九一八爱国教育，弘扬民族精神，传承爱国情怀，激发民族自信，凝聚国家力量，促进民族团结，推动中华民族的伟大复兴。以下是无忧淘文网小编整理的关于“九一八爱国教育主题班会教案”的内容，欢迎阅读。

九一八爱国教育主题班会教案（一）

主题：九一八爱国教育

时间：XX年XX月XX日

地点：班级教室

教案

一、活动准备

1. 环境准备：在黑板上写下主题"九一八爱国教育"，并贴上与九一八事变相关的图片或海报。

2. 物资准备：投影仪、投影屏幕、相关PPT、九一八事变相关的视频片段。

3. 学生准备：学生准备笔记本、笔，以及参与讨论的积极态度。

二、活动展开

1. 引导学生回忆九一八事变，并进行简要的回顾。

2. 播放九一八事变相关的视频片段，引发学生对这一历史事件的思考。

3. 分组讨论，讨论问题如下：

a. 九一八事变给中国和世界带来了哪些影响？

b. 九一八事变对于我们今天的学习和生活有什么启示？

4. 各小组派代表发言，讨论结果汇报。

5. 整理讨论结果，引导学生总结出以下内容，并写在黑板上：

a. 九一八事变对中国的影响：激发爱国情怀，使国人意识到民族独立和国家安全的重要性。

b. 九一八事变对世界的影响：引起国际社会对日本侵略行为的关注，进一步促使日本在二战中败北。

c. 九一八事变对我们今天的启示：要保持历史警惕，珍惜和平环境，努力学习，为国家的繁荣和人民的福祉贡献力量。

6. 教师进行总结，强调爱国主义教育的重要性和九一八事变的历史意义。

三、活动结束

1. 教师与学生进行互动，鼓励学生对本次班会的内容进行思考和回顾。

2. 鼓励学生通过个人行动，传承九一八精神，爱国教育。

3. 课堂展示：学生可以进行九一八事变相关的演讲、朗诵、歌曲演唱等展示形式。

4. 表彰优秀表现的学生，激励学生的自主学习和积极参与班级活动。

九一八爱国教育主题班会教案（二）

主题：九一八爱国教育

班会日期：9月18日

教案序号：1

一、班会目标：

1.了解九一八事变的背景和影响；

2.培养学生对祖国、历史的热爱与感恩之情；

3.激发学生的爱国情怀，积极投身于祖国建设。

二、教学内容与过程：

1.引入（5分钟）

根据班级年级情况，运用图片、视频、音乐等方式呈现九一八事变的相关信息。

2.知识普及与分享（10分钟）

了解九一八事变的背景和影响，可以适当利用多媒体资源，例如：

- 同学们，你们知道九一八事变是什么吗？

- 请简要阐述九一八事变的背景和影响。

3.回顾与交流（10分钟）

组织学生分享自己对九一八事变的理解和感受，可以分小组进行讨论，展示与交流，鼓励学生阐述自己的观点和理解。

4.情感教育（10分钟）

- 通过影像、视频、文字等展示九一八事变后中国人民的抵抗精神，向学生们传递爱国情怀，并引导他们思考如何向这些英雄学习；

- 通过演讲、朗诵、诗歌、歌曲等形式，激发学生的爱国情感，并鼓励他们通过实际行动继承和弘扬爱国精神。

5.行动计划（5分钟）

- 要求学生根据教育主题，制定一个具体的行动计划；

- 鼓励学生通过社会实践、参观、报告等方式，深入了解九一八事变相关的历史文化背景。

6.总结与展望（5分钟）

- 总结班会内容，让学生对九一八爱国教育有更深入的认识；

- 展望未来，鼓励学生立志成为祖国的栋梁，为祖国的发展贡献力量。

三、教学反思：

本教案通过提供多种教学资源，激发学生对九一八事变的兴趣和对祖国的热爱。通过分享和交流，让学生们发表自己的观点和理解，增强对九一八爱国教育的认知。通过情感教育，引导学生感受中国人民的抵抗精神，并培养爱国情怀。最后，通过制定行动计划，引导学生通过实际行动来深入了解九一八事变和传承爱国精神。整个教学过程以学生为主体，通过互动交流，培养了学生的思维能力和表达能力，达到了教育目标。

九一八爱国教育主题班会教案（三）

主题：珍惜和平，传承爱国精神

时间：30分钟

适用对象：中学生

目标：

1. 了解九一八事变的历史背景和影响；

2. 弘扬爱国主义精神，培养学生的爱国意识和责任感；

3. 培养学生对和平的珍惜与维护意识。

教学安排：

一、导入（5分钟）

1. 合唱国歌《义勇军进行曲》。

2. 引导学生回顾并介绍九一八事变的背景和影响，如日本帝国主义的侵略行为、中国的危机等。

二、主体教学（15分钟）

1. 通过图片、视频等多媒体资料，给学生展示九一八事变的历史照片，引起学生敏感，并进行简要解读。

2. 以诗歌、演讲、故事等形式，向学生展现九一八事变中爱国志士的英勇抗战精神，引发学生共鸣。

3. 结合中国近代史材料，鼓励学生提问、讨论九一八事变对中国的重大影响，并思考今天我们应如何对待历史。

三、情感培养（5分钟）

1. 播放相关现代爱国电影片段或纪录片，加强学生对爱国主义精神的认知。

2. 引导学生思考自己在日常生活中如何表达爱国情怀，并倡议学生积极行动起来，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

