班主任工作计划是为了规划和安排班级教育教学工作的具体步骤和内容，以使班级管理和教育教学有条不紊地进行。以下是无忧淘文网小编整理的关于“中职班主任工作计划第一学期”的内容，欢迎阅读。

中职班主任工作计划第一学期（一）

中职班主任工作计划

一、班级管理

1. 制定班级管理规章制度，明确班级纪律和行为规范。

2. 组织班级集会，传达学校和班级相关政策。

3. 建立班级档案，包括学生信息、考试成绩等，保持班级数据的及时更新。

4. 维护良好的班级氛围，促进同学们之间的相互尊重和合作。

二、学生指导

1. 关注学生的学业发展，对学生进行个别辅导和学习规划。

2. 组织家长会，与家长沟通学生的学习情况和行为表现。

3. 协助学生处理个人问题，提供心理辅导和支持。

4. 组织学生参加各类社会实践活动和比赛，培养学生的综合素质。

三、班级活动

1. 组织开展班级庆祝活动，如班级聚餐、生日会等，增进同学们的凝聚力。

2. 制定班级文化建设计划，开展各类文艺活动，展示同学们的才艺和特长。

3. 组织班级运动会、拔河比赛等体育活动，增强同学们的体质和团队意识。

四、与其他教师协作

1. 与班级任课教师保持密切合作，了解学生的学习情况和表现。

2. 主动与教务处、学生工作处等相关部门沟通，解决班级问题和学生需求。

3. 参与教师团队会议，分享班级管理经验和教育教学思路。

五、专业素养提升

1. 持续学习教育，提高自身教育教学能力和专业素养。

2. 参加职业培训和研讨会，了解最新教育理论和教学方法。

3. 阅读相关教育专业书籍和期刊，拓展教育视野和思维方式。

六、与家长沟通

1. 定期与家长进行沟通，了解学生家庭背景和特殊需求。

2. 正确处理家长的问题和反馈，和家长共同关注学生的成长。

3. 组织家长参观和座谈会，加强学校与家庭的沟通与合作。

七、安全管理

1. 加强班级安全意识，确保学生的人身安全和财产安全。

2. 负责组织学生上下学的安全工作，确保学生出行的安全性。

3. 配合学校的安全工作，进行火灾逃生演练和应急处置相关工作。

以上是中职班主任的工作计划，通过合理安排和实施，班主任能够全面促进学生的全面发展，提高班级的管理水平和班级的整体素质。

中职班主任工作计划第一学期（二）

班主任工作计划

一、整体规划

1. 确定班级的教育目标和发展方向

2. 制定班级管理和教育方法

3. 设定班级管理和教育的具体指标和措施

4. 完善班级管理制度和规范

二、学生管理

1. 建立学生档案，了解学生情况和特长

2. 关注学生的学习情况和心理健康

3. 跟踪学生的考试成绩和学习进步

4. 帮助学生解决学习和生活中的问题

5. 组织学生参加各类比赛和活动，培养他们的综合素质

6. 进行班级建设和团队合作活动，促进学生间的交流和合作

三、家校沟通

1. 建立和家长的良好沟通渠道

2. 定期与家长开展家长会或座谈会

3. 及时向家长反馈学生的学习和行为情况

4. 咨询家长对班级工作的建议和意见

5. 配合家庭教育，帮助家长解决教育问题

四、班级管理

1. 制定班级管理规章制度

2. 组织班会，提醒学生遵守纪律和规范

3. 关注学生的安全和卫生问题

4. 组织班级活动，增强班集体凝聚力

5. 做好班级考勤和学生请假管理

6. 督促学生完成作业和课外学习任务

五、自我发展

1. 提高自身的教育教学能力和管理水平

2. 参加教师培训和专业学习，提升自身专业素养

3. 关注教育前沿理论和新教育方式，拓宽教育思路

4. 参与学科研究和教育改革，提供教育教学的先进经验

六、其他事项

1. 定期进行班级会议，总结工作，交流经验

2. 及时与上级领导和其他班主任进行沟通和合作

3. 协助学校安排和组织各类活动

4. 处理学生纪律和违规问题，维护班级秩序

以上是一份班主任工作计划的大致内容，具体的工作安排可根据实际情况进行调整和补充。班主任在工作中需要注重学生发展和家校合作，积极提升自身能力，做好班级管理和教育教学工作，为学生的成长和发展提供全方位的支持和帮助。

