这学期在校领导的指导下,我以自己的一腔热情,是自己对教育工作的热爱,对自己学生的爱,努力教育好学生,使他们能以主人翁的态度面对班级,面对学习,面对自己的生活。现就本人这一年来的思政工作作以总结。思想教育方面我主要从以下几个方面对学生进行教育。
1、爱国主义教育:平时我利用节日、教材、时政引导学生对国家大事的关心,
2、为人性格、情感教育:抓住各种细节和机会,真诚地关心和帮助每位学生生活中出现的各种困难,我从心理上疏导他们要以学习为重,注意协调好同学之间的各种关系,使他们之间形成互相关心、互相帮助的良好氛围。
3、安全卫生教育。一学期没有发生一件安全事故。对班级的卫生等各个方面的值日责任到人,保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位,这方面,我班同学做得较好。
4、遵纪守法教育。根据本班学生的特点,从多方面做了较为仔细的调查工作,对相关学生的表现有了较为清晰的了解,在平时的工作中特别的对他们进行关注,有的放矢加强教育和管理;每天坚持个别做学生思想工作。教育学生平时在生活、学习上多注意改变自己,使自己成熟起来,遵守大家都能遵守的纪律。对同学要多忍让、宽容,避免义气用事,给自己、同学造成伤害。不要走进网吧游戏厅,特别是我把杨恺从网吧中追回和对他的教育,对学生的震慑力很大。我抓住这次机会,教育学生要珍惜父母的辛勤劳动以及认识网吧的危害。
5、自己经常从杂志上、网络上找一些文章引导学生如何应对生活中的问题,更换及时且内容广泛。
6、学生的思想品德要靠教师去陶冶,良好的年段风气主要靠教师去营造。教师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生。我凡事身体力行,表里如一,言行一致,各方面尽量起模范带头作用:定期的与班级教师交流讨论如何教育好学生;还利用班会课采用集中学习讲座或个别交谈的方式,对学生进行品德修养心理等方面的教育,通过召开各类型学生会议来了解情况,掌握新动向,研究新问题,制定新方案,拿出新办法,及时有效地解决存在的各种问题。
7、与学校、家长配合对学生进行教育。
在学生的管理教育方面,继续努力探索新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式,积极探索和实践“素质教育”的有效途径,不断总结经验教训。改进工作方式方法,讲究工作艺术,彻底改变单一方式,力求工作效率的提高。
时光飞驰,一年工作即将划上一个句号。在岗位工作了一年的时候就可以进行一次总结了人的成长离不开对自己的全面分析和复盘。怎么写好岗位年终工作总结呢?下面是由小编为大家整理的“初三教导主任工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、齐心协力圆满完成学校搬家工程。
二、适时调整切实保证学生上、放学安全。
三、全员参与保障师生午餐供应。
四、融合调度凸显教学中心地位。
五、创新形式努力推动访万家活动健康发展。
六、优化载体,积极创建学习型组织。
七、稳步推进,不断优化人文氛围。
八、未雨绸缪,重新完善十二五科研课题。
后期工作:
一、狠抓一日常规,切实保证师生在校活动安全。
二、深入开展比访活动,切实发展全体老师,切实和谐家校关系。
三、编修年鉴、美文,切实锤炼骨干队伍,切实增强全员认同感和归属感。
四、全力调动各方力量,切实保证一期工程优质按期竣工,切实推动二期工程如期启动。
五、精心谋划,开展高效寒假教师全员培训。
六、加强合作,全面完成年度工作目标。
随着时间一天天过去,经过一年的工作,对自己的工作内容有了很多新的的领悟和认识。此时就可以总结一下自己在岗位这份工作的工作情况,只好很好地复盘上一年工作,才能对未来发展进行客观预期。如何才能将岗位的年度总结清晰而有条理呢?以下是小编收集整理的“初三教学工作总结”,仅供您在工作和学习中参考。
初三教学工作总结(一)
本学期在学校的领导下,并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束,回顾一学期以来的工作,不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高,充实了许多,也得到了许多,现总结如下:
一、教学方面
1、开学初我制定了自己的教学工作计划,认真备好初二、初三年级的课,上好课,为更好地完成教学工作任务做好准备。上好每节课对于老师,对于学生都是很关键的。确实,这个学期我真的做到了这一点,现在的七年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。通过一年来的学习,学生能够后对电脑进行简单的操作,熟练的掌握了Office办公软件,能够使用Frontpage制作简单的网页,打字速度也有了明显的提高。按照课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生掌握程度并不理想,这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。