四、总结与反思（5分钟）

1. 要求学生总结今天的班会内容，回答问题：“九一八事变对中国和世界有哪些重要影响？”

2. 引导学生思考九一八事变的教训，以及对和平的珍惜与维护的重要性。

五、结束语（5分钟）

1. 引导学生齐声朗读《爱国主义教育基本方案》，进一步巩固和强化班会主题的内容。

2. 提醒学生回到教室后，写一篇关于九一八事变的文章，表达自己对国家和和平的热爱与珍惜。

备注：教案可根据具体学情做适当调整，可增加一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等。教师可事先准备好相关资料和多媒体设备。

九一八爱国教育主题班会教案（四）

主题: 纪念九一八事变，培养爱国情怀

时间: 60分钟

一、引入 (5分钟)

1. 以九一八爱国教育为主题的图片轮播，播放中外历史名人警句，唤起学生对爱国主义的认识和热爱。

2. 启发性问题：你对九一八事变了解多少？它对中国的影响有哪些？（鼓励学生回答）

二、知识讲解 (15分钟)

1. 讲解九一八事变的背景、过程和影响。

2. 归纳九一八事变给中国社会和人民造成了深刻的影响，包括政治、经济、军事等方面。以讨论形式带动学生思考。

三、九一八爱国主题散文朗诵 (15分钟)

1. 邀请数名学生分享自己准备的九一八爱国主题散文朗诵。

2. 引导学生表达对九一八事件的认知、对祖国的热爱和对英雄人物的敬意。

四、九一八相关影视片欣赏 (10分钟)

1. 播放相关影视片段，如《苏联人民为我录制的九一八事变真相》等。

2. 引导学生观看时留意片中的爱国主题，理解九一八事变的真实性和对中国的影响。

五、讲述抗日英雄事迹 (10分钟)

1. 介绍九一八事变后一些抗日英雄的事迹，如焦裕禄、黄继光等。

2. 引导学生思考什么是真正的英雄，培养学生尊重和崇敬真正英雄的情感。

六、制作九一八爱国教育主题画报 (10分钟)

1. 分发制作海报所需材料，让学生在十分钟内制作九一八爱国教育主题画报。

2. 学生自愿展示自己的画报，并鼓励他们用文案解释画报的主题，进一步加深对九一八爱国教育的理解。

七、总结与反思 (5分钟)

1. 回顾今天的班会内容，复述九一八爱国教育的主要知识点和体会。

2. 提问：你对九一八爱国教育主题有什么新的认知和体会？（鼓励学生回答）

八、布置作业 (5分钟)

1. 各位同学都以演讲、文章等形式，写一份关于九一八爱国教育的心得体会。

2. 要求学生通过参观红色纪念馆等途径，了解更多的抗日知识，为后续学习做准备。

注：根据学生年级和实际情况可适当调整教案内容和时间分配。

九一八爱国教育主题班会教案（五）

一、导入环节

1. 倒计时计时器设定在九一八事件发生时期。

2. 播放相关历史影像资料，激发学生对九一八事变的兴趣。

二、复习历史背景

1. 回顾慈禧太后和列强对中国的侵略。

2. 提问学生：九一八事变发生的具体时间及地点是？

三、九一八事变的经过

1. 以幻灯片或白板为媒介，简要介绍九一八事变的经过。

2. 学生听讲并记录重要的事变细节。

四、九一八事变的影响

1. 贴图展示九一八事变对中国的政治、经济、社会等多个方面的影响。

2. 分组讨论，学生彼此交流并总结各自的观点。

五、九一八事变对国人的启示

1. 引导学生思考九一八事变对国人的历史启示。

2. 学生自主发表观点，并进行集体讨论。

六、班级行动 - 关注国家大事

1. 鼓励学生积极关注国内外发生的大事，并互相分享、讨论。

2. 每周指定学生进行简要的国内外时事摘要报告。

七、爱国行动 - 从我做起

1. 学生个别演讲：从小事做起，如何爱国。

2. 班级共同制定更多的爱国行动，例如参与志愿服务活动、环保行动等。

3. 每位学生许下自己的爱国行动宣言，并贴在班级公告栏上。

八、总结与展望

1. 学生回答导师提问：九一八爱国主题班会对你们有何启示？

2. 导师总结：九一八爱国教育的意义和目的。

九、结束语

1. 导师对学生的积极参与给予肯定。

2. 鼓励学生将爱国精神落实到日常生活中。

注: 上述的内容可根据班级实际情况进行调整，如加入互动环节、游戏和小组讨论等。

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随着互联网的迅速发展，我们可能会因为个别特殊的要求撰写一份文书，实用文书的格式一般都会有固定的要求，什么样的实用类文书比较高质量？为满足您的需求，小编特地编辑了“努力铸就成功高一主题班会教案”，但愿对您的学习工作带来帮助。

