幼儿园保育保健工作计划是为了全面促进幼儿身心健康发展，提供优质的保育保健服务，营造良好的成长环境和培养良好的生活习惯。以下是无忧淘文网小编整理的关于“秋季幼儿园保教计划”的内容，欢迎阅读。

秋季幼儿园保教计划（一）

幼儿园保育保健工作计划

一、目标：提升幼儿园保育保健工作质量，促进幼儿全面健康发展。

二、重点工作：

1. 建立和完善幼儿园保育保健政策与制度

1.1 制定幼儿园保育保健工作制度和规范，确保幼儿的身心健康和安全。

1.2 设立保健管理小组，负责研究制定相关政策和指导原则，定期检查保健工作的实施情况。

2. 健康体检与监测

2.1 协调组织定期的健康体检活动，确保每位幼儿的身体状况得到全面了解。

2.2 建立健康档案，记录幼儿身高、体重、疫苗接种情况等，为幼儿成长提供有效参考依据。

2.3 密切关注幼儿的生长发育情况，及时发现身体异常状况，配合家长进行相关检查和治疗。

3. 日常卫生保健

3.1 制定幼儿园卫生保健规范，包括环境清洁、垃圾处理、洗手习惯培养等方面，确保幼儿园的卫生环境良好。

3.2 加强对幼儿园师生的健康教育，培养幼儿良好的卫生习惯，如每天洗手、饭前漱口等。

3.3 定期做好幼儿园教室、床上用品、玩具等物品的清洁与消毒工作，维护幼儿的身体健康。

4. 健康饮食与营养供应

4.1 制定合理的食谱，保证提供丰富多样的食物，包括谷类、蔬菜、水果、乳制品等，满足幼儿的营养需求。

4.2 培养幼儿良好的饮食习惯，加强对幼儿的食品安全教育，避免进食过多零食和高糖、高脂肪食物。

4.3 关注幼儿的饮食偏好和食物过敏情况，为特殊需求的幼儿提供个性化的营养餐。

5. 安全防护与事故应急

5.1 加强对幼儿安全教育，包括走路、上下楼梯、玩耍等方面的安全规则和应急知识的培训。

5.2 定期进行幼儿园安全隐患检查，及时排除存在的安全隐患，保障幼儿园的安全环境。

5.3 编制应急预案，定期组织消防演习、逃生演练等，提高幼儿和教职工的安全意识和应急能力。

三、实施步骤与时间安排：

1. 制定幼儿园保育保健工作制度与政策，时间：第一年上半年。

2. 进行全员培训与宣贯，时间：第一年下半年。

3. 建立健康档案和卫生保健规范，时间：第一年全年。

4. 开展健康体检与监测工作，时间：每学年开始和结束时进行一次。

5. 开展饮食与营养教育活动，时间：每学期开展一次。

6. 开展安全防护与事故应急工作，时间：每学期开展一次。

四、工作评估与总结：

1. 评估幼儿园保育保健工作的实施情况，每学年末进行一次。

2. 总结经验与不足，提出改善措施和建议。

3. 不断优化保育保健工作，提高工作质量。

以上即为幼儿园保育保健工作计划，我们将积极推进各项工作，确保幼儿的全面健康成长。

秋季幼儿园保教计划（二）

幼儿园保育保健工作计划：

一、目标：

1. 提供良好的保育环境，促进幼儿全面发展；

2. 保障幼儿的身心健康，预防传染病的发生；

3. 加强家园合作，提高家长对幼儿保健意识的培养。

二、保育保健措施：

1. 建设安全、卫生的幼儿园环境：

a. 定期进行环境清洁和消毒工作；

b. 配备适宜的玩具、器材，确保幼儿的安全；

c. 制定紧急救援预案，提高应急处理能力。

2. 提供健康饮食和合理营养：

a. 制定食品安全管理制度，确保食物卫生健康；

b. 提供多样化的饮食，合理搭配营养素，满足幼儿生长发育需求；

c. 进行食物过敏和特殊食物需求的了解和照顾，确保幼儿的饮食安全。

3. 开展健康教育活动：

a. 开设健康教育课程，教授幼儿正确的洗手、刷牙等保健习惯；

b. 进行疾病预防知识的普及，如预防流感、手足口病等；

c. 定期组织体检和专业医疗人员健康讲座，提高家长和教职工的健康知识水平；

d. 进行常见传染病监测，并及时采取控制措施。

4. 定期检查幼儿身体状况：

a. 进行幼儿身高、体重等生长发育的监测和记录；

b. 定期进行幼儿视力、听力等健康检查；

c. 若发现异常情况，及时调查原因并进行相应的干预。

5. 家园合作：

a. 组织家长参与保育保健工作计划的制定和评估；

b. 提供家长有关幼儿保健知识的宣传材料，提高家长对幼儿健康的关注；

c. 定期举办健康教育活动，加强家园之间的沟通和合作。

三、评估与改进：

1. 定期对保育保健工作计划进行评估和调整；

2. 与家长、教职工进行定期交流，听取反馈意见；

3. 根据评估结果，改进保育保健工作，并及时纠正不足之处。

