音乐教师师德格言。

随着社会制度的不断完善，我们或许会关注一些文书的撰写，实用文书有着得天独厚的优势，实用类文书该怎么写？小编收集并整理了“音乐教师师德格言”，希望能为您提供更多的参考。

音乐教师师德格言

1、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

2、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

3、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

5、蜡烛选择其物固能光芒四射。

6、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

7、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

8、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

9、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

10、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

11、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

12、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

13、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

14、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

16、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

17、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

18、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

19、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

20、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

21、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

22、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

23、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

24、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

25、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

26、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。

27、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

延展阅读

音乐教师格言

伴随着社会的发展，我们或许会查阅一些可参考的文书，实用文书的应用性很强，你了解过什么样的实用文书呢？下面是小编为大家整理的“音乐教师格言”，仅供您在工作和学习中参考。

音乐教师格言

1、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。舒曼

2、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。 格鲁克

3、假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。亨德尔

4、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。 柏拉图

5、优美的声音并不仅仅来自发声器官，还有赖于在头脑中建立起这个音的观念。卡鲁索

6、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

7、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。车尔尼雪夫斯基

8、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

9、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

10、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

11、无论音乐、文学或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。 柴可夫斯基

12、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海顿

13、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。勃拉姆斯

14、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

15、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

16、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

17、心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处。柏拉图

18、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

19、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。舒曼

20、音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。海涅

21、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

22、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

23、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

24、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。 弗德雷里克。柏辽兹

25、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

26、不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。 黑格尔

27、在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。苏霍姆林斯基

28、教音乐不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果让一个儿童从出生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐等性格。使他获得一颗美丽的心。铃木

