校本教研活动对于教师来说，是非常重要的。通过参与校本教研活动，教师可以互相交流经验，分享教学方法，提高教学水平。以下是无忧淘文网小编整理的关于“小学英语校本教研活动计划”的内容，欢迎阅读。

小学英语校本教研活动计划（一）

一、背景介绍

随着时代的发展，英语作为一门国际通用语言，越来越受到人们的重视。为了提高全校师生的英语教学水平，激发学生学习英语的兴趣，我校计划进行一系列的英语校本教研活动。

二、目标设定

1. 提高全体教师的英语教学能力，提升学生的英语学习成绩；

2. 培养学生的英语口语表达能力与交际能力，培养一定的语言技能；

3. 发扬合作精神，促进教师之间的互相学习与交流；

4. 增强学生的英语学习兴趣，激发他们的学习热情。

三、活动安排

1. 设立团队

(1)校本教研小组：由学校英语教师组成，负责策划和组织教研活动；

(2)年级教研组：各年级的英语教师组成，负责参与教研活动并提供意见。

2. 教师培训与交流

(1)开展教师专题培训，提升英语教学水平；

(2)发放教材和教辅资料，提供教学参考；

(3)定期组织教师交流活动，分享教学经验。

3. 学生活动

(1)开设英语角，提供学生自主学习英语的环境；

(2)组织英语演讲比赛，培养学生的口语表达能力；

(3)进行英语歌曲大赛，激发学生学习兴趣；

(4)邀请外教进行英语沙龙活动，增强学生的语言交际能力。

4. 教材研讨

(1)组织教师参与教材研讨，分享教学方法和经验；

(2)分析教材的优缺点，提出改进意见；

(3)制定教材使用计划，合理安排教学内容和课时。

四、预期成果

1. 教师们的教学水平提高，优化了教学方法；

2. 学生们的英语学习成绩有所提升；

3. 学生们的口语表达能力和交际能力得到培养；

4. 教师之间形成了合作互助的良好氛围；

5. 学生们的英语学习兴趣得到激发，积极参与相关活动。

五、总结与展望

通过英语校本教研活动，我校师生的英语教学水平得到了提升。我们将进一步完善活动的安排与组织，不断优化教研内容，为全校师生提供更好的英语学习环境，推动英语教学水平的提高。同时，我们也将继续关注英语教学研究的最新动态，积极引进创新的教学方法和资源，不断开展有益的英语教研活动。

