环保小卫士活动方案(汇总七篇)。
为保障活动顺利开展,就需要我们事先制定活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。活动方案应该怎么制定才好呢?下面是小编精心整理的做环保小卫士活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
环保小卫士活动方案 篇1
一、活动意图:
孩子们发现,在马路边不知什么时候柳树已经冒出了嫩绿的小芽,经过一个漫长的冬天,万物复苏,春天已经悄然来到我们身边,天生喜欢大自然的孩子们也蠢蠢欲动了,因为奇妙的大自然中有着太多的小秘密,等着他们去观察、去发现呢。
三月是植树的季节,亲爱的`家长朋友们,让我们一起走近大自然,在孩子们心中悄悄种下一颗热爱大自然、做环保小卫士的“种子”,让世界因我们而更加美丽吧。
二、活动主题:
20xx环保行——“亲亲大自然,和小树苗有个约会”
三、活动目的:
1、幼儿园创设机会,家长做好榜样,共同培养孩子们的环保意识。
2、通过亲自参与植树过程,了解小树苗的生长过程,亲近大自然,放松身心,培养孩子热爱大自然的感情。
3、在亲子DIy、亲子采摘的过程中,增进亲子感情,用心陪伴支持孩子成长。
四、活动时间:
20xx年3月24日上午
五、活动准备:
1、踩点:家委会代表去景点考察,商讨活动细节。
2、各班级提前进行植树节环保主题课程,了解树木对人类的好处,乱砍乱伐的破坏行为造成的结果、创作环保画等激发起孩子们保护环境的欲望,亲子共同制作“环保小卫士”创意标志,活动时佩戴。
3、准备条幅、树苗、工具、DIy材料,联系采摘价格、泡沫箱价格、景点介绍(飞机场、山河四季景区)、教师主持开场(宣布活动流程、强调注意事项)
4、周六特长课调课或顺延,向家长说明。
5、带队教师:本班教师
六、活动流程:
1、7:00——7:30在XXX中学门口集合,7:30准时出发。
2、7:30——8:00途中拉歌(如春天在哪里、去郊游等)、喊口号、班级教师讲述流程、温馨提示。
3、8:00左右到达山河四季景区。
4、8:00——8:30下车、景点介绍、再次简单讲解植树方法、活动流程和时间、强调守时和集体行动、大合影、分队
5、8:30——9:40分队行动:第一队亲子植树与小飞行员合影、第二队莲蓬DIy
6、9:40——10:50分队行动:第一队莲蓬DIy、第二队亲子植树与小飞行员合影
7、11:00——11:30野餐分享、交流体会、分享快乐
8、11:30——12:10集合去往采摘园。
9、12:10——1:10集合去往采摘园、采摘
10、1:10集合返程,结束环保行活动。
七、我们的约定
各位家长,本次活动本着自愿的原则报名参加,为了保证此次活动的顺利开展,也为了确保各位家长和孩子在旅途中的安全,请家长和孩子遵守以下约定和安全协议:
1、我们的约定:守时、环保、支持孩子、体验分享、团队互助、集体行动,带着一颗放松的心情,与孩子们一起享受大自然。(请家长按规定的时间和地点准时上下车,7点半准时出发,逾时不候。)
2、我们的着装:轻便舒适、穿适合户外活动的运动装。
3、物质的准备:给孩子带好水、野餐分享的食物、野餐垫、垃圾袋、小铁锹、水桶等。
4、我们的费用:亲子二人参加120元,包含:租车、保险、买树苗、景区门票、做手工、与飞机合影。
5、我们的报名截止时间:3月20(下周二),以便统一安排车辆、以及商定活动细节。
6、我们的报名方式:班级接龙。
7、孩子们的监护责任:本活动属于家长自愿参加,同时由家长负责监护孩子的人身安全,在活动中时刻要以安全第一,避免发生意外,如发生意外我们概不负责。
8、请在活动旅途中听从组织者的安排,如遇突发事件或有身体不舒服等,请速与老师联系。
预祝此次活动圆满成功、玩的开心、收获满满。
环保小卫士活动方案 篇2
活动目标
一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。
二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。
三、培养幼儿的环保意识。
教学重点、难点
养成幼儿保护环境的意识,同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。
活动准备
各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、
活动过程
一、看一看,说一说
了解生活中常见的.各种各样的塑料袋,说一说,是怎样玩塑料袋的
二、装饰塑料袋
鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力,装饰塑料袋(做成风筝,做成小背心、在塑料袋上画画······)
三、展示介绍作品
幼儿展示自己的作品,介绍自己的作品,同伴间互相评一评。
四、了解“限塑令”
塑料袋的用途很多,可是它也污染环境,于是,国家颁布了“限塑令”。
五、环保小卫士
让幼儿说一说自己想为环保做什么事情
环保小卫士活动方案 篇3
一、活动背景