中职班主任工作计划第一学期（三）

班主任工作计划

一、整体工作目标

1. 确保班级的教育教学质量和管理水平得到提升。

2. 建立良好的班级氛围，促进学生全面发展，培养他们的综合素质。

3. 加强家校合作，形成学生、家长和学校三方共同参与的教育格局。

4. 做好学生的思想教育工作，引导他们树立正确的人生观、价值观和社会责任感。

二、日常工作计划

1. 教学管理

1.1 定期与教师交流，了解教学进展和学生学习情况。

1.2 组织教师开展教研活动，提升教师的教学能力。

1.3 定期组织考试并做好考试分析，帮助学生提高学习成绩。

1.4 关注学生的学习动态，及时与学生进行学习情况的沟通和指导。

2. 班级管理

2.1 制定班级管理规章制度，明确班级纪律。

2.2 进行班主任演讲班会，组织班级活动，增强班级凝聚力。

2.3 建立学生档案，记录学生学习、发展情况，定期进行评价和奖惩。

2.4 关注学生心理健康，及时发现并疏导学生的心理问题。

3. 家校合作

3.1 定期召开家长会，与家长交流学生的学习和发展情况。

3.2 发放学校通知和家长信函，及时传达学校相关信息。

3.3 建立班级家长群，便于与家长保持沟通。

3.4 邀请家长参与班级活动，增加家校互动的机会。

4. 个别学生关怀

4.1 关注辅导对象学习、生活等方面的情况，解决学生在学习和生活中的困扰。

4.2 跟进辅导对象的学业表现，制定个别教育计划和辅导措施。

4.3 与学生及其家长进行面谈，共同探讨解决问题的方法。

4.4 定期与班主任组织面谈，分享对辅导对象的观察和建议。

5. 思想教育

5.1 按照学校要求，组织进行班级团队建设。

5.2 开展班级主题教育活动，提升学生的思想意识和责任感。

5.3 组织参观、讲座等活动，拓宽学生的眼界和知识面。

5.4 鼓励学生参加社会实践和志愿者活动，培养他们的社会责任感。

三、总结与反馈

1. 每学期末进行班主任工作总结，总结班级工作亮点和问题。

2. 及时向学校领导报告班级工作情况，接受领导的指导和反馈意见。

3. 根据总结与反馈，调整和改进班主任工作计划，不断提升自身工作能力。

以上是我的班主任工作计划，希望能够通过认真实施，为班级的发展和学生的成长做出积极的贡献。

中职班主任工作计划第一学期（四）

班主任工作计划

一、 定期交流

1.与班级学生进行定期交流，了解他们的学习、生活情况，及时解决问题。

2.与家长进行定期沟通，了解学生在家庭环境中的情况和问题，积极配合家长进行教育。

二、 学业指导

1.根据学生的实际情况，制定个性化的学习计划，帮助学生制定明确的学业目标。

2.监督学生的学习进展，及时发现并帮助解决学习中的问题。

3.组织学生参加学科竞赛和其他学术活动，提高学生的学术能力和综合素质。

三、 班级管理

1.制定班级规章制度，明确班级纪律和行为规范，确保班级秩序井然。

2.组织班级活动，培养学生的团队合作和社交能力。

3.处理班级纪律问题，采取适当的纪律处分并引导学生反思和行为改进。

四、 心理辅导

1.关注学生的心理健康问题，提供心理咨询和辅导。

2.帮助学生解决学习、生活中的困惑和压力，提供积极向上的心理支持。

3.组织心理健康教育活动，提高学生的心理素质和情绪调节能力。

五、 生活管理

1.指导学生养成良好的生活习惯，培养自理能力。

2.关注学生的营养、饮食和卫生问题，组织相关健康教育活动。

3.组织班级节日庆祝活动，增强学生的集体责任感和归属感。

六、 与其他班级和学校合作

1.与其他班级的班主任和教师进行交流，共同研究教育和教学问题。

2.参加学校组织的班主任培训和教研活动，不断提高自身素质和工作能力。

七、 学生档案管理

1.及时做好学生档案管理工作，保存学生的学习和生活记录。

2.定期整理学生档案，确保档案的完整性和准确性。

3.为学生提供必要的证明和资料，配合学校开展学生信息统计工作。

中职班主任工作计划第一学期（五）

班主任工作计划

一、日常管理工作

1. 班级的组织与管理

a. 制定班级管理制度，明确班级规范和纪律要求；

b. 组织班级团队，设立班级干部，明确岗位职责；

c. 组织班级会议，定期进行班级主题讨论和问题解决。

2. 学生的心理辅导与关怀

a. 定期开展心理健康教育活动，关注学生的心理发展；

b. 关注学生的心理变化，及时发现并帮助解决问题；