29、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

30、有什么样的激-情是音乐所不能燃起或抑制的。德莱顿

31、没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。舒曼

32、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

33、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。 门德尔松

34、音乐作品是在时间中拓展的艺。卓菲娅丽莎

35、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

36、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

37、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

38、音乐当使人类精神爆出火花。音乐比一切智慧、一切哲学有更高的启示。 贝多芬

39、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。 爱因斯坦

40、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。舒曼

41、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

42、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。柴科夫斯基

43、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

44、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。弥尔顿

45、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。

46、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。 马丁。路德

47、让孩子自己去找，自己去创造音乐，是最重要的。奥尔夫

48、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

49、歌唱演员的头脑里必须建立起这样一个概念：唱高音时，感觉位置在下面，唱低音时，感觉位置在上面。 辛迪

50、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

51、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

52、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。 叔本华

53、自信是成功的第一秘诀。 爱默森

54、音乐常使死亡迟延。 伊索

55、需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。阿里斯托克森

56、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

57、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。列夫托尔斯泰

58、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

59、人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。 莫扎特

60、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学

61、音乐使一个民族的气质更高贵。福楼拜

62、我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品至少我的作品的一部分能够成为战歌。肖邦

63、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。巴尔扎克

64、一个人，要是他内心没有音乐，听了美妙的和声也无动于衰，那么他就是为非作歹的料子，他灵魂像黑夜一样昏沉，他的心胸，地狱一般幽暗。莎士比亚

65、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。 罗杰。诺斯

66、音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。亚里斯多德

67、音乐是耳朵的眼睛。英国

68、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。 卢梭

家庭美德格言

家庭美德格言

1、关爱老人，就是关爱自己的未来。

2、和风细雨谋家事，坦诚相待家平安。

3、构筑爱心长城，托起明日之星。

4、少打麻将少玩牌，多读书刊多看报。

5、麻将少打，书报多看；猫狗少养，花草多栽。

6、城市的文明，离不开您的努力；优良的秩序，少不了您的支持。

7、你节约一点，也许就可以改变一个孩子的命运。

8、莫愧家贫，应教儿女早立志；莫恃家富，须防骄奢出败儿。

9、爱心是生活里最美的鲜花，文明是人生中最美的语言。

10、帮困扶贫乐善好施，社会处处充满温暖。

11、互礼互让团结紧，和睦邻居胜亲戚。

12、望子成龙，切莫拔苗助长；志趣各异，还须因势利导。

13、栽树让后人乘凉，遇事为他人着想。

14、良好的家庭环境是孩子茁壮成长的一半。

15、孝敬父母，可望儿女孝敬我；虐待父母，怎教儿女孝敬我。

16、小区之春在这里留步，健康之路在这里延伸。

17、家庭多一份温馨，社会多一分安宁。

18、生我育我，父母恩深；寸草春晖，铭记于心。

19、儿好，女好，有为就好；女亲，儿亲，能孝都亲。

20、人人都象纯洁的水珠，社区就是明澈的清泉。

21、衰老是自然规律，敬老是永恒美德。

22、给老人多一点尊重，给孩子多一点爱护。

23、只有相濡以沫的爱，才有天长地久的福。

24、文明展现美好形象，爱心展现人格魅力。

25、邻居关系相处好，居家生活无烦恼。

26、尊老爱幼传美德，家庭和睦万事兴。

27、独门独户不独居，相亲相敬常相知。

28、儿女不肖，父母之羞；父母失赡，儿女之羞。

29、夫妻犹如铁路双轨，共同支撑事业家庭。

30、爱自己心爱的人，是幸福；帮需要帮助的人，是快乐。

31、平时和睦似一家，遇事互相帮一把。

32、相爱成家，忠实固家。心齐和家，平等乐家。勤俭兴家，奢惰败家。

33、家庭要幸福，国家要兴旺，全靠他和她。

34、勤俭持家般般有，好吃懒做样样无。

35、教子德为先，身教胜言传。

36、用爱心召唤真情的阳光。

37、红花还需绿叶扶，夫妻相互要支持，世无完人莫奢求，理解体谅长厮守。

38、点点爱心点点善，处处阳光处处暖。

39、如对婚姻不负责任，必被良心追究责任。

40、爱心是生活里明媚的阳光，文明是生活中温馨的春风。

41、老人最需要的是体贴，孩子最需要的是爱护。

42、善在心间，爱满人间。

43、帮助他人，才能让自己更快乐。

44、居家不可不俭，创业不可不勤。

45、若要子女走正道，家长身教重言教。

46、草木森森，因为有您的一颗爱心；河流清清，因为有您的一份深情。

47、帮困扶贫雪中送炭，助学兴教锦上添花。

48、爱心奉献汇成江河，希望工程扬起风帆。

49、创文明城市，促协调发展，须男女平等。

50、两心相印，共偕白首；志同道合，天长地久。

51、没有爱心的人生是沙漠，拥有爱心的人生是华园。

52、勤是摇钱树，俭是聚宝盆。

53、爱心是走向世界的通行证。

54、在家里敬老爱幼，在单位爱岗敬业。

55、暮年壮心风光好，怡然从容夕阳红。

56、男女平等家风好，夫妻恩爱幸福长。

中华传统美德格言

在我们现在的生活中，我们可能会因为个别特殊的要求撰写一份文书，实用文书的应用性很强，实用文书需要怎么才能做好呢？下面是小编为大家整理的“中华传统美德格言”，仅供参考，希望能为您提供参考！

