共读一本书读后感汇总。

无忧淘文网搜集了大量材料终于完成了这篇“共读一本书读后感”，真诚邀请您来对本文参考阅读。书籍给人以知识，给人以感悟，我们阅读作者的作品，能从中获得大量知识和一些人生感悟。 留下自己的心路历程。

共读一本书读后感 篇1

我和父母经常共读一本书，有什么感受，我们就坐在沙发上讨论各自的观点和感想。

爸爸妈妈和我都爱看《意林》，里面的文章很感人，也比较难懂，我们经常把重点划出来，一起研究大致的意思，抒发自己的感受。

我们在看《意林》，其中有一篇文章的大致意思是这样的：儿子向往自由，大学时突然失踪，父母历尽才千辛万苦找到了儿子。我觉得儿子在大学时逃走虽然方式不对，但他只是因为向往自由，并不是厌恶父母，所以他并没有什么大错。但爸爸和妈妈却认为儿子是大逆不道，自己的自由是建立在父母的痛苦之上，是很不对的。我们你一句，我一句，唇枪舌剑论战了半小时，最后谁都不服谁。

我认为我与家长共读一本书是个读书的好方法，这样可以既能增进孩子与父母的感情交流，还可以互相学习呢！

爸爸妈妈也觉得这样的方法很好，他们说：对文章的不同理解，互相之间不同观点的碰撞，以不同的视角和切入点去看待一个问题，就有不同的感受，不同的想法。另外，人生经历和社会阅历是一个渐进的过程，随着阅历的丰富，对问题的分析，对人生的品味，也会随之变得深刻。我们认为通过父母与儿子共同看一本书，这是一种有益的尝试，可以增加互相之间的感情交流。同时也可以了解孩子成长的心路历程。通过互动，既可以共同提高文学素养，也可以创新思维方式，得到不少有益的启迪。总之，这种方式本身也是一种理念的创新，通过这一方式更能激发父母与孩子之间的学习兴趣，也更能挖掘人性思维的潜能。

共读一本书读后感 篇2

著名心理学家李子勋说过：“玩耍和听故事是孩子智力发展的两块基石。”家庭教育书《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉老师把课外阅读比喻为“魔杖”，哪个孩子一旦被它点中，就会变得更为聪明，在学***能上更有潜力。

所以我在孩子很小的时候就非常注意她的课外阅读。从幼儿园到现在，我从中受益匪浅。

不仅如此，每天我还抽出时间陪孩子一起阅读，最近我与孩子共同阅读了美国作家海伦凯勒的《假如给我三天光明》，文中讲述了海伦凯勒从19个月大时，由于发高烧，双目失明，两耳失聪。后来，在苏莉文小姐的帮助下，海伦克服了种种困难，顽强地进入了哈佛大学。进入社会后，她先后在美国、欧洲和亚洲发表演讲，为盲人和聋人筹集资金，受到世界的尊重。

1964年，海伦凯勒被授予“**自由勋章”，被认为是美国历史上最伟大的女性之一。

在和孩子们一起读书的过程中，我真的感受到了孩子们纯真心灵的震撼。两个大大小小的眼睛被作者自己的经历所吸引，或悲伤，或快乐，有时凝视，然后迅速前进。那种真实的感觉别人是不知道的。那种顽强抗争的病魔，以及勇敢、坚强、乐观的人生态度，都会对她的人生产生深刻的影响。

孩子看待事物是最真实的。她告诉我说，“妈妈，我们正常人通过视觉和听觉来获得知识，而她完全依靠书籍。只要手指能碰到的书籍，海伦凯勒就会如饥似渴地读一遍。

书籍就像一座连接她与世界的桥梁，使她获得了无穷的知识。”视力正常的人面对色彩斑斓的世界一点儿不在乎，而海伦凯勒却在梦想“假如给我三天光明，第一天，我要看人。将我所有朋友的模样刻在心中。

