“认知实习报告”对于学生来说是一种宝贵的学习经历和成长机会，它可以帮助学生深入了解自己在实习中的认知表现和问题，以及寻找改进的方法和行动计划。以下是无忧淘文网小编整理的关于“大一会计暑假认知实习报告”的内容，欢迎阅读。

大一会计暑假认知实习报告（一）

一、实习目的和背景

暑期实习是我作为一名大一会计专业学生的第一次工作体验，也是我进行职业认知和能力提升的重要机会。通过实习，我希望能够了解会计职业的实际工作内容和要求，锻炼自己的沟通能力和实际操作技巧，为将来的就业打下坚实的基础。

二、实习地点和岗位

我所选择的实习地点是一家知名会计师事务所，担任助理会计师的职位。在这个岗位上，我主要负责协助会计师进行财务报表编制、账务核对和税务申报等工作。

三、实习期间的主要工作内容

1. 学习会计知识：实习之初，我通过翻阅公司内部的会计法规和业务修订手册，对国家的会计政策和财务报表编制规则进行学习。理解了会计的基本原则和会计准则，并学会了相关的报表填写和账目核对技巧。

2. 协助编制财务报表：在实习的过程中，我通过协助会计师进行财务报表的编制，了解了一个企业财务报表的制作流程和要点。学会了合理调整利润表、资产负债表和现金流量表等报表的项目，确保财务报表的准确性和规范性。

3. 参与账务核对：在实习期间，我参与了公司的账务核对工作。通过与原始账务凭证的交叉核对和账目调整，排查和纠正了一些潜在的会计错误，客观准确地反映了企业的真实经济状况。

4. 参与税务申报：在完成财务报表编制和账务核对之后，我还协助会计师进行公司的税务申报工作。通过填写各类纳税申报表格并按时提交，确保公司的纳税合规性和及时性。

四、实习心得和体会

1.学习与实践相结合：通过实习，我深刻体会到了学习和实践相辅相成的重要性。在实习过程中，将课堂上学到的理论知识与实际操作相结合，不仅加深了对会计知识的理解，也提升了自己的动手能力。

2.注重团队合作：在会计师事务所的实习中，我重视与他人的良好沟通和协作，主动向师傅请教和学习，积极参与团队的讨论和协商。通过与同事的合作，我更好地理解了会计师之间互相协作的重要性，也感受到了团队合作的力量。

3.提高自身能力：在实习期间，我不断挑战自我，勇于承担任务，并在实际操作中不断提高自己的责任心和工作效率。通过与会计师的交流和反馈，我意识到自己在沟通技巧和专业知识方面还有待提高，并下定决心加强学习，不断提升自己的综合能力。

五、实习经验和建议

1.积极主动：在实习中，要保持积极主动的工作态度，勇于承担任务，并及时向上级汇报工作进展和遇到的问题。

2.多思考多总结：在实习过程中，要多思考会计工作的意义和目的，总结工作中的问题和经验，努力提高自己的分析和解决问题的能力。

3.加强专业知识学习：会计是一门专业性强的学科，要通过多途径学习，提高自己的专业知识水平，为将来的发展打下坚实的基础。

通过这次暑期实习，我深刻认识到了会计工作的重要性和复杂性，也增加了对自己未来职业发展的信心。我将继续加强自身的学习和提升，为成为一名合格的会计师不断努力。

大一会计暑假认知实习报告（二）

一、实习背景介绍

我是XX大学会计专业的一名大一学生，今年暑假决定参加暑期实习，以提升自己的专业能力和实践经验。经过申请和面试，我有幸加入了一家知名会计师事务所进行为期两个月的实习。该实习机会对于我来说是难得的机会，我将尽力汲取知识和经验，并提升自己的职业素养。

二、实习工作内容

在实习的两个月里，我主要参与了以下工作：

1. 制作会计报表

我参与了多个项目的会计报表制作工作。通过运用Excel软件等工具，我学会使用会计软件对账务进行分析和整理，并将结果整理成报表。通过这个过程，我熟悉了报表的结构和要求，并学会了解读和分析会计报表的能力。

2. 协助进行审计工作

我还有幸参与了部分审计项目的工作。在这个过程中，我被安排与其他团队成员合作完成了一份企业的财务审计。我了解并运用审计程序和技巧，通过查阅相关资料、对账和重复计算，以确保账目的准确性和合规性。这个实践经验不仅让我熟悉了审计流程，也提高了我在团队合作和沟通方面的能力。

3. 参与财务咨询和税务筹划

在实习期间，我还参与了一些财务咨询和税务筹划的项目。通过与老师及其他实习生的合作，我学到了很多关于企业财务管理和税务优化方面的知识。我参与了财务报告的准备、财务预测和税务筹划方案的制定等工作，提高了我在财务规划和税务筹划方面的能力。

三、实习心得

在这次实习中，我深刻体会到了理论与实践之间的差距。通过与资深团队成员的交流和合作，我在很多专业知识和技能方面得到了提升。我深刻认识到在实习过程中的不足之处，比如对相关法律法规的理解不深入、运用会计软件的熟练度不够等。这让我明白只有不断学习和提高才能更好地胜任自己的工作。

此外，通过和团队成员合作的经历，我发现团队合作与沟通对于项目的顺利进行至关重要。通过和其他实习生的沟通和协作，我也提高了自己的团队合作和沟通能力。我学会了主动和他人交流，解决问题时能够多角度思考，从而提高工作效率和质量。

四、实习收获与建议

通过这段时间的实习，我获益匪浅。我学到了很多课堂上所没有涉及到的实际操作和实践经验，深化了自己对会计专业的认识。我认识到，会计不仅仅是理论知识的学习，更需要将知识应用到实际工作中才能更好地发挥作用。

鉴于自身在实习过程中遇到的不足之处，我计划在大二的课余时间进一步学习相关法律法规知识，提高对会计软件的熟练度，并加强和团队成员的交流和合作，以提高自己的专业能力和实践经验。

五、总结

这次实习让我深入了解了会计工作的实际操作，增强了我对会计专业的热爱。我感谢导师和团队成员在实习期间给予我的指导和帮助，让我有机会提升自己。通过这次实习，我更加坚定了我要成为一名优秀会计师的决心，期待在未来的学习和实践中不断进步。

大一会计暑假认知实习报告（三）

一、引言

暑假认知实习是我大一期间参与的一项重要实践活动。通过参与实习，我得以深入了解会计行业的工作内容和实际操作经验，提升自己的实践能力和专业素质。本报告旨在总结我的实习经历，并对实习过程中遇到的问题和收获进行分析和思考。

二、实习单位及实习部门

我所选择的实习单位是一家知名会计事务所，实习部门是财务部。

1. 实习单位简介

该会计事务所成立于XX年，是一家具有丰富经验和优秀声誉的专业机构，提供全方位的会计咨询和服务。在实习过程中，我得以接触到各类企业的财务报表和账务记录，从中学习到了很多实际操作的技巧和方法。

2. 实习部门职责

财务部是会计事务所的核心部门，主要负责承接客户的财务会计、税务和咨询服务。在此部门实习，我负责协助和参与一些项目的会计核算和财务报表的编制工作，以及协助完成一些与客户需求相关的财务问题分析和解决。

