九一八事变发生于1931年九月十八日，是指日本军国主义侵略中国东北的行动，由此导致了中国东北的沦陷和丧失。以下是无忧淘文网小编整理的关于“九一八事变观后感”的内容，欢迎阅读。

九一八事变观后感（一）

九一八事变是中国历史上的一大悲剧。当我观看了与这事件相关的纪录片后，心中充满了无尽的愤怒和悲痛。

在那个时期，中国正处于动荡不安的局势中。帝国主义列强无视中国的主权，掠夺着这个国家的资源。九一八事变是日本帝国主义侵略中国的开始。日本侵略军无视中方的抗议，以滥用权力为幌子，发动了这场侵略战争。他们对中国人民的生命财产造成了巨大的伤害。

观看纪录片时，我看到了无数无辜的中国人民被残忍地杀害。我看到了被毁坏的城市和村庄，看到了哭泣的妇女和孩子们。他们失去了家园，失去了亲人，失去了他们应有的尊严与自由。看到这些场景，我的心里无法平静，愤怒燃烧在我的胸膛中。

九一八事变的发生揭示了国际社会的残酷和不公。当时的盟友们只是默默旁观，没有采取积极的行动来制止日本的侵略行为。这个漠视人类正义的现象使我深感痛心。九一八事变的背后是强权欺凌弱者的罪恶行径，这一点令人愤慨。

然而，纪录片中也展现了中国人民坚强的抵抗精神。他们不甘心被侵略者践踏，团结起来，用自己的血肉之躯与侵略者斗争。他们用实际行动诠释了民族精神的伟大。这一点让我为自己的祖国感到自豪。

九一八事变给中国人民造成了深刻的伤痛，也揭示了国际社会的冷漠与不公。这段历史不应被遗忘，它应该成为我们永不忘记的教训。我们应该珍惜今天来之不易的和平与稳定，努力防止类似的事情再次发生。作为中国人，我们应该更加团结一心，为祖国的繁荣和发展共同努力。

只有通过记取历史的教训，铭记九一八事变的悲剧，我们才能更好地走向未来。愿九一八事变的受害者安息，愿这样的悲剧永不再发生。让我们共同努力，为实现美好的未来而奋斗！

九一八事变观后感（二）

九一八事变是中国历史上一段极为痛苦和令人痛恨的时期。当时的中国处于势弱国强的不利境地，日本侵略者肆意践踏着中国的尊严和主权。我的心情极为沉重，也深感愤慨。

九一八事变不仅仅是一起国家领土的丧失，更是一次国家尊严的碾压。日本帝国主义者的侵略行径让无数中国百姓的生活陷入了深深的苦难之中。看着无辜的平民百姓被残忍地屠戮，家园被摧毁，我感到十分心痛和无奈。不禁让我反思，为什么当初中国不能有所防备，保护好自己的领土和人民呢？

九一八事变印证了世界强者对中国的轻视。当时的中国失去了自己应有的强国地位，沦为列强争夺的土地和资源。这无疑是中国百年来屈辱的一幕，也让我更加珍惜今天独立自主的中国。九一八事变是历史的一面镜子，提醒我们不能再让类似的悲剧再次上演。

九一八事变也让我认识到了历史的残酷和复杂性。当时政治、军事、经济等各方面的因素交织在一起，导致了悲剧的发生。这也让我意识到，国家的安全和领土完整需要每一个国民都积极参与和监督。再小的一个举动，都可能影响到整个国家的未来。

九一八事变使我对民族自强的重要性有了更加深刻的认识。只有通过自强不息，不断的学习和进步，我们才能够站在世界的舞台上，让世界各国对我们刮目相看。因此，我对自己和国家的未来充满了信心和希望，我相信我们一定能够走出国弱民贫的阴影，实现国家的繁荣和富强。

九一八事变永远都是中国人民心中的痛，也是中华民族伟大复兴历程中不能忘却的一页。我们要铭记历史，珍惜现在，为将来而努力。只有通过共同的努力，我们才能够创造出一个更加繁荣、和平和富强的中国。九一八事变是历史的教训，希望我们能够从中吸取经验教训，做到永不重蹈覆辙。

九一八事变观后感（三）

九一八事变，是我国近代史上一个极为痛苦九一八事变观后感，看完这部纪录片，我内心翻涌着无尽的思考和感慨。

影片中的每一个场景都震撼着我。那片片残垣断壁，凌乱的街道，还有居民们逃亡的身影，都让我深刻感受到那场历史性的浩劫。九一八事变，是中华民族的沉重打击，也是一个国家的屈辱和痛苦。在影片中，无数的血腥画面让我痛彻心扉，那无辜的生命在强敌的铁蹄下毫无还手之力，我为他们感到无尽的悲痛和不甘。

