2024霜降手绘画内容(精华十二篇)。

霜降是秋季的最后一个节气，是秋季到冬季的过渡。霜降不是表示“降霜”，而是表示气温骤降、昼夜温差大。下面是小编整理的中班社会霜降教案（精选12篇），希望能够帮助到大家。

2024霜降手绘画内容 篇1

活动目的：

通过丰富多彩的活动，增进大班学生对霜降节气的了解和认识，培养他们的.团队合作精神和创造力。

活动时间：

霜降节气当天或接近霜降节气的日子。

活动地点：

学校室内或室外场地。

活动内容：

1.主题讲座：邀请学校的老师或专家给大班学生进行一场关于霜降节气的主题讲座，介绍霜降节气的特点、气候变化以及与生活相关的知识。

2.手工制作：组织学生参与手工制作活动，如制作霜降节气主题的手工艺品，如纸贴画、剪纸等，让学生亲身参与，培养他们的动手能力和创造力。

3.游戏竞赛：组织霜降节气主题的游戏竞赛，如“捉迷藏”、“接力赛”等，通过游戏促进学生之间的合作和竞争，增强他们的团队意识和协作能力。

4.诗歌朗诵：组织学生进行霜降节气相关的诗歌朗诵活动，让学生通过朗诵表达自己对霜降节气的理解和感受，培养他们的语言表达能力和艺术修养。

5.霜降美食品尝：准备一些与霜降节气相关的美食，如糖葫芦、柿饼等，让学生品尝并了解这些美食与霜降节气的关系，增加他们的文化知识。

6.亲子活动：邀请学生的家长参与到活动中来，与孩子一起制作手工、参与游戏竞赛等，增进家长与孩子之间的亲子关系。

7.学生表演：组织学生进行霜降节气主题的舞蹈、歌曲、小品等表演，展示学生的才艺和团队合作能力。

活动结束后，可以为学生颁发参与奖或优秀奖，鼓励他们的参与和努力。

注意事项：

1.活动内容要根据学生的年龄特点和兴趣爱好来选择，确保活动的趣味性和参与性。

2.活动安排要合理，避免学生长时间的坐着或站着，注意保护学生的身体健康。

3.活动中要注意安全，确保学生的人身安全和财产安全。

4.活动前要做好充分的准备工作，包括场地布置、物资准备等，确保活动的顺利进行。

2024霜降手绘画内容 篇2

活动目的：

通过举办霜降节气庆典活动，增进大班同学之间的交流与合作，提高班级凝聚力和团队意识。

活动时间：

霜降节气当天或附近的适当时间

活动地点：

学校操场或多功能厅

活动内容：

1.主题演讲：邀请一位专业人士或老师为大班同学带来一场关于霜降节气的主题演讲，介绍霜降的特点、意义和传统习俗，增加同学们的文化知识。

2.传统游戏：组织一些传统的霜降节气游戏，例如踩高跷、踢毽子、拔河等，让同学们在游戏中感受传统文化的乐趣，同时增强团队合作和竞争意识。

3.制作手工：准备一些与霜降节气相关的手工材料，如剪纸、折纸等，让同学们动手制作自己的节日装饰品，增加他们的创造力和动手能力。

4.美食分享：要求每位同学带来一份自己制作的传统美食，如糖炒栗子、花生糖等，大家可以一起分享美食，品尝不同的味道，增进友谊。

5.班级展示：为了增强班级凝聚力，组织同学们进行班级展示，每个小组可以展示他们在霜降节气主题下的创意作品，如诗歌、绘画、手工制作等，评选出最佳作品，并给予奖励。

6.集体合影：活动最后，组织全班同学进行一次集体合影，留下美好的回忆。

活动宣传：

1.制作海报：在学校的公告栏、班级墙上制作宣传海报，包括活动时间、地点、内容和参与方式等信息。

2.班级群发：通过班级群发消息，将活动信息告知全班同学和家长，并鼓励大家积极参与。

3.口头宣传：班主任可以在班级例会或上课时口头宣传活动，向同学们介绍活动内容和意义。

活动预算：

1.主题演讲费用：根据邀请的专业人士或老师的要求支付演讲费用。

2.游戏道具费用：购买游戏所需的道具材料。

3.手工材料费用：购买手工制作所需的材料。

4.奖品费用：准备一些小奖品作为比赛的奖励。

5.美食费用：活动当天由同学们自行准备。

活动评估：

1.活动后进行同学们的满意度调查，了解他们对活动的评价和建议。

2.班主任或活动组织者进行活动总结，总结活动的成功经验和不足之处，为今后的活动改进提供参考。