三、实习内容及任务

1. 实习内容

在实习期间，我主要参与了以下几个方面的工作：

（1）财务报表编制：通过使用财务软件，我了解了财务报表的编制流程和要求，并根据客户提供的账簿数据和相关资料进行编制。

（2）财务问题分析：根据客户需求，我协助团队进行财务数据分析和解读，以帮助客户更好地了解自己的财务状况和未来发展方向。

（3）税务申报辅助：根据税务法规，协助团队对客户的税务申报进行辅助和审核，确保申报的合规性和准确性。

2. 实习任务

在实习期间，我承担了以下几项具体任务：

（1）协助进行企业的会计核算和财务报表编制；

（2）参与编制财务报表，并对其中的重要项进行核查和分析；

（3）协助解答客户提出的财务问题，并根据实际情况提出改进建议；

（4）参与税务申报的辅助工作，为客户提供税务方面的咨询和服务。

四、实习中的收获和问题

1. 收获

通过此次实习，我收获了以下几点：

（1）实践能力提升：通过亲身参与财务核算、报表编制和税务申报等实际工作，我提升了自己的实践操作能力和独立思考能力。

（2）团队合作能力：在实习过程中，我与团队成员密切合作，共同解决了一些难题和困扰，培养了团队合作和沟通交流的能力。

（3）行业认识拓宽：通过与会计事务所的专业人员交流和学习，我对会计行业的发展趋势、职业前景和重要性有了更全面的认识。

2. 问题

在实习过程中，我也遇到了一些问题，主要包括：

（1）对财务软件使用不熟练：由于实习单位使用的财务软件与我之前接触的不同，一开始我对软件的操作不够熟悉，需要花费一定时间进行学习和适应。

（2）与客户的沟通：有时候，客户对于财务问题和需求表达不够明确，需要我通过与客户进行沟通，准确理解客户的需求才能给出更合适的答复和建议。

五、实习总结和展望

通过暑假的认知实习，我对会计行业有了更清晰的认识，也对实际工作的内容和要求有了更深入的了解。实习期间，我努力学习并适应工作环境，提升自己的实践能力和专业素质。同时，在实习中遇到的问题也让我认识到了自己的不足之处，为今后的学习和发展提供了指导和方向。

回顾整个实习过程，我对自己的表现还比较满意，但也发现了自己一些不足之处。为此，我将继续加强专业知识的学习和实践能力的提升，不断提高自己的综合素质和能力水平。未来，我期待能够进一步深入了解会计行业，不断提升自己，在实践中不断成长，为将来的职业发展打下坚实的基础。

大一会计暑假认知实习报告（四）

一、实习背景与目的

暑假期间，我有幸参加了一个为期两个月的会计暑期实习项目。这个实习项目是由学校为大一会计专业的学生们安排的，旨在通过实际操作和实习经验，帮助我们加深对会计学理论知识的理解，提升我们的实践能力。我希望通过这次实习，能够增加自己对于会计职业的认识，并且为以后的学习和就业做好充分准备。

二、实习内容和工作经历

1. 熟悉公司环境

在实习的第一天，我首先熟悉了公司的组织结构和内部流程。通过与公司的员工交流和参观办公区域，我对公司的运作方式有了初步的了解，并且获得了一份实习指导手册。

2. 学习会计软件操作

在实习的过程中，我参与了公司日常业务的处理和记录。我学习并掌握了公司使用的财务软件，并且通过实际操作，熟悉了会计凭证的录入方法和流程。通过这个过程，我对会计软件的使用有了更深入的了解，提高了我在财务软件操作方面的技能。

3. 参与财务分析报告编写

在实习的后期，我有机会参与了公司的财务分析报告编写工作。我通过查阅相关会计资料，分析了公司的财务状况并撰写了分析报告。这个过程不仅帮助我巩固了会计知识和财务分析的基本技能，而且提高了我对财务报表解读和分析的能力。

4. 学习团队合作与沟通

在实习期间，我有幸参与了公司的团队合作项目。通过与同事们一起合作完成各项任务，我学到了与他人合作的重要性和技巧，如何在团队中有效沟通，分工合作等。这些技能对于未来的工作和学习都具有重要意义。

三、实习中的收获和体会

通过这次会计暑期实习，我不仅加深了对会计学理论知识的理解，更重要的是提升了自己的实践能力。我学会了如何应用会计知识解决实际问题，了解了企业财务管理的具体运作方式。同时，这次实习也让我认识到自己在实践中的不足之处，比如对会计软件的操作和财务报表的分析还需要进一步提升。

另外，通过与公司的员工交流和参与公司的工作，我对会计职业的要求和未来发展有了更清晰的认识。我意识到在未来的学习和工作中，需要不断提升自己的知识和技能，同时培养良好的团队合作与沟通能力。

实习的过程非常有意义，让我更加深入地了解了会计职业，并且让我意识到自己在未来的发展中需要不断学习和努力。我衷心感谢学校和公司为我提供了这次宝贵的实习机会，我会将这次实习的收获和体会运用到今后的学习和工作中，不断提高自己的能力和素质。

大一会计暑假认知实习报告（五）

一、实习单位简介

在此次暑假我选择了在一家知名会计师事务所进行暑期实习。该事务所成立于2005年，总部位于我所在的城市，是一家以提供审计、咨询和税务服务等为主要业务的专业服务机构。事务所规模庞大，拥有一批高素质的会计师和专业人士。

二、实习岗位介绍

我在实习期间被分配到了审计部门，这是一个重要且繁忙的部门。我的主要任务是协助审计师进行数据收集、整理和分析，并参与完成年度审计报告。同时，我还有机会参与不同客户的财务报表审核工作，了解企业的运营情况和财务风险。

三、实习收获与成长

通过这次实习，我深刻认识到会计是一个严谨和专业的工作。在陪同审计师完成多项业务时，我学到了许多实践经验和专业知识。通过与客户的合作，我更加了解了企业的财务管理和内部控制，掌握了如何分析企业财务数据的方法，提高了自己的综合素质和专业能力。

四、实习中的困难与挑战

实习期间，我也遇到了一些困难和挑战。首先，由于我的实际操作能力还不够强，对某些财务报表进行复核时可能会出现疏漏。接着，时间紧迫、任务繁重，常有压力，但我通过与导师的沟通和同事的协助，逐渐适应并克服了这些问题。

五、实习总结与展望

通过这次会计暑期实习，我深入了解了会计工作的重要性以及严谨的工作态度。我发现在现实中运用所学的理论知识与课堂上有很大的差别，学到了很多不可替代的知识和技能。通过与导师和同事的合作，我逐渐提高了自己的专业素养和工作能力，并初步感受到了会计师这个行业所需的责任和承担。

对于未来，我将继续努力提升自己的专业技能，并加强对会计准则的学习和理解。同时，我也会保持积极的学习态度，不断拓宽自己的知识面，并不断提高自己的综合素质。我期待着未来的学习和工作挑战，相信我会在以后的学习和实践中取得更大的进步。

六、感谢与致谢

在此，我要衷心感谢事务所的领导、导师以及所有给予过我帮助和指导的同事们。感谢你们在我实习期间对我的关心和支持，帮助我成长和取得进步。同时，也对我的家人和朋友表示感谢，是你们一直给予我鼓励和支持，让我能够坚持到实习的尽头。

七、参考文献

[无]

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大一新生感谢信

九月，丹桂飘香。但是对于高考失利的我来说，却是阴雨绵绵的日子。家里没有了那份欢声笑语，没有了那份温馨。在家的我是孤独的，是难受的。

九月十八日，一个人提着行李开始了进入新校园的准备，看着沿途陌生的景色，我的心中是如此的担忧：一个人离开熟悉的家乡，来到陌生的城市，看着无锡的街道，我不知道自己该怎么到那个陌生的校园。车途是如此的漫长，可又是如此地短暂。到车站了，看着陌生的人群，真不知道自己该怎么办。走到车站门口，却看到了学院的学长学姐，他们穿着绿色黄色的短袖，举着学院的标志，我走过去，咨询一番，原来是大二大三的学长学姐，于是在他们的带领下，我踏上了学院之行。

刚刚下车，就听到学姐的声音：“中德机电学院，中德机电学院欢迎您”，我提着自己的行囊走过去，原本担忧的心终于放下了，在大二学长的带领下，我结束了自己繁琐的缴费之行，拿到了自己的东西，大二的学长又帮我把东西拿到宿舍，又跟我讲了好多防骗的东西。当时的我心里真的一阵暖流流过，好久的温暖 又回来了，当时我真的不知道该如何表达自己的情感，只是低着头，任那份感动在自己的心田流淌。

我是一个不会表达自己情感的女生，我唯一能做的就是通过自己的手书写一份感谢信。谢谢你们，让我这个孤独而自卑的女生收获了一份感动，谢谢你们，让我对自己的大学生活充满了信心；谢谢你们，让我这个离家的女孩收获了一份家庭的温暖 。谢谢你们！

现在，你们用你们的行动让我们收获感动；以后的我们也会用我们的行动让更多的人收获感动！

暑假工离职报告

打暑假工的学生一般开学之后都要辞职，那么关于暑假工辞职报告怎么写呢下面由小编为大家整理的暑假工离职报告范文，希望可以帮到大家!