c. 维护学生的情感安全，提供友善的学习环境。

3. 学生的学习指导与督促

a. 制定学习计划，帮助学生建立学习目标；

b. 提供学习方法指导，帮助学生掌握学习技巧；

c. 整理学习资源，组织学习辅导和补习班。

二、思想政治教育工作

1. 组织班级思想政治教育活动

a. 定期开展主题班会，加强学生思想政治教育；

b. 组织学生参加社会实践活动，培养社会责任感；

c. 定期邀请优秀人物进行经验分享和指导。

2. 建设良好的班级文化氛围

a. 倡导班级互助合作，培养集体主义精神；

b. 组织班级文艺活动，提高学生的艺术修养；

c. 建立班级荣誉制度，激励学生积极向上。

三、家校合作工作

1. 与家长保持良好沟通

a. 及时回应家长对学生教育的关切和需求；

b. 定期召开家长会议，交流学生学习和行为情况；

c. 建立家庭访谈制度，了解学生在家庭环境中的情况。

2. 提供家庭教育指导

a. 组织家长教育讲座，提供家庭教育知识；

b. 向家长提供学生学习辅导资料，帮助家长更好地辅导学生；

c. 加强与家长的合作，共同关注学生发展。

四、个人素质与职业发展

1. 继续学习与自我提升

a. 参加中职教育培训，增强教育教学能力；

b. 阅读相关教育专业书籍，增加教育理论知识；

c. 参与教学改革研究，提升教育教学水平。

2. 提高工作效率与管理能力

a. 组织时间，合理安排工作计划；

b. 学习管理技巧，提升工作效率；

c. 不断反思与总结，优化自身工作方式。

以上是我作为班主任的工作计划，我将努力践行其中的各项任务，为学生的全面发展和班级的良好氛围做出积极贡献。

中职班主任工作计划第一学期（六）

班主任工作计划

一、学生管理

1. 积极配合学校领导，确保班级的纪律和秩序良好。

2. 关注每位学生的学习情况、心理状态和行为表现，及时发现并解决问题。

3. 组织学生集体活动，如班级会议、文体比赛等，促进学生团结和合作精神的培养。

二、教学管理

1. 与任课教师进行密切合作，了解学生的学习进展和困难，并提供必要的帮助和指导。

2. 完善学生档案，记录学生成绩、评语等信息，及时与家长沟通学生学习情况。

3. 定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和班级管理工作。

三、班级管理

1. 制定班级管理规章制度，让学生按规矩行事。

2. 组织班级活动，如开展社会实践、文化体验等，丰富学生的课外生活。

3. 设置班干部，培养学生的管理能力和领导力，并让他们参与班级管理工作。

四、家校合作

1. 与家长保持密切沟通，及时向家长反馈学生在学校的表现和需要改进的地方。

2. 参与家长会议，就学生的学习和行为问题与家长进行交流和解决。

3. 指导家长培养学生的学习习惯和良好的行为习惯。

五、自我提升

1. 参加学校组织的教师培训，不断提升自己的专业素养和教育理念。

2. 阅读教育专业书籍和期刊，了解最新的教育理论和方法。

3. 与其他班主任进行经验交流，学习借鉴他人的成功案例。

六、定期总结

1. 每学期末对班级工作进行总结和评估，找出不足之处并加以改进。

2. 根据学生的发展情况和需要，制定下学期的工作计划和目标。

以上即为本人担任中职班主任工作的计划，希望能借此提高学生的综合素质和促进班级的健康发展。

淘文小编推荐阅读

中职班主任学期工作计划结尾

根据公司的相关要求，我们应该为下一阶段工作做好打算了。工作计划实际上就是写计划的摘要，即经过整理，把主要内容摘出来的计划，长期制定工作计划，可以让我们的生活、工作和学习都比较有规律性。那么如何写一份工作计划呢？以下就是小编给大家收集整理的“中职班主任学期工作计划结尾”，仅供您在工作和学习中参考。

一、总体工作计划
第一，继续搞好班级稳定工作。新学期开学，本班学生无一人流失依然是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走读生4人。但越是稳定的班级越容不得半点疏漏。一个班级如果不稳定，学生精力分散，班集体涣散，学习必然会受到影响，学生流失率会不断增加，班级失去吸引力。稳定的班级才能赢得课堂学习的高效率，学生学习成绩才会进步，没有班级的高度凝聚力，就无从谈学习的争优，无从说考核的优秀，对学生的日常行为习惯要一如既往严格要求，从细节入手，把学生的不良行为习惯扼杀在萌芽状态，用平和的方法化解学生之间的矛盾，将学生的同学关系上升为友情，增强班级凝聚力，创建稳定班集体。
