幼儿园小班春季亲子运动会总结(集锦十二篇)。

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园亲子运动会总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班春季亲子运动会总结 篇1

为期两天的幼儿园亲子运动会在孩子和家长的热情参与下圆满结束。在此，我作为本次运动会的负责人，对本次活动做出如下工作总结：

一、活动策划 本次运动会策划过程中，我们采用了问卷调查和面对面交流的方式，了解了孩子和家长的需求和意见，确定了活动内容和流程。同时，我们也在宣传方面做了充分准备，利用社交媒体和校内公告等渠道进行了广泛宣传。

二、活动执行 在活动执行方面，我们安排了充足的工作人员和志愿者，保证了活动的顺利进行。我们在活动现场设置了签到处、安全区域、休息区域等，为孩子和家长提供了良好的服务和保障。在比赛环节，我们设置了多项趣味项目，让孩子和家长们都能够积极参与其中，增强了互动性和趣味性。

三、活动效果 本次运动会的参与人数超过了预期，孩子和家长们都表现出了浓厚的兴趣和热情。同时，本次活动也得到了社会各界的广泛关注和赞誉，提高了幼儿园的.知名度和美誉度。通过本次活动，孩子们得到了锻炼和成长，家长们也更加了解了孩子的学习和生活情况，增进了家校之间的联系和互动。

四、不足之处 在活动执行中，我们也存在一些不足之处，例如场地准备不够充分、设备故障等。我们将认真总结这些问题，加强组织管理，提高服务质量，为下一次活动做好充分准备。

总之，本次运动会的成功举办，离不开孩子、家长和老师的支持和帮助，也离不开所有工作人员和志愿者的辛勤付出。在今后的工作中，我们将不断努力，为孩子们的成长和发展提供更好的服务和保障。

幼儿园小班春季亲子运动会总结 篇2

艺术幼儿园为期一周的运动会于周三开幕了，虽然天气不怎么配合，但是，只要太阳公公一露脸，孩子们就以饱满的精神紧锣密鼓地随着老师有序地进行各项比赛。比赛中，孩子们拼搏着、争取着、努力着……摔倒了，咱们爬起来继续；掉棒了，拾起来奋起直追；手挽手，一二一，大家共同努力着……孩子们，你们的努力我们看到了，好样的，孩子们。

阳光灿烂，迎来了我们中班段运动会，也是作为新老师的我第一次组织这样的活动，所以从准备到开展，都进行了积极的准备，每个孩子都开始进行紧张的练习。本次根据孩子们年龄段的特点制定了比赛项目。例如：上午举行原地拍球，20米往返跑，袋鼠跳、套圈，下午举行集体赛“滚轮胎”、“障碍赛”。本次活动的宗旨是：“我快乐，我参与”，开展各类竞赛性游戏。

赛场上的氛围格外热闹，小运动员们个个精神十足，都有一副夺冠的架势。老师们也明确了分工，有的担任主持人介绍规则发布口令，有的管理班级次序，并请了小班段的家委作为裁判员参与活动。孩子们接触这样的活动显得格外兴奋，再加上啦啦队的加油喝彩声显得格外“热闹”。活动结束后，我静下心来思考，从今天的运动会里也有许多感悟，要组织好幼儿运动会，也有许多讲究。

在运动会这个平台里，可以让每个孩子都能体会到参与体育活动的乐趣，感受被关注、被鼓励的良好团队氛围。

幼儿园小班春季亲子运动会总结 篇3

我们的幼儿园亲子运动会活动得到了很多家长的积极响应与支持，孩子们也在活动中得到了锻炼和放松。我们的.活动内容设计得十分丰富，例如骑单车、搬石头、挤牛奶等传统的户外活动，以及新鲜有趣的比如家长扮演动物，孩子们进行“驯兽”比赛等。但是，我们也发现了一些问题。由于家长们的参与度较低，孩子们的安全难以得到保障；而一些比赛项目也可能存在过于残酷的因素，这不仅会对孩子们的心理造成影响，也会扭曲家长对于运动的价值观念。

我们需要更加多元化地进行运动会和户外活动的策划，以更好地满足孩子们的需求与兴趣。同时，我们也需要更加注重孩子们与家长们间的互动与沟通，以便更好地保障孩子们的安全和幸福。