教育目的：

通过主题班会，教育同学们要树立正确、崇高的人生理想，能够理智地分析现阶段在人生轨道上的重要位置。引导学生懂得实现理想，要有艰辛的付出，要与国家的需要、社会的进步结合起来。使学生能够从日常细小的事情做起，不断地自我完善，自我进展，最终实现自己的奋斗目标。

教育过程：

一．开场：展示动画

二：心灵感悟： 您尝试过失败吗？

月考结束了，成绩出来了，这次我又彻底失败了。都怪我平时不努力学习，语言上巨人，行动上矮子。如果当父母看到一科科不合格的成绩，多为我担忧啊！父母为了供我读书，已经够辛劳了，现在因为我这么差劲的成绩，使他们多一点忧虑，这太不应该了。这次，我又成了一个不孝子了。为什么在失败后才来后悔，而不好好准备，等待失败降临在自己头上呢？这一次是高中以来受到的最大挫折。

－－这是某同学月考后的感言

欣赏完，你有什么感受？

为什么不能在经历的时候就好好地珍惜？为什么非要在结束的时候才深深地叹息？为什么总在考试后才问这么多的为什么？

三．你明白这个道理吗？

成功，是世界上任何人都羡慕的；失败，是世界上任何人都害怕和讨厌的。

每个人的前面都有一条通往远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没有倒掉鞋子里的沙子而筋疲力竭半途而废。所以，主宰人的感受的并非欢乐和痛苦本身，而是心境。

成功似乎并不仅仅是想象的那么简单，它需要经历很多的磨难，能坚持住的就成功了，不能坚持的就继续平凡下去。我们往往把成功想象的太简单，太天经地义，以为只要自己去做就一定会成功，而忽略这个过程中的各种苦与痛。如果不能正确地熟悉和面对困难，你就永远不能成功，只能躺在成功的半山腰上去欣赏别人的成功，懊悔自己。

成功的过程如同爬山，看着山顶离你不远，可是山路盘旋，有上有下。为了达到那个地方你需要攀越一道道山梁，有上升的喜悦，以为越来越近；也有下降和远离的苦闷，不过不管是上山还是下山都是为了达到最终的目标。不能只是看到上升而喜悦，只是看到下降而苦闷，因为你的目标是山顶，它们只是实现目标所必定经历的一个过程。对于成功不可沾沾自喜的，那只是阶段性的胜利，不能忘记自己的最终目标。对于困难更是需要勇于面对，需要更大的耐心和努力，只要去努力了办法终究会有的。困难貌似很可怕，实际上却不一定如此，而且困难更能锻炼个人的意志，提高个人的能力，坚持下去没有克服不了的困难。

每个人都在人生路上跋涉着，忙碌而艰辛。即便是运气再好也不可能事事顺利，只有胜利没有困难，所以困难是无法回避的。要勇于面对困难，克服困难，学会享受困难这道人生的大餐，并在克服困难的过程中成长、成熟和升华自我。人生总是起起伏伏，不必为一时的成功而沾沾自喜，也不必为一时的挫折而失去自己的理想，这都是成长过程中所必须经历的。知道自己的目标，明确自己的目标，努力向前行，成功自然会在你身边。

四．请同学们看看《哈佛的理念》一文——哈佛的理念

当年，哈佛牧师立遗嘱时，把他的一块地皮和250本书遗赠给了当地一所学院，这所学院进展成了现在的哈佛大学。

关于这250本书，有这样一个故事：哈佛学院一直把哈佛牧师的这批书珍藏在哈佛楼里的一个图书馆内，并规定学生只能在馆内阅读，不能携出馆外。1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛楼。在大火发生前，一名学生碰巧把哈佛牧师捐赠的一册书带出了馆外，打算在宿舍里优哉游哉地阅读。第二天他得知大火的消息，意识到自己从图书馆携出的那本书，已是哈佛捐赠的250本书惟一存世的一本了。

经过一番思想斗争后，他找到当时的校长霍里厄克，把书还给了学校。霍里厄克校长收下书，感谢了他。然后下令把他开除出校，理由是，这名学生违反了校规。

不开除这名学生行吗？也可以，不管怎么说，毕竟是他使哈佛牧师的书总算留下了一本——这可能是我们的行事态度。但霍里厄克校长没有这么做。他感谢那位同学，是因为那位同学诚实(把违反校规带出馆外的书又送了回来)；开除他，是因为有校规。哈佛的理念是：让校规看守哈佛的一切比让道德看守哈佛更安全有用。这便是他们的行事态度：法理第一。

五．请同学们欣赏《成功的秘诀》一文

开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，天天做300下。大家能做到吗?”

