2024日记450字可抄(经典十篇)。

陪你与2024说再见，共你开启2024的第一个瞬间，迎接新一年的冒险。以下是小编为大家整理的再见2024，你好2024作文500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2024日记450字可抄 篇1

一、学情分析：

本班共有学生40人，学生两级分化明显。大部分学生，特别是女生，对语文的学习积极性较高，基础知识较为扎实，对语言方面的知识较为敏感。有个别学生的习作能力已经远超同班其他学生。当前，他们正处在从低段到中段的一个过渡期，他们需要的是在老师的引导下较快的适应转变，树立正确的学习态度，把握准确的心里定位，找到更好的学习方法，养成健康的学习习惯，形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验。部分学生，特别是男生，学习习惯不好：字迹潦草，作业不按时完成，平时没有预习习惯，课外书看得少，日记写得2、3句的流水帐等等。给他们的发展带来困难，同时他们对学习的信心有些缺乏。如何辅导好后进生，提高他们的学习动力，提高他们的成绩是重中之重。

总之，据我的观察了解，本班是具有一定潜力的，本学期将针对本班存在的问题，在教学工作中加大教学改革的力度和广度，促进学生全面健康发展。

二、教材分析（主要教学内容、编排体系及其特点）：

本册共有36篇课文，其中精读课文26篇，略读课文7篇。教材设计了九个专题，它们依次是：儿童生活、科技环保、珍爱生命、自主自立、哲学故事、关注人类与自然、了解传统习俗、热爱自己的家园、塑造美好的情怀等。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每个单元由精课课文、略读课文和一个积累与运用组成。精读课文后面有要求会认、会写的生字（要求会认、会写的生字在文中用红色拼音标注，随课文出现的不要求默写的生字用黑色拼音标注），略读课文后面没有安排会写的字。全册书要求认识会写232个字，。

每积累与运用由八个栏目组成：“温故知新”、“语海拾贝”、“点击成语”、“开心一刻”、“口语交际”“综合性学习”“习作百花园”“自主阅读园地”。

三、大纲、教材教学要求：

1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的'能力。

2、会写232个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8、开始学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。

10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。

11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

四、教学措施：

1、引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯。

2、指导学生使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。

3、紧密联系学生的阅读或是生活实际，结合课文内容，从读学写，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。

4、重视朗读指导，给学生示范，听录音或范度，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，培养语感。分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。

5、在口语交际的要求方面，贴近学生生活，提高交际的信心，注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。

6、对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理。

五、阅读教学中的自主互助学习

叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”这里强调的就是自主创新。随着语文教学改革的不断深入，快节奏、大容量、高效率的语文课堂已成为当前语文教学研究的一项重要课题。

教学中要引导学生正确面对学习中遇到的困难和挫折，同时，创造机会让学生最大限度地体验学习成功所带来的愉悦，并由此激发兴趣，增强自信，从而相信自己是天生的学习者。将学生学习的兴趣和自信转化为主动学习的意识和行为。

立足课堂，追求高效，深化改革，变“讲堂”为“学堂”，提高教育教学质量的主阵地在课堂，提高教学质量的关键在教师，课堂是否高效看学生的发展。教学过程中抓好“四大环节”即自主学习、明示目标、展示交流、训练巩固。自主、互助、学习型课堂教学模式”，有效地保证了学生自主学习、互助学习、快乐学习、高效学习，充分发挥了学生学习主题的作用，实现了真正意义上的“讲堂”向“学堂”转变。

2024日记450字可抄 篇2

今天也不知道是寒假第几天了，总感觉自己比较忙，不是到这个培训班上课，就是到哪个培训班上课，搞得我晕头转向。

下午，是奥数培训班最后一节课。第二课时，老师对我们一周来的学习和消化情况进行了测验。结果，我的成绩并不太乐观，尽管爸爸一再鼓励，但那时的我却始终一副内疚而难过的表情，一颗上进、好胜而求知、求学的'心貌似降到了冰点。原本过年的欢喜，早已经荡然无存。