暑假工离职报告(一)

xxx公司人事部：

首先，衷心感谢贵公司为我提供为期xx天的暑期工作。公司为我安排的工作强度适中，工作时间合理，适应时间长。工作期间，公司的领导和车间的老员工亲切的指导和耐心的教诲亦令我获益匪浅并将终身受用。此外，公司人性化的管理、良好的工作住宿环境以及良好的福利待遇给我留下了美好而深刻的回忆。我相信，在贵公司的工作经历将会是我人生中一笔宝贵的财富。

今合同期满，新学期也即将开始，特向公司提出辞职以回校继续学业。希望公司考虑我个人情况并予以批准为盼! 在此，谨祝贵公司事业蒸蒸日上，业绩辉煌!

此致

敬礼!

辞职人：_______

_____年___月_____日

暑假工离职报告(一)

尊敬的公司人事负责人：

首先无可非议的要郑重感谢贵厂提供了近一个月的工作机会。

本人承诺的工期是一个月，因此在迫不得已要走之前必须留下一个条理清晰，言之有理的辞职信，交待提早离开的原因。

本人作为一个暑假工在贵公司工作，因为从来没有工作经验，在工作中到种种显到很被动。与接待各种各样的客人并与之打交道皆显陌生，对于给客人介绍包房价格等的消费情况介绍紧张而不够全面。与前台其他副接人员相比，这样的失败，给自己到压力也还是很大的。但压力都是可以克服的，因为这是社会。至少时至今日还是这么以为。

另一个方面，也是主要方面。由于本人在学车，当初找工作只是因为时间很多，而且也想锻炼下自己。所以找了这份工作。而现在，学车的时间和工作的时间已经交错。工作时间是无法更改的。而学车到时间，我必须抓紧!因为学车是近期主要要做的事，也是短期计划中到事。所以，主次还是应该分到清楚。我必须给自己一个交代的。

我很内疚在工作期间有几次上班的表现。另外与公司员工缺乏交流沟通，不很合群，工作十分消极。但是可以肯定一点，那就是我很用心做，有时候是不会做，而决非不愿意做。我会承诺，倘若再有机会的话，我会义不容辞回来工作。

希望批准我的辞请，我衷心感谢。祝公司蒸蒸日上!祝各位领导同事工作愉快!

此致

敬礼

辞职人：_______

_____年___月_____日

暑假工离职报告(三)

尊敬的领导:

您们好!

首先，我非常感谢公司给了一个锻炼的机会，感谢公司一直以来对我的信任和关照，特别感谢给予我实践的机会。在公司工作的一个月中，班长也给了我很多的培育，让我学到了许多，也进步了许多，同时让我感觉到生活的无奈，由于家里原因和自己的个人原因，为此，在这里我不得不向公司提交辞职申请。

我也很清楚假期的结束，暑假工都要走了，这时候向公司辞职于公司于自己都是一个考验，公司正是用人之际，考虑到公司的合理安排，对公司负责的态度，为了不让公司因我而造成的决策失误，我郑重向公司提出辞职。

我希望在我提交这一封辞职信的时候，在(8月14日)未离开岗位之前，是我的工作请主管尽管分配，我一定会尽自己的职，做好应该做的事。另外，希望主管不要挽留我，其实，离开是很舍不得，原因自不用说明。但是既已决定，挽留会让我最终离开的时候更为难。在短短的一个月时间我们公司已经发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为公司辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿公司的业绩一路飙升!公司领导及各位同事工作顺利!

此致

敬礼

辞职人：_______

_____年___月_____日

大一学生自我介绍800字

在我们的日常生活中，我们的生活慢慢由实用文书组成的，实用文书给我们证明了它存在的意义，自己的实用类文书如何写呢？小编经过搜集和处理，为您提供大一学生自我介绍800字，仅供参考，欢迎大家阅读。

大一学生自我介绍800字篇【1】

我的名字叫刘z，来及江苏省宿迁市，是20xx级外国语学院朝鲜预习的大一新生。

我，爱笑，爱乐，爱简单，爱热闹，爱听音乐爱交朋友，爱自由自在，爱与众同乐，爱hold不住的兴奋，也爱无厘头的搞笑，爱安安静静的自得其乐，也爱疯疯癫癫的热热闹闹，i自己，i刘晗，我就是这样，不管你欣赏不欣赏，我依然在自己的人生道路上跌跌撞撞而又不失姿态的走下去。

Be myself laways!的历史没有光彩夺目的修饰，只有一步一步证明自己的艰辛与坚定。

做过团支书，知道团支书的不易与担当;做过学习委员，不是想象中的闲职，是必须为大家的学习负责;获得过“三好学生”，才懂得成功不是随随便便，轻而易举的眼高手低，而是实实在在，不懈努力的眼低手高;获得过“优秀班干”，终于尝到“在其位，谋其政”的甜头。

过去了就让它过去吧，毕竟这已成为历史，想在我能做的就是——在大学生新的征途中抓住机遇，展现自己，与大家一起同享大学带来的surprises。

进入大学意味着无限的机会，一个征服新的领域的机会。我想在大学充实自己的生活，培养自己的能力，“见贤思齐焉”，不断拔高自己。

舞台这么大，我会很努力，很努力，很努力，很努力地去拼搏，去奋斗。博一下，才不悔我大学的一路走来。

在大学里，我想把最给力的自己展现给大家，与大家伙儿一起day day up(天天向上)!

大一学生自我介绍800字篇【2】

大家好!我的名字叫郑××，郑××的郑，××的××，×××的××，汉族。总体来说，我的个子其实并不矮，只是和班上的高个儿比起来，就逊色多了，目前处在最好的年纪里——18岁。

我的缺点主要是作事不麻利，自觉性不高，对自己的事不上心。上六年级的时候，学校就在我家对面。我却常常是七点半起床，要做半个多小时的准备才能出门，还经常迟到。因此同学们叫我“迟到大王”。现在，最起码六点多就要起床，才能有足够的时候吃饭、坐车等。这对我是个挑战。不过，我一定要借这个机会，改掉我不麻利的坏习惯。

另外，自觉性不高，上课不免做些小动作、讲话。前几天大家都参加了军训，站着要一动也不动。我感到通过这次军训，我的自觉性有所提高。我也希望在以后的学习中改掉这个毛病。对自己的事不上心。我在当数学课代表时，有好几次本子忘发，作业没收齐，挨过老师不少责备。我也希望改掉它。我有决心改掉我的缺点和坏习惯。 我的优点：我和很多同学一样，也找不出我的优点。

我和父母讨论之后得出：较有上进心，较乐观。至于我更多的优点，就靠大家的发掘了! 我的兴趣爱好。我比较喜欢游泳，踢足球，也对军事感兴趣。如果谁和我“志同道合”，就可以找我交个朋友。 对未来初中生活的期望。我希望能在这4年里快乐地度过，能和同学们结下深厚的友谊，能从老师那里学到更多的知识和道理。 我希望大家能够了解我，喜欢我，也希望同学们能团结友爱地度过这4年。

大一学生自我介绍800字篇【3】

我是一个不太勤快的男孩，有些猫咪的慵懒。常常是把一大堆衣服积攒到一起洗，一个人的时候不会去做饭，总是找些替代的食物，虽然我做饭很好吃。

这对于一个男孩来说，算是一个比较大的缺点吧。不勤快代表着不上进，得过且过，我想没有女孩子会喜欢这样的男孩。毕竟大家还是要提高生活质量的。

其实我觉得自己也算是蛮有品位的，只是兜里的钱少点儿。否则我也会选择高质量的生活，但无奈经济萧条。不过就算我有了钱也留不住，对我来说，它们留着没意义，花出去才有价值。再说了，那么多人摸过的纸，想想就恶心。所以，不买东西，坚决不装钱。

我是一个很情绪化的男孩，常常莫名其妙地喜欢某些事物。或是人，或是非人类，或是某人的某个动作、某个表情，都是会突然很喜欢的。有时会生气，却不会去憎恨。只是敏感得像个女孩子，这样的男孩是很容易让女孩子厌倦的。我想自己以后的妻子一定是个“治愈系”的高手，不然是没办法和我相处的。

虽然我也是个治愈系的高手，但对自己还是比较放纵。其实也不算是放纵，不过是率性而为罢了。既没有影响他人，也没有拖累社会，只是我自己有些小小的固执而已。一定要先刷牙后洗脸。房间要么不整理，要么就把所有的东西部收拾一遍。会一直喜欢一个女孩很久很久。会一个人没理由地去到自己喜欢的地方，尽管什么也不做。

经常喜欢一个人静下来思考些或与生活有关(番茄炒蛋要加糖还是加盐以及火候问题)或很抽象的问题(死亡、人生、宇宙之类的)，或是单纯地思念某个人，或只是静静地发呆什么也不想。

会有人说我呆，说我反应慢。其实我的反应并不慢，只是想得比较多而已。就像我并不忧郁，只是常常睡不够，眼睛睁不开，面部肌肉懒得动而已。

会计辞职报告

按照平时学习工作的要求，我们很多时候都会用到文书，实用文书的应用性很强，你对实用文书的了解有多少呢？小编经过搜集和处理，为您提供会计辞职报告，相信能对大家有所帮助。

范文一：

尊敬的赵叔叔：

您好!