2、在教学之余,我们还努力搞好我们的兴趣加强班的培训,在这些班中,学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识,平时学生可以在微机室来查阅一些其他学科的知识,还有的学生学会QQ聊天,有的学生学会了一些软件的安装,帮助教师进行电脑的简单维护,用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、师德渗透方面
教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生,而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,为人师表,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。
信息技术学科有本身的特点,学生上课时要经常动手操作,这就难免有些学生不能听从老师的指挥,容易造成课堂秩序的混乱,所以在教学中我对学生提出严格的要求,而且我自己也以身作则,让学生们心服口服。在严要求的同时,我又对他们充满关爱与耐心,指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育,并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物,自觉爱护微机设备,这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序,也是保障良好的教学效果的前提。
三、信息技术管理方面
作为学校的信息技术教师,自然而然地就成为了学校计算机教室的管理员,不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理,我都会认真、高效的把这份工作完成,对设备的维护,确保设备能正常完好的运行显得尤为重要,而对于这些设备的使用、维护,我都能够了解和熟练掌握,为以后学校使用远程教育资源,学科间的相互渗透做下坚实的基础。学校的网站、博客圈定期进行维护,更新。
1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生,每天进行打扫。给学生和教师一个干净整洁的环境来学习。
2、机房上网时,严格遵守国家的相关法律法规,严禁上一些非法的网站。
3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏,禁止上网玩游戏。
4、用机完毕后,应按规定关闭设别,经教师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。
五、加强学习,提高业务水平
在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课20节的任务、参加教研组教研活动外,我还注意到要自学,认真写好小字和本学科的板书设计;认真做好读书笔记,每月写一份经验交流,手记和案例。积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。加强了自身的业务水平和道德修养,经常阅读一些关于教师职业道德的书籍,在网上阅读一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我还利用业余时间认真学习网络知识,学习制作课件、网站,为学校的教育教学服务。
六、今后努力方向
1、要更新教学思路,从教材实际出发,通过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合。
2、对差生多些关心,多点爱心,多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大的进步。
3、在日常的设备维护工作中多实践,多尝试,努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。
4、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫,努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。
经过上学期的教学实践,我深深地感到,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,踏实工作,服务于教,努力为学校的发展贡献自己的一份力量。胜利地完成我校的信息技术教学工作。
初三教学工作总结(二)
本人本学期担任八年级五班数学课教学。一学期的工作已经结束,为了总结经验,寻找不足。现将一学期的工作总结如下:
一、业务学习
加强学习,提高思想认识,树立新的理念、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改
通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