中华传统美德格言

爱国

1、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。――《管子牧民》

2、临患不忘国，忠也。――《左传昭公元年》

3、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。――屈原《离骚》

4、苟利国家，不求富贵。――《礼记儒行》

5、捐躯赴国难，视死忽如归。――曹植《白马篇》

明志

6、朝闻道，夕死可矣。――《论语里仁》

7、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。――《论语里仁》

8、士不可以不弘毅，任重而道远。――《论语秦伯》

9、志不强者智不达。――《墨子修身》

10、燕雀安知鸿鹄之志哉！――《史记陈涉世家》

持节

11、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。――《论语子罕》

12、岁寒，然后知松柏之后凋也。――《论语子罕》

13、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。――《论语卫灵公》

14、不降其志，不辱其身。――《论语微子》

15、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。――《孟子滕文公下》

自强

16、天行健，君子以自强不息。――《周易乾象》

17、胜人者有力，自胜者强。――《老子》第三十三章

18、不怨天，不尤人。――《论语宪问》

19、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。――《孟子告子下》

20、生于忧患而死于安乐。――《孟子告子下》

诚信

21、修辞立其诚。――《周易乾文言》

22、不精不诚，不能动人。――《庄子鱼父》

23、失信不立。――《左传襄公二十二年》

24、轻诺必寡信。――《老子》

25、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？――《论语学而》

知耻

26、记己有耻。――《论语子路》

27、无羞恶之心，非人也。――《孟子公孙丑上》

28、人必自侮，然后人侮之。――《孟子离娄上》

29、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。――《孟子尽心上》

30、知耻近乎勇。――《礼记中庸》

改过

31、见善则迁（学习），有过则改。――《周易益象》

32、改过不吝。――《尚书仲虺（huǐ）之诰》

33、与人不求备，检身若不及。――《尚书伊训》

34、人孰无过？过而能改，善莫大焉。――《左传宣公二年》

35、过而不改，是谓过矣。――《论语卫灵公》

厚仁

36、惟仁者能好人，能恶人。――《论语里仁》

37、人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？――《论语八佾（y）》

38、仁者寿。――《论语雍也》

39、仁者无敌。――《孟子梁惠王上》

40、己所不欲，勿施于人。――《论语颜渊》

贵和

41、二人同心，其利断金。――《周易系辞上》

42、亲仁善邻，国之宝也。――《左传隐公六年》

43、礼之用，和为贵。――《论语学而》

44、君子和而不同，小人同而不和。――《论语子路》

45、君子和而不流。（流：盲从）――《礼记中庸》

敦亲

46、哀哀父母，生我劬劳。――《诗经小雅蓼莪》

47、事父母，能竭其力。――《论语学而》

48、父慈而教。――《左传昭公二十六年》

49、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。――《孝经天子》

50、孝在于质实，不在于饰貌。――桓宽《盐铁论孝养》

重义

51、多行不义必自毙。――《左传隐公元年》

52、义以生利，利以丰民。――《国语晋语》

53、见利思义。――《论语宪问》

54、见得思义。――《论语季氏》

55、义，志以天下为芬。――《墨子经说上》

尚勇（名人名言 ）

56、视死如归。――《管子小匡》

57、率义之为勇。――《左传哀公十六年》

58、见义不为，无勇也。――《论语为政》

59、仁者必有勇，勇者不必有仁。――《论语宪问》

60、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。――《论语宪问》

好学

61、学而时习之，不亦说乎？――《论语学而》

62、学而不思则罔，思而不学则殆。――《论语为政》

63、学而不厌，诲人不倦。――《论语述而》

64、敏而好学，不耻下问。――《论语公冶长》

65、笃信好学，守死善道。――《论语泰伯》

审势

66、知人者智，自知者明。――《老子》的33章

67、知足不辱，知止不殆。――《老子》

68、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。――《老子》第58章

69、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。――《老子》

70、圣人择可言而后言，择可行而后行。――《管子形势解》

求新

71、终日乾乾，与时偕行。――《周易乾文言》

72、日新之谓盛德。――《周易系辞上》

73、穷则变，变则通，通则久。――《周易系辞下》

74、苟日新，日日新，又日新。――《礼记大学》

75、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。（担心）――《宋史王安石列传》

勤俭

76、君子以俭德辟难。――《周易否》

77、克勤于邦，克俭于家。――《尚书大禹谟》

78、俭，德之共也；侈，恶之大也。――《左传庄公二十四年》

79、民生在勤，勤则不匮。――《左传宣公十二年》

80、俭节则昌，淫佚则亡。――《墨子辞过》

奉公

81、以公灭私，民其允怀。――《尚书周官》

82、大义灭亲。――《左传隐公四年》

83、公家之利，知无不为，忠也。――《左传僖公九年》

84、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。――《论语子路》

85、上有好者，下必有甚焉者矣。――《孟子滕文公上》

务实

86、知之为知之，不知为不知，是知也。――《论语为政》

87、君子耻其言而过其行。――《论语宪问》

88、士虽有学，而行为本焉。――《墨子修身》

89、道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。――《荀子修身》

90、善言古者必有节于今，善言天者必有证于人。――《荀子性恶》

公民道德格言

公民道德格言

1、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。狄德罗

2、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当咱们认识到应当用理智控制思想时。查尔斯达尔文

3、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。培根（英国）

4、天下兴亡，匹夫有责。国盛我荣，国衰我辱。人人为我，我为人人。

5、我深信只有有道德的公民才能向自我的祖国致以可被理解的敬礼。卢梭

6、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。清杜文澜《古谣谚》

7、我认为，我认识的每一个人都有道德，虽然我不钟爱问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德，而不愿自我实践道德。把道德交给别人去吧，这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。马克吐温

8、咱们有力的道德就是透过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。罗素

9、只有在不仅仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。恩格斯

10、要是一个人的全部人格全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那咱们在这个人的身上就看到崇高的善。车尔尼雪夫斯基

