小学教育见习总结
期待已久的见习周已经结束了,虽然只是短短的一个星期,但感触还是很深的,上一年为期几周的见习让我对教育见习有了初步了解,但这连续五天的教育见习,加深了我对教师、教育、学生的最初浅显想法。这些日子里让我感受到了作为教师的荣耀,同时也体会到了作为一个园丁的辛劳,要做好一个普通的小学教师并不是一件简单的事。
我知道,教育见习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。在教学方面,通过见习,我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色。
在班主任工作方面,通过见习,使我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。见习,让我们收获,让我们成长,更让我们明白:成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我们仍需不断地学习、不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步!
我所见习的班级是三(一)班见习开始了,我们一行3个人来到了第一个见习的班级二年(4)班。坐在教室后面的我们,常常使得学生们回头,带着好奇的目光看着我们。对于我们的到来,他们感到好奇、疏远,但也有一些胆大的学生主动来和我们交谈。他们的第一句话则是老师好!我顿了顿,然后对着他们笑了。
我知道,作为一个见习老师,不主动的话是很难融进班级里的,所以我在他们下课就开始跟他们聊起来了,现在这个年纪的小孩子都很活泼、乐于表现,所以我们如果要了解他们,跟他们好好相处,我们需要主动接近他们并鼓励他们去表现,然后慢慢融进他们的世界。因为班里才35个人,所以这样一天下来,我已经认识了不少同学了,为了更好地记得他们的名字,我自己做了一张座位表。
在一些课堂上,我看到教学改革正悄然进行,有意识的教师正在努力体会以学生为主体的课堂模式,他们选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动,能注意因材施教、因人施教,有效的调动了学生学习的主动性,使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯,让每一位学生都能够在乐中练,在练习乐,课堂气氛充满活力,有效地提高了课堂教学质量。同时,这里的教师也都在适应着多媒体教学,信息化教学,使得课堂更生动,资源更丰富,学生获取学习资源的渠道也就更多。这是我在铁军小学小学感受最深,收获最多的。同时在指导老师的指导下,我对学校的网络系统也有了大概的了解,懂得学校投影仪等教学仪器的使用。
在教育教学工作上,我认识到教师与学生的交流是非常重要的。交流是形成良好师生关系的重要途径。教师要善于交流,善于走进学生的情感世界,聆听学生的真情实感,然后根据他们的想法引导他们而不是强迫他们,对于那些做作业考试不过关的同学,作为教师更应该主动去了解他们出错的原因,然后帮他们纠正;同时,教师要善于引导学生和自己交流,让学生主动吐露真情。因为通过这样互动交流,才能了解学生的学习水平、性格特征,进而促进教学的发展。
我的指导老师告诉我,作为一个小学老师,不但要为人师表,还要在学生面前树立教师的形。身为一名教师,你要做到和学生之间在相处的不同的两种态度:课上时,你就是老师,要严格学生的纪律正所谓无规矩不成方圆,只有将课堂纪律管好,才能够保证学生在上你的课时能够学到东西,否则你准备得再丰富也无济于事;下课时,你就是学生的朋友,可以和他们无话不谈,但又不能太过分,不能让他们无所顾忌。我绝对同意这个说法。
我觉得身为一个新教师,虚心求教是非常重要的。尽管在师范学院我们已经学了许多教育理论,可基本属于纸上谈兵,如何将理论与实际联系呢?
我想应该是从求教的过程中转为己用。求教不就等同于不懂就问,求教的问题应是多看、多听、多实践之后所产生的问题,是在多请教、多总结之后浓缩过的问题。而这些问题可以从两方面去入手学习:一是听课,学习优秀教师是怎样讲课上好,如何将新课标新理念融入自己所授的课程中去的。二是学习如何做一个好老师。
听了这么多节课和课后跟学生和教师的交流中,要做一名学生喜欢的教师,必须得具备一颗关心爱护学生的心。所以,在教学过程中,我们要了解每一个学生,对于基础好的学生严格要求,对于基础较弱的同学放宽要求,多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上,给每个孩子订立一个目标,这个目标要切合每个孩子孩子的实际,对达标的孩子还要给以特别的奖励,激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励,鼓励他继续努力争取达标,增加孩子的自信心,促使每一个孩子都有进步。
而在自己亲自上阵实践的时候,我了解到要上好一堂课,并不是上台说说就行的。首先,我们要吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作,备课时,我们要熟知了解教材,知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教参书和学生的练习再来备教材,在教学时才会有清晰的思路。其次,讲才是重点,所以备好课正式上课的时,我们必须要知道怎样去管理班级、调控课堂以及如何调动学生的学习兴趣和积极性,然后要根据你的备课内容去顺理学生的思路,帮他们理解课文。我建议,在备课的时候我们要准备好讲课稿,那是为了防止自己在课堂上紧张然后说话语无伦次,不懂衔接或者漏了教学重点。
我希望能扮演好自己的角色,真正做到学高为师,身正为范,担起老师的那份责任;真正和孩子们称为朋友,珍惜彼此的友谊。争取多看、多听、多实践、多请教、多总结,真正在实践中升华理论知识,提高教学水平,为将来顺利地上工作岗位成为一名合格的小学教师打下扎实的实践基础。
小学教育见习总结(2)
从20xx年5月18日至22日为期一周的见习课观摩了韦老师、欧老师、吴老师、唐老师、刘老师、徐老师的十余节课。这些老师各有特点、魅力十足,平时作为一名学生坐在课室听课,和现在角色变了作为一名准教师坐在课室听课是完全不同的感受,看到了一些在平时课堂上看不到的东西,学到了一些在平时课堂上学不到的东西。通过这次到州民高见习,观摩了任课教师的课堂教学艺术,学习教学方法和教学技能、技巧,观察见习班课堂常规训练及学生在课堂上的活动规律,感受教师的生活,初步体会教师职业的专业性与艺术性。我对基础教育现状有了进一步的了解,初步了解基础教育教学的一般规律;了解从事教师职业所需的专业理论知识和从教技能,了解一名合格教师应具备的基本素养,对下一步的学习有明确的目标,为进入实习创造有利条件,进而为我们毕业后尽快适应教师教育工作奠定良好的基础。
这次见习我学到了很多知识,也激发了我对教学的思考,我觉得教学有法、教无定法、贵在得法。结合六位老师的特点,我下面总结为如何上好一节课和对小组合作学习方法思考。
首先,教学有法、教无定法、贵在得法,教学有法,指的是教学活动是有着一定的规律可循的,有着一定的法则和模式,有着一定的基本方法。是可以学习,模仿的。教无定法,指的是教学的模式、方法、技能等不是机械的、教条的,而是灵活多变的,富有个性、充满灵性的。也就是我们的教育教学活动必须根据教学内涵、学校条件、教师特点,更重要的是根据学情来合理地使用、选择适用于学生的方法。贵在得法是我们教育教学活动的灵魂。贵在得法指的是教师将各种教学方法、手段、技巧等恰如其分、灵活巧妙地应用于具体的教学情景中,因材施教,找出一个合适学生学习的教法。在见习中,我们看到同样的内容,老师根据不同班级的认知水平,对教法都有,适当的调整。
其次,明确教学目标,突出重难点,精心设计教学环节,提高学生的知识和能力。作为教师要熟悉教材、课程标准,明确重点、难点及考点,对学生的整个学习过程有很好的把握,知识要有层次感,在这方面,有多年教学经历的唐老师做了很好的诠释,一节课要求学生达到什么教学目标,名师们非常明确,所有教学活动和方法都围绕目标展开。每个教学步骤,环环紧扣,逻辑性强,四十分钟课的知识含量高。特别是知识点的重难点上清晰有层次,从引入、学习到激活,条理明了、学生容易把握。课上既有例题讲解,又有学生讲解,同时还注重一题多解,及时归纳总结解题方法,在教学中注重学生对知识体系的掌握,注重学生学科学习能力深和思维方法的培养。这些正是我们所要积极努力的方向。
再次,以学生为本,课堂充满活力。在这些老师的课上,课堂设计互动的成分比较多,老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的。教师对于问题的设计难度适中、环环相扣,面向全体学生,能让全体同学都能积极参与教学活动。这种课堂学习方式能让学生更易掌握教学内容,能让学生真正的成为学习的主体,能更好地处理课堂预设和生成的关系,也让课堂教学更为高效。
然后,上课富有教学激情。他们在课堂上高昂的教学情感始终深深地感染学生,课堂驾驭能力强,教学机智自然、和谐、巧妙。年轻教师有时候最怕课堂出现偶发事件,所谓兵来将挡、水来土掩,面对各种思考结果,这些老师或用三言两语巧妙带过,或由此及彼进行系统的解析,老师要关爱学生,要公平公正的看待学生,同时也应该在学生中树立威信,使学生亲其师,信其到。
最后,老师要有学科功底厚实,语言能力强,个人魅力足。课堂中,老师的每一句话都显得非常重要,看似漫不经心,实则一枝一叶总关情,时而幽默风趣,时而激昂生动,时而简练概括,帮助学生总结知识、深入思考,教师也都用儒雅的教态、精确的语言、丰厚的文化底蕴和强烈的人格魅力,为学生开启了智慧之门。
小学教育见习总结(3)
本次的教育见习为期5天,在这5天的时间里,我收获了很多,得到了很好的锻炼和成长。
本次教育见习是在宜州市第二小学进行的。宜州市第二小学是河池市新课改的试点学校,其新课改的成功广受赞誉,对于能够在这样的一所学校见习,我觉得我是荣幸的,所以,对于这5天的见习时间我是十分珍惜和充分利用的。
在二小的见习,让我对校园文化建设有了认识,有了方向。早就在二小校长给我们上培训课的时候就知道二小的校园文化做得很好,所以在见习的这些天里,我认真地观察、思考。我发现其实二小并不大,但是它却能够充分地利用这狭小的地方。它可以把文化弄到厕所去,他们的厕所不叫厕所,叫文明阁。在文明阁的每一个蹲位都有一个故事,学生上厕所都在文化熏陶中进行。由此给我的启示是:我们要充分利用好学校的每一个空闲的地方,将校园文化做好。以人为本是校园文化建设的灵魂,宜州二小充分做到了这一点。值得我去学习去借鉴。但是对于我未来的山区学校又如何做呢,我想我的指导老师说得很好,因地而用。
全天的、全科目的见习,让我了解了小学教育各科目的教学内容,熟悉了课堂教学的基本流程,对自身今后的发展有了一个正确的目标。在全天的跟班学习里,我对二小的教学模式有了一定的了解,二小新课改模式看似简单,但其中却有很大奥秘。这样的课堂老师是轻松的,但老师在轻松的同时,学生却在自我学习、对自学习、小组学习、上台展示中得到了各方面的锻炼。学生的自主学习能力,互帮互助意识,团队意识,语言表达能力及胆子等各方面都得到了提高和锻炼。我想用这种方式培养出来的学生是能够适应社会发展需要的。但是,统一的模式会不会培养出同一个模样的人?这点应该值得我们思考,也应当引起重视。我们教师在教学时,应当更加关注学生的个性发展,如果能够做到这一点,我想二小模式一定会走得更远更成功的。二小模式,看似老师上课轻松,但实际更考验老师。如何在统一的模式下,使学生将来不会成为同一个模样的人,这就要求教师在教学时,更加关注学生的个性发展。在面对学生的补充质疑时,教师必须具有足够的专业知识素养,才能够给予学生满意和正确的回答,满足学生的求知欲。同时,教师也需要具备足够的教育机智,才能够及时而有效的介入到课堂中。
在见习期间,我上了一堂实践课,让我在课堂教学目标、过程方法上的掌握有了一定的能力,同时也培养了我运用教学理论指导教学实践的意识和能力。在周四早上我上了一堂见习体验课,所讲授的内容是五年级上册第22课《心正笔正的柳公权》,从课前准备,到课堂教学,再到课后反思,我并不容易。当然我的指导老师韦秀云老师在这个过程中给了我很多的帮助,教会了我如何确立教学目标,如何设计教学环节,我非常的感谢她。但是在本节课上,我觉得我的课堂掌控能力并不是很强,有时候学生都展示完了,我还没能及时的进行介入和补充。我想无论是二小新课改模式还是传统的教学模式,我们教师都应当充分地尊重学生的主体地位,同时教师也要做好引导的作用。只有教师与学生二者的有机结合,才能使我们的教学顺利完成,才能培养出符合社会需要的人才。而能否有机结合,其关键又在于教师能否把教学理论合理正确地运用到教学实践中来。
在班主任见习工作中,我知道了只有心系学生,才能够做好班主任工作。在见习的5天里,我每天都提醒自己要早起,要去陪学生一起。但是我每天到教室的时候,我的指导老师都会在我前面早早地进入教室了。我觉得我的知道老师是个称职的班主任,因为她全天无时无刻不在学生身边,而且能够全方位地掌握全班每一位学生的特点,包括家庭、学习、性格等等。班主任不仅要负责教学,还要负责学生的思想、安全等等各方面的工作。在家,学生的父母是生他养他的人,在学校他的父母就是他的班主任。由此可见班主任的工作是多么辛苦的,班主任肩上的担子是有多重的。做老师不易,做班主任更不易。但是我的指导老师是一个成功的班主任,她让我知道,无论有多累,无论有多难都应该用心去做,只有心系学生,才会成为一个优秀的班主任。
此次见习,给我的收获是巨大的,对我的成长是有帮助的。我在这次见习中学到了太多东西,为我今后的教育见习积累了经验,为我的成长打下了基础。
小学教育见习总结(4)
20xx年5月3日我进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是辛苦的,也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下,我的实习工作了得了比较圆满的成功。
本次教育实习按照学校的要求,主要任务完成情况如下:
教学任务。在教育实习的三周内,听取指导教师的课;写听课记录。共完成了4个新课时的教案,进行1-2节课的试讲,得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议;平时,协助教师批改作业,对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。
一月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,。当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声老师好。老师好的感觉真好。
近一个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7,8岁的孩子。又可爱,又活泼,又好动,又调皮。开始与他们接触我还有些紧张,常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。
听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一篇处女作。当然,刚开始心情特别紧张,但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足,给我说明了改进的方法。指导老师细心指导,帮助修改教案,没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。
在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业,纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。
实习期间,由于学生都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走,告诉他们应该怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃,言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习,确实体会到了知道老师的方法。我想,那就是:恰到好处和用心。该奖的奖,该罚的罚。学生的事永远是大事。
一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这三周里有我的很多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我老师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。
我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助,我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从开始评课,修改教案,到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作,非常辛苦。老师更是为了我们费了不少心,花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年,我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师,我还有很长的路要走
如果说我以后要成为一个老师的话。。那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的开始是成功的一半。在此,对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢!谢谢你们!