三、教学研究
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。听公开课多次,自己执教二节公开课,在校内听课20节。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
半年的工作努力,取得了很好的成绩,教学成绩很好,学生很喜欢上我的数学课,师生关系融洽,老师成了他们的良师益友,以后我还要更加努力做好我的本职工作。
初三教学工作总结(三)
作为一名小学科学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自担任科学教学工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下:
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习,还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》,从书本中汲取营养。我还阅读了小学三年级体育教材和体育教参。
二、在教育教学方面
我担任三年级两个班体育和三年级两个班的科学。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,要想提高教学质量。首先立足课堂,从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的:
1、 课前要备好课,一定要准备好科学课上所需要的实验材料,这对学生的探究和实验非常重要,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每节课的总拿了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。本学期制作了三年级上册全册教学课件,并上已经传到学校ftp。
2、了解学情。因材施教,有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法,解决如何把新知识传授给学生,一个年级的几个班情况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学。
4、课堂情况:组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。开张了8次小组实验探究课和5次演示实验课,其余为课件演示课。在体育课上,开设了健排舞《我的小苹果》、小足球课、队列练习课、迎面接力赛、前滚翻练习、花样跳绳练习和仰卧起坐练习。体育测试定位仰卧起坐和队列练习两项。
5、不断学习:积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的工作,自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,在今后的工作中,努力工作, 争取成为一名优秀的小学教师。
时间快速流逝,一年的工作已经快要结束了!无论这一年的工作成绩如何,都需要总结一下自己的岗位工作,总结过去,不管是苦是甜,我们都需要直面。怎么样才能让上级部门充分了解您的岗位的工作呢?下面是小编为大家整理的“高三学生工作总结”,希望对您的工作和生活有所帮助。
本学期开始,XX一中与XX中学联合办学,一体化深度合作,学校以此为契机,教育教学全面改革。高三4班按照学校要求,重视学生行为习惯的养成、学习兴趣的培养、远大目标的树立。既狠抓常规管理,又要狠抓学习效率,全力提高教育教学质量。
一.强化纪律,强化管理。从上课迟缺、自习迟缺,到上课纪律、作业完成,到清洁卫生、寝室管理等等,都做了全面的规定、检查和督促,效果较好。
二.分层指导,个别引导。一方面,按学生的成绩,分期分批召开会议,肯定其取得的进步,指出其存在的问题,明确其努力的方面;另一方面,针对个别学生的具体情况,单独交谈,个别引导,晓之以理,导之以法。
三.学科配合,协同教育。各学科老师相互配合,针对学生的情况,想办法出主意,劲往一处使,形成教育教学合力,使学生尽力做到学科较平衡发展。由于学生基础参差不齐,偏科现象依然较突出,今后的工作仍需加大力度。
四.家校沟通,注重效果。在家长会上,我做了以下工作。
1。通报学生的表现和学习成绩,表扬取得进步的同学,介绍本班的教育教学工作。本次月考500分以上的7人,450-499分的7人,400-449分的9人,其余略。与上期末相比,成绩较为稳定,还有潜力。
2。通报前两年重庆高考理科录取线,让家长对自己的孩子有一个大致而客观的定位,从而找到教育的方向。20xx年,理科本科第一批(重点)520分,本科第二批462分,三本430分,高职专科一段228分,高职专科二段155分。20xx年,理科本科第一批(重点)514分,本科第二批455分,三本422分,高职专科一段213分,高职专科二段150分。
