幼儿园开学安全工作总结简短3篇。

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幼儿园开学安全工作总结简短 篇1

新学期即将拉开帷幕，为了进一步规范幼儿园的保教管理，提高幼儿园的办园质量，确保本学期的开学及各项工作的顺利开展，我园根据教体局工作的统一部署，结合我园的实际情况，精心准备，全体教职工齐动手，扎实有效地开展各项工作，现将我园本学期开学前准备情况汇报如下：

一、坊安学区组织全体教师召开新学期专题会议，详细安排布置工作要点。

张胜勇主任传达潍教明电〔20__〕21号《关于做好20__年幼儿园新学期开学工作的通知》及坊子区《关于做好20__年幼儿园新学期开学工作的通知》精神；谭文同主任发放新学期坊安学区安全工作要点，并对安全工作做了三项要求；苏明娟园长结合学前科下发的工作配档表进行详细的工作安排；书记对20__年工作进行总结，并提出了20__年的工作目标，特别强调根据本学期的幼儿园专业发展实施方案，继续发挥中心幼儿园的示范引领，切实提高学区内幼儿园的办园水平。

二、加强师德建设，营造良好育人环境。

苏明娟园长组织全体教师共同学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等文件，每位教师结合岗位实际逐人制定师德承诺书，并公开宣誓承诺。

三、计划先行，有条不紊落实每项工作。

副园长宁文华向教师们传达20__年的工作计划，布置详细的业务工作安排。要求教师制定自己的个人成长规划书，明确自己的发展目标，提高自身的专业素质。

四、全面排查安全隐患，防患于未然，为幼儿提供安全的学习生活环境。

副园长肖孟孟带领教师重新学习潍坊市校园安全风险清单，明确各岗位职责，各班教师全面进行班级和负责区域的安全隐患排查，及时填写安全隐患清单，发现隐患立即整改。

五、加强环境卫生管理，做好卫生消毒工作。

全员教职工提前进入岗位，明确按照卫生消毒制度，做好卫生消毒工作。不放过任何一个角落，彻底清洁，保证幼儿健康的生活环境。

六、做好教育教学准备，及时更新室内室外环境。

副园长宁文华向教师们解释教体局学前科下发的新表格的使用问题，规范业务安全材料。教师们利用寒假假期来园精心准备装饰材料，及时更新室内室外环境布置，给孩子们营造了崭新的面貌。

俗话说："良好的开端是成功的一半"。坊安街道中心幼儿园全体教师已做好新学期各项准备工作，明确了本学期的工作重点和努力方向，一如既往地将爱心献孩子、放心送家长、细心留自己，努力为孩子们的健康成长保驾护航。

幼儿园开学安全工作总结简短 篇2

我镇教育系统严格按照县教育局关于开学工作的安排，结合学校实际情况，早准备，早部署，认真做好开学工作，主要表现在以下几个方面：

一、 领导重视，责任落实，教师到岗到位。

20xx年8月31日晚上18：00点，学校召开了校务会，明确了新学期的工作思路，制订了近期学校工作安排，补充完善了有关制度，对课程进行了调整。围绕县局的总体工作思路，结合学校实际和自身工作特点，制定科学合理的工作计划，采取有效措施，力争工作再上新台阶。接下来19：00时，召开了全体教工大会，无迟到、早退现象。会上学习了上级有关文件精神，提出了新学年的工作目标，从德育、教学、后勤和控辍等方面明确了本学期的工作重点。分管领导按照学校要求布置相关工作，要求教职工正常上班，班主任做好收费和开学教育工作，所有教师都要写好相关的工作计划，认真钻研教材，写好教案，确保新学期开学第一节有教案。

二、按时开学开课。

9月1日学生交费报到、注册，领取书籍课本和强调安全，完后安排好学生进行本班的卫生大扫除。9月2日正式上课。

三、收费规范。

9月1日早上7点，总务处在校门口、教学楼宣传栏等处张贴了收费公示牌，公示规范。学校所有收费都严格按文件规定进行，无超标准和增加项目收费，收费管理规范，票据齐全。

四、认真做好安全卫生工作

1、开展好安全月活动。9月4日既是第一个安全月，又是第一个安全周，还是第一个安全日。为此学校要求各班组主任首先要做好两件事：一是中学部各班主任与后勤人员对住宿生的宿舍进行彻底清查：床架、铺板是否结实牢固。用电设施（线路、灯头、开关）是否完好，发现问题及时修善。二是认真上好开学第一堂安全教育课，重申相关安全制度，强调学生往返学校的路途安全，同时德育处给每位学生家长印发了安全工作方面的《致家长一封信》。

2、在9月2日组织相关人员对各个小学进行安全检查，经检查各校目前没有什么安全隐患，但仍对相关方面作了强调和部署。

3、 9月1日中午，学校组织全体教师和学生清理校园环境，学校领导和老师学生一起劳动，下午，学校组织值周组对校园卫生进行全面检查，及时通报检查结果。经过努力，整个校园环境美观、整洁、干净，室内外无垃圾、无灰尘、无痰迹、无纸屑、无卫生死角。各学校把食堂的安全卫生和蛋奶工程的管理做为工作，召开了食堂工作人员和蛋奶管理人员会议，加强职业道德教育，要求食堂、蛋奶储藏室环境打扫干净，饮食用具擦洗干净，该消毒的要严格消毒，杜绝安全隐患。对食堂采购物品，要做到安全第一，不采购无证产品和未经卫生检疫的食品，对蛋奶的接收要严格按制度办事。

五、切实做好保学控流工作

为了不流失学生，学校成立了保学控流领导小组，与教师一起实行分片包干。对家庭贫困的学生，在开学前班主任和任课教师进行家访、电话联系，学校制订了帮助贫困学生计划，让每一个学生都能读得起书，确保学生流失率控制在上级允许的范围内，努力实现无流生目标。

由于措施得力，领导重视，教师积极参与，元墩教育系统本学期的开学工作开展得井然有序，很好地完成了开学的各项工作。

幼儿园开学安全工作总结简短 篇3

夏末秋初，又到了下半年的开学季。伴随着新学期的开始，石门镇中心幼儿园安全工作正在悄悄进行着。所谓“兵马未动，粮草先行”，只有在确保安全的基础上，孩子们才能在新学期健康快乐地成长。

8月23日，中心幼儿园组织全体教职工开展开学初安全工作会议，部署相关任务，明确相关责任，要求各班认真备好安全第一课。并于8月30日召集家长委员会成员，开展家庭安全教育宣传的相关会议。