幼儿园小班春季亲子运动会总结 篇4

本次幼儿园亲子运动会取得了圆满成功，孩子们在比赛中展现了出色的`运动能力和团队协作精神。活动过程中，我们深切感受到家长和孩子们的积极热情与快乐氛围。家长们与孩子们共同参与、共同努力，不仅增进了亲子关系，也培养了孩子们的集体荣誉感和责任感。同时，活动也为我们幼儿园的教学和管理工作积累了宝贵经验。未来，我们将继续举办此类活动，为孩子们创造更多健康、快乐的成长环境。

幼儿园小班春季亲子运动会总结 篇5

为加强父母与孩子之间的沟通、默契与和谐，使他们在运动中体验亲情、感受快乐，x月11日，xx区xx幼儿园举办“亲情陪伴 共享运动”亲子运动会。

本次活动，老师们根据不同年龄段幼儿的身体素质和运动能力，设置了不同类别的运动项目：螃蟹运球、拉拉向前行、不倒的森林、一穿到底、溜溜布、彩虹伞、木马快快跑、小乌龟运苹果、萌宝巧爸、玩转绒布球等，活动内容丰富、形式有趣，既有考验团队协作能力的接力赛，又有考验爸爸妈妈能力的竞技赛，还有不同班级之间对抗的友谊赛。在老师和家长的带领下，孩子们的运动样子够“萌”，“笑果”更好。整个运动场洋溢着积极向上、顽强拼搏、团结合作的气氛，变成了一个欢乐的海洋。

其中最精彩的就是班级之间的对抗赛，大、中班的“一穿到底”通过快速地穿脱衣服训练了家长之间的默契，小班的“一环到底”培养了家长和小朋友的身体协调能力及合作能力，全园家长间的“拔河比赛”更是把所有家长们的心拧成了一股绳，孩子们的呐喊助威声此起彼伏，运动场上高潮不断，精彩纷呈。热烈欢快的游戏拉近了家长和孩子们的距离，也让家长体验到了亲子运动的快乐。

此次运动会深受幼儿和家长的喜爱，孩子们和家长在轻松欢愉而又不失紧张激烈的活动中，“玩”出了好心情，“玩”出了孩子坚强的毅力，“玩”出了家园之间更多的融洽。“这个运动会很有意义，平常很难得有这样的.机会和孩子一起尽情游戏，以后必将是我们一段美好的记忆。幼儿园搞这样的大型活动真的非常用心，作为家长我很感谢xx幼儿园的精心组织。”一位妈妈道出了大家的心声。

该园负责人表示，希望通过此项活动为孩子营造和谐、阳光、健康、寓教于乐的运动氛围，为孩子的童年生活留下温馨美好的回忆。

幼儿园小班春季亲子运动会总结 篇6

金秋十月，在这收获的季节，宝贝们穿着鲜艳的园服，度过了入园后的第一个运动会——“好孩子幼教千人亲子运动会”。这是好孩子幼教三所幼儿园共同举办的大型运动会，也是一次快乐的大聚会。

10月20日早上八点半，我们抵达西固金城公园体育场，随处可见孩子们天使般的笑脸。一切准备就绪，9点整，所有运动员开始入场，进行检阅。随着《《运动员进行曲》》，在主持人冲满激情的话语带动下，我们的孩子迈着有力的步伐，在老师的带领下，组成一队队方阵，缓缓步入运动会场地。国旗队的宝贝们走在队伍最前列，他们迈着整齐的步伐，护卫着庄严的国旗，爱国情结从此时在幼小的心灵扎下了根，看他们多神气。后面跟着的是各园的小运动员们，拿着各式可爱的道具，组成的五彩气球方阵、活力网球方阵，中华武术方阵，花儿与少年方阵，甜心棒糖方阵，小天使方阵等等，宝贝们各个英姿飒爽，看台上的观众都在为他们鼓掌喝彩。最后是家长代表方阵整齐的入场，爸爸妈妈们昂首阔步，喊着响亮的口号，都想为宝贝们做好表率，孩子们都在为他们鼓掌。所有方队入场后，升国旗，奏国歌，全体师生，家长行注目礼，这一刻庄严而肃静。接下来孩子们和家长表演的节目也是精彩十分，在欢呼和掌声中，本次运动会正式拉开了序幕。