2024霜降手绘画内容 篇3

活动目标：

通过活动，引导幼儿了解霜降的习俗，知道天冷了要添衣服，注意防寒保暖。

通过活动，增强幼儿的自主性，培养幼儿的责任意识。

活动准备：

知识准备：请家长帮助幼儿了解霜降的习俗。

物质准备：幼儿服装、照相机、小篮子若干、小礼品若干、小表演剧本《小熊过冬》等。

活动过程：

一、户外观察：引导幼儿发现秋季到冬季天气变冷了，树叶和花草的变化，并拍照。

二、室内交流：在活动中相互介绍自己的服装和打扮自己的小经验，了解天冷了我们应该怎样照顾自己。

三、集体活动：

儿歌朗诵《小雪花》

歌曲表演《冬天里的一把火》

手指游戏《小熊过冬》

知识抢答：霜降的习俗有哪些？

绘画活动：添画小树、雪花等。

四、活动延伸：请家长配合教师帮助幼儿注意保暖，并适当进行户外锻炼。

2024霜降手绘画内容 篇4

活动目标

1、了解霜降节气的特点和气候特征；

2.了解霜降节气的养生知识；

3.会背一些有关霜降的谚语和古诗词。

活动重点

霜降节气的基本知识和养生之道。

活动难点

有关霜降的古诗词和谚语

活动过程

(一)创设情境，引入班会课

1、师：霜降为二十四节气之一，从每年的阳历十月二十三或二十四日当太阳到达黄经210度时开始。此时天气渐冷、开始降霜。本节课我们将了解到霜降节气的基本知识。

2、学习《霜降》。

（1）二十四节气歌。

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。上半年逢六二一，下半年逢八二三。每月两节日期定，最多相差一二天。

（2）霜降节气的时间。每年的十月二十三或二十四。

（3）霜降的气候特点。天气开始转冷，比较干燥。

（4）霜降宜吃的食物，你知道为什么吗?

萝卜、苹果、栗子、秋梨、百合、蜂蜜、奶白菜、牛肉、鸡肉等。

（5）有哪些古诗词讲的是霜降？《岁晚》和《谪居》作者白居易《赋得九月尽(秋字)》作者元稹《泊舟盱眙》作者韦建等

（6）你知道霜降的谚语吗？比一比，谁知道的多。

4、学生展示，教师点拨。

5、教师总结：

这节班会课我们了解了霜降的有关知识。霜降是二十四节气之一，每年公历10月23日左右，霜降节气含有天气渐冷、初霜出现的意思，是秋季的最后一个节气，也意味着冬天的开始，霜降时节，养生保健尤为重要，民间有谚语"一年补透透，不如补霜降"，足见这个节气对我们的影响。所以，同学们要好好锻炼身体，注意饮食，防止生病，好好学习。

2024霜降手绘画内容 篇5

教学目标：

1.了解霜降节气的特点和意义。

2.掌握霜降节气的相关知识。

3.培养幼儿的观察力和动手能力。

教学准备：

图片、实物、教具等。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.老师出示图片或实物，引导幼儿观察并猜测是什么节气。

2.引导幼儿回忆上一个节气是什么，与霜降有什么不同。

二、讲解（10分钟）

1.老师简要介绍霜降节气的特点和意义。

2.老师出示图片或实物，讲解霜降节气的特点和与之相关的事物。

三、操作（15分钟）

1.老师组织幼儿进行观察活动，让幼儿观察并描述霜降节气中的自然现象。

2.老师引导幼儿进行手工制作，如制作霜降主题的画作、手工纸等。

四、总结（5分钟）

1.老师引导幼儿回顾所学内容，总结霜降节气的特点和意义。

2.老师鼓励幼儿分享自己的观察和制作成果。

教学反思：

本节课通过导入、讲解、操作和总结等环节，使幼儿了解了霜降节气的特点和意义，并培养了他们的观察力和动手能力。但是在教学过程中，我发现幼儿对于霜降节气的理解还比较模糊，他们的观察和描述能力也有待提高。因此，下一次教学中，我会更加注重幼儿的参与和互动，通过更多的实物展示和观察活动，帮助幼儿更好地理解和掌握霜降节气的相关知识。同时，我也会提供更多的机会让幼儿进行动手制作，培养他们的动手能力和创造力。