通过以上措施的实施，将会有效提升幼儿园的保育保健工作质量，确保每个幼儿都能够在安全、健康的环境下全面发展。

秋季幼儿园保教计划（三）

幼儿园保育保健工作计划

一、目标：

1. 提供安全和健康的环境，促进幼儿的全面发展。

2. 保障幼儿的身体健康、心理健康和社交健康。

二、重点工作：

1. 制定和实施幼儿保健计划，确保幼儿园的健康管理。

1.1 确保每位幼儿的健康体检并记录其身高、体重等指标。

1.2 对幼儿进行必要的疫苗接种，建立并更新健康档案。

1.3 定期开展幼儿的口腔健康检查和教育活动，注重牙齿的保健。

1.4 与家长合作，提供儿童常见病的预防和应对指导。

2. 提供安全和健康的饮食环境，保障幼儿的营养需求。

2.1 提供均衡的营养餐，结合食物多样性原则，保证幼儿获得全面的营养。

2.2 设立食品安全检测措施，确保食材的安全和卫生。

2.3 加强食品安全和营养知识的培训，提高教师和厨师的专业能力。

3. 建立健康卫生常规并进行健康教育，培养幼儿良好的卫生习惯。

3.1 健康常规，如洗手、刷牙、午休等，按照具体情况制定和贯彻。

3.2 常规环境卫生管理，保持幼儿园的清洁和卫生。

3.3 进行健康教育活动，教授幼儿正确的洗手方法和保护个人卫生的知识。

4. 加强幼儿园与家庭的合作，共同关心和照顾幼儿的健康发展。

4.1 定期邀请家长参加健康教育讲座和亲子活动，提供专业知识和经验分享。

4.2 建立健康档案，记录幼儿的体格发育和健康状况，并与家长共同跟踪检测。

4.3 提供家长沟通平台，及时了解家长对幼儿保健工作的意见和建议。

三、工作措施：

1. 制定“幼儿园保育保健工作手册”，明确工作流程和责任分工。

2. 定期组织保健培训和知识交流，提高教师的健康管理能力。

3. 定期邀请医师和专业保健人员进行健康检查和指导，及时发现和处理可能存在的健康问题。

4. 配置必要的医药设备和急救设施，增强幼儿园的应急救护能力。

5. 制定安全检查计划，确保幼儿园环境和设施的安全性。

四、监督与评估：

1. 定期进行幼儿园保健工作的评估，了解工作进展和需改进的方面。

2. 监督幼儿保健工作的执行情况，确保工作落实到位。

3. 建立反馈机制，接收家长和教职工的意见和建议，及时解决问题和改进工作。

通过以上工作计划，我们将确保幼儿园的保育保健工作得到有效推进，为幼儿的全面发展和健康成长提供良好的保障。

秋季幼儿园保教计划（四）

幼儿园保育保健工作计划

一、保育保健目标：

1. 提供安全、健康的学习环境，促进幼儿全面发展。

2. 保障幼儿的身体健康，预防疾病，减少疾病传播。

3. 培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识。

4. 加强幼儿园与家庭、社区合作，形成良好的保健合力。

二、保健工作计划

1. 健康档案管理

a. 建立幼儿健康档案，记录幼儿的身体情况、生长发育、疫苗接种等信息。

b. 定期体检，做好身高、体重、视力、听力等检查，及时发现异常情况。

c. 按照要求进行儿童意外伤害的记录和处理。

2. 疾病预防与健康教育

a. 加强幼儿园环境的清洁与消毒，定期消毒教室、床铺、玩具等物品。

b. 定期进行幼儿园疫苗接种，确保幼儿免受疾病侵害。

c. 进行健康教育，引导幼儿学习正确的洗手、饮食、睡眠等习惯，传递健康知识。

3. 应急管理

a. 制定应急预案，明确各类突发状况的应对措施，包括火灾、地震、伤病等。

b. 向家长告知应急预案，提高家长的应急意识，配合学校的应急演练。

4. 卫生设施管理

a. 定期检查卫生设施，保证厕所、洗手台、饮水器等卫生设施的正常运行。

b. 配备足够数量的纸巾、消毒液等卫生用品，并进行合理使用和储存。

5. 家园合作

a. 与家长进行定期沟通，传递幼儿的健康信息，了解家庭的健康情况。

b. 邀请专业医师开展健康讲座，帮助家长提高幼儿保健知识和技能。

c. 组织家长参与幼儿园的保健活动，共同营造健康的成长环境。

三、保健工作评估与调整

1. 定期评估保健工作的实施情况和效果，收集幼儿、家长和教师的意见和建议。

2. 根据评估结果，及时调整工作计划，完善保健工作的机制和方法。

3. 不断学习、更新保健知识，提高教师保健意识和专业技能。

通过以上的保育保健工作计划，我们将为幼儿提供良好的健康成长环境，促进他们身心健康发展，培养良好的卫生习惯，同时与家庭和社区密切合作，形成强大的保健合力，共同关注幼儿的健康成长。