总之,教师是一个崇高神圣的职业,要当一名好的教师更不容易,在次实习中,我也看到了自己的很多不足之处,社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,学高为师,行正为范的内涵也在不断的加深,这就是要求我们不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。
小学教育见习总结(5)
时光匆匆如流水,转眼之间三个月的教育实习就要宣告结束了。回首在金山中心完小的这段日子,真是收获良多。在学校各级领导的关怀下,在这里我完成了从一名在校大学生到站在讲台上能基本熟练应对学生的教师的转变;在这里我从一个不知世事的孩子到一名思想上、政治上、技能上更加成熟的新世纪的青年人。而在这三个月也带给了我更多的思考。
一、工作态度
在三个月的实习过程里,我贯彻优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针,把育人为本作为教育教学工作的根本要求,把改革创新作为教育教学工作的强大动力,把提高质量作为教育教学工作的核心任务。一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为一名实习生,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务。想方设法努力提高自己的政治及业务水平。
二、成绩与收获
在这短暂的实习期间,我主要进行了三年级(2)班的数学和科学的教学工作。
1、教学实习工作方面的基本情况
作为一个新老师怎样使自已的工作得以顺利开展呢?实习期间,我有这样一个认识,教学很大程度上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的学习和成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试及本人在实习班级工作中的一点体会。
(1)、利用一切机会积极与学生沟通,从不同渠道了解学生的基本情况,深入了解学生的心理活动状况。
儿童入学以后,社会关系发生了重要变化,与教师和同学在一起的时间越来越长,在与教师和同学的相处中,儿童学习与人相处、与人合作及竞争的一些基本技能技巧。师生关系及同伴关系对儿童的学校适应有重要影响。这种关系的质量既影响到儿童对学习的兴趣,对班级、学校的归属感,也影响到学生情绪、情感的发展。小学阶段也是个体自我概念逐渐形成的一个重要时期,儿童学业成败、社会技能、来自教师及同伴的社会支持对其形成自信或自卑的个性品质有很大的影响。小学生的道德认识能力也逐渐发展起来,从只注意行为的后果,逐步过渡到比较全面地考虑动机和结果。由于认知能力的发展特别是观点采择能力的发展,儿童越来越能从他人角度看问题,道德情感体验日益深刻。
针对小学生的这一社会性发展特点,使我明白他们的心理发展处于起步阶段。一方面,是否能很好的把握他们的心理发展导向将是能否引导他们树立正确的人生观和价值观的关键所在;另一方面,能够很好的掌握学生的心理动态,对于开展教学工作也是很有利的。
如何才能快速、充分、准确的学生的心理动态呢?这确实不是一件简单的事情。起初我尝试采用对学生进行询问的方法,但是见效甚微。二年级的学生语言表达以及思维方式不是很成熟,所以往往会答非所问。后经过思考,我决定采用从侧面了解的方式来解决这个问题。首先,我通过在下课时间对学生的一些言行举止进行细致的观察,从行为心理学上做一些分析;其次,经常和一些高年级的同学交谈,从他们的口中了解一些本班学生在校外的一些情况;然后,定期抽时间和学生家长联系,了解学生们在家长面前的表现情况;最后,综合以上途径的到的信息进行全面系统的分析,最终掌握了学生的一些基本心理动态,为后面教学工作的开展打下了良好的基础。
(2)、奖励与批评应该把握好适宜的尺度。我知道一个优秀的老师,时刻应该用爱去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生,而是一个班级,没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教育工作中,批评也是教育的一种手段。当然,批评特别要慎重,我认为当我们批评学生时,应该注意以下几个方面:①首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;②批评的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为批评而批评学生,而是为教育学生而批评学生,换句话说,批评是手段,教育才是目的。
(3)、适时的开展主题班会可以激发学生的学习热情,可以修正学生前行的轨迹,能够更好的引导学生进步。在实习期间,我一共开了两次主题班会,第一次主题班会讨论的主题是安全意识与学习态度,第二次是自己的理想。以第一次为例,我经过一天的准备,我主持了我实习的第一次班会,这也是我第一次主持的班会。在班会上,同学们积极发言,让我深深的体会现在的小学生已经有了很丰富的安全常识。例如,上体育课的注意事项,交通安全,地震、台风来袭需要注意哪些等等,他们都回答的头头是道。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正,更让学生在学期初就定下新学期的大体计划,更有目的地进行学习。这也培养了学生的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言,但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。
2、数学学科教学方面的基本情况
《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》明确指出,数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。小学是义务教育的初级阶段,把数学作为一门重要学科,目的是给学生从小打好数学的初步基础,发展思维能力,进行思想品德教育和培养良好的学习习惯,而这些对于贯彻德、智、体全面发展的教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的素质,具有十分重要的意义。在教学工作中我主要是以这样的方式来做的。
(1)、激发学生的学习兴趣。兴趣,是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。三年级小学生年龄还比较小,稳定性较差,注意力容易分散。要改变这种现象,必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣,有了对学习的兴趣,他们就能全身心地投入学习中。那么,怎样才能使使他们产生学习的兴趣呢?
首先,学生是数学学习的主人。新授课,练习课更加讲究方法。新授课中,我们可以和学生建立平等的地位,象朋友一样讨论教学内容,走进小朋友的心里,使他们消除心理障碍和压力,使要我学转变成为我要学。在练习课上,利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确,这样促进学生的兴趣和自信心。
其次,创设问题情境,激发学生兴趣。创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考,是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法,也可以培养学生解决问题的能力和信心。
我在教学周长的认识时,如果为了背出周长是什么,画一画图形周长,那不是难事。但周长的教学,更重要是结合情境,感受周长,理解它的意义,使学生看得着、摸得到、用得上,培养学生得空间观念、观察想像力和探索问题得能力。所以,从一开始用书本,树叶引入,整个课自始至终,与生活实际、情境问题密切地结合,使学生一次次、一层层地认识周长以及能计算图形周长。
因材施教,减少坡度,保持兴趣。减少坡度,这一点对差生来说是十分重要的。差生就好象公路上的烂残车,不堪负重,如何使这部烂残车平稳地行使呢?就是让他们选择比较平坦的道路上行走,坡度大的路只能使这部烂残车抛锚,打击学习的信心,这一点作为教师是值得注意的。
(2)、设计符合小学生年龄特点的实践活动。三年级学生掌握的数学知识不算多,接触社会的范围也比较窄。因此,根据学生的实际情况设计出有多高的活动形式。让学生通过测量自己的身高,加深对长度单位的理解。在举行这个活动的时候,同学自己互相量身高,互相看,多让他们参加实践活动,提高他们的实践能力。
(3)、结合基础知识,加强各种能力和良好学习习惯的培养。在重视学生掌握数学基础知识的同时,也发展他们的智力,培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。例如:教学多位数乘一位数时,先引导学生对比加减法的列竖式计算过程,让学生建立对位的观念。
(4)、巧妙渗透环保教育,关心环保。在教育过程中,出现一些应用题,如有30张彩色纸,每朵纸花用去4张,能做几朵,还剩多少张?在完成书本知识的教育外,还应该教育学生做完纸花后的纸千万不能乱丢,应养成讲卫生,保护环境的良好习惯,知道良好的行为习惯应从小培养。
三、缺点教训以及努力方向
(1)、狠抓基础知识和技能,此次教学实习我在这方面做得还不够。只有学生的基础知识和基本技能学扎实,在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药,因材施教,才能不断提高学生的知识水平。
(2)、灵活处理教学方法。教无定法、贵在得法,根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。在教学方法方面我做得还不够,特别是算法多样性方面。因此我在今后的教学中要根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性,使学生始终保持一种自我探究的学习劲头,不断更新自己的教学思想和教学观念。例如:上课时经常让学生自主想问题,自己解答,并且让他们分组讨论交流,人人做到参与,人人思考。
(3)、指导学生学习方法。俗话说,磨刀不误砍柴功。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩,可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说,聪明与否,在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多,只要是有用的,都可以试试。
(4)、做好扶优转差工作。学习基础较好的学生,在学习中往往是非常轻松的,而学困生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度,在不影响大家的学习的前提下,对有些学困生进行再次巩固基础知识,并且利用课余时间进行当面教学。
四、总结
三个月的实习生活就要结束了让我获益匪浅。实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好。现在,实习结束了。通过这次实习,我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看教学,而也要在实际中教书,面向实际。作为一名即将毕业的师范生,我将会在未来的日子努力提高自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力。
以上只是我实习生活中的几点小小的体会。可以说,实习给我们的大学生涯留下了难忘的一页,其中的点点滴滴,其中的酸甜苦辣,令我们回味,催我们成熟。在这短短的小学教育、教学实践中,我深切地认识到人民教师的崇高职责,更深刻地体会到当一名好教师的不易。我一定更加珍惜剩下这不多的大学生活,好好把握,不断地学习,争取克服自身的缺点,不断完善自身,为真正走上工作岗位作好准备。
小学教师见习总结
【第一篇】
时间如流水,一眨眼三个星期的时间就这样过去了。这些在小学的日子让我感受到了作为教师的荣耀,同时也体会到作为一个园丁的辛劳,更是发现自身的一些不足之处,同时也明白了要做好一个普通的小学教师也不是一件简单的事。现在回想起来,短短三周的见习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在实习见习的校园里,那出自学生的一声声老师好,老师好的感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。此次见习我个人认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节,更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程,通过见习、实习培养各项实践能力,提高专业素质,已达到夯实专业基础、提高实践能力之功效。
此次见习分为听课和上课。听课是见习最主要的活动之一,听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段。此次见习我是这样听课的:
1。准备工作。要想听课真正学点东西,就必须做一个听课的有心人。要有心,听课就要做点准备工作。打算听谁的课,应该事先了解他教什么内容,把课本找来预习一下,看看课文写的是什么,是怎样写的,有没有难点、疑点;同时自己设想一下,假如让我教这样的课文,准备怎样去教,以便听课时有个对比。如果听课不做准备,匆忙走进教室,懵立懵懂地听,不理解教学者的意图,不熟悉教材,就不会有较大的收获。
2。观察和记录见习教师在课堂上不仅要听,还要看,要仔细捕捉讲课者的语言和表情,记下他每个教学环节和教学方法。既要看教,又要看学,二者兼顾。看教师是如何对重点的处理,难点的突破,教学法的设计,教学基本功的展示。看学生的学,要看学生的课堂表现,看学习参与的情绪,学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析,听课应详尽记录课堂的教学过程,也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验,更有利于灵活应用到自己未来的工作中。
3。听课后要思考和整理在听完其他教师的讲课后,最好自己能思考一下,在分析总结他人课时要注意比较,研究,取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格,不同的教师会有不同的教法。听课的老师就要善于进行比较,研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处,并结合自己的教学实际,吸收他人有益经验,提高自己。此次见习我充分抓住了这一点,摸清老师的教学风格及学生的听课习惯,以便自己以后的讲课可以与学生们无障碍的交流和活跃课堂气氛。
半个月的见习让我受益匪浅,并使我爱上了教师这一光荣的职业。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的教育事业中我会做的更好!