2024霜降手绘画内容 篇6

活动目的：

通过丰富多样的活动，增进大班孩子对霜降节气的了解，培养他们的观察力、动手能力和团队合作意识。

活动时间：

霜降节气前后的一周时间

活动地点：

学校教室、操场和户外环境

活动内容：

1.霜降知识讲解：组织老师给大班孩子讲解霜降的由来、特点和天气变化等知识，让孩子们对霜降有一个初步的了解。

2.天气观察：在活动期间，每天安排一段时间让孩子们观察天气变化，记录温度、风向、云的形状等，并在班级中制作一个天气日历，让孩子们学会观察和记录天气变化。

3.霜降手工制作：组织孩子们进行霜降主题的手工制作，如制作霜降季节的画作、折纸动物等，培养孩子们的动手能力和创造力。

4.霜降户外活动：安排户外活动，如霜降野餐、霜降拔河比赛等，让孩子们在户外感受霜降的凉爽和活力。

5.霜降美食制作：组织孩子们制作霜降季节的美食，如糖炒栗子、冬瓜糖水等，让孩子们亲手制作美食，体验霜降的味道。

6.霜降故事分享：安排孩子们分享与霜降相关的故事或童话，让孩子们通过故事了解霜降的文化内涵和传统习俗。

7.霜降服装秀：组织孩子们进行霜降服装秀，让孩子们穿上自己设计的霜降主题服装，展示自己的创意和时尚感。

8.霜降展示：在活动结束时，组织孩子们进行霜降成果展示，展示他们制作的手工作品、照片和记录的天气变化等，让孩子们互相欣赏和学习。

活动预期效果：

1.增进孩子们对霜降节气的了解和认识。

2.培养孩子们的观察力、动手能力和创造力。

3.培养孩子们的团队合作意识和交流能力。

4.增强孩子们对自然环境的关注和保护意识。

5.提升孩子们的自信心和表达能力。

6.增进班级之间的交流和合作。

注意事项：

1.活动安排要合理，确保孩子们的安全和身心健康。

2.活动内容要与大班孩子的年龄特点相适应，注重趣味性和互动性。

3.活动中要注重对孩子们的引导和激发，鼓励他们发挥想象力和创造力。

4.活动结束后要及时总结和评估，以便今后的改进和提高。

2024霜降手绘画内容 篇7

教学目标：

1.了解霜降节气的意义和习俗。

2.了解霜降节气的天气变化和对身体的影响。

3.通过游戏、手工等活动，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

教学准备：

1.霜降节气相关的图片、PPT等教具。

2.手工材料、游戏道具等。

教学过程：

1.引入活动

教师可通过图片或PPT等教具，向幼儿介绍霜降节气的意义和习俗。

2.主体活动

（1）天气变化的影响

教师可通过图片、实物等教具，让幼儿了解霜降节气的天气变化，引导幼儿认识到保暖的重要性，学会自我保护。

（2）游戏活动

教师可设计各种游戏，如“抢红薯”、“捉迷藏”等，通过游戏培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

（3）手工活动

教师可准备相应的手工材料，如棉花、毛线、布料等，让幼儿动手制作一些保暖用品，如手套、围巾等，培养幼儿的动手能力和创造力。

3.总结

教师可通过问答、口头评价等方式，对本节课的内容进行总结，让幼儿对所学内容有一个全面的认识。

教学反思：

本节课的活动设计充分考虑了幼儿的兴趣和特点，通过游戏、手工等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习到了霜降节气的相关知识，培养了幼儿的动手能力和团队合作意识。但是，在活动设计上还可以更加细致，让幼儿更深入地了解霜降节气的意义和习俗，同时，也应该注意活动的安全性，确保幼儿的身体健康。

2024霜降手绘画内容 篇8

教学目标：

1.让幼儿了解霜降的含义和特点。

2.培养幼儿对自然现象的观察和理解能力。

3.培养幼儿的动手能力，提高幼儿的想象和创造力。

教学准备：

1.图片或视频素材展示霜降的特点和现象。

2.霜降相关的实物展示，如霜降时的植物叶片、水汽凝结的玻璃等。

3.绘本或故事书《霜降的故事》等。

教学过程：

1.导入：通过图片或视频素材，向幼儿展示霜降的特点和现象，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2.讨论：与幼儿一起讨论霜降的含义和特点，引导幼儿观察和描述霜降时的现象。

