1～3年级地球的手抄报内容(汇总五篇)。

从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家总少不了要接触手抄报吧，手抄报是一种群众性的宣传工具，它就相当于缩小的黑板报。那么你有真正了解过手抄报吗？以下是小编收集整理的保护地球的手抄报资料，希望对大家有所帮助。

1～3年级地球的手抄报内容 篇1

一、为了子孙的幸福，请您珍爱环境

二、善待地球就是善待自己

三、拯救地球，从生活中的细节做起。

四、锁住黑龙保蓝天，治理污水护家园

五、人类若不能与其它物种共存便不能与这个星球共存。

六、让我们共同行动，还家园碧水、蓝天。

七、保护环境，持续发展

八、森林是地球的肺，我们要保护森林。

九、西部开发环保先行

十、保护环境，从我做起

十一、沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。

十二、追求绿色时尚，拥抱绿色生活

十三、保护环境，功在当代，利在千秋。

十四、烟尘污染要减轻，集中供热是途径

十五、保护海洋 ，防止赤潮。

十六、人与自然需要和谐共存。

十七、没有地球的健康就没有人类的健康

十八、把消费限制在生态圈可以承受的.范围内

十九、上项目必须先办环保审批手续fw92.cOm

二十、拯救地球，一起动手

二十一、环境保护是我国一项基本国策

二十二、改善环境，创建美好未来是我们共同的愿望。

二十三、要做保护环境的有为之人，不做污染环境的负罪之辈

二十四、动员起来，为拯救我们的地球掀起一场环境革命

二十五、发展生态农业，改善生态环境

二十六、保护环境就是保护生命

二十七、地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。

二十八、保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力！

二十九、开展环境综合整治，强化城市改革开放功能

三十、保护生态环境，造福子孙后代。

三十一、发展经济不能以牺牲环境为代价。

三十二、保护生态，改善环境是一项长期而艰巨的任务。

三十三、控制全球变暖刻不容缓

三十四、破坏环境就是自掘坟墓

三十五、家园只有一个 地球不能克隆

三十六、谁污染，谁治理，谁开发，谁保护

三十七、早一天保护环境，多一份生命保证

三十八、污染环境 千夫指 保护环境 万人颂

三十九、保护自然平衡，拯救绿色环境。

四十、水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来。

四十一、美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。

四十二、保护碧水蓝天，共建绿色家园

四十三、保护野生生物，人与自然共存

四十四、污染环境，害人害已

四十五、搞好水土保护，改善生态环境。

四十六、善待自然也便是人类自珍自重。

四十七、为了地球上的生命，清除白色污染。

1～3年级地球的手抄报内容 篇2

地球是一位伟大的母亲，她用乳汁哺育了我们，而我们将母亲折磨的痛苦呻吟。

一天，小朱来到了公司，老板见了说：“来，到我办公室来下。”小朱刚刚走进去，老板就说：“小朱，我现在急需一点木材，你能帮帮我吗?这样一颗80元，有多少给我送多少，行吗?”80元了，小朱心想“一颗80元，那我去森林砍了几棵，我得赚多少钱啊?”小朱爽快的答应了，小朱跑回了家，他找到了一把斧子。他放在磨刀石上使劲的磨，小朱用手试了试斧尖“不错，挺锋利。”小朱不由自主的发出了感叹，小朱来到森林，选了几棵树，他从背后拿出斧子，斧子在阳光的照射下十分耀眼，他那硬币般的眼睛盯着树木，使出吃奶的劲儿，用力砍了下去。“80元，80元。”小朱一边砍一边自言自语，这可引起了一位老先生的注意-----啄木鸟，啄木鸟先生飞过来，愤怒的望着小朱的头说：“这段木头里一定有虫!”

这段木头里真的有虫吗?对，的确有，这条虫是一条贪婪，自私的'虫，这条虫是一种腐败的思想，地球是我们的家园，而有些人却为了自己的利益去破坏自己生存的家园。而有些人却恰恰相反，公园中的一位老人正是如此，他每天都待在公园里，只要哪里有垃圾，他就出现在哪里，公园中每天那么多的垃圾都是他一个人清理的，这位老人正是我们学习的榜样。

如果家园被破坏，那后果不堪设想，自然叔叔生气了，台风，地震，干旱，龙卷风、、、、、、一并袭来，那让多少人受到伤害，家破人亡啊，这是什么?这就是人类自己的杰作啊。

让我们手拉手，形成绿色屏障，保护地球，保护好我们的家园。

1～3年级地球的手抄报内容 篇3

11月7日下午，老师带着全班同学，准备到沙河去给小鸟们安家。一路上，大家欢声笑语，兴致勃勃。汽车很快地开到了沙河。我们带着自己精心设计的鸟窝跟着老师，走进了竹林里。

“大家还记得这儿吗?”唐老师问道。“当然记得，那时候，这儿全是稀泥。”“是啊，那时候我们浇的小树应该长高了一截吧?”同学们争先恐后地回答着唐老师。我却没张嘴巴，因为我是刚转学来的，以前的事儿我一无所知。但是，这一次活动我能参加，也算够幸运了。

我们走到一条宽敞的小路边停了下来。我们看见许多叔叔阿姨站在那儿。老师告诉我们，这些叔叔阿姨非常具有环保意识。达老师开始了关于环保知识的讲演，他的演讲赢得了一片掌声。接着，一位叔叔把一面锦旗郑重地发给了达老师。