第二天，我将起床去日出看各种博物馆和剧院。第三天，我决定在现实生活中度过。”妈妈，我们是不是应该善待我们的眼睛呢？

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！

和孩子一起快乐的读书吧。让孩子成为一个快乐的小书虫！

共读一本书读后感 篇3

美文可以写在这里

亲子共读《穷人》

寒假中,我们预***年级下册语文,其中《穷人》一文对我们产生了很深刻的印象。我们和孩子轮流进行了朗读、赏析。

先读了一遍课文。接下来，我们来谈谈这篇课文的主要内容。“这篇课文的意思,大概就是讲渔夫一家的日子家境贫寒,生活十分艰难。

但邻居西蒙去世后，他们不顾生活的困难，毫不犹豫地抱起了两个孩子，收养了两个孩子，并决定抚养他们。”

“是啊!这篇文章里有一些片段是讲桑娜经过一系列的心理斗争,凭着坚定的信念,把孩子留了下来。里面细致的描写了桑娜矛盾的心情,既想把孩子留下来,又怕丈夫的反对,她陷入了两难中。

最终善良的心战胜了一切。这一段非常感人。”爱人说道。

接下来,我们进行了第二遍诵读。

当读到,“她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。”时,我们都有些伤心。接着,“就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。

显然，在他临终的时候，她母亲用自己的衣服给他们盖上，用一个旧头巾盖住他们的脚。孩子们呼吸平稳，睡得又甜又甜。”我们又感到欣喜和担忧。

“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?

……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!

那也活该,我自作自受……揍我一顿也好!”从中我们看到了桑娜的矛盾自责,又看到了她的善良与慈爱。她宁愿自己挨打，家庭负担更重，生活更穷，也不愿抛弃邻居的孩子。

他搔搔后脑勺说,“你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!

快去!别等他们醒来。”可以看出渔夫也有一颗慈爱的心。

他知道自己的处境,已经5个孩子,一家7口,生活是“孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。”可是,他依然决定收留邻居的2个孩子。

“桑娜坐着一动不动。

‘你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?’

‘你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。’

从文章的结尾，我们看到了两颗同样善良的心，他们想到了一颗。

“是啊!渔夫和桑娜,虽然,他们在物质上的确是贫穷的人,他们的灵魂是高尚的,精神是富有的。爱情是他们之间最丰富的东西。

他们充满了爱心,折射而出的人间的真善美,人世间朴实而美好的善良。”孩子说。

我忽然想起了《麦琪的礼物》。就对孩子说“有一则故事,也很感人:一对贫穷的夫妻,妻子有一头长长的漂亮的金发,丈夫有一只家传的金表,因为贫困,妻子没有一把漂亮的发卡,丈夫的金表一直没有表链。

在圣诞节那天,&读后感%丈夫和妻子都想给对方一个惊喜,妻子买了一条银光闪闪的表链给丈夫,丈夫买了一个漂亮的发卡送给妻子,当他们各自拿出礼物时,才发现,妻子为买表链卖掉了那头美丽的长发,丈夫为了买发卡卖掉了金表。现在,礼物对他们都没有什么用了。丈夫二人却流着泪拥抱在一起,发誓要永远珍藏这两件“无用”的礼物,就像珍藏他们的爱情。

”“他们之间为什么没有提前商量一下,这样就不会买到没有用的‘礼物’!”孩子说。

“他们虽然很贫穷,那条‘表链’和那个‘发卡’也许没有用,但同样让我们看到了真爱。有了爱，无论生活多苦，总会有甜蜜幸福的眷顾。”爱人说道!

“两个故事,有同样的道理,让我们看到了人世间的真爱!”我补充说!

渔夫一家的生活那么困难,还去帮助那些更需要帮助的人,而今社会上,有些人有很多钱却不为那些有困难的人着想,甚至为富不仁。我们不能因社会上的一些不良现象而怀疑人世间的真爱,我们要学***和桑娜,充满爱心,去帮助那些更需要帮助的人,让世界更美好!”孩子感慨地说。

就这样，我们全家一起度过了一个愉快的下午。

共读一本书读后感 篇4

亲子共读《我爸爸》

星期天，我拿出在学校图书馆借来的绘本故事《我爸爸》，和孩子共享属于我们的阅读时间。

《我爸爸》是英国著名绘本作家安东尼"布朗写的，绘本通过简单朴实的语言，和精心设计的排比句式，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。用最有力而新颖的方式，诠释了中华民族传统的孝道教育。古今中外，讲述父子亲情的书籍多如牛毛，但是很少有像《我爸爸》这本书一样，以这样的角度和方式，真正撼动着孩子稚嫩的心灵。