【第二篇】
时光飞逝,不觉中为期一周的见习活动已经告一段落了,这些在小学的日子让我感受到了作为教师的荣耀,同时也体会到作为一个园丁的辛劳,更是发现自身的一些不足之处,同时也明白了要做好一个普通的小学教师也不是一件简单的事。此次见习我个人认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节,更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程,通过见习、实习培养各项实践能力,提高专业素质,已达到夯实专业基础、提高实践能力之功效。
下面对我在见习期间的听课情况和学习到的关于教学和班级管理的内容总结如下:
一、关于听课
见习教师在课堂上不仅要听,还要看,要仔细捕捉讲课者的语言和表情,记下他每个教学环节和教学方法。既要看教,又要看学,二者兼顾。看教师是如何对重点的处理,难点的突破,教学法的设计,教学基本功的展示。看学生的学,要看学生的课堂表现,看学习参与的情绪,学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析,听课应详尽记录课堂的教学过程,也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验,更有利于灵活应用到自己未来的工作中。听课后要思考和整理在听完其他教师的讲课后,最好自己能思考一下,在分析总结他人课时要注意比较,研究,取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格,不同的教师会有不同的教法。听课的老师就要善于进行比较,研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处,并结合自己的教学实际,吸收他人有益经验,提高自己。此次见习我充分抓住了这一点,摸清老师的教学风格及学生的听课习惯,以便自己以后的讲课可以与学生们无障碍的交流和活跃课堂气氛。
二、班主任工作
一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时,我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。在这同时,我有了一些领悟。要做好班主任一定要了解每一位学生,爱每一位学生,信任每一位学生。在两个月的实习生活中,我能叫出每一个学生的名字,并了解学生的性格,特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习,生活以及思想情感,应该相信学生的能力,让他们有发挥个人的空间。明确要求,让学生养成良好的生活习惯。在小学,对学生的生活要求都是很细致的,都是一些很细小的问题,然而在小问题上却必须明确要求,对于表现好的要及时给予表扬鼓励,而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施,让学生从小就养成良好的生活习惯。
三、关于讲课
五天里听了很多课,校内公开示范课、班级正常授课,科目也很丰富,语文、数学、英语、心里健康、美术、音乐等等,真的收获颇丰,吸收到了很多宝贵的东西,也指导科要学习的还有那么那么多,最后**讲的课,史老师所提的那些中肯的意见,我们定会牢牢记住,也会受用很久,要注意问题的创设,要注意课堂的掌控,当然这需要用努力和联系实现,会继续努力、加倍努力的。
五天时间不长也不短,我们学到的东西不是全部,但也很多很多,我所明白的是,眼下要学习的知识、该掌握的技能丝毫不能马虎,一定要用心,很开心地度过了见习,很充实,有所得,如果有机会还是会努力把握主,也会听取史老师的意见:听再多的课,自己不练、不实践也没有用。会努力再努力的!!还是非常感谢附中的老师和孩子们。
小学教师见习期工作总结
【第一篇】
转眼间,一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年,在学校领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和班主任工作,积极完成了学校布置的各项任务。下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。
一、积极学习,努力提高政治思想觉悟
我深切地认识到,提高政治思想觉悟,是开展好教育工作的基本前提。因此,我关心国内外大事,注重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件;积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中,我严格遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务。同时,在英语教研组,我积极配合组长和其它老师搞好教研活动,并积极争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自己,力求自己的一言一行对学生起到表率作用。
二、贴近学生,努力提高班主任工作效率
得益于学校领导对我的悉心安排,我任四年(2)班班主任,我积极参与了班级的各项日常管理工作,并竭力处理好班级内的各项事务。一学年下来,班级班风良好,在各项活动中,均取得了良好的成绩。四年级的学生处于思想的转变期,自我意识不断增强,班主任工作的开展过程中,特别要注意不同的策略。我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中,掌握了一些班主任工作方法。平时,我也很有兴趣地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍,注意全方位提高自己的工作水平。
三、踏实工作,努力提高业务素养
本学年,我担任学校三至六年级的英语老师,在教学工作中,我坚持做到教学六认真。我能认真备课,研究教材,力求准确把握重点、难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法,认真编写教案。我也精心设计课堂教学,上课时注重学生主动性的发挥,尽量兼顾到各层面的学生,使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布置作业,尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改,发现问题及时纠正。作为一名新教师,我广泛听课,听取师傅的指导,也注意学习组里其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此,我还抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。当然,实践出真知,为了更好地提高教学水平,我两学期都主动要求开设组内公开课,听取前辈的对症指导,这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处,事后认真进行教学反思。每次汇报课都帮助我更好地成长。在2013年翔安区新教师比武活动中获得二等奖。
以上就是我一年来的总结,作为一名新教师,最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能,我将一如既往,以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养,成为一名合格的人民教师!
【第二篇】
时光如梭,一年的见习期即将结束。在这一年里,在学校领导和各位老师的热心指导和帮助下,我虚心学习,认真做好教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务。为了更好地做好今后的工作,本人从德能勤绩四方面作工作小结如下:
一、德:
一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。
关心国内外大事,坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记,积极参与讨论,说出自己的观点和想法;在平日的工作中,用实际行动支持园内外工作,能团结同事,自觉遵守各项规章制度,正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策,时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师、身正为范,热爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评。
二、能:
本学年度我担任一年级数学课教学,我努力学习有关知识,认真做好教学工作。在教学中,认真做好班级管理工作,经常对学生进行思想品德教育,积极落实学校的各项任务。不断加强自身业务水平的提升,积极参加教研活动,严格执行教学要求,立争上好每一节课。在工作上,我严格要求自己,工作实干,全心全意搞教学工作,从每一个学困生入手,从基础抓起,全面提高每一位学生的基础知识和基本技能,在教学中,坚持对学生进行正面教育,精心组织好课堂教学,关注全体学生,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担;经常利用多媒体手段精心组织好每一堂课,让学生乐学;做好课后辅导工作,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
在搞好自己教学工作的同时,积极做好班主任工作。作为班主任,积极参与了班级的日常管理,通过向指导老师和其他优秀班主任的学习,我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的,班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意:(1)制定切实有效的班规,并通过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。(2)充分利用班级班会课,了解班级情况和学生们的心理状态,有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。(3)关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此,我拿出了极大的耐心。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度,又充满团结向上风气的集体。(4)组织学生参加学校组织的各类活动。如校园绘画大赛,演讲比赛,田径运动会等等。在此过程中帮助了学生的成长,我也提高了自己的综合素质,更进一步完善了自己。
三、勤:
本学年,工作量饱满,出勤满,准时到校上班。积极参加各种会议,认真听课。此外,还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师,我能认真参加每一次的业务学习、教研学习,并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课,认真开展教育活动,积极参加校内外活动。
一年来,本人在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原因而拉下工作,从没有旷工、旷课现象,也没有迟到早退现象。做一行爱一行,教学工作毫不懈怠,教学教务工作也搞得有声有色。
四、绩:
一份耕耘一份收获,经过本人的不懈努力,取得了一定的成绩。在2013年秋期教育教学工作中,任教的一(1)班数学学科,荣获一等奖奖。在今后的工作中,本人将会更加努力,争取做得更好。
我和学校每一位老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,今后我将会认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为教育事业作出自己的奉献。
师范生小学见习总结
期待已久的见习周已经结束了,虽然只是短短的两个星期,但感触还是蛮深的,以前作为一名学生坐在教室听课,和现在作为一名准教师坐在教室听课是完全不同的感受,感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。这些日子里让我感受到了作为教师的荣耀,同时也体会到了作为一个园丁的辛劳,发现要做好一个普通的小学教师也不是一件简单的事。
在过去将近两年小学语文教育的学习过程中比较强调的是对语文教学和一些初等知识的学习,以及对教育理论和心理学理论的学习,掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识,能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展,这样才能居高临下,透彻地理解教材,在教学上运用自如,作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的,却不是充分的。
