传统节日小组活动。
在日常的学习中,大家都经常接触主题班会吧?主题班会是班级教育活动的形式之一,通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。你知道如何准备一个主题班会吗?以下是小编精心整理的传统节日教育主题班会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
传统节日小组活动 篇1
“五一”劳动节即将来临,对孩子进行“以辛勤劳动为荣”是教育极好的切,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动激情,培养幼儿的劳动意识和劳动能力,平阳幼儿园蜜蜂班在4月24日开展了“各行各业和工具”的主题教育活动,使幼儿了解职业与工具的关系。
活动中,教师结合大班幼儿的年龄特点和接受能力,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,通过观看视频图片,及角色扮演的形式来进行。首先,教师向幼儿介绍了五一劳动节的来历,并通过看图片猜职业,以一问一答的形式介绍了各行各业不同阶层的劳动者,和他们使用的`工具,并说出他们的辛苦,让幼儿深知劳动是光荣的事情,潜移默化的培养幼儿的劳动意识。其次,让幼儿通过角色扮演来感受不同的职业劳动和辛苦。通过游戏“同一种职业的工具找朋友”让幼儿了解不同职业都有他们专门使用的工具。整个主题课过程中幼儿情绪饱满,各个环节参与的都较为积极主动,幼儿更是对角色扮演的体验更为感兴趣,主题课结束在孩子自己对各行各业的讲解中结束。
通过开展这一主题教育活动,不仅增强了幼儿理解劳动、尊重劳动、热爱生活的情操,还培养幼儿从小懂得关心他劳动的意识,孩子们在活动中感受了劳动的辛苦,同时也体验了劳动的乐趣,体会了劳动的真正意义。
传统节日小组活动 篇2
一、活动主题:
“粽叶飘香话端午”
二、活动背景:
目前,洋节日在中国倍受青睐和热捧,而民族传统节日因缺乏必要的认知和深入的了解,造成了不少人对中华悠久的传统节日逐步淡漠,或是把节日简单的与食品画上等号。端午节就是吃粽子,中秋节就是吃月饼……此次活动从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手,进一步引导师生、家长了解和感受中华传统节日文化,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德,提高全体师生的爱国意识,增强民族自豪感。
三、活动目的:
1、通过本次活动,让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说,加强对民族文化的认同与喜爱,激发学生的爱国热情与民族感情。
2、指导学生围绕端午节开展实践性活动,学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。培养学生有计划地做事,能与他人互相协调合作的能力。
3、在亲自参与端午民俗活动中学会包粽子、做香囊等方面的技巧,学会生活生存的本领,体验劳动的乐趣。
四、活动时间:
20xx年x月x日——x月x日。
五、活动内容:
1、节日环境的创设:各班级以“端午情怀”为主题出好一期黑板报,x月x日前完成。大队部利用周一升国旗时间开展以端午节为主题的国旗下讲话。
2、端午知识大搜集:农历五月初五,是中国民间的传统节日—端午节,它是中华民族古老的传统节日之一,不同民族、不同地区有不同的风俗习惯,也产生了许多有关端午节的民谣、诗词。端午假期时间,1—3年级学生回家搜集有关端午的童谣、诗词。4—5年级同学做好社会调查活动,调查了解端午这一节气的相关知识、端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等,并制作一份以端午节为主题的手抄报,x月x号前每班择优上交x份于政教处。
3、端午民俗体验活动:
(1)全体同学以“我向奶奶学一技”为主题,学习包粽子的方法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的'粽子。开学后利用班会时间组织同学交流了解的有关粽子的知识,谈谈包粽子的感受。
(2)全体同学参与“挂艾蒿”活动。我们当地有“端午节挂艾蒿”的习俗,全体同学在端午节早晨与家长一起采集艾蒿,并了解“挂艾蒿”传说的由来。3—5年级同学将艾叶晒干后亲手缝制一串香囊。
四、活动要求:
端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验。各班级根据实际情况,做出班级端午节活动方案,将方案上传到班级博客中。同时各班及要积极落实活动方案,组织学生做好各项活动。活动结束后按时上交各种活动资料。
传统节日小组活动 篇3
一、指导思想:
了解民族的风俗,传承民族的文化,弘扬民族的.精神。
二、活动目标:
1、让学生了解中秋节,知道它的传说、习俗。
2、通过中秋这个传统节日,激发学生的爱国之情,来弘扬民族精神。
3、让学生懂得亲情的可贵,能融入集体中,促进学生之间的友情。
三、活动准备:
1、歌曲:《但愿人长久》。
