班主任军训动员课件内容对于学生来说非常重要，能够帮助他们了解军训目的、要求和安排等内容。通过课件，学生可以更好地理解军事训练的意义，增强他们参与军训的意愿。以下是无忧淘文网小编整理的关于“班主任军训动员课件内容”的内容，欢迎阅读。

班主任军训动员课件内容（一）

一、军训意义介绍

1.1 强身健体：军训是磨砺意志、锤炼毅力和增强体魄的良好机会。

1.2 优化氛围：军训可以增强团队协作精神，培养集体荣誉感。

1.3 提升素质：军事训练可以培养学生的纪律意识和责任感，提高敬业精神。

二、军训目标说明

2.1 提高学生的自信心：通过军事训练，学生将培养坚定的信念和勇气。

2.2 培养学生的合作精神：在军训中，学生们将意识到团队合作的重要性。

2.3 增强学生的纪律意识：军事训练将帮助学生养成良好的习惯和自律。

三、军训安全须知

3.1 服从指挥：学生应服从教官指挥，听从命令。

3.2 保持活力：学生要保持良好的身体状况和饮食习惯。

3.3 防止意外：学生要注意安全，避免发生意外伤害。

四、军事训练项目介绍

4.1 晨跑：每天早晨集体跑步，增强体能和耐力。

4.2 操练：学习军姿、体能和队列操练，培养纪律意识。

4.3 射击训练：练习射击技巧，培养学生的专注力和准确性。

4.4 翻越障碍：学生要克服各种障碍物，培养勇气和克服困难的能力。

五、军训要求及纪律规定

5.1 勤奋刻苦：学生应严格按照训练计划进行训练，不畏艰苦。

5.2 着装整齐：学生要保持整洁的服装，穿戴符合规定。

5.3 参加活动：学生要积极参加军训活动，并按时参加队列训练。

六、优秀个案分享

6.1 学生个案：分享一位在军事训练中表现出色的学生的故事和经历。

6.2 教官个案：介绍军事训练中的一位杰出教官，激励学生向其学习。

七、军训活动安排

7.1 时间安排：详细说明军训的时间表和每日训练计划。

7.2 地点安排：介绍军训场地和活动场所，并提供相关注意事项。

八、军训后的总结与反馈

8.1 学生发言：为学生提供机会，分享他们在军训中的体验和成长。

8.2 教师点评：教师对学生表现进行点评和鼓励。

8.3 教训反思：总结军训过程中出现的问题，并提出改进措施。

以上是班主任军训动员课件的基本内容，希望能够为同学们带来一次难忘的军事训练经历，培养出更好的自我素质和纪律意识。希望大家能够积极参与，收获训练中的快乐与成长。谢谢！

班主任军训动员课件内容（二）

一、军训目的和意义

1.1 军训目的

军训是为了培养学生坚强意志、顽强毅力、团队协作精神和纪律观念，提高学生身体素质和综合素养，增强学生的自信心和自主能力。

1.2 军训意义

军训能够锻炼学生的意志力和毅力，培养学生服从纪律和规则的能力。通过军训，学生能够增强团队合作精神和互助意识，培养学生的领导能力和组织能力。军训还能够提高学生身体素质，增强学生的自信心和自尊心。

二、军训活动安排

2.1 军训时间

时间：X月X日至X月X日

地点：校体育场

2.2 军训内容

（1）队列训练：学生将进行站军姿、转身、行进等基本队列动作的训练，培养学生的纪律性和集体意识。

（2）体能训练：通过晨跑、体能训练项目等，提高学生的身体素质和耐力。

（3）军事技能训练：学生将接受简单的军事技能训练，如枪械的基本使用、战术动作等。

（4）心理素质培养：通过集体活动、士气鼓舞等方式，培养学生的心理素质和意志力。

三、军训注意事项

3.1 服装要求

学生要穿着整齐，服装整洁，女生头发要整齐，不要有发簪等饰品。

3.2 行为规范

学生要严守纪律，听从教官和班主任的指挥，不随意离队和违反规定。

3.3 饮食安排

学生需要注意饮食卫生，不要吃过量或过于油腻的食物，保持营养均衡。

3.4 安全防范

学生要注意安全，遵守军训场地和器材的使用要求，不做危险行为，确保人身安全。

四、军训后的总结与展望

4.1 军训总结

军训结束后，学生将进行军训总结，分享自己的收获和体会，提出建议和意见，为今后的军训活动改进做出贡献。

4.2 军训展望

军训结束后，学生将更加注重纪律，加强自主能力，培养自信心和团队合作精神，为自己的成长和发展打下坚实的基础。

以上就是本次班主任军训动员课件的内容，希望同学们能够积极参与军训活动，全身心投入进去，获取更多的成长和进步！

班主任军训动员课件内容（三）

一、开场白

大家好！我是班主任XXX。在这个特殊的时刻，我代表学校全体教职员工，对同学们表达热烈的欢迎！今年的军训，是同学们为了成长，锻炼团队合作精神和顽强拼搏精神的重要阶段。相信通过军训，我们将获得丰富的人生经验，收获更多宝贵的人生财富。