3。客观科学看待成绩单,家长明确自己孩子所处的位置。先看名次的升降,再看分科成绩。看名次比较客观、科学,分数的高低与试题难易有关。本期理科有5个复课班,应届班也插了少量学生,即增加了300人左右。看学生名次,应考虑这个因素。看优势学科与偏差学科,从而调整学习复习时间。确保优势学科稳中有升,偏差学科有较大弧度提高。
4。给家长的几点希望。希望家长给学生营造一个良好的复习环境。如家里不打麻将,家里的烦心事尽量不影响到学生,让学生有比较好的心情学习。希望家长全力支持学生学习。如适当提高生活费,保证营养,做到学习、健康两不误。希望家长尽力引导学生考大学。现代社会需要文化,需要专业技术,需要各方面的专业型人才。
最后,我希望所有科任教师和全班同学继续努力,步步为营稳扎稳打,争取下一次考试取得更好的成绩。
一个学期很快就结束了。在这个学期中,我任教初三(4)、(8)、(11)三个班的物理教学工作。我对一个学期中的工作总如下:
我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养,不生搬硬套,不搞灌输式教学、不提倡死记硬背,多让学生参与课堂实验和课外探究,让学生在探究中亲身体验和感悟。
我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维能力,探究能培养学生的动手能力,观察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景,若器材不足或没有器材,我就自制或教学生自制,起初探究课很难把握课堂,感觉有些杂乱,经一段时间懂得坚持发现收获较大:学生的自学能力明显增强,而且学习的积极性主动性明显增强以后的教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。
九年级物理,学生感觉电学难度较大,学习信心不足有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成,更没有拔苗助长,而是从发展培养学生的星期出发。适时给学生鼓励,给他们信心,不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生,相信学生。对有困难的学生耐心的辅导和帮助,鼓励他们大胆的参与课堂。
精心备教全面把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲,课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案,在教学每个一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。
认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。布置作业有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网搜集资料,对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。通过这学期的努力,本班在最后的中考中取得优异的成绩。
初三年级的教学任务较重,教学工作压力较大。不过在各任课教师的相互协调和学生的积极配合下,我坚持“以学生发展为本”的指导思想,关注每位学生,帮助他们在原有基础上得到提高和发展。经过一个学期的努力,现将具体工作总结如下:
一、面向全体因材施教
在教学实践中,全面贯彻教育方针,面向全体学生,采用抓两头、促中间,实施分层教学,因材施教,因人施教,使全体学生都能学有所得。
1、备课。精心钻研教材,细心备课;做到:重点难点突出,易混易错知识点清晰,并掌握好、中、差学生的认知能力,分层次设计练习题,分层次落实训练内容,使全体学生都能轻松学习,学有所获。
2、授课。一是从问题出发进行教学。问题是数学的心脏,通过问题教学唤起学生的创造灵感,点燃创造思维的火花,激发学生学习的内动力,开启心智。从而使学生达到“三自”,即:自己发现问题,自己提出问题,自己解决问题。尤其鼓励学生自己提出问题,因为提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教学。深刻领会“亲其师、信其道、乐其学”的效应,与学生建立深厚的师生感情,正确对学生进行学法指导。
3、创造成功体验的机会。一是从多个方面给学困生创设学习时间空间,采用课堂多提问,一帮一合作学习,作业分层照顾,指导学困生自己提出问题等措施;二是利用课后时间与其谈心,树立正确积极向上的人生观,同时经常在学困生的作业上、试卷上写上一些鼓励的语言,及时与家长交流学生学习的情况,做到学校、家庭齐关心。
4、在下半学期抓好部分学生晚自修工作,形成学习小团体,带动班级、年级学习数学的风气。利用网络资源,参考历年各省市中考题,了解中考动向,充实自身知识。
二、团结奉献拼博进取
团队合作。我们三位数学老师团结在一起,把初三教学工作摆在首位,齐心协力,采用听课、评课,使初三的数学教学达到扬长避短的目的。
三、科学备考真抓实干
1、制定切实可行的复习计划。