第二，认真负责地完成学校各科室学生工作的安排、做好学校文体等活动开展宣传安排。通过活动的开展，能够加强学生间团结协作的能力，培养学生的集体主义和团结友爱的优良品质。
第三，加强班级学生的德育教育、励志教育、自信心教育和感恩教育，多与家长沟通，告知其学生情况。德育教育是教育的首位。德育可以让自卑的学生自信起来，让迷茫的学生找到自己的目标和方向，让冷漠的学生学会感恩，让自私的学生变得热爱集体，让消极的学生燃烧起美好的希望。鼓励学生从阴暗中走出来，寻找自身的优势，并不断进行提升，教会学生感恩，因为感恩的人在给了你伤痛时，也让你获得了成长。
第四，加强学风建设，鼓励学生进行深造准备，迎接社会挑战。作为二年级的班主任，学生在几个月之后将面临社会实践，学校学习时间已不多，对于学生的发展应给予相应的引导，进行深造的同学让其多学习理论和技能知识，对于即将找工作的学生给予社会生存技巧、社交、面试等能力的提升。
第五，继续培养班干部的管理能力，加强对他们的培训指导。不论在任何一个班级班干部的力量都是不可忽视的，他们是班主任的左右手，是班级体的核心和顶梁柱，对他们下放相应的权利，对他们进行工作的指导，不但可以减轻班主任工作负担，卸下一些学生能干的事情，腾出多余的时间，多给予后进生一些思想沟通，另一方面，班级管理也是管理的一种，可以培养学生的管理能力，掌握更多地生存技能。
第六，继续完善班级管理制度。上学期，已将班级公约，班规出台，有详细的学生档案，但对于学生的管理还不够完善，因此，本学期将实行班务日志管理，在班规制定上，以人为本，尽量做到柔、文、粗、活，多一些人文关怀。
第七、个人应加强自身教育技能、管理技能的学习。班主任在作为管理者的同时，也是一名教育者肩负着管理与教育的双重责任。因此在提升班级管理能力的同时，要加强对业务水平的学习，提升个人教育技能，这样才能更大地赢得学生的敬佩，减轻管理障碍。
二、班主任工作周计划
第一周：做好开学准备工作。开学时间通知、费用交代、学生到校未开课前卫生、住宿报名等安排，制定工作计划。
第二周：参加校本研训培训，同时引导学生进行报名注册，对学生进行新学期返校安全教育、引导学生把心思转到新学期的学习上来，监督晨跑、晨诵、卫生、午唱。做好班委新学期工作安排和指导。
第三周：将制定好的班务日志交给班长，指导其进行填写。继续监督晨跑，并制定班级晨跑誓词，继续加强学生行为习惯养成教育，制定行为习惯养成班级誓词。通知校外租住学生在下周请家长及房东到学生科签订校外租住安全责任协议。社会实践返校学生鼓励教育及回家安排，交代返校时间(本周日晚自习返校上课)。安排学生出好感恩母亲主题板报。推选班级优秀学生干部和文明之星。
第四周：召开妥协教育主题班会。做好相关班级工作活动记录，迎接检查。
第五周：继续加强学生的礼仪规范教育。动员学生为即将开展的艺术活动月做准备。开展“和”班级文化建设。
第六周：清明节放假，做好学生回家安全教育，说明返校时间。加强对学生各方面学习要求，迎接即将来临的社会大挑战。
第七周：加强学生的普通话训练，做好第二次普通话测试准备。
第八周：协助学校艺术活动月开展，指导学生有序文明参与活动。
第九周：做好日常工作，处理好班级出现的异常问题，继续监督学生的考勤情况。动员学生积极参加技能月活动，并进行相应的指导。
第十周：协助学校开展好技能月活动。抽时间与学生家长进行电话沟通，让其了解学生情况。
第十一周：协助学校办理好本班学生毕业档案，组织五.一、五.四班团活动。协助学校开展体育月活动，做好学生体育活动训练与指导。
第十二周：第二次妥协教育主题班会，开展班级“即将入职”作文比赛第一轮选拔。
第十三周：做好班级日常工作，对学生进行有针对性的心里沟通和谈话。随时接受学校工作安排。
第十四周：协助学校开展好广播操比赛。
第十五周：随时解答学生在毕业、深造、就业等方面的问题。
第十六周：再次进行安全教育，做好毕业生心理辅导。结合社会用人情况级学生的优势、特长、性格、爱好，对学生的就业给予指导。
第十七周：做好期末学生复习工作要求，协助办理好相关毕业手续。
第十八周：报送优秀班集体评选资料，做好学生毕业善后工作。
第十九周：个人做好期末工作总结和毕业班班主任工作总结，认真总结经验和教训。
注：以上各周只是日常工作中的较为突出的重要工作，每周在开展这些工作的同时，伴随着日常工作的开展。