学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“天天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。

又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。

一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。成功在于坚持。这是一个并不神奇的秘诀。

六．扪心自问

柏拉图为什么能取得成功出人头地？他其实并没有什么惊人之举，没有什么过人的智慧，他只不过是坚持下去了，比一般的人做得好一点。

请大家记住：只要你比一般人做得好一点——仅仅是好一点——你就一定能出人头地！

请同学们扪心自问：我和班上和年级里得才兼备的同学相比，我输在哪里？我还会重蹈以往失败之覆辙吗？

七．成败在于人品的优劣

根据美国哈佛大学心理学教授乔治·赫华斯博士多年的研究成果，事业的成败在于人品优劣。

成功有九大要素：①为人有幽默感；②待人处事温文尔雅；③注重友情、热心；④与人真诚合作；⑤仪表大方；⑥人格平衡进展；⑦富于想象力；⑧有克服任何困难的勇气；⑨有必胜的坚强毅力。

失败也有九大因素：①言行孤僻，不善与人合作；②言而无信；③脾气古怪无常；④处事敷衍，工作丢三落四；⑤自负，目空一切；⑥惹是生非，胆大妄为；⑦看不起别人，自诩天下无双；⑧不求进取，懒惰；⑨不尊重别人建议，亦不接受别人意见。

赫华斯教授指出：“成功人物最重要的是高尚的品行和健康的身心，事业上的失意者大都是由于品行低劣及不能自我调节。”

八．龟兔赛跑给我们的启发

第一场：

很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。

兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。

于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟渐渐地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输

启发一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。

勤奋、持之以恒。学习是一种困难的脑力劳动，不能象兔子那样干事略微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。

发挥你的想象力，给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛……

第二场：

兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。

如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。

于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后

启发二：

迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。改变刻板的思维方式，改进学习方法，

提高学习效率。

第三场：

到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。

它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。

兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。

兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。

启发三：

首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择适合展现自己核心竞争力的比赛场地。

在学习中发掘自己上风，把握先机，想法、行动快人一步。

学习心得：

1，心态 2，认真对待作业3，善于提出问题，解决疑难4，掌握解题方法，懂得利用，做到举一反三

第四场：

故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。

它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。

启发四：

某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事，但是除非你能够在一个团队中工作，并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足，因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。

发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。

九．馒头理论：

吃了第一个馒头，没饱；吃了第二个馒头，还没有饱；吃了第三个馒头，饱了。由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。

其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？

基础与进展休戚相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。

学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。

积存是一个逐渐的过程。

天天做12个或更多45分钟的积存运动，为的是换取终生的受用不尽。

养兵千日 用兵一时

在我们的日记或作文里，不少同学在那里大叫： 痛苦什么叫痛苦？ 什么叫幸福？

不经历残酷的高考，你又如何去体会！

我们现在的痛苦比起高考失败后的痛苦，那算得了什么？！

我们现在的欢乐比起高考成功带来的后的幸福，那又算得了什么？！

我相信这样的一个现实：

最困难之时就是离成功不远之日

十．欣赏歌曲：《相信自己》

十一．结束语：

努力了成功了，是骄傲；努力了失败了，是无悔！

高一主题班会的教案设计

随着社会的不断规范发展，我们时常会涉及到实用文书的写作，实用文书突显出了它的优点，写实用类文书要注意哪些方面呢？下面是小编为大家整理的“高一主题班会的教案设计”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动理念：

高一年级的学生刚刚从四面八方走进一新的班级，在新的环境、在的集体中，他们正在急切地查找着自己的位置，这时候，培养他们的集体观念，引导他们负起集体责任是非常重要的，这不仅有利于班级体的建设，更可以增强每个学生心中的归属感。同学们，当你沉醉在大海的波涛汹涌时，你可曾想过？那是一滴滴水珠汇合而成的？万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖石垒成的！一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起轻风的吹拂，但是一滴滴水珠集合在一起，却可以汇成宽广的海洋。同学们，既然我们有缘来到了这个新班级，希望我们都愿做一滴小小的水珠，紧紧的团结在我们的家中。