我指着封面对孩子说，我爸爸，我爸爸。孩子用稚嫩的声音跟着我慢慢的读：我爸爸，我爸爸。

“咱们一起来看看书里的爸爸是什么样的，跟自己的爸爸比一比，看谁更棒？”

“好”

“这是我的爸爸，他真得很棒！”

“爸叉着腰，用手指着前面。你来做一做，爸爸干什么呢？”

“学大野狼往外走。”

“看到爸爸在干什么啊？你来模仿爸爸做的这个动作。”

“他可以从月亮上跳过去”。孩子大跨步跳了几下，逗得我直鼓掌。

“爸爸不但敢跟月亮比高低，他还敢干什么呢？快看看。”

“敢跟大力士摔跤。敢运动会的比赛中跑第一。”

“你们觉得爸爸怎么样啊？”

“很厉害”

“爸变成了什么？那鱼在水里怎么样啊？说一句话：我爸爸像……一样……”

“我爸爸像鱼一样在水里游。”

“爸还“棒”在哪里？“

“爸爸是个伟大的舞蹈家。也是个了不起的歌唱家。他踢足球的技术一流。也常常逗得我哈哈大笑。”

“你可以做个鬼脸，哈哈大笑一下”

孩子大笑起来。

“现在，你最想对爸爸说什么？”

“我爸爸最厉害，最勇敢。”

“你爱爸爸吗？”

“爱”

这时，我和孩子来了一个大大的拥抱。浓浓的温情散布在我家每一个角落。

我想：这一个大大拥抱该就萌发了孩子对父亲深深的爱，捍卫了爸爸在孩子心中无法取代的位置！不管现实生活中的爸爸做得如何，只要孩子认可，我想这就足够了！

共读一本书读后感 篇5

每个人都会有属于自己的童年回忆，而共读一本书是家庭中一件非常温馨的事情。在与家长共读一本书时，不仅能够增强亲子间的感情，还能够让孩子学到更多的知识和经验。今天，我来分享一下我的共读一本书的经历和读后感。

在我的记忆中，我与父母一起读过很多的书。其中最难忘的就是我们共读过的《三国演义》。我还是初学阅读时，父母就给我买了一套《三国演义》的书，然后每晚他们都会帮我读几页，并讲解一些生字和相关的历史知识。这样的共读时间，不仅让我在语文方面进步了不少，更重要的是在历史和人文素养方面我也收获颇丰。

读过《三国演义》之后，我在学习上也变得更加努力。因为我明白了一个人要成为英雄不仅需要有才华，还需要学会如何运用自己的才华才能赢得胜利。在学习时，我也遵循着书中的教诲：不断地努力学习，才可成为自己想成为的人。

共读一本书的过程中也会经历一些难以忘怀的时刻。我还记得有一次我与父母共读《小王子》。在读到主人公与狐狸之间让人感人的对话时，我忍不住掉下了眼泪。孩提时代的我还不太理解书中含义深刻的对话，但此时我却懂得了什么是真正的友谊，也知道了友谊背后所需要承担的责任。

共读一本书的好处还在于亲子间的相互观察和互相学习。我还记得当我与妈妈共读《高兴死了》时，她问我：“如果你今天被人欺负，你会怎么办？”。我摇摇头，她告诉我她经历过的故事并告诉我要勇敢地面对问题。这样的经历让我对妈妈更加尊敬和爱护，也让我学会了在面对困境时，不要轻易放弃，要勇敢地面对。

在共读一本书的过程中，我也学会了分享，学会了尊重和倾听。与家人共读一本书是一件非常愉快和充实的事情。孩子们能够在快乐的氛围中学到知识和技能，同时老人也能从孩子身上学到很多新的想法和思维方式。这让亲子间的关系变得更加紧密，也让我们从共读中获得了更多的成长。

在此，我想说共读一本书不仅仅是一次家庭活动，更是充满意义和价值的一个过程。在与家长共读一本书时，我们可以互相学习，互相教导，从中获得更多的快乐和幸福。因此，我希望更多的家庭能够愿意尝试这样的活动，让我们一起创造美好的家庭回忆。