11、进行道德教育要认真。苏霍姆林斯基

12、类君子之有道，入暗室而不欺。出自：唐骆宾王《萤火赋》类：类似，好象。道：正当的事理。有道德的人，即令在没有看到之处，也不做欺心的事。骆宾王

13、道德是真理之花。雨果

14、把德性教给你们的孩子：使人愉悦的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。贝多芬

15、天地万物，互养共荣，自然生态，贵在平衡。

16、无私是稀有的道德，正因从它身上是无利可图的。布莱希特

17、爱国主义和其它道德感情与信念一样，使人趋于高尚凯洛夫

18、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，咱们有可能来创造自我的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。高尔基

19、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。加里宁

20、与人为黄。以求引善。成人之美真君子，嫉贤妒能是小人。善有善报。恶有恶报。

21、能充实心灵的东西，乃是闪烁着星星的苍穹，以及我内心的道德律。康德

22、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们伯克

23、两心相印，共偕白首；志同道合，天长地久。红花还需绿叶扶，夫妻相互要支持，世无完人莫奢求，理解体谅长厮守。如对婚姻不负责任，必被良心追究责任。

24、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。巴尔扎克

25、一切有生之物，都有一种寻求愉悦的本性，那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都要受过它的支配，好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。哈代

26、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越咱们自我的本性，而溶于旁人的思想行为或人格中存在的美。雪莱

27、心灵美就是精神的美与道德的美。库申

28、正因道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知

29、道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。苏霍姆林斯基

30、美是道德纯洁精神丰富和体魄健全的强大源泉。苏霍姆林斯基

31、满口仁义道德，一肚子男盗女娼。谚语

32、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。宣永光

33、咱们有无产阶级道德，咱们就应发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代加里宁

34、自立才能自主，靠人更须靠己。有志之人立长志，无志之人常立志。千里之行，始于足下；艰难困苦，玉汝于成。少壮不努力，老大徒伤悲。

35、自知则明，自胜则强。见贤思齐，闻恶自警。律己当严，待人宜宽。满招损，谦受益。

36、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。（魏晋）嵇康

37、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德咱们会其乐无穷。加尔多斯

38、清清白白处世，堂堂正正做人。欲人爱己先自爱，欲人尊己先自尊。一失足成千古恨，再回头已百年身。

39、儿好，女好，有为就好；女亲，儿亲，能孝都亲。莫愧家贫，应教儿女早立志；莫恃家富，须防骄奢出败儿。望子成龙，切莫拔苗助长；志趣各异，还领因势利导。教子德为先，身教胜言传。

40、以诚待人，以信交友；无诚不合、无信难行。重诺守信，人必近之：狡诈欺蒙，人必远之。

41、道德中最大的秘密是爱。雪莱

42、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。出自：清杜文澜《古谣谚》有道德的人不损人而利己，不害人而求名。杜文澜

43、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。拿破仑

44、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。乌申斯基

45、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子因此慎独。清金缨《格言联璧持躬》

46、人要珍惜生命，莫让自然得病。污染破坏一朝易，治理恢复十年难。珍稀物种，灭绝堪忧，关心爱护，德在千秋。

47、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。伯克

48、就应热心地致力于照道德行事，而不好空谈道德（希腊）德谟克里特

49、遵照道德准则生活就是愉悦的生活。（希腊）亚里士多德

50、胜不骄，败不馁。名利求之须有道，得之欣然失莫悲。牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。竞争为乐，恬淡为乐，各得其所，各有其乐。

51、树立道德信念起决定作用的因素。苏霍姆林斯基

52、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。高尔基

53、把德性教给你们的孩子：使人愉悦的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德贝多芬

54、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。洛克

55、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，正因人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。罗素

56、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫

57、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，但是是这么一点。巴尔扎克

58、学而时习之，不亦乐乎！

59、懒惰是死海，会吞没一切道德欧洲

60、不守时刻就是没有道德。蒙森

61、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基

62、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。胡志明

63、美，是道德上的善的象征。康德

64、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由明白社会理想到构成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的1条漫长的道路。苏霍姆林斯基

65、教育务必立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自我遭到不道德的侵凌。尚福尔

66、只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。佚名

67、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。加里宁

68、劳动的崇高道德好处还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私钟爱和把自我的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基

69、道德教育过程的两个组成部分应同步进行。苏霍姆林斯基

70、每一个人都知道，这些喝酒上了瘾的，是正因做了错事而受到良心的呵责的人。人人能够注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自我昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与妓女没有麻醉品是不能生活的。托尔斯泰