活动目标：

1.让学生了解集体的力量与荣誉感。

2.进一步了解身边老师与同学。

3.如何增强班级的荣誉感，共同团结奋进，建设好我们美好的家园。

活动过程：

1.主持人致开头词

2.观赏一个小品《中秋之夜》。

3.讨论与思索

A．家的概念是什么？

B．我们应该如何建设好我们的班级，我们的家。

4.请观赏配乐诗朗诵：《我们》

在这金秋的9月，在哪个阳光灿烂的日子里，我们—这群青春洋溢的少年，走进了这个集体。从此，我们生活的轨迹有了一段同行的日子；从此，我们的心有了一份共同的牵挂；从此，我们便是不需血脉相连的兄弟姐妹；从此我们成了一家人。一滴水的寿命是短暂的，但当它汇入海洋，与浩瀚的大海溶为一体时，它就获得了新生，因为大海永久不会干涸。一个人也是如此，当你单枪匹马，孑然一身时，力量是微薄的。只有像水滴一样汇入大海，全身心的融入的集体中，才能获得无穷的力量，你的生命才能迸发出灿烂的光华。让我们一起为了我们的家而努力奋斗吧！感谢。

5.创设情境——我为班级添砖加瓦

1）只有我们每个同学为班级添砖加瓦，我们集体这座房子才能高大而牢固，只有我们每个人都有真心，用爱意去护卫自己的家，她才会为我们挡风遮雨。让同学思索自己在这一个月里为班级添了什么砖加什么瓦？

2）要建筑一座亲切的小屋，光有“砖”和“瓦”是不够的，那样的房子经不起风雨，只有好的“水泥”把它们粘合在一起，这座小屋才是牢固的，那有哪些“水泥”可以来粘合我们的“砖”和“瓦”呢？（真诚、友谊、相互理解….）

6.玩游戏（培养学生间的合作精神）

7.请观赏小品：《傻根与钱多多》

活动名称：立锥之地（找四组同学，每组4人，最好是男生归男生，女生归女生。每组发一张报纸，先将报纸放在地上，同组的4位同学，不论用什么方法，让4个人都能站在报纸上，坚持5秒钟，然后将报纸对折，重复上述同样的过程，随着报纸越来越小，难度就会加大，看哪组同学坚持到最后，就为获胜小组，给于一定的奖励。）活动后总结，同学间要学会合作，共建班集体。

8.全班合唱：《相亲相爱》

9.主持人致结束语

安全教育主题班会稿

在平时的生活学习中，我们很多时候都会用到文书，多写实用文能提高一个人的修养，那么实用文书要怎么写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“安全教育主题班会稿”，仅供您在工作和学习中参考。

以下是由小编为大家整理出来的安全教育主题班会稿，希望能够帮到大家。了解更多出色内容，请关注主题班会栏目!

安全教育主题班会稿一

课题：校园生活安全教育

教学内容：学习一些家居及校园安全、交通安全、消防安全等知识。

教学要求：通过学习相关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注重和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。安全教育班会主持稿3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应马上关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、家中安全使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、教室安全

1、要讲究同学礼仪，不要因一点矛盾引发损害事件。

2、进出教室轻步缓行，不低头匆忙奔跑，不用力推撞，不追逐打闹。

3、不带危险品进教室，不做无益和剧烈的游戏。

4、传递尖利(圆规等)学习用具时，尖端不要朝向别人，不拿尖利物和同学开玩笑。

5、不攀高擦玻璃、电棒等，不准将身体伸出窗外。

6、发现门窗玻璃松动，断裂或电接电源线裸露等险情，要及时报告老师处理。

三、楼道安全：

1、上下楼梯靠右行，不抢行、不拥挤、不追逐打闹、不勾肩搭背，防止踩空，摔倒和撞倒，不允许跨跃两、三台阶上下楼。

2、不准下楼时顺楼梯栏杆下滑，易摔伤。

3、上下楼人多时(如集合出操，学生自觉排成两队出教室，按规定通道下楼，靠里的班级学生出完，外面的班级再出，如：八3出完，八4再出，然后是八 5;七6、八6从北楼梯口出。七年级二楼同八年级。各班都要按规定通道，讲秩序，要谦让，靠右行，人为时应注重自觉排成两队上下楼，绝对禁止在走廊、楼梯追逐、奔跑、拥挤、打闹等不文明现象。