2、学生事先收集有关中秋节的资料。
3、学生进行才艺准备。
4、学生带好月饼。
四、活动过程:
1、中秋习俗交流。
2、故事交流:《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》《月中玉兔》。
3、表演节目
4、朗诵诗词《水调歌头——明月几时有》
5、同学分享自己带来的月饼。
五、活动小结
传统节日小组活动 篇4
一、选题背景
群龙飞渡,百舸争流,万粽飘香,中华民族的传统节日――端午再次向我们走来,然而通过调查发现,学生对端午并不是非常了解,对端午习俗中的文化现象更是知之甚少,想要了解的问题提了一大堆,多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子,所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动,能达到事半功倍的效果。
二、设计思路
以端午节的文化内涵为核心,以小课题研究为基本形式,从自己感兴趣的问题入手,自主制定研究方案,通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动,了解中华民族的传统文化,增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。
三、活动安排
整个活动从2015年5月开始到6月结束,历时6周。
活动共分为四个阶段:
1、宣传发动阶段(一周)
2、活动实施阶段(两周)
3、活动阶段小结(两周)
4、成果展示阶段(一周)
四、活动目标
(一)活动总目标:
端午节快要到了,开展关于“端午”的活动,可以让学生了解有关端午的各种小知识,可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料,处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中,亦能增进同学之间的友谊,使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。
(二)活动具体目标:
1、认知目标:
(1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。
(2)通过活动,对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。
2、能力目标:
(1)通过小课题研究引导学生自主发现问题、提出问题,并寻求各种途径处理解决问题,以促进学生实践活动能力的提高。
(2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的认识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。
3、情感目标:
(1)以小课题研究的形式,通过合作小组的集体研究,对自己的成果有喜悦感、成就感,感受与他人协作交流的乐趣。
(2)通过课题研究,增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情,增进学生对文化传统知识的探究心理,鼓励学生不断学习,连续创新。
五、活动实施的具体过程
第一阶段 活动准备阶段(1周)
(一)活动目标:
选定主题,生成子课题,设计并完善方案,为实施研究作好设想。
(二)活动过程
1、产生主题,展开讨论
听听端午歌谣、欣赏端午漫画视频、说说过端午的情景,引起了学生思想和情感上的共鸣,大家纷纷讲述以往过端午的情景,生成本次实践活动的主题――“粽情飘香话端午”。
学生展开激烈地讨论,提出了一大堆问题,如:端午节具体指哪一天?有多长的历史了?它是怎么来的?为什么要过端午节?有没有端午的传说故事?人们过端午有哪些风俗习惯等。
2、归纳指导,将相关或相近的问题归在一起,生成子课题
① 端午节具体指哪一天?它是怎么来的?有多长的历史了?为什么要过端午节?有没有相关的传说故事
② 端午节食品的'种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎
③ 自己亲身体验一下,学习包粽子和制作香囊。
④ 古时候人们过端午节有哪些习俗?现在过端午又有哪些习俗?保留了哪些,为什么会这样?端午节的习俗引申出:挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避“五毒”、划龙舟等。
⑤ 历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣;谁写的?内容是什么?表达了什么意思? 根据学生的讨论内容,引导学生将提出的问题进行归纳分类,生成子课题,并引导学生根据研究的内容分别取出好听的名称:
子课题一:端午由来大探秘
子课题二:端午美食大荟萃
子课题三:端午才艺大比拼
子课题四:端午活动大搜索
子课题五:端午诗词大传唱
3、建立课题小组,设计小课题研究方案。
① 学生根据自己的兴趣爱好、特长等,8-9人自由组合成研究小组,兼顾同组异质。