校园在进行施工建设,基础设施还不太完善,我们的环境越来越恶劣,垃圾随处可见,污水随意从窗户往外面倒,垃圾随手从窗户扔,影响到了我们的公共卫生,环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质,还关系到学院的良好发展。
二、活动名称
中国环境管理干部学院垃圾分类环保活动
三、活动主题
“垃圾分类,保护环境,共建美丽校园”
四、活动目的
1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。
2、通过宣传活动,让同学们知道垃圾分类与环保切实相关,让他们自觉的保护环境,让环保学院真正环保。
3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流,一场不可阻挡的洪流,这将让我们每个人改变,让我们的环境改变,让我们祖国更加美丽,让民族在世界之林中更加有地位。
五、活动口号
保护环境,从我们做起;美丽学院,从垃圾分类做起。
六、主办单位
xx环境管理干部学院
承办单位:xx环境管理xx学院自然之家协会
七、活动形式
演讲,宣传手册,宣传海报,小游戏,知识卡片等。
(1)、活动宣传:校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处,分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的`危害,分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书),并且在各个寝室楼下贴出倡议传单,在人流量大的地方打出相关的横幅,贴出宣传海报,也可以进行签名活动。
(2)、主题活动:
A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称),用次来提醒同学们进行垃圾分类。
B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中国环境管理干部学院和垃圾袋分类标示等名称)。
C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定),游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色,不可回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答,奖励物品同上。
D、在校广播台及相关平台进行报道
(3)、活动结束
1.安排宣传报道人员,由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道,并公布于校新闻网。
2.自然之家协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。
3.成立机动小组,谨防活动当天发生意外事件。
4.对乱扔的相关宣传产品进行回收
5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作,每个人的一个动作,将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定)
八、活动经费预算
宣传横幅x元/条元
海x元/张x元
书签式传单x元/个x元
环保垃圾袋或布袋x元/个x元
知识问答卡片x元/张x元
九、注意事项
1、若校内外现场气氛不够活跃,需要自然之家协会内部人员来参与,增加吸引力。(负责人:)
2、出行时务必作好人员清点,保证出行安全。(负责人:)
3、注意现场秩序维护和气氛调动。(负责人:)
4、相关事宜总负责老师:
环保小卫士活动方案 篇4
活动背景:
当前,环境污染比较严重,人们的环保意识比较薄弱。通过准备、参与活动,使学生逐步树立“热爱大自然,了解大自然,保护大自然”的环保意识,了解一定的自然环境知识,懂得一定的保护自然环境的方法,为保护环境,美化家园,做出自己的贡献。
活动准备:
1、组织队员阅读有关自然环境的科学书籍。
2、对队员进行环保教育,通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识。
3、根据学校和队员的实际,结合环保排练小品。
4、准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片资料。
准备阶段
(1)成立综合实践活动小组,明确分工。
(2)通过各方面的宣传,激发学生共同参与到活动的热情,小组制定活动计划。
(3)活动前注意培养小班干部,在活动中可以帮助教师组织活动,成为好帮手。
(4)教师准备相机等工具,记录下调查活动的相关资料。
活动过程:
1、主持人甲:各小队整队、报告人数!(各小队长报告人数)
中队长:报告中队辅导员,我中队应到42人,实到42人,“我是环保小卫士”主题中队会一切准备就绪,邀请您参加我们的队会,并给予指导,报告完毕。
辅导员:接受你的报告,很高兴参加你们的队会活动,预祝队会圆满成功!