二、报道签到

1. 请同学们按照顺序进行报道签到，确保每个人都参与进来。

2. 请同学们保持队列整齐，不要拥挤，注意保持安全距离。

三、目的意义

1.了解军训的意义，明确参训目的。

军训不仅仅是体力的锻炼，更重要的是培养同学们团结协作、顽强拼搏的精神，提高集体荣誉感，培养良好的纪律观念和行为习惯。

2.展示班级风采，奉献精神。

作为学校的代表，我们要展现出优秀的形象和素养，结合班级特色，积极参与各项活动。

四、训练计划

1. 编排每天的活动安排，包括各种训练项目和课程。

2. 制定训练目标和评价标准，帮助同学们了解自己的进步和不足。

3. 每天的训练时间安排，包括课程、休息和晚自习的分配。

4. 训练时要求同学们严格遵守纪律，服从指挥，尊重教官和教练。

五、注意事项

1. 注意安全问题，确保训练过程中没有意外发生。

2. 提醒同学们要注意个人卫生和良好的生活习惯。

3. 天气变化大，要关注天气预报，合理安排训练时间，避免受凉或中暑。

六、收尾

1. 鼓励同学们要用积极的心态面对军训训练。

2. 提醒同学们，军训是一个互帮互助的过程，要有团队精神。

3. 表扬完成训练目标的同学，鼓励他们分享成功经验。

七、结束语

军训是一次非常宝贵的经历，它将让我们更加了解自己、锻炼自己、成长自己。希望同学们能够全身心地投入到军训中，收获自信、友情和成长，为班级、为学校争光！

谢谢大家！

注：此为一份示例课件，具体内容和形式根据班级和学校的实际情况进行适量修改。

班主任军训动员课件内容（四）

一、军训的重要性（大小序号）

1. 为学生培养坚强的意志力和顽强的毅力。

2. 培养学生的纪律性和团队合作能力。

3. 培养学生的爱国主义精神和集体荣誉感。

4. 提高学生的身体素质和应急能力。

二、军训的组织安排（大小序号）

1. 时间：军训将在8月20日至8月30日期间进行。

2. 地点：军训地点设在学校体育场内。

3. 军训内容包括：集合训练、晨跑、队列列队、军体拓展等。

三、军训的注意事项（大小序号）

1. 着装规范：学生需穿着适合的运动服，军训帽子和军训鞋。

2. 行为规范：学生需遵守纪律，听从指挥，不得擅自离队。

3. 安全保障：学生在军训期间需注意自身安全，遵守军训教官的指导。

4. 学会合理安排时间：军训期间的课余时间应用于学习和休息，避免做无关紧要的事情。

四、军训后的心得体会（大小序号）

1. 学会自律：军训使我养成了良好的自律习惯，能按时完成各项任务。

2. 增强团队意识：通过与队友的合作，我意识到团队合作的重要性，并学会了倾听他人的意见。

3. 提高身体素质：经过军事训练，我感到自己的身体素质有了明显的提高。

4. 培养爱国情怀：军训过程中，我深切感受到了国家的强大和军人的伟大，培养了我对祖国的热爱和忠诚。

五、军训结束致辞

亲爱的同学们，

军训结束了，这段时间的军训是我们成长的机会，希望你们都能从中学到许多有用的知识与经验。军训不仅仅是锻炼身体，更重要的是培养了我们的意志力和纪律性。相信在未来的学习和生活中，我们都能够发挥军训所培养的优势，取得更加辉煌的成就。

最后，希望大家能坚持锻炼，保持良好的生活习惯，做一个健康阳光的青年人。

谢谢大家！

班主任军训动员课件内容（五）

一、引言

亲爱的同学们，大家好！

我是班主任XXX，十分荣幸能够和大家一起度过这个特殊的军训时刻。军训是培养我们团结协作、坚韧不拔的精神品质的重要途径之一。在未来的几天里，我们将以军事化管理和高强度训练为主，共同迎接挑战，锻炼自我。本次军训将不仅仅是一种磨炼，更是一次宝贵的成长经历。让我们满怀激情、齐心协力，投入到军训中去吧！