高一第一学期班主任工作计划

秋风送爽，喜迎新学期，这是个不同寻常的学期，因为一批新生来到了八所中学，我将在今后的学习和生活中伴随他们。我将和他们一起迎接新的挑战，我清楚的知道他们将不断的变得成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中我只是一个引领者。高一第一学期是他们新的一个开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。作为一个班主任，我深知这个学期对于他们和我是何等的重要，为此我思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出以下班主任工作计划：
一、指导思想
1、深刻领会党的教育方针、政策，结合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。
2、实行“教育管”齐抓共进，对学生进行价值观、人生观的教育，与时俱进，以学校组织的教育活动为载体，加强学生的思想道德建设，使学生成为符合时代精神的合格人才。
3、秉承尊重、信任、平等、关注的原则，抓好班级管理工作，树立良好的班风和学风。
二、工作目标
司马光在《资治通鉴》中指出：“才者，德之资也;德者，才之帅也。”这番话对我在制定工作目标时很有启示意义。 “德”，是“才”的方向和灵魂，是“才”发展的内部动力;“才”，是人得以发展的成功的基本条件和基础。二者之间，“德”是首要的、第一位的，必须“以德为先”。因此，班级的奋斗目标就是要引领和教育学生在人格、胸怀、涵养、能力、计划、规律、效率、成绩几个方面全面发展，不仅要教会学生如何去高效学习，同时也要教会学生如何去做人。 通过努力，和学生共同树造一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体。
三、工作计划
1、认识到高一阶段的特殊性
高中一年级第一学期，学生刚刚脱去初中的懵懂，就要面临紧张的高中学习生活。他们在思想认识上和学习习惯上面要有一些改变。因此，了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师，在客观上经历了三个转变过程，作为班主任必须加以重视。首先是新旧同学的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习内容的转变，从初中对知识的“知其然”到高中阶段的“知其所以然”，必然要求学习方法的转变和学习时间的分配;最后是学习环境的转变。 因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。
2、充分了解学生的基本情况
利用一定的时间对学生的基本情况作一个全面的了解，使以后的教育和班级管理工作能够做到因势利导，针对本班特点，自己将集中利用一定时间与每名学生面对面进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行交流，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学生小档案，通过各种学生能够接受的沟通方式掌握动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸。
3、宣讲校规校纪，制定班级公约和建立各项班级制度
针对刚刚形成新的班级这一特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到效的贯彻落实。
4、让学生进一步适应新阶段的学习生活，养成良好的学习习惯。
由于进入高中后的学习方式与之前的学习方法相比之下，发生了较大的变化。所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。