现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识,懂得教育理论,掌握教育方法以外,还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力,有较为广博的知识面,有较好的沟通人际关系的能力,有扎实的基本功和一定的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观,有一定的文化修养和高尚的审美情趣。
教师作为一个特殊的职业,需要具备很强的语言表达能力,才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过:师者,传道、授业、解惑者也。无论是传道、授业还是解惑,都要通过语言尤其是口头语言来完成,但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在小学实习的过程中,听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会说,语文如果学不好,理解能力差,会对数学等理科学习造成影响。对学生是这样,对教师,其实也是这样,表达能力和方式有欠缺的话,会直接影响课堂教学的效果,降低课堂教学的效率。同样一个教学内容,同样的教学方法,不同的教师讲出来的效果可能完全不同,学生的学习效果也可能完全不同。这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。教育学家苏霍姆林斯基说:教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率。所以作为虽然一名理科学生,我认为我们师范专业的学生仍然有必要进行语文方面课程的学习,尤其是口语表达方面的能力训练,如何使教学过程中的语言表达生动形象,富于激情,吸引学生的注意力。在教育理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重要性也略有提及,但主要是一些较为理论和提纲性的内容,实践表达的训练很少,还远远不能达到应有的效果。
此外,虽然当今多媒体教学已相当发达,但最常用、最方便的教学媒体仍然是黑板和粉笔,板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对老师的评价。好的板书被学生抄作笔记后,能够帮助学生快速忆起课堂内容;而字迹潦草、难认、不规范的板书让学生作笔记时无所适从,无法达到板书的效果。教师的板书是否严谨、规范,能给学生起到潜移默化的作用,教师板书中不规范的汉字、标点及格式,常会被学生模仿进了作业本甚至是考卷中。所以在我们学习作为教师各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、粉笔字方面的相应课程或多开展一些此类活动,培养作为教师应有的基本技能。
教师的任务不仅仅是教书,还必须育人。因此,教师对学生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能,就应该在通晓一定专业知识的前提下,拥有比较广泛的文化科学基础知识,即使是语文教师除了语文专业知识和相关理科知识外,也应该具有一定的人文历史方面的知识。理论的说服力需要有丰富生动的知识来体现,教师必须具有广博的知识背景,才能在教学中,从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论的说服力,增强自己的教学魅力。教给学生一杯水,教师要有一桶水,所以学校能不能给师范生多安排一些选修科学,人文课程的机会,提高我们的知识水平,优化知识结构。
以上只是我在实习过程的一些所见所想,有些是从我的不足之处引发的一些思考,在论文中讨论,自己觉得有班门弄斧的嫌疑,确是我的真实想法。也在这次实习中学到许多东西,希望将来能成为一个合格的教师。
在为期两周的见习工作中,我第一次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近,走在校园里,每当有学生叫我一声老师,我在感到无比自豪的同时,还感受到了自己的责任。
师范生小学见习总结(2)
在本次的见习期间,我和两位同学跟着数学指导老师胡冬梅老师,听她上课,向她学习上课需要注意的问题,和吸取老师上课的经验。在这过程中我们接触了关于圆柱和圆锥的许多知识。明白了在学校的时候,我们接触的东西是十分表面的东西,而在实际课堂上我却学到了很多不同的东西,我们获益良多。这几天下来,我听了一些课,不得不佩服这些小学老师,他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学,好的老师真的对以后的学习与发展很重要。小学老师上课很有激情,这是我们大学老师所没有的,这让我深思良久。小学的课程赋予了它的难易程度,也需要老师用智慧教学。小学老师是用激发或启示的方式授课,课堂的氛围调动得很好,学生个个都踊跃发言,这在我们大学生的课堂是见不到的。另外,老师的表扬和批评都很恰当。老师对学生的一句赞扬,成为课上的催化剂,教诲学生们,举手是使他们走向制胜的法宝,同时也向我们展示了,这是教师们惯用活跃课堂的绝技。就连数学也不光走单调逻辑路线了,巧妙实际的缔结,扩展孩子动脑思考,激发学生求知兴趣,即使再难的问题也会迎刃而解。
教学当中,教师们充分体现选用教学效果最优的现代教学技术,这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功,更要充实更多的现代技术,会使用还不足以,现代教学技术还要达到发展学生思维效果和激发学生兴趣的目的,这就要着手于实践操作,师生共谋进取,这才是教育上的远见。
短暂两周,转瞬即逝,三人行,必有我师。这两周里,我不仅学到了教师们教学的经验与方法,在孩子们身上我也学到了不少。感受不被世俗玷染的童贞,不拘泥于琐事的大度,玩的就是心跳的精神,更为重要的是那颗向上进取的心,这都是我所缺少的,最后,还有孩子们教给我的真情。这次见习,也让我赞叹老师的才艺与智慧。现在,时代在发展,对老师的要求也在不断提高,多才多艺的老师教会学生去追求更广泛的学习,也启发我们这些师范生学习更多的知识以适应社会的需要。
短短的两周见习让我从另一个角度审视了小学教师这个重要的职业。作为一个要成为老师的学生来说,我的知识还远远不够。只有基础学好了,才能指导实践,更好得把教学工作做好,因为这些理论是支撑教学的基础。
其实做一个优秀的小学老师并不轻松,要做一名优秀的老师既要有爱心又要有智慧,有爱心是既能和学生玩的开心,做朋友,又想长辈时刻关心着学生,而智慧是既要有真实学才,使学生相信你比他们知道更多,能教他们,又能严厉,使他们尊敬你,这样软硬兼施,才能当好一名小学老师。
这是我们第x次见习,无疑对我的今后的学习与生活是有帮助的。见习让我见识了小学的情况,老师的教学与管理等等,同时也增长了我对职业的忧患意识,这提醒我在学校里努力多学知识,为自己的将来做打算。见习结束了,学习的生活依旧,不过是要过充实的生活了,希望在下次的实习中能好好表现自己。
师范生小学见习总结(3)
20xx年2月20日,我们在xx市xx区xx小学开始了为期3天的见习生活。
xx小学始建于1952年吗,学校把立德树人作为培育学生的重点,并开设家长学校,与社区建立联动机制。学校的特色是创新,学校有100余项作品在省内、国内及国际上获奖,并被评为创新基地。在课程设置方面,在符合有关政策的前提下,充分开发学校的校本课程,体现创新观念。
在见习的三天里,我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课,边听边做笔记并且思考,学习老师们如何组织教育与教学,如各组织管理,借鉴老师的语言表达、教学机制及科研能力。
第一天上午周校长为我们介绍了学校的基本情况,谭老师为我们讲述了学校课程设置的内容,这些对于小学毕业以后第一次接触小学相关课程的大一学生来说,是一件十分值得借鉴学习的事情。
接下来,我们听了一堂极其生动的体育课,老师寓教于乐,理论与实践相结合,用孩子们能理解的字句传授着相关知识。下午,我们小组在五乙班组织了一个队会活动,这个锻炼难得可贵,也让我们体验了一番当老师的滋味。
我们小组的主题是经典文学阅读,在这次。队会中我们学到了不少,但也发现了很多不足,比如策划中的失误、班级秩序的失控。第二天上午,我们听了英语课、数学课并评了数学课。老师们的课都特别精彩,值得我们今后学习与借鉴。
下午,语文课的听课与评课对于我们这些中文系的学生来说有着特殊的指导意义。以境引读,以读促情的教学法十分有利于孩子们理解课文。
最后一天的师德培训、班主任讲座令我印象深刻。经验丰富的教师以她们的切实经历带给我们心灵上的震撼,特别是孩子们生动的作文,让我们看到了现在的小学生心里真实的亲人、老师、同学以及自己。第四节课,我们听了一节综合性很强的课,开拓了我们的视野,提高了我们对小学科技教育的认知。下午,我们参观了学校的科技实验基地,不得不赞叹孩子们的点子好,动手能力强。孩子们在老师的指导下,拥有了许多发明专利。
在见习的日子里,我亲眼目睹了为人师的艰辛,小学教师的工作繁杂,事无巨细。因此,老师必须要有耐心、爱心,要爱学生,做一个善于思索、引导的老师。这次的见习对我来说,是一次珍贵的经历。
大学生见习总结报告
一、引言。
专业见习在大学学习中占有重要的地位,是我们走向社会的第一步。它不仅让我们学到了很多在课堂上无法学也学不到的知识,提供了进一步接触专业应用的机会,还丰富了我们的知识和人生阅历,增长了见识,为我们以后更好地把所学的知识运用到实际工作中打下了坚实的基础。无论如何丰富的理论知识都离不开实践的支持。通过进工厂见习,能使我们深入地接触专业知识,进一步了解材料在实际生产上应用的实际,提高分析和解决专业问题的能力,为以后的工作和学习提供坚实的基础。
二、见习过程
1,郑州英诺生物科技有限公司
英诺色谱位于郑州国家海外高层次人才创新创业基地,聚集了多位海内外分析化学领域的科技精英、博士和资深专家以提供技术支持。以推进色谱和质谱等现代生物分析分离技术的发展为己任,致力于研发和引进在蛋白质组学研究、化学药物和生物分子分离分析、化学及生物微纳米材料表面修饰等领域中广泛应用的技术和产品,形成技术创新、产品研发和生产、产品代理和分析检测及相关技术服务的完备体系。
公司销售的产品得到了广大用户的热情欢迎和好评,业务增长迅速。销售的产品现在已遍及全国各地,涉及用户包括各政府部门、大专院校、科研院所、医院和企事业等单位,行业涵盖生命科学、生物医学、新药研发、疾病控制、食品安全、环境保护、材料科学、质量监督、航天航空、通讯、天文、光学、电子、机械、真空技术等诸多领域。
2,郑州千百视光电科技有限公司
郑州千百视光电科技有限公司位于郑州高新技术产业开发区国家大学科技园,是一家集LED显示屏、LED照明产品的研发、生产、销售、工程安装及售后服务为一体的高科技企业。
千百视光电的产品包括各种规格的室内外LED显示屏和LED照明产品,并提供LED显示屏租赁服务。LED显示屏主要包括:室外全彩、室内表贴三拼一全彩、室内表贴三合一全彩、室内单双色、室外单双色、半户外单双色、条屏系列、灯饰屏、舞台背景屏、GpRS/GSM无线传输信息屏(车载、气象、移动、交通、野外场合)、弧形LED显示屏等。LED照明产品主要包括:大功率元器件、护栏管、球泡灯、路灯、射灯、投光灯、洗墙灯、园林灯、地埋灯等。
公司拥有2000余平方米的标准厂房,有世界上速度最高的西门子贴装生产线两条,防静电地坪,有十余年生产经验的熟练生产工人、卓越的研发团队和工程技术精英,执行严格的质保体系以及完善的售后服务。
千百视的产品安装于河南省人民会堂,为每年度河南省两会召开提供服务;安装在少林寺塔沟武术学校的室外全彩屏为这所驰名中外的少林功夫学校增添了新的亮点;千百视的显示产品还走进河南省电视台第八演播厅、河南省艺术中心、南阳电视台、漯河有线电视台、焦作温县电视台等多家电视台为无数场大型文艺、会场活动提供服务;百家讲坛大师鲍鹏山、中国品牌设计第一人陈明、台湾最大出版集团城邦CEO何飞鹏、章光101创始人赵章光等均曾使用千百视的高清显示屏进行现场直播式的演讲
3,河南四方达超硬材料股份有限公司
河南四方达超硬材料股份有限公司始创于1997年,公司主要从事聚晶金刚石等复合超硬材料及其相关制品的研发、生产和销售。四方达是国内最大的复合超硬材料研发和生产企业,是中国唯一全球为数不多的生产线齐全、产品达到国际水平的聚晶金刚石制造商,是全球三大pCD拉丝模制造商,拉丝模项目被国家发改委作为示范工程。专业技术和研发实力雄厚,公司现已拥有多项发明专利权。四方达的产品不仅畅销国内,还出口到欧洲、美洲、非洲、东南亚等四十多个国家和地区,四方达公司连续荣获河南省高成长型民营企业、高新技术企业、09年郑州最佳创新奖、出口创汇大户等等荣誉称号。