回家路上，五一路尽管因过年车不算太多，但道路的泥泞和冰滑不得不缓慢行驶。灰暗的天空飘洒着雪花，车窗外更显得寒气逼人。平时只有十几分钟的路程，那天爸爸却开车走了半个多小时。一路上我不敢和爸爸说一句话，回报爸爸的只有两行热泪像断了线的珠子一直在不断流淌……

为了给我一个整理思绪的空间，爸爸并没有急着与我交流太多。因为，过去他曾教育我，任何人的成长特别是作为一个男孩儿，都不可能一帆风顺，挫折会让人更坚强，只有百折不挠、咬定青山不放松，才会到达成功的彼岸。

吃过晚饭，爸爸陪我一起观看了“希望杯”近三年关于计算的真题详解视频。期间，我看得是那么的投入和兴奋，时而不是讲题给爸爸听，就是风趣的批评爸爸“你这个同学怎么老和我说话呀”。那时，我才又找回了自信，也清醒地认识到了爸爸的良苦用心。于是，我才真正感觉到自己也算是又长大了一点点，至少回来路上的眼泪没有白流……

2024日记450字可抄 篇3

今天，我们全体师生在学校大礼堂举行了开学典礼。

在开学典礼上，王校长作了重要讲话。他积极鼓励我们要认真搞好学习，争创星级班级，把萸江学校建成全县一流的学校。之后，老师代表作了表态讲话，部分学生做了简短的发言。最精彩的要数颁奖活动了。学校对上学期分别荣获优秀干部、三好学生、学习成绩前三名的学生以及学习星、卫生星一一进行了奖励。有的同学不仅领取了奖状，还拿到了奖学金。

开学典礼结束后，回想刚才校和师生代表的发言，我给自己重新树立了一个新的更大的目标：在新的学期里，我一定要通过自己的努力，取得优异的'成绩，成为全班甚至全校佼佼者。同时，还要争当一个全面发展的小学生。

我想，只要朝着新的目标加倍努力，我的愿望就一定能够实现。

2024日记450字可抄 篇4

一、教材简析：

本册共有课文36篇，其中精读课文29篇，略读课文7篇。分七个单元，每组教材包括课文和语文园地两大部分。包括生字表（一），要求会认的字；

本册教材继续采用主题单元的形式，设计了七个主题。它们依次是：感受大自然的美好；美丽的童话；美丽的祖国风光；神奇的科技世界；可贵的亲情、友情；人与环境；伟人故事。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

每个“积累与运用”由五至六个栏目组成：温故知新、语海拾贝、点击成语（开心一刻）、综合性学习（口语交际）、习作百花园、自主阅读园地。全册共36篇主体课文，有诗歌，有故事，有书信，也有说明文，加上“语文天地”中的自读课文和古诗，体裁多样，文质兼美，可使学生在学习品味的过程中，感受中华文化的博大精深，体会祖国语言文字的魅力，激发学习语文的热情。

六册所选课文富有文化内涵和时代气息，有的充满童趣，有的表现出睿智；有的凸现了大自然的瑰丽神奇，有的赞美了人类美好的情感和高尚的品德。课文内容与学生生活密切联系，切合中年级段学生的生理、心理特点，与学生身心发展同步，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的'思想感情；受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为了实现理想而努力。

二、学生情况分析

本班学生共有19名，其中男生9名，女生10名。学生都来自与农村。绝大多数的学生有良好的学习习惯，书写认真，爱好读书，积极完成教师布置的家庭作业。并能进行课外拓展。对写作也有一定的兴趣，有个别学生没有良好的学习习惯，学习上怕苦怕累，敷衍塞责，懒惰成性。家庭教育环境也较差。本学期对这类学生要采取特殊的方式方法，不断转化他们，激发他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。从上学期的考试成绩来看，有些学生对基础性的东西掌握的不够好，灵活运用知识能力也欠佳。这也成为本学期教学的聚焦点。

三、教学目标

1、识字与写字

（1）会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。

（2）认识300个左右的生字，会写247个生字。

（3）继续练习用硬笔熟练的书写楷字，做到规范、整洁。

2、阅读

（1）用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵要求背诵的课文、段落。

（2）继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。

（3）学习联系上下文，借助字典、词典、和生活积累，理解词句的意思。继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