但是，九一八事变也让我深刻认识到了中华民族的伟大和坚韧。在那个困难的时刻，无数民众选择了留在家乡，坚守阵地，抵抗侵略者。他们用血肉之躯捍卫着国土，无私奉献。即使身处严峻的战争环境，他们仍然保持着一颗坚不可摧的信念，为了民族的尊严和未来，他们不惧艰险，勇往直前。这样的英雄精神让我敬佩不已。

九一八事变也给我带来了对历史的思考。这场事变的发生并不是意外，而是一个严重告诫。当时的社会政治状况、国家政策的腐败，都给侵略者提供了趁虚而入的机会。我们应该认真对待历史的教训，珍惜现在的和平与发展。只有不断学习和进步，才能真正实现中华民族的伟大复兴。

在九一八事变中，梦想破碎，人民遭受苦难。但正是在那个黑暗的时刻，国家团结起来，人民齐心协力，才使我们能够走出那段阴霾。回望历史，我们不应该忘记那段艰难的岁月，更要铭记那些为国家、为民族付出生命的英雄们。

九一八事变观后感，让我深深反思中华民族的历史，也让我更加热爱祖国。我相信，只要我们铭记历史、坚持奋斗，中华民族必将创造更加辉煌的明天！

九一八事变观后感（四）

九一八事变，是中国近代史上的一次重大历史事件，也是一段令人痛心的往事。我近期观看了有关九一八事变的纪录片，深深地感受到了那个时期中国人民遭受的楚楚可怜与不幸。这段历史不仅仅是一个特定时期的悲惨结局，更是中国国家尊严被践踏、领土整体丧失的象征。

在纪录片中，我看到了一幅幅惨烈的画面。无辜的百姓在强盗般的侵略者手中遭受残酷的伤害，无力的中国军队在面对强大的日军时无法抵抗。那种被欺凌、被辱骂的感觉，让我十分愤怒和心痛。中国当时面临着内忧外患的困境，社会动荡不安，人民生活困苦，对外强敌的入侵更加加剧了中国人民的痛苦。

九一八事变对中国的后果是深远的。它不仅是一个国家领土的丧失，更是中国社会的重大动荡引发者。随之而来的，是中国人民持续的抵抗和反抗。虽然中国国力比起当时的日本相对较弱，但中国人民的意志和坚持定能使敌人付出沉重的代价。九一八事变是中国人民认识到自己的软弱和落后，意识到战胜外敌的必要性，为中国革命的发展和胜利奠定了基础。

九一八事变是一面镜子，让我们深刻认识到了民族独立和尊严的重要性。我们不能忘记历史，更不能容忍历史重演。九一八事变告诫我们，只有国家强大，才能守护住我们的领土和人民的福祉。我们要从曾经的屈辱中汲取教训，努力学习和发展，使中国强大起来，为自己的国家争取更加光明的未来。

九一八事变是一段历史，是一个纪念，更是一个警示。我们要珍惜现在来之不易的和平环境，为了和平与发展而努力奋斗。回首历史，痛定思痛，我们要铭记历史，缅怀先烈，保家卫国。只有如此，我们才能真正实现中华民族的伟大复兴，让九一八事变成为一个经过坚强斗争而胜利的转折点。

九一八事变观后感（五）

九一八事变是我国历史上的一次重大事件，也是我了解到的一段惨痛往事。观看了有关九一八事变的纪录片后，我对这段历史更加深有感触。

在观看这部纪录片的过程中，我被那些真实的画面所震撼。那些火烧的建筑、流离失所的民众，无不昭示着那一段时期中国人民所经历的丧失和悲痛。九一八事变的发生无疑是中国民族的重大耻辱，是我们国家遭受外国侵略的痛苦开始。

纪录片中出现的大量历史资料和证言，使得我更加清楚地认识到九一八事变所带来的灾难对普通百姓的巨大影响。战争让无辜的人民陷入水深火热之中，他们被迫背井离乡，无家可归。看着那些无助的难民，我感受到了他们的痛苦和无奈，也更加珍惜现在的和平与安定。

这部纪录片也向我展示了那个时代的政治黑暗和腐败。帝国主义列强的嚣张态度和对中国的蹂躏，使我深感自己所处的时代的幸运和幸福。我们应该铭记历史，珍惜今天的和平与稳定，追求国家的繁荣和崛起。