② 以小组为单位,初步讨论、设计子课题。(教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动,重点指导选题要近而小,既贴近生活,切入口小,易于实践。)
4、交流课题方案,指导完善。
A、各小组组长介绍自己的课题研究方案
B、其他小组成员评价并提建议
C、教师指导评价
D、小组修改、完善,确定课题研究方案
5、教师强调实践活动要注意的问题及事项。
① 要注意实践活动的安全;
② 准备好一些必要的设备;
③ 调查、采访或拍摄时要注意提前约定时间,使用文明礼貌语言,同时需提前设计好采访提纲;
④ 各小组需依据制定的计划,团结合作,共创佳果。
传统节日小组活动 篇5
一、活动目的
让同学们了解我们的传统节日及其来历和风俗,增强同学们对传统节日的了解,激发同学们热爱中华传统文化的热情。
二、活动形式
组长钱晋 副组长张鎏阳 PPT播放邵逸轩 奖品发放宋浩哲 小组成员各主讲一个节日
竞猜、朗诵、观看PPT视频 等形式
三、班会过程
(一)开场白
(钱晋)敬爱的老师 (张鎏阳)亲爱的同学 (合)大家下午好。
(钱晋)中华民族是一个有着悠久历史的民族,五千年的灿烂文化沉淀至今,形成了很多别具特色的民风民俗。
(张鎏阳)今天由我们感恩小队为大家主持本次主题班会,我们将带领大家一起走进我们的传统节日,去领略民俗风情。
(二)节日介绍
(邵逸轩) 同学们,你们知道有哪些节日是我们国家的传统节日吗?知道的同学请快速举手抢答,(回答对的同学发放奖品,等同学们回答差不多以后总结)
(邵逸轩) 同学们,从刚才的抢答中,我们知道我国的传统节日主要有除夕 春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、腊八节等。下面让我们带着大家一起去了解一些传统节日的来历、风俗。
(三)各个节日介绍
1、除夕
(张鎏阳) 首先让我们来了解下除夕,先要考考大家,你们知道除夕的来由吗? (看同学们能不能答上来,有同学能讲出来的可以给奖品,讲完后放视频除夕)
2、春节
(张鎏阳)过了除夕就是春节,来,让我们了解一下春节,同学们,你们知道春节是哪一天吗?对,每年的农历正月初一就是春节,俗称“过年”。春节是一年中最隆重的节日,家家户户走亲访友, 放鞭炮、贴春联,可热闹了。最高兴的当属孩子们,穿新衣、收红包,各种好吃的、好玩的应有尽有。
北宋王安石就有一首诗《元日》,写的就是春节的情景。(请同学背诵,背诵出发奖品)
(爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。)
(应熠蕾)在春节家家户户焕然一新,每个人的脸上都笑容满面。说到这里,大家似乎回到了那段快乐的时光,那么,你们春节都做些什么呢? (请同学们说一说后放PPT)。拜年是春节期间最普及又极富人情味的传统礼仪。新年里人们扶老携幼,出门走访亲戚朋友。你们会拜年吗?让我们大家一起来学一学。 (请同学来学学拜年,一起来做手势,口中说祝福的话,比如:祝爷爷新年快乐,祝奶奶新的一年里身体健康,长命百岁,做得好说得好发奖品)
3、元宵节
(王怡安)放鞭炮,拜完年,收好了红包,让我们走进第三个节日——元宵节。北宋欧阳修有一首诗《生查子元夕》
“去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。今年元夜时,月与灯依旧,不见去年人,泪湿衣衫袖。”
多么美的诗句啊。让我们一起去看看元宵节人们都在干些什么。(放PPT,按PPT内容念) 元宵又称“上元节”,即阴历正月十五日。是我国一个重要的传统节日。在古书中,这一天称为“上元”,其夜称“元夜”、“元夕”或“元宵”。 元宵这一名称一直沿用至今。元宵节里我们会吃汤圆,猜灯谜,踩高跷。下面有个灯谜请大家猜一猜 (放PPT,请同学回答,再放PPT中的答案,答对发奖品)
4、清明节
(宋浩哲)春天到来后,马上就是清明节,是我们大家比较熟悉的节日。那么有谁知道清明节的来由吗? (放PPT大屏幕显示资料,按PPT给大家介绍) 清明节是中国民间传统节日,是重要的“八节”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至、除夕)之一,清明节在公历4月5号前后,节期很长,有10日前8日后,及10日前10日后两种说法,意思就是说这近20天内均属清明节。清明节的起源,据传开始于古代帝王将相“基祭”之礼,后来民间也开始仿效,在这天祭祖扫墓,历代沿袭下来,而成为中华民族一个固定的风俗。
5、中秋节
(钱晋)同学们,在上一次班会中对中秋节做了详细的介绍,这次我们就不多讲了,但我要考考大家,请大家念一念有关月亮的诗句(能说的都给奖品,发了奖品后在总结),
静夜思李白(举头望明月,低头思故乡), 古朗月行李白(小时不知月,呼作白玉盘), 水调歌头苏轼(人又悲欢离合,月有阴晴圆缺) 宿建德江孟浩然(野旷天低树,江清月近人) 十五夜望月(今夜月明人尽望,不知秋思落谁家)
大家真棒,能讲这么多的关于月亮的是诗句,我也来首苏轼的水调歌头 明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙(què),今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。 起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮(qǐ)户,照无眠。