游戏比赛开始了，游戏项目丰富多彩：空中行走、穿大鞋，揪尾巴，彩虹伞，过河，爸爸妈妈一齐冲，给爸爸妈妈穿衣服等等，比赛一项接一项本着“不求第一，只求健体”的'原则紧张有序的进行，孩子们和爸爸妈妈用心投入，配合默契，老师们分工明确，倾尽全力。欢笑声、呐喊声此起彼伏，细心的爸爸妈妈们用相机给孩子拍下了难忘的精彩一刻。中小班的孩子比较赛成绩并不看重，只要爸爸妈妈和自己一齐做游戏，心里比什么都高兴。整个运动会气氛温馨、活跃、激动人心又其乐融融。

透过参与活动，不仅仅让家长和宝贝增进了交流和默契，培养了感情，促进了家园合作，而且锻炼了身体，培养了孩子的参与意识和合作意识，在他们幼小的心灵里，种下了群众荣誉的种子，增强了的孩子的自信心。同时让孩子在游戏中学会克服困难，解决矛盾的方法。变得勇敢坚强，勇于尝试。做为家长我们的内心充满了感激，幼儿园为孩子们带给了全方面的成长机会，是他们快乐童年的重要组成部分，在他们人生的启蒙阶段起到深远的好处，感谢所有的老师们!

幼儿园小班春季亲子运动会总结 篇7

本次亲子运动会为孩子们提供了一个展示自我、锻炼身体的平台。活动中，孩子们尽情挥洒汗水，展现出了顽强的'拼搏精神和团队协作意识。家长们也积极参与，与孩子们共同完成了各项比赛任务。通过亲子运动会，孩子们不仅锻炼了身体，还学会了如何与他人合作、如何面对挑战。同时，家长们也收获了与孩子们共度的美好时光，增进了亲子关系。感谢所有参与者的辛勤付出，期待未来能有更多这样有意义的活动。

幼儿园小班春季亲子运动会总结 篇8

1月13日上午，伴随着一曲《喜洋洋》的欢快音乐，拉开了20xx幼儿园早教班迎新活动的序幕，此次活动以亲子运动会的形式开展。

虽然天气特别寒冷，但丝毫没有影响家长和宝宝参加活动的热情，很多亲子家庭都准时来到了活动现场，着实令我们欣喜。

活动开始以“ 击鼓传球”的集体游戏把全体亲子带入一个欢快而紧张的氛围，之后六个竞技类比赛项目将活动推向了高潮。所有参赛的大小运动员们都能以积极饱满的情绪投入每一项比赛，之后的决赛环节更是精彩万分，充分表现出他们超强的比赛意识。最后是令人期待的颁奖环节，本次活动决出6个一等奖、6个二等奖和6个三等奖，同时还有5个“年度全勤宝宝”和12个“年度优秀宝宝”。当他们双手捧着这样珍贵的荣誉，脸上露出了无比灿烂的笑容。

整场活动持续了将近两个小时，活动室内欢声笑语此起彼伏！通过这样一次不寻常的亲子活动，让家长和宝宝们感受到了不一样快乐和体验。

幼儿园小班春季亲子运动会总结 篇9

幼儿园亲子运动会是幼儿园一年一度的盛事，它既是对孩子们身体素质和体育技能的锻炼，也是对家长和孩子们之间情感交流的一次机会。在这次亲子运动会中，我作为工作人员之一，负责安全管理和协调工作。现将我的工作总结如下：

安全管理：为确保运动会的顺利进行，我认真检查了所有场地和设备，确保其安全可靠。在运动会开始前，我与保安人员一起对现场进行了安全巡查，发现问题及时解决，确保了运动会的安全。

协调工作：我与其他工作人员密切合作，负责运动会现场的秩序维护和安全管理。在比赛过程中，我及时向裁判和参赛者提供指导和帮助，保证了比赛的公正和顺利进行。

参与体验：作为一名家长，我积极参与了亲子运动会，与孩子一起完成了各项比赛和活动。这不仅增强了我与孩子之间的.情感交流，也让我更加深入地了解了孩子的兴趣和需求。

通过这次亲子运动会，我认识到了安全管理和协调工作的重要性，同时也更加深刻地感受到了家长与孩子之间的亲情和情感交流。在今后的工作中，我将更加努力地为幼儿园的发展和孩子们的健康成长贡献自己的力量。

