后鼻韵母ong教案
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- 大班体育教案：高跷 一、活动目标： 1、锻炼幼儿的平衡能力。 2、培养幼儿意志。 二、活动重点难点： 幼儿在活动中的平衡能力。 三、材料与环境创设 户外草地、高跷 四、设计思路： 高跷是一项平衡要求很高的...
- 大班教案：快乐活动 Getonthebus!Getoffthebus! Eatyourcake!Drinkyourjuice! 能听指令做出动作getonoffthebus!Eatyourcake!Drinkyourca...
- 大班教案：钻山洞 一、活动目标 1．喜欢参加音乐活动，会在音乐中大胆表情感体验。 2．感受乐曲的欢快气氛，切准4/4节奏，能随着音高音低的变化而改变动作。 二、重点和难点 这是一段欢快的乐曲，4/4的节奏明显而且有跳跃...
- 小学礼仪教育教案 第一章第一节坐姿和站姿 第一部分坐姿——端庄稳重 一、礼仪常识部分 坐姿的基本要求 对坐姿的要求是“坐如钟”，就是要求人们的坐姿要像座钟般端正、安详、稳重。那么，合乎礼貌的坐姿有哪些具体要求呢？ 1、...
- 军训后感 军训后感军训后感（一）： 为了提高我们独立自主的潜质，学校组织我们去黄埔军校实践活动。 星期三的早晨，阳光明媚，我们背上行李，坐上大巴，怀着愉快的情绪出发了！一个多小时后，我们到达了目的地，一下车，迎...
- 大班游戏教案:街道 结构游戏街道（一） 活动总目的： 1．体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。 2．感知材料的特征、性质，并能根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料，围绕主题进行建构。 3．让幼儿学会分工...
- 大班教案：拨弦 设计意图 根据我班孩子的年龄特点和已有的认知水平以及接受能力，我选择了《拨弦》这个趣味性、节奏感很强的音乐，培养孩子在游戏中也能注意欣赏、感受音乐。旨在通过有趣的游戏情境，让幼儿去感受、理解和表现乐...
- 大班教案：学习单词 （一）活动目标： 学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。 （二）活动准备： flashcard：daddy、mommy。 （三）活动过程： 1.s...
- 大班教案：幽默曲 设计思路： 在那遥远的童年时代，印象最深刻的就是一有时间便和邻居小伙伴们在空气清新、阳光充足的空地上或是院子里唱着童谣，玩着游戏，相信它在许多人的脑海中留下了属于童年的美好回忆。如今，新年即将来临，可...
- 大班教案：节奏小屋 活动目标： 1、幼儿通过活动模仿各种动物的叫声，感知和表现声音的强弱、长短，激发幼儿学习节奏的兴趣并且掌握一定的节奏型（xxX、XXxx、 XxxXX。） 2、在掌握一定节奏的基础上引导幼儿创编不同的...
- 大班教案：神奇的 有益的经验： 人类自从诞生以来，在长期的劳动中，形成了语言。有了语言人们才能自由的交流，才有了文化的流传。让幼儿知道并了解世界上的语言的有关知识是十分有益的。 内容与分析： 本次活动着重于语言，...
- 大班活动教案-眼镜 方案的产生因我视力不好，经常戴眼镜.有一次新买了隐形眼镜不会戴，就带到办公室请同事帮忙，我在努力往眼球上贴镜片时，几个小朋友在窗外窃窃私语：丁老师在干什么？我知道，我阿姨戴假睫毛也这样。不对，是隐形眼...
- 大班教案：晴天和雨天 设计思路： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：要为幼儿创设想说、敢说、积极说的语言环境，从而提高幼儿的语言表达能力。而辩论活动正是在培养幼儿的雄辩意识的基础上为幼儿创设了语言交往的机会和条件，同时培养...
- 大班游戏教案：石头游戏 （一）石头跳格子 游戏形式：两人或多人操作。 材料：人手一块石头。 游戏玩法：先是有幼儿之间石头、剪刀、布决定谁先玩，先玩的小朋友将石头放在写有A的格子里，然后单脚跳，轻轻地将石头踢到第二格，这就要...
- 大班健康教案：贝贝换牙 幼儿园健康教案：贝贝换牙［设计思路］ 1）近期我们进行的主题是《我自己》，这个活动是其中小主题中的一个内容。 2）其次，进入大班，我们班的孩子出现了换牙的情况，不过换牙的幼儿不多，只有几位，他们对换牙...
- 大班教案:交通工具 目的: 1.引导幼儿在游戏中复习单词:buscartrainplaneboat。 2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。 3.能较好地遵守游戏的各项规则。 准备: 1、各种交通工具（buscarpl...