秋季幼儿园保教计划（五）

幼儿园保育保健工作计划

一、总体目标

1. 提供安全、健康、愉快的保育环境，满足幼儿生活和发展需求；

2. 促进幼儿身心健康发展，培养良好的卫生习惯和生活方式；

3. 加强家园合作，提供家庭健康教育。

二、保育保健措施

保健措施

1. 定期体检

1.1 与医疗机构合作，组织定期身体健康体检；

1.2 对发现的身体问题及时跟进和处理。

2. 健康饮食

2.1 制定健康饮食方案，提供营养均衡的膳食；

2.2 加强食品安全管理，确保食品卫生合格。

3. 卫生和清洁

3.1 定期进行卫生消毒，保持幼儿园环境清洁；

3.2 指导幼儿养成良好的洗手、刷牙等卫生习惯。

4. 安全防护

4.1 安装门禁系统，防止外来人员进入幼儿园；

4.2 加强安全教育，培养幼儿自我保护意识和能力；

4.3 定期检查安全设施，确保其正常使用。

5. 疾病预防

5.1 定期进行预防接种，确保幼儿群体免疫；

5.2 加强传染病预防和控制工作，及时采取应对措施。

保育措施

1. 游戏和互动

1.1 让幼儿通过游戏和互动学习，促进智力和社交能力的发展；

1.2 提供各类玩具和器材，丰富幼儿园游戏环境。

2. 睡眠保障

2.1 定期制定睡眠计划，确保幼儿充足的睡眠时间；

2.2 提供舒适的睡眠环境，提供舒缓的音乐和安抚活动。

3. 身心发展

3.1 提供多样化的教学活动，促进幼儿全面身心发展；

3.2 注重幼儿的兴趣和个体差异，制定个别发展计划。

4. 家园合作

4.1 与家长建立良好的沟通机制，及时了解幼儿的身体和心理状况；

4.2 组织家长健康教育活动，提供关于幼儿保健的信息和指导。

三、实施步骤

1. 制定保育保健工作计划，并将其向全体员工和家长宣传和解释；

2. 分配具体任务，明确责任人，并建立监督机制；

3. 定期举行工作会议，总结经验，评估效果，及时调整改进；

4. 加强保育保健人员的专业培训，提升他们的能力和业务水平；

5. 与相关部门和机构保持密切合作，及时获取技术支持和指导。

四、预算和资源

1. 编制预算，确保保育保健工作所需资金的到位；

2. 确保幼儿园内所需的设施、器材等资源的有效使用和更新。

五、评估与改进

1. 定期进行保育保健工作的评估，包括幼儿的健康情况和服务满意度；

2. 根据评估结果，及时调整和改进工作计划；

3. 紧密跟踪并学习先进的幼儿园保育保健经验，不断提升工作质量。

六、注意事项

1. 全员参与，形成合力；

2. 加强沟通与协作，确保工作的连续性；

3. 关注幼儿自我健康管理和促进家庭保健教育的重要性；

4. 具体措施根据幼儿园实际情况进行适当调整。

以上是幼儿园保育保健工作计划的大致内容，希望能够为幼儿园的保育保健工作提供一些参考和指导。

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秋季幼儿园保教计划范文

为了能够更好的完成工作进度，我们可以开始着手准备工作计划了。工作计划，就是合理安排将要开展的工作量、任务数、时间进度等，在日常工作中，养成长期制定工作计划的习惯，于我们而言是有益的。一篇工作计划应该要怎么写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《秋季幼儿园保教计划范文》，欢迎阅读，供您参考。

由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。本文《秋季幼儿园保教计划范文》由小编为您整理，仅供参考！

【篇一】

一、基本情况分析

经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改进。

二、具体目标

(一)保育工作

1、自己穿脱衣服，折叠衣服。

2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。

3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁。能自己折叠被

4、不舒服能及时告诉老师。

5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。

6、做好预防秋冬两季传染病的工作。

措施

1、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。

2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛。

3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。

4、进行空气消毒工作。

(二)健康领域

1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。

2、知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。

3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

5、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。

6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。

7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。

8、有事能主动告诉老师。

措施

(一)

1、通过体育游戏和体育课。

2、各科渗透情感教育，培养开朗性格。

3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。

(二)社会领域

1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。