安全排查篇

安全领导小组人员对本园各个角落的安全隐患进行自查自纠，对消防器材、大型玩具、食堂、食品贮藏室等处进行了细致的安全隐患排查，发现问题及时整改，确保不留下一个安全死角。

安全责任签订篇

安全相关负责人拟定各种安全责任书，并要求全体教师以及教职员工认真阅读其岗位的相关安全责任书，明确自己的职责，并在安全责任书上郑重签字。

食堂人员培训篇

园领导就安全问题对食堂职工进行重点培训、现场指导。园长亲临现场，手把手地指导食堂人员按“五常法”的要求做好食堂工作，一定要做到常组织，常清洁，常整顿，常自律和常规范，严把食品安全关。

食堂储物间改造篇

安全领导小组还查看了假期里新建的食堂储物间。储物间内整洁干净，新添的食品物品归类细致，摆放整齐有序。

电瓶车停放区改造篇

电瓶车棚的再次修建，更符合上级对校园内交通工具规范停放的相关要求。为确保用电安全，防止幼儿误触，该车棚只供停放电瓶车而没有插座供电瓶车充电。副园长亲自指导教职工如何规范停放电瓶车。

消防器材更换篇

在消防安全检查中发现，部分灭火器即将过期，安全负责人及时与消防专业维修人员联系，更换旧的灭火器，以保障园区消防安全。

安全黑板报

为了向家长和孩子更直观地宣传安全知识，我们自编了简单易懂的各类“安全三字经”，“防火、防电、防溺水......从我做起”并配合相关图片，以黑板报的形式呈现出来。

安全路上只有逗号，没有句号。开学初的安全工作在忙碌而有序的进行着，随着孩子的入园，我们将陆续做好孩子的接种证登记、保险工作、晨午检等各项安全工作，力争不放过一个盲点，即查即改，确保给孩子营造一个舒适而又安全的校园环境。我们的安全工作一直在路上!

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秋幼儿园保教工作总结简短9篇

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秋幼儿园保教工作总结简短 篇1

****区幼儿园教育工作规范要求

为深入实施素质教育，提高幼儿园教育日常管理水平，提升全区幼儿园教育质量，建立规范的幼儿教育秩序，开展幼儿教育研究，深化幼儿教育改革，按照《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作条例》、《幼儿园教育指导方针》精神》、《陕西省贯彻落实全国幼儿教育改革发展指导意见》等文件，遵循儿童身心发展规律，结合我区实际，特制定**区幼儿园保护与教育》。

我。一般要求

1.幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的特点和规律，树立整体教育意识，综合利用各种教育资源，为幼儿提供安全、健康、舒适、丰富的生活和活动环境，满足幼儿的需要。孩子的发展多方面。 关注个体差异，促进孩子身心全面和谐发展。

2.贯彻育儿与教育相结合的原则，以有关文件精神指导活动，实施素质教育，以培养儿童兴趣为目标。德、美等国的全面发展教育促进身心健康。 幼儿教育要育儿与教育并重，以游戏为基本活动形式，开展丰富多彩的活动，让每个孩子都能拥有快乐的幼儿园生活，促进每个孩子的发展。孩子的性格。在幼儿园教育中，没有书包，没有课本，没有黑板，没有课表，没有作业，没有考试，没有违反儿童身心发展规律的教育行为，没有“小学”的教学倾向。

3.幼儿园、幼儿园教师在组织教育活动中，应把幼儿的安全放在首位，强化安全意识，将安全工作贯穿教育活动全程，确保幼儿在卫生、交通、活动、设备等方面的安全。

4.幼儿园要严格执行教师资格准入制度。 教师和工作人员应该敬业和模范。要建立民主和谐的师生关系，尊重儿童的人格尊严和基本权利，关心和爱护每一个孩子，平等对待和评价每一个孩子。严禁歧视、虐待、体罚或变相体罚、侮辱儿童人格等损害儿童身心健康的行为。

5.幼儿园应与家庭和社会密切合作，整合教育资源，创造有利条件，共同实现教育目标，使孩子健康活泼、好奇求知、文明快乐、亲近自然、关爱环境、勇气和自我-自信，有初步的责任感。

6。幼儿园应根据幼儿园实际情况，制定幼儿园章程、发展规划、各项规章制度等； 制定年度和学期实际工作计划，并认真组织实施；年末和学期末要对工作进行总结，形成书面总结材料。

7.幼儿园应根据自身实际，加强以幼儿园为基础的教研。教师要努力在教中做研究，在研究中学习，在学习中进步，促进有效的教研活动，打造特色幼儿教育。

二、教育内容

8.幼儿园应根据幼儿园的实际情况，制定具体的课程实施方案。 课程实施计划一般包括六个部分：课程理念、课程目标、课程结构与设置、课程内容、课程实施、课程评价与保障机制。

9.幼儿园要以《纲要》规定的健康、语言、社会、科学、艺术五个主要领域为课程核心，全面落实教育内容。 各领域的教育内容应在一定比例内合理、科学地匹配，做到相互独立、相互渗透，促进儿童情感、态度、能力、知识和技能的发展。严禁向儿童分发教材、布置家庭写作作业、进行任何形式的知识测试和考试，并使用科学的方法通过有效的活动教授拼音、汉字、钢笔算术、英语等教育内容。

10.在课程计划实施过程中，幼儿园可根据幼儿实际发展、生活经历和兴趣等需要，灵活调整教育目标和内容，每学期就课程计划实施情况进行沟通讨论，使方案更加合理、科学。

11.每学期伊始，幼儿园和教师应根据高等教育部门的有关要求和幼儿园的课程实施计划，制定具体的学期教育工作和课程实施计划。 学期末，根据教育计划和课程实施计划的实施情况，撰写学期工作总结。

12.建立学期、月、周、日活动安排制度。 教师要认真研究教育保障内容，根据教育实际情况精心设计教育活动方案。活动计划一般包括：活动内容、活动目标、活动难点、活动准备、活动过程、活动评价、活动延伸（与其他领域的自然灵活渗透）、配套活动资源、活动反思等。提前一周完成并审核。

13.教师要严格执行教育活动计划，按时组织教育活动，不得擅自离岗。 幼儿园教师要树立“一日活动就是课程”的教育理念，扎实开展各类学前教育活动，提高学前教育质量。

14.鼓励教师从自身实际出发，积极探索，自主开发幼儿园为本的课程。

三。教育活动

15.活动准备

（1）为孩子设计一日活动计划，包括： 安排进出园区域的活动。每天至少开放五个活动区，列出活动区名称、所需基本材料、孩子参与方式、小组或小组教育活动。每天至少安排四次活动，活动设计内容包括：活动名称、教育目标、活动主要环节、开展方式、教具准备与学习教具、教师指导要点、生活活动要点。生活活动的要点应包括：洗漱、吃饭、睡觉、走路等环节。