具体要求是:明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述、清思路、实效果。复习分三个阶段:
(1)基础复习、
(2)专题训练、
(3)摸拟测试。
第一阶段要求紧扣教材,打好基础知识,做到三个重视。
(1)重视易混、易错知识点;
(2)重视“三基”的落实,即基础知识、基本技能、基本思想方法;
(3)重视学生的薄弱环节,实现的目标是对重点知识过程化,基本图形结论化,使定理图形化、图形公式化、公式语言化,即形、式、语言三为一体,让全体学生都有收获。
(4)重视原理掌握,设计变式题目训练,杜绝学生死读书现象。
这一阶段复习并不是对旧知识的机械重复和堆砌,而是查缺补漏、填平补齐,讲清知识的疑点,扫除知识的盲点,从而实现知识重组、升华的目的。
第二阶段专题训练要求抓好考点。这一阶段设立了五个专题:一题多解问题,一题多变问题,题组问题,开放性问题,综合性问题。通过一题多解,引导学生从不同角度,思考问题,培养学生的发散思维;通过一题多变,使学生透过现象看本质,由命题的条件与结论的变化,拓宽思维;通过题组教学,使学生掌握某一类问题的思考方法,学会联想与类比,适当进行知识的迁移;通过开放性问题,鼓励学生大胆探索与猜想;通过解综合题,培养学生运用知识、解决问题的能力和创造性思维能力。
第三阶段模拟测试。通过做卷,讲评,要求问题发现一个解决一个。针对学生能力不同,进行不同系列的练——评——练的教学活动。
2、及时进行复习阶段验收。对每部分复习都有2套资料。(1)基础回顾;(2)拓宽发展;。每部分复习结束都要进行验收,测试后认真阅卷,做好试卷分析、查找得失原因,有针对性的讲评,达到满分的目的。
3.复习时处理好五个关系。(1)大纲、考纲、教材三者之间的关系;(2)讲与练之间的关系;(3)个人与集体的关系;(4)外订资料、网络资源、自编题的关系;(5)尖子生与学困生的关系。
以上是我在初三数学教学实践中的一些做法,虽有所收获,但也还有些差距。我有决心与信心在今后的工作中加倍努力,一如既往,积极投身于新课标的实验中去,在学校的正确领导下,在同行教师的帮助下,不断总结新经验、新方法,使教学工作再上新台阶,争取再创佳绩。
时间伟大的作者,新的一年即将来临。这一年岗位的工作表现如何呢?就可以总结一下,此时我们便可以通过一篇年终总结来进行回顾和分析,如何突出重点来写岗位的年度工作总结呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“高三团支部工作总结”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
20xx年度,我班团支部围绕党的中心,开展了班会活动,团费收缴,学习党章、时政,推优入团、入党,社会实践,志愿者服务等一系列工作,具体工作如下:
1、成立了一个好的团支部班子:
我班团支部班子健全、团结进取、各尽其职,从学期初开始就及时认真地完成了团支部工作计划和工作总结,按时参加上级团组织的会议和活动,高效积极地完成团组织所布置的任务,起到了核心和模范带头作用。
2、有一支能发挥作用的团员队伍:
我班团支部规范履行团的责任,在不断发展新团员的工作中成绩显著,已有48位同学投身于团组织的旗帜下。在我班团支部的带领下,全体团员积极向上,认真学习,显示着我团员队伍的生机和活力。
3、围绕党的中心开展适合团员青年特点的活动:
在我班团支部的带领下,我班团员队伍开展了一系列针对我班团员特点的社会实践和志愿者服务活动,增强了团员的集体意识和社会责任感。
4、有一套行之有效的工作制度:
我班团支部严格按照规定,进行年度团籍注册,适时召开团小组会议,按时收缴团费并向 上级团组织全额交纳。在“推优入党”的工作中成绩突出。
5、有保证工作正常的必要条件:
在我班团支部的努力下,我班团员可以凭借黑板报、社会实践等途径,积极参加团活动。
以上是一年来我团支部20xx年来的主要工作,但是毕竟还存在很多不足之处,望上级团委多提宝贵意见。
高三Xx班团支部
20xx.11
时间伟大的作者,一年的工作即将结束 ,新的一年正在到来。在岗位工作了一年的时候就可以进行一次总结了回首过去年一年的工作,能让我们受益匪浅。那么怎么总结自己岗位的工作呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“高三数学教学的工作总结”,相信能对大家有所帮助。
新年将至,一学期就要过去,因为带的是高三学生,真正觉得紧张忙碌。总体看,能认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在我校两课七环节课堂教学模式的基础上,加大学生自主和探究的步伐,收到较好的效果。
一、政治思想职业道德方面 严格遵守学校的各项规章制度,从不迟到早退,积极参加学校组织的各项政治学习和活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念,使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