3、学习解决交往中出现的问题。

4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。

6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。

7、乐于使用学习文明礼貌用语。

措施

1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育，培养幼儿关心他人品质。

2、在区活动后，简单评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。

3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。

4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。

(三)语言领域

1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。

2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。

3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。

5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。

6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。

措施

1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往，表达自己的所见所闻。

2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。

3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整的句子。

4、通过“小小播报员”，让幼儿讲述自己的新闻。

(四)科学领域

1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。

2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。

3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果。

4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。

5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。

措施

1、自然角、认知区投放可操作性材料，供幼儿观察探索。

2、日常生活中学习数的加减，学习比较、分类、排序等方法。

3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作等进行观察探索。

(五)艺术领域

1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验。

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和经验。3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单的节奏表演。

4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象;

5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。

措施：

1、设置表演角，提供表演的材料，让幼儿自由表演。

2、美工区投放剪刀，各种废旧材料，培养幼儿创造力，动手能力和对美的感受力。

3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。

4、通过唱歌比赛，绘画比赛培养幼儿的绘画和音乐感受力。

【篇二】

针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：

以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

具体措施：

一、加强理论学习。

认真学习《纲要》实施细则，将学习与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。

本学期重点学习：

1、9月份：学习《幼儿园教育评价的探讨》(幼儿园指导纲要230页)和《幼儿园指导纲要实施细则》(51页和66页)以自学为主。

(1)研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。

(2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。

2、10月份：学习《如何建构积极有效的师幼互动》(幼儿园指导纲要157—170页)以自学和小组学习为主。

(1)通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经验。

(2)研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由()老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。

3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质。(指导纲要171—178页)

以自学为主，学习后每人准备一篇相关文章，发在论坛里，与大家谈谈自己的体会。

4、12月份学习新《纲要》与幼儿教师的专业素质(指导纲要179—188页)