小学英语校本教研活动计划（二）

一、活动目标：

1. 探讨小学英语教学方法，提高教师教学水平；

2. 分享教学经验，促进教师间的互相学习和交流；

3. 提升学生英语学习兴趣，培养语言运用能力。

二、活动内容及时间安排：

1. 学案编写讨论会（时间：上午8:00-10:00）

- 教研组组长介绍学案编写的重要性；

- 分享优秀的学案范例；

- 分组讨论并提出改进建议；

- 教研组组长总结会议内容。

2. 教学课件制作研讨会（时间：上午10:30-12:30）

- 展示一些精美的教学课件；

- 分享制作教学课件的方法和技巧；

- 分组策划并制作一个主题课件；

- 分享制作的课件并评鉴互相的作品。

3. 情景教学法案例分享（时间：下午1:30-3:30）

- 教研组组长分享情景教学法的基本概念和实施步骤；

- 分组研究针对不同主题的情景教学案例；

- 分享并讨论各组案例中的亮点和改进之处；

- 教研组组长总结会议成果。

4. 多媒体辅助教学实践研讨（时间：下午4:00-5:30）

- 展示多媒体辅助教学的案例；

- 分组探讨多媒体在英语教学中的应用方法；

- 分享每组的研讨成果；

- 教研组组长总结并提出结论。

三、活动准备：

1. 邀请教研组成员参与活动，确定活动时间和地点；

2. 为每个活动准备相关教学资源，包括学案范例、优秀课件案例、情景教学法案例等；

3. 准备多媒体设备和投影仪，确保研讨会的展示顺利进行；

4. 组织者需提前邀请讲师或教育专家参与，并做好邀请函及活动日程的安排。

四、活动评估：

1. 活动结束后，通过问卷调查等方式收集参与教师的反馈意见；

2. 教研组组长组织整理反馈结果，并撰写活动总结报告；

3. 根据教师的反馈意见和活动总结，对活动进行评估并提出改进措施；

4. 结果反馈给活动组织者，并作为下次校本教研活动的借鉴依据。

五、活动成果展示：

1. 活动组织者将优秀的学案、教学课件、情景教学案例和多媒体辅助教学成果编成教学资源册，供教师参考使用；

2. 活动组织者将活动总结报告整理成电子版和纸质版，提交给学校及相关教研机构进行宣传和分享。

六、注意事项：

1. 活动组织者需提前通知参与人员，确保每位教师都能到场；

2. 提前做好活动准备，确保会议期间设备的正常运行；

3. 为参与的教师提供所需的活动材料和学习资料；

4. 注意活动结束后的评估和归档工作，确保活动成果能够得到有效利用。

以上为小学英语校本教研活动计划，希望能够通过此次活动提高教师的教学水平，促进英语教学的创新与发展。

小学英语校本教研活动计划（三）

一、活动目的

通过校本教研活动，提高小学英语教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，增加教师对于教材知识点的理解和实践能力，进一步提高教学质量。

二、活动安排

1. 第一阶段：选题与分工

a) 教务部门根据学生水平和教学需求确定教研课题，如“提高学生听力技能”、“创设情境提高学生口语表达能力”等。

b) 教务部门根据课题分配教研组，并明确组内分工。

2. 第二阶段：资料搜集和整理

a) 教研组成员查阅相关教材、教学资源、研究成果等，整理相关资料，形成教研小组资料包。

b) 教研组成员对于所分配的子课题进行深入研究，编写关于该子课题的讲稿以及教师资源，形成教研组内部分享材料。

3. 第三阶段：教研示范课

a) 教研组成员针对所研究的子课题，选择一些典型教案进行现场教学示范。

b) 教研组成员进行互动交流，对教学过程中的优化和改进进行讨论。

4. 第四阶段：教学反思与研讨

a) 教研组成员根据示范课的反馈，进行教学反思与研讨，提出自己的观点和建议。

b) 教研组成员就特定的教学问题展开研究，分享各自的研究成果。

5. 第五阶段：成果展示与总结分享

a) 教研组成员准备教研成果展示材料，并进行展示分享。

b) 教务部门组织教师座谈会，让教研组成员分享他们的教学心得和教研收获。

c) 教务部门总结本次教研活动，提出进一步的改进措施，并将成果运用到实际教学中。

三、活动保障

1. 资源保障

a) 教务部门提供教学资源和教材。

b) 教务部门提供技术设备，如投影仪、音响等。

2. 时间保障

a) 教务部门根据教学进度合理安排教研活动时间。

b) 教研组成员协商确定具体活动时间。

3. 培训保障

a) 教务部门组织相关培训，提高教师的教学技巧和知识储备。

通过以上的小学英语校本教研活动计划，我们将能够为小学英语教师提供一个交流和学习的平台，促进他们的专业发展和成长。同时，积极应用教研成果和教学方法，将提高学生英语学习质量，切实提升整体教学水平。