二、教育教学能力方面 我担任高三文科数学教学,文科生普遍数学能力差。为此,我平时认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们补课,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。在教学中,遇到难题,我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。
三、创新评价,激励促进学生全面发展。 始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,培养了学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,向45分钟要效益;扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘,一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再励,把工作搞得更好。
时光在不经意中流逝,新的一年正迈着矫健的步伐向我们走来!是时候总结一下自己的收获了,看自己在岗位这份工作有多少成长,通过写一篇年度个人总结来总结出自己这一年的成长与收获,怎么才能写好一篇岗位的年度工作总结呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《高三数学备课组工作总结》,相信能对大家有所帮助。
本学期开学以来,在校级年级领导的悉心指导下,高三数学备课组9位教师结合本学期教学计划,认真体会实施学校学生自主+教师引领课改要求,积极组织集体备课活动,做实教学过程,切实提高课堂教学效益,圆满完成本学期的教育、教学任务。
一、本学期教研工作总结:
1、潜心钻研全国新课标卷,做到复习有导向性和高效性。为了20xx届学生在20xx年6月份的全国高考中能取得优异的成绩,备课组每位教师都认真分析了20xx年20xx年全国高考新课标数学试卷,通过对三套试卷的深入研究,比较全国新课标数学卷与湖南高考数学卷的异同,探讨高三数学复习备考的策略。
2、团结协作,集体备课,发挥集体力量. 高三数学备课组,每个星期三下午开展集体备课活动,每次备课都有中心专题,先由一位教师主讲,再围绕中心进行研讨。也对复习的内容、进度,资料的征订、测试题的命题、改卷中发现的问题进行交流、学生学习数学的状态等方面上,既有分工又有合作,既有统一要求又有各班实际情况,既有学生容易错误地方的交流,又有典型例子的讨论,既有课例的探讨又有信息的交流。在任何地方、任何时间都有我们探讨、争议、交流的声音。
3、掌握学情,做到有的放矢。 深入学生中去了解学生的实际学习情况,学习水平和学习能力,在多次模拟测试中,及时调动教学内容,加大课堂容量,提前渗透数学思想方法,使教师的教和学生的学都符合学生的学习实际情况,做到了有的放矢,让每一位同学在课堂学习中得到属于自己的收益。能够开展分层教学,使每一个层次的学生都能学有所获。
4、抓好三中,树立学习信心。 抓好三中即中等题、中等分、中等生,对学生来说认真研究好中等题、拿好中等分是基本,是高考信心的保证;抓好中等生是全面提高教学质量的根本。我们的学生实际就是这样,我们必须实事求是,做太难的题,一个学生没有基础,做不了,打击了学生的自信;做太简单的题,又不符合高考要求,所以我们以中等题为练习的重点。
5、注重三点,培养学习习惯。 高三复习注意到低起点、重探究、提能力的同时,还注重抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点,培养良好的审题、解题习惯,养成规范作答、不容失分的习惯。我们的学生基础一般,所以,一点要根据学生实际,放低起点,把学习的内容分解为学生容易把握的一个又一个知识点,把步子迈的慢一点,通过练习,及时反馈,把学生一步一步推向前进。
6、重视内临外界,关注全体学生。 重视数学临界内的临界生和临界外的临界生的学习数学的状态,采用分层管理和分层教学。比如说每次测试都能在前十几名的同学,应给他们以自由度,课后可做一些适合自己的题目。对一些优秀学生,我们采用了科组集体力量加强提高辅导,激起学生的竞争意识,增强有效性;对一些数学学困生,采用了低起点,先享受一下成功,然后不断深入提高,以致达到适合自己学习情况的进步和提高。尤其在考前,我们对优等生和数学学困生,利用自己的休息时间,个别辅导,或交换老师辅导,有的放矢,收到了较好的效果。
二、对新高考高三复习的几点建议
1、一轮复习应细,但时间不宜太长。作为数学科的教学,第一轮复习知识、方法、题型要全面一些,不仅求数量,更重要的是求质量,是实实在在的学会。例如例题分析,就不能只有老师讲,要给学生思考时间,最好学生先做一做,做5-10分钟再讲,老师在讲时要动员学生参与,领着学生读题、分析、板书、归纳,不能放过影响成绩的任何一个细节。让学生实实在在的体会综合题是怎样入题的,怎么样书写的,得分要点是什么,又包含哪些规律与数学思想方法,特别是数学思想方法,作专题讲是没有多大用的,高考又要考,所以平时要渗透到每一个试题中去。虽然一轮复习要细,但战线不可拉的过长,这样容易造成复习到后面忘了前面的内容。