教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水平”的重要性。

二、教研工作。

1、本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。

2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆实践探索，共同参与班级各领域目标的制定，使保教工作有序开展。(每班交幼儿园一份)

3、紧紧依靠园本培训，开展各种园内教研活动。

(1)开展教学研讨活动，在园内由一个或多个教师对统一活动内容进行多次实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。

(2)自荐课评比活动，大家一起来听，听后进行评析，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。每位教师1个月自荐课一次，班长、骨干教师要起到模范带头作用。

(3)每位教师一学期最少上1次汇报课，邀请中心校领导和村级园教师参加。

(4)园本讲座。每位教师一学期最少组织1次园本培训。骨干教师、班长不少于2次。准备好了报幼儿园安排时间。组织讲座的老师把讲座题目、时间、参加人、培训内容发至学校网站校本培训版。

4、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。

实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。

实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。

实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。通过教研组交流。

学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。

5、开展带教指导活动，骨干教师带教(每人找一个互助对象，利用业余时间帮教，加快进步的步伐，形成共同学习的气氛。)

三、开展“加强教师专业化建设”系列活动。

9月份：玩教具制作评比。每班不少于3种。

10月份：个案分析交流(老师把一学期的个别幼儿分析案例整理，分析，提出对个别幼儿的教育策略。)

11月份：教师基本功比赛。

11-12月份：多媒体课件在教育活动中的应用活动评比。

四、加强教师教育经验的撰写与交流。

教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。

新纲要对教师理念和教育技能提出了巨大的挑战，所以，我们一定要坚定地站在时代潮流的前列，努力开创我们渤海幼儿园的新局面。

【篇三】

一、班级情况分析：

在这个学期，我们部分孩子上个学期读过大班，他们的整体基础都比较好;另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，基础要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间需要调整。在本学期，如何让孩子们更好的学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我就此制订了本学期的保教工作计划如下：

二、具体目标：

(一)健康领域

1、身体健康，保持积极、愉快的情绪。

2、具有基本的良好个人卫生习惯，能主动参与保持周围环境卫生清洁。

3、具有较强的生活自理能力，会正确使用易于操作的、简单的工具，喜欢做力所能及的事和简单的劳动，能主动为集体做一些简单的清洁活动。

4、具有较强的自我保护意识和自我保护能力，知道应注意的安全和防范方法，知道和理解一些必要的健康常识。

5、积极、主动探索和掌握多种运动器械的使用，并有创造性地进行体育活动。

6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。

7、能初步感受到环境与人生存和健康的关系，激发对自然环境的热爱及保护的愿望。

8、加强对幼儿的安全教育。通过安全教育课让幼儿学习到一些简单的安全知识与安全技能，从而提高幼儿的安全意识和自我保护意识。

9、教育幼儿注意防火、防电、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老师的视线范围。

(二)社会领域

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，自信心强，并有一定的责任感。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心，能正确对待失败和挫折。

3、会初步解决交往中出现的问题，会和同伴一起合作游戏，并会协商处理合作中出现的问题。

4、乐于使用学习文明礼貌用语，并主动使用普通话与人交往。

5、自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

6、有初步的责任感和集体意识，主动为集体、为他人做事，做事认真、有始有终，学习尝试解决碰到的问题和困难，具有初步判断是非、美丑的能力。

7、能感受和体验到他人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是多民族的国家，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。

8、认识废旧物的利用价值，学会用废旧物品制作有用的玩具。

9、教育幼儿轻走路、轻做事、轻说话，不制造噪音。

(三)科学领域

1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象，并能用连贯的语言表达出自己观察到的现象。

2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象。

3、关注生活中的常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，乐于表达自己发现、观察和探究的过程、结果。

4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在解决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理和10以内数的组成，相邻数等。

5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源，关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。

(四)艺术领域目标

1、能发现和感受环境、生活、和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验。

2、喜欢的参加艺术活动，并能大胆地用各种艺术形式表现自己的情感和体验，能用简单的语言描述音乐形象。

3、乐于参加舞蹈，能进行简单的节奏表演和舞蹈表演。

4、乐于使用各种工具、材料、废旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象。

5、乐意与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有较强的表现技能，并能用连贯的语言交流艺术表现活动的评价。