我很遗憾的向您提出辞职。

来到您的设备厂已经整整十二年了，在这里很感谢您的特殊关照，是您让我在本单位停产放假后又踏进您的企业，工作了这么多年，充分发挥了我特长。感谢您对我的一直信任。我在这衷心地对您说声：谢谢!

辞职原因：

一、我已经意识到由于您企业的不断发展与壮大，我做兼职会计已经不能胜任企业的任职要求，您需要一名专职会计人员，这对企业的发展有好处;

二、我妈妈的身体近期不太好，年前年后住院两次，现在她的身边不能离人，弟弟妹妹的工作都很忙，只有我舍弃心爱的工作前去照顾她老人家。

主要是第二条的原因，我就要离开我的工作岗位，真的很舍不得。舍不得您这样的好老板。舍不得在一起工作多年的各位同事。虽然离开了设备厂，如果有什么事情需要我帮忙，我会全力以赴。

没有办法了，只好向您提出辞呈，希望您给予批准，谢谢!

此致

敬礼!

辞职人 ：

XX年 4月 xx日

范文二:

敬爱的xx-x/xx-x：

你们好!进入展能工作不知不觉已经三个多月了。在这段时间里，我所学到的知识却比以往在学校十多年学到的更为深刻。很感谢公司对我的培养和照顾。

在这里我开始踏上了社会，让我体会到什么是团队，什么是工作效率。公司平等的人际关系和开明的工作作风，让我总是有无穷无尽的工作激-情。然而工作上的能力，以及对工作的认知力有限，使我越来越不适应如今的工作环境。记得胡总曾说过，工作上如果两年没起色就该往自己身上找原因了。因此我开始思考在不断打拼中去寻找属于自己的定位，才是我人生的下一步选择。

我知道，公司给了我成长的机会，往后也会给我更多的发展空间，这是金钱不能衡量的。可是通过这段时间的工作，我发觉自己对这工作缺少一份热情，缺少一股干劲。慢慢地我开始思考自己是否适合在这一行业发展，能否胜任往后的工作。现在由于我私人种种原因，父母为我安排了另一份工作，同时我也想到外面的社会锻炼一下自己。经过反复的考虑，所以我决定辞职。

我知道，这是一种不负责的行为，或许有点任性，但我确实有许多不成熟的思想及行为有待改进。我不想因为我的个人因素而影响到公司的运作，因此我作出了这个决定。

能为公司效力的日子不多了，我一定会把好自己最后一班岗，做好项目开始前的属于自己的所有工作，尽力让项目做到平衡过渡。

离开这个公司，离开这些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的譐譐教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。

希望公司领导能够予以批准!

此致

敬礼!

辞职人 ：

XX年 4月 xx日

《认知天性》读后感精选

当我们阅读作者写的作品，从而受到启迪时，这时最该做的事就是将阅读体验写成读后感了，那么怎样写才能将读后感写好呢？无忧淘文网小编为大家呈上收集和整理的《认知天性》读后感，为防遗忘，建议你收藏本页！

《认知天性》读后感 篇1

高强度的重复性训练历来被广泛认为是行之有效的一种学习方法。培训者/教师对该种方法的使用炉火纯青，受训者/学生对该种方法的使用也习以为常、并将之作为首选的学习方法。我个人的20年学习生涯也是如此。通读该书之后，有了醍醐灌顶之感、豁然开朗。

该书指出：连续性的、重复性的联系被证明是没有效果的（低效的），主张使用有间隔性的、有穿插的、多样化的方式、配合检索练习进行不断反思的方式进行有效的学习。

间隔与频繁相对。频繁的集中练习只会产生短期记忆，也许它能让我们通过第二天的考试，但是对长期记忆及技能的掌握是低效的。通过设置合理的间隔（一天或是一周？）进行练习记忆在大脑中的痕迹更深、越能与已知知识产生连接。

穿插与集中相对。集中式的练习我们很熟悉，举数学练习本的例子来讲，练习题一般是一类问题集合程一个章节（几何一章、不等式一章……）。穿插式的练习就是把所有的题目打混进行练习，从感觉上好像效果不如集中练习来得慢，但是从长远记忆上看效果更加好。

多样化与单一相对。我对此的理解是，即使是做同一类的练习，可以通过不同的方式进行而不需要固守一个“姿势”去反复。

作为一个记忆不出众的普通人，通过书中的理论依据去反思自己近20年的学习经历，深以为然。相比单调的重复性练习，无论是检索式练习、反思性练习、测试、还是生成性学习（在没有被教导的前提下尝试解决问题的过程被称作生成式学习，意思是学习者是在生成答案，而不是回忆答案）都无疑是“痛苦的”，基于大多数人“趋利避害”的惰性，“重复阅读”显得更加友好，加上“重复阅读”带来的“我好像已经掌握了多次阅读过的知识了”的这种假象，令这种方法更新受欢迎（也许使用这种方式，施教者也感觉更加轻松？）。

书本给出理论知识，结合实际来说有以下情况也许“重复性、机械性”的练习仍有很大的使用价值：明天将有一场重要的考试！多年的经验证明，“临阵磨枪”是应付期末考试的有效工具（当然，针对掌握知识，这种方法太过于“不负责任”了）。另外，有技巧的去练习“记忆方法”是有很大价值的（区别于“重复性练习”的死记硬背）。

该书还结合脑科学分析了一些影响智商的因素，认为智力水平并不是一成不变的。对这部分内容的举证并没有那么“有力”，究竟”努力“能对智商产生多少影响也许还需要更多的证据（也许并没有那么乐观？）

作为一个不需要再应付应试考试、有足够的时间去调整学习技巧进行长期学习且想要做到掌握技能的人，我决定要马上开始调整自己的学习风格了。

《认知天性》读后感 篇2

《认知天性》读后感2000字：

经营起多年没用过的微信公众号了。是因为这一时刻一定要好好记录一下。十年后，我依旧能这么说，这本书在大学时期带给我的影响跟《未来简史》一样大。《未来简史》让我决心从土木转专业到计算机，《认知天性》则是改变了我多年来对于学习的错误观念和方法，让我能在终身学习的时代不被淘汰。

首先问自己：为什么要学习？

书中给出了这样的解释：努力学习会改变大脑，为大脑建立新的连接，扩展你的能力。我们的智力并非天生确定，而在很大程度上由我们自己发展。最近我的祖师爷，DNA之父沃森（他是我高中班主任导师的导师，所谓叫他祖师爷）的荣誉被摘，因为他提出人的智商因为人种和基因存在差异

作为一个东亚人，我当然愿意接受这样的说法哈哈哈哈，谁不喜欢别人夸自己聪明呢。我觉得这个说法没毛病，就像我们愿意承认黑人比起我们更有运动天赋一样。只是接受差距这种东西本身是困难的，至少对于大部分能力低下的人来说，承认差距是很痛苦的。

