幼儿园主题活动设计方案(摘录十篇)。

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的幼儿园主题活动设计方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园主题活动设计方案 篇1

一、活动名称：

体锻

活动要求：

1、引导幼儿自选喜欢的小器械玩，鼓励他们一物多玩。

2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好宝宝操。

3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。

活动准备：

1、自选运动小器械若干（流星球、小转盘、海绵棍等）。

2、小皮球人手一份。

3、小毛巾数量与人数相同。

活动指导：

一、调动身心

1、检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。

2、引导活动，放松关节

转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；

跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！

二、分散活动

1、自选活动

（1）观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩，鼓励他们一物多玩。

（2）提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。

（3）鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。

2、一球多玩

师生共同进行一球多玩：小鸭走、小兔跳、赶小猪、小飞机，开小车，放焰火等。（随机增加幼儿新想出的玩法）

三、升旗：提醒幼儿抬头，眼看国旗

四、集中活动

1、教师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。

2、随机练习个别做得不到位的操节。

五、放松活动

1、组织幼儿排队有节奏地开火车。

2、提醒幼儿活动后擦汗，喝小半杯水。

二、活动名称：

区域活动

活动观察和指导重点：

1、介绍新游戏《救救小动物》，引导幼儿观察小动物的特征并操作：少了什么补上什么，激发幼儿爱小动物的情感。

2、继续引导幼儿自选喜欢的活动并知道自己长大了，应该多学本领。

活动内容和材料层次：

（一）生活区

1、过生日：

（1）提供娃娃四个，各类食品

第一层次，提供叉子若干

第二层次，提供调羹若干

第三层次，提供筷子若干

（2）提供保险碗、温水、消毒毛巾

第一层次，提供鸡蛋若干

第二层次，提供鹌鹑蛋若干

2、包糖果：提供糖果、糖纸

第一层次，提供贴有实物的糖罐

第二层次，提供贴有数字的糖罐

（二）智游区：

拼拼搭搭：提供各类拼搭积木四筐

第一层次：提供简单的范例：路灯、小鸭、蜻蜓

第二层次：提供比较复杂的范例：高楼、汽车

第三层次：提供复杂的范例：直升机、大风车

（三）美工区：

1、鱼儿游游：提供各色纸工、记号笔、垫板若干、糨糊一罐、抹布一块。

第一层次：提供简单小鱼范例

第二层次：提供较复杂小鱼范例

2、做做玩玩：提供公园北京一块、彩泥、垫板、小动物模型辅助品若干。

（四）语言区：

1、看电影：提供小电视两台

第一层次：提供3片装幻灯片

第二层次：提供4片装幻灯片

2、看看讲讲：提供图片、图书若干

第一层次：提供小幅图片

第二层次：提供2幅图片

第三层次：提供3幅图片

（五）结构区：

动物园：提供动物、中型积木、小型积木若干

（六）角se区：

娃娃家：提供同类餐具四套、提供娃娃四只、提供围裙四条。

（一）自由选择

1、设置问题情景，引出新游戏《救救小动物》

2、引导幼儿自由选择游戏：想一想，今天最想玩什么游戏，想好了，就轻轻地搬小椅子去玩

（二）自主展开

1、重点指导游戏《救救小动物》

第一层次：引导

幼儿观察小动物得了什么病，缺少了什么

第二层次：引导幼儿按自己的能力选择不同的夹子

第三层次：观察幼儿补上的部分是否正确

2、随机指导

观察各区域活动，鼓励幼儿动手动脑，知道自己长大了，应该多学本领。

（三）分享交流

1、鼓励幼儿讲讲今天最感兴趣的活动。

2、请玩《救救小动物》的一组幼儿展示所救的小动物，并引导其它幼儿观察他们做对了么？激发幼儿下次再玩的愿望。

三、心理健康游戏：我长大了

（一）设计思路：我班幼儿100%是独生子女，在他们身上存在着自我服务能力差，只知被爱而不懂关心别人的`问题，这不利于幼儿良好个性心理的形成。根据小班幼儿好玩、好游戏的心理特点以及小班幼儿心理健康教育的要求，我设计了这个寓教于乐、寓教于动的心理健康游戏"我长大了"。在游戏中，我根据日常观察，掌握了我班幼儿分不清衣服前后这一实际情况，设计看看、讲讲、做做、玩玩、乐乐来突破这一难点，并让幼儿知道自己长大了，要关心、帮助别人。