4、楼道、走廊内不游戏(如跳皮筋、跳绳等)，保持楼道畅通，更不准奔跑，以免撞伤其他同学。

5、人较多时，如课间，不准乱开玩笑，以免引起混乱，形成难以操纵的人流活动，易造成危险。

四、课间安全：

1、课间文明渡过，不逞强好胜，不拿同学取乐。

2、教室内外不追逐打闹，不做无益和剧烈运动游戏。做正当游戏也要注重安全。

3、不玩危险物品，如火机、火柴、弹弓、小刀、匕首等，以上物品禁止带进学校。

4、课间不攀扶危险物品，如窗户、围墙、护栏、篮球架等。

5、注重楼道安全，不在楼梯间或拐角处停留、聚集、做游戏等。

6、课间室内外，做有益活动，简单身体运动，向远方眺望，办完要事后提前返回教室，以免仓促争抢上楼。

五、集会安全

1、校内集合，要服从老师指挥，上下楼按班级按规定通道上下楼，服从老师指挥，有序缓行到指定地点。

2、上下楼梯搬凳子时，不要扛在肩上，防止碰伤其他同学。

3、到操场或其他指定地点集会时，朵守秩序，不大声喧哗、不随意走动、不议论会议内容、不做与会议无关的事，有事及时向老师汇报。

4、如遇停电，失火等情况时要镇定，不慌张、不起哄，服从老师的安排，按班上下楼，不拥挤、不奔跑，有序疏通，千万不可拥塞通道。

六、交通安全

1、禁止校园内任何地方骑自行车，违者自行车暂扣并按违纪处理。

2、校内自行车存放在指定位置，且摆放整洁，停车落锁，不得在非指定位置的任何地方存放。

3、自行车要有铃、闸，且使用良好，上路要靠右行使，拐弯、过路口须伸手示意，主动避让过往机动车。

4、出校门向西学生应观察过往车辆后，再横穿公路西行，且靠右侧路边骑行，向东学生出校门要观察来往车辆，靠右边侧骑行。

5、禁止骑快车，禁止骑车带人、双手离把、扶肩并行、撑伞骑行或攀扶其他车辆。

6、学生在校内外统一走便道，无人行便道的靠右边侧行，不准逆行或马路中间行走。

7、上学放学需乘车的，要乘坐手续全、车况好、不超员的车辆。

七、校内外与其他人相处的规定

1、同学之间长期朝夕相处，应礼貌待人，有矛盾应先冷静，忌冲动，把问题想清楚，再向对方和气的解释，双方应都回报以微笑。受到同学的误会，应忍让并微笑解释清楚。如果有自己解决不了的矛盾，应马上向老师汇报，防止酿成更大的错误。发生口角甚至动手伤人。

2、老师永远都是爱护自己学生的，想让自己的每个学生都成为社会有用人才，但一个老师面对全体学生难免会有恨铁不成钢之情，如果和老师相处之中被老师误会，或批判，应礼貌的善意的老师解释清楚或接受批判并改正。

3、上学、放学路上碰到陌生人问路，应礼貌回答，或婉转拒绝。如果问的问题可疑或纠缠应马上告诉其他同学报警，防止意外发生，做到不与可疑陌生人搭话，不坐陌生人的车子，不听信他人的花言轻语，不要有占小廉价的心理。

八、放学回家的规定

每周未放学回家，在校门口人时应注重秩序，注重过往车辆，不准在大街上逗留尽快回家，不准在同学家留宿，周日晚，如果有特殊原因不能到校的应让家长及时给班主任联系。

九、小结：

只要我们处处小心，注重安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理碰到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

安全教育主题班会稿二

珍爱生命，心系安全同学们，你们知道吗?每年全国因安全事故有数以万计天真烂漫的生命死于非命!20xx年，全国仅道路交通事故就有 265204起，造成73484人死亡，304919人受伤，直接财产损失10.1亿元。据联合国专家统计分析，每年全球死于意外事故约200万人，其中青少年儿童接近100万人;我国每年死于意外事故的少年儿童(18岁前)约8万人，我国每年死于交通意外事故的少年儿童高达数千人。

面对每一次残酷的事故，面对每一个鲜活的生命在瞬间逝去，我们难道就只有感叹、哀伤?当你知道我们只需稍加注重，这些事故就可防止的时候，你又有何感想?其实,防止事故的发生并不难，难就难在我们能不能遵守安全规则，能不能消除潜在的危险.当因为你私接电器老师苦口相劝时，你认为是小题大做;当因为你与人争斗，老师善言规劝时，你认为是多管闲事;当父母嘱咐你路途小心，避让车辆时，你感觉是多此一举;当父母嘱咐你不吃垃圾食品，以防中毒时，你感觉是危言耸听如此种种，不知不觉中，危险便会悄然而至。为了我们的生命安全，有些常识，我们不能不会;有些道理，我们不能不懂;有些事情，我们不能去做!交通安全、活动安全、消防安全、饮食安全、家居安全，应时刻铭记心间!

同学们，让我们一起努力，共同铸就安全的城墙。不但严格要求自己，还要做好义务宣传员，用实际行动，影响我们周围的人，进而带动全社会人都参与到此项活动中。为了我们的安全，为了每个家庭的欢笑，为了和谐安宁的校园，让我们携手行动起来吧!珍爱生命，心系安全!