九一八事变是中国历史上的一个痛点，它带给我们的是深重的教训。只有通过铭记历史，我们才能更好地珍惜现在的和平。九一八事变的发生，使我更加坚定了要爱国的决心。作为新一代的中国人，我们应该更加努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

九一八事变的发生是一个警钟，提醒我们要更加警惕和强大。希望我们能够以九一八事变为鉴，保卫我们的国土和民族尊严。让我们永远不忘这段历史，牢记国耻，奋发图强，为实现中华民族的伟大复兴而努力！

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这个星期，我们在学校观看了《春风化雨》这部关于留守儿童的电影。它讲述的是这样的一个故事：在这个村子里有为数不少留守儿童，在学习和生活的方面都有困难。村子里已经退休的张老师便很同情，于是，他就在村里的祠堂建立了“留守儿童中心”，专门照顾留守儿童。他不顾村里人的闲言碎语，尽自己的最大努力来帮助他们。有一个小男孩偷了别人的鸡，他不仅帮助小男孩还清了鸡钱，还帮助小男孩改正了错误，对他淳淳教诲，让他迷途知返；有一个小女孩十分地想念她的母亲，但她的母亲已改嫁。他知道事情后，便带着她去找她的爸爸，好不容易找到她父亲的家，但她父亲却狠心地抛弃了她。不久，她妈妈来接她，带她一起去生活。祠堂被县里选为旅游景点，他们要被迫搬走。他为此茶不思，饭不想，可谓是争分夺秒地去找新住处。

我看了之后很是感动。他并不像其他人那样自私自利，看重金钱，认为它比世界上任何东西都要重要。他是个很富有同情心，善良的人。他为留守儿童全心全意，毫不夸张得说，他可谓是竭尽了自己的所能，可他却不要任何回报，这是多么高尚的品德！这比那些把别人的好心当成驴肝肺的人要好上千倍万倍！他帮助那些儿童们排忧解难，无论在生活上还是在学习上都给予了很大的帮助。在他们犯错误后并不是责骂，而是耐心地进行教导。他面对村里人认为以办“留守儿童中心”为幌子来取费用的言论不予理睬，他说他不在意别人的目光，他只要对得起自己的良心。

这样无私奉献，又富有同情心的人已经不多了，我们要学习他那些优良的精神品质，并且要好好地继承和发扬这种精神品质，将它们一代有一代的延续下去。

农民每天都起早贪黑地下地干活，在炎热的太阳的照耀下，大滴大滴的汗珠他们的脸上滚落下来。但是辛勤的劳动却赚不了几个钱，太不公平了！于是便有大批大批的农民涌进了大城市打工。这样就有了很多很多的留守儿童，他们不仅要克服生活和学习中的难以想象的困难，并且在心理也会留下阴影。他们往往在很小的时候，父母便为一家人的生活而忙碌奔波。因此，他们从小便失去了来自于父母的那一份爱。留守儿童便成了社会上非常棘手的问题。

我呼吁我们应该先向张老师那样尽自己所能来帮助他们，给予他们温暖。“每一个人都献出一点爱，世界会便成美好的人间”！

我们一起行动吧！

读后感观后感450

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读《爱的教育》有感

爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。

这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,使人读之犹如在爱的怀抱中成长.

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命.但很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.

古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。

是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的 。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。

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当唢呐声响起的时候，传承工匠精神的故事开始了......

父亲强迫不愿当唢呐匠的天鸣拜师焦三爷，而焦三爷也因一滴泪收下了天赋不足的小子天鸣当学徒。在望着父亲远去的背影，对他的怨恨变成深深的依恋时，

唢呐便在天鸣的心中扎下了根，这是父亲的期望也是传承的开始。

在天鸣和蓝玉的比较下，师傅放弃了聪敏活泼的蓝玉，而选择诚实稳重的天鸣。在望着蓝玉倔强离去时的背影，天鸣发现自己成为习得“百鸟朝凤”唯一的接班人，传承唢呐的重担就落在了自己的肩上，这是长大的责任也是传承的继续。

“智者无言宿儒泪，余音绕梁青松心”，当师兄弟因时代的变化和生活的艰辛而放弃唢呐时，天鸣却坚持对师傅的誓言保持着对唢呐的执着。在师傅的墓前，他高声的吹着惊天动地的“百鸟朝凤”为师傅送行，在云雾中他又看到师傅严肃的面孔和放心离去的背影，这是他技精而通灵的表现也是传承有序的肯定。