二、目标与意义

1. 培养纪律观念：军训能够在短时间内使我们养成自律、遵守纪律的好习惯，让我们能够更加守时守纪，注重团队意识。

2. 锻炼意志品质：面对军训的种种困难和挑战，我们需要拥有坚韧不拔的毅力，通过不断的努力与奋斗，克服自己的临界点，挑战极限。

3. 培养团队精神与合作意识：军训是一次集体训练和协同作战的过程，在这个过程中，我们需要相互帮助、相互扶持，共同迈向胜利。

4. 培养身体素质与意志品质：军训的高强度训练将有效提高我们的身体素质，增强耐力与抗压能力，让我们更加健康、坚强。

三、训练内容与计划

1. 训练内容

(1) 军姿训练：包括站立、敬礼、队列等基本动作的训练，提高同学们的军事素养和军事常识。

(2) 强化训练：包括体能训练、障碍训练等项目，提高身体素质和全面能力。

(3) 军事课程讲解：通过军事课程的讲解，提高同学们对军事知识的理解和掌握。

2. 训练计划

(1) 晨练时间：早晨进行体能训练和拉伸运动，提高身体活力和灵活性。

(2) 上午训练：进行军姿训练和军事课程讲解，熟悉相关动作和知识。

(3) 下午训练：进行强化训练项目，提高身体素质和团队合作能力。

(4) 晚间复习：回顾每天的训练内容，做好个人总结和反思。

四、军训纪律与规定

1. 准时起床：每天早晨6点准时起床，迅速整理床铺和个人用品，做到有序、快速。

2. 教官指挥听从：严格遵守教官的指挥和要求，保持军事纪律的严整性。

3. 饭前演练仪容仪表：进餐前检查自己的仪容仪表，保持整洁整齐。

4. 训练服整理规范：训练服要求整洁、平整，佩戴符合规定。

5. 课间休息自觉规划：休息时间要进行自我规划， 合理安排时间、保持休息质量。

6. 集体生活与个人卫生：保持宿舍内外环境整洁，爱护公物，做到文明礼仪。

五、军训营生安排

1. 宿舍安排：同学们将按班级分配到不同的宿舍，宿舍内要保持整洁有序，共同维护卫生环境。

2. 用餐安排：按时用餐，要遵守用餐纪律，保持饭堂秩序，注意饮食卫生。

3. 作息时间：按照军训时间表规定，每天晚上10点熄灯休息，早晨6点起床。

4. 晚间活动：晚间活动将会安排不同的集体活动和娱乐节目，增加同学们的团结与欢乐。

六、总结与致辞

军训是我们成长的一块垫脚石，是我们奋斗的起点。希望同学们在这段时间里，能够深刻体会到团队协作的重要性，锻炼吃苦耐劳的品质，努力克服困难，追求自我突破。相信通过这次军训，我们将更加坚定自己的目标，磨练自己的意志，成为更好的自己！

最后，衷心祝愿大家以饱满的热情和坚定的毅力投入到军训中，取得优异的训练成果！谢谢！

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班主任带班格言

随着我们国家不断壮大，我们时常会涉及到实用文书的写作，实用文书一般都有固定的格式，那么如何写一份实用类文书？下面是小编为大家整理的“班主任带班格言”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