（二）活动目标：在游戏中让幼儿知道自己长大了，自己的事要自己做。

萌发幼儿学习关心别人的情感。

（三）活动准备：

1、小动物胸牌、圆领套衫人手一份。

2、木偶2只、小舞台。

3、录音带：《小小手》等、录音机。

（四）活动难点：区别领子的高低

（五）活动过程：

一、游戏开始，引导幼儿兴趣

1、早晨空气真好，小伙伴们，我们一起做运动。（放录音师生共同做律动）

2、咦，小猫咪咪和小狗怎么没有来？我们去找一找好么？

二、进行游戏：

1、游戏情景一：小猫咪咪在门口哭

1）提问：

咦，谁在哭呀？

我们去问问它为什么哭？

咪咪哭得这么伤心，怎么办？（引导幼儿知道长大了会关心别人）

手帕是怎么叠的？（引导幼儿边做边说）

形式：个别——集体

2）用咪咪的话总结：我知道了，原来是边对边，角对角把手帕叠整齐。谢谢你们，我回家去试一试，再见！

2、游戏情景二：小狗在门口哭。

1）提问：

哎呀，谁在哭呀？

我们也去问一问它为什么哭？（继续引导幼儿知道长大了，会关心别人）

小狗不会穿衣服，怎么办？

你们是怎样穿衣服的？（让幼儿动手操作穿衣）

2）观察幼儿穿衣情况并随机提出问题

小狗的话：咦，怎么有的小动物把字穿在前面，有的小动物把图案穿在前面，我学谁呀？

引导幼儿观察并提问：中洞洞（领子）是怎么样的？低的穿在前面还是高的穿在前面？

随机让幼儿观察衣领高低特征明显的同伴，知道低领在前，高领在后并这样穿的道理？

小结：原来低领穿在前面是很舒服的。

3）引导幼儿帮助同伴（正确穿衣）

4）小狗的话总结：现在我知道怎样穿衣服了，低领在前面，高领在后面，先套大洞洞，再套小洞洞，最后小手伸出小洞洞。谢谢小动物，你们的本领真大。

（一）游戏结束

小猫咪咪：小动物们，我已经会叠手帕啦！

谢谢你们的帮助，现在，我们一起来做游戏吧？

（放《小小手》录音，小猫、小狗和幼儿共同游戏）

四、活动名称：自由活动

活动要求：

1、引导幼儿自选玩具、自由结伴，玩自由的游戏。

2、鼓励幼儿积极与同伴交往。

活动准备：

1、幼儿自带小玩具

2、幼儿园提供玩具

活动指导：

一、幼儿自由活动：

1、观察幼儿与谁结伴，玩怎样的游戏。

2、引导幼儿玩健康的、安全的游戏。

3、鼓励个别较内向的幼儿与其它幼儿交往，并学说简单交往语：我们交换玩具好么？我们一起玩好么？等。

二、简单讲评：根据幼儿实际游戏情况简单讲评。

五、活动名称：

儿歌：大家说我长大了

活动要求：

1、让幼儿欣赏、理解儿歌，并初步学念儿歌。

2、通过活动知道我长大了，自己的事自己做，还能帮助别人。

活动准备：幼儿每人带两张照片（一张小时候，一张现在的）教师布置成版面。

活动难点：理解自己长大了。

活动过程：

一、欣赏感知：

1、欣赏儿歌（2遍）。

2、引导提问：你听到儿歌里讲了些什么？

二、讨论理解：

1、引导幼儿观察照片并讨论：你怎么知道：自己长大了？辅助提问：现在和小时候有什么不一样，你会做哪些事？你还会怎么帮助小朋友？

2、教师参与幼儿讨论，并鼓励幼儿大胆讲述。

三、学会内化

1、带领幼儿学念儿歌（可以边念边做动作）。

2、 小结：老师祝贺小朋友长大了！自己会穿衣，自己会吃饭，还会帮助小朋友。

3、延续活动：

提问：那么，在家里，你会帮助爸爸、妈妈做哪些事呢？

六、活动名称：盥洗、点心、午餐

活动要求：

1、引导幼儿用正确方法洗手。

2、引导幼儿吃点心时一口饼干一口牛奶吃干净。

3、引导幼儿安静进餐不挑食。

活动指导：

幼儿盥洗：观察幼儿洗手情况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。

幼儿点心：观察幼儿吃点心情况，及时指导个别幼儿一口饼干一口牛奶吃点心。

幼儿午餐：观察幼儿进餐情况，随时指导个别幼儿安静地吃饭、不挑食。

幼儿园主题活动设计方案 篇2

活动目标：

1、学习用自然的声音唱歌。

2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。

活动准备：

课前带幼儿观察过周围的树叶

活动过程：

1、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣。

(1)秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈)

(3)出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势(请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势)

2、欣赏歌曲，初步理解其音乐的`节奏美。

(1)听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。

(2)帮助幼儿理解歌词，重点在于理解树叶到处飞呀飞(引导幼儿想象树叶飞到哪?，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解到处飞的含义)