河南四方达超硬材料股份有限公司座落于郑州市风景美丽、经济繁荣的经济技术开发区,近期占地100余亩的新厂一期工程已经完工投产,公司主要产品:
(1)聚晶金刚石(聚晶立方氮化硼):硬质合金复合片则由表层为聚晶金刚石(聚晶立方氮化硼)层和底层为碳化钨钴硬质合金层超高压高温复合而成。它们有三个主要用途:一是作为切削刀具材料;二是作为石油地质钻头的切削齿;三是用于制备线材拉拔的高品级拉丝模。
(2)钻头用金刚石复合片:按应用领域分为石油/天然气钻头用金刚石复合片,及煤田/矿山钻头用复合片两种,具有硬度高、耐磨性强、抗冲击韧性良好等特点。可用于石油/天然气钻采、还可用于制作煤炭挖掘、矿山开采、建筑施工、水电工程施工、凿岩破碎、公路修补等众多领域的钻进工具。常见的有无芯钻头、取心钻头、锚杆钻头等。
(3)切削刀具用pCD及pCBN复合片:主要用于制作切削刀具。pCD刀具用复合片主要用于生产加工除铁系金属以外的有色金属(如铜、铝、铝合金等)及其合金的加工;可加工非金属材料,如木材、强化地板、陶瓷、塑料、橡胶等;也可用于制造测量仪器、导向或支撑工具的耐磨材料。四方达pCD刀片在木工刀具中的广泛应用,受到广大用户的一致好评。pCBN刀片适用于HRC45-65的黑色金属材料的加工如:高速钢、轴承钢、铸铁等,通常用来加工刹车盘,发动机活塞,发动机气缸,刹车鼓,飞轮,阀座/档,传动装置和磨具等。在铸铁的加工过程中,受到广大用户的一致好评。
(4)聚晶金刚石拉丝模坯:CD料,主要用于制作金刚石聚晶拉丝模具,主要用于拉拔棒材、线材、丝材、管材等直线型难加工物体,适用于不锈钢、铜、铝及多种合金线材的高速拉拔,尤其在拉拔切割线、铜包钢、漆包线、焊丝等专用线材领域优势极为明显。TSD的热稳定性可达1000℃,主要用于钨、钼丝的高温拉拔。
三、总结。
经过一周的专业见习,让我们深层的接触了社会,更加深入地了解了本专业的相关知识,让我们更好的制定职业规划,为今后的职业生涯奠定了基础。同时也认识到个人的不足与优秀员工所需要的各项素质:
(1)有吃苦的决心,平和的心态和不耻下问的精神。作为一个新人,平和的心态很重要,做事不要太过急功近利,表现得好别人都看得到,当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。
(2)工作中要多看,多观察,多听,少讲,不要说与工作无关的内容,多学习别人的艺术语言,和办事方法。
(3)除努力工作具有责任心外,要善于经常做工作总结。每天坚持写工作日记,每周做一次工作总结。主要是记录,计划,和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误,对于工作要未雨绸缪,努力做到更好。
(4)善于把握机会。如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做,一定不要抱怨并努力完成,因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。
专业见习虽然时间短暂,虽然接触到的工作很浅,但是依然让我学到了许多知识和经验,这些都是书本上无法得来的。通过实习,我们能够更好的了解自己的不足,了解材料工作的本质,了解这个社会的方方面面,能够让我更早的为自己做好职业规划,设定人生目标,向成功迈进一大步。
大学生见习工作总结报告
实践教学是高校教学的一个重要组成部分,高等教育不仅要向学生传授知识,验证理论,培养实验技能,更重要的是要通过教师和学生的共同努力,使学生掌握科学的思维方式,提高学生综合分析问题和解决问题的能力。毕业实习是高校的综合性实践课程,目的是通过有效的实习,使应届毕业生学会综合运用所学专业知识,大力提高专业技能,锻炼实验实践动手能力,为就业打下坚实的基础。通过这几年来带学生实习的经历,我们认为,大部分实习生能够将自己所学的专业知识与实际生产情况结合起来,在老师的指导和帮助下积极工作,切实提高了自己的实验操作能力和实际生产能力。现就我们在带学生实习中的一些体会与大家交流,以期共同提高。
一、重视实习工作,提高实习质量
毕业实习是培养学生获得生产实际知识和扩大知识面的有效途径。毕业实习也是一项社会实践,是培养学生独立思考,热爱本专业,遵守纪律等优良品质的良好机会。因此重视学生毕业实习不仅要在时间上给予保证,更重要的是要做好以下几项工作。
1。选题
选题时我们要做到不仅符合专业培养目标,满足教学基本要求,达到使学生综合运用所学知识,获得比较全面的训练的目的,还要尽可能选择结合社会生产实际,科研和实验室建设的课题,掌握当前农业生产中存在的病虫害第一手资料,然后确定所出的题目。
2。 做好实习的各项准备工作
准备工作进行的好坏是确保实习成功的关键。在实习前首先要启发和引导学生了解如何运用所学理论知识去分析问题、解决问题。让学生在选定题目后首先要明确实习目的,学会自己查阅文献,利用网络获取相关资料。启发学生通过分析判断提出可行的实习方案。通过大量查阅资料可以丰富学生的专业知识。
3、提高学生实习的积极性
正式实习之前,在学生在写文献综述的同时,集中本组的学生在实验室首先做一些科研训练,包括各种培养基的制作,灭菌,病组织的分离培养,接种等等。做到人人掌握这些基础操作技能,为毕业实习时能独立完成实习方案中设计的问题打好基础。
由于过去我们重点是让学生受到基础理论及专业理论方面的训练,学生习惯于教师的全面指导,养成了较重的依赖性,独立工作能力较差,因此很少能写出象样的实验方案。针对这种现象,我们有意识地改变指导方法,向学生介绍写课题方案的实际意义,让学生理解实验方案是对于自身的创新能力,知识的综合应用能力以及实践能力的重要体现和评价,让学生明确现在与未来,学习与就业之间的关系,并让学生意识到自己不在是应付老师布置的作业,而是作为一个实验设计的农艺师在工作。而实验方案写的好坏往往是实验成败的关键。
二、教师的主导作用是提高实习质量的关键
1。 建立完善的规章制度,培养学生时间观念,提高工作效率 由于一部分同学时间观念不强,认为实习不比上课,早晨到实验室晚一点儿也可以,这种懒散的态度影响了实习的质量。针对这种情况,我们制定了严格的实习制度,要求学生每天按时到实验室,即使没有实验的时候,也要到实验室看书学习,有事要向老师请假。这些措施使学生的时间观念大大加强,提高了工作效率。
2。 共同协作,合理分工
共同协作是为加强实习学生的团队协作精神。我们在做实验的过程中一贯坚持实验不分主次,论文各有侧重的原则,这就要求参加实习的同学都要参与同组其他同学的实验过程,不论是到大田观察作物病害还是到实验室分离、检测,都必须相互协作,共同完成工作。这样既可以拓宽学生的知识面,全面提高学生的实验技能,通过同学间的协作,还增强了民族团结。每年我们每个老师都带有6-7个实习生,由汉,维,回,哈族等不同民族的同学组成,他们在实习中相互帮助,互相学习,在辛苦的实习过程中建立了深厚的友谊。
三、充分调动学生的积极性是提高实习质量的决定性因素
1。定期检查,发现问题及时纠正
我们定期有针对性的对学生的实验记录等进行随机抽查,发现数据有误的及时要求学生重新做实验进行修订。在大田不同作物的不同生长时期,我们带领学生到田间观察,调查各种病害发生的情况,对学生提出的问题进行现场讲解,使学生对大田多种作物生长发育过程,病害的发生发展规律有了全面的认识和了解,由于有了问题能及时得到解决,同学们对实习越来越有信心了,实习的积极性也得到了充分的提高。
2。采取灵活的考核方式
灵活多样的考核方式是调动学生学习积极性的重要手段。我们主要通过抽查学生实习日记,检查实习数据等方法来督促他们认真实习,并考核他们的学习水平。同时在解答学生问题时经常提出反问来加深学生对问题的理解,在实习现场也随时向学生提出问题,启发他们认真思考,培养独立思考和解决问题的能力,并将学生表现作为课程考核的一部分。
3。关心学生
在带领学生做实验的同时,我们定期或不定期召开实习小组会议,了解学生的思想动态和生活、工作情况。在交流的过程中及时发现问题,并帮助学生解决实际困难,解决学生的后顾之忧,使他们安心学习。
4。毕业论文
撰写毕业论文的目的是提高学生分析问题,解决问题的能力,并掌握科学研究的基本方法和科技论文的写作方法,对培养学生的创造力和提高本科生的科学研究素质至关重要。在对学生的毕业论文初稿进行认真的,不厌其烦的多次指正和修改后,在学生论文正式答辩前,我们都组织本组成员进行一次预答辩,对答辩过程中发现的问题及时指出和解决,这样在正式答辩中同学们都不太紧张,答辩效果也明显提高了。
结束语
毕业实习是大学学习最重要的环节,是学生用所学理论知识和技能解决生产实际问题的初次尝试,因此学校和教师都要予以充分的重视,特别是指导教师要不断探索和改进毕业实习工作,切实提高毕业实习的质量。通过多年的实践和探索,我们认为毕业实习指导教师主要应以指导、启发以及测评考核实施的角色引导学生完成整个实习过程,只有这样学生才能通过实习中的各个环节提高自身综合素质,并最终写出合格的毕业论文。
大学生见习总结报告(师范专业)
一、前言:
教育见习是师范教育课程的重要组成部分,是师范生走近讲台的必经阶段,也是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。作为一名化学专业的学生,我对这次见习机会期待已久,能有机会去黔东南州民族高级中学参观学习,有机会听各位化学老师上课,我感到非常荣幸。以前总是作为一个学生的角色听课,而今,我们将作为一个准教师听课,去学习各位化学老师上课方法技巧。让我充满在这段期待,也感到紧张,也很重视这次见习的机会,这段时间里,对于一些平常理论的东西,有了感性的认识;对于不够理解的,也有了更明确的认识,感觉到受益匪浅。在黔东南州民族高级中学各位化学老师的指导和帮助下,我们顺利的完成了一周的见习工作,并且收到了良好的效果。
二、学校简介:
凯里民高,全名黔东南州民族高级中学。黔东南州本地还称呼该学校为:黔东南州民中;州民高;黔东南民高;民高;凯里民中等等。
黔东南民族高级中学成立于2000年,占地面积11。37公顷,综合建设用地4。38公顷,体育用地2。83公顷,绿化用地4。17公顷 教职工住房面积10615m2,校舍建筑面积31885m2(不含教职工宿舍),其中教学楼、科技实验楼面积12764m2,学生宿舍10349m2,5000多平方米的学生食堂。学校图书馆、阅览室藏书量6万余册,电子图书8。2万册(容量182。2G),现有33个高中教学班,在校生1806人,在职教职工122人。
该校办学以来,曾两次获得全国民族团结进步先进集体、全国民族教育先进集体、贵州省民族教育先进集体、贵州省民族团结进步先进集体、贵州省少数民族体育先进集体、黔东南州德育工作先进单位、黔东南州教学质量显著奖、黔东南州绿化模范单位等荣誉,受国务院、国家民委、教育部、省人民政府、省教育厅、省民委的表彰。学校是全国教育科学十五规划国家重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》实验学校、教育部教育管理信息中心远程培训点、北京四中远程教育合作学校、贵州省现代化教育技术实验学校、普及中学实验教学省级示范学校、黔东南州普通高级中学示范学校(一类)、贵州师范大学理学院教学科研黔东南州基地、黔东南民族师专暨贵州师大凯里学院教育实习基地。2005年6月被省教育厅授予贵州省示范性普通高中(二类)。
三、见习目的、时间:
(1)目的:
1。了解高中化学教师上课过程、上课形式和所采用的技巧等各个方面的情况为后续专业课程学习提供感性认识;
2。进一步巩固专业知识和熟悉专业技能,并把理论知识应用于教育实践;
3。培养观察问题、分析问题、解决问题的能力和创新能力,进一步健全作为一名师范专业教师的观念;
4。了解现代教育的发展状况、从而为我们接下来的学习提供一个明确的指导方向。
(2)时间:
20xx年5月26号到5月30号。
四、教育见习实践过程:
进入学校,我们便开始了我们的见习之旅。见习的第一天,杨红芸老师带领我们来到了黔东南州民族高级中学,办理一切手续,领取凳子后,我们就开始了我们的第一天见习。
教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下,观摩教师上课方法、技巧等。听课是教育见习的主要内容。我们学院规定在一周的见习中需完成至少9节课的见习任务。我们大家都积极主动的完成了听课任务,收到良好的效果。