2、二轮应按知识或题型为模块复习。往届的二轮复习大部分时间和精力放在思想和方法上,常常是老师讲的有条有理,头头是道,学生也能听懂,但往往与应用结合不到一块,见不到实质性效果。所以二轮复习应结合学生的实际情况和考试大纲,有针对性的进行题型训练,从这一届的情况看效果还是不错的。
3、充分利用好周练,做好巩固和检测工作。周练各年级都有,但高三的周练应有别于高一高二,高一高二处于学习新知识的阶段,周练的内容应以近段学习的知识为主要对象。而高三处于对学过的知识进行复习和提高的阶段,所以高三的数学周练最好小题是全部复习内容,解答题应有两道高考常考的而还没有复习的题型。通过这种形式也可以了解学生的不足,以便在下面的复习过程中有针对性。
4、重读考卷,在纠错训练中提升能力。在平时的教学和阅卷后,我们感到提高学生数学成绩的主要障碍有以下几个方面:① 双基不扎实,认知结构不完善:基础知识、基本技能掌握不扎实,常用公式记不准确,造成了不应该的失分。② 思维欠缜密,缺少书面表达的主要环节:对于含字母的问题,对字母的分类讨论不够到位,③ 综合水平欠佳,运算能力薄弱,做题时往往是会而不对。我认为应从错题入手,争取实现能力超越。由于错误常具有重复性,一般学生在过去的练习中已暴露了他们解题中可能出现的问题。如果我们在综合复习阶段,收集了部分学生的纠错本,对他们曾经出现的错误进行了整理、归类,编写小题训练试题发给学生练习并进行讲解,就可以使学生的解题错误得到了纠正,实现了数学解题能力的超越。
5、精选试题,做到张弛有度。高三学生要做很多试题,但学生的时间是有限的。如何解决二者之间的矛盾,老师做的工作是非常关键的。任何一套试题发到学生手里之前,我认为老师都应现做一遍,试题的难度和所考察的知识点有第一手材料。不能不管三七二十一,先把试卷发下去,难了不讲或把答案贴出去了事。另外,适当做一些综合卷要注意的是:1.限时完成,没有限时,应试能力就很难培养上去;2.不要放过有难度的题,没有一定的难度的训练,学生的心理承受能力和学生思维的全面性、深刻性是无法培养上去;3.通过做综合题,学生应自觉寻找成绩的提高点,采取切实可行的措施解决,如某一章节的内容不到位,应及时巩固.只有做到学生做的都是精选试题,才能张弛有度。
本期高三政治教学,基本按照计划进行。在具体的教学中做了适当调整。在教育教学方式上,更注重学生能力的培养,教学效果更注重实效。我们高三政治备课组有成功,也有不足之处,下面谈谈几点做法和体会:
一、正确分析高考形势和学生实际,精心制定教学计划。
(1)备课组成员共同分析了近几年江苏政治高考试卷模式和社会热点,高考越来越重视学生能力即理论知识运用和分析能力,时事政治,热点问题贯穿试卷,但出题的角度多样而难测,死记硬背的题型在总分中所占比例减小,这就要求我们仍在课堂教学中逐步培养学生理论联系实际,独立思考判断问题的能力,拓展学生思维,改变原有的学习思维方式。
(2)为提高学生政治素质和能力,制定学期工作计划。我们的教学
过程分三个步骤,首先夯实基础,教学中,对于基础知识,要求每
个学生过关,并对过关情况作出登记。其次,培养政治思维习惯,
政治思维方法。通过一些具体实际问题让学生分析、讨论,结合教
师的启发、指导,用政治术语规范答题,培养良好的审题,解题习
惯,不容失分的习惯。最后精选习题,加强检查和督促,精讲多练,发
挥学生的主体作用.本学期我们做到了课课有联系,章章有测试,较
好地将复习与联系结合起来。
二、团结协作,发挥集体力量
高三政治备课组,在备课、教学资源的使用,试卷命题,学生学习状态等方面,既有分工又有合作,既有统一又有各班实际情况,既有课例探讨又有信息多流,在任何地方,任何时间都有我们探讨、争议、交流的声音。
1、抓好心理教育,助长学习成绩
学好政治,除智力因素外,还有非智力因素,如兴趣。一些同学害怕学不好,或一些同学一直考不好,丧心信心。我们采用了个别交流,指导等,不断关心、帮助,同时教师应关爱学生走近学生、进而激活学生学习政治的热情,提高积极性。
2、加强与兄弟学校的交流,把握高考动向,本学期我们加强同传统友好学校的联系。
三、工作中存在的问题和需要改进的方面
1、对教材的研究还要深入。很多内容,没有充分挖掘其应有的思想
性,不能根据社会热点和难点,找到高考的切入点。从题目设制上
看,有些题缺乏对教材内容的发挥,不能很好的进行知识迁移。
2、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批,还是对一般同学的答
疑,似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多,一方面是
没有找到更科学合理的辅导方法。另外,学生的思想和心理方面
的辅导明显不够。
3、难以做到因人而教。对于上课,一部分成绩好的的同学,觉得复
习课效率不高,对于成绩较差的同学,觉得内容深且多,没有把不
同层次能力的学生很好的协调起来。
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