3.实物展示：展示霜降时的植物叶片、水汽凝结的玻璃等实物，让幼儿亲自触摸和感受。

4.绘本阅读：通过绘本或故事书《霜降的故事》等，向幼儿讲解霜降的原因和影响。

5.制作手工：引导幼儿用纸、棉花球等材料制作霜降的手工作品，如霜降的植物叶片、霜花等。

6.总结：与幼儿一起回顾和总结今天学到的知识，鼓励幼儿表达自己的体会和想法。

2024霜降手绘画内容 篇9

目标

（一）帮助儿童了解霜降节气的地理知识；

（二）带领儿童认识霜与露的区别；

（三）认识霜降节气的代表民俗活动；

（四）学习上海霜降农谚。

内容

（一）地理知识

霜降，是二十四节气中的第十八个节气，秋季的最后一个节气，是秋季到冬季的过渡。每年10月23-24日太阳达到黄经210°后，我们就正式进入霜降节气了。那什么是霜降呢？霜降并不是表示有霜从天上落下来，而是说气温骤降、昼夜温差大。“霜降”这一天是一年之中昼夜温差最大的时节。 霜降时节，万物毕成，毕入于戌，阳下入地，阴气始凝，天气渐寒始于霜降。由于“霜”是天冷、昼夜温差变化大的表现，故以“霜降”命名这个表示“气温骤降、昼夜温差大”的节气。“霜降”节气反映的是天气渐渐变冷的气候特征，并不是表示进入这个节气就会“降霜”哦。

小朋友们，你们知道霜和露有什么区别吗？其实霜和露的本质都是水，只不过是水的不同状态。通过观察可以发现露是小水滴，而霜则是白色冰晶。“霜”是地面的水气由于温差变化遇到寒冷空气凝结成的。

（二）霜降物候

中国古人将霜降分为三候：一候豺乃祭兽；二候草木黄落；三候蜇虫咸俯。

“豺乃祭兽”，意思是在此节气时豺这类动物开始捕获猎物过冬，捕获到的食物就堆在一起，看起来像是祭兽。因为冬天和夏天不同，在冬天豺很难捕获到野兽了。

“草木黄落”，秋天过去，树叶都枯黄掉落，天气渐渐寒冷，也意味着冬天马上就要来到。

“蜇虫咸俯”，在霜降末，小动物都开始冬眠了，他们藏在洞中不动不食进入冬眠状态中。所有的蛰虫也都趴到洞里去了。

（三）霜降传统

霜降，是秋天最后一个节气，各地的民俗活动各有不同，但都是以祈求风调雨顺，生活幸福安康。霜降节气主要有赏菊、吃柿子、登高远眺、进补等风俗。

1.赏菊：一般把秋季出现的第一次霜叫做“早霜”或“菊花霜”，因为此时菊花盛开，正值赏菊的好时节。古有“霜打菊花开”之说，所以登高山，赏菊花，也就成为了霜降这一节令的雅事。

2.吃柿子：在中国的一些地方，霜降时节要吃红柿子，在当地人看来，这样不仅可以御寒保暖，还能补筋骨。泉州老人对于霜降吃柿子的说法是：霜降吃丁柿，不会流鼻涕。霜降节气里，小朋友也可以和爸爸妈妈吃些柿子喔。

3.登高远眺：秋季的山林、高山空气新鲜，大气中的浮尘和污染物较少。霜降时节登高远眺，既可使肺的功能得到舒畅，同时登至高处极目远眺，心旷神怡，还可舒缓心情。小朋友不妨和爸爸妈妈一起出门爬山，呼吸新鲜空气吧。

4.进补：民间有“补冬不如补霜降”的说法。霜降时节，天气越发寒冷，民间食俗也非常有特色。人们认为先“补重阳”后“补霜降”，而且“秋补”比“冬补”更要紧。因此，霜降时节，民间有“煲羊肉”“煲羊头”“迎霜兔肉”的食俗。例如在闽南、台湾地区，人们会在霜降时节吃鸭子，而在广西玉林人们习惯在霜降这天，早餐吃牛河炒粉，午餐或晚餐吃牛肉炒萝卜，或是牛腩煲之类的来补充能量，祈求冬天里身体暖和强健。

（四）上海农谚

霜降节气各地都有各自的农事谚语，那上海的农谚是什么呢？让我们一起来看看吧。

十月寒露接霜降，秋收秋种冬活忙，晚稻脱粒棉翻晒，精收细打妥收藏。

这句农谚是说十月里寒露接着霜降，此刻南方处于“三秋”大忙季节，忙着秋收、秋种和冬活。摘棉花，拔除棉秸，耕翻整地，不仅要收割单季杂交稻、晚稻，还要种早茬麦，栽早茬油菜。

2024霜降手绘画内容 篇10

一、教学目标

通过本节课的学习，使幼儿了解霜降的特点和意义。

培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学重点

了解霜降的特点和意义。

培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

三、教学准备

霜降的图片和相关资料。

幼儿园大班的学生。

四、教学过程

导入（5分钟） 教师出示霜降的图片，引导幼儿观察图片中的现象，提问：“你们看到了什么？这是什么季节？”引导幼儿回答。

学习（15分钟） 教师向幼儿介绍霜降的特点和意义，如天气逐渐变冷，白天和晚上的温差增大，植物开始凋谢等。并帮助幼儿理解霜降的意义，如为农民朋友们收获农作物提供了好的天气条件等。