5、善于抓住时机，深入思考，因势利导。
在本学期初，要狠抓上午、下午上课前的时间进行教育，让广大同学熟悉这些课程以后是怎样开设的，学习的目标是什么?学习任务是什么?怎样开展学习活动?怎样建立优良的班风学风?如何共同建立优秀的班集体?等等一系列的学习问题。
6、讨论、并制定班级学习管理工作计划。
通过集体大讨论的方式，借鉴好的学习计划，在全班推广学习。要求每位同学都要根据自己的具体学习情况，以及每周每天的学习时间安排、科目的特点等等，做好适合自己的学习计划。并按要求认真执行计划方案。
7、在班集体中建立得力的班委、团支部，尽量让学生自主管理。
通过民主的推荐和自我推荐选举产生班委、团支部成员、各科代表和小组长。然后利用课外时间加强学习和培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人。班主任老师在班级管理工作上要大胆在尝试，尽量放手把权力交给学生，让同学自主、民主、科学地自行管理，班主任要做好监督和引导工作。每个月定期地召开一次班干部会议，分析和解决本班存在的问题，包括同学们的学习和生活状况。找出切合实际、的管理措施和应急方案。同时，由班会费出资，每学期要进行一次表扬和奖励工作得力的班干部和科代表活动。
8、营造争先恐后、紧张、激烈的竞争学习氛围。
(1)班主任老师要经常深入学生群体中，进一步了解和研究学生的学习情况，发现成绩不太好的学生，要及时地加强教育。
(2)对学习成绩好、在课堂或其他方面表现活跃的同学要及时表扬和勉励。除提供学业的指导外，鼓励他们继续发奋学习，帮助他们树立符合实际的远大理想。同时把他们推选给科任老师，给予高度的注意和指点。
(3)对于学习成绩较差或较落后的学生，要采取相应的补救措施。鼓励学习成绩较差的学生给他们以足够的自信心，争取让他们在一定的时间内有一个较大的提高，让中间价层的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成绩的目的。
9、开展丰富多彩的主题班会学习活动。
为了全面培养、发展和提高全体学生的综合素质。班主任要充分利用好每周主题班会时间，要按照原定学习活动计划方案，有效地开展内容丰富多彩的主题班会活动。(如：演讲比赛、自我发展设计、辩论赛、座谈会、知识讲座、才艺表演、故事会、相声、小品、音乐、写作、诗歌朗诵、书法比赛等等一系列有目的有计划、对学生全面发展有益的主题班会活动。)同时，与其他班级举行一些友谊竞技比赛，如篮球、足球、排球比赛等。班主任要加强指导，使集体主义观念深入人心，增强本班的学习凝聚力和工作向心力，把集体利益放在第一位，鼓励全体同学们为班争光。
10、加强学生心理辅导。
由于学习任务繁重，在校学习时间有限，同学们在学习上肯定会有压力。班主任要做好学生工作，利用下午放学后的一点时间和学生聊聊学习、生活方面的问题，及时发现问题、及时解决，让他们养成良好的学习方法、态度和生活习惯等等。
11、加强与学生家长以及其它科任老师的联系。
密切联系相家长和科任老师，深入了解学生。针对班上同学的不同家庭情况采取相应的措施和教育手段，加强对个别顽固分子进行批评和教育，诱导他们向良性发展。
12、认真学习及时地做好工作总结。
严格地要求自己，以身作则，为人师表，以高度的责任感、荣誉感和社会历史使命感，全面地提高师德和教育工作业务水平。我要主动地和其他有经验的优秀班主任老师学习工作经验，虚心地向他人学习，及时总结经验教训。
总之,新生进入高中后的第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的高中工作阶段所面临的任务。在工作中有不足的地方，恳请领导和同事们批评指正，本人将不胜感激。