- 大班教案:父与子 活动目标： 1、通过幽默画（最后一个苹果），鼓励幼儿想想、说说、笑笑，体验诙谐的情节，培养幽默的生活态度。 2、鼓励幼儿尝试用不同的幽默语言表达自己对画面的理解和感受。 3、引导幼儿从画面的理解讲述中... 地震中的父与子说课稿 地震中的父与子课件 08-25
- 大班教案：龟兔赛跑 教学目标： 1、通过欣赏《龟兔赛跑》，感受不同的节奏、旋律、速度所表现的不同音乐形象（乌龟和兔子），并理解这首乐曲所表现的内容。 2、通过创作表演,培养幼儿的表现力、想象力。 3、通过音乐故事使幼儿获...
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- 大班教案：小鱼钓猫 活动目标： 1、积极参与活动，大胆表演，体验音乐游戏的快乐。 2、在课件的提示下，感受乐曲表现的不同音乐形象，并理解乐曲ABC的结构特征。 活动准备：多媒体动画课件、猫头饰若干。 活动过程： ...
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- 班主任工作教案 一，常规教育方面 从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教...
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- 竞岗后体会 虽说在自己学校竞岗，虽说成功率很高，但心总有点忐忑不安。早上五点多就醒了，再也睡不着了，我索性起床，跳健美操。出了一身的汗，洗了个澡，人也清醒了不少！ 七点前回到学校，校长和另一个同事已经回来了。过了... 竞岗演讲稿 体育部竞选成功后的工作计划 08-12
- 读《挑山工》后感 暑假里，我和爸爸妈妈游览了五岳之首-泰山，遇见了一个普通而不凡的群体--挑山工。 他们是一群靠体力劳动生存的人，每天赤膊的挑货拾级而上，黝黑的脸布满皱纹，汗流浃背地挑货到山上买卖。说他们普通,他们仅是...
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- 分手后的伤心话 1、自始至终都是你，让我投入太彻底，故事如果注定悲剧，何苦给我美丽。 2、转身离去的你，在这个日子里是手捧鲜花？还是在回忆往事？事过境迁我也只剩下一句“祝你幸福快乐”。 3、这一次我真的离开了你，...
- 分手后的伤感句子 1、分手之后，我在空旷的世界里寻找一个人的寂寞 2、你走了，连同我的心也一起带走了 3、总是情不自禁的想你。只是，想你的同时心也却在剧烈的疼痛 4、我们在一起的时候，你说：以后你要习惯有我的日子。我们...
- 分手后祝福对方的话 分手后祝福对方的话 1、我没有了在你手掌画圈的权利，却可以在黑夜偷偷哭着想你，我没有了说爱你的义务，却可以一遍一遍练习着那一年我们怎样遇见。分手快乐，祝你快乐。 2、曾经以为你是我放飞的风筝，只要线在...
- 读《鹤鹑》后感 今天，我读完了屠格涅夫的文章《鹤鹑》，它给我，留下了深刻的印象.《鹤鹑》这篇文章写了一只母鹤鹑不惜牺性自己的生命救自己的小鹤鹑.我想作者一定是一个心地善良的人。这篇丈章细节写得很好.作者写母倩鹑飞的时...
- 分手后想挽回的话 分手后想挽回的话 1、我没有多的言语！只有一句话要告诉你：和你在一起，你是一切！没有你在身边，一切是因为我爱你！ 2、我不知道樱花能开多久，值不值得我去等候；我不知道流星能滑多久，值不值得我去追求；但...
- 分手后挽回女友的话 分手后挽回女友的话 1、我乱发脾气，是我不对，以后我一定尽量克制。想起我们曾经有过的甜蜜，所有的气都烟消云散了。 2、你总是嫌我瘦瘦的，逼我多吃点，如果你走了，别人会逼我多吃吗？别人会在我生病时喂我吃...
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- 分手后挽回的话 1、Iloveyou！你是我的心，你是我的肺，你是我的心肝宝贝。 2、爱没有回应，是因为没有擦出爱的火花。 3、爱你就是要娶你，要了你就更要爱你。 4、当我明白到你那句“即使再珍贵，失去了也不要去后悔...
- 读《鹤鹑》后 今天，我读完了屠格涅夫的文章《鹤鹑》，它给我，留下了深刻的印象.《鹤鹑》这篇文章写了一只母鹤鹑不惜牺性自己的生命救自己的小鹤鹑.我想作者一定是一个心地善良的人。这篇丈章细节写得很好.作者写母倩鹑飞的时...
- 培训后个人鉴定 (一则) 转眼之间,为期两个月的培训就要结束了.自己十分珍惜这次脱产培训的机会,是带着厚厚的期望走进校园的,又将带着恋恋不舍的心情离开它.为了发扬成绩,克服不足,特作自我鉴定如下： 培训期间,本人遵守...
- 分手后说的话 1、分开十个多月了，有六个月我都不曾再打扰过你，换了号码你都不让别人告诉我，所以他们要告诉我我也没要，因为你不希望我不要再找你对吗？这样你是不是过的比较舒心？心理是不是会好过些？ 2、那天有个人对我说...
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