3、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。

(1)引导幼儿用好听的声音唱歌。

(2)鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。

(3)请个别幼儿上来表演(重点在于指导他们用自然的声音唱歌)

4、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏。鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。唱到最后一句：秋天多可爱时，要停一下摆个造型。(引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势)

幼儿园主题活动设计方案 篇3

一、主题由来

随着日新月异的的发展，生活中随处可见纸的存在，小朋友们的身边也充斥着各种纸制品，纸巾、纸盒、纸袋、书本等等。纸不仅仅对于我们大人生活中至关重要，在小朋友的日常中也是不可或缺的。

在“小纸的大家庭”的主题活动单元中，我们将开展一系列关于各种纸的活动。让孩子从撕贴和折叠去触摸和感受纸的材质，了解不同的纸各自具有的特色；他们会有机会探索和研究一些纸的来源，也能学会珍惜各种纸，在废纸回收、利用再生纸的过程中懂得保护资源；更重要的是，孩子可以真正地和纸玩游戏，他们可以折一折、玩一玩各式各样的纸；可以开动脑筋，想办法让平面的纸站起来，让立体的纸变化出不同的空间。厚的、薄的，粗的、滑的，硬的、软的，大张的或是小张的，平凡的纸将成为孩子创作或游戏的素材，给予他们一片尽情想象的空间。

二、主题目标

教育目标：

1、通过收集资料、动手、互相交流，提高幼儿独立的思考能力和解决问题的能力。

2、研究纸与人们生活的密切关系，增进幼儿的环保意识。

3、了解我国古代四大发明，激发幼儿对科学知识的探索精神。 学习目标：

1、感受纸的特性，学习观察、记录、统计的方法，探究纸的用途，激发幼儿对科学探索的兴趣，并能在生活中积累一定的有关纸的知识。

2、了解纸的产生、来源以及废纸的再利用、废纸再造，知道爱惜节约纸张。

3、在塑造、切割、组合等活动中，创意地表现自己的意愿，美化生活。

4、感受不同材料在演奏时的音色变化，能运用已掌握的节奏型进行创作性的表现。

三、主题网络

日常生活：引导幼儿说说“我收集的纸”

语言活动：纸箱和纸、找一找，哪里有纸、参观纸艺店、纸娃娃、有趣的立体书 科学活动：卫生纸怎么来的、神秘信纸、为什么纸要回收、神奇再生纸、纸是大力士 数学活动：纸的另一半