操作（20分钟） 教师组织幼儿进行小组讨论，让每个小组选择一个季节，通过图片、绘画或手工制作等形式，表达该季节的特点和意义。教师提供必要的指导和帮助。

总结（5分钟） 教师邀请每个小组展示他们的作品，并邀请幼儿分享自己的观点和感受。教师总结本节课的内容，强调霜降的特点和意义。

五、教学反思

本节课通过观察图片、讨论和制作作品等方式，让幼儿了解了霜降的特点和意义。同时，培养了幼儿的观察能力和语言表达能力。但在教学过程中，可能会遇到幼儿表达能力有限的情况，教师需要耐心引导和帮助。

2024霜降手绘画内容 篇11

活动目标

01让幼儿知道霜降是柿子成熟的时候

02了解霜降这天吃柿子的习俗

03能够向他人阐述霜降吃柿子的知识

活动准备

柿子图片

活动过程

01谜语导入，预热班会

师：树上挂着小灯笼，绿色帽子盖住头。身圆底方甜爽口，秋天一到满身红。打一水果。

师：小朋友们开动小脑筋想一想这是什么水果呢？

02了解霜降吃柿子的习俗

教师介绍霜降与柿子之间的关系

师：小朋友们知道吗，在中国的一些地方，霜降时节要吃红柿子，在当地人看来，这样不但可以御寒保暖，同时还能补筋骨，是非常不错的霜降食品。泉州老人对于霜降吃柿子的说法是：霜降吃丁柿，不会流鼻涕。有些地方对于这个习俗的解释是：霜降这天要吃杮子，不然整个冬天嘴唇都会裂开。住在农村的人们到了这个时候，则会爬上一棵棵高大的柿子树，摘几个光鲜香甜的柿子吃。

03认识柿子，教师出示柿子的图片

师：小朋友们看一看这是什么？

师：霜降这天我们要吃什么？

师：班会后我们一起尝尝吧。

04知识巩固，游戏活动

教师将幼儿分成两组，一组的小朋友是代表霜降，一组小朋友代表柿子；每当老师发出“霜降”指令的时候柿子组的小朋友们就要举手；老师发出“柿子”指令的时候霜降组的小朋友们就要举手；看哪组的反应最快。

活动总结

今天的小朋友们知道了在霜降节要吃柿子，柿子虽然美味但是一定要注意适量，不然吃多了肠胃也会不舒服的哦。放学回去后跟爸爸妈妈们一起品尝吧。

2024霜降手绘画内容 篇12

教学目标：

了解霜降节气的特点和意义。

培养幼儿的语言表达能力和团队合作意识。

教学准备：

霜降节气的相关图片和资料。

幼儿园大班的教具和玩具。

教学游戏和活动的道具。

教学活动：

活动一：引入

教师向幼儿介绍霜降节气的特点和意义，可以通过图片、故事等方式进行引入。

引导幼儿观察外面的天气变化，了解霜降节气的特点。

活动二：语言表达

教师与幼儿一起讨论霜降节气的特点，引导幼儿用简单的语言表达自己的观察和感受。

教师可以提供一些问题，让幼儿进行小组讨论，然后选择一名代表进行表达。

活动三：团队合作

分成小组，每个小组选择一个霜降节气相关的主题，例如霜降的食物、霜降的服装等。

每个小组通过讨论和合作，设计一个小故事或者游戏，展示给其他小组。

活动四：游戏互动

教师设计一些与霜降节气相关的游戏，例如找出不同的霜降节气图片、模仿霜降节气的动物等。

幼儿分组进行游戏，通过合作和交流完成任务。

活动五：总结

教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，总结霜降节气的特点和意义。

鼓励幼儿用自己的语言表达对今天活动的感受和收获。

教学延伸：

可以通过制作手工制品、观察植物变化等方式深入了解霜降节气。

鼓励幼儿在日常生活中观察和记录不同节气的变化，培养他们的观察力和表达能力。

教学评估：

教师观察幼儿在讨论和表达中的参与程度和语言表达能力。

教师观察幼儿在团队合作中的表现和合作意识。

教学反思：

教师在引入环节可以选择更生动有趣的方式，激发幼儿的学习兴趣。

教师在活动设计中要注意幼儿的年龄特点，选择适合他们的游戏和任务。

文章来源：http://m.fw92.com/f/163580.html