(2)准备充足的教具。教师应制作并收集当天儿童活动所需的各种玩具材料。

(3)创建教育活动场景。看护者应建立积极的人际关系，用爱心、耐心、关怀来对待每一个孩子，影响和帮助孩子养成乐观、友善、活泼、合作等积极的性格特征；他们应该创造符合儿童的安全、美观、教育内容。时代特征、墙面装饰、自然角落、活动区域等可随教育活动主题适时变化的物质环境，充分体现和发挥环境的教育功能；教师应积极利用信息技术准备教育活动，制作多媒体课件；教师的服装要适合教育活动的需要，特别是便于孩子进行各种游戏活动。

16.活动过程

（1）在教育活动过程中，教师要积极构建民主、平等、和谐的师生关系，运用适合儿童的“自主、合作、探索、以创造”的方式开展教育活动，为每个孩子提供展示自我的机会，及时肯定和欣赏孩子的正确行为，培养孩子对游戏、学习和自我发现问题的兴趣，探索和解决问题。能力。

(2)在幼儿学习活动中，教师要明确自己的角色定位，体现幼儿是学习活动的主体，教师是活动的引领者，做好引导者、启发者、帮助者孩子们的活动，参与者的角色。

(3)关注孩子的个体差异，认识并善于发现不同孩子在不同发展领域的差异，重视学前教育的启蒙作用。关注儿童多元智能的发展，在语言、数理逻辑、视觉空间、音乐、肢体动作、人际关系、自我认识、自然等不同方面发现儿童的智力潜能，注重培养孩子的有益利益，满足不同孩子的心理需求，让每个孩子在原有的基础上发展。

(4)教师在教育过程中要处理好预设课程与生成课程的关系，抓住教育机会，创造性地使用预设课程。

(5)在幼儿园的教育活动中，要注意幼儿的生活活动，保证幼儿每天有充足的午睡时间。全日制幼儿园要保证孩子户外活动不少于2小时，寄宿幼儿园不少于3小时。 ，让孩子们自由地喝水和上厕所。

（6）教师要注意幼儿在幼儿园生活全过程的组织。

（7）教师应做好儿童观察记录，有针对性地观察儿童的行为和表现，及时分析诊断这些行为所反映的儿童的发展状况和发展要求，并设计有针对性的有针对性的方式。教育计划，不断积累教育资料，总结教育经验。

(8)教师应及时展示每个孩子的作品，与其他孩子和家长分享创作的喜悦。

17.教育评价

（1）教育评价在教育活动中起到引导、激励和促进发展的作用。幼儿园应建立科学的、符合幼儿园实际情况、有利于调动教师积极性和创造性、促进幼儿健康发展的教育评价体系。

（2）幼儿园教育工作的评价体系应以教师自我评价为基础，园长及其他管理人员、教师和家长应参与评价体系。应注意评价过程。评价过程是教师运用专业知识检验教育实践，发现、分析、研究和解决问题的过程，也是自我成长的重要途径。

(3)幼儿园应积极构建多元化的幼儿发展评价模型。评价模式应包括量化评价、成长档案评价、欣赏评价、家长评价、儿童自我评价等，以促进儿童人格完整和身心健康发展为最终目标。方法。

(4)幼儿园要为每个孩子建立成长档案。档案可包括儿童图片、儿童生活文字描述、儿童作品、发展评价手册等，以更全面地反映每个儿童健康成长的基本情况。

四。护理管理

18.幼儿园要树立“关爱教育并重”的教育理念，认真落实幼儿园关爱教育目标。

19.为入园做准备。 开窗通风，保持室内外卫生整洁，保证室内空气清新，无异味；当天为孩子准备饮用水，确保孩子有足够的安全饮用水；热忱欢迎家长，与孩子的家长进行简短的交谈，了解孩子在家中发生的事情。

20。制定科学合理的食谱。 本着均衡饮食的原则，饮食中包含多种营养素；营养成分比例适宜，食物种类多样化；制定双周更换食谱，确保一周内不重复，每1-2周更换一次食谱；合理安排孩子的用餐时间，两餐之间的间隔不应少于一小时；确保儿童饮食和饮水的卫生和安全。

21.吃饭和饭后工作。 组织儿童餐前洗手活动，及时进行文明卫生教育；引导班上值班，心情愉快地给孩子介绍食谱，并根据孩子的食量为每个孩子上菜、加餐，让他们吃得好饱。并且在用餐期间，进行饮食保健知识教育，不挑食，简单营养。不要责骂幼儿或缩短两餐之间的用餐时间。饭后漱口擦嘴，不要剧烈运动；做好饭后清洁消毒工作，为孩子创造良好的生活卫生环境。

22.蹒跚学步的孩子打盹起床。 确保幼儿小睡的环境和时间。午睡环境要干净、安静、温暖，保证孩子每天的午睡时间、冬夏时节；引导和帮助孩子学会正确穿脱衣服，学会整理自己的衣服、鞋子、袜子、床上用品、摆放整齐，养成良好的习惯；指导孩子遵守午睡习惯，正确睡姿，加强检查，做好观察；指导和帮助孩子整理乐器和铺床。

23.幼儿园课外活动。 做好离园儿童器械检查和离园安全教育工作；坚持安全接送制度，杜绝错错接送，积极与家长沟通，汇报幼儿在幼儿园的表现，实现教育一致性。

24.幼儿园要做好儿童安全和身心保健工作。 认真贯彻《幼儿园和幼儿园保健制度》及省市有关规定，建立体育锻炼制度、健康检查制度、疾病预防制度、卫生消毒制度、保健登记统计制度，并严格执行体弱儿童管理制度、营养管理制度等卫生保健制度，并有详细记录。实行领导岗位负责制，分工负责医疗卫生管理工作。

25.加强儿童健康检查管理。 坚持儿童每日晨检制度。有晨检室，专职卫生保健人员对幼儿园进行晨检，寄宿生增加夜检，做好巡查、轮班记录；体格检查（每六个月测一次身高和视力，每季度测一次体重）制度，建立儿童个人体检档案。入园前体检要达到100℅，入园后定期体检要达到95℅以上，并及时填写体检报告，分析评估检测结果，并反馈给家长及时。