音乐活动：纸飞机、纸爱变花样、糖果王国的舞会

美术活动：纸的观察小书、和纸玩游戏、好好爱护我、多变的剪纸花、彩纸作画、纸的同乐会、纸的大壁画

体育活动：纸箱妙妙妙、报纸真好玩

四、环境创设

主题墙：纸的一家（展示各种各样的纸、造纸的过程等） 2主题墙：和纸玩游戏（展示幼儿作品）

五、区域活动

科学区：增添“废纸再造”的实验操作工具

美工区：蜡笔、剪刀、胶水、废物利用材料（如纸盒、纸箱、瓶瓶罐罐……）

展示区：“纸”的活动陈列板 语言区：各种各样的纸、纸的故事 构建区：收集各种各样废旧包装纸盒

六、主要活动内容

和纸玩游戏

活动目标

1、感知不同纸张吸水的快慢，能用语言与同伴交流探索的过程和结果。

2、用观察、尝试、探究、讨论的`方法客观记录事实。

3、知道爱惜纸张，体验发现的快乐。 活动准备

1、师生家长共同收集宣纸、卡纸、铅画纸、玻璃纸、报纸等。

2、装有颜料的盘子人手一个，抹布若干，记录纸、水盆。

活动过程

一、“花儿朵朵开”，激发幼儿兴趣。

二、初次探索：用比较的方法给宣纸、卡纸洗澡。

1、猜测——两种纸宝宝洗澡后会变成怎样？

2、试验——验证刚才猜想的结果。教师以参与者的身份，通过积极的语言引导幼儿大胆试验

3、讨论小结——你们发现这两种纸在水里的变化有什么不同？为什么？幼儿从吸水快慢、纸张厚薄等角度谈自己的发现。

三、再次探索：看看谁爬的快

1、猜测——哪种纸爬的快？哪种纸爬的慢？将手中的纸分一分，用自己的方法做记录。

2、尝试——进行操作。

3、比比并记录——哪种纸吸水快？哪种纸吸水慢？哪种纸不吸水？

四、拓展经验

1、你知道还有哪些纸？给他们洗澡会怎么样？

2、讨论：洗烂了的废纸有什么用？不烂的废纸又有什么用？

纸是大力士

活动目标：

1、认识纸的特性

2、了解纸张的承载力

活动准备：

纸张，纸娃娃，木头人。 桥架，胶水，小玩偶，记录纸。

活动过程：

（一）利用故事导入，引出纸的柔软性，设定问题：如何让纸张站起来？引导幼儿思考和尝试。

（二）教师请幼儿说一说：幼儿折叠的纸和原来的纸有什么不一样？

（三）教师让幼儿发表自己的看法，教师总结：纸张经折叠后能立起来。并请幼儿想一想：同样是一张纸，为什么折叠过后的纸会立起来而没有折叠的时候会飘下来？鼓励幼儿说出自己的看法。教师总结：折叠的纸有了一定的承载力。

（四）继续故事导入，提出问题：我们要把纸放在桥架上，再把小玩偶放上去，要怎么样让小玩偶不会掉下来？

（五）让幼儿分组动手动脑：尝试自己的各种方法。

（六）教师总结：折叠后的纸有了一定的承载力，在生活中很多纸制品都有一定的承载力，引起幼儿回忆。

延伸：让幼儿想一想不同薄厚的纸，承载力一样吗

报纸真好玩

活动目标

1、让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。

2、探索多种玩报纸的方法，培养幼儿的合作能力。

3、发展幼儿的想像及创造能力，并提高其解决问题的能力。 活动准备

1、家园共同收集废旧报纸。

2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。

3、参观报纸的制作程序录像。 活动过程

一、科学认识：报纸从哪里来

1、教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸，导入课题。

（1）人们为什么要订报纸？

（2）报纸是用什么材料做出来的？

（3）报纸有哪些特性？

2、幼儿动手、动脑，分组小实验。

A组做报纸吸水实验；B组做报纸可燃性实验。

3、幼儿互相谈论，分享报纸的其他特性。

报纸可以折、剪、粘贴，报纸可以回收利用。

4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。

5、幼儿一起阅读《青少年报》。

二、体育探索：好玩的报纸

1、师：今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏，请小朋友试一试报纸有哪些玩法。提醒幼儿玩法要与别人不一样。

2、幼儿自由探索。

（1）幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法，教师观察记录：

把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳；把报纸顶在头上做帽子，慢慢向前走；把纸平放在胸前，快速向前迎风跑；把报纸折成小飞机玩；把报纸揉成小纸球，向前投掷、抛接；把报纸折成细细的一条，玩走钢丝的游戏。

（2）幼儿自由探索合作玩报纸游戏，教师观察记录：

把纸卷成纸棒，二人击剑；二人背对背夹报纸侧行走；把报纸放在身后当作尾巴、囊抓尾巴的游戏；幼儿面对面把报纸拉平，另一幼儿快跑冲过去，玩冲破高墙的游戏；两幼儿拉着报纸离地一定高度，玩从下面钻、爬“山洞”的游戏；把报纸揉成纸球互相一接？”

神奇再生纸

活动目标：

1、了解再生纸的制作过程

2、帮助幼儿树立废物利用、节省资源的观念 活动准备：

自然《卫生纸怎么来的》、社会《神奇变身纸》、造纸小知识、各种制作材料 活动过程：

1、拿出一张事先制作好的“再生纸”，请幼儿看一看，说一说： ──这是什么纸呢？你见过吗？ ──你知道这种纸是怎么制作出的吗？

──阅读幼儿用书《神奇变身纸》，了解再生纸的制作

2、给幼儿讲一讲造纸的小知识，并进行操作活动：将班级回收中心的废旧纸变成“神奇再生纸” ──和幼儿一起翻开幼儿用书《卫生纸怎么来的》，看看再生纸的做法，并指导幼儿动手操作。