伴随着百鸟朝凤的唢呐声和师傅渐行渐远的背影，故事结束了，却给人无限的思考。

在电影《百鸟朝凤》中，我看到了焦三爷技艺的高超以及对传承唢呐的执着，看到了天鸣骨子里对唢呐的喜爱和高尚的人格以及对初衷的坚持。天鸣高喊“我吸上来了，我吸上来了......”，这是他坚持不放弃的必然结果，也是努力有了回报后的喜悦，也是天鸣成为“百鸟朝凤”接班人的映照。焦三爷高呼“无双镇不能没有唢呐”，这是对“中国不能没有工匠精神”的呼唤，也是我们血液传承的一种品质。当今世界，是一个文化多样性的世界。文化多样性，带来的既是机遇，也是挑战，四面八方的外来文化，不断冲击世界甚至改变着中国传统文化。正如焦三爷所言：“只有把唢呐吹到骨头缝的人，才能拼了命把这活儿保住，传下去!”只要我们像天鸣一样拥有继承的热情与坚定的信念，相信传统的种子一定会在中国大地上永远生根发芽!

加勒股份正是秉承着“不造假，不作恶”为企业核心价值观，以“工匠精神”为指引，不断创新与进步。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，持之以恒的工匠传承，深入骨头缝里的工艺制造，加勒正绽放着迷人的芬芳。

观后感参考： 《千与千寻》观后感写作范例

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对于千与千寻，我也是抱着极端怀疑的态度来看的。首先，宫崎骏画的人物不够华丽，女生躯体都完全没有曲线，千寻头大身子小，完全不能吸引我。其次，故事的开始还蛮雷的。父母开车带着小孩，看到隧道就想钻，空无人烟的街道，竟然有一家店里全是丰盛的食物，还没有店员――这是所有恐怖片必有的情节啊――可是狗血的父母完全不顾这些，坐那儿就奋力地吃起来。翘着脚懒洋洋地看着电脑屏幕的流连童鞋摇头评价说，什么玩意儿，日本人真是猪。可是，过了一会儿，千寻狂奔了一圈又回来找父母，她的父母竟然真的变成了两头猪！这下，流连童鞋坐的笔直，彻底兴奋起来。终于相信了juliet说的，千与千寻果然是好片！

千寻就和聊斋中无辜的书生一般，进入了鬼城。由于前半部分太像聊斋，我完全是按照看聊斋的思路来看它的――鬼城里有个邪恶统治者，他手下有个美貌善良或许还有点小冷酷的弟子。千寻的任务就是用自己的单纯无知显示出和鬼城中人的格格不入，最终鬼使神差地打败统治者，感化善良弟子，救出父母。

《寻梦环游记》观后感

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不久前，我看了一部震撼人心、催人泪下的电影《寻梦环游记》。

影片讲述了这样一个故事：小男孩米格不顾家人的反对，执着的热爱着音乐。在秘密追求音乐梦想时，不小心误入了亡灵之地。在那，他遇到已经亡故了的亲人们，还有他的偶像歌神德拉斯库也是他的假太爷爷。他想让自己的太爷爷帮自己重回人间，但歌神却利用他陷害别人。最后米格的好朋友，也即是他的真太爷爷艾克多揭穿了德拉斯库的假面具，原来德拉斯库根本不是什么歌神，是他毒死的米格的太爷爷他进了曾经的音乐搭档，并抄袭了艾克多的歌。米格和他的亲人们最后战胜了德拉斯库，并在亲人的帮助下逃离了亡灵之地。在艾克多的亡灵即将消失前，成功的让米格的奶奶想起了她的父亲米格的太爷爷艾克多。剧中有一句感人肺腑的话：真正的死亡是世界上再没有一个人记得你米格让艾克多在亡灵世界与亲人们重享天伦之乐！

这部不到两个小时的电影，让无数人热泪盈眶，也让我明白了许多人生道理。梦想和亲情，到底该选哪个？我会选亲情，因为只有亲情才能让你感到温暖，而且当你选择了亲情，你会发现，在不知不觉中，你的梦想也就实现了。米格选择了梦想，虽然一开始为了梦想离家出走，但后来，发现并明白了所谓梦想的真谛，及时悔改，选择了亲情，当然，最终他的梦想也实现了。

这部电影还让我明白，做事不能总靠别人，得自己努力。像德拉斯库这种为了追求名利而不择手段的人，就算有能风光一时，但也不能善终。

这是一部关于现实与梦想、亲情与友情的好莱坞动画大片，值得各位欣赏。

读后感和观后感的意思

所谓感可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可

读后感以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

读后感[1]的感是因读而引起的。读是感的基矗走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有感?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起感的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了叙。但是它不同于记叙文中叙的要求。记叙文中的叙讲究具体、形象、生动，而读后感中的叙却讲究简单扼要，它不要求感人，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

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