26。积极开展儿童疾病预防工作。 按年龄完成有计划的免疫接种工作，儿童建卡率达到100%；幼儿园食堂的场地、设备、伙食必须符合国家规定的卫生标准，环境卫生、各种餐具、玩具要定期清洁消毒；做好免疫接种和疾病预防控制工作；禁止在幼儿园吸烟；建立健全教职工体检制度。每年对所有员工进行一次体检，并收集和保存档案。

V.花园管理

27.园区管理机构健全，职责明确，有远期和近期工作计划和目标。 有各部门的工作职责和各种人员的工作职责。园务会议制度、学习制度、评价制度、健康制度、家长联络制度、门卫制度等各项制度健全。建立教职工和子女名册，认真做好教育部门和统计部门的统计指导工作。

28.幼儿园对班级教学工作的管理实行班长负责制。骨干教师担任班长，班长协调协调其他教育人员共同制定和实施班级教育工作计划。 学期托儿工作计划一般应包括：班内幼儿发展状况分析、本学期托儿工作目标、活动主题网络设计、托儿工作重点等。

29。幼儿园要依法治教，规范办园行为。 结合九年义务教育，严格按年龄编班，控制班数，规范班名：小班25人（3-4岁），中班（4-5岁）30人，大班30人（5-6或7岁）35人，寄宿幼儿园每班人数减少。符合条件的幼儿园可开设托儿班（一岁），城市幼儿园不得开设学前班。坚决纠正幼儿教育中的“小学”倾向。

30.人员配置科学合理。 4-8班，1名校长，8班以上1名校长，1名副校长，每班3名监护人。医务人员6班以下1人，6班以上至少2人。校长应具有幼儿园师范学校的学前教育或相关专业的中学教育，接受过校长在职培训，具有良好的政治素质，热爱学前教育事业，有较强的组织能力和管理技能，能够深入教学一线，具备课程评价能力和幼儿教育研究指导能力。教师应具有幼儿园师范学校或职业幼儿园教师班毕业学历，并取得工作资格证书，热爱幼儿教育事业，具有一定的专业能力。保育员应当具有高中以上文化程度，接受过短期职业培训，取得工作资格。医务人员应具有高中以上文化程度，接受过幼儿职业培训，取得资格证书。

31。加强物流管理。 严格的财务管理制度，每月向家长公布儿童餐账，并有台账，严格的园地物业管理制度，财产托管责任制。严格按照收费标准，无违规收费现象。

32.幼儿园要重视档案工作，做到管理、教育、保存工作档案齐全，管理规范，使用效率高。

33.幼儿园要不断提高教职工安全卫生保健责任，定期开展安全卫生保健检查，做好设施设备的维护保养工作，消除隐患，预防事故发生。 加强儿童交通安全管理，建立儿童安全档案。幼儿园要建立安全防护制度，制定重大事故预防和应急预案，特别是加强警卫工作，采取有效措施，禁止无关人员进入幼儿园，确保幼儿园幼儿安全。突发事件应妥善处理，及时报告。 .

6.环境建设

34．园区场地远离污染源，无噪音，日照充足，场地干燥，排水畅通。 要经常检查幼儿园周边的高危人群，发现问题及时处理。花园坚固安全，设计合理，位置适宜。园区内无安全隐患，各类设施设备安全，有防护用品。

35. ??有安全、卫生、牢固、美观的桌椅、床、流水冲洗设备、饮水设备，适合各班级儿童使用。 附带一定数量的玩具。每班配备紫外线或臭氧消毒灯消毒柜。注重教育设备建设，充分发挥设备使用效益，各类教学设备、书刊、电教硬件、软件、游（教）用设备等设施齐全，满足《幼儿园工作规程》的要求。园区内有满足安全要求的供暖和制冷设备。班级有钢琴或电钢琴或电子琴、电视机、录音机、照相机、音响设备等设施。

36.公园内环境要净化、美化、童趣、教育，光线充足，空气流通，绿化花园。 户外的大型玩具有5种以上，大型玩具区是三层地板（玩具下面铺设硬化地毯）。每个班级都有供孩子们进行各种游戏活动的玩具。每人有5套以上的玩具。户外有沙地、动物角、植物角、戏水池、30米跑道等活动场所，具有良好的教育和使用价值。

37.幼儿园应注重为幼儿创造轻松、和谐、民主、平等的精神环境。 环境创造应遵守幼儿园安全卫生相关规定，杜绝各类安全隐患；环境布置的内容要根据教育主题和孩子的发展目标定期改变，设置课堂的自然角和观察角。环境的营造要注重师生的共同创造，突出班级特色，同时体现幼儿园的文化。

38。儿童活动室的面积和建筑面积符合国家标准，干净、整洁、布置精美，符合儿童年龄特点； 有男女厕所和儿童厕所。设有独立的多功能活动厅、童书阅览室、儿童电脑室，可充分发挥作用。

七、家庭教育

39.幼儿园应成立家长委员会，并通过家长委员会的活动，向家长宣传正确的幼儿教育理念、教育方法，形成家庭、幼儿园、社会三位一体的教育网络，改善育儿环境，提高幼儿教育水平。教育质量。

40。幼儿园应定期向家长开放机构全日制生活学习活动，接受家长监督。 要通过讲座、电话、网络、公告栏、家长手册等方式加强与祖国的联系，与家长建立平等合作的伙伴关系。

41.幼儿园要重视和加强幼儿园间的教育交流与合作，加强城乡之间、不同类型幼儿园之间的联系和学习，实现优质教育资源的共享。推动跨地区幼儿教育质量和水平的全面提升。

八。培训和科学研究

42.教育局和教研室要加强对幼儿教育的研究和指导，为师资培训提供研究平台。 教育研究主要集中在以下内容：国家、省、市教育政策法规研究；现代教育理论研究；实践中的各种问题。

43.幼儿园应制定教师培训计划，每年通过集中培训、参与式培训、教师外派、继续教育等方式，对教师进行教育理论、教学技能、教学艺术等方面的培训。特别是要积极参加各级教育管理部门组织的业务培训，促进教师不断丰富专业知识，提高专业水平。

44.幼儿园应成立教研组，制定学期教研工作计划，有针对性地开展幼儿教育研究；求实、务实、自由、和谐的研究氛围。

45.校长要定期走访班级，观察指导教师教育工作，掌握幼儿园和班级学期教育工作计划的实施情况，发现问题及时解决。 每学期不少于20个工作日观察和指导教师的教育活动，并做好记录。校长要带头科研，有一定的研究成果，搭建教师交流经验和展示成果的平台。教师要以新的课程理念为指导，以案例研究幼儿，反思自我，借鉴和分享他人的经验，及时调整教育行为，相互学习，促进专业成长。