──将各种回收纸撕成小纸片，越小越好。

──将小纸片浸泡在盛有温热水的大容器内，泡软后用榨法机将碎纸液打烂 ──用大木匙不是搅拌，让纸分解，直到变成纸浆。 ──在纸浆中加入白胶，增加纸浆的粘性。

──将纸浆倒在竹帘或都 钢丝网上，薄薄地铺上一层

──小心拿起竹帘或钢丝网，放在桌上，用吸水纸抹布覆盖在上面，轻轻压住吸掉水分，再用重物压干水分或让它自然风干

──等纸全干了，小心将做好的纸撕下来，略加修剪，就是一张漂亮的再生纸 ──做纸过程中还可以加入美丽的花瓣做装饰 ──鼓励幼儿说说自己还有什么办法做神奇再生纸

3、请幼儿想一想，说一说，做一做： ──手工做的再生纸可以做什么用呢？ ──请幼儿做一做，并和同伴分享自己的作品

七、家园共建

1、请幼儿和家人一起收集各种不同的纸箱，玩纸箱游戏。

2、幼儿和家人一起玩报纸游戏，并将创新的玩法带回幼儿园和同伴分享。

3、请幼儿给家人写一封神秘信，并和家人一起寻找其他写神秘信的方法。

4、鼓励幼儿邀请家人分别扮演不同角色一起玩游戏。请幼儿和父母一起制作小纸艺，可以再家进行装饰和美化，把作品带来幼儿园和大家共同分享。

幼儿园主题活动设计方案 篇4

幼儿园是学前教育的第一站，也是孩子们进入社会的第一个平台。保教质量对于幼儿园是至关重要的，因为它关系到孩子们的学习成果、身心健康和自我发展。如果幼儿园想要提高保教质量，那么需要实施一系列的措施和方法。接下来，本文将结合实践经验，提出一些幼儿园提高保教质量的实施方案。

一、提升保育质量

为了提高保教质量，首先必须提升保育质量。只有孩子们在一个安全、舒适、温暖、有爱的环境下成长，才能发挥出他们的潜能。

1、建立完善的保育管理制度

幼儿园应该建立一个完整的保育管理制度，包括儿童入园管理、接送管理、饮食管理、睡眠管理等各个方面的规定和标准。制度应该合理、周详、灵活，能够很好的保证孩子的生命安全和身心健康。

2、加强对儿童的观察和记录

每个幼儿的个性都不同，要更好地保育好每个孩子，幼儿园需要加强对孩子的'观察和记录。记录孩子们的心理状态、生活习惯、饮食特点等，以便家长和老师更好地了解孩子们的情况，给出更好的教育建议。

3、注重环境建设和保洁

环境对孩子的成长有很大的影响。幼儿园应该注重环境建设和保洁，营造一种充满生机、活泼、亲切、温馨的环境。幼儿园应该定期对环境进行清洁和消毒。

二、加强教育管理

幼儿园教育质量的高低直接关系到孩子所接受到的教育，因此教育管理方面也需要加强。

1、建立完善的教育体系

幼儿园要建立完善的教育体系，制定一套符合幼儿特点和成长规律的教育方案。同时也要规范幼儿园教育活动，加强对孩子们的安全保障，制定具体实施方案，确保孩子们能够在安全、健康、快乐中成长。

2、制定科学的教育方案

制定一套科学的教育方案，包括教育目标、教育内容、教育方法和评估指标，这些要能够符合科学、简明、重点突出的要求。方案应该针对孩子的年龄特点，区分教学范围和难度，强调教与学的整体性，让孩子们在愉悦的氛围中学习，调动他们的积极性和主动性。

3、规范教师教学行为

教师是幼儿园教育的重要基础，教师教育观念、教学方式和管理能力将直接关系到孩子的学习效果。因此，幼儿园要规范教师的教学行为，制定教师管理制度并实行管理，进行教师专业素养培训和成长计划，提高教师的教育技能和服务质量。

三、营造良好的幼儿园文化氛围

创造良好的幼儿园文化氛围有助于孩子们的健康成长和教育教学质量的提高。

1、加强园务管理工作

幼儿园要加强园务管理工作，建立健全管理机制，提高管理水平。要围绕幼儿园的理念、目标、方针、任务、方法等方面进行规范，制定具体的行动计划和工作流程，推动幼儿园园务工作的规范化和人本化。

2、注重家园合作

家长是孩子最亲近的的人，家长和教师之间的沟通和交流是孩子学习和成长的桥梁。因此，幼儿园要注重家园合作，积极主动向家长表达对孩子的关心和热情，倾听家长的意见和建议，让家长们更加了解幼儿园的特色和优势，充分发挥园家合作的积极作用。

3、改进课程内容

幼儿园要改进课程内容，使其更加丰富多彩，更具吸引力和趣味性。课程要体现幼儿的特点和年龄差异，语言表达要简单易懂、科学精炼，让孩子们在学习中能够愉悦成长。

四、加强教育科技

教育科技是现代教育的重要组成部分，它能够有效提高教学效率和质量，因此幼儿园应该加强教育科技的应用。

1、从技术到内容并重

幼儿园在进行技术的应用过程中，要从技术转向内容，把科技与教育实践结合起来，把科技手段运用到教育教学中去，以提高教育质量。

2、推进数字化教育化

幼儿园可以推进数字化、网络化、多媒体化的教育教学，用数字教材、教学软件、教学视频等多种形式提供教育教学资源，可以进一步增强教学资料的丰富度和实用性，培养孩子们的探究精神和创新意识。