小学英语校本教研活动计划（四）

一、活动目的：通过校本教研活动，提高小学英语教师的教学水平和专业能力，促进小学英语教学的改进和发展。

二、活动主题：创新教学方法与策略

三、活动时间：XXXX年XX月XX日

四、活动地点：校本教研室/多媒体教室

五、活动流程：

1. 8:30-9:00 开幕仪式

a. 主持人致欢迎词

b. 学校领导开场致辞

c. 教研活动主题宣传

2. 9:00-10:00 专家讲座：现代教学法在小学英语教学中的应用

a. 专家分享现代教学法的理念和原则

b. 介绍适用于小学英语教学的现代教学手段和策略

c. 启发教师思考如何运用现代教学法改进自己的教学方法

3. 10:00-11:00 小组讨论：分享教学心得

a. 分为小组讨论，让教师互相交流自己的教学心得和经验

b. 鼓励教师提出问题和困惑，共同探讨解决方案

c. 记录讨论结果，作为教研成果的一部分

4. 11:00-12:00 教学观摩：优秀教师示范课

a. 邀请学校优秀英语教师进行示范教学

b. 观摩教师展示创新教学方法和策略

c. 学生参与互动，加强掌握英语的能力

5. 12:00-13:00 午餐休息

6. 13:00-14:00 小组研讨：教材解读与教学设计

a. 分小组解读新教材的教学要求和目标

b. 小组讨论如何设计教学活动和课程导入

c. 小组展示教学设计成果，共同优化教学方案

7. 14:00-15:00 教学反思：教学案例分享

a. 邀请教师分享自己的教学案例

b. 分析教学案例中的问题和挑战

c. 提出改进建议和解决方案

8. 15:00-15:30 总结大会

a. 教研活动成果总结

b. 教研活动效果评估

c. 展望未来的校本教研活动计划

9. 15:30-16:00 闭幕仪式

a. 颁发参与证书

b. 活动主持人致辞

c. 教研活动圆满结束

六、活动保障：

1. 确保教研活动场地的准备与安排

2. 提前准备教材、教具、电脑等必备设备

3. 分发活动手册、笔记本和其他教学资料

4. 安排专业人员协助进行会场布置和技术支持

5. 配备足够的茶点和午餐

七、活动评估：

1. 教研活动结束后进行问卷调查，评估参与教师对活动的满意度和收获程度

2. 教研组组织对活动效果的评估和总结，为未来的校本教研活动提供参考

八、活动宣传：

1. 成立活动宣传小组，负责宣传校本教研活动的重要性和活动流程

2. 制作宣传海报、通知和校园广播，提前宣传活动主题和时间

3. 建立微信群或公众号，发布活动信息和教研心得

以上为小学英语校本教研活动的计划，旨在通过专家讲座、小组讨论、教学观摩和研讨等形式，提高小学英语教师的教学水平和教学方法，促进教学质量的不断提高。同时，通过教师的共同努力，提升学生的英语学习兴趣和能力，为小学英语教学的改进和发展做出积极贡献。

小学英语校本教研活动计划（五）

一、活动目标：

1. 提升小学英语教师的教学能力和教育教学水平；

2. 增强教师在英语教学中的专业意识和教育教学理念。

二、活动内容：

1. 主题研讨会：

1.1 邀请外教或专家进行教学理念和方法的研讨；

1.2 分享教学经验和教材使用心得；

1.3 探讨学生能力培养的策略和方法。

2. 小组活动：

2.1 分小组进行课堂教学参观和讲解；

2.2 分析案例，讨论教学难题和解决方案；

2.3 互相观摩课堂录像，并进行课后反思和交流。

3. 教学设计分享：

3.1 教师根据自己的教学设计，进行展示和分享；

3.2 其他教师进行互动问答和评价；

3.3 收集各位教师的教学设计，形成资源库。

4. 教学反思讨论：

4.1 整理教师们的反思心得，分享教学感悟；

4.2 分析教学中的问题和改进方法；

4.3 教师相互评价，提出建议和改进方案。

三、活动计划：

时间：持续一个学期，每月举办一次活动。

1月份：

1.1 主题研讨会：外教分享英语教学方法；

1.2 教学设计分享：教师展示优秀教学设计。

2月份：

2.1 小组活动：课堂教学参观和讲解；

2.2 教学反思讨论：教师分享教学感悟。

3月份：

3.1 主题研讨会：专家分享学生能力培养策略；

3.2 教学设计分享：教师展示优秀教学设计。

4月份：

4.1 小组活动：分析教学难题和解决方案；

4.2 教学反思讨论：教师相互评价和提出建议。

五、活动效果评估：

1. 教学观摩评价表；

2. 参与教师的反馈调查；

3. 学生成绩变化的分析。

注：以上内容仅为活动计划的示例，具体可根据学校实际情况进行调整。

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小学数学校本教研活动计划

校本教研活动在于提升学校教育质量，促进教师专业发展。通过教研活动，教师们可以分享教学经验，探讨教学方法，相互借鉴，提高教育教学水平。以下是无忧淘文网小编整理的关于“小学数学校本教研活动计划”的内容，欢迎阅读。