如果用《认知天性》的观点来支撑沃森的看法：努力学习可以改变一个人的心智模型，建立新的连接。那么，我认为东亚有智商优势是因为中华文明是世界上唯一一个经久不衰的文明，甚至同化了一部分犹太文明（在河南，山西地区）。正如一个真理：教育不是一代人的事情，而是几代人共同努力的财产。这也能解释为什么高考状元多出在父亲是工程师，母亲是老师的家庭，或者说，父母是博士的小孩会有更强的学习能力。有研究表明近十几年来人类平均智商超过了科学家预期发展，毋庸置疑，因为人们生活水平提高，越来越重视教育对一个人发展的重要性，在我国，就有九年制义务教育，公民的知识水平有了质的飞跃。越是发达，富裕的地区，就越是重教育，美国就不用说了，在我国，江浙等经济发达的地区来的同学也确实会比内地一些地区的同学更热爱学习，作为一个中部城市来的我很不愿意承认，却不得不承认，他们确实有更开阔的眼界和对学习更大的热情。所以，东亚人的智商优势，恰恰是文明发展了几千年的优秀成果，在中华文明的照耀下成长的我们，潜移默化地接受了祖先的思考方式，会比那些原始村落长大的小孩更容易建立未知与已知的连接，这是几千年来我们的祖辈留给我们的宝贵的财产。

回到正题，说说这本书的核心观点：学习就是建立未知与已知的连接的过程，本质就是知识链与记忆结。本书针对学生提出了学习三部曲：学习阶段的随时检索，学习过后有间隔地安排检索，和在学习时穿插安排不同类型的问题。

本书纠正了我学习时的一些错误观念。第一条，喜欢反复看学习材料，比如我学习《计算机网络》这本书的时候，制定的计划就是反复看这本书。。。这是错误的，书中指出，反复浏览这些资料并不能让你更好地掌握这些知识，相反，因反复阅读而产生的熟练感会让你产生错误的“元认知”（大白话说，就是逼数），认为自己已经掌握了这些材料。而实际上，“看熟”不代表“掌握”。相反，把关键内容提取出来，通过检索关键内容建立联系的方法更有助于理解知识并长期记忆。

我喜欢通过做框图的方式来梳理内容，个人认为，那些概念图会比西方的思维导图更适合中国人有逻辑性的思考方式，但我在做框图的时候有个误区：喜欢把每一章节的细节内容都摘录下来，有时候，框图更像是一个图像版的书，而不是个人的思考过程。在初次学习中适当舍弃一些细节是必要的，因为书中提出学习是建立在已知的基础上，连本章节的框架都不理解，就想要去理解细节的东西，是揠苗助长的。所以做概念框图的时候，要改变原来那种事无巨细的做法，而是从大到小，就像遍历一棵树一样，从根到结点。

书中指出，学习中真正关键的步骤，是建立未知与已知的联系。曾经被我误解为概念比题重要。其实，如果一道题能助你更好地理解一个概念的话，也是不错的。在建立未知与已知的联系中，可以用一些比较巧妙的方法，比如助记，记忆宫殿等等，同时，跟别人授课也能帮助更好地理解。所以我打算在b站上开个号专门讲解一些与计算机，数学等相关的概念或是说书。

书中指出，间隔练习比集中练习更有效果，对此我深有体会。学土木就是集中练习，考试前一段时间复习突击，因为我的目的是pass，而不是在脑海中建立一个本学科的心智模型。事实上，我很排斥在脑海中建立一个土木的心智模型，因为不感兴趣，这种抗拒是生理上的。所以土木的学习效果不如计算机。所以一个人一定要学习自己感兴趣的东西，才有利于建立心智模型。间隔一段时间进行检索，大家总是觉得这样会很慢，没有效率。学过的东西过一段时间不看就会忘记。其实不是这样的，正因为会忘记，所以这个检索的过程更有价值，更有助于建立连接，并且在以后能快速检索到这条知识通路。只是这个过程往往会伴随着沮丧，这是正常的。这也是本书提到，要克服这种心理，懂得纠错的过程是可贵的。检索时付出的精力越大，知识掌握越牢固。

书中还指出，学习时穿插安排不同类型的问题效果更好。就拿学习数学公式来说，不要每次只学习一种，可以轮换接触不同的问题和解法。

总结，我对我自身的学习过程调整如下：通过画框图的方法理解知识体系，同时对知识体系与现实建立联系，再由浅入深。每隔一段“学习间隔”就问问自己，有哪些概念，含义是什么，与现实有什么联系。

相关：认知天性读后感600字、认知天性读书笔记及读后感1500字

《认知天性》读后感 篇3

开学季，如果你问一个学生，最痛恨什么，除了少数学霸，可能大部分都会回答两个字：考试。

我本人也未能免俗。学生时代，虽然成绩凑合，但是也不能阻止我对考试的厌恶——主要是恐惧。记得中考的前一天，我居然生病了，当天晚上，我一夜几乎没有睡着，嘴里喃喃自语反复背诵一篇古文《口技》（别想多了，这是清代人“铁崖居士”林嗣环的一篇文章，初中语文课本里有收录）。上了高中和大学，好运气让我免于参加高考和考研，否则我的人生可能是另外一种不可想象的境遇。

为人父母后，我又走到另一个极端，告诉孩子，成绩不算什么，考好考不好都无所谓，只要学到知识有进步就行了——其实这话充满了谬误并且有些强人所难，不能指望一个七八岁的孩子去明白。

最近看了《认知天性》这本书，终于让我能够把这么多年或痛苦或恐惧或释然或明朗的心态做了重新梳理，让我重新认识了考试的本质。

评估他人VS自我评估

考试之所以令人痛恨，就是因为考试与资本结合之后，畸形发展成为了评价和筛选他人的工具。

一所学校想选拔优秀的学生，一家公司想招聘优秀的员工，运用最多的方法就是考试，并且这种考试往往都是一次性的，而不是“平均值”或是“中位数”。“一考定终身”让考试承担了太多功能，也由此让考试变异为一种评估和筛选工具。

看看各省的教育考试院是多么强势和权威的机构，想想国家为高考、考研出台了多少政策法律，瞧瞧市场上催生了多少通过辅导考试赚取利益的上市公司，就知道考试已经成为了一种延伸于政府、市场、社会三种环境的全方位产业链。

这样的畸形发展，恰恰让我们忽略了考试的另一种功能：自我评估。

《认知天性》一书的研究人员称：“在诸多研究成果中，有一项发现非常重要：主动检索——考试——可以强化记忆，而且检索花费的心思越多，受益就越多。”

为什么考试的作用会这么好呢？专家们认为：“从记忆中检索知识有两大好处：一是这能告诉你什么是你知道的，什么是你不知道的，然后你就可以判断以后要把精力放在哪个薄弱的环节上，加以改进。而是回想已经学过的东西会让大脑重新巩固记忆，强化新知识与已知之间的联系，方便你在今后进行回忆。”

在这本书的35页-41页，研究者还通过他们在小学和大学做的实验以及尝试，得出结论：经常进行课前和课后小测验，会让学生的学习效果及学习成绩有明显提升。

由此可见，在目前的学习过程中，考试“自我评估”的功能被大大低估了。学生通过考试发现自己学习的薄弱环节进行有针对性地强化学习，老师通过考试发现自己教学效果中存在的问题以便及时调整，发现需要重点辅导和强调的地方；这些才是考试的用途。

那么，我们应该怎么办呢？如果你是一名学生或学者，不妨在学前和学后，主动给自己设计一些测验的环节，进行经常性的自测。如果你是一名老师，那就更好办了，把经常性的考试作为镜子送给学生，让他们照出自己的“真面目”，比你的表扬和批评都管用。

静态评估VS动态评估

一旦将考试从“自我评估”的角度来观察，考试的成绩就不那么重要了，不断自我评估，不断取得新的成绩；考试也不过是我们路过的一个个驿站，而不是最终的目的。

学校经常会设立“最有进步奖”这样一个奖项，在演艺界也经常会设立“最具成长潜力”或者“最佳新人奖”这样的奖项。如果说其他奖项是对当下成绩的肯定，那么上述几个奖项则是对学生或选手未来可能性的评估；如果说其他奖项是对一些人当下的静态情况进行评估，那么上述奖项则是着眼于另一些人的“动态发展”。