(鼓掌)中队辅导员敬礼,中队长还礼。
2、(主持人乙-主持人甲):实验小学601中队“我是环保小卫士”主题中队会现在开始!
3、主持人甲:出旗、敬礼。全体队员向队旗敬礼!(旗手伴随音乐出旗)
4、主持人乙:高唱队歌。
宣布活动开始
1、主持人甲:同学们,你们知道吗?地球是我们人类共同的家园,它和人类的关系是息息相关的。
主持人乙:地球存在已有几十亿年的历史了,如果把这几十亿年时间算作一天,那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪!
主持人甲:到了二十世纪末,地球上的人口可能会达到80多亿,人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。
主持人乙:这样一来,其他动物和植物的食物和空间就会越来越少,生态环境就会出现许多问题。
主持人甲:像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等,这仅仅是其中的'几个问题。
主持人乙:因此,我们要保护我们的地球,保护我们的家园。
主持人甲:这就需要我们大家了解我们的生存环境,了解我们地球上的气候、动物、植物。
主持人乙:了解大自然,做环保小卫士。
主持人合:这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
(身穿绿袍,头戴博士帽的“绿娃娃”上)
2、绿娃娃:哎,小主持,我也来参加你们的队会,欢迎吗?
主持人甲、乙:请问,你是谁?
绿娃娃:嗨,我是大名鼎鼎的绿娃娃呀!今天,我还给大家带来了一个新的朋友。
(实物投影:出示绿色食品标志)
绿娃娃:(简介绿色食品标志),大家喜欢这位朋友吗?为什么?(队员们说绿色食品的好处)
主持人甲、乙:既然大家这么欢迎你,就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧!
绿娃娃:(跳起来拍手):太好了!太好了!
3、设置情境(一位导游装扮的同学,匆匆上来)
小导游:主持人,你们打算从什么内容开始?
主持人甲:“小导游,你有什么好的建议?
小导游:当然,我是小导游,我们学校的环境建设和环境教育都做得很好,今天我想先让大家了解一下我们的学习环境,对吗?
主持人乙:(拍脑门),对,对!应该的,应该的!
主持人甲、乙:就让我们的队会从学校环境介绍开始吧!
(小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况)
主持人甲:你们表演得很好,可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。
主持人乙:我们还应在大自然中了解一些动植物,还有天气、海洋等等。
小导游:(急忙打断乙的话),您别着急,这个我们早就想到了,我们中队成立了几个自然资源考察小组,我给他们做导游,进行了实地考察,他们正在整理有关资料,待会儿,就可以给大家做汇报了。
4、环保知识小竞赛
主持人甲、乙:绿娃娃,现在就让我们来考考大家,看大家的环保知识学得怎么样?
绿娃娃:这个主意不错,我来给大家做裁判,优胜者还会得到我给大家的奖品呢!
(竞赛开始,分组抢答)
(1)、世界环境日是哪一天?
(2)、海洋占地球上多大面积?
(3)、野生动物有哪些濒灭临绝?
(4)、酸雨、臭氧层是怎么回事?
(5)、我们应该怎样从我做起,保护环境?
环保小卫士活动方案 篇5
一、活动的目的意义:
通过活动,增强学生的环保意识,更家自觉地保护我们和
环境,爱护我们的校园;增强学生收集资料、取舍信息、加工信息的能力;培养协作精神,增强团对意识,增强集体荣誉感;培养学生的审美情趣,增强审美能力,树立正确的审美观。
二、活动时间:
20xx年3月
三、活动对象:
初二全体学生
四、活动主题:
“绿色校园,绿色承诺”
五、活动内容:
环保绘画比赛,班级黑板报,班级文化建设,班级文化展示,参观太阳能垃圾场
六、活动形式:
班级内进行比赛(绘画)
七、活动的组织者:
由团队组织,由班主任任评审组长,由有关科任老师等任评审组成员。
八、活动过程:
1、利用信息课,让学生自己上网查找学习环保信息
2、班级讨论后确定主题内容。
3、各自完成环保作品的制作。
4、班级评出优秀作品,还评出学生个人鼓励奖和积极学生奖。
5、作品展示:获班级三等奖的在教室班级文化处展示,获班级一、二等奖的在学校班级展示处展示。
6、在校领导,班主任及科任老师的陪同下,组织学生参观垟溪太阳能垃圾处理场,在科学老师的讲解下,让学生了解太阳能垃圾处理场全过程。
环保小卫士活动方案 篇6
活动目标
1.通过“绿色使者”事迹,激励学生积极投入环保事业。
2.使学生明白,保护环境是人类共同的责任。
3.引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。
活动准备
1.教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2.学生课前搜集“绿色使者”的资料,寻找身边的“绿色使者”。
活动过程
第一课时
一、导入
教师:同学们,通过前面的学习,我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边,也有很多人在默默地保护我们生存的环境,他们被称为“绿色使者”。
二、“绿色使者”事迹回放
1.教师:闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。
2.播放或阅读故事《绿色使者》。(参见教科书第5.0页)
3.讨论:他们为什么被称为“绿色使者”;“绿色使者”的意思。
4.学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。
三、夸夸身边的“绿色使者”
1.教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像,或讲述他的故事。有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来,与学生面对面交流。
2.教师:像这样的故事和人物,在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。
3.教师小结:从这些先进事迹中,我们深受鼓舞,我们的家乡将充满绿色,我们的生活将充满希望!