46。 重视幼儿教育研究。 积极申报教学科研项目，开展项目研究工作，大力推广应用取得的成果。

九。 补充规定

47. 本要求适用于**区各类幼儿园。

48. 各幼儿园可根据要求和幼儿园实际情况制定具体实施细则。 每个幼儿园的实施都将是幼儿园成绩评估的重要组成部分。

49. 这个要求由**区教育局解释。

50。 此要求将于 2012 年 3 月 1 日起试行。

秋幼儿园保教工作总结简短 篇2

为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,我们都要好好的撰写工作总结。下面是小编搜集整理的幼儿园保教主任。

欢迎阅读。

我希望我们的老师们通过学习“如何更好地和家长交流专题培训”,”家长接待演练等专题训练”后能够更好地将家长工作做完善做专业，让你们在家长心目中树立一个“敬岗爱业多才多艺能歌善舞的优秀教师”的好榜样。

保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深入的常规督导，以观摩、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现具体总结如下：

在我们蒋园长身上我学会了全面的分析问题，对目前幼儿园的教师们基本功不足和家长投诉等问题的困境，我学会了忍耐坚强不推卸责任，我不再急于求成，而是慢慢的将一个个问题游刃有余的解决，做到心中无愧于心，尽自己最大的能力将保教工作做到最完美。

1、加强常规工作管理督导。

我严格执行保教管理制度，所以就要求教师在学期初制定保教和班务计划、和各科教学计划，要求教师提前一周准备出周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。而各位老师的教学备课方面，可不是那么理想，备好课是上好课的前提。前几天，我对各位老师备课本/听课笔记/业务学习/会议记录/工作总结等进行了详细的检查。现做一反馈：

a、多数教师都能做到提早备课，听课，会议及业务学习都有记录，老师的字迹清晰，书写漂亮，干净，认真对待。有部分老师的书写潦草，格式不正确，态度不认真。特别要表扬一下我们新来的xx老师，备课的字迹不仅工整美观而且上交非常准时准点，从不拖拉。大部分教师都能及时做好反思，但是反思的内容过于简短，老师的反思活动中没有重/难点的突出，我们应该本着活动的实践性，针对性，反省性，时效性及过程性来对自己活动课的反思，它不同于个案分析，随笔。

b、当然，也有个别老师喜欢拖拉，甚至是忘记写和忘记做一些交代的关于教学方面的事情，对于这样子的老师，我更多的是引导她们，甚至是带着她们来做，将工作做得更完善。

c、老师们的。

有点抄袭现象，有的可以说根本就不符合你现在的所带班级的情况，我们不需要强调你要用多少个书面用语，或者优美词语来形容的总结，我们需要真实的你们的想法和对自己工作方面的总结，可以不要太长，把握好几个方面来总结，我想对于各位老师来说不难，所以下学期建议老师用手写的方式来总结自己的工作。

我们金鑫幼儿园教师的工作除了保，也要教育孩子讲文明懂礼貌，如进餐保育方面：餐前餐后不做剧烈活动不催促，让幼儿细嚼慢咽，教育方面：引导孩子安静进餐不弄脏衣服和桌面，注意力要集中，定时定量，不浪费粮食，保持桌、地、衣面整洁，教师和保育员要密切配合协调，将保教结合落实到具体实际工作中去，从而达到保教并重。

1、“六一儿童节”汇报演出。

活动有序，调理清晰，各班老师工作效率高，合作意识强，充分体现了教师间高度的凝聚力。

2、开展了家长座谈会。

各班都能够有针对性的对本班的情况做详细的汇报。

3.开展了幼儿安全知识讲座，通过观看幻灯片，情境表演等多种形式丰富了幼儿安全常识。

4、展开了教师基本功评比活动。

教师间互相学习互相进步特别是我们各班的班主任积极主动，制作了很多非常好的手工作品，新进的教师在舞蹈和钢琴展示方面表现的尤为突出。

5、教师优质课评比。

还有我们小班胡老师上的主题绘本课“谁咬了我的大饼”和综合课“罐子的声音”上的都非常好，以及我们大班xx老师上的认知课“图形分割与组合”，孩子既认识了各种图形的名称，又学会了一个图形可以剪出2个或2个以上大小相同的图形，并且还学会了将图形粘贴组合在一起又变成一个完整的不同形状的图形宝宝，这些优质课既锻炼了我们老师上课水平能力的提升，又让我们的孩子学会了动脑动手，家长们也更认可我们老师的工作。

1.部分教师对自己的职责不清，工作不够严谨。

2.制度制定有疏漏，落实不够。

3.都是年轻教师，群体出现有懒散和多次违反园规现象，教师队伍中个别老师教态及工作态度方面随意性大，生活作风有影响园内整体形象，请老师们注意，时刻提醒着自己，你是一名幼儿教师，你的一言，一行都会给幼儿园带来不利。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常重要。本学年，我园仍坚持家长会、观察记录、家教园地、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。但是各班级的家教园地的更新及内容的完善需要做到两周一更换。

1、加强数学领域(珠心算计算思维推理课)和言语领域(字宝宝讲故事)的学习，探索更加有效的教学方法，在活动后的反思与小结中体现更有创造性和实用性。

2、加强教师园本培训，规范带教工作，思考带教形式的多样性。

3、注重开展户外游戏活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展。

4、注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量。

5、发动主班的带头作用，让你们接受更多的实践与锻炼的机会，武装你们的教育理论思想，提高你们的教学实践能力，并且在园内发挥你们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同进步和成长。

二

时光飞逝，转眼间孩子们来到幼儿园已经一个学期了。还记得刚上幼儿园的他们，一个个都都是哭哭啼啼的拉着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣服不让他们走。可现在的他们不但每天能自己走进幼儿园，还学会了许多的本领(自己去厕所，自己吃饭，自己穿衣服，和小朋友友好相处…)。看到他们一天天的进步，我们感到由衷的欣慰。回想这一个学期的点点滴滴，现将本学期的工作作如下总结:。

为了让新入园的孩子能够更快更好的适应幼儿园生活，对老师和环境不陌生，我们在开学前就已经为孩子们营造了一个温馨、愉快的环境，并下课和他们一起游戏。为了让他们能在情感上适应幼儿园的生活，我们在平时就亲亲、抱抱孩子，满足还得需求。