1、听课。听课是一个铺垫,是一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。在这期间,我听了不同老师的课,我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套,即有属于自己的教学特色:有的老师上课富有幽默感,上课的时候重难点分明,教学逻辑性很强,尤其板书这方面写得很好,绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等;有的老师更偏向于让学生思考的那一类,他们提出一个问题一般并不急于说出答案,而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案,他们能把探究式教学无形地呈现在课堂上;有的老师,他们的教学经验丰富,虽没有运用多媒体等教学软件,仍能把一节课讲得活灵活现;有的老师,他们所带班级有好有坏,但他们能因材施教,循循善诱,努力让学生把教学中的重点难点吃透,他们是一个很尽职的老师等等。我们这些毫无教学经验的见习生,真的是惭愧啊。
老师们教学的睿智展示了他们的风采,让听课的我们感叹,听课真是一种享受,在他们身上学到了很多。听不同老师的课,及时进行分析总结,我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。
我听的第一节课是高一(3)班的化学课。在上课过程中我发现了一个有趣的现象,这个现象我在往后的几个班都发现了,就是绝大部分的学生的学习热情都好高涨,积极举手发言,积极参与课堂活动。我跟老师们提起这个现象的时候,科任老师就跟我说,一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节课,所以作为一名教师,应该想办法吸引学生的注意力,调动的积极性,比如可以以小组为单位,以抢答计分的形式调动学生的积极性,这样课堂气氛就会活跃起来了。
不仅如此,老师还告诉我,要让学生知道他们自己才是课堂的主体,不是老师。例如,在完成课堂练习以后,老师不应一味地报出自己的答案,可以让学生作为小老师,让一名学生投影他的答案,并和全班同学一起讨论改正,这不仅可以集中学生的注意力,还可以加深对知识的记忆。当然,老师要给予学生一定的鼓励,并不时用聪明、很不错!等来激励学生的学习热情,这样学生会很积极的投影自己的答案,当好小老师的角色。
在见习的过程中,我还听了一堂高二的复习课,但是它并不是我们平时那些沉闷的复习课,而是一节学习氛围活跃,把所要复习的知识结合实际应用的复习课。一上课,老师就让学生走上讲台向学生们演示简单的化学实验,而且一边演示一边讲解实验室注意事项。演示结束后,老师就实验现象讲解实验原理和操作技巧等,学生们都听得津津有味的。之后就是学生上台讲解课后习题,每个学生都有机会上讲台,这样就激发了学生的学习劲头,课堂气氛就活跃了起来。
虽然只是听了9课时,但是在黔东南州民族高级中学的老师悉心教导下,我学到了很多教学上有助于激发学生学习热情的技巧,如何让课堂活起来的方法,还有让学生理解和记忆课文内容的方法,等等。这是我读师范专业以来第一次真真切切地接触中学课堂的机会,虽然不是走上讲台讲课,只是在下面听课,但是这确实让我学到了很多,理论我们在学校里已经学了好多了,可是理论和实际应用是有天渊之别的,我相信在我这几天的见习过程中学到的东西,特别是那里的老师教给我的方法和技巧,会对我以后我的教学工作会有很大的帮助。
2、做好听课笔记。教育见习的另一个任务便是根据教师上课方法技巧的分析,结合我的听课情况,做好听课笔记。这对以后教学活动中很好的参考作用和借鉴作用。记得知道要写听课记录的时候,我是一脸茫然,完全不知道如何操作,可是指导老师说我们听到了什么就把什么记录下来就行了。所以这也是一个要我自己慢慢探索、慢慢熟悉的过程。以前,作为一名中学生,总是觉得一堂课是好漫长的,但是现在以老师的身份去听课,并且要一边听一边做记录,我觉得又是另一番感受。在记录的过程中,我不再是只记老师板书的笔记,我要根据我在大学里学的知识评价教师的课上得如何,哪里值得学习,哪里需要改进。这使得我对书本上的知识有了更深刻的了解了,并知道如何把它们应用到课堂上,而且我学会了如何做好听课记录,从中吸取其他老师的讲课经验,为自己以后的教学提供了很好的参考和借鉴。
3、见习反思。学而不思则罔,学生如果只是简单的听听指导教师上课。而不分析、反思,那么见习就达不到完满的效果。老师所作的努力也就如竹篮打水一场空,没有意义了。考虑到见习的实际效果,我和我的同学每天放学后都会在办公室进行教学反思,讨论一天下来的收获,并且完善好听课记录。我们通常都是讨论和反思涉及到指导教师上课方法技巧、理论与实践地结合、课堂技巧、气氛等方面。不但使我们对化学教学有了更深的体会,而且弥补了各自为营的局促和不足。
在为期一周的见习工作中,我真的有很大的感触,我第一次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近,走在校园里,每当有学生叫我一声老师,我在感到无比自豪的同时,还感受到了自己的责任。作为一名教师,背负的是学生的前途和未来,所以我们要比任何人时候都要认真、负责。我深深地感受到,我们师范生必须学好自己的专业知识,教学技巧,和教育技巧,不仅要从学生的学习上,还要从学生的生活、情感上教育、培养学生全面地发展。黔东南州民族高级中学拥有一批非常优秀的教师,他们对我们这些见习生全心全意地教导,热情的邀请我去听他们的课。我非常幸运地遇到了这样一批如此优秀、无私的教师,确实为我踏上教师的道路添上精彩的一笔,从他们身上学到的东西,我相信我会终生受用。见习工作结束了,我要回到学校继续我的学习了,但是我会好好记住我从黔东南州民族高级中学到的一切,并应用于我的专业学习中去。
五、见习中的学习:
(一)通过听课,我认识到要上好一堂课必须要做好以下几点:
1、必须做好充分的课前准备。教师的工作对象不同于一般的工作,他们的工作对象是一群有思想有生命的孩子,课堂中的突发事件需要老师具有冷静的头脑和处事不惊的态度。只有课前对学生、对教材做好充分、充足的准备,教师才能在课堂上游刃有余,挥洒自如。除此之外还要具备扎实的教学基本功和较强的调控能力,这样才能更好的把握课堂事态的发展,更好的完成教学任务。
2、必须对教材有充分的理解。对教材进行深入细致的钻研与分析,理解教材把握教材的重点、难点才能更好的把教学任务解决好。教师对教材的理解是教学准备的关键环节,教师只有知道上什么,怎么上,什么是重点、难点才能上好课。
3、教学设计要适合学生、贴近生活。这主要体现在课堂上不是采用以教师讲解为主而是采用以师生合作对话为主的学习方式。教师应重视学生活动的设计,让学生尽可能参与到学习过程之中,在体验参与与合作的乐趣的同时收获知识,感悟生活,认识世界。
这次见习让我对教师的作用有了新的认识。对于学生而言,课堂上教师起着主导作用,教师对每一个教学细节的安排都可能会影响到学生的学习效果。对于化学课,我们也许不能够做到每堂课都精彩,每堂课都让学生快乐的学习,但我们可以做到每堂课都让学生有所收获。对于相同的内容,不同的老师有不同的处理方式,可谓是百家齐鸣,百花齐放。但从学生的反应中,又可以看到这些不同的问题处理方式收到了相同的效果学生理解了。学生理解了,学生收获了这应该是每一位老师最引以为自豪的事情,也是我们教学的终极目的。
(二)通过本次见习,我也学到了在学校学不到的很多东西,了解了社会竞争的激励,同事之间的竞争,相处。发生一件事,应该稳重的去处理,不要着急。
总之:虽然在见习过程中有种种的不足,也发现自己需要学习的东西还有很多很多,以后自己会在学校努力的补足自己的不足,多向别人学习,向老师请教。但也收获不小。学到了很多自己平时学不到,或者是不注意去学的东西。见习是为了让我们更深刻的体会教育实际存在与实际应用,未来更好的进行化学教育设计。但通过本次实习,不仅使我感到了教学在教育过程中,理论到实践的重要性,我们平时上课学的是理论知识,但是这些理论知识只有放到实际中去,才能体现出它的价值,而且我们学习理论知识就是为了在实际中运用,实践永远是检验真理的唯一标准。老师们在上课过程中,并不是像我们平时试讲那样,学生有时候比我们想象得要单纯得多,有时候要聪明得得多,变化是及其多变的,老师只有拥有了深厚的专业知识,同时有着为人师表般的道德品质,才能把你的学生教好,也才能让你的学生信服你,你是他的老师。发现理论知识也是如此重要,细节也是如此重要。而作为没有经验的我们,必须下功夫才能成为一位合格的老师。
六、总结:
时间飞逝,一转眼一周的教育见习已经结束了,在这一周里我们学到了很多!虽然时间短暂,但是它的影响力却是一生的。它是我们进入社会的第一步,它让我们成长了许多,也让我们的世界观和人生观发生了转变。
通过这次见习,我觉得自己对高中化学教学的现状有了更为理性的认识,对学生的化学学习有了更为恰当的理解,对教师的工作,有了更为真实、深刻的体验。我认为此次见习的收获将帮助我在今后的工作中更快地适应工作环境。在此次见习活动中,课堂为我提供了一个实战的舞台,使我的师范技能得到很大的提高。同时,这次见习让我知道了教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。如果想成为一名合格的人民教师,还应该加大力度提高自身的修养和能力。最后,要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到传道、授业、解惑,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
通过这次见习,让我了解了教师的伟大,教师工作的神圣。教师真的是人类灵魂的工程师,教师的工作不仅仅是传道、授业、解惑,而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长。在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在!
医院见习总结
暑假见习两周 ,感触颇深。今日见习结束,特记录下自己的见习心得! 我共见习了住院部的肿瘤内科,内分泌科,消化内科,心血管内科。
首先,我从医院整体的角度谈谈我的心得。在医院,所有的医生都要严格遵守各项规章制度,正式在8点钟进行交接班。交班完毕,各负责人员即随主任或上级医师查房,了解病人情况,聆听病人主诉,对病人进行必要检查。在言语方面,必须亲和友善,不能命令,不能冷淡,要与病人及其家属耐心地询问。同时各主管医师根据病人的情况,开出临时医嘱和长期医嘱。查房完毕,医生要及时写出病历和医治方案。医生必然首先掌握先进的医疗技术,同时更要具有爱岗敬业、廉洁奉献、全心全意为人民服务的品格。
其次,我从我所见习的科室谈谈我的感想在肿内待的时间最长,感情也最深。刚来这个科时,我们都还很陌生,对科里的环境不熟悉,不知道自己应该做什么。主任让我们分别跟着三个老师,我就抱着病历跟在老师的后面去查房。我老师有一个病人是因为肝癌破裂出血而住院,处于病危状态,所以主任经常会陪同查房。主任让我老师做移动性浊音的体格检查给我看,还提问我一些医学问题,我回答正确后,我老师也挺满意的笑了,当时我真兴奋的。之后就是帮老师开化验单和检查单,等这些做完后,就坐在会议室里看与疾病相关联的知识点。肿内的王红主任原来是我们学校的一位老师,对我们总是细心指导。她要求我们在这段时间里,一定要掌握心脏的体格检查,还会定期检查。老师还会经常做些胸腔穿刺和腹腔穿刺及乳腺癌术后换药,我就站在旁边看。老师说这些是内科医生必须掌握的操作,还让我适时自己尝试一下。但可惜的是,总是没有遇到合适的机会。以前,总是觉得肿瘤是很遥远的词语,但进了这个科,才了解到肿瘤已成为我国城市居民的首位死因和农村居民的第二死因,严重危害着人们的健康和生命。看着那些瘦骨嶙峋的病人,我心滴泪。主任经常教导我们:等将来你们做了医生,要时刻认清自己的责任和义务,严于律己;在正确完成各项临床工作的前提下,努力学习相关专业知识比如肿瘤专业,以提高自己的业务水平。说真的,我的老师总是能记清楚每个病人的各种信息,我很是有启发。作为医生,不仅患者的基本情况、各项化验检查结果要烂熟于心,而且要经常询问病人的病情变化,按时完成病程记录,以便及时向上级医生提供全面的资料。那些肿瘤的患者,除了身体受到伤害,精神上也有很大的打击。记得一个皮肤癌的病人,说话时微弱的语调以及他无精打采的样子让人看后很难受,我总是适当地安慰他的家属,希望他乐观一点。肿内医生们总是笑嘻嘻的,他们说自己要先有信心,才更提高病人病情好转的信心。见习结束时,主任考查了我们心脏体格检查的理论知识,她说这一次我们记住了,也许就很难再忘记了。我也觉得。
过完年,回来后就到内分泌科了。在这个科里最常见的疾病就是糖尿病,甲亢与甲减。自己在肿内待了这么久,已经基本熟悉了自己能够做哪些基本的事情了。以前听老师说,糖尿病并可怕,可怕的是它的并发症。等来了这个科室,才发现这句话一点都不假。糖尿病足,糖尿病眼病,糖尿病引起的高血压等等,都是好困扰患者的并发症啊!老师会让我准备给糖尿病足患者换药的东西,会教我怎么打胰岛素,会告诉我甲穿的注意事项。主任说我不要总刻意地去追求理论知识的完美,在医院里要多多学学动手能力。每一个护士和医生都是我们的老师。我就利用空闲时间跟着护士学习如何拿注射器,如何输液,如何拔针。护士老师还教我怎样抽动脉血气,以进行血气分析。我深深的感触是:人生处处是老师啊!