6、学习用打击乐器为乐曲、歌曲伴奏，具有较好的节奏感和合作意识。

(五)家长工作目标

1、通过家园联系工作，对幼儿家庭情况进行了解，开展“家长开放日活动”等活动，与家长沟通，使家长能更好地了解自己所担任的角色，帮助家长明确自己所应承担的义务，并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。

2、定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。

(六)幼儿衔接:

1、提高自理能力要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，懂得自我保护。

2、增强文明礼貌要求幼儿会用日常礼貌用语;在成人提醒下，能遵守班级常规，注意自己的行动不影响集体;学会倾听、不乱插嘴;养成良好的行为习惯.不乱翻别人的东西;自觉遵守公共秩序。

3、讲究个人卫生，做到饭前便后洗手，会正确使用手帕：会保持环境清洁。

4、改变作息制度和环境布置，适当延长集体活动时间，减少游戏时间，并按小学的桌椅摆设。

5、适当增加汉字的书写以及文字的阅读，培养幼儿正确的书写姿势和阅读姿势。

幼儿园幼儿保教计划

为了跟上公司发展的步伐，我们可以开始着手准备工作计划了。工作计划，可以说是有条理的明确下一步工作的安排或者打算，提前做好工作计划可以让我们有条不紊的进行工作。那么如何写一份工作计划呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“幼儿园幼儿保教计划”，希望对您的工作和生活有所帮助。

一 指导思想

以“三个代表”重要思想，党的十六大、十六届三中、四中起全会精神为指导，深入贯彻落实省教育厅等部门关于加快幼儿教育改革与发展的意见，按照科学发展观的要求，积极推进幼儿教育现代化，认真实施幼儿教育领域的素质教育，全面提高保教质量，促进我园幼儿健康全面发展，为幼儿，家长，社会提供良好的服务。

二 工作目标

1、幼儿入园率96％以上。

2、家园联系率90％以上。

3、做好教科研工作。

4、提高幼儿教育质量，深化幼儿教育体制改革。

5、加强教师队伍的建设。

6、全面实施《幼儿园教育指导纲要》的试点工作。

三 主要工作

（一）强化管理，依法治园，促进发展。

1，加强师资队伍建设，提高整体素质。教育者必先受教育，不但要学习专业知识，科学文化知识，还要学政治知识，实践知识，不断提高教师的教书育人水平。在搞好保教工作的同时，我们还要不断加强自身业务素质的建设，以不断提高自己适应教育改革，适应时代发展的需要。一是加强教学进修，教学基本功的训练。要专业合格率，专业理论水平，努力使自己成为一名优秀教师。二是加强教学过程的自我提高。上一堂课容易，上好一堂课不容易。我们要把每一堂课既看成是完成教学任务，也看作进行自我提高的途径，提高自己整体素质。三是加强教学中的相互学习，取人之长，补人之短。对全镇开出的教学观摩课，要认真听，认真记，认真评。

2，加强园风，教风建设。幼儿教育作为基础教育的基础，要求全体教职工要做到热爱幼儿，关心幼儿，尊重家长，经常保持与家长的联系。本学期，将增加园开放日的次数，广开言路，让社会，家长了解，监督，参与幼儿园的管理与建设。要求中心园每月都要有园开放日，每个教师都要向家长开课，都要在家长会上作一次中心发言，给家长指明幼儿家庭教育，学校教育的途径与方法。园内将对每一次活动的内容，效果进行记载，列入幼儿园档案和个人业务记载内容。以此推进园风，教风建设，形成一个让幼儿健康成长的良好环境。幼儿园的办学成绩直接影响到我们园的发展方向，我们每一位教职工必须认识到个人在整个园工作中的重要地位。要加强个人工作作风建设，树立和谐的工作环境和良好的人迹关系。在工作中，大家应该互相帮助，互相提高。本学期要求全体工作人员将在园的八小时工作时间全负荷运作，除了集中开会，集中学习的时间外，每个人都立足于各自岗位，不得走岗，串岗。不利于团结的话不说，少请假，多和幼儿在一起，把良好的工作态度和工作作风带给幼儿健康成长。