3、持续拓展资源

幼儿园要时刻关注教育信息化的发展，积极拓展教育资源，探索数字化教育教学后的新应用模式，推广数字化教育教学，使学习的形式更加科学化和现代化。

以上就是幼儿园提高保教质量的实施方案，将其付诸实践需要耐心、成本和资源投入。但是，实施保教质量措施的目的不是追求成败，而是让孩子们在一个安全、健康、快乐、有爱的环境中成长，期望家园互助，共同关爱孩子们的成长。

幼儿园主题活动设计方案 篇5

一、指导思想

以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。

二、活动目的

今年是第十六个全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，开展一个行之有效的安全教育日主题教育活动，并通过疏散演练活动，使学生在参与活动的过程中，熟悉疏散路线，掌握基本自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，进一步强化我校学生安全意识，提高学生避险能力。

三、学生安全教育工作领导小组

组长：孙丽华

副组长：胡晓、胡立军、李新林

成员：荆鸿辉、白阳龙、任波、罗绍良、张晓实、郑延年、

王华、韦伟、各班级班主任

四、活动时间：

20xx年3月28日――4月1日

五、活动主题：

强化安全意识，提高避险能力”。

六、活动安排：

围绕主题开展安全教育活动周

1、组织动员：20xx年3月28日（星期一）班会课时间，各班级开展“安全教育”为主题的《强化安全意识，提高避险能力》教育活动班会，对学生进行一次安全教育，号召广大师生提高安全防范意识，争做一名合格的家校安全监督员。在国旗下讲话，由孙丽华校长作《强化安全意识，提高避险能力》主题报告。各班级利用周末时间出一期以“安全教育知识”为主要内容的.黑板报专刊。3月29日，领导小组检查各班级开展安全教育情况的同时各班级出刊的安全教育宣传情况，评分量化。

2、4月1日开展疏散演练；在学校安全教育领导小组的统一指挥下，全体教师积极参与，开展有序而行动迅速的逃离“事故”现场的疏散演练（各教学楼疏散线路图附后）。

3、对全体学生布置一篇课外作业：《学校安全隐患我发现、家庭安全隐患我排查》，通过学生的亲身参与活动，把安全意识融入到学生的思想行动之中。

4、组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。

5、各班级收集安全隐患存在的问题填写在印制好的《班级安全隐患存在问题表》交到政教处，利用学校及时整改，排除隐患。

6、学校利用校园广播站进行安全知识幼教早教。

七、活动要求

1、疏散演练全体教师积极参与、密切配合，把安全教育活动落到实处。

2、积极发挥学园广播、墙报，开展安全教育主题宣传活动。

3、各班将开展“安全教育日主题活动”的开展情况写出书面总结，同时把收集布置给学生的《学校安全隐患我发现、家庭安全隐患我排查》课外作业和《班级安全隐患存在问题表》，于4月1日前交到政教处。

4、学生安全教育领导小组要结合这次安全教育日活动，开展自查自纠，写出书面材料汇报州教育局。

我们要始终坚持把学生生命和安全教育贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

幼儿园主题活动设计方案 篇6

一、活动目标

(一)认知目标

理解诗歌内容，使幼儿掌握诗歌中“高――低”、“胖――瘦”等反义词，能运用“一个……一个……”的句式仿编，培养幼儿思维的严谨性、兼容性、灵活性。

(二)情感目标

让幼儿结合周围事物，大胆运用反义词仿编诗歌，培养幼儿的好奇心、挑战性、竞争性。

二、活动准备

(一)知识经验准备 通过物体的对比，感知反义词。

(二)物质准备 实物投影机、电视机、各种动物图片，“高――低、胖――瘦”、“一个……一个……”的`词组。

(三)环境准备 在活动室放置一些动物玩具，有大的，有小的。

三、活动过程

(一)运用电化教学手段，熟悉诗歌内容，让幼儿了解到事物都有相反的一面。

师：小朋友，刚才电视里看到的动物有高，有低，有胖，有瘦，你还看到哪些东西可以用反义词来讲，大胆地说出来。

(二)引导幼儿联系周围事物，激发幼儿仿编诗歌的兴趣。

1、师：刚才大家会说那么多的反义词，你能不能用反义词尝试编诗歌呢?