525心理主题班会策划书

随着人类社会的不断发展，我们的生活慢慢由实用文书组成的，实用文书有着很重要的优点，你知道实用文书的基本要求吗？以下是小编收集整理的“525心理主题班会策划书”，相信您能找到对自己有用的内容。

为贯彻学校、学院精神，加强我班级建设，合理利用“5·25”心理健康日这一契机。让我班同学能够进一步增进对自我了解、探究自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生计划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。

具体安排如下：

一、活动主题

绘人生蓝图 圆青春梦想

二、活动时间

20xx年5月20日

三、活动地点

待定

四、参于人员

XXXX级X班全体同学，倪导师，张辅导员

五、前期策划准备

1、心里联络员了解同学们生活学习中碰到的迷惑，通过查资料、询问相关老师找到解决方法；

2、召开班委会议制定具体计划，考虑全面。以使在班会中，心理联络员作主导作用，每位班委和谐配合好。调动同学们积极性是尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。

六、活动流程：

1、前期准备

设计并筛选活动流程，确保同学们在欢乐的同时学习心理知识，解决学习生活迷惑，做好人生计划。

2、班会序幕

做一个真心大冒险游戏，既可以调动同学们的好奇心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的氛围中顺利进行。

3、班会开始

讲解此次班会的意义，并对整个健康月的活动做一个总结，把此次班会的安排流程告诉同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理准备。

4、视频观赏

播放几个同学们感喜好的而且与本次活动相关大学生心理健康视频。

5、迷惑解答

讨论学习生活中的迷惑，在交流中查找解决问题的方法，增进同学们之间的相互了解。与此同时，心理联络员为大家讲解一些学习到的心理知识，增加同学们对心理知识的了解，关心做好人生计划。

6、游戏阶段

（1）心理测试。在娱乐中了解个人性格、交流等方面的上风特点及不足之处。进一步了解自己，探究自己。

（2）文字接龙。以宿舍为单位分组，进行语言传达。让同学们在集体中感受到欢乐，增强集体观念。熟悉到将来的社会仍需要合作。

（3）户外活动。另找时间开展户外活动，譬如，混合篮球，编花篮，兄弟连等各种的娱乐活动，放松同学们的身心，熟悉到身体是将来竞争的资本。

7、班会总结

与同学们交流此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参与。对最近班级里存在的问题做一些分析，并提出个人的见解，对今后同学们共建和谐班级提出合适的建议。

8、班会结束

班委做后期工作。如，卫生方面，会后维持教室优良的环境。讨论此次活动存在的问题，查找更加合适的解决方法，为以后开展活动汲取更多的经验，以完善各项工作。

七、后期工作

心里联络员对同学们所写感受认真分析，针对不同同学的情况适当的与其交流，让更多的同学了解自我，做好人生计划。

安全主题班会的演讲稿

在平时的生活中，咱们时不时会写一些实用文书，实用文书展现了它的优势，你做过类似的实用文书吗？下面是小编为大家整理的“安全主题班会的演讲稿”，仅供您在工作和学习中参考。

演讲稿一：

早上好!今天我讲话的主题是：校园安全应从你我做起。

近年来，全国各地各种校园意外事故频繁发生，所以校园安全应引起我们全体师生的高度重视和警惕。

校园安全与我们每个师生紧密相关。它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业;它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。

因此，校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一，所以校园安全必须长抓不懈，落到实处。为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望全校师生都能认真做好。

第一，我们全校师生都要有高度的安全意识，充分熟悉到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

第二，要注重心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的优点，尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。

第三，在各项运动中要注重运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好预备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

第四，要注重食品卫生安全。现在春季到来了，食物容易变质。不要到无牌小店去购买食品，建议大家中午最好都在学校食堂就餐。

第五，要注重教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机;还有个别学生把球带到教室，在走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不可思议的。希望有这种违纪行为的同学要马上改正。

第六，要注重交通安全。骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则，一定要小心慎重，车速放慢一点以防发生意外。坐公共汽车上学的同学上下车和横穿马路时都要格外注重安全。

第七，自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事。因此，在同学间碰到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

第八，要注重实验课的安全。在上实验课前一定要认真听老师讲解注重事项;在做实验时要严格按照要求来做。

第九，在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给生疏人或者培训机构，以免给骗子以可乘之机。

最后，希望通过安全教育的活动，在全校形成一个“人人关怀校园安全”的浓厚氛围。同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

我的讲话完了。谢谢大家!

演讲稿二：

今天我演讲的题目是——重视安全教育

随着我们年龄的增长，活动领域越来越宽，安全教育已引起社会各界的重视。它已成为生命教育、公众教育和世纪教育。

有专家认为，通过教育和预防，80%的意外损害事故是可以防止的，这就要求我们对安全教育要有足够的熟悉。我校为加强学生的安全意识，经常通过电视、广播、报纸、宣传画等形式，让同学们了解在我们生活中存在的安全问题。

每位家长、老师都希望我们高兴奋兴上学来，安安全全回家去，交通安全是影响我们安全的重要因素，那么，我们是否具有交通安全意识呢?