我班孩子的整体年龄偏小，三周幼儿有9个，两周幼儿有3个。孩子们的生活自理能力很差，不会吃饭、挑食偏食现象严重，不会自己大小便，不愿睡午觉，不会自己穿鞋等。我就在学期初的前两个星期，从生活的点滴开始，耐心、细心的不断重复、引导孩子，对于个别能力弱的孩子还进行个别的指导，如：手把手的教孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手、擦毛巾，鼓励孩子自己动手、认真进餐，学习户外锻炼和做操等。

本学期我多次外出学习，听课，丰富了我的教学生活，我将先进的教育理念，科学的育儿方法，巧妙的教学设计逐步在我班实施。并依据《纲要》，以整合的理念去组织孩子的一日活动，并结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把孩子培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。”

1、幼儿自理能力还需提高。

2、幼儿手工成品较少，动手操作能力差。

3、幼儿户外活动时间少。

4、个别幼儿断断续续来园，对家长仍有依恋行为。

5、个别幼儿个别幼儿在园与在家表现不一。

6、教师业务水平还需进一步提高。

1、积极参加政、业学习，不断完善自己。

2、每天给孩子足够的户外时间活动。

3、每天带领孩子坚持锻炼身体，提高身体素质。

4、培养幼儿动手操作能力。

5、和家长沟通，培养孩子的自理能力，自己能做的事一定要自己做。

1、热爱教育事业，忠诚于教育事业，有奉献精神。

2、有高尚的职业道德和崇高的敬业精神，忠于职守、兢兢业业，为人师表。

3、不断更新观念，不断学习新知识，研究新问题，探索新领域、新路子，勇于实践，大胆开拓。

4、对孩子充满爱心，关心爱护他们。

5、服从领导分配，努力工作，做一名让领导满意，让家长放心的优秀教师。

。

秋幼儿园保教工作总结简短 篇3

上学期，幼儿园开展了“一课三研”的教研，多数教师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将继续开展“一课三研”的教研。

本期教研工作的重点是，“三个意识”工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。

(一)密切家园联系，共育幼儿

《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。

教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。(二)幼小衔接工作。

首先是做好两点间的交流，利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。

(三)具体工作安排

八月份：

1、 教师业务学习。

2、 建立教科研项目

3、 班级布置

4、 学习制度与常规。

5、 制定教学计划。

6、 班级保育活动观摩。

7、 检查各班区角游戏材料配备准备工作。

8、 结合观摩活动,组织保育研讨活动。

9、 整理幼儿档案资料。

九月份：

1、 班级常规观摩活动。

2、 评选常规优胜班

3、 幼儿体检

4、 组织听课、评课活动。

5、 家长问卷调查活动

6、 召开家长会活动。

7、 进行大型教研活动。

8、 幼儿广播操大赛

9、 评选明星教师

10、幼儿主题活动：我爱祖国妈妈

十月份：

1、 我的“新发现”经验交流活动。

2、 书画作品大赛。

3、 教研“一课多讲”活动

4、 教学反思活动

5、 区角活动创设评比。

6、 幼儿区角活动：我是小小安全员

7、 玩教具大赛活动

8、 幼儿美工活动：寻找秋天的脚印。

9、 优秀教案展

10、幼儿活动：幼儿作品征集活动

11、评选本月明星教师。

十一月份：

1、 教研“一课多讲”活动

2、 进行教科研成果展

3、 “好宝宝”评选活动

4、 幼儿安全知识大检查

5、 课件评比活动

6、 “家园共育感触多”专栏活动

7、 抽查教案、课件、上课、班管等情况

8、 教师基本功大赛

9、 评选本月明星教师

十二月份：

1、 本学期工作汇报

2、 评选本学期优秀教师、优秀保育工作者

3、 准备迎新年活动

4、 整理入档工作

秋幼儿园保教工作总结简短 篇4

针对学期初制定的保教工作计划，并结合在实际工作中出现的问题，对本学期保教部工作作以下总结和反思。

本学期，我们根据区教研室对“情绪绘本活动的现场调研”，同时也结合实幼开展情绪活动的现状和存在的问题，开展了实践研究。

1、研究中的举措：

（1）首先通过对《实幼健康教育课程实施篇》中的“情绪活动”进行解读，提升教师对“健康情绪”类活动的实践与认识，对健康教育下的“情绪活动”有所理解，学会价值判断，能够实践操作。

（2）通过观摩研讨，引导教师从实践入手加以改进。我们通过小组教研、部门教研等多种形式，多次对各班老师们的情绪绘本教学进行了观摩与研讨。每一次的观摩研讨，我们结合《实幼健康教育课程领导篇》中关于对“情绪活动”的研究与提示，通过“深入课堂、品味内涵、打磨技术、创造精品”等程序和途径，促进教师在价值把握、专业认知、教学技术上提高和发展。我们从教师对于情绪线的把握拿捏不准，常常出现没有理清情绪线，而导致环节的设计与提问、回应效果不明显和教学实践中，以老师说的多，幼儿说的少，老师高控制为主以及教学组织形式单一，多以观察与谈话为主等方面鼓励教师一起发现这些问题，一起讨论并解决这些问题。发现和讨论的过程，就是我们研究和改进的过程。

（3）通过专业引领，帮助教师把准方向学会取舍。在我园开展“情绪绘本学习活动”的实践研究中，特级教师、特级园长邵乃济老师带给我们的专业引领和专业思考成为每一个老师成长的阶梯。尤其是邵老师对问题的发现和研究，对研究现场的带动和组织，从参与每一个教研活动到每一次非正式的问题讨论，都蕴含了她对“情绪学习活动”的思考与理解，为我们的实践研究“听诊把脉，指点迷津”。

（4）为了了解情况、查找问题，搜集课程实施过程中老师们的困惑与困难，我们通过现场调研，鼓励教师学会思考把工作做细，对此我们进行了“情绪绘本教学活动”的现场调研，通过现场调研了解本园“情绪课程”的实施情况，将现场调研结果与课程计划制定的调研结果相结合，以更全面、客观地了解现状。

2、需要进一步解决的问题：

（2）在观摩研讨后，应及时分享“情绪精研”组的研究经验，带动更多的教师进行实战和研究。

“大班幼小衔接”课程方案的研究与调整。

1、调查问卷，家长反馈，修改实施。

通过对家长和幼儿进行问卷调查，了解他们对“幼小衔接”的想法和困惑，形成调查报告，并对之前实施方案中的课程设置进行修改。对家长和幼儿进行问卷调查，了解他们对“幼小衔接”的想法和困惑，形成调查报告。对原来的试行方案进行分解，结合实幼健康教育课程的理念与实施，讨论修改意见，细化实施方案。对目前实施方案中的课程设置（包括作息、内容、指向等）进行修改，通过家园各种渠道，鼓励家长、幼儿一起参与，完善课程文本。