（4）积累课文中的优美词语，精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段），练习复述课文。

（5）继续学习略读课文，粗知文章大意。

（6）初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

（7）继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于10万字。

3、习作

（1）留心观察，展开想象，乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

（2）学习写感谢信。

（3）能够在习作中合理的运用收集的资料。

（4）能够有顺序的安排文章内容，并把印象深刻的部分写具体。

4、口语交际

（1）能用普通话交谈，继续培养讲普通话的习惯。

（2）能具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

（3）在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。

5、综合性学习

（1）综合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头表达结合表达自己的观察所得。

（2）在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

四、教学重点、难点

1、能够利用汉语拼音识字、学习普通话。学会300个左右的生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写247个字。

2、指导学生学习抓住课文中的重点词句进行理解，逐渐学会并善于把握文章的重点词句，进而理解课文。

3、指导学生进行预习，在预习过程中培养自学能力，养成预习的习惯。

4、鼓励学生质疑，培养学生的探究意识，教给学生质疑探究的方法

5、在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。练习写日记写片段。

五、教学措施：

1、关注学生在语文学习中的情感体验，如何学会读书、思考、质疑，如何查询资料、探究讨论、表达交流，如何与人合作，如何运用学到的知识和方法解决问题。教师还要关注学生良好习惯的养成，创新意识的树立。从关注过程的角度出发，就会容许学生在学习中出现错误，会给孩子宽松和谐的足以成长进步的空间，会给孩子更多的方法的指导、思维的启发。

2、创设情境，进行口语教学，双向互动，体现交际，要调动学生的情感参与，首先，教师必须先“动情”，要用自己的激情来感染学生，以情激情。

3、在阅读教学中，注重学法指导，培养学生自读能力，引导学生在实践中通过比较鉴别，学会质疑，学会带着问题阅读。

4、良好的学习习惯的养成教师要按照规范严格要求、严格训练谨防时紧时松，出现“回潮”。

5、注重有目的、有计划的上好作文指导课，丰富学生的积累，调动写作的兴趣，提高写作水平。

2024日记450字可抄 篇5

随着新年的钟声敲响，我们告别了充满挑战和机遇的2023年，迎来了充满希望和梦想的2024年。在这辞旧迎新的时刻，我想对过去的2023年说一声“再见”，对即将到来的2024年说一声“你好”。

回首2023年，我们经历了许多难忘的瞬间。我们在学校的操场上升国旗，唱国歌，感受着祖国的繁荣昌盛；我们在教室的课桌前认真学习，努力提升自己，为实现梦想而努力拼搏；我们在社区的'舞台上表演节目，展示才艺，享受着艺术的快乐。这一年，我们有欢笑，有泪水，有成功，有失败，但正是这些点点滴滴，构成了我们丰富多彩的生活。

现在，我们迎来了2024年。这是一个全新的开始，一个充满希望的未来。在新的一年里，我们要更加努力学习，提升自己的知识和技能，为自己的未来打下坚实的基础；我们要更加关心他人，尊重他人，做一个有爱心、有责任心的好公民；我们要更加热爱生活，珍惜每一天，让自己的生活更加精彩。

在新的一年里，我们要勇敢地面对挑战，不畏艰难，勇往直前；我们要积极地把握机遇，敢于创新，敢于实践，敢于追求；我们要真诚地对待朋友，用心去感受生活的美好，用爱去温暖这个世界。

再见了，2023年，谢谢你陪伴我们走过的每一天。你好，2024年，我们期待着与你共度每一个美好的时光。让我们在新的一年里，携手共进，共创美好未来！

2024日记450字可抄 篇6

时间匆匆走过，转眼间已经开学一周了。这一周中，我体会到了历史的博大精深，体会到了地理的乐趣无穷，也体会到了生物的多姿多彩。新加入的几门课程，是那么的新鲜有趣，令人不住的流连其间。