中职班主任学期工作计划报告

一、指导思想
继续加强班级建设，培养学生自主学习意识。以《中学生日常行为规范》为基本内容， 对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作 的首位，创建平安、卫生、文明、和谐的班级。提高大课间活动和课外活动的质量，提升学 生的身心健康和体育运动技能水平。
二、班级基本情况
全班共有学生x人，其中有男生x人，女生x人。班上女学生比较多，要面对不少思想 情绪问题，男生较少，但学习自觉性差的却有不少，需要更多的检查督促。
三、奋斗目标：
将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风; 让学生养成良好的习惯， 为今后学习工作打下坚实的基础， 抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。
四、本学期班主任工作基本要点：
1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体 通过班会、团活动、校活动等活动不断将这个集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的 团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学 都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属 感与荣耀感。
2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍 通过了解思考确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、 为班作贡献，准备好竞选演讲。利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班 同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自 己的重要性，并非有名无实。
3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行 国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受 到的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表 负责作业的完成状况， 团支书记录班团活动积极参加者， 劳动委员负责清洁方面……每天都 有值日班干部， 并对当天的一切情况做好记录; 每个班干部要对自己的工作进行每周总结交 给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出三名文明之星。
4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯 课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁等的纪律，这些都是常规管理的 重点，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一 天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。
5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的进步 每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波 动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强 调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自习保证专注、高效的 学习，早读和晚自习要提早到教室展开自主学习。多与每位任科老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。
6、塑造学生自主管理和自主学习，明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自习课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。
7、加强家校联系，同心协力培育学生成才 学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效 地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生 的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。
8、调动学生的积极性，积极参加学校组织的各项活动。
9、 认真上好班会课。 利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育， 调动学生学习的积 极性，培养学生良好的品格、修养等。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
10、 本学期涉及到学生的分流走向，做好学生思想教育工作，教育学生给自己一个正确而的定位，为自己确定一个明确的目标。

第一学期班主任工作计划范文

这篇关于《第一学期班主任工作计划范文》的文章，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
新学期开始了，班主任又在学校常规程序中拉开了序幕。回顾上一个学期的班主任工作，思想上多多少少有一些体会，发现对班级管理都有了几分淡定的自信。因此对本学期的班主任工作，心中又有了几分美好的憧憬。要做好班主任工作，不是一蹴而就的事，它不仅是一门技术，更是一门艺术。本学期我打算从以下几方面来改进自己的工作。
一、班级管理目标
1、通过完善班级管理制度，进一步培养学生良好的行为习惯和学习习惯，形成班集体的凝聚力。巩固良好班风，提高班级管理水平。
2、继续加强学风建设，培养学生的学习兴趣和踏实勤奋的学习作风。明确学习重要性，注重学法指导，提高学生的学习效率。
3、继续指导班干部的工作。
第一、帮助班干部树立威信。
第二、鼓励班干部大胆工作，指点他们的工作方法。
第三、严格要求班干部在知识、能力上取得更大的进步，在纪律方面以身作则，力求在各方面给全班起到模范作用，以点带面。
第四、培养干部的团结合作的精神，带领整个班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性
和进取心。
二、具体措施
1、根据学校德育工作计划针对本班学生的实际情况继续强调文明礼仪建设，加强《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育。
2、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
3、多多了解学生，努力开导学生。
4、改革值日卫生制度，使其逐步完善。
5、美化班级环境，营造学风浓郁，充满朝气的班级氛围。
6、抓好早自习的纪律，利用班干部进行管理。
7、重视对优等生的培养。
8、做好差生的转化工作。
9、继续加强对学生作业的管理。
10 开展多种形式的活动,培养学生的综合能力.
三、学习内容
本学期我将继续加强对课程标准内容、教育学、心理学等方面知识的学习，并做好学习笔记。平时认真专研教材，上好每一节课。
总之,我将继续努力做到以人为本,教育学生成为一个正直 善良智慧健康的人.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为自已所在班级的进步而感到自豪。关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上。

文章来源：http://m.fw92.com/f/155542.html