上学、放学是一天中道路交通最拥挤的时候，在路上行走时，不要互相打闹、追逐，要学会谦让，不与机动车争道抢行。对于骑自行车的同学来说，不骑车带人，不骑飞车，骑车时不听耳机等，保持车况完好，不逆行，转弯不抢行猛拐，都是保障我们交通安全的有用措施，随着冬季的到来，交通安全更引起人们的重视，车胎不要充气太足，这样可以增加与地面摩擦，不易滑倒，同时，还要与前面的行人保持较大的距离。这都增加了我们安全系数。

另外，消防安全同样也是十分重要的。人们的生活离不开火，但假如使用不当或治理不好，就会发生火灾，它严重威胁了人们的生活，给人民财产和国家建设进展，造成巨大损失。

在学校，我们应注重不要把火柴、火机等物品带入校园;在学校不吸烟;在老师指导下严格按照要求进行涉及易燃化学药品的实验;爱护消防设施等。在家中，我们应注重不要将易燃品放在阳光下直射;天然气使用后要及时关闭;不玩火等。

假如在火灾来临时，我们要临危不乱，积极自救。震动全国的吉林中百商厦火灾，死亡54人，其中，不少是死于慌乱和无知。而在前段时间进行的 “中国骄傲”评选活动中当选的深圳市南山区头城小学袁缓同学，就是因为她在父母煤气中毒的生死关头时，采取正确的自救方法冷静地抢救了亲人。记者对她采访时问她如何知道这些救护方法，袁缓回答说这是在学校认真学习得到的。可见安全教育对我们是多么重要。在今后的学习生活中，我们要认真学习自护自救知识，锻炼自护自救能力，果断的、正确的进行自护自救，机智的处置碰到的各种异常情况和危险。

亲爱的同学们!为了我们每一个人的健康成长;为了我们每一个家庭的幸福和睦。让我们携起手来认真学习安全教育知识、增强安全意识——为生命筑起牢固的城墙!

我与雷锋同行的主题班会

随着人们的教育水平的提升，生活的方方面面都离不开实用文书，实用文书是具有实用性的文章，有没有可以参考的实用类文书呢？以下是小编为大家精心整理的“我与雷锋同行的主题班会”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

一、活动目的：

雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、强壮成才。我班决定，借助三月学雷锋活动的春风，对全班同学进行民族精神教育，让全校团员知道雷锋的故事，学习雷锋全心全意为人民服务的行为，并在实际生活中赋予雷锋精神新的时代内涵，把雷锋精神发扬光大。开展“学雷锋精神，做诚信少年”活动，号召每位同学从小事做起，从身边做起，学习雷锋精神，争做诚信少年。

二、活动准备

老师：做好幻灯片。进行阅读调查。

学生：阅读《雷锋日记》、《雷锋故事》

三、活动过程：

1、主持人公布主题班会课开始(王帧婷，徐清);

2、播放雷锋歌曲(背景音乐：学习雷锋好榜样);全班齐声小唱。

[徐]?：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普一般通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。

3、雷锋日记：“钉子”精神表演者：吴龙

[吴]：当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。他依据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个优点：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习，树立全心全意为人民服务的人生观。

雷锋在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个国家的最大利益。我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，非凡是“钉子”精神，它将是我们今后努力学好知识的动力。

学雷锋手抄报内容关于雷锋的名言警句

下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。(现场采访)可采访以下一些问题：

(1)雷锋是怎样一个人吗你对他有多少了解

(2)你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的

(3)你觉得努力学习的动力是什么

(4)你觉得自己常在上课睡觉，这样做对吗为什么

4、学生发言：我班的“活雷锋”(讲述班里的好人好事);

学生甲：我要讲的是徐瑞同学。徐瑞是我们班天天起床早，天天最早到班里的同学。他的职责是负责班级卫生，天天早来晚归，哪位同学有病或有事请假，班上同学去参加学校活动不能按时值日等，他们的值日就都由他做，从来没听他抱怨过谁。他还经常扮演大哥哥的角色，关心小同学修理班级损坏的课桌。记得有一次，班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏钱，主动装上的。他就是这样处处替他人着想，处处为班级服务的好同学。

学生乙：我要讲的是班长王帧婷同学，她全心全意为集体着想的精神。班级的纪律，班级的学习风气，都少不了她的榜样的作用。她经常辅导后进的同学，不厌其烦地为他们作讲解。班级同学之间发生小摩擦，是她果断站出来为他们调解。上体育课，做课间操，是她最后一人出教室，锁好教室门。她为班级做了这么多事情，我们都由衷地佩服她，感谢她。

[王]：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。

这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”要害是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋，如我班的徐瑞同学，王帧婷同学等，都是乐于助人的榜样。正是他们的存在让我们的生活布满了美，让我们更好地感受到美。但美不仅要感受，更需要我们每个人去制造。我们的班级，我们的社会有好人好事的存在，同样也有自私自利、漠不关怀、“我好你不好”等现象的存在，需要我们出点子，把这些“丑恶”变成美。刚才大家集思广益，提了许多好办法，那么盼望我们的每个同学都能真正把这些点子付诸于行动，用实际行动制造美，让我们的班集体更团结，更互助，更“漂亮”优秀。

5、观赏歌曲《爱的奉献》

文章来源：http://m.fw92.com/f/155452.html