上了初中，的感悟就是觉得和以前的生活截然不同了。现在的我必须以一个初中生的心态和生活姿态来应对一切。刚开始很可能措手不及，但经过岁月地洗涤，再大的缺点也会自觉或不自觉地消失。

在开学时，老师们就曾说：“初中四年是你们变化，也成长最快的四年。”这句话经过这一周的验证，变得成了我心中的真理。以前的`我，从未任过班长一职，对很多事情也并不熟练，可是经过一周以后，我觉得我开始发生了改观，尽管这改观仅在萌芽，但也值得我去高兴。

不仅如此，我发现我的字体比以前也有了进步，不过还不足够，这只是在书法之路上的第一步而已。

没有人不在路上跌倒，但跌倒了再爬起来，你会获得重新奔跑的喜悦，你会获得前车之鉴的阅历。为了学而学，这是被动且无用的；为了喜欢而学，才能真正收获知识。初中第一周，初中新开始。初中，我来了！

2024日记450字可抄 篇7

寒假的一天， 我高兴地去学跆拳道， 这是我最开心的一天，大家先听我慢慢说来。

我们练了一会儿， 突然，教练问我们： “谁愿意跟我去发宣传单?”教练刚说完， “我愿意，我愿意” 震耳欲聋的叫喊声便响起来了。

我们每人都拿了一些宣传单， 开始我还不敢发， 后来看见那些哥哥姐姐都发了好几张了， 于是我鼓起勇气跑到一位老爷爷的面前， 说：“ 您好，欢迎您了解跆拳道。”说完了我心里还是七上八下的， 没想到老爷爷笑眯眯地收下了， 我心里别提有多兴奋了，我终于发出了第一张!

可是正当我发得起劲的时候，却是这个要， 那个不要，把我弄得哭笑不得， 我闷闷不乐地想： 怎么会这样呢?会不会是约好的'?

最有趣的是有一次我正在发宣传单， 看见警察叔叔在那里宣传防火的知识， 我给他们一张， 他们也给我一张防火知识的宣传单，真有趣!

慢慢的我总结了经验，到小朋友多的地方就发得多， 到了最后， 我全部都发完了， 虽然很累， 但是也很快乐。

寒假的这一天真的很开心，我希望下次老师还能有这样的机会让我锻炼。

2024日记450字可抄 篇8

随着时间的匆匆而过，一个繁忙的学期又结束了，面对全新的一个学期，我又有了自己对新学期的规划以及工作计划：

一、继续训练学生的合作学习的能力

在学习课文的过程中，适当地展开小组学习或分组讨论等多中形式，让学生在小组中发表见解也倾听别人的见解。同时利用多层次的口语交际课，训练学生的口头表达能力和认真倾听的品质。并培养在小组中互相协作互相补充互相学习的合作精神。

二、有目的地培养学生的自主学习的精神

在传统教学的影子里，学生们仍然习惯于老师的讲解，在做习题的时候，有不懂的或年会的还想等待着老师的标准答案。这不能不说是一种惰性，不利于学生的开拓创新素质的养成。因此，在阅读之后我首先鼓励学生去发现问题，各种问题出现时，又鼓励显示去自己解决，利用所有能够利用的途径。鼓励学生发表不同的见解。并促使他们去为自己的见解到处去努力寻找相应的材料。无论对与错，只要是自己找到的，自己通过任何渠道获得的都得到表扬和鼓励。在一个学期的能力只后，学生的自主学习的能力得到相应的增长。

三、按教学要求完成本册的识字和写字任务

认识并能够正确地运用所学生字词。在继续学好钢笔字的基础上，又进一步学好毛笔字，在学写毛笔字的过程中，感受祖国文字特色的魅力，感受中国书法的无穷奥妙。在写字过程中成功地运用“我们的展示台”展示学生的`书法，有效地刺激了学生对毛笔书法和钢笔书法的兴趣，提高了学生书法的热情，涌现出一批书法爱好者，同时展出了不少的成功作品。

四、继续训练学生的自读能力

在学习课文的过程中，运用“范读——默读——品读——朗读”等方法，让学生学会自己感悟课文中的好词好句，理解好词好句在文中的作用。并能够自觉地把这些好的词句积累起来。同时体会关键词语所表达的含义，及对人物的思想品格的塑造作用。