记得刚上大学的时候，学校通知所有大一新生去参加一个英语摸底考试，目的是对全体新生的英语水平有一个大概了解。不巧的是，那天我恰逢生理期。在考场上，我腹痛越来越严重，整个人大汗淋漓，双手不断颤抖，头晕目眩，根本无法继续集中精力考试。好在监考老师发现了我的状况，让我回宿舍休息。

清楚地记得那天，我一个人躺在宿舍的床上，非常紧张而且沮丧不已，觉得自己特别没用，不知道未来在英语学习方面我会面临什么样的困难。没想到一学期下来，除了任课老师找我了解了一下缺考的原因以外，我和别人没有任何差别。

时过境迁，把当年的糗事拿出来说，是在反思：当年怎么那么傻？究其原因，还是因为作为学生的我，当时没有理解到，考试有时候是动态的，不必太在意当下的表现，而要着眼于未来的表现。

当然了，当下的表现也是有用的，用途就是发现当下的不足，以此为起点进行复习、巩固和查漏补缺。

概书的作者建议学习者和教学者使用动态测评的方法提升学习效果。具体分为三个步骤：

步骤一：进行某种类型的测验——可以是一段经历，也可以是一次笔试——看到自己的知识和技能在哪些方面有所欠缺。

步骤二：运用反思、练习、间隔练习或其他有效的学习方法提高在自己的能力。

步骤三：再次测验自己，留意哪方面有所改善，同时特别注意哪方面还需要下功夫。

在上述步骤中，提到一个“间隔练习的方法”，这也是该书一直强调的学习方法，那就是别集中“死磕”某一方面，要“间歇性”学习，这样效果更好。

“因为向长期记忆中存放新知识需要有一个巩固的过程。在这个过程中，记忆痕迹（大脑中有关新知识的心理表征）得到加深，被赋予含义，并和已知联系起来——这个过程需要数小时，甚至数天。”

“出现了一些遗忘后，再检索所学的东西，就需要花费更多的力气，这会重新触发巩固过程，进一步强化记忆。”

评估学习效果VS评估自我认知

《认知天性》这本书里讲到一个有趣的概念，叫“邓宁——克鲁格效应”。两位心理学家（邓宁和克鲁格）的研究发现：不能胜任某项工作的人过高地估计自己的能力，而且感觉不到自己的表现与实际要求之间的差距，觉得没有必要试着改进。

具体到考试这件事，那些在某些方面的知识和能力比较差的人，完全意识不到自己的“差”。上面两位心理学家让一些学生参加了逻辑学测验，并且让他们评估自己在测验中的表现，结果“平均得分在后12%的学生相信自己的一般逻辑推理能力在前68%”。

由此可见，考试不光是在评估自己的学习效果和当下的学习状态，更多的是判断自己对自己的判断是否准确。

“最重要的是经常使用测验与检索，来验证什么是你真正知道的，以及什么是你以为自己知道的。”

“对自己的知识感到自信是一回事，把对知识的熟练掌握表现出来则是另一回事。测验不仅是一种强大的学习方法，还能实际检测出你对自己水平的判断是否准确。”

所以，如果把考试的意义更深入一步，我们就可以理解为，考试在某种程度上，是在考察我们的自我认知，即自己对自己在某一方面的认知是否客观。

从这个视角来审视，重要的不是你得了高分还是低分，而是你对自己在这一科目或学科上的运用和表现，是否心知肚明。不要觉得低估自己就比高估自己好，其实都是不合格的。谦虚和准确评价自己是两回事。在现实生活中，那些高估自己的人更有可能抓住本不属于自己的机会；而低估自己的人，反而会失去本来可以属于自己的机会。

这本书里还有一个对“效率”一词的另类理解，我觉得非常新鲜：“效率的本质取决于我们领悟周围世界的能力，以及衡量自己表现的能力”。这是不是意味着，如果我们能够通过考试很好地进行自我评估和认识，我们还可以顺便提升认识世界的能力？

此文送给身边的学生以及终身学习者，我们共勉

《认知天性》读后感 篇4

这书看后面的参考书目，就知道是集合了太多人的智慧。这类书籍因为涵盖的知识量过大、过砸，反而会让人阅读难度增加，产生杂乱感。第一次看到书中每一部分后面都会有小结，看出作者努力将每个知识点串联的努力。

但这或许也是一种知识诅咒，即使你串联总结了，因为心智模型和认知能力不同，依然会让人觉得散而吃力。

这类书籍的阅读方法，或许最佳途径是放弃试图穿线的意图，看到哪个方法觉得有用，立刻去践行，践行之后这部分知识就成了内隐知识，可以学以致用，激发再度学习一个技能的热情。

试着回忆读过能复述的要点：

1、学习要增加难度，因为这会加强长期记忆

比如自我测试。

2、学习要穿插间隔进行

因为生活问题的呈现或考试的时候，所有内容都是打散了进行的，过于条理化属于集中记忆，容易忘掉的同时，受限于原来的条理，不适合快速检索调用，以解决问题。

3、任何学习都经历三个过程

编码：对信息或动作的初次接触，形成基础记忆，心里表征，这属于显性知识的部分，也属于短期记忆。

巩固：对心理表征强化巩固，使其记忆延长。对基础记忆部分进行思考、践行、反馈，显性知识演化为隐性知识的过程。

检索：巩固的同时要增加强度，同时学会和之前知识的链接。让新老知识不是散点式分布，而是产生联系，形成能够举一反三、活学活用的心智模型。

4、避免认知局限

比如记忆扭曲、比如邓宁—克鲁格效应、比如智商有限论。

建立自己的成长思维，而不是关注成绩，带着学到东西、解决某个问题的思维，会让人容易接受困难、正确面对尝试失败的必经；避免成绩思维，为了表现的很好，重复表现容易或已经擅长的东西，使自己被局限。

信息传输靠突触，人出生有1000亿神经元细胞，随着年龄变化，会发展出轴突，寻找树突，二者相遇形成突触和神经回路。这些就是智商构成的神经学解释，而每次的学习和练习，都是在建立新链接、强化弱链接，长期练习会提高智商。知识输入越多，新的突触形成越多，神经元间回路越顺畅而多元，调用知识经验能力越强，解决问题能力自然提高。表象上人的智商就提高了。

智商就是解决问题的能力。—李笑来

5、在最后以不同人群再次强调学习方法

对学生：自测增加难度，别总是重复阅读，而不能估计自己掌握程度；穿插学习，让神经元多角度产生轴突和突触；间隔学习，增加难度，强化长期记忆；学会用记忆检索，尝试复述学习内容

对老师：要让学生知道太容易会忘记，增加难度貌似时间长了，但学习效果好；要用成长思维，而非成绩思维。

对在职人员：带着问题去学习效果最好？比如为了成功，我该如何去学习、去练习、去操作。即改传统的自上而下被动吸收知识，变成为了解决问题逆流而上。

培训者：模拟场景、思考办法、制定方案、测评。调动参与者热情。

这篇读书笔记，就是读完纯粹回忆，也是一种践行，以前都是回看笔记整理。强化一下，输出就是自我增加难度。

《认知天性》读后感 篇5

《认知天性》读后感600字：

《认知天性》是一本偏理论的书，如果你对纯理论的文字感到厌烦或枯燥，那么这本书你是不太容易坚持下去的，总结来看，作者主要想表达的是通过自己的摸索，找出最适合自己的学习方法，通过不断的思考，来深化对某一个知识领域的认识和理解直至精通。

书中提到了很多学习方法，比如模拟现场法，这个确实是实战性知识技能的最佳方法，比如你想学习PS技巧，看万本书不如动手做一张图来的印象深刻。

书中还提到了很多贯穿人世间的基本法则，比如二八法则，在这个商业社会，最典型的例子莫过于：你80%的利润，是来自于你20%的客户。

那么这本书给我自己的启迪是，一本书，真的需要从头到尾一字不落的看完吗？答案是确确否定的。因为这本纯理论的书籍，如果你不是打算借鉴其中的实际例子，而仅仅是和我一样带着“认知天性究竟是什么样的天性，我们怎样提高自己的认知和学习能力“的问题来阅读本书，那么，你完全可以跳开例子，看看每一章节的小标题，然后看看每一章节的最后一个小结就可以得到自己想要的了。