我们又继续往前走着，还一边欣赏风景。这儿的竹子都非常高，又非常绿，密密麻麻，葱葱郁郁，满眼的苍翠，让人美不胜收。到了，终于可以挂鸟窝了。这时，一位叔叔拿着一台大型摄像机，对着我们说：“小朋友，介绍一下你们的鸟窝，可以吗?”“嗯，可以!”几位同学立即围了上去。熊峰举起手上的鸟窝，吞吞吐吐地说出了做鸟窝的过程和为什么要做鸟窝的原因。接着，丁一也学着熊峰的样子结结巴巴地把自己的.鸟窝介绍了一下。叔叔问：“有另外的，漂亮点的吗?”同学们帮着找，就好象寻宝似的。“这位同学的鸟窝很不错，请介绍一下吧!”同学们随着叔叔指的方向望了过来。同学们，猜一猜，她到底是谁?对了，就是本人—钱元周。我拿起鸟窝，腼腆地说道：“我的鸟窝是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，里面铺些废报纸条、枯树枝和枯树叶。再在表面贴上又结实又漂亮的广告纸，还在后面做了扇小窗户。我做鸟窝的目的有两个：第一，把鸟窝挂在树上，吸引鸟儿，鸟儿有了遮风挡雨的地方，就会安心地给大树捉虫;第二，啤酒箱是被扔掉的，我们可以变废为宝，把废旧物品变成精致的工艺品，那就再好不过了。”说完，我一蹦一跳地找地方挂鸟窝去了。

看着手上装了鸟窝的塑料口袋，我似乎想到了什么。于是，我开始捡拾垃圾。同学们一见，也动手拾起了垃圾。鲜于良同学往我口袋里装垃圾这一幕被老师拍了下来，并且表扬我具有环保意识和环保行为。哟，这里有一节废旧电池。要知道，一节电池对环境的危害有多大呀!想到这儿，我赶忙拾起电池，装进了口袋。

时候不早了，该回学校了。我们依依不舍，再三回头。

再见了，竹林，再见了，鸟窝。

沙河，再见。

1～3年级地球的手抄报内容 篇4

地球，是万物之母；万物离开了地球，就将无法生存。可是有些人，有些工厂为了一时之利而破坏地球环境，破坏地球的生态平衡。地球，这个生命的摇篮，是她迅速的衰老。这是我观看完漫画的看法。

这幅漫画画了：一个伐木人，在森林里伐树，一只啄木鸟看到了，站在他肩上，准备去啄他的头，并说道：“这段木头里一定有虫……”

其实，在日常生活中也有一些工厂，为了一时的方便而肆意排放工业废水的现象。《今日视线》也曾播放过这样一则报道:一家工厂生产是，为了一时的方便，把工业废水排进河水道中，废水和河水搅合在一块，导致农民们无法用河水来浇溉庄稼；一些不知情的农民，一如既往地用被污染的水浇灌庄稼，导致庄稼全部都枯萎了。

上面的两则故事，不正好反映了我们平常那些丑恶的行为吗？树叶可以为我们做吸收二氧化碳，释放出氧气，消除噪音的帮助。肆意排放出废水会我们的`洁净的水不能使用。政府制定的相关法律明确规定:不能肆意排放废水，即使要排放废水，也要先净化后，再请相关部门检验后过关才能把水排进河水种;也不能无指令地到森林中伐木，伐木人必须事政府雇用或是一些工厂在经过允许后才能在森林中伐木。

当今社会上的一些不良行为，相关部门又几时站出来，多数时只做表面工作，那些在默默指正的人呢?

现在世界各地都在宣传帛画地球环境的工作，宇宙也只有一个地球适合我们人类居住，如果继续破坏地球，我们将别无去处。要精心保护地球，要从身边的一点一滴做起:不吐痰，多植树，不乱扔果皮……

1～3年级地球的手抄报内容 篇5

我们生活在同一个地球上，共有一片蓝天。我们生活在同一轮太阳下，共有一个家园。绿色是生命的颜色，代表着生机代表着希望。随着科技的发展，人类的进步，绿色却越来越来少了。一片片森林变成了荒漠，小鸟失去了自己的家。蓝天不再那么蓝了，很少看见成群的鸟儿在天空自由的翱翔。一直以来，大面积的.森林在不断地被砍伐，空气质量也在不断地恶化。在我国所出售的一次性卫生筷，不正体现了人们对生态的不重视吗？这需要多少树木啊！人类的乱砍滥伐正在让自然失去它生命的原色，让动物失去它们的家园，让人类失去最美最真实的景色。其实这都是不爱护环境所造成的。

同学们，当你看到一片纸屑，你是否会捡起来？当你看到有人在破坏环境，你是否会上前阻止？爱护环境，是我们每个学生应该做的。只有爱护环境，我们才能生活在一个舒适的环境中。有些同学却不以为然，在教室里，在走廊上，在人工草坪上乱扔垃圾，。这都是不爱护环境的表现。而我们都要争做护环境的好公民。从我们身边的小事做起。比如；看到纸屑要捡起来，不要乱丢方便袋，不要践踏草坪等等。不能再让地球妈妈伤心了。地球只有一个，让蓝天永远湛蓝，让太阳永远鲜艳，让这美好的家园永不消失。为我们有一个美好的家园而尽力吧！

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