幼儿园小班春季亲子运动会总结 篇10

秋高气爽的x月，xx学校迎来20xx年的学前班亲子运动会，本次活动是以孩子和家长为主体，主要体现了“运动快乐”这个主题，所以在体育游戏设计上，都符合各班幼儿生理和心理特点，非常有趣味性。活动当天，孩子与家长们都玩的很开心，让孩子们感觉到原来运动是如此的快乐。

为了这次运动会，学前组的老师们都十分辛苦，还有综合组的老师们也都尽全力帮助我们，陈xx老师主动帮忙搬来了家长们的椅子，朱xx老师主动帮忙擦操场上的水，常金老师帮忙装饰彩旗，王xx老师给小朋友发星星等等，再次感谢这些美舍家人，有你真好。

随着音乐的响起，张校长为本届运动会致辞。首先，迎来了花束队，他们整齐而有序，接着是各个学前班的方队，孩子们手拿小红旗，喊着口号，迈着整齐而有序的步伐进入场地。家长们认真观看孩子们的表演，舞蹈，积极参加趣味运动项目。这次亲子运动会，趣味十足，节目紧凑，有蚂蚁搬豆，小脚踩大脚，球球联手等等趣味游戏项目，这些游戏不仅锻炼小朋友跑、搬运、蹦跳、合作能力，也使家长找回了久违的童年，他们与小朋友积极配合，运动会既充满趣味又充满温馨。每个参与活动的小朋友都得到了比赛的奖品，各个班也拍了集体照，看着孩子们和家长们幸福的笑脸，仿佛时间也在此刻静止。

这次运动会被称为“亲子运动会”，我想还有另一层含义：每个孩子都生活在家庭之中，今天好的运动成绩要靠每个家庭成员包括父母、子女共同完成；同样在今后的学习中，以至于将来的工作中，你们的一个小组、一个班级、一个学校、一个单位以至于以一个国家，都需要团结协作、互相帮助的团队精神，才能取得好成绩。孩子们，发扬团结协作的精神去争取今天，明天及将来的人生的好成绩吧！

此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会了竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。亲子运动会不仅能够增进亲子关系，更能让家长们在繁忙的工作中放松一下。与此同时，也加强了家长和学校之间的关系。相信在下次活动中，我们还会收获更多，孩子们也会收获的更多。

幼儿园小班春季亲子运动会总结 篇11

5月11日，幼儿园举办了第二届“我健康，我快乐，我成长”亲子运动会。充满欢笑、亲情的亲子运动会终于成功拉下帷幕，虽然活动已经结束，但运动会上那一幕幕精彩的画面、热闹的气氛仍然记忆犹新。通过运动会，幼儿园的小朋友们收获了快乐与成功，家长们收获了童趣。

通过这次亲子运动会增强了家园之间的联系，家长们观看了孩子们充满活力的入场仪式，了解了自已孩子在活动中的表现，又亲自参与了游戏，在激烈的赛场上中我们不仅体味了成功更获取了快乐，小朋友们和家长互相加油、鼓劲，气氛十分热烈。

亲子运动会不仅让孩子们体验到团结中胜利的喜悦，使孩子体会了合作、协调以及分享成功的喜悦，也让我们家长之间，家长和老师之间增进了彼此了解。听着孩子们激情洋溢的呐喊声我心里无比欣喜，看着孩子们你追我赶的兴奋表情，家长们仿佛回到了童年时代，与孩子们一起参与各项活动，也让我们忘记了年龄，时间仿佛都在这一刻定格，这不仅是一个愉快的日子，我想也将是孩子们长大后难忘的记忆。看着老师对孩子的一次次鼓励和细心的呵护，也亲身体会到了老师的对孩子的那份责任与爱，感觉到老师就象妈妈一样对待我们的孩子，作为孩子的家长向老师表示由衷的感谢！