71、要记住，你不仅仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。（前苏联）苏霍姆林斯基

72、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。章炳麟

73、金钱与贪欲，是最无道德的恶魔意大利

74、智识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。黑田鹏信

75、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个生命中就享受着它的利息。乌申斯基

76、生我育我，父母恩深；寸草春晖，铭记于心。孝敬父母，可望儿女孝敬我；虐待父母，怎教儿女孝敬我。儿女不肖，父母之羞；父母失赡，儿女之羞。

77、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。托马斯曼（保护环境公益广告）

78、巨大的财富具有充分的诱惑力，足以稳稳当当地起致命的作用，把那些道德基础并不牢固的人引入歧途。马克吐温

79、人在智慧上应当是明豁的，道德上就应是清白的，身体上就应是洁净的。契诃夫

80、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。（美国）富兰克林

教师格言

教师格言

1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

14、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

23、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

24、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

25、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

26、好笋出好竹，好师出好徒。

27、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

28、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

29、老老实实做人，认认真真教书。

30、学高为师，身正为范。

31、爱就是教育，没有爱便没有教育。

32、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

33、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

34、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

35、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

36、教师的人格是教育的基石。

37、教师要融于师生的相互理解中。

38、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

39、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

40、坚持启发式，避免注入式。

41、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

42、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

43、想让生命辉煌，就别浪费青春。

44、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

45、怎样的老师造就了怎样的学生。

46、循循善诱，诲人不倦的是老师。

47、太阳下最光辉的职业是教师。

48、心灵的沟通胜于知识传递。

49、慈父+慈母=教师

50、心灵塑造的最佳工程师。

56、天荒地老，教师的童心不泯。

57、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

58、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

59、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

60、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

61、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

62、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

63、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

64、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

65、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

66、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

67、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

68、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

69、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

70、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

71、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

72、师德是一面镜子。

71、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

72、以德感人，为人师表。

73、视责任为美德。

74、教书育人，功德无量。

75、职业道德是做人之本，为师之本。

教师教育格言

在日常的学习和工作当中，我们经常需要编写一些实用文书，实用文书有着很重要的优点，写实用类文书要注意哪些方面呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“教师教育格言”，仅供参考，希望能为您提供参考！

教师教育格言

1、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

3、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

6、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

10、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

11、老老实实做人，认认真真教书。

12、学高为师，身正为范。

13、爱就是教育，没有爱便没有教育。

14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

16、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

22、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

23、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

24、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

27、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

29、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

32、教师的人格是教育的基石。（名人名言 ）

33、教师要融于师生的相互理解中。

34、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

35、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

36、坚持启发式，避免注入式。

37、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

38、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克

39、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利

40、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

41、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

42、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。

43、教师要融于师生的相互理解中。

44、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

46、坚持启发式，避免注入式。

47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

48、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

49、想让生命辉煌，就别浪费青春。

50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

51、怎样的老师造就了怎样的学生。

52、循循善诱，诲人不倦的是老师。

53、太阳下最光辉的职业是教师。

54、心灵的沟通胜于知识传递。

55、慈父+慈母=教师

56、心灵塑造的最佳工程师。

57、天荒地老，教师的童心不泯。

58、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

59、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。卢梭

60、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。苏霍姆林斯基

教师励志格言

随着我们国家不断壮大，我们可能会撰写一些必要的文书，实用文书有很强的保密性和安全性，你的认知中实用文书也是这样的吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“教师励志格言”，相信能对大家有所帮助。