四、人人争做“绿色使者”
1.教师:你打算怎样向“绿色使者”学习呢?
2.学生交流。(注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神,从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈)
五、拓展活动
学生查找以环境为主题的纪念日。
第二课时
一、导入
教师:保护环境是所有公民的义务!让我们用自己的行动唤醒家乡的人们,共同携手,创建美好家园吧!为了唤醒家乡的人们同我们一起行动,西西和东东制作了许多环保宣传卡。
二、环保宣传卡
1.出示多张环保宣传样卡。
2.引导学生读宣传卡上的话,并对卡片的内容作出评价。
3.分组制作宣传卡。
(1)小组商量制作宣传卡的步骤与方法。
(2)教师引导学生总结制作卡片的方法与步骤。
(3)教师要注意从环保的角度,指导学生利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、形状等方面给学生以具体指导。
(4)学生用废旧硬纸片做环保宣传卡,在卡片上写上宣传标语。如“芳草依依,大家珍惜”“绿色与生命时时相伴,环境与健康息息相关”等。
4.学生展示作品,师生共同评议。
5.讨论:怎样让这张卡片发挥它的作用?
三、我为环保做广告
教师:刚才我们制作的环保宣传卡,是宣传环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识,我们还可以为环保做广告。
1.出示各种以环保为主题的公益广告。(主要突出广告词和宣传画的震撼力)
2.讨论:环保广告词和宣传画的`特点。(广告词简洁、鲜明、醒目、意义深刻;宣传画主题鲜明、要有创意)
3.学生完成第四篇“我的绿色日记”。
学生用自己喜欢的方式,写一句广告词或画一幅宣传画。完成后,在全班交流、评价。组织学生挑选有创意的广告词和宣传画,课后重新放大制作,在校园或社区张贴。
4.讨论:除了写广告词、画宣传画以外,还可以用环保广告的形成。(如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等)
5.教师:只要我们做环保事业的有心人,还会找到很多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识,引起人们对环保事业的重视,我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗?
四、拓展活动
课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣传卡,张贴环保广告。
第三课时
一、导入
教师:垃圾处理是我们生活中的难题,水、空气的污染,甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。保护环境,就要从垃圾处理入手。
二、身边的垃圾
1.呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料。
2.教师:你留心过自己身边的垃圾吗?下面我们就来谈谈身边的垃圾。
3.交流:垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。
三、给垃圾分分类
1.教师:在我们身边,人们是怎样处理垃圾的呢?有人把垃圾放入垃圾箱中;有人把垃圾扔在垃圾堆里;有人就乱扔在路边。你认为这些处理垃圾的方式合理吗?还可以怎样改进?提出你们的建议吧!讨论后把你的好建议记下来。
2.学生讨论,提出合理化建议。如:建议政府部门多建垃圾回收站;垃圾分类回收;对于那些乱丢垃圾的人,给予重罚,等等。
3.交流:进行垃圾分类的原因和方法,怎样进行?