2、师：请你用“一个……一个……”的句式进行仿编诗歌，好吗? 看谁编得又多又好。

(三)鼓励幼儿从多方面、多角度去仿编诗歌。

师：小朋友，除了可以用小动物来编诗歌，还可以用身边的哪些事物来编呢?看谁能编得很奇特，编出跟别人不一样的诗歌来。

四、各领域渗透

科学：引导幼儿观察相反的事物，并用反义词说出所看到的事物或现象。

五、生活中渗透

在日常生活中丰富幼儿反义词词汇，并学会运用。

六、环境中渗透

在分区角设置反义词的材料，供幼儿操作。

七、家庭中渗透

建议家长购买儿童诗集念给幼儿赏听。

八、活动评价

幼儿园主题活动设计方案 篇7

活动目标：

1.感知自由下落物体速度的快慢，对探索科学奥秘产生兴趣。

2.发现不同物体的自由下落现象。

3.学习用统计表记录两种不同物体下落速度的快慢。

活动准备：

1.轻重对比明显的两种物品(人手一份)。如，沙包和泡沫板、羽毛和橡皮泥、塑料袋和铁板、布块和积塑玩具等

2.大小相同的纸每人两张

3.质量相同、形状相同，但大小不同的物品若干。如，大小相同的`三角铁、牛奶瓶、饮料瓶、薯片盒等

4.大统计表三张，分别代表三种物品下落现象。幼儿统计表每人一张。

活动过程：

(一)探索两种轻重不同的物体下落现象。

1.出示沙包和泡沫请幼儿猜一猜：“如果这两种物品往下落，会有什么现象发生?”

2.实验沙包与泡沫下落现象提问：“这两种物品下落时，你发现了什么现象?为什么?”(轻的快，重的慢)

3.幼儿自由探索两种轻重不同的物品要求：

(1)两样物品放在同样的高度上。

(2)跟朋友交换两种物品玩。

4.归纳结论并统计(小结：重的物品落得快;轻的物品落得慢。)教师拿出大统计表帮助幼儿理解怎么记录

5.幼儿自己统计结论，并小结统计情况、展示统计表。

(二)探索质量相同、大小相同但外形不同的物品下落现象。

1.出示两张质量相同、大小相同的两张纸，把其中一张揉成一团请幼儿猜一猜：谁落得快?

2.幼儿动手试一试

3.小结，外形小的落得快。并记录在大统计表上

(三)探索质量相同、形状相同但大小不同的物品下落现象。

1.出示大小不同的三角铁。

(1)请幼儿说说它们的相同点(质量、形状)与不同点(大小)

(2)猜一猜：它们谁会先落地?还是有别的情况出现?

2.实验。结论是：同时落地。

3.验证，出示大小不同的牛奶瓶、薯片盒等

4.将结论记录在大统计表上

5.说一说，在我们生活中还有那些东西像这样同时落地的?

幼儿园主题活动设计方案 篇8

一、背景

随着幼儿园教育的推广，家长对幼儿园的教育质量要求越来越高，同时教育部门也对幼儿园的教育质量做出了更高的要求。因此，为了提高幼儿园的保教质量，不断适应时代的发展，针对现在的状况，我们可以制定以下方案。