小学数学校本教研活动计划（一）

一、活动目标：

1. 提升教师数学教学能力和教研水平；

2. 探索有效的数学教学方法和策略；

3. 加强校本教研合作，促进经验分享和互相学习。

二、活动内容：

1. 教研讨论会：

a) 时间：每月第二周周二下午14:00-16:00；

b) 内容：

- 分享数学教学心得和经验；

- 讨论教材解读和课堂实施策略；

- 探索数学教学新方法和教具应用。

2. 教学观摩：

a) 时间：每学期末周二上午8:30-11:30；

b) 内容：

- 邀请优秀教师进行教学示范；

- 观摩优质课堂实施；

- 大家交流感悟和反馈建议。

3. 主题研讨：

a) 时间：每学期开学后第三周周一下午14:00-16:00；

b) 内容：

- 设立主题，例如数学启蒙教学、问题解决能力培养等；

- 邀请专家学者进行专题讲座；

- 分组研讨与交流心得。

4. 教学案例分享：

a) 时间：根据需要，每学期安排多次；

b) 内容：

- 教师汇报具体案例，分享成功经验；

- 评估和探讨案例的可借鉴性；

- 教研组确定推广方案。

5. 阶段性总结：

a) 时间：每学期末；

b) 内容：

- 整理教研活动成果和收获；

- 回顾并评估教学改进效果；

- 提出下学期的教研计划和目标。

三、活动评估：

为了评估活动的有效性和影响力，我们将采取以下措施：

1. 设立反馈问卷，收集教师对活动的评价和建议；

2. 分享教师的教学改进实践和学生学习成绩提升情况；

3. 教研组积极关注课堂教学效果，进行课堂观察和反馈。

四、活动时间安排：

具体的活动时间将根据学校的实际情况进行安排，确保教学工作的正常开展。

以上是本校小学数学校本教研活动计划的内容，希望通过此次活动，能够提高教师的教学水平，促进教师之间的合作和互相学习，为学生提供更好的数学教育。

小学数学校本教研活动计划（二）

一、活动主题：提升小学数学教学质量，促进教师专业成长

二、活动目标：

1. 增强教师教学能力和专业素养；

2. 探索有效的数学教学方法和策略；

3. 促进教师之间的交流和合作，共同提高教学水平；

4. 建立校本教研活动的规范运行机制。

三、活动内容：

1. 学习研讨会：通过参加数学相关研讨会，增强教师的学科知识和教学理念，提高教学能力。组织教师阅读数学教育理论和教材研究成果，分享学习心得。

2. 教学观摩：安排校内教师去其他学校进行教学观摩，观察和学习其他教师的优秀教学案例。同时，鼓励教师相互之间进行教学观摩和互动，互帮互助，取长补短。

3. 教学研究组：组建数学教学研究组，定期进行教学研究和交流。每个研究组提出一个教学研究课题，集中讨论并撰写研究报告。同时，组织教师开展小组研究和分享，提高教师教学实践的创新能力。

4. 教学演示课：安排教师进行教学演示课，展示优秀的教学设计和教学实施。其他教师进行观摩评议，共同进步。通过集体备课研讨，提高教师的备课水平和教学质量。

5. 假期集训班：利用寒暑假期间举办集训班，安排专家授课和讲座，为教师提供专业培训。同时，组织教师进行教学设计和案例分享，促进彼此之间的教学交流和互动。

四、活动安排：

1. 每周进行一次学习研讨会，持续半年；

2. 每学期组织一次大型教学观摩活动；

3. 定期组织教学研究组的交流会议，每月一次；

4. 每学期安排教学演示课，每个班级至少一次；

5. 寒暑假期每个月举办一期集训班。

五、活动评估：

1. 每次活动结束后，由组织者进行总结和评估，并收集教师的反馈意见；

2. 年底对教师教学成果进行评比和表彰。

通过这些校本教研活动的开展，我们相信可以提高小学数学教学质量，促进教师的专业成长，为学生提供更优质的数学教育。同时，也能够增进教师之间的合作与交流，形成良好的学习氛围和教学氛围。