共读一本书读后感 篇6

亲子共读一本书读后感 （一）

—— 《哈利、波特》读后感

多年来养成了和孩子共读一本书的习惯。一来我本人一直保持着高强度的阅读，二来以为和孩子共读一本书会产生很多共同语言， 说说书中人物的性格、说说他喜欢的主人公处事方法对与错。当然想获得他的信任，想成为他无话不谈的朋友也是目的之一吧。

201x年初为自己立下了一个目标，要看完儿子一本一本从书店买回家的全套《哈利、波特》。要知道这些**不菲的书全是他表现良好挣来的。我不得不坦率地说，我是被迫这样做的。

但有一天，我被jk和罗琳女士所吸引和感动。《哈利、波特》这本书让我走进了一个新世界。

很多个深夜里我还在灯下捧读它。在工作之余认真为此书作笔记。繁华的魔法世界当然不是吸引人的地方。

做为一个孩子的妈妈，尤其是一个十岁男孩儿的妈妈，我从这本书里看到了一个男孩子成长的过程中会有很多迷茫、困惑，一个男孩儿要长成一个优秀的男人，一个敢于担负的男人是要经历磨练。

失去父母的小哈利，让我庆幸我和妻子还活着，我也庆幸我在孩子们的生活中有很多爱和关怀。哈利，谁有友谊，让我不断地和我的孩子们交流，他是否有朋友因为他在学校的悲伤而悲伤，因为他快乐而快乐？如果有，我祝贺自己的孩子。

如果没有，那我会鼓励他像哈利那样做人 、处事，朋友就会像滚雪球般越来越多，不去主动交朋友，也会有同学愿意在他身旁。在魔法学校的许多年里，哈利不得不面对老师的误解，被仇恨包围，甚至被魔鬼追赶。我告诉我的孩子们，这就是生活。大多数时候，家长和老师都会尽力为他创造一个无污染、相对安全的环境。比如，爸爸会主动减少香烟的数量，也会主动避免因为他在场而在阳台上吸烟。

比如，学校会加强防御，防止坏人伤害年轻学生的生命。但到社会这个大环境里很多无奈要他自己去面对，去解决，去担负。这就要求我的孩子要像哈利那样从小就做个有勇气、有智谋、敢于正视困难的男孩子。

很长一段时间在上学的路上，在回家的路上，在吃饭聊天的时候，我会和孩子们谈论这本书。告诉他他最喜欢的哈利是如何解决同样的问题的。想想看。这本书不仅是我的新世界，也是男孩的新世界。

它还为我和儿子搭建了一个平台。在这个平台上，他可以冷静地听我指出他的缺点。在这个平台上，我不再是一个唠叨的母亲，而是一个理性睿智的知识女性。

亲子共读一本书读后感 （二）

—— 《幸福来临时》读后感

暑假里，我和女儿一起亲子共读了荣获德国青少年文学奖的畅销书籍《幸福来临时》。书的封面上有一个小女孩，手里拿着一本书，夜晚望着窗外，明月散发着迷人的光彩。仙女从天上掉下粉红色的花瓣，小女孩的脸上露出幸福的微笑。

她仔细地端详着一切，是那样的快乐。我原以为这小女孩很幸福，生活得与我们一样，可看完整本书后，我才发现书中所描绘的故事内容与我所想的恰恰相反。

这本书介绍了一个独立的小女孩，哈林卡。她妈妈不爱她，只有卢阿姨关心她。她和姨妈生活在一起，过得很幸福。但由于种种原因，哈林卡被送到了孤儿院。

在孤儿院里，她很孤独，也没有朋友。因为她认为世界上只有卢阿姨会爱她，会关心她。她紧闭心扉，恶劣的环境使她更加想念姑姑。

在她的宿舍里，有一个叫蕾娜特的小女孩，她内心也很孤独和脆弱。有一天，当蕾娜特一个人在被子里像往常一样哭泣时，哈林卡终于敞开心扉，安慰她的可怜同伴。后来，当蕾纳特被欺负时，哈林卡不顾自己的安全，为她的伴侣而战。