我学到了很多东西。还有一个糖尿病非酮症高渗性昏迷的患者,在进行抢救的过程中,整个科室里凝聚的那种紧张气氛,让我顿觉生命的严肃与脆弱。
在内分泌科只待一个星期就去消化内科了,这个科的病人稍微少一点,所以我们就轻松了一点。除了熟悉了消化系统的常见疾病外,我还学会了给病人做碳十四尿素呼气试验。老师让我去给病人问诊,并学着写现病史,同时仔细指出我的错误,让我着实感动。还有就是病人做胃镜、肠镜以及输血前应该做哪些基本的检查,以确保检查和治疗的安全。我总觉得消化系统疾病主要自己不规律的饮食习惯造成的,所以养成一个有规律的饮食习惯是多么的重要啊!说实话,在消化科的感受不是太深,在此就多多叙述了。
最后一个科是心内科,这是我最喜欢的科室,因为上课时就喜欢心血管系统。心内的病人很多,所以每天都很忙。我的主要任务是量血压和做心电图以及开一些必要的检查单。病人总是穿得很厚,让我量血压时总不是那么方便,总不能完全按照测量标准来操作,所以就觉得理论与临床出入还是挺大的。做完心电图后,老师也总会教教我怎么去看这些心电图,他还经常提问我,可是我总答不上来,就是好惭愧的感觉。自己喜欢这个科室,可是却学这么差,真的挺难受的,所以晚上回来后就加点班,看会书,效果比单单看书好多了。老师还经常做冠脉照影和支架置入术,因为里面射线太大,老师只让我在操作室外面看隔着玻璃看,以及看电脑上的影像,比上课时老师放的录像的确清楚多了。我还查了安装起搏器的原理和注意事项,受益匪浅。老师让我多多刨根问底,这样才会记得更牢固。喜欢这个科,喜欢科里的老师,可是理论知识太少,临床更不行,所以我要加油,多看点书,弥补自己的不足,等下次再去科里时,收获也许就更大了。
最后,从我自身的角度说一下吧!见习是一个适应临床的过程,虽然不足两个月,但对于我将来的实习有很大的益处。这是一个学习的过程,很多的观念得到修正,也许以后我不会再像以前一样那么懒散了吧!我也体会到了医生身上的重任和病人的痛苦,所以大医精诚会是刻在我骨子里的四个字。临床经验是很重要,但理论是基础,不容忽视啊!同时,非常感谢我们学校给了我们这么好的一个机会,我以后更要努力,用优异的成绩来回报学校。
医院见习总结(医生)
想起去年今日的我,还是怀着一份期待又好奇的心情为自己打点起上大学的行装,此时,却已是一个就要迎接大二生活的大学生了,在这个可以停下脚步稍作歇息的暑假,作为一个医学生的我,觉得自己有必要通过社会实践活动来锻炼自己。由于医学生的特殊性,我非常有幸地得到了在见习一周的机会,希望可以通过这次见习活动,不仅能够实践和求证自己在大一所学习的医学基础课,而且可以亲身感受作为一名医生所要具备的基本素质和道德修养,切身体会身为医生的责任和义务。
走入医院大楼,吸入鼻腔的来苏水的特殊味道提醒我,这是一个庄重又需要安静的地方,于是我调整了自己的心情,精神饱满地来到了医生办公室,主任医师和蔼地为我递过一件白大褂,看到镜子前身穿白大褂的,脑海中浮现出几年之后,真正成为一名优秀医生的自己。
整理完毕后,开始了一天的交班仪式,医生和护士们都来到了医生办公室,大家神情肃穆,双手背后,先由一名值班护士开始汇报从昨日到今天早上,住院病人的身体状况,她语言流利,声音洪亮,我想只有这样才能让今天当班的医生和护士正确了解病人的最新身体情况。下面又由一名值班医生进行汇报,汇报完之后交班仪式结束。
紧接着,医生们开始进行每天必须的查房工作,以了解病人的病情变化和他们的需要。看到医生们关心又细致的询问着每一位病人的情况,身体感受,我深深地被这种温暖的医患关系所感染,这样严肃却不失温情的画面,使我更加坚定了做一名优秀医生的决心。
查房完毕之后,部分医生根据病人的病情,开始为病人换药和调整器械,我随主任医师来到办公室,他告诉我一会可以跟随他去观看一台脊柱骨折的手术,而我看到他并没有对手术做过多的准备,而是开始审阅一些病历,并开始签字。此时我想到这位医师必定在术前已经深入了解了病人的情况,并且详细的制定出了病人的手术方案,所以他才会这样的胸有成竹和淡定,虽然只是一名医生应该具备的职业素养和能力,但我仍然感觉到自己在这些方面的不足,多少时候都是已经到了完成任务的最后期限,自己才慌张准备,紧张的应对,所以想成为一名好医生,我应该重视自己这方面的不足,努力改掉这些坏毛病。
手术快要开始,我随主任医师来到手术室,这扇有些神秘,赫然写着限制区,请勿进入的门,终于可以允许我进去了,我的心情有些激动,得知我是前来见习的学生,手术室的阿姨们为我换上了参观服,带戴好了一次性的帽子和口罩,我被允许进入了手术室。负责本次手术的麻醉科医生已经做好了麻醉工作,病人已经安静的躺在了手术台上,那种信任和
支持,更是让我感到作为一名医生的责任和荣幸。医生们面向手术台,穿上了手术服,开始手术,好心的主任医师还请人为我搬来了观望台。虽然专业知识不足导致我并不能完全看懂手术,但看到医生们注意力高度集中地手术,旁边的护士也十分专业地为医生递上他们需要的工具,真是让我有紧张又惊喜。手术期间,由于注意力集中,我看到医生们的额角已经浸出了细密的汗珠,旁边的护士也是即使的为医生擦汗,看来在手术中,团队合作精神也是十分重要的,纵使医术再高,也需要同伴默契的配合和理解。看到医生从开始一步步打开病人的上皮,到结缔组织,到肌肉,最后才看到了椎骨,病人的骨折部位是第一腰椎,虽然具体不懂手术的步骤,但我可以看出来,这是一个复杂难度高的大手术,直到两个半小时过去,手术才顺利结束,没有动手的我,已经站的脚跟发麻,腰有点酸,可以想到手术的医生们此时更是疲惫吧,而这只是一天工作的一部分,并没有结束,不禁感到医生的辛苦,而这样的辛苦可以换来病人身体的健康,我想对于每一个医生来说,在他们的价值观里,也是值得的。
接下来的几天里,我又看到了术前谈话、急诊病人的处理等活动。在此期间,我曾多次感到发现自己已经融入这种紧张辛苦,却淡定从容的工作中,而醒悟之后才发现自己仍是一个专业知识不足,还需要经过很长时间的学习和实践,才能像我身边的医生们一样,为病人服务,让病人恢复健康。
一周的时间很快就过去了,除了深切体会到医生们紧张繁重的工作,更多的是一份收获和不舍,从一个不懂临床事务的大一医学生,到已经从见习中收益颇丰,我十分舍不得结束自己的见习活动,但我相信,在我的努力和进步中,终有一天我会成为他们中的一员--一名优秀的临床医生。
医院见习总结(护士)
今年八月份我千里迢迢的从老家来到了浙医一院进行一个月的护理见习。深入到护士的日常工作中,亲身体会了做护士的酸甜苦辣,这才发现做护士并没想像的那么容易。
见习中,感受最深刻的是,临床是理论基础知识的巩固基地。临床的实地见闻,实地操练,让我们不得不重视在校学习的那些枯燥又顽固的知识,以前学习的时候总觉得学的知识又用不上。例如:我干嘛要读这些药理病理?背了对我有什么用?知识是统揽了,但学过后总的感觉是,一直只为考试而学习。在学校里,没有人问我这些药吃了会有什么不良反应,没有人问我这种病有什么临床表现,我也没有真正见到过这些临床表现,到底是怎样的呢?是不是就是书本上的一样呢?等等
在这一个月的临床见习中,不仅培养了动手能力,而且更加加深了对这个职业的认识,在我以前的印象中,护士就是耐心和细心的代名词。只需要执行医生的医嘱,照方抓药就行了,这一次我通过护理见习,第一次深入到护士的日常工作中,亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜,才发现原来做护士并没有我想象中的那么简单。护士的工作就是一个字累, 护士的工作是很琐碎的,每天早上从铺床开始,更换引流袋,会阴护理,给氧、雾化、口腔护理等,之后会有挂盐水或是皮试,下午从测量生命体征开始,口腔护理、挂盐水、化药、推药、发药、有时也有接送病人,各种注射术等,病人若有不适首先会想到护士,病人如有问题找的还是护士,病人要换药、换液又得叫护士医院水池堵了,还是找护士病房里永远有护士忙碌的身影。见习使我开拓了眼界,增加了见识。巩固了护理操作,生命体征测定、我学会了打针、换药、抽血、测血糖、配青霉素皮试针、碘皮试、注射术、推药等等。有许多看似简单的护理操作,真正做起来才知道并非如此。
在医院的里,新鲜事物接踵而至,时时给我带来兴奋的冲击。在规章制度允许的前提下给我们很多实践的机会,让们我有机会使用这些仪器和设备,实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了一定的认识。 态度真的决定一切。
作为护士一定要沉着冷静细心,遇事不慌张。 严格执行三查七对原则,做到操作前查、操作中查、操作后查,核对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法。这是自己的责任,也是对病人负责。有时一不小心可能酿成大错,关乎生命安危。
其实,学会做一件事并不难,难的是能以认真的态度持之以恒地做好它!在见习的这些日子里,我收获颇多。不仅把理论运用于实践,更学会了信任、沟通、理解、认真、持之以恒。。。这些都是成为一名护士必备的品质。这些都是我精神上的宝藏,它将伴我更好地在人生之路上走下去!