二、方案

1、加强师资队伍建设

方案目的：提高教师素质，提高教学质量。

措施如下：

（1）制定专业化教师培训计划，进行定期教师培训。制定入职要求，对教师进行专业知识培训、提高教学方法和技巧，积极参与教育研究活动。

（2）加强教师考核，进行年终考核评定优秀教师，倡导教师互相交流、共同提升。

（3）对教师进行考核、奖励和惩罚，鼓励优秀教师长期在幼儿园工作，给予长期稳定薪资收入，确保教师的工作积极性和稳定性，吸引有实力、有经验的教师加入园所。

2、优化幼儿园教育课程

方案目的：丰富教育课程内容，提高教育质量。

措施如下：

（1）制定幼儿园教育课程计划，让课程内容更好适应20世纪的需要。

（2）加强课程质量管理，注重课堂教学情况的检查和考核，严格按照教学计划开展教育活动。

（3）合理安排教育课程、培养幼儿的逻辑思维和综合分析能力，以激发幼儿学习兴趣，提高幼儿学习质量。

3、加强家园合作

方案目的：建立家园共育的伙伴关系，提高保教质量。

措施如下：

（1）开展公开课，鼓励家长进入幼儿园课堂观看。

（2）定期邀请家长参观园所，了解幼儿在园所的学习情况。

（3）定期举办亲子活动，增进家园之间的沟通和合作，相互支持。

（4）开通家园互动平台，在线分享幼儿园日常生活和教育教学情况，增进家园共育效果。

4、营造良好的校园环境

方案目的：提高校园环境质量，创造积极健康的学习氛围。

措施如下：

（1）制定校园环境整治计划，保持环境整洁、有序，创造优美舒适的校园环境。

（2）提供丰富的教学资源，例如图书馆、多媒体教室等，丰富幼儿课后活动。

（3）建立安全保障体系，实施疏散演练，保障幼儿园安全。

（4）增加运动设备，建立健康课堂，让幼儿在健康的环境下成长。

5、制定合理的教育行为规范

方案目的：强化幼儿园教育行为规范，提高幼儿学习和生活纪律。

措施如下：

（1）建立幼儿园学生管理制度，包括课堂纪律、生活纪律等，制定惩罚措施和奖励措施，强化教育行为规范。

（2）强化安全意识教育，加强对幼儿的安全保障，建立学校安全体系。

（3）通过游戏和活动方式，加强幼儿的交际能力、合作能力和观察力。加强对幼儿心理健康的关注。

6、加强园所管理

方案目的'：建立高效的园所管理，提高幼儿园教育质量。措施如下：

（1）建立高效率的教育管理体系，制定幼儿园教学工作计划、考核工作程序等。

（2）加强资金管理，控制预算，实现效益最大化。

（3）加强园所内部协作，形成稳定可持续的教育工作发展。

（4）建立自主运营机制，实现财务自主，增强园所的发展活力。

三、总结

通过以上的方案，我们将能够提高幼儿园的保教质量，为孩子们提供更加优质的教育服务。同时，也能够适应时代的要求和社会的变化，不断创新，提高服务质量，实现园所发展的可持续性。

幼儿园主题活动设计方案 篇9

一、指导思想：

六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐。澄迈县机关幼儿园结合本园实际情况，让幼儿尽情展示自己的才艺。体现澄迈县机关幼儿园全体幼儿、家长、教师健康向上的精神风貌。特制订庆六一活动方案：

二、活动目标：

通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念和理念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的`重要性。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

三、活动主题及口号：

主题：争当”双创”小童星

口号：“我能行，我真棒！”

四、活动安排：

1、活动时间：上午20xx年5月31日9：00正式开始活动。

下午20xx年5月31日3：30开始活动。

2、活动地点：澄迈县机关幼儿园活动室

3、参与人员：

上午（20xx年5月31日9：00）：中班、大班全体幼儿、家长、教师及园领导；

下午（20xx年5月31日3：30）：小班全体幼儿、家长、教师及园领导。

4、总策划：李红、陈显贞、黄娟、李小华、王平。

5、安全工作：门口安全――林妙红、邱明、黄育苗。

班级安全――各班班主任。

6、主持人：教师――李小华，

7、舞台布置：放投影音乐――李守道――李慧。

8、家长的车辆自行解决，幼儿园不提供停放点。

幼儿园主题活动设计方案 篇10

一、教学目标：

1、能够了解中华民族传统节日——冬至的由来；

2、通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力；

3、让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。

二、活动过程

（一）谈话导入

1、知道今天是什么节日吗？（冬至）

2、介绍“冬至”的字源

（1）会意字。甲骨文表示丝绳的终结，是“终”的本字。金文将丝结简化为点；

或另加义符日，表示一年时日的终结，当然是冬季了。篆文省去日另加义符，表示年末结冰的季节，以突出冬季。

冬，四时尽也。—《说文》无冬无夏。—《诗·陈风》

（2）最后，最终。

（二）介绍冬至小知识

1、你对冬至有哪些了解？

2、教师介绍冬至相关知识

（1）认识冬至

（2）冬至的起源

（3）冬至为什么吃饺子？

3、了解古代人如何过冬至？（祭祀活动；食的活动；礼的活动；娱的活动）

4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同习俗。

（三）冬至注意事项：

1、注意防寒保暖。

2、合理调节饮食起居，不酗酒、不吸烟，不过度劳累。

3、保持良好的心境。

4、进行适当的御寒锻炼） 东西。

第二板块：

1、给每个组分配任务，二个组个组布置房间，我们设定的主题是--x（或更多人，这个不用限定人数)其余人视情况而定，可去帮助其他小伙伴或听从师兄师姐的安排。在此花费的时间大概限定在一个小时半。

2、接下来组织大家做寿司，既然是冬至那么做汤圆是必不可少的。做寿司的话，我们会先买材料，制作方法如下：材料：熟米饭、寿司醋、黄瓜、胡萝卜、盐、醋、香肠、寿司帘、海苔。

步骤超级简单：

1、熟的.米饭加入一勺寿司醋，拌匀。

2、黄瓜，胡萝卜切成条，用一点盐和醋腌制一下。

3、香肠也切成条。

4、寿司帘上铺一张海苔。

5、海苔上铺拌好的米饭。

6、铺满后，一端放几条黄瓜，胡萝卜和火腿肠。

7、开始卷，借用帘子的力量往前卷。

8、卷好，切开，建议找把快刀，刀上沾点凉水，不粘。

另外要注意：

1、不要贪多，米饭和卷料都不能放太多，否则根本卷不住。

2、卷的时候，借用帘子的力量往前推。

3、切很关键，一定要找把快刀，刀很钝的话，切的时候容易破坏寿司的形状。

文章来源：http://m.fw92.com/f/164966.html