受伤的哈林卡感动了雷纳特，使她们的友谊更加深厚。就因为这样，哈玲**过一段难忘的经历，收获了友情，也收获了幸福。从此，她更加珍惜幸福的点点滴滴。

合上书，我又看到了书的封面。这一次，我看到了世界上的一个真理：点亮爱的心灯，幸福如花瓣。

的确，当我们向别人敞开心扉时，我们会感到幸福。不管是亲情还是友情，它们都能让我们真正快乐。也许，我们的幸福比哈林卡容易，但我们也应该学会珍惜它。

共读一本书读后感 篇7

今天老师带我们读了《责任心的故事》这本书，我收获很多，也让我对责任心的概念有了一个新的认识。

我以前并不认为这很重要，但从今天的阅读中我知道，责任感是对自己所做的事情的忠诚和坚持态度，它更多的来自于责任精神。

在这个快速发展的时代，速度加快了，责任也必须跟上。正如老师今天告诉我们的，责任感不仅是对自己负责，也是对别人负责。

而这本书就告诉我们，不管做什么事，没有责任心是不行的，也肯定是做不好的。世上无难事，只怕有心人 。一件事不止要用心，更得有责任心。

如果一座建筑没有责任感，它会瞬间倒塌；如果一个项目没有责任感，它就不会成功。

所以责任心很重要。它不仅是一种职业精神，更是我们不断前进的动力。这种精神和动力可以在更多的时候补充能力的不足。

那怎样才算有责任心呢？就像老师今天讲到的那样，老师对学生负责任，认真而辛苦的教导好她的学生，这是她的责任心。我们的责任感就是努力学习。进入社会后，无论从事什么行业，都要保持这种责任感，尽力而为。

责任是一种责任，是一种人格，是一种约束，甚至是一种魅力。一个人只有有责任感，才能履行承诺，正视困难，努力解决困难，赢得他人尊重，树立高尚人格。

我们每个人都要吧责任心深深的植入自己的观念深处，并且要将这种观念发扬光大，不要让责任心成为空谈。

共读一本书读后感 篇8

老师推荐了一本《我要做好孩子》作为亲子共读书目，这真是一本适合家长和孩子的共同阅读书籍，看完以后让人回味无穷。

小说的主人公金铃是小学六年级即将面临毕业的学生，她非常地正直、独立、善良、充满着爱心，但很马虎，成绩中等。为了做一个老师、家长眼里的好孩子，她付出种种努力，发生了许多有趣的、意想不到的故事。

读着这部小说，我却有着相似的感觉。我要做好孩子是每一个孩子的心声，也是每一位家长心里所期盼的，在如今竞争激烈的社会里，如何去教育孩子做人，家长怎样跟孩子相处，沟通，交流，怎样给孩子一个快乐的童年，还是比较困惑，迷茫的，这是许多家庭中都会碰到的问题，应该值得思考。

在主人公金铃的身上，我见到了我女儿的影子，从小我就教育女儿要有爱心，跟带回幸幸的金铃一样，女儿也曾经收留过流浪狗，为失去生命的猫哭得稀里哗啦的，极为感性。金铃为了攒钱给幸幸买洋娃娃，从而对妈妈提出要求当家理财。对于孩子的独立性我要好好地学习金铃妈妈的做法，可能平时我们做父母的害怕孩子会受到伤害，会限制了孩子的自由空间，也缺少一些锻炼的机会，所以要适当地放手，让孩子却品尝人生的酸甜苦辣，就像金铃一样，互换角色，才能体会生活的来之不易，抓住自己的未来。今年我让孩子参加了夏令营体验活动，孩子通过一些角色体验，感受到生活的艰辛，对各种职业、角色都有了新的理解，深深地记得回到家她的第一句话就是：妈妈，好想您，您辛苦了！

感人的话语激荡着我的心灵，也让我深深地反思：让我们多听听孩子们的心声，让他们快乐学习，快乐成长，不要给孩子太多压力，好孩子的内涵很丰富，它不是简单地由100分组成的，而是外表平凡灵魂伟大就行，我相信每一个孩子都会像金铃一样要做好孩子，相信他们会充满自信地面对自己的未来！