班主任带班格言

1、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

2、老老实实做人，认认真真教书。

3、在你今天的教育当中就注入一点未来。

4、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

5、捧着一颗心来，不带半根草去。

6、无字之书更有利于孩子的人生的成长。

7、教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

9、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

10、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。

11、学高为师，身正为范！

12、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标--做最好的老师！

13、让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。

14、把爱带给每位学生。

15、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

16、闻道有先后，术业有专攻。

17、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

18、教师，要成为一个有所准备的人！

19、在尊重理解信任平等的基础上，引导学生。

20、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

21、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。

22、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

23、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。

24、教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。

25、严而不死，活而不乱！

26、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

27、如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的。

28、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

29、要给学生一杯水，自己要有一桶水。

30、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

31、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。

32、让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。

33、享受自己每一天的教学，欣赏孩子每一天的进步。

34、教师是在学生心灵深处耕耘的人。

35、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。

36、认认真真工作，老老实实做人。

37、因其小而起呵护之心，感其缓而入平常之地，知其弱而知怜惜之情，体其柔而发缠绵之意，因其丽而尝欣悦之味。

38、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

39、有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。

40、每天前进一步，成功为我带路。

41、没有爱，没有情感，就没有教育！

42、教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。

43、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

44、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

45、关爱学生，让学生快乐成长。

46、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。

47、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。

48、爱就是教育，没有爱便没有教育。

49、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

50、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

51、如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。

班主任工作格言

班主任工作格言

1、在反思中肯定自我，批判自我。

2、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

3、要给学生一杯水，自己要有一桶水。

4、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。

5、闻道有先后，术业有专攻。

6、学高为师，身正为范。

7、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标做最好的老师！

8、我们要想让今天的孩子真正能做到由被动变主动，我们老师必须要改变自我，才能改变学生学习方式。

9、在你今天的教育当中就注入一点未来。

10、No一样可以温柔地去表达，No可以用尊重民主平等信任的方式来表达。

11、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

12、因其小而起呵护之心，感其缓而入平常之地，知其弱而知怜惜之情，体其柔而发缠绵之意，因其丽而尝欣悦之味。

13、对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！

14、如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的。

15、让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。

16、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

17、人的精力是有限的，八面玲珑是不可能的。

18、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

19、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

20、有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。

21、关爱学生，让学生快乐成长。

22、真爱是能够让人有智慧的。当你没有任何私心地爱你的学生的时候，你的智慧会层出不穷的。

23、作为教师，你永远要守住心灵的一块净土。

24、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、公务员考试浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

25、空洞的说教只能顾耳，不能顾脑，更不能顾心。

26、不学习永远不可能在反思和总结中认识自我！

27、教育是一个服务于社会，服务于人的一门学科。

28、教师，要成为一个有所准备的人！

29、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

30、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

31、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

32、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

33、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

34、学高为师，身正为范！

35、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。

36、捧着一颗心来，不带半根草去。

37、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

38、真正高明的老师是教给学生终生学习的本领，让学生没有了你，学得就更好！

39、教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。

40、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

41、不要做一个猫一样的老师。

42、教师是在学生心灵深处耕耘的人。

43、无字之书更有利于孩子的人生的成长。

44、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。

45、爱就是教育，没有爱便没有教育。

46、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。

47、没有爱，没有情感，就没有教育！

48、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。

49、尽可能地想方设法培养出适合学生的教育，而不是让学生去适合你。

50、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

51、在尊重理解信任平等的基础上，引导学生。

52、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

53、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

54、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

55、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。

56、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

57、认认真真工作，老老实实做人。

58、让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。

59、把爱带给每位学生。

60、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

61、教师，你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败，直接决定你教育对象的成败。

62、教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。

63、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

64、老老实实做人，认认真真教书。

65、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

66、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。

67、学生不会因为你班带的好而课教的差而原谅你；也不会因为你课教的好班带的差而迁就你，教书育人缺一不可。

68、如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。

69、善于捕捉学生兴奋点的班主任老师，你的班主任工作能产生磁性，能深深吸引住你的学生。

关于班主任的名言

随着各种文书的不断规范，实用文书渐渐充斥着我们的生活，实用文书的重要性就体现出来了，什么样的实用类文书比较高质量？为此，小编从网络上为大家精心整理了《关于班主任的名言》，仅供您在工作和学习中参考。

关于班主任的名言

2、切为了学生，为了学生的一切！王翠荣

3、教师要以父母般的情感对待学生。王凤琴

4、我为我能看着学生天天有新的问题、新的想法、新的人际关系，进而感受生命再生的喜悦！马玲玲

5、多一点希望，多一点关怀，多一点满足，多一点收获。吴楠楠

6、教师的快乐存在于学生的进步之中！张香兰

7、对学生表示关心和善意，比任何礼物都能产生更多的效果，比任何礼物对学生都有更多的实际利益！刘莘

8、愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心！梁雪梅

9、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史！李秀敏

10、科教兴国人人有责！蒋国震

11、身教最可贵，知行不可分。王凤银

12、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。薛玉霞

13、只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战！刘德启

14、宽宏精神是一切事物中最伟大的。李志

15、教育是建立在爱的基础之上的。贾淑玲

16、责人之心责己，恕己之心恕人。（）于淑芬

17、奋斗并不仅仅是为了成功，奋斗为我们找到了生命的意义和存在的价值！李鹏飞

18、爱是最好的老师。我愿用爱去播种春天的种子，用爱去浇灌茁壮的幼苗，用爱去收获金色的希望！朱海霞

19、让爱的阳光雨露洒向每个孩子的心田！崔彦锦

20、和学生在一起，我感到无比幸福！张文霞

21、只有辛勤的耕耘，才能结出丰硕的果实！寇连梅

班主任辞职报告

在我们的日常生活中，我相信很多人都要涉及到一些实用文书的书写，实用文书向我们证明了它的重要性，你会做一份实用文书吗？小编为此仔细地整理了以下内容《班主任辞职报告》，仅供您在工作和学习中参考。

尊敬的学校领导：

首先感谢之前学校领导对我的信任和支持，让我担任1005班的班主任工作，也感谢1005班所有的任课老师及学生对我工作的支持和帮助!