在此次运动会中，还荣获了“健康宝宝”荣誉称号，对我们全家来说这真是个以外的惊喜。回想起两年来，从不会吃饭、不积极参加活动、不会主动和小朋友们交流/没有小伙伴玩耍到现在吃饭狼吞虎咽、也有了要好的玩伴，在家偶尔还能自己动手洗碗……在不知不觉中饭来张口、衣来伸手的孩子变得基本自立了。班的三位老师以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心着她、爱

护着她，用鼓励、赏识、引导等教育方法帮助她，把爱渗透到孩子学习生活的各个方面，用爱滋润着孩子幼小的心灵。看着孩子一点一滴的进步，我们的心里别提有多高兴了！我们也深深明白，孩子的.这些变化都离不开三位老师辛勤的教诲。

在对孩子的教育过程中，三位老师对我们家长也周到热情，经常同我们保持良好的联系沟通，让我们能及时了解孩子在幼儿园的具体表现。几位老师整天与孩子们相伴左右，不仅要认真完成教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子。非常感谢各位老师，谢谢你们用爱心滋润着这颗幼小的嫩芽，赐予她更多的智慧，开启了她的心扉，照亮了她的世界。有了你们，孩子们得到了很好的发展，有了你们，孩子在老师的教导下变得越来越活泼可爱！

我们也深信孩子们在幼儿园的蓝天下一定能幸福、健康、快乐地成长。

幼儿园小班春季亲子运动会总结 篇12

20xx年5月27日上午，我们xx幼儿园四处挂满了五彩的气球，每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着灿烂的笑容，高高兴兴的踏进幼儿园的大门，因为今天将在这里举办自搬进新园来的第一个“家园同乐庆六一亲子运动会”。

8：30分随着《运动员进行曲》，我们的孩子迈着有力的步伐，喊着响亮的口号，步入运动会场地，接下来教办领导、各村领导，园领导给我们孩子带来了深深的节日祝福，他们还和孩子做了有趣的亲子游戏，给节日增添了欢乐的气氛。

运动会前我们给孩子们准备了五个游戏项目，供家长和孩子共同选择自己喜欢的`游戏，每个家庭可选两项活动，我们根据选择游戏项目进行分组，并做了统计，而且也为他们准备好了各个游戏所需的道具：轮胎、小木棍、手套、地毯积木等。

比赛开始了，运动会项目丰富多彩：有障碍轮胎、运球赛、铺小路、九连环大擂台，推小车等项目，比赛一项接一项本着“友谊第一、比赛第二”的原则紧张有序的进行，小运动员和爸爸妈妈爷爷奶奶们积极投入，不过，由于天气很热，前四项活动比完后已经接近11点，所以“推小车”比赛在征求了家长意见下临时取消，家长和孩子们到教室休息，我们趁他们休息时间，对获奖人员进行了整理，颁奖前我们把所设奖项 向家长做了简单说明，让家长明白得奖不得奖不重要，重要的是让孩子过一个难忘的六一儿童节，家长也表示赞同，孩子自由选择自己喜欢的奖品，我们还给家长下发了“反馈意见表”，让家长给我们多提宝贵意见。

这次运动会，我们中班级部共有84名家长参加活动，参与率高，看来家长对我们这次活动是非常支持的，而且，从信息反馈中，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动，增强孩子的体质，多给孩子锻炼的机会，还给我们和幼儿园送来了很多祝福，我们看了都非常感动，总之，这次运动会我们觉得开的还是比较成功的，围绕着“我运动、我健康、我快乐”的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，我们相信一句话“有付出就有回报”。

20xx年，我市幼教教研工作在分管领导和省普教室的具体指导下，以《纲要》和《指南》的精神为宗旨，以深化幼教改革，全面推进幼儿素质教育为核心，本着“服务基层、服务教师、服务教科研、服务课改、服务事业发展”原则，努力在“研”、“改”、“促”三个字上下功夫，主要开展了以下几项工作：

一、组织开展课题结题验收工作，全面展示研究成果。

20xx年，省普教室审核批准了我市13个省级“园本教研”课题并给予正式立项。为了全面推广课题研究成果，今年5月24日至26日我们根据省普教室的工作部署和课题管理的要求，在xx市机关幼儿园组织专家对历时研究四年之久的13个省级“园本教研”课题单位进行结题验收。通过课题汇报、教学实践研讨、查阅过程性资料、观看展板等形式，评选出省级课题成果优秀奖2个、xx市课题成果一等奖3个，二等奖4个、三等奖6个。有13个课题结题报告和5篇优秀论文收入省级汇编。结题活动充分体现了三个“强”特色：