共读一本书读后感 篇9

《四年级亲子共读一本书读后感》

作为一个四年级的学生，我非常推崇家庭共读的重要性。最近，我和爸爸妈妈共读了一本书，这本书不仅教会了我很多知识，还增进了我们一家人的感情。让我们一起看看这本书给我们带来了什么样的共同体验吧！

这本书叫做《神奇树屋·恐龙谷历险记》。这是《神奇树屋》系列的一本书。我以前读过很多这个系列的书，但这一次是我和爸爸妈妈一起读的，所以感触又不一样了。

在这本书中，主人公是一个兄妹俩，他们有一棵神奇的树屋，这个树屋可以带他们到很多有趣的地方。这一次，他们来到了一个叫做“恐龙谷”的地方。一下子我就被这个神奇的地方吸引住了。书中描述的那些恐龙真是太神奇了！我和爸爸妈妈一起想象着恐龙的模样，我们觉得它们一定很厉害。

随着故事的展开，我们还了解到了很多不同种类的恐龙，比如暴龙、三角龙、雷龙等等。这些恐龙都有着独特的特点和习性，给我留下了深刻的印象。我们还一起学习了一些恐龙的名称和一些关于恐龙的知识。通过共读，我发现爸爸妈妈不仅给了我很多鼓励和支持，还教会了我很多新的东西。

最让我喜欢的部分是主人公兄妹俩如何与恐龙们相处和度过他们在恐龙谷的冒险。他们用温和的态度对待恐龙，即使在遇到危险时也能保持冷静并找到解决问题的办法。这给了我很大的启示，告诉了我要勇敢面对困难，用智慧和耐心解决问题。

通过与爸爸妈妈的共读，我还感受到了他们的关爱和陪伴。每天晚上，我们都会找个舒适的地方，一起聚在一起读书。爸爸会给我讲故事，妈妈会陪我一起看图。虽然他们工作很忙，但他们还是愿意花时间和我一起进行这个活动。这让我觉得很温暖，也让我们之间的关系更加亲密了。

共读这本书，不仅给我带来了知识的积累，还增进了我们一家人的感情。在这个过程中，我不仅与爸爸妈妈一起讨论故事情节、揣摩人物心理，还与他们分享了我的想法和理解。我们会互相分享自己的感受，一起想象故事里的场景和情节。这样的交流让我们更加了解彼此，也让我们的思维得以开阔。

通过这次共读活动，我深刻体会到了家庭共读的重要性。通过共读一本书，不仅可以增加知识，还可以促进家庭成员之间的感情。共读使我们更加亲密，也开阔了我们的眼界。我希望以后还能有更多这样的时刻，和爸爸妈妈一起读更多的好书，一起经历更多的精彩冒险。

通过这次共读活动，《神奇树屋·恐龙谷历险记》带给我很多收获。我学到了很多新的知识，增长了见识，也感受到了爸爸妈妈对我的爱和关心。这本书不仅是一本故事书，更是一本带给我美好回忆的书。我相信家庭共读会让我们的生活更加丰富多彩！

共读一本书读后感 篇10

有这样一个女孩，她聪明，活泼，纯洁和善良。虽然她遭受了父母早逝的不幸，但她5岁时被送到独自一人住在山上的祖父那里，她很坚强，用自己的爱影响着周围的人。这个平凡而又不平凡的女孩就是瑞士作家施比里的作品——《海蒂》中的小主人公。

我不记得我和妈妈一起读了多少书。当我们读完书时，沉默了一会儿。我知道母亲和我一样感动，也被海蒂的善良感动。她的爱，让小伙伴彼得的羊儿更加健壮；她的爱，让失去女儿的薛斯曼医生找回了快乐；她的爱，让失明的祖母重现微笑；她的爱，让残疾女孩克拉拉奇迹般的恢复了独立行走的能力。

爱情铺就了幸福的道路，创造了无数激动人心的奇迹。我多么希望我们每个人都能拥有和海蒂一样的善良和爱，那么这个世界将会如此和谐和美丽。

这本书的语言非常优美。它使阿尔梅山五彩缤纷，给人以美丽的享受。我羡慕海蒂，她每天都能喝到新鲜的羊奶，晚上看着闪烁的星星进入甜美的梦境。让我们记住美丽的阿尔梅山和善良的海蒂！