2、专家指导。

聘请不同层面的小学校长进行专题讲座与辅导。根据讲座中谈到的“入学前的5大准备”，结合家长的实际困惑开展讨论。通过框架解析、活动实例等方式，介绍我园幼小衔接课程的相关内容，疏导家长的担心和顾虑。

3、实施课程。

我们根据安排，实施幼小衔接课程。在田野活动课程中，我们邀请家长和幼儿参观附近小学（包括公办、民办），短短几个小时的参观，让孩子们受益匪浅。通过这次活动，孩子们全面深切地感受到小学生活与幼儿园生活的不同，激发了孩子们争做一名光荣小学生的向往之情。同时，也为我们幼小衔接工作的顺利开展奠定了坚实的基础。通过田野活动，大班幼儿了解小学生活，向往小学生活，从健康心理和习惯养成方面，帮助幼儿和家长建立自信，积极过渡。

根据上学期研究与实践的基础上，本学期我们对器械运动方面继续推进和深化，分析和梳理各年龄段幼儿“器械运动”中的动作发展和指导策略，形成研究文本和实践案例。

2月——我们通过小组和集体互动深入实践，进行实地观摩和研讨。

3月——我们通过个别和小组形式对每个教师对研究过程中的问题和策略进行整理，形成实践案例。

4月——我们通过小组和集体研讨进一步对过程中的问题，例如孩子喜欢玩这个器械吗？哪些动作得到了发展？哪些有一定的困难？老师在推进这些动作发展中的方法和策略有哪些？在实践中，还需要哪些方面的帮助和引领？进行分析和研究。

5月——我们通过小组和集体对研究中的问题和经验进行梳理，先在小组中进行汇总，再到大组中进行交流。开展本学期“运动达标”测试。

6月——我们通过大组交流、质量分析与汇总，之后做好课程文本的积累和整理工作。

（三）队伍建设——重在关注与支持规范化见习基地内涵发展。

通过课题立项研究、课程方案架构、带教特色梳理、带教成果展示等，我们在“回顾、交流、分享、反思”的基础上进一步优化和推进见习教师规范化工作的进程，让工作做得更有效，让培训变得更实在。

区域骨干教师。

了解和关注我园参加区域层面各类工作室学员的学习动态，充分发挥她们的示范和榜样作用，丰富我们幼儿园的教师队伍建设。

本园中青年教师。

青年教师和新教师，依据见习规范化培训的经验和做法开展实训，帮助其建立规范实施课程的意识和基本能力。中年教师则依托各级组的资源和力量开展实训，形成个人的专业特色。通过组内听课，对5年及以下的新教师的现状进行了解和分析，并借鉴见习教师规范化培训的要求与做法，对青年教师进行指导和帮助。

1、进一步对幼儿园的运动环境进行研究和调整，结合《指南》的发展要求，满足幼儿的运动需求和运动能力的发展。

2、进一步加强对一日课程的质量监测与反馈，从课程的四大板块的落实以及孩子的发展，凸显健康教育的理念。

以上是本学期保教工作总结，如有不当之处，谢谢指正。

秋幼儿园保教工作总结简短 篇5

1.做一名合格教师，首先从师德方面严格要求，本学期我们将师德师风建设工作纳入了教师常态化工作中来抓，以学期初拟定的“师德师风培训”逐步展开了各项活动，以每月一至两次的专题培训与考核作为我们的学习目标，结合学习、培训、考核强化了教师师德师风意识，提高了教师师德师风行为，让师德成为教师衡量自我的基本标尺。

2.依据每月实际工作，开展了“师德师风要求及细则”、“我园阳光教师公约”培训学习，同时针对带班的35名教师进行了师德师风考试，也在教师、国庆两个节日中，组织全园教师参加了朗诵“讲述教师自己的.故事”比赛活动。在每月末，公布教师的师德师风考核结果，让老师们将其内化于心，外化于行。

3.学期初签订了师德师风，认真阅读了每一行内容，及时面向全体教师、家长公示，让大家成为每位教师师德师风形象塑造的监督者。

1.基本功的强化：每周一定为基本功强化日，分别从园内设定的八项基本功中逐一展开了培训与考核，每一次培训过后，充分留时间给予老师们练习，学期末，针对于舞蹈、边弹边唱、、写作、普通话等几项进行了专项考核，针对于教师考核结果，每一项分别评选出2—3名教师获得园级基本功合格证，这样一种培训+考核模式更加促进教师学习与提升。

2.岗前培训：基于一批刚上岗或工龄较短的年轻教师，在上岗前进行了针对性的培训，从教师一日工作流程及指导建议、消除幼儿入园焦虑、保育员一日流程、计划的书写、家长会的开展、教案的书写、环境创设等多方面进行了详细的培训，从而帮助老师们尽快的适应了自己的工作岗位，更快的熟悉了工作环境及工作流程，以致顺利上岗。

3.综合培训:作为一名幼儿教师，不仅要有扎实的基本功、而且要有全面的综合能力，因此，各项业务能力的提高也是必不可少的。我园结合教师发展需求及保教工作安排，在每周的业务学习活动中，将周四定为了集体学习日。并且由园长牵头开展了多种内容的培训活动。如：共读一本书“最美的教育最简单”、区域交流、体育器械使用与研发、计算机操作、、卫生保健等等，更加丰富了教师的学习内容，帮助教师得到了比较全面的提高。

4.以研代培：教研式的培训与学习，可以帮助老师们解决一些实际性的困惑与小问题，在每日的巡班检查中、与老师们近距离的交流，发现问题，及时组织时间展开教研，如借助每周一的小组集体备课(一稿、二稿、三稿)，在3位有经验的年级组长带领下，大家针对于同一节课，进行分别授课、参与听课、说反思、逐步进行一个完整课的形成过程，这便是教师自我学习、自我成长的过程;每一次的观摩教学及评课研讨，解决教师在集体教学的组织与实施中的困惑与不足，进行了点对点的攻破，从执教者本人的自我反思，展开对整节课的一个思路与设计研讨梳理，从而提升了教师驾驭课堂，组织教学活动的能力。在我园实施“课题研究方面”起到了很大的推动作用。其次在我园开展的特色研究“体育课程”方面，我们分别进行体育器械的研发与有效利用教研活动，通过与教师、家长进行面对面交流研讨，共同研发和梳理出多种适合孩子们玩耍的体育游戏，再借助体育器械展开的“一物多玩”教研，帮助大家挖掘出多种适宜孩子活动的游戏。这些游戏的挖掘，不论是从技能上、还是形式上，都在启发着教师，不断探索、研究。