（1）研讨性强，形式丰富。既有带课观摩研讨，又有课题研究经验介绍。通过研讨，大家互相学习，互相借鉴，取长补短，大大推动了全市幼儿教师课题研究的热情，也提高了各课题基地园教师的专业水平。

（2）针对性、实效性强。课题组教师坚持理论联系实际，从问题出发，针对课题研究中的薄弱环节，以教学观摩的形式开展研究，切实解决教学问题。并把实践经验提升到理论高度加以总结，准确把握了课题研究的方向。

（3）导向性强，本次结题活动观摩人数近100余人，是一次课题研究成果的大汇报、大交流、大推动，各课题单位通过文字材料、照片、幻灯、图片展示、汇编案例集和论文集等形式总结了课题研究成果并在全市得到广泛的辐射、推广，促进了各级各类幼儿园保教质量的提高。

开展课题研究活动，促使我市幼教教研工作上一个新台阶：一是通过理论学习、实践探索，大胆创新，以点带面，培养了一支学习型、研究型的青年骨干教师队伍；二是在“以教带研，以研促教”的活动中，教师的理论水平、教育教学能力以及综合素质有了明显提高，促进了幼儿园整体办学水平的提升。三是通过课题实施，在促进幼儿情感、态度、能力、社会性、认知等方面的发展上，取得了显著成效。同时，对全面提高幼儿园保教质量也有一定的指导意义和促进作用。

二、以省、市级示范园为龙头，开展形式多样的教研活动。

我们的思路是：充分发挥省、市级示范幼儿园的指导、示范、辐射作用，推动乡镇中心幼儿园和民办幼儿园的建设，共同提高办园水平和质量。今年5月17日至18日，我们在xx市召开幼儿园观摩开放日活动，xx市实验幼儿园、xx市第二实验幼儿园、xx市直属机关儿童学园、xx市溪柄中心园向全市开放。参加观摩的代表有各县（市、区）的股长、教研员和各级各类幼儿园的园长、老师共200余人。本次观摩活动体现一个“广”字，即代表参与面广，观摩内容丰富。有参观幼儿园环境；有教学活动研讨；还有园长工作经验介绍。强调一个“实”字，4所园把观摩活动作为推动幼儿园各项工作上一新台阶的动力，真实展示了幼儿园日常教育教学工作中的成果和经验。突出一个“新”字，4所园展示的内容新颖，凸显本园特色。如：xx市实验园突出了环境创设、体育活动及区域活动的亮点，xx市第二实验园的区域活动和幼儿早操编排收到与会代表的高度赞扬，xx市儿童学园全面展示了省级课题研究成果，xx市溪柄中心园突出农村低成本教育资源的挖掘和利用，在省、市级示范幼儿园的带领下我市“园本教研”成果又一次获得可喜的飞跃。

为了提高各级各类幼儿园的保教质量，今年11月3日至5日，我们协同xx市教师进修校承接了省普教室举办的《福建省幼教教研员及民办幼儿园园长研修会议》，参会人员有来自全省各地（市、区）教研员和民办幼儿园园长达160多人。xx市的省级课题——《民办登记注册幼儿园联动教研的实践与研究》的研究成果由翁晓玲老师和两所民办幼儿园园长在会上交流，xx市童心艺术幼儿园等两所民办园向与会代表开放观摩，展示了教育教学成果和教研管理经验。这场活动对提升我市民办幼儿园保教质量起到极大的推动作用。

三、多渠道、多形式组织学习培训，提高保教队伍整体素质。

1、青年教师互动研讨培训。

为了进一步提高我市青年教师的专业水平，今年5月12日、13日我们邀请了xx市xx区幼教青年骨干教师30人在xx市机关幼儿园、xx区机关幼儿园围绕“如何提高幼儿园音乐教学和语言教学的趣味性、有效性”等专题进行教育教学互动研讨。参加研讨的教师和教研员达80多人。xx市和xx市幼儿教师各展示2节幼儿音乐活动和语言活动，大家互相学习、互相交流，取长补短，研讨氛围浓厚。通过手拉手帮扶活动，不仅更新了我市幼儿教师教育观念，而且拓展了教师的教学思路和方法，提高了专业水平。