五、继续训练学生的习作能力

随着对课文的学习，使学生掌握了本册范文所含有的习作方法。学生学会了按照一定顺序观察图画和描写画面内容。学会了按一定顺序写一处建筑物、能写出一种水果或蔬菜的特点、自己喜欢的小动物的外貌和习性，还学会了以写人物的语言、神态、动作来表现人物的特点和精神。

当然在这种自主学习的过程中也存在着缺点，就是学生在相信自己的努力得来的结论而不愿意接受课本上的死答案，也开始怀疑老师在黑板上为应试而做出的答案，因此，在考试的时候，他们的思考或许有很多的幼稚之处。但是，这种缺点是暂时的。另外，在教学活动中，由于班容量大，教学进度紧，一些交流能力较差的学生，在学习时受到或多或少的拖拉，成绩不理想。这也是上一年教学工作的不足之处。

在新一年里的教学工作中，我将会继续不断的努力中，这些都是我能够做好的，所以我不会让我自己感到遗憾，我会一直努力下去的，我相信我能够做好！

2024日记450字可抄 篇9

日思月盼的寒假终于来了，今天是放假第一天，我还在熟睡，爸爸决定给他一个惊喜。

爸爸请来一位朋友，和他一起蹑手蹑脚地走进我的房间，这时，爸爸的这位朋友不小心发出了一点声音，爸爸立刻转身把手指放在嘴边，说：“嘘。”。

接着，爸爸和朋友一起将熟睡中的我抬起来，搬到了汽车上。

爸爸发动了汽车，并用绳子拴紧我的床，这时，我睡得正香呢。邻居看见了，都很奇怪，皱着眉头，正准备议论呢，却看见警察笑着和我的爸爸一起：“嘘。”起来，意思是别出声，以免打扰了熟睡的我，他的爸爸此时已经沿着马路边正在慢慢地行驶汽车，生怕惊动了我。

我的爸爸把车开到了牧场，清晨，太阳公公正在对我微笑，马儿安闲得嚼着青草，远处的.小兔子都看呆了，我睡醒了，他被眼前的景象惊呆了，叫起来，：“爸爸我在哪里?”他扭头看了看，发现自己不是在做梦，突然他看见爸爸的车，他说：“噢，原来是我的好爸爸带我来的。”躲在草丛里的爸爸，看到了这一幕，笑了起来，我也笑了。

放假的第一天，我不仅感受到了爸爸送他的惊喜，还感受到了爸爸对他的爱，这是个终身难忘的第一天。

2024日记450字可抄 篇10

时间过的真快啊！转眼间2023就过去了，我们即将迎来崭新的2024年。

在2023年，我由一名小学生变成一名初中生，虽然有时候我依然会想念小学的同学和老师，但是进入初中，更多新同学新老师让我感到亲切，在全新的环境中，我开启了新的学习征程。在新同学的帮助下，在老师耐心的教导下，我很快适应了初中的学习，一学期的生活让我收获了同学的.友谊和老师的关爱，丰富多彩的课程很快让我乐在其中。

可是这一年我还留有些许遗憾：没能把数学成绩提上来，学习成绩也有所下滑。带着这样的遗憾，我即将迎来新的一年，新的学期。我知道，成绩没有突破说明我的努力还不够，在新的一年里，我的遗憾一定会给我带来一定的压力，但是，我不会退缩，我会做好充分的准备去克服困难。

2024年是一个新的开始，站在新的起点上，我会给自己树立一个新的目标，端正自己的学习态度，用全新的心态去迎接新的开始。在学习上，我会严格要求自己，课堂上要紧跟老师的思路，不走神，不做小动作，改掉自己懒散的坏毛病。我会保质保量地完成作业，预习和复习不落下，我会虚心向老师和同学请教，突破学习上的困难，把自己薄弱学科的成绩提上来。

2024年，我会更加努力，奋发向上，不辜负老师的付出和家长的期盼，不会再给自己留下遗憾。

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