从20xx年8月底到20xx年11月中旬，我担任1005班的班主任工作中，我竭尽所能，努力做好各项工作，虽然尽自己所能，但不可避免地出现了某些疏忽或能力不足，所以，不能用十全十美来总结自己这一年多的工作。

我想，可能的确是因为自己能力有限，让自己在做班级管理工作时顾此失彼，所以在各次的月考，段考，学科竞赛或期考中，1005班都从来没得过一次第一。也许正因为这样，使学校产生了拆分班的想法。

然而，1005班在各次的段、期考中，前十名还是有人的，最差一次是上学期的期考，只有一人上前十，且是第十，但很多次还是有两人上前十名的，比如这次的段考，就有两个上前十名，一个是并列第二，一个是第四。从均分上看，月考时，在删除人数前，1005班只有英语是第五的，删人数后，就有三科还是四科是第五了，然而1005班只删了一个;段考时，1005班总均分第四，比第五的多了大概10分，比第四的少了大概4分，也只有英语和历史两科排第五，且历史与各班差距并不是很大，5分内，英语差距比较大，有9分左右。在删人数方面，1005班删了2人，一个是原1007班，一个是原1008班的，他们都是学校领导放上来的，但还有一个是原班的，开学时本应下放，听说是校长让留的，是班里原来成绩排名的最后一个，本次段考的倒数第三，不知为何没有删除，本人也没多问，因为本人觉得是领导的事，也不是很计较，倒数第一名的和他差距还很大呢，是本学期才转来的呢。校长总结到英语时说，可能是班风吧，因为英语同为一个老师上的(本人不敢苟同，因为还有其它科，同为一个老师上，不见得都差距同样大)。在前一百名中，1005班只有15名，按平均的话，少了5名，其他本人没去数过，在前200名中，1005班有40名没能占其他班的名额，但可以说是够本的。

月考前，就有领导说要拆分班，当然我无法理解学校的意图，因为学校也没人跟我们班主任说明过什么，或怎么拆分班的方法。1005班的学生在段考听到成绩后，都非常高兴，因为各科成绩，和总分排名1005班都还不错。我也高兴地告诉他们不会拆分班了，因为，我问校长，拆分班的事情时，校长说不清楚有这件事，我又问岑副校长时，他说不分。在家长会时，我还向家长说了不分班的事，因为班里的很多家长在开家长会前打话问过我。我也在星期天的晚自习时公布了新的宿舍管理方案。

然而，到星期二时，我感觉我受到了愚弄和侮辱。我无法面对学生和家长，他们会怎样看待我呀我欺骗了他们，他们会这样想的。无法面对各位教师，因为这个班因为差而被拆班，拆班的理所当然的原因。

从情感上而言，我非常乐意与学生相处，解决学生中的问题，帮助他们的成长，愿意在班主任这一岗位上继续为学校的发展贡献自己的力量;从能力上而言，我也相信在相关领导、前辈的指引帮助下，我的班级管理工作能力有长足进步，这也是提供给我的一个很有价值的成长机会。但所有感受中不少的困惑让我暂时不能很好得调节自己的情绪与认识，在心态方面有不少偏激之处，我想，这并不利于现在的1005班的班级管理(现在的1005班学生，有很多从前面五个班下放来的学生需要老师帮助调节情绪)。同时，这种烦躁的心理也影响了自己的身体健康状况，在这种焦虑不安中偏头疼的老毛病更让自己的心情烦躁，形成了一种恶性循环。如果，我不给自己较长的时间来梳理自己的感受，反省自己的认识，调整自己的心态，只是凭着一时冲动与卤莽，硬着头皮继续做班主任工作，我估计，很多事情可能会事与愿违，达不到预期的效果，这就辜负了学校相应领导、前辈对我的信任与帮助，也是对现在的1005班学生不负责任的。

为了在以后的教育教学工作中更好地发挥自己的作用，贡献自己的力量，不辜负领导们的期望，让自己有一个缓冲、反省的时间，为以后更好地工作调整好状态，请学校同意我辞去1005班班主任工作，望批准!

情非得已,给领导添麻烦了!在此说一声:对不起!