而如果你想跳过所有的例子和阐述，直接翻开本书的第8章，开始学习绝对的实用干货。

令我印象最为深刻的一个章节是第七章的“学习执行力比学习技巧更重要“这一小节，在各行各业，任何一件事情，执行力是非常重要的一个环节。因此结合前文所述，所有事情应该是这样的一种模式才比较好：深入而有效的思考——彻底而有效的执行。

《认知天性》读后感 篇6

一旦将考试从“自我评估”的角度来观察，考试的成绩就不那么重要了，不断自我评估，不断取得新的成绩；考试也不过是我们路过的一个个驿站，而不是最终的目的。

学校经常会设立“最有进步奖”这样一个奖项，在演艺界也经常会设立“最具成长潜力”或者“最佳新人奖”这样的奖项。如果说其他奖项是对当下成绩的肯定，那么上述几个奖项则是对学生或选手未来可能性的评估；如果说其他奖项是对一些人当下的静态情况进行评估，那么上述奖项则是着眼于另一些人的“动态发展”。

记得刚上大学的时候，学校通知所有大一新生去参加一个英语摸底考试，目的是对全体新生的英语水平有一个大概了解。不巧的是，那天我恰逢生理期。在考场上，我腹痛越来越严重，整个人大汗淋漓，双手不断颤抖，头晕目眩，根本无法继续集中精力考试。好在监考老师发现了我的状况，让我回宿舍休息。

清楚地记得那天，我一个人躺在宿舍的床上，非常紧张而且沮丧不已，觉得自己特别没用，不知道未来在英语学习方面我会面临什么样的困难。没想到一学期下来，除了任课老师找我了解了一下缺考的原因以外，我和别人没有任何差别。

时过境迁，把当年的糗事拿出来说，是在反思：当年怎么那么傻？究其原因，还是因为作为学生的我，当时没有理解到，考试有时候是动态的，不必太在意当下的表现，而要着眼于未来的表现。

当然了，当下的表现也是有用的，用途就是发现当下的不足，以此为起点进行复习、巩固和查漏补缺。

概书的作者建议学习者和教学者使用动态测评的方法提升学习效果。具体分为三个步骤：

步骤一：进行某种类型的测验——可以是一段经历，也可以是一次笔试——看到自己的知识和技能在哪些方面有所欠缺。

步骤二：运用反思、练习、间隔练习或其他有效的学习方法提高在自己的能力。

步骤三：再次测验自己，留意哪方面有所改善，同时特别注意哪方面还需要下功夫。

在上述步骤中，提到一个“间隔练习的方法”，这也是该书一直强调的学习方法，那就是别集中“死磕”某一方面，要“间歇性”学习，这样效果更好。

“因为向长期记忆中存放新知识需要有一个巩固的过程。在这个过程中，记忆痕迹（大脑中有关新知识的心理表征）得到加深，被赋予含义，并和已知联系起来——这个过程需要数小时，甚至数天。”

“出现了一些遗忘后，再检索所学的东西，就需要花费更多的力气，这会重新触发巩固过程，进一步强化记忆。”

《认知天性》读后感 篇7

读《认知天性》谈学习记忆

一.阅读《认知天性》，最触动我的是关于邓宁-克鲁格效应的内容，对照自己真是感觉如芒在背，惊慌惊恐。邓宁-克鲁格效应的主要内容是：不能胜任某项工作的人会高估自己的能力，而且感觉不到自己的表现与实际要求之间的差距，觉得没有必要进行自我改进。

根据邓-克效应有种说法，人的认知可以分为四个阶段：

l巨婴阶段：不知道自己不知道

l绝望阶段：知道自己不知道

l智慧阶段：知道自己已经知道

l大师阶段：不知道自己已经知道

真实地感受了巨婴的可怕和绝望的无助，真切地期待获得真正的智慧，奢望自己能够走向大师，获得圆满和宁静！

对照这些内容和标准，深深感觉能力欠缺的时候的自己的错误决定有多么可怕，更加关键是自我的无知无畏！自己还法正确认识到自身的不足，无法区分自我的错误行为，每天沉浸在自我感觉良好的虚幻氛围中，高估自己的能力，无法客观评价他人的能力，其实自己是所有问题的原因[泪]

读《认知天性：让学习轻而易举的心理学规律》最令我触动的就是达尔文这句话：无知要比知识更容易产生自信！不得不提醒自己一定要注意：

1.能力差就容易高估自己，盲目自信；

2.能力差不能正确认识真正有技能的人的水平；

3.能力差无法认知且正视自身的不足，更看不到不足的极端程度；

4.能力差就要承认，通过培训是可以提升改进的。最终通过学习提升认知，会意识到自己的无能的！

二．长久学习生成良好记忆，应该基于四个重要的组成部分：

1.检索学习

2.间隔学习

3.穿插学习

4.记忆生成

良好记忆的关键就是间隔重复，阶段回顾。这个重复不是简单的重复，一遍又一遍的阅读和背诵，而是对于知识和内容需要耗费心力，通过检索、间隔、穿插等方式，通过学习的难度增加，“合意困难”有意识地增加学习强度和元认知的联系。通过这种方式对于学习投入更多的心力和精力，才会产生更加深刻的记忆，并和已有的知识产生更多的关联和联系，生成属于自己的永久记忆。

如果尊重这样的方式进行学习，不管是在学校还是在工作，不敢是学生还是老师，都能够产生非常好的效果。

三．应该建立复合型学习体系

1.学习不仅要记住知识点，这属于平面学习；

2.在各类知识间通过检索、间隔、穿插简练知识之间的深入联系，形成立体的知识结构和思维体系；

3.更重要的是终身学习，保持知识的更新和不断升级；

4.平面学习-深度学习-终身学习，构成复合型学习体系！知识常用常新，不仅保证工作生活的的质量提升，还有的一个好处是防止老年痴呆阿尔茨海默氏症症[允悲]

四．知识在于积累，专业在于提升

1.知识的把握程度，在于知识的广度、深度和历史维度，遵从“一万小时定律”，一定要舍得花上5-10年功夫去深入学习和钻研某个行业、领域和专业。专家，不只是只是的积累，更是知识与经验的结合。

2.只有知识、经验与实际情况相结合，才能够转变为真正的智慧，内化于心，外化于行，永远不会被忘记。

3.专业千万不要自以为是，一定牢记邓宁—克鲁格效应，最好通过考取证书的方式，增强认证，强化记忆，一句两得！

五．学习需要自省，避免认知扭曲

我们每个人都会犯感知错误、认知偏差和记忆扭曲，这就要求我们能够对发生的事情进行记录总结和反省。一定要注意的是：

1.误判经常发生，一位我们会能力跟不上理想，更会发生德不配位；

2.出于自我保护，出于认知偏差，每一次的记忆都会被重新加工和重新编辑。记忆并不可靠，因为记忆在无形中保护自己。记忆只是我们自己的感受而已！

3.知识诅咒的含义在于：我们熟悉的内容，其实对于不熟悉的人而言是多么的难以想象。知识水平限制我们看待世界的方法和方式。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。也学中国的这句古话对《认知天性》的内容是最好的总结和劝诫。

知行合一，不断打造提升自己的心智模型。不要担心自己幼稚无知，智商很低，在工作和学习中不断磨砺提升自己，我们就能够让自己日新月异，精益求精！

是为记！

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《认知天性》读后感 篇8

早上无意中翻到了《认知天性》这本书，阅读的过程中发现了很多有效且有用的学习与思考的方法。

平常我们在读书学习的时候，总是会对一个新的知识点容易遗忘，在这本书中，我看到了可以践行的实用的技巧，那就是学会扩展、比喻以及联系。

举个例子来说，就像我要背诵李白的诗句，要了解他是哪个朝代的诗人，那么我就回想一下自己读过他的哪些诗，跟他同一个朝代代的还有哪一些著名的诗人，这样就是有一个扩展和联系的过程。就如同我们知道杜甫，就是因为我们经常把他俩的诗句一起了解背诵。还有就是如果我们对诗仙有了解，就会对诗圣、诗鬼这样的几个称谓也会去联系起来，就加深了我们的记忆。

关于比喻，就如同我们教小朋友认识图画，看一个圆圈，问他像什么，他会说像篮球，像太阳，像饼一样，这样就更容易让他对各种形状加深认知。

这本书中还有一点让我觉得很受用的就是要去主动地思考。

当我们对于一道题想要迫切地解答出答案的时候，一种是直接给你答案，一种是让你思考十分钟解答之后再给你答案。如果有这样的经历的人一定了解，肯定是第二种方法会让你对答案有更深刻的印象。因为你有过主动的思考，才会对于之后给出的解答有更深刻的认识。

通过这本书，我了解到其实学习是有技巧的，同时也是需要我们发自内心主动地去求知，这样才会把学过的一个个知识碎片集结成一个知识体系，无形中就提升我们的知识面以及学习能力。

暑假实践的辞职报告

随着互联网的迅速发展，我们或许会关注一些文书的撰写，一些实用的文书能够帮助我们达成自己的目标，如何才能写好实用类文书呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“暑假实践的辞职报告”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

尊敬的领导：

您好!