教师见习总结范文
【范文一】
教育见习是师范教育课程的重要组成部分,是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。根据教学计划,我xx院对xx班xx名师范生于20xx年4月26日-4月30日到xx学院进行了教育见习。在各位指导教师、实践导师以及每一位见习生的共同努力下,一周的教育见习收到了良好的效果。现将本次教育见习工作情况总结如下:
一.教育见习准备阶段
1.为了确保教育见习工作顺利进行,文学院高度重视本次教育见习的准备工作。4月初,xx院中学语文教学理论与方法教研室多次召开会议,讨论教育见习的安排和指导工作。带队教师联系xx学校,落实教育见习工作具体安排和指导教师的名单。4月20日,召开了见习动员大会,分发《教育见习方案》、见习生听课确认表、指导教师名单、见习生分组情况表、见习生宿舍安排表等文件。确定将我班分为8组并具体布置了教育见习的基本内容、任务要求和工作方法。
2.本次教育见习施行导师制。即见习生在指导教师与课程教师的联合指导下,通过了解对外汉语教育教学实践活动的环境、内容、过程、细节和意义,更好地理解国际汉语教师职业的基本含义,为体验性实习作准备。
3.根据学院和动员大会作出的安排和我班具体情况,各组长分别联系本组的指导教师。了解教师所在班级基本情况并汇报本组成员具体情况,为教育见习开展作充分准备。
二.教育见习实践过程
1.听课。教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下,观摩教师上课方法、技巧等。听课是教育见习的主要内容。我院规定在一周的见习中需完成20课时的见习任务。各组同学在指导教师的安排下,分别对精读、阅读、口语、听力等课型做出科学合理的分配。全部同学采取把主要精力集中在精读课上(精读课占总课时30%左右),其他课型齐头的方式,积极主动的完成了听课任务,收到良好的效果。
由于教师教授对象为外国留学生,很多问题不能等同于中学语文教学中遇到的问题。有的教学方法和教学技巧甚至是完全不一样,加之留学生中的大多数同学汉语水平有限。我班同学在课后进行的课堂效果调查和教育反思中遇到许多问题。不过值得高兴的是,我班同学不畏困难,积极主动的与外国留学生接洽,克服了语言、文化方面的种种障碍。完成任务的同时,还同外国留学生建立了融洽和谐的国际友谊。
2.教案设计。教育见习的另一个任务便是根据对教师上课方法技巧的分析,结合我班学生的听课情况并利用外国留学生的教材自己设计一个完整的教案。虽然各组指导教师所带班级汉语级别不一样,但殊途而同归,我班学生都能根据具体对象,把握理论与实践相结合的原则,在教案中充分考虑所涉及的对象的差异,并针对各教学环节,各知识点要运用的方法、技巧和教学中能运用的教具、辅助手段等设计出合格的教案,受到指导教师的一致好评。
3.教育调查。教育调查是针对我专业的实际情况而增加的一项有意义的内容。作为对外汉语专业的学生,将来面对的是母语为非汉语的同学。生活方式,行为习惯,文化背景等都有很大的差异。他们在学习汉语的过程中也会遇到中国学生可能并不会遇到的问题。深入开展这样的调查,可以帮助同学更深的了解对外汉语教学过程中理论、专业、文化各方面的问题。
4.见习反思。学而不思则罔,学生如果只是简单的听听指导教师上课。而不分析、反思,那么见习就达不到完满的效果。老师所作的努力也就如竹篮打水一场空,没有意义了。
考虑到见习的实际效果,在见习初指导教师就做出安排:每晚的7:30为各组组织组员进行教学的反思的固定时间。在此时间,我班同学积极参加,争先发言,并推选一位同学做现场的讨论记录,会后整理成文备案。其间,带队教师多次亲临现场答疑解惑,帮助同学解决实际问题,甚为感人。
各组讨论和反思涉及到指导教师上课方法技巧、理论与实践地结合、课堂技巧、气氛等方方面面。不但加深我班学生的情谊,而且对对外汉语教学有了更深的体会,弥补了各自为营的局促和不足。
三.见习中存在的问题
1.教育见习的第一天,部分组由于指导教师和组员协调不周全。出现有的班级无人问津,而有的班级听课的同学门庭若市的情况。
2.个别同学不听从指导教师的安排,个别同学行为方式不符合教师的准则。个别同学甚至穿着拖鞋去听课,尤其值得注意。
总之,在xx院和xx学院领导的关怀和支持下,在指导教师和带队教师的帮助及全体同学的共同努力下,我班顺利完成了短短一周的见习任务,相信同学们的收获将不以时间为坐标而是终身受益。
【范文二】
时光飞逝,不觉中为期一周的见习活动已经告一段落了,这些在小学的日子让我感受到了作为教师的荣耀,同时也体会到作为一个园丁的辛劳,更是发现自身的一些不足之处,同时也明白了要做好一个普通的小学教师也不是一件简单的事。此次见习我个人认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节,更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程,通过见习、实习培养各项实践能力,提高专业素质,已达到夯实专业基础、提高实践能力之功效。
下面对我在见习期间的听课情况和学习到的关于教学和班级管理的内容总结如下:
一、关于听课
见习教师在课堂上不仅要听,还要看,要仔细捕捉讲课者的语言和表情,记下他每个教学环节和教学方法。既要看教,又要看学,二者兼顾。看教师是如何对重点的处理,难点的突破,教学法的设计,教学基本功的展示。看学生的学,要看学生的课堂表现,看学习参与的情绪,学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析,听课应详尽记录课堂的教学过程,也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验,更有利于灵活应用到自己未来的工作中。听课后要思考和整理在听完其他教师的讲课后,最好自己能思考一下,在分析总结他人课时要注意比较,研究,取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格,不同的教师会有不同的教法。听课的老师就要善于进行比较,研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处,并结合自己的教学实际,吸收他人有益经验,提高自己。此次见习我充分抓住了这一点,摸清老师的教学风格及学生的听课习惯,以便自己以后的讲课可以与学生们无障碍的交流和活跃课堂气氛。
二、班主任工作
一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时,我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。在这同时,我有了一些领悟。要做好班主任一定要了解每一位学生,爱每一位学生,信任每一位学生。在两个月的实习生活中,我能叫出每一个学生的名字,并了解学生的性格,特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习,生活以及思想情感,应该相信学生的能力,让他们有发挥个人的空间。明确要求,让学生养成良好的生活习惯。在小学,对学生的生活要求都是很细致的,都是一些很细小的问题,然而在小问题上却必须明确要求,对于表现好的要及时给予表扬鼓励,而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施,让学生从小就养成良好的生活习惯。
三、关于讲课
五天里听了很多课,校内公开示范课、班级正常授课,科目也很丰富,语文、数学、英语、心里健康、美术、音乐等等,真的收获颇丰,吸收到了很多宝贵的东西,也指导科要学习的还有那么那么多,最后**讲的课,史老师所提的那些中肯的意见,我们定会牢牢记住,也会受用很久,要注意问题的创设,要注意课堂的掌控,当然这需要用努力和联系实现,会继续努力、加倍努力的。
五天时间不长也不短,我们学到的东西不是全部,但也很多很多,我所明白的是,眼下要学习的知识、该掌握的技能丝毫不能马虎,一定要用心,很开心地度过了见习,很充实,有所得,如果有机会还是会努力把握主,也会听取史老师的意见:听再多的课,自己不练、不实践也没有用。会努力再努力的!!还是非常感谢附中的老师和孩子们。
教师见习工作总结范文
【范文一】
时间过得真快,一学年见习工作已经结束。作为一名双新教师,既新参加工作,又恰逢新课改,刚出校门又进校门,环境虽无重大变化,但身份却发生了本质性的变化:由学生转变为数学、物理教师。在这短暂的一年里,我既兴奋又激动。在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好班主任及教学工作,积极完成学校布置的各项任务。我对自己业务有很多的思考和感受,现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报:
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,无事不缺勤。服从安排,人际关系融洽。
二、教育教学情况
在教学工作中,我注意做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点.并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.
3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了多次公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。
6、扎实自己的基本功。通过向老教师、帮教老师的学习,切实提高自己的基本功。
7、今后努力的方向:
①在提高自身教学水平上,争取多听,多思,多写,多交流;
②课堂纪律还有待改进。
③经常向师傅学习,能在师傅身上学到更多的知识,能够独挡一面;
④经常看书,多做课件,常写论文。
⑤继续做好校本培训,在实践中不断丰富自已的经验与技能。要想提高学生的素质,首先从提高教育的素质做起,在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。
三、班主任工作情况
学校领导出于对我的磨炼与培养,让我一个普教毕业生一进特校就做八年级的班主任,一年的工作使我认识到作为一名班主任,尤其是养成教育阶段的班主任,除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出.
21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
以上是我一学年来的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作。
【范文二】
转眼间,一年紧张而又忙碌的教学工作即将结束。怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点,我充满信心。因为我坚信,路是人走出来的。回顾这一年,辛苦之余又感觉特别充实,这一年是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。回顾这一年,在领导的信任鼓励下,在各位老师的帮助支持下,无论是教学思想和教学理念的形成与接受,还是教学方法和教学能力的积累和提高,以及教学内容和教学理论的丰富和拓展,我都有了不少的收获。回顾这一年,对自己的工作表现有满意也有遗憾。反思才能进步,温故方可知新现将这一年来的工作得失总结如下:
一、思想政治方面:作为一名人民教师,我深知肩上责任之重大,为人师表的座右铭,使我无时无刻都在自我反省。由于大学期间错过了加入党组织的机会,在踏上这个岗位之际,我迫不及待地积极向党组织靠拢。在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,时刻以邓小平理论、三个代表重要思想和十七大的最新精神指导自己的言行,坚定了理想信念,提高了理论素质和政治水平,努力使自己的思想观念时刻与我党保持一致,积极参加中心校与学校组织安排的各项活动。
二、教育教学方面:在教学准备上,新老师面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课。对此,工作之初,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是,我也坚信万事开头难。所以,我每次都很认真的备课,查阅资料把自己的教案写好,因为写好教案是上好课的前提。
在研究教材方面,对于课程的教学重难点,起初把握不是很精当,但在老教师的指导帮助下,通过对教师教学用书的反复研读和学习,我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟。在教学工作中,读懂、读透教材非常重要,这一直是我的指导老师对我的谆谆教导。只有把教材吃透,理解消化了,教学的效果和质量才能得到保证和提升。语文是一门工具学科,理想的语文课程应该尽量使每个学生积极参与语文学习之中,并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展,因此我想方设法去调动学生的学习积极性,倡导愉快教学,让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念,我一直在努力着。在课堂教学中,注重灵活地选择教学方法,并注意围绕教学目标来开展教学活动,注重培养学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着一课一评,在评中求反思,在反思中求提升原则,我都会认真听取其他听课老师提出的宝贵意见和建议,认真反思并改进。自己也认为,只有善于进行教学反思才能使自己成长得更快。
三、班主任工作方面:在班主任工作中,由于大学实习期间是高中,所以对小学班级管理还很陌生,加上本身性格使然,初期感到很吃力,多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。对于班级的有效管理,在我向其他老师取经的过程中,我懂得了要当好一名班主任,要有信心、耐心和爱心,这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感触就是深刻体会到了爱心和责任的力量。对于即将毕业的学生来说内心难免会有些烦躁和不知所措,更有一些对自己今后的学习生活产生茫然的感觉,在这样一个关键的过渡期,或许有许多的不适应,我更要认真地给予引导和鼓励。经过一段时间的配合,孩子们的内心也都平静了许多。望他们能快乐地成长,让自己也时刻怀有童心的我也觉得,自己也正如他们一样,一同成长着。在领导老师的帮助下,在全体同学的共同努力下,我们班在学校的各类比赛评比中均取得了优异的成绩。
四、专业素养与业务能力方面:语文是一门与时俱进的学科,作为一名小学的语文教师,不仅需要丰富的专业知识,扎实的教师基本功,更不可或缺的是有关文学类、教育类甚至其他领域的知识。大学毕业以来,在正式踏上三寸讲台后,我深切体会到书到用时方恨少的含义,每每面对学生们天马行空的各种各类问题时,暗叹学生的天真浪漫,同时也在思考着,如果这样下去,自己势必会被孩子们问得瞠目结舌,就如同那个经典的比喻:假如学生是一个圆圈,那么老师仅仅是套住学生的一个更大的圆圈而已如果不想尽办法,扩大这个圆圈的范围,那么终有一天必将被这个时代所淘汰。一年来,我不断地为自己充电,除了平常的教研活动、请教老教师之外,更多的时间是花在阅读书籍报刊上,尤其是全国各地名师的教学设计、教学实录以及教学论文,关注班主任管理艺术等。在自我充电的同时,我还积极参加各种各类的教师培训与市、镇两级的各类教研活动,这都让我获益匪浅。
在一年的工作中,无论是教学工作还是班主任工作,我都觉得自己存在着很多的不足,比如,合理统筹的能力有待提高,教学管理工作中不够严格,计划意识不强,与家长间的联系不够紧密,缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中,我确实成长了不少,学到了很多专业内外的知识,认识到自己的一些不足。正所谓:有则改之,无则加勉!既然看到了自己的不足,我将积极改正。在今后的工作中,我将会多调整心态,多反省自己,多进行教学后反思,多向老教师取经和学习避免走多弯路,从多角度多方法看问题,让自己真正地快速成长起来。
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