一直以为，童书是儿童的专利，但当我和女儿一起看完这本《海蒂》时，我发现，原来一本好的童书也是能打动成年人的。这本书没有故事的起起落落，然而，在这种审美语言中，人性的美一点一点渗透到我们的心里，直到我们被感动。我想，这就是文学的力量。

海蒂，在我们看来她真是个不幸的孩子。然而，她隐藏了自己的不幸，把自己阳光般的爱传播给身边的所有人，让他们因为爱而爱。这是爱的传递。我喜欢这种儿童读物，我也喜欢我自己的孩子读这种书。接触到这样的话语，会让我们的孩子的心变得亲切和柔软，会带他们走向光明的一面。

这就是最好的教育方式，此时无声胜有声。我相信当你读完这本书，你会像海蒂一样在书中把爱进行到底。

自从我的孩子上小学以来，我为他们买了许多儿童文学出版物。其中有朋友推荐的也有自己挑选的，可没想到在那么多的图书中孩子最爱看的就是《绿野仙踪》。一开始，我和孩子们一起读书，然后孩子们自己读书，反复阅读。

在这种反复阅读中，孩子们对书中的人物有了进一步的了解。

多萝西是书中的主人公。 她是个聪明、勇敢而又善良的小姑娘。她自理能力很强，遇事不慌，做事执着。

当然她最可贵的品质就是喜欢帮助别人。可以说，在现实生活中，我们很难找到像她这样完美的孩子。我想作者之所以创造这样一个孩子，是为了给我们这些有铁人、稻草人、狮子等缺点的孩子树立榜样。

文中的稻草人、铁皮人和狮子都有着明显的优点却又太看重自身不足 。事实上，在这次冒险之旅中，他们都发挥了自己的优势。文章的结尾处好像是奥兹帮他们实现了各自的愿望，其实是他们本身就具有这种潜能。

只是他们没有发现而已，或者说是他们一直没有条件展示出来，直到多萝西的出现。在生活中，作为我们这些成年人也会犯类似的错误，偏执地认为自己的孩子不具备别人家孩子的优点。经常把自己孩子的缺点和别人孩子的优点比较一下。

我们应该向多萝西学习，鼓励和帮助他们，为他们提供展示自己优势的机会。只有这样，我们的孩子才能实现他们的愿望，成为我们心中完美的孩子。

说这是一本不可多得的好书是因为它不仅教会了孩子要团结友爱、勇敢善良，还告诉我们这些家长对孩子要学会鼓励和欣赏而不是苛责与批评；要创造机会帮助孩子成长，而不是让他们成为温室中的花朵。

让我们和孩子一起成长！

共读一本书读后感 篇11

文/张璇

《平凡的世界》为路遥所著的一部长篇现实主义**，作家高度浓缩了中国西北农村的历史变迁过程，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

读了这本书，语言朴实平易近人，就像一位老人给我们讲述了40年前在黄原县，中国改革浪潮中的历史。这，便是《平凡的世界》给我带来的第一印象。

三部书，以恢弘的气势和史诗般的品格，全景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人们思想情感的巨大变迁。人民公社制度后期，弊病逐渐显露。作者并未故意避之，而是衷于现实，以“我手写我心”。

眼见各家各户生活贫困，孙少安提议单干来提高生产积极性，反被批评为“走资本主义道路”。田福军干部到群众中去，感叹农民生活贫苦。在会上，他们提出了自己的意见。但是，它们是劣质的，不能重复使用。直到改革之风吹来，我们的心才放松下来。

孙少安的砖厂已经开业，田海民的鱼塘也已经开业。这个村庄，展现了前所未有的生机与活力。

/不是所有合理和美好，

都能按照自己的愿望存在或实现。 /

这本书的美学力量揭示了温暖感人的情感，在很大程度上是通过鲜明的人物形象和生动的故事情节呈现给读者的。生活的贫困并未打倒思想的巨人，这位读了高中的男孩子显然并不像父兄一样只顾眼前的生活，他知道村庄外还有更广阔的世界，而那里，才真正属于他。高中之后，孙少平不甘回去成为农民。