首先，非常感谢所有的公司领导和同事这一年来对我的信任和关照。

这段时间，我认真回顾了这一年来我的详细工作情况，觉得能够来公司工作是我的一个幸运的事情，我非常珍惜这份工作机会，在这段工作时间里公司领导对我的关心和指导，同事们对我的帮助也让我十分感激。这一段工作时间里，我学到许多器械方面的知识，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，在这里我很感谢公司领导对我的精心培养，关于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激公司给予了我这样的得到历练的机会。但同时，我发觉自己从事xx行业的兴趣也减退了，我不希望自己带着这种情绪工作，对不起您也对不起我自己。真得该改行了，刚好此时有个机会，我打算试试看，所以我决议辞职，请您支持。

请您谅解我做出的决议，也本谅我采取的暂别方式，我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后1-2周后离开公司，以便完成工作交接。

在短短的一年时间我们公司已经发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为公司辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿公司的业绩一路飙升!公司领导及各位同事工作顺利!

此致

敬礼

申请人：辞职报告

XX.12.23

辞职报告范文(2)

尊敬的领导：

您好!

在递交这份辞呈时，我的心情十分沉重。现在公司的发展需要大家竭尽全力，由于我状态不佳，和一些个人原因的影响，无法为公司做出相应的贡献，自已心里也不能承受现在这样坐在公司却无所作为，因此请求允许离开。

当前公司正处于快速发展的阶段，同事都是斗志昂扬，壮志满怀，而我在这时候却因个人原因无法为公司分忧，实在是深感歉意。

我希望公司领导在百忙之中抽出时间商量一下工作交接问题。本人在XX年8月19日离职，希望能得到公司领导的准许!

感谢诸位在我在公司期间给予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友们在工作和活动中取得更大的成绩和收益!

此致

敬礼

申请人：辞职报告

XX.12.23

会计辞职报告例子

随着各种文书的不断规范，我们很多时候都会用到文书，实用文书向我们证明了它的重要性，有没有可以参考的实用类文书呢？下面是小编精心为您整理的“会计辞职报告例子”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

会计辞职报告(1)

敬爱的xxx/xxx：

你们好!进入展能工作不知不觉已经三个多月了。在这段时间里，我所学到的知识却比以往在学校十多年学到的更为深刻。很感谢公司对我的培养和照顾。 在xxxx学习与工作的这些日子里，我学到的不仅是以往书本都学不到的知识，更重要的是学会了待人接物的态度。虽然，我大学所读专业与公司业务大多相关，但实际操作却从未涉及。公司给予了我一个学而致用的机会，对此我万分感谢。 我知道，公司给了我成长的机会，往后也会给我更多的发展空间，这是金钱不能衡量的。可是通过这段时间的工作，我发觉自己对这工作缺少一份热情，缺少一股干劲。慢慢地我开始思考自己是否适合在这一行业发展，能否胜任往后的工作。现在由于我私人种种原因，父母为我安排了另一份工作，同时我也想到外面的社会锻炼一下自己。经过反复的考虑，所以我决定辞职。

我知道，这是一种不负责的行为，或许有点任性，但我确实有许多不成熟的思想及行为有待改进。我不想因为我的个人因素而影响到公司的运作，因此我作出了这个决定。

在xxxx的日子，我学到了许多，很感谢xxx和各位对我的教导以及公司给予我人生中的第一次工作经验，希望有机会再一同共事。我再次向各位表示衷心的感谢与歉意!

此致

敬礼!

会计辞职报告(2)

尊敬的领导：

您好!

我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。

来到公司也有一年多了，有过欢笑，有过收获，感觉我们部门的气氛就和一个大家庭一样，大家相处的融洽和睦，在这里我能开心的工作，开心的学习。然而工作上的毫无成就感总让自己彷徨。工作上这么长时间没有起色,没有进步,还让领导操心,我也试着自己检讨自己,或许自己并不适合做会计工作。否定自己让自己很痛苦，然而人总是要面对现实的，自己喜欢什么，自己适合做什么，这一连串的问号一直让我迷茫与沮丧，也让我萌发了辞职的念头，或许只有重新再跑到社会上去遭遇挫折，在不断寻找属于自己的定位，才是我人生的下一步选择。

在这近一年的时里,感谢公司提供给我的学习和成长的机会,感谢领导在我工作的时间里对我的照顾和培养。

在未离开岗位之前，我一定会尽自己的职，做好应该做的事。也为我的辞职给公司，领导带来的诸多不便深感抱歉。最后，希望公司的业绩一如既往，一路飙升!领导及各位同仁工作顺利!

此致

敬礼!

会计辞职报告(3)

尊敬的领导：

您好!首先感谢公司领导对我的信任，让我有机会在XXX这样一个新兴的高新行业从事财务工作。来公司已半载有余，在此期间，得益于领导和同事们的帮助，生活和工作一直比较顺利，也增长了不少的行业经验。特别要感谢X厂长在工厂技术方面的指点，X师傅在材料常识上的教授及生活上的关怀和照顾，X总在业务及处事方面的教导。因办公地点相隔，跟X总您虽然相言不多，交面不繁，但您和张总的奋斗经历一直在公司内部传为佳话，内心里面对您不仅是长者一样的尊敬，也是偶像一样的崇拜。总之，对各位是感念无尽，即今请辞，亦不敢忘。

至于请辞原因，纯属个人承受能力太差。首先是经济上面。自从去年12月份由总公司人事调动到分公司后，就没有按时领到过工资，个人的财务状况曾一度从11年12月到12年3月只出不进，其间还经历了极度烧钱的春节，像我这样没有什么经济积蓄的月光族，您难以想象承受了多大的经济压力。2月份公司搬迁到市内，当时确实有思想准备从XX到汉口上班会面临很多问题，我以为这些问题能够化小。经过一个月的亲身体验，事实证明我真的承受不起。每天至少多出30元的交通和生活成本，一个月就是900元，另外新办公室也没有给我配备固定电话，亦多增加的话费成本。

然后是精力上面，搬迁之后，我上下班的这条路线交通状况太让人揪心，本来路途就远，早上就不说了，晚上踏着月光回家是常态，剩下的业余时间真是少之又少。马上临近5月份的会计中级职称考试，我剩下6本书要消化，又要考驾照了，精力真的是很不够用。可能是最近的奔波，常常休息不好，然后来自临近考试的压力，另外还有来自家人反对的声音也让我一度苦恼。3月以来情绪会莫名的烦躁，同时由于害怕影响到工作给内心带来了更大的压抑，进而身体也开始造反，最近头晕、胃痉挛现象频发。

鉴于以上原因，我恳请领导能够体谅，尽早批复我离职，还好手头资料并不多，业已整理完毕，工作内容也并不复杂，一周内足以交接完毕，现只望领导能尽早安排人员接替我手头的资料和工作。篇幅有点长，仅因个人一贯的态度，离职亦不能敷衍，劳烦您百忙之中抽出时间批阅深感歉意!临表顿首，再次感谢公司长久以来的信任和栽培!衷心祝愿公司业绩一如如既往一路飙升，在膜结构行业所向披靡，战无不胜!祝愿领导及各位同仁工作顺利!

此致

敬礼！

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