申请人：xxx

20xx年x月x日

小学班主任毕业赠言

小学班主任毕业赠言（一）

在这个阳光灿烂，鲜花盛开的六月，在这孕育丰收和希望的季节里，你们就要毕业，就要与母校离别，就要满怀着理想起锚远航了。我们也又将送走一批勤奋好学、聪明能干、品学兼优的好学生。

五年来，同学们刻苦学习，严守纪律，在老师的辛勤培育下，已经由一个个充满稚气的孩童，成长为一个个文明礼貌、个性突出、全面发展的好少年。五年的时光虽然很快过去，但是五年的学习生活却像一幅五彩斑斓的画卷：记得你们在课堂上的精彩发言，记得你们在操场上的矫健身影，记得你们获得校歌合唱比赛一等奖时的灿烂笑容，还记得你们参加活动取得的优异成绩，这点点滴滴不仅反映了学校的发展和进步，饱含着老师的心血和汗水，也说明了同学们的全面和优秀。学校和老师会把这一幕幕的美丽永远记在心间!

不久，你们就要离开母校了。但这不是终点，而是攀登新高度的新起点。我衷心希望，在今后的岁月里，你们能用手中神奇的画笔，描绘属于自己的朗朗晴空，书写辉煌壮丽的诗意人生。期待你们无愧于家长和老师的期望，无愧于社会、无愧于时代。几年、十几年以后，母校和老师再见到你们的时候，相信你们已经成了祖国的栋梁之材。

小学班主任毕业赠言（二）

亲爱的同学们，在即将告别之际，老师送你三个爱爱自己，爱他人，爱生活，爱自己，就是要珍惜美好的时光，让自己活出一段精彩!如果说有一种东西每个人的拥有都是绝对公平的话，那么这东西只能是时间。希望你们利用好每一分钟，抢抓每一次机遇，生命的轨迹才能得以延伸。爱自己也就是要坚持人生信念，让自己的人生放射出耀眼的光芒。

爱他人，就是宽容大度，诚实守信，勇担责任。宽容大度善待他人的人，必将收获更多的爱。人生在世，诚信可以说是一个人的灵魂和生命，一旦丧失了诚信，便没有了善，没有了美。那么你还能得到他人的爱么?你敬他人一分，他人会敬你十分。如果说一个人只是一滴水，那么社会便是一个大海洋。一滴水再晶莹剔透，也终将消亡。生命的水滴只有溶入了大海，才能波涛汹涌。所以我们要勇敢的肩起自己的责任，为自己，为家庭，为每一个关爱你的人。

爱生活，就是将微笑挂在脸上，将关切溶进眼睛;爱生活，就是善待周围的每一个人，达观地看待世界;爱生活，就要有远大的志向，做苍茫宇宙的雄鹰，背负苍天搏击长空!爱生活，就是迎着困难，勇往直前;爱生活，就是身处逆境勇抗争因为热爱生活，我们用双手和智慧编织着美丽的传说;因为热爱生活，我们拥有积极向上的人生态度;因为热爱生活，我们成就了一份和谐与美好。所以我们要心存感恩，充满自信，快乐坚强的面对人生。

小学班主任毕业赠言（三）

三年的时间里，我们每个人都自问一下，相信每个人一定都有美好而温暖的回忆，三年里有许多同学为班集体的荣誉而辛勤付出着，老师恭喜你，因为你心中有集体，集体的心中也会有你，你收获的不仅是老师的赞誉，在未来的人生中，你将因为这一行为收获更多，更多你的心中也一定有老师愤怒的指责，批评的记忆，我希望你也保留它们，因为这同样也是一份期待，一份爱。在未来的人生路途中，无论你身在何处，希望你们每个人的心中永远保留这个家的位置，有高兴的事亦或是不开心了都来这个家说说，它会带给你温暖和前进的力量。

相信：机会是创造来的，不是等来的。一个人走路走得最远的不是走得最快的;而是能够不停走路的人。

生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。真正在考试中的胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在坚持中永不放弃成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。

写给班主任老师的话

1、老师，那些感动着我们的，我们无法忘记，即使即将离去，即使只留您在这里，我们都一直想告诉您，不管以后我们走到哪里，身在何处，都会留下我们的牵挂陪着您，总而言之，言而总之，我们爱您！

2、老师，您培育我们，让我们长大成人。您就像园丁，修剪我们让我们快快从树苗长成大树。您是红蜡，用光辉照亮我们，您燃烧了自己却照亮了别人。老师您是蜜蜂，自己辛勤的劳动着而采下来的蜜全给了别人，让别人享受。还有很多很多，每一次都是用自己的时间帮助别人……