小学数学校本教研活动计划（三）

一、目标与意义

1.1 目标：通过本次校本教研活动，提高教师的课程设计和教学方法水平，促进学生数学学习能力的全面发展。

1.2 意义：加强教师的专业交流和学习，提升教师教学质量，促进学生数学能力的提升，并为学校数学课程的改革与发展提供经验和借鉴。

二、活动时间和地点

2.1 时间：2019年9月20日下午14:00-16:00

2.2 地点：学校会议室

三、活动内容与安排

3.1 主题：数学教学设计与实施

3.2 讲座内容：

3.2.1 学科发展趋势与新教材适应性分析

3.2.2 数学教学设计原则与方法

3.2.3 数学教材的多元化教学策略

3.2.4 数学类技术应用在教学中的实践与应用

3.3 分组讨论：

3.3.1 教学设计案例分享及经验交流

3.3.2 教师个别成长需求与反思

3.4 答疑解惑环节：

3.4.1 就教师们提前提交的问题进行解答

3.4.2 教师分享实践中遇到的困惑，共同探讨解决方案

3.5 总结提升：

3.5.1 活动主要内容总结

3.5.2 教师个别发展规划的指导

四、参与人员及责任分工

4.1 参与人员：本学校所有数学教研组成员，共计20人

4.2 责任分工：

4.2.1 组织者：校数学教研组组长，负责活动的策划与组织

4.2.2 讲座主讲：校数学教研组成员，负责讲座内容的传授与交流

4.2.3 分组指导：校数学教研组成员，负责指导分组讨论与解答疑问

4.2.4 总结提升：校数学教研组组长，负责总结活动内容及指导教师个别发展规划

五、活动评估与追踪

5.1 活动评估：通过教师满意度调查问卷进行评估，收集教师对活动效果的反馈意见和建议。

5.2 活动追踪：校数学教研组将持续追踪教师的教学改进和发展情况，并定期开展校本教研活动以推动数学教育的质量提升。

六、活动保障

6.1 资金保障：学校教务处提供相应的活动经费支持。

6.2 环境保障：学校会议室提供良好的教学环境和设备支持。

以上是小学数学校本教研活动计划的内容和安排，通过该计划的实施，旨在提升教师的专业知识与能力，促进数学课程的发展与创新，并进一步推动学生数学学习能力的提升。

小学数学校本教研活动计划（四）

一、活动目的：

通过教研活动的开展，提升小学数学教师教学水平，探讨数学教学的新方法和策略，加强教师之间的交流与合作，提高学生数学学习效果。

二、活动时间：

时间：2022年9月15日

地点：校本教研室

三、活动内容：

1. 数学教学案例分享

分享每位教师在教学过程中的成功案例，并结合案例进行交流，共同探讨如何运用合理的教学方法和策略提高学生数学学习兴趣和成绩。

2. 数学问题研讨

以小学数学教材中常见的难点和疑难问题为研讨内容，教师们共同研究解决方法，并通过大组讨论，达成共识，为教师们提供有针对性的解决方案。

3. 技术应用与数学教学

讲解和分享数学教学中常用的教学软件和工具，如PPT、智能教学板、数学应用软件等，提高教师们的技术应用水平，并积极探讨如何将技术应用融入到数学教学中，提高教学效果。