他去县里做苦工。石头压在他的身上，留下了伤疤。在好心人的帮助下，他得以去大牙湾当煤矿工人。

少平的拼搏，正如书中所言“他们往往带着一种悲壮的激情，在一条最为艰难的道路上进行人生的搏斗。他们不在乎那些说话或愤世嫉俗的人的命运。他们首先要改变自己的生存条件，同时也放弃最主要的精神追求；他们既不鄙视普通人的世俗生活，但又竭力使自己对生活的认识达到更深的层次！

”令人欣慰的是，生在困难之中的孙少平幸运地遇到了田晓霞。她天真浪漫，不求名利。更重要的是，和少平一样，她对未来的是界有更多的期待。她像一位天使，给少平带来了光明和希望。

古塔下的约定，是心灵的碰撞，是相互理解和坚守，是世界上最美的情感！

故事逐渐推进，某地连续暴雨而致发洪水，晓霞主动请缨，要求做前线记者。洪水之中，她为救一名孩童不幸牺牲。而古塔约定，就在眼前。

鲁迅曾说“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看”。我们一直期待太阳兄弟通过自己的努力改变命运。在砖厂办起来时，我们为少安高兴。

但由于技术问题，砖厂倒闭，少安欠下了不少债。当少安翻身重开砖厂时，妻子秀莲病逝。而少平从晓霞的牺牲中渐渐缓过来，却又因一场事故毁容。

我们感叹啊，生活，为什么对这对兄弟如此残忍！

但转念一想，茫茫人生中，有挫折有成功，一次次的挫折磨炼地我们更加坚强。这样，我们将有力量面对明天和意外，我们将感激生活中的每一点幸福。

生活继续，少平回到煤矿，他的嫂子和明明还在那里等着他。这个平凡的世界，这些平凡的人，一点一点地管理着他们不平凡的生活。

共读一本书读后感 篇12

《海蒂》（瑞士）施比里

——读《海蒂》有感

有这样一个女孩，她聪明活泼、纯真善良，尽管她遭遇父母早亡的不幸，五岁时就被送到独居在山上的爷爷那里，但她却非常坚强，用自己的爱心影响着周围的人。这个平凡而又不平凡的女孩就是瑞士作家施比里的作品——《海蒂》中的小主人公。

记不清这是我和妈妈一起阅读的第几本书了。当我们俩读完时都沉默了一会儿，我知道，妈妈和我一样也被感动了，被海蒂的善良感动了。她的爱，让小伙伴彼得的羊儿更加健壮；她的爱，让失去女儿的薛斯曼医生找回了快乐；她的爱，让失明的祖母重现微笑；她的爱，让残疾女孩克拉拉奇迹般的恢复了独立行走的能力。爱铺就了一条快乐的路，更创造了让人激动的无数奇迹。我多么希望我们每一个人也能像海蒂一样拥有善良、拥有爱，那世界就会多么和谐美好。

这本书的语言非常优美，把阿尔姆山写得绚丽多彩，给人美的享受。我很羡慕海蒂能天天喝鲜羊奶，晚上能看着闪闪烁烁的星星进入甜美的梦乡。让我们都来记住美丽的阿尔姆山和善良的海蒂吧！

一直以为，童书是儿童的专利，但当我和女儿一起看完这本《海蒂》时，我发现，原来一本好的童书也是能打动成年人的。这本书没有跌宕起伏的故事情节，然而，就在那唯美的语言中，人性的美一点一点地渗入我们的心灵，直至让我们感动。我想，这就是文学的力量。

海蒂，在我们看来是一个多么不幸的孩子，然而，她隐藏了自己的不幸，却把阳光般的爱洒向了身边所有的人，让他们因为爱所以爱，这就是爱的传递。我喜欢这样的童书，也喜欢自己的孩子看这样的书。接触这样的文字，会让我们孩子的心变得善良、变得柔软，会带着他们飞向明亮那方。这就是最好的教育方式，此时无声胜有声。我相信，当你看完这本书时，一定会像书中的海蒂一样，将爱进行到底。

文章来源：http://m.fw92.com/f/156243.html