2、保育员任职资格培训。

今年6月、7月、11月，针对各类幼儿园保育员专业素质偏低，队伍不稳定等现状，福安、福鼎、霞浦等县市均举办多期保育员培训班。组织保育员学习《幼儿教育学》《幼儿心理学》《幼儿卫生学》理论，学习保育员在园一日活动职责。聘请妇幼保健医生开设幼儿日常护理和保健知识讲座，对考试合格的保育员颁发合格证书，受训保育员共达200多人。此外，我们还深入xx市直属机关儿童学园，举办《幼儿园保育工作管理要求和操作细则》专题讲座。通过培训，提高了保育员队伍的专业素质和爱岗敬业精神。

3、骨干教师专题培训。

今年8月，xx县举办青年教师培训班，针对教师的需要，市级教研员为教师开设了《幼儿园区域活动的实践研究》《一线教师如何开展课题研究》等专题讲座，受训教师达150多人。今年8月，xx市教育局举办暑期幼儿教师培训班，聘请福建师大教科院林菁教授作《幼儿园语言活动指导》专题讲座，帮助广大教师提升了语言领域指导和早期阅读指导的理论水平。

四、开展结对帮扶活动，提升各级各类幼儿园保教质量。

为了促进城乡幼儿教育的均衡、和谐发展，全面提高各级各类幼儿园的保教质量，我们以科学的幼儿教育发展观为指导，充分利用省、市级示范幼儿园的优质教育资源，发挥他们在教育教学管理、科研、师资培训等方面的指导、示范和辐射作用，组织开展城乡结对帮扶工作。如：xx区教育局为了确保帮扶工作落到实处，召开了教育教学质量保障建设工作会议，成立了互帮互助活动领导小组，xx区实验幼儿园与军分区幼儿园、金涵中心园等11所幼儿园结为帮扶对象，制定切实可行的帮扶活动计划，通过送教下乡、联合教研、跟班听课研讨、选派教师挂点支教，定期对农村幼儿园区域活动环境的创设、区域材料的投放、活动内容的选择进行实地指导等活动，帮助结对幼儿园教师了解教育教学改革发展动态，提高教学水平，增强教师教育教学的创新意识。xx县教育局组织了30多位农村教师和民办幼儿园教师到实验幼儿园和机关幼儿园进行为期一周的跟班听课活动。xx市实验幼儿园和xx市第二实验幼儿园与福安甘棠中心园和溪柄中心园制定了三年结对帮扶计划，全面提升了中心园的办学水平。为了尽快提高农村幼儿教师专业素质，xx县教研员深入三沙、盐田等5所中心园为农村教师开展教学常规培训和小学教师转岗培训，受训教师达100多人。同时组织农村教师到实验园进行跟班听课学习，开展师带徒培训。通过帮扶指导，我市保教队伍的整体素质有较大提高，促进了保教质量的全面提升。

五、积极开展0－3岁婴幼儿早教工作。

为了进一步贯彻《福建省儿童发展纲要（20xx—20xx年）》和《福建省幼儿教育改革与发展指导意见》的精神，我们积极参加省教育厅组织的“0—3岁婴幼儿早期教育指导培训，同时，举办了xx市二级培训，受训人有各县（市、区）幼教股长、教研员、园长100多人，我们认真学习《0—3岁婴幼儿早期教育家长指导手册》，以xx区机关幼儿园为试点，将0—3岁早教工作纳入了教科研的范畴。在有计划、有针对性的教研活动中，多次组织教师解读0—3岁早教工作方案和指导要点，使全体教师对早教工作有了新的认识。我们多次协助试点园，以社区散居的0—3岁儿童家庭为对象，开展社区咨询活动和各种形式的宣传活动，同时帮助教师有计划、有组织的开展形式活泼、多样的亲子活动。鼓励身边的人尝试参与到活动中来，通过开展育儿咨询、讲座、家教经验介绍等活动，从自己身边的亲戚朋友开始普及0—3岁婴幼儿教育的知识，转变婴幼儿家长观念，提高家长科学育儿水平，充分认识早教的重要性，逐步形成全社会都来关心早教的局面。

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