不应有恨,何事长(cháng)向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 但愿人长久,千里共婵娟。
6、重阳节
(张鎏阳)接下来这个节日 还是我来给大家念一首关于下一个节日的古诗,请大家仔细听,念完后我会让大家猜一猜这是什么节日,古诗作者和诗名是什么? 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(九月九日忆山东兄弟王维 回答出发奖品)
今日的重阳节,被赋予了新的含义,传统与现代巧妙地结合,成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。再过5天就是重阳节了,希望同学们在重阳节给自己的`长辈送去祝福,陪伴他们,做个有孝心的好孩子。
7、腊八节
(邵逸轩) 农历十二月(古称腊月)初八日,是汉族的传统节日。有吃“腊八粥”的习俗。腊八粥的做法:红小豆、胡桃、松子、柿、粟、黄米、糯米、小米、菱角米、去皮枣泥等合水煮熟,外加桃仁、杏仁、瓜子、花生及白糖、红糖等。
(四)结束语
(一齐上台)
(钱晋)正月初一(齐)——春节 (张鎏阳)正月十五(齐)——元宵节 (王怡安)四月五日(齐)——清明节 (宋浩哲)五月初五(齐)——端午节 (夏超南)八月十五(齐)——中秋节 (邵逸轩)九月初九(齐)——重阳节 (应熠蕾)腊月初八(齐)——腊八节 (齐声)大年三十儿(齐)——除夕夜
(张)中国的传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程,是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程,
(钱)希望我们今天的主题班会,能带给同学们更多的知识。谢谢大家
最后请沈老师给我们总结,大家欢迎(鼓掌)
传统节日小组活动 篇6
一、指导思想
端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展,既能锻炼和发展学生的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,可以借端午节,开展缅怀先辈,传承民族精神的系列活动。
二、活动日期
端午节,也就是农历五月初五。
三、主题目标
1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。
四、活动地点
教室、自己家里。
五、活动内容
活动一:端午节的风俗和来历
1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情。
活动二:艾草
观察艾草,了解它们在端午节期间的特殊用途。
活动三:各年级出好一期“育传统美德,扬爱国之心”专题黑板报(x月xx日前,大队部负责)
活动四:粽子、香袋。
1、向自己的奶奶、妈妈学包粽子、品粽子,体验父母持家的`辛劳。(学生与家长的自主活动)
2、与自己的好朋友、友谊班的小朋友分享自己包的粽子,增进朋友间的感情。(学生间的自主活动)
六、活动要求
1、在整个活动期间,每班至少上传相关活动消息一条,字数不少于100字。
2、各班可以在《学校活动方案》的基础上,创造性地开展一些小型的班级活动。
传统节日小组活动 篇7
为发扬光荣传统,弘扬先进思想和时代精神,充分发挥教职工在解放思想创新工作实践中的主力军作用,在五一国际劳动节即将来到之际,按照县教育工会的指示精神,我校以“颂改革、促振兴、建和谐”为主题共建和谐、欢乐祥和的节日氛围,唱响“劳动光荣,教师伟大”的主旋律,开展庆五一系列活动,以展示教师风采,激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性,让教职工过好自己的`节日,现把此次系列活动总结如下:
一、组织开展踏青活动,舒缓教师紧张的工作压力
在五一国际劳动节来临之际,我校教育工会组织全体教师来到大连滨海路。漫步在滨海路上,体会着滨海路的浪漫与多情,忙碌的老师们也由此感到消遣放松,很是惬意。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作。
二、组织开展学习事迹活动,加强教师师德培养
为全面加强和提高教师职业道德和职业精神,建立健全师德建设的长效机制,不断提升教师道德修养和文化修养,增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性,在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值,弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神,全面激发教师的工作热情,做一个富有激情的好教师。我校开展了一系列的学习小杨事迹活动。教师们观看了事迹的录像片,聆听校长及专家的讲座,教师们撰写了学习笔记、教育随笔,进行了演讲比赛。通过此活动,教师们都决心在精神的感召下,努力树立人民教师良好形象,做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