教师励志格言

1、认真工作，快乐生活。杜红

2、多一份赏识，就多一份成功的希望。杨双梅

3、默而识之学而不厌诲人不倦。张运英

4、淡泊以明志，宁静而致远。刘丽华

5、一分耕耘，一分收获。张晓

6、上善若水，厚德载物。兰静

7、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。黄立静

8、抬头做人，低头做事。陈宏

9、博观而约取，厚积而薄发。杨松

10、打造适合学生的教学模式，而不是模式化的学生。何秀琴

11、人活着就要快乐。孔德魁

12、天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。高倩倩

13、安全第一。鲍永宾

14、快乐应该是美德的伴侣。张彦省

15、开心过好每一天。周春霞

16、幼吾幼以及人之幼。韩振强

17、诚实做人，踏实做事。石玉霞

18、爱是一切美的源泉。张庆

19、要有梦想，即使遥远。杨志华

20、宁静致远。姜超

21、努力就有希望，耕耘就有收获。耿茜

22、与其说献身教育，不如说献心教育。赵慧博

23、做孩子们成长道路上的良师益友。耿淑杰

24、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。李婵

25、把每件简单的事做好就是不简单。闫茹

26、愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。赵亚坤

27、学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。王雅莉

28、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。姚英艳

29、天道酬勤。霍庆

30、天道酬勤。王增坡

31、爱己之心爱人，律人之心律己。石俊娟

32、快乐工作，健康生活。李忠民

33、求真求实。张瑶

34、做人横平竖直，事心中有数，求学青出于蓝。樊英茹

35、谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。李展

36、无需言，做自己。肖青

37、以诚感人者，人亦诚以应。李丹

38、事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。张富菊

39、读书一刻，馨香一生。何丽华

40、做正确的事，正确地做事，把正确的事做正确。王昕

41、己所不欲，勿施于人。张欣然

42、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。李素芳

43、追求梦想，不懈努力。冯婧峥

44、诚实做人，认真做事。张利忠

45、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。刘森

46、教书育人，功德无量。刘金凤

47、静心的做老师，尽心的教学生。刘燕平

48、外师造化，中得心源。李佳

49、做好人，做好事。宫未民

50、播种希望，收获明天。田晓彬

教师人生格言

随着人们的生活物质水平不断提高，实用文书渐渐充斥着我们的生活，大家所用的实用文书内容多种多样，你知道实用文书怎么写吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“教师人生格言”，供您参考，希望能够帮助到大家。

教师人生格言精选

1、情深恭维少，知己笑谈多。谚语

2、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。

3、朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生？罗曼罗兰

4、只有真正的贤者，才能不被物质物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。

5、无怨无悔，问心无愧。

6、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

7、越是竞争激烈，越是需要调整心态，并且调整与他人的关系。

8、独学而无友，则孤陋而寡闻。孔子

9、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。莎士比亚

10、你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。

11、世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 西塞图

12、从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。

13、中国哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。

14、近朱者赤，近墨者黑。傅玄

15、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

16、在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。

17、扬黄牛精神，做平凡工作。

18、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。查理士

19、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。

20、时间就是生命。

21、怯懦的人，会把朋友送给刽子手。罗曼罗兰

22、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白

23、《论语》传递的是一种态度，是一种朴素、温暖的生活态度。

24、什么是朋友？朋友就是你可以精诚相待的人西塞图

25、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。卡内基夫人

26、物质意义上的幸福生活它仅仅是个指标，而真正从内心感到安定和对于政权的认可，则来自于信仰。

27、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

28、迷惑多是因为眼界不够大，井底之蛙怎么能知道什么叫海阔天空呢？

29、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

31、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

32、神于天，圣于地是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上进行他行为的拓展。

33、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

34、树直用处多，人直朋友多。谚语

35、信任一位虚伪的朋友，增加一个敌对的证人。西班牙谚语

36、真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。

37、承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。

38、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

39、堂堂正正做人，认认真真做事。

40、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

41、谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！谚语

42、友谊是个无限的天地，它多么宽广啊。罗布朗宁

43、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。谚语

44、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘纪伯伦

45、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

46、培养人就是培养他对前途的希望。

47、诚实做人，踏实做事。

48、朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。佚名

49、友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。林肯

50、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

51、默默耕耘，无私奉献。

52、我们的朋友比想象的少，却比我们认识的多。霍夫曼斯塔尔

53、用微笑迎接生活。

54、该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。

55、财富不是真正的朋友，而朋友却是真正的财富。

56、宽以待人，严以律己。

57、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。

58、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

59、与朋友交而不信。《论语》

60、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

61、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

62、一息尚存需努力，留作青春好范畴。

63、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！

64、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

65、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。谚语

66、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

67、关爱别人就是仁慈；了解别人就是智慧。

68、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

69、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

70、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

71、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐 奥斯特洛夫斯基

教师格言大全

教师格言大全

1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

4、扬黄牛精神，做平凡工作。

5、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

9、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

12、宽容别人等于祝福自己。

13、踏踏实实做人、认认真真做事。

14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

15、爱拼才爱赢。（名人名言 ）

16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

17、每一个学生都是好学生。

18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

19、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

20、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

21、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

22、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

23、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

24、教育人就是要形成人的性格。

25、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

26、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）

27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）

30、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

31、执着杏坛，乐于奉献。

32、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

33、表扬用喇叭，批评用电话。

34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）

36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

38、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）

39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

40、德高为师，身正为范。

41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）

42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）

43、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）

44、尚自然，展个性。（蔡元培）

45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠

46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基

47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

48、不要随便给一个人定性。

49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

54、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

57、教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。

58、走下讲台给学生讲课。

59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

60、永远不要嘲笑别人的梦想。

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