3、老师，您是个非常优秀的老师。其实当老师辛苦得很，你从来都没有抱怨过。我很崇拜这种高尚的职业，虽然收入不怎么多，但是你们教育出了国家栋梁。我想说你们辛苦了，可能这个词很过时，但她也是最简单而又最能表达我心意的话。

4、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

5、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。经典的给毕业班老师赠言

6、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

7、老师，我很快就要进入新的学校了，不知道还能不能再遇到像您这样的班主任。遇见您可能是我一生的幸运，还记得您一次次地叫我发言，叫我要勇敢些，声音大一点，不要害怕。放心吧，我会牢记的。一定，永远。老师，我明天就要走了，舍不得很多东西，时间就那么快地流走了，没有任何的痕迹，甚于于没有一点声音，就那么悄悄地远逝了。想起了三个月前的百日誓师大会，脑海里会觉得空空的，仿佛就像这三个月我根本就没有经过，而是直接从三个月前穿越了三个月的时光来到这毕业考试的日子的。

8、老师，我们也想做您的老师，在您无法坚持时，给您鼓励；我们也想做您的友人，在您愁眉不展时给您快乐；我们也想做您的家人，在您认真工作时，给您添衣，给您照顾。

9、老师，我们走了，初一的学弟学妹们又要来了。您又将步入一次重复的生活。老师，要过得开心一点，快乐一点，初一的他们太年幼，不懂事，到了初三，他们才会真的明白很多东西，不要心急，等待着时光来让他们成长吧。

10、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！

11、老师，真得很感谢你这两年来对我的关心和照顾，如果不是您，我还不知道该如何去改变自己呢。心里真的不知道该如何去表达我对您的感谢。但请您相信，我地真心的想要感谢您的，也真心地希望您可以身体健康，不要再生病了，少进点医院，每天多一点笑容。

12、老师：您用火一般的热情温暖每一个同学的心房，无数的心被您牵引激荡。你的思想，您的话语，充满着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇！您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是音乐家，却把知识的清泉叮咚作响。在我即将毕业之际，请接受我真挚的祝福：祝您桃李满天下！

13、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

14、您好强，不愿我们落后，您认真，板书的一笔一画都好像刻在上面，您严厉，不肯放过任何一个松懈的学生，您包容，包容我们一个又一个的错误。

15、您既是我们的老师，您希望我们学习优秀，品质过人，您又是我们的友人，希望我们快乐学习快乐生活，又是我们的家人，希望我们平安健康，您更是我们成长道路上的引导者，让我们自信、坚强、勇敢、阳光，让我们热爱知识，热爱生活。

16、三年了，有欢乐也有难过，回头看，还真舍不得，以前说时光不倒流，现在终于认识到了，过去了就是过去了，再也回不来了，过去的回忆是我们一生最珍贵的宝贝，这些将一直陪着我们，我们将不会孤独，因为六班永远是我们心里最温暖的窝，因为有您在一直支持着我们。

17、我多想回到校园再做您一回学生，再象当年挨您一次狠狠的批评；我多想走进教室再听您一堂课程，再象当年被您点名和蔼地提问。虽然这已不可能，但当年做您学生时的“不以为然”在成年后化作了一份感动。老师，您的辛勤工作我们永存感激之情，您的谆谆教导我们永远铭记于心。如今，白发早已爬满了您的双鬓，可您在我们的心中，精神永远高尚，身体永远年轻，形象永远高大，笑容永远可亲。老师，我们永远爱您！

18、我们都坐着，老师只有您站着！您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。

19、在刚到这个学校的时候，感觉很陌生，是您那亲切的面孔让我觉得很温暖。您把我带进班级后，四十多双眼睛都盯着我看，我顿时感到害怕，您问我介绍一下吗？我摇了摇头。等坐到座位上后，又发现妈妈已经走了，我差点哭了。下课后，您和同学们亲切、友好的态度，让我感到安心。已经过去了三年，老师对我的信任我无比高兴，同学们已成为我生命里的一部分。

20、还记得补课期间那场大雨么？它阻碍了多少学生求知的道路，许多学生纷纷请假，但您却不顾风雨踏着及膝的雨水坚守在讲台的岗位，望着脸上满是雨水的您，我们很心疼，那是您的动力，那是您的信仰，是为了我们的成绩有人引导！高三的生活是苦，可是，不管这条路有多么艰难，都有您和我们一起并肩做战，我们又有什么苦可言。

班主任辞职的报告

在日常的学习和工作当中，我们偶尔会需要用到一些必要的文书，一些实用的文书能够帮助我们达成自己的目标，优秀的实用类文书是什么样子的？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“班主任辞职的报告”，仅供参考，欢迎大家阅读。

人应该是有选择的,那我也是!