（二）加强保教，保健，后勤工作管理，为幼儿，家庭和社会提供良好服务。

1， 要求全体教职工按照《江苏省幼儿园工作人员职业道德规范》和《幼儿园工作规程》中的有关规定，树立良好的服务意识，规范自己的言行。

2，重视对保教工作的培训。通过开展保育工作的评比，竞赛活动，使幼儿园保育工作在原有的基础有所突破。

3，保健教师除做好每天的常规保健工作外，还要做好指导，督促各班级，厨房的保洁，消毒工作，并及时做好卫生保健的档案资料记载。

4，加强幼儿膳食管理。建立幼儿伙食管理委员会，坚持伙管会领导下的专人负责制度，每周制定多样化主食，辅食，荤素搭配合理的食谱，保证按量供应。幼儿餐点供应必须严格执行《食品卫生法》中的有关饮食安全卫生。

（三）学习《纲要》，切实提高办园质量。

《幼儿园教育指导纲要》是实施幼儿素质教育的纲领性文件。各保教人员要认真学习贯彻《纲要》精神，深刻认识幼儿早期的经历和体验对个体生命成长的重要影响，根据新的基础教育理念来调整和端正自身的价值取向，理性地建构自己地教育观念。要加强幼儿园教育教学管理，促进幼儿体、智、德、美等全面发展。各教师在教育实践中，要重视幼儿游戏活动、户外实践活动、手工制作活动，做“幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，而不仅仅是知识的传授者。要研究如何在教育活动中灵活地扮演最适宜地角色去与幼儿积极地互动，以有利于幼儿长远发展地方法引导他们在冲突中学习，在互动中成长。要加强幼儿园与家庭、社会的合作，充分利用幼儿园和社会的资源优势，面向家长开展多种形式的早期教育宣传、指导等服务，不断提高教育质量。

四、具体工作

二月份

1，做好各项开学工作

2，核对幼儿数，上报幼儿名册。

3，迎接上级领导检查。

4，召开学期初家长会。

三月份

1，组织庆“三八”妇女节活动。

2，检查各科计划，备课。

3，中心园示范课

4，学习《纲要》健康领域

四月份

1、结合市教育局活动安排组织活动

2、学习《纲要》社会领域。

3、大汐园示范课。

五月份

1、做好庆“六一”的准备工作。

2、学习《纲要》语言领域。

3、检查各科备课情况。

六月份

1、组织庆“六一”活动。

2、上缴各项资料。

3、填写幼儿素质报告册。

4、召开期末家长会。

幼儿园保教计划2021

为了让工作计划顺利进行，我们要预先做一份下一阶段工作计划了。工作计划，主要包括工作要实现的目标，以及想要达成的效果，提前做好工作计划可以让我们有条不紊的进行工作。什么样的工作计划比较清晰明了呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“幼儿园保教计划2021”，欢迎您来这里参考。