四、我们的“绿色行动指南”
1.教师:同学们,保护环境人人有责。我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以及提出我们的建议之外,保护环境还应该从我做起,从小事做起。
2.出示或播放一些学生开展的环保活动的图片或录像。(如制作鸟巢、制作废电池回收箱、拒绝使用一次性用品等)
3.小组交流、讨论:保护环境,我们少年儿童能做些什么呢?应该做些什么呢?
4.制订“绿色行动指南”。学生自由发言,教师将学生的想法一一记录到黑板报上,作为学生的“绿色行动指南”。
五、“栽”棵绿绿的树
1.教师:通过前一段时间的学习,特别是通过关注家乡的生态环境,我们已经做了许多有利于环保的实事,如提建议、做广告等。你做到了几项,就在教科书第53页画上一棵小小的绿树。希望你拥有一片翠绿的小树林。
2.学生自由活动,并互相交流自己“栽”了几棵小树。
3.教师:同学们前段时间还真做了不少有利于环保的实事。但环保事业贵在落实,贵在坚持!从现在起,我们开展一个长期活动——“栽”棵绿绿的树。
4.教师在教室后面的黑板报上画上青草点缀的山坡图案。
5.教师讲解活动规则:同学们每做一件有利于环保的事,就在“山坡”上“栽”上一棵小树苗,并在小树苗上写上自己的名字。每过一段时间评选出一批“环保小卫士”。希望我们能经常拥有一片绿绿的森林!
六、总结
同学们,你们是建设美好家园的希望,让我们积极行动起来,做一名真正的“环保小卫士”。
环保小卫士活动方案 篇7
一、指导思想
小学生喜欢一些新鲜的事物,好奇心强,对计算机更是情有独钟。我们信息技术教师应根据小学生的心理年龄特点,让学生学得轻松愉快,兴趣盎然。开展这一活动,是为了提高学生学习计算机大地兴趣,使书本刻板的计算机知识变得活泼生动起来。也让学生对整个校园规划有初步了解,同时也考查学生的计算机知识的综合运用能力。
二、活动准备
1.硬件准备:计算机网络教学环境、实物投影仪、液晶投影仪、彩色喷墨打印机、辅助教学课件。
2.教师准备:教师预先用电脑作画。
3.学生准备:相应的美术作品、具备一定的计算机基础知识和操作能力、具备中文windows98中“画图”程序的操作经验。
三、操作过程
1.学生进入网络机房,教师宣布今天活动的主题。
2.活动过程
(1)教师播放校园风景的录像,并通过网络教学软件,传播到每个学生机上去可以依次播放校园的全景、室内体育馆、图书馆、多媒体教室、网络机房等,让学生欣赏。学生可选择一处作为自己作图的对象。
(2)教师:现在同学们对“画图”程序都有了一定的了解,对“画图”中的画图工具也都能熟练掌握了。今天,我们来用我们手中的鼠标描绘出我们美丽的校园。同学们可以选择画校园的全景也可描绘校园的一角,如几个同学在一起玩耍的情景,也可画刚才录像中播放的体育馆,图书馆等。
(3)学生在熟悉了“画图”的基本工具后,自己独立构图作画,教师可巡视知道画笔作图工具的使用要点及技巧,给学生以参考性的意见。
(4)对于在两节课内能够完成的同学,选择其中较好的作品,在实物投影仪展示,并可通过彩色喷墨打印机打印出来,在学校的橱窗内展出,也可让学生自己留作纪念,以增加学生的兴趣,提高学习的积极性。
(5)对于未能在课堂上完成的作品,教师可提供课外时间,也可让学生带回家继续完成,鼓励学生精益求精,把每幅作品都修改的更加漂亮。
3.活动小结
教师提问:通过今天的活动,你有什么收获或感想?
教师小结:通过今天的活动,老师发现很多同学能综合运用“画图”程序中的各种工具,灵活的作画,如橡皮、曲线、涂色等。希望大家能学以致用用我们手中的鼠标绘制出五彩缤纷的世界。
4.活动结束
四、活动建议
1.本活动需要学生对“画图”程序有一定的了解,没有年龄、年级的限制。
2.活动后可布置学生自己绘制“我的家庭”、“我的.书房”等主题的电脑作品。进一步巩固所学知识,提高学习兴趣。
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