-----题记

首先感谢领导对我的信任,支持;感谢三班所有的任课老师对我工作的支持,关心!

三班是一个很好的班!永远都是!我爱三班所有的孩子,如同爱护我的弟弟妹妹一样.快两年来我不敢说对三班兢兢业业,也是问心无愧!而今天我却提出辞去班主任的要求,是万不得已,心痛到无法呼吸!

2006年4月19日下午3点50我向往常一样来到三班,这是这个春天最大的暴风雨到来的时刻,也许预知了将要发生的事!教室里一片嘈杂,首先映入眼帘的是李某同学:

他站在讲台上,手中拿着从墙上掉下来的宣传画,肆意的挥舞着,和同学打闹.我便说:“你干吗呢”然后他就扔下宣传画,跑下讲台.我接着去制止趴在大开的后窗上看雨的学生.外面的大风吹舞着窗帘,学生的纸张在飘飞.当我走到李某面前时我严肃地说:你怎么玩那个东西,多危险!而该生很强硬的说:我玩那个怎么了攥着拳头,直视着我.我生气了,可我仍然按捺着火,我把手中的书重重扔到他桌子上.我说:“多危险!”他仍是说:“我玩那个怎么了”我真的生气了.然后我就拉他出去,他甩开我的手,冲到门口恶狠狠的骂了一句(难以说出口),说:“不上了我!”我当时就蒙了.可我立即找到他家的电话号码,给他家打电话,告诉其家长:“他骂完老师就走了,请家长来!”接着向相关领导报告了情况!叫班里的张某同学去校园里找!前后门都没有出去学生.4点45左右我又让张某,张某某去校园找.我给其家长打电话,其母说:“他顶撞了老师不会回来的,还不到放学时间!”外面的雨仍在下，我很担心！.两位领导说等等再说.要我在晚上联系其家长.我回到家5点50时给他家打电话,其母仍如上次一样的回答.由于我曾经去过其家,所以让爱人陪同我前往.当赶到其家时,该生已于6点左右回家(该生衣服是干燥的!).我把情况向其家长说明后,回到家里!

我彻底失望了.内心冰凉!就在4月1号的晚上8点左右我找到其家长,把该生从某网吧带回家.不到半个月时间里发生了这么大的两件事!作为班主任我感到莫名的可悲.在责任和义务面前,我从不曾退却!而面对该生的侮辱,我的心理防线彻底垮了!我可以不顾及面子,我可以原谅他.可我自己的心在作痛,头在痛.我没有勇气想起当着全班孩子被骂的一幕!

在师生关系如此脆弱的今天,学生告老师,屡见不鲜!换位思考!难道15岁的孩子对自己过失没有任何愧疚还可以于4月20号早上来安然自若的上课好多人,整个社会都在维护孩子的心灵!难道我24岁的心不叫心了吗我的心灵伤害谁来负责有人看到老师那颗流血的心了吗班主任到底该如何做社会如何看待这个庞大的教育群体无形的精神伤害问题难道戴上班主任的帽子后,必须忍受一些孩子给予的巨大精神伤害孩子有权利接受九年义务教育.不能因为一次次上网吧,一次辱骂老师而扼杀了他学习,成材的权利!而我作为班主任,甚至是一名老师的热情,对事业的美好憧憬都受到严重的打击!也许我内心深处的抑郁,悲哀会日益加重!甚至对待如何管理学生,如何做一位老师我都感到茫然!

人应该是有选择的,那我也是!在社会,家长,甚至我们自己都无法正确看待,老师的精神受到伤害时该如何维护时,我只能放弃班主任这顶桂冠!我不知道我该如何去面对班级里将要发生的事!因为我年轻,我必须学会保护自己,我不能置我受伤的心与不顾!因为我年轻,我必须学会选择,我不能放弃我接下来生命的精彩!因为我年轻,我必须学会清醒,麻木的忍受精神的伤害,会葬送我本应绚烂的人生!

我无法继续时,我选择放弃!我无法忍受时,我选择逃避!我有选择活着,且活的真我的权利!

我恳请领导们,站在中国教育前沿的所有教师,理解我!理解一颗才24岁的心!给我一次机会,给我点时间,让我去抚慰我受伤的心!

情非得已,给领导添麻烦了!在此说一声:对不起!理解万岁!

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