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
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保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教服务质量是幼儿园赖以生存的前提。上学期，我园在不断规范保教常规工作，努力提高保教服务质量，促使我园保教工作质量有大幅度提升，得到了广大家长和社会的认可，社会声誉也越来越好。本学期，我们将结合上学期保教工作查差补差，实事求实，使我园保教质量更进一步提高。
一、我园保教现状分析：
1、幼儿园教育环境急需改善，在“用环境说话”、“环境育人”方面还有所欠缺。
2、教师的教育观念、教育实践能力与现代化教育要求还有一定距离对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断深化，常规教学质量要更进一步提高;
3、在教科研中教师的研究意识还缺乏积极性、主动性和系统性、科学性，教研活动还不够深入，还须加强创新和探索;
4、在活动的安排上，要进一步探索主题 活动教学模式，灵活应用新教材。
5、新教师培训力度还需加强。
二、新学期保教工作计划
1、指导思想：
(1)坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，努力将《纲要》精神深入贯彻落实到教学管理和保教工作第一线，使教师的教育观念和行为得到进一步转变，深化课堂教育改革，优化幼儿一日活动教育，促进师生全面、个性化的发展。
(2)围绕“和谐、健康、快乐、启智”的办园理念，营造快乐、健康的育人环境,构建和谐、平安校园。进一步在保教常规工作中以实际行动去阐释、践行办园理念，彰显我园的办园特色。
(3)围绕“力争在省级示范园复审中一举达标”这项艰巨的目标，进一步改善办园环境、规范教师的教育教学行为，提升保教服务质量。
2、工作目标与重点：
(1)以“幼儿园环境创设”为本学期教研主题，通过教研活动，使教师全面了解环境的教育价值，理解环境创设的重要性，形成园本文化和特色，提升办园档次。
(2)增强保育服务质量，规范保育工作各个操作环节，加强对幼儿的护理照顾，做好特殊儿童转变工作。
(3)进一步抓好常规教育，培养幼儿良好的学习、行为及卫生习惯，关注幼儿社会性发展，建立科学有序的班级常规。
(4)以研促教、以研兴园，充分发挥教研组小阵地作用，通过组内研讨、交流、学习，深入探讨教育策略、教学方式方法，提高常规教研的实效性和常规教学质量。
(5)营造浓厚的园文化学习氛围，倡导终身学习思想，鼓励教师通过园本培训、个人自学钻研、和利用外出学习机会，让教师学专业、开眼界、强素质，促进自身专业素质的提升。
(6)重视家园联系，实现一致教育，继续以多途径、多形式增进家园沟通与协作，继续探讨多途径的家长工作，提高家长对我园工作的满意度。
(7)举办好庆“六一”大型活动，积极向社会展示、宣传我园的特色教育和保教工作，扩大社会影响。
(8)做强做大幼儿活动中心，增加活动中心特色，培养幼儿兴趣和特长。
3、主要措施及内容
(1)保育工作
1、增强保育服务意识，规范对幼儿一日活动中的护理要求，加强护理照顾。领导多深入班级了解情况，进行实地指导，注重细节，加大对日常保育护理的督查。
2、继续加强对班级卫生消毒、洗晒的检查记载力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小结、每期一考核。增强工作的透明度和规范性，进一步规范保育员对卫生消毒工作的要求。
3、关注特殊儿童的心理健康与成长进步，建立特殊儿童成长档案，并有针对性的采取有效的教育方法，对特殊儿童进行心理疏导、耐心细致的照顾和教育，使他们在老师的关爱下得到转变，从而健康快乐的成长。
4、做好春季传染病的预防控制工作，做到宣传到位，预防及时，措施得力，控制有效。
5、树立“安全第一”的意识，加强安全教育。教师要增强安全责任意识，对幼儿进行安全教育，强化各项安全检查，及时消除安全隐患，杜绝重大事故发生。

幼儿园大班保教计划格式

一、基本情况分析
经过一年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了一定的进步，各种能力都有一定的提高。表现在：能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能积极使用普通话交往;口语能力和动手能力都有较大的进步，生活能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;个别幼儿自我控制能力较差，有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题。与家长之间也有一些要改进的地方。如：在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、和大胆表现自己等方面。
二、具体目标
(一)健康领域
1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。
3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。
4、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。
5、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。
(二)社会领域
1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。
2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。
3、学习解决交往中出现的问题。
4、理5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。
6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。
7、乐于使用学习文明礼貌用语。
(三)语言领域
1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。
2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。
3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。
4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。
5、对周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。
6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。
(四)科学领域
1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。
2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。
3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果。
4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规范
(五)艺术领域
1.能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己的情感和经验。
3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单的节奏表演。
4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象;
5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。
(六)家长工作
通过半日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家长会等，向家长及时传递幼教信息，宣传幼教知识，让家长了解幼儿教育，并广泛听取家长对我们的教育教学的意见和建议，以取得家长的配合与支持，共同促使幼儿的发展活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。
(六)家长工作
通过开放半日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家长会等，向家长及时传递幼教信息，宣传幼教知识，让家长了解幼儿教育，并广泛听取家长对我们的教育教学的意见和建议，以取得家长的配合与支持，共同促使幼儿的发展。

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