三、组织开展教学节活动,提高教师教学素养
我校此次在五一国际劳动节来临之际举办的第三届教学节活动,不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅,也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅,它为展现教师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台。
可以说,以上活动依据教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足实效来精心设计各项活动,通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作,让广大会员感到贴心,振奋精神,展示风采,凝聚力量,团结动员广大教职工为办人民满意教育,构建和谐校园贡献力量。
传统节日小组活动 篇8
活动目标:
1、了解腊八节的来历和习俗。
2、初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
3.学会在自己的探索和与同龄人的交流中主动求知。
活动过程:
一、开始部分
初步了解每年农历的十二月是腊八节
师:宝贝们,你们知道十二月八日是什么节日吗?(腊八节)
二、基本部分
1、腊八节的来历。
腊月最重大的节日,是十二月初八,古代称为"腊日",俗称"腊八节"。从古时候起,腊八节都是用来祭祀祖先和神灵,祈求丰收和吉祥。
腊八节,民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来,民间还流传着许多故事。腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。
秦始皇修建长城时,为了悼念饿死在长城工地的民工,人们每年腊月初八吃"腊八粥",以资纪念。
腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八,便以杂粮豆果煮粥,来纪念他。
2、介绍腊八粥
你吃过腊八粥吗?你吃过哪些成分的腊八粥? 请小朋友简单介绍一下腊八粥的食材。
(红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆(腊八豆)…… 腊八粥会有各种不同的`食材。 三、结束部分
教师展示实物材料,让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。
请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材,了解腊八粥食料的名称
圆圆的黄豆,红红的胡萝卜,胖胖的玉米豆……
四、活动延伸
投放不同材料到美工活动区域,制作腊八粥或以腊八粥为主题,在表演区开腊八粥店。
传统节日小组活动 篇9
活动目标:
1、对朗诵诗歌感兴趣,进一步体会冬至日的节日特点。
2、体会文学作品的情景和意境,并用相应的表情、语气表现诗歌。
活动准备:
有关于冬至节的认知与理解。
活动过程:
1、教师朗诵儿歌冬至节2—3遍:幼儿欣赏。
2、幼儿朗诵冬至节
3、鼓励幼儿个体朗诵冬至节,根据幼儿情况实施给予鼓励及表现建议。
活动延伸:
活动区时间,美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。
传统节日冬至主题班会5
主题班会的开展让孩子们了解到冬至作为岁首,还具有继往开来的意义,人们不仅要祭奠自己的祖先,还要祭祀上天,以表达自己对先辈的`缅怀和对未来的憧憬,还要怀有一颗感恩之心。篇四:“冬至暖阳快乐高三你若盛开清风自来”班会设计
冬至暖阳、快乐高三;你若盛开、清风自来。
——高三十班冬至日“吃饺子、话高三”主题班会
一、班会指导思想:高三不是剑拔弩张的血腥,它应该是快乐的。这种快乐源于内心的丰盈和生活的充实。一切学问的深层次获取,必须是在“心空“的的前提下,佛祖说“心是明镜台”即是如此。心中填满了欲望,一副苦大仇深的样子,是很难搞好高三学习的。当然,高三的快乐不是放纵,而是生活充实,学习充实后内心的灿烂。
二、班会时间地点:20xx年冬至日晚自习三楼办公室、教室参与人员:全班学生班主任特邀嘉宾:吴苏昌母亲恒生母亲班会主要内容:包饺子、吃饺子、共话快乐高三班会具体程序
1、班会当天上午请吴苏昌母亲、恒生母亲准备包饺子素材(饺皮、馅子、盆、电磁炉、保鲜膜等)
2、晚上六点半请两位嘉宾家长和部分女生(男生愿意参与也欢迎)到三楼办公室包饺子。
3、煮饺子、吃饺子,清扫办公室、教室。
4、学生代表感谢两位嘉宾家长,赠送纪念品。
5、班主任组织全部学生参与“你若盛开、清风自来”主题班会。
6、班会课件播放结束后学生自愿参与演说、研讨。
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