4. 课堂观摩与评课

教师们互相观摩彼此的数学课堂教学，并进行评课，针对优点和问题提出建议和改进意见，以促进互相学习和成长，在评课的过程中加深对数学教学的认识和理解。

5. 教学反思与总结

活动结束前，教师们做一次个人教学反思，总结本次教研活动的收获和心得体会，思考如何将所学的教学方法和策略运用到实际教学中，并提出个人教学改进计划。

四、活动安排：

1. 上午

8:30-9:00 教研活动开幕式

9:00-10:30 数学教学案例分享

10:30-11:00 数学问题研讨

2. 下午

1:30-2:30 技术应用与数学教学

2:30-4:00 课堂观摩与评课

4:00-4:30 教学反思与总结

五、活动评估：

通过教师评价和活动总结，收集教师们对本次活动的意见和建议，对活动的组织和内容进行评估，并以此为基础，改进和完善以后的教研活动。同时，根据教师使用新方法和策略的效果及学生的学习表现，进行评估活动的实际效果。

六、活动预期效果：

通过本次教研活动的开展，教师们将会提升自己的教学水平，多角度、多维度地认识数学教学，并且将所学到的教学方法和策略应用到实际教学中，以提高学生的数学学习效果。同时，加强了教师之间的交流合作，为以后的教研活动打下基础。

小学数学校本教研活动计划（五）

一、活动背景

数学教学是小学教育的基础，对培养学生的逻辑思维和问题解决能力具有重要作用。为了提高教师的教学水平和专业素质，进一步深化数学教学改革，我校决定组织一次校本教研活动，促进教师之间的交流与学习。

二、活动目标

1. 加深教师对小学数学教学理念的认识，提高数学教学质量；

2. 分享教学经验，提高教师的教学技能；

3. 探讨数学教学相关问题，共同研究解决方案；

4. 建立教研合作机制，促进教师专业成长。

三、活动内容

1. 学习交流分享会

a) 时间：XX年XX月XX日

b) 内容：

(1) 教研组长分享主题：如何提高小学数学教学效果；

(2) 教师自愿报名分享教学案例；

(3) 学生小组展示数学学习成果；

c) 预期效果：

(1) 教师之间深入交流，互相借鉴经验；

(2) 学生展示激励教师，增强教学的信心和动力。

2. 数学课堂反思研讨

a) 时间：XX年XX月XX日

b) 内容：

(1) 选择3个典型的数学课堂进行观摩和反思；

(2) 分组研讨，讨论和总结优秀课堂的特点和问题；

c) 预期效果：

(1) 增进教师对优秀数学课堂的认识；

(2) 拓宽思路，启发教师创新教学模式。

3. 教学资源共享

a) 时间：XX年XX月XX日

b) 内容：

(1) 教研组收集整理数学教学资源；

(2) 分享编写的教学课件、练习册和评价表等教学工具；

c) 预期效果：

(1) 教师共享资源，提高课堂教学效果；

(2) 减轻教师备课负担，节约教学资源。

四、活动评估

a) 教研组组织参与教师填写活动评估问卷，收集意见和建议；

b) 教研组根据评估结果整理活动报告，提出改进措施；

c) 评估结果将作为今后教研活动的参考。

五、活动时间安排

a) 活动开始时间：XX年XX月XX日

b) 活动结束时间：XX年XX月XX日

六、活动组织方式

a) 教研组全体成员参与活动；

b) 活动由教研组长负责统筹和协调。

七、活动预期成果

a) 提高教师的数学教学水平；

b) 加强教师之间的交流与合作；

c) 激发教师教学热情，提升教育教学质量。

注：本活动计划根据学校实际情况编写，执行过程中根据需要可以适当调整安排。

英语角活动英文自我介绍

I’m an *****. Arians are supposed to be courageous leaders but troublesome folloe. follopromise. Because I don’t smoke , I do NOT ness of your name fills my heart when I forget mine — like the morning sun when the mist is melted.

My major is sports training of basketballBesides, I have attended several sports meetings held in Beijing. I am also the volunteers of China Tennis Open, Chinese Badminton Masters…… . Through these I have a deeply understanding of my major—sports training.I have lots of interest, such as singing, dancing, drawing and so on.Thank you!

文章来源：http://m.fw92.com/f/155931.html