5.外出培训：本着一人学习多人受益的学习理念，本学期针对我园教师发展需要，先后参加了东胜区内的各个工作坊的学习、山西太原音乐教育、创意戏剧的培训学习、派多名教师到铁西实验幼儿园参加半日蹲点区域观摩活动等，通过各种培训形式，达到本人吸收后的园内二次培训。

1.以《幼儿多元互动》课程作为主教材，通过开学初的集体课程整合，针对于小、中、大三个年级组，分别整合了3个适合开展的主题内容，年级组长带领大家通过通览主题内容，从中找出几个分题突破口，共同来设计和交流本主题的环境创设。大家能够依据整合出的教学内容，顺利有序的开展集体教学及区域活动，最终每个主题结束后，都能呈现出本主题较有特色的主题环境墙。

2.针对于我们开展的主题教学活动，依次进行了2次班级主题墙创设评比活动。大家从每次的观摩评比中，总能够收获一些新鲜的想法和做法，如：主题呈现的框架结构一目了然、孩子参与主题呈现的痕迹凸显，教师设计的板块相互衔接紧密等。

3.结合领导帮扶进班指导、推门课等形式，强化教师教学活动的组织能力，发现亮点及时表扬，针对不足及时给与整改，如在推门课中，发现教师准备的教具、学具很充分，给与肯定，针对于环节设计没有面向全体幼儿、流程过于单一、语言不精炼、一次性提问过多等等问题进行当面交流，找到整改的方法与策略，为今后的集体教学提高了执教能力。

4.园领导分别承担以体育、安全、美术、手工为主的教学课程运用，一方面可以近距离了解各班孩子的发展水平，另一方面也是在引领带动大家积极上进，在课程实施方面做到心中有数，轻装上阵。

1.以主题为依托创设主题背景下的区域环境，探索主题下的区域活动研究。小班以成品玩具为主，重点开设生活区、美工区的各种体验活动。中、大班以半成品和自制玩教具为材料的填充，重点从益智区、科学区、美工区、读书区不断进行了对区域活动及材料的更新。

2.开展了区域环境半日蹲点外出培训活动，每班派出一名教师参与学习，回园后针对于本班实际，三位教师共同打造良好区域环境及组织区域活动时的一些常规走线、进区、操作、指导等一系列流程。同时在园内，推选出班级区域课程开展较好的年级组长胡耀凤老师，针对于自己的理解和做法将一些好的经验与大家进行分享与交流。通过2次大型的学习培训，帮助老师们在建立班级幼儿常规方面，以及教师开展区域活动都有了明显的进步。

3.以“区域环境及活动的有效开展”进行了全园性的观摩评比，大家在相互观摩中，共同梳理亮点，寻找更多的新方法、新策略。

1.在保证幼儿每日2小时户外游戏时间的基础上，按照幼儿发展目标组织针对性的户外活动，在完善了大课间的体能活动量的把控上，组织各班家长为孩子们制作了一到两种适合孩子游戏的体育器械，如“滚环、小扁担、大纸筒”等充分满足了孩子玩耍的花样和质量。

2.进一步完善了户外活动场地，填充了网状攀爬器械、单轮胎、多个轮胎组合，器械存储柜等，丰富了户外游戏活动，拓展了每个区域的玩耍延伸性，进一步加强了幼儿的体育锻炼，促进了幼儿健康发展。为我园特色课程的开展奠定了扎实基础。

(四)保教常规稳中求发展

1.教师方面：作为一支年轻教师队伍，老师们工作态度积极，能够做到案头工作的及时完成，按时参与了园内组织的各项活动，同时积极承担各项观摩活动。主动撰写一些好进行发表、出版。

2.幼儿方面：孩子们在老师的带领下，能够快乐的参与一日活动，体验主题活动带给他们的乐趣，体验区域活动的自由探索、自主玩耍、幼儿一日常规养成较好。

1.正确的树立“以儿童为本”的服务教育意识，真正做到“以诚心换取家长们的放心”，营造“尊重、平等、团结、合作”的家园关系。将家长学习和实践活动制度化，努力实现了每月一讲学活动(走进课程建设、幼儿安全教育、体育器械研讨等)每月一实践(亲子定点跑团活动、走进超市购物、滑雪、自制披萨等)。

2.挖掘和利用家长资源，成立“家教指导服务中心”，下设“生活组、活动组、安保组、教学组”，分别设立及人员分工，让大家尽自己最大的能力参与到幼儿园开展的各类活动中。

保教工作是幼儿园工作的重头戏，肩负着对保教队伍的提升以及提高保教教学质量的重要关口，只有建设一支素质过硬的保教教师队伍，才能开展好各项教育教学活动，从而促进幼儿全面发展。每一个走过的脚印都是对这一路来的记录，我们会不断回首反思，不断总结经验、梳理不足，走的更高、更远。

秋幼儿园保教工作总结简短 篇6

按照我们的教研制度，我们的教研组分为大教研组，小教研组，备课组。我们坚持每周一次大教研组活动，一次小教研组活动，一次备课组活动。

区骨干教师高级研修班现场观摩研讨活动。xx年11月2日，xx学前教育高级研修班骨干教师研讨活动在xx幼儿园举行。区教师进修学院教育研究中心的宋xx、陈xx和许xx三位教研员和学前高研班骨干教师参加了本次研讨活动。教师们首先观摩了中大班的情景性户外活动及托小班的社区体育活动;随后观摩了章李教师执教的大班体育活动“好玩的轮胎”;最终在集中交流研讨时，我向大家交流介绍了本园的特色——欢乐运动成长。夏教师介绍了我园团体体育活动中的新的领悟与经验。本次活动获得宋志红教师及大家的高度赞扬。也让我们对我们幼儿园的特色——运动，充满自信与憧憬。

十一园联动现场活动。xx年12月，我园和xx幼儿园、xx幼儿园等十一个幼儿园开展现场联动活动。活动中，徐教师公开了体育活动《纸盒变变变》，随后园长、业务园长、骨干教师分别分组进行了研讨。大家对活动给予了赞扬和中肯的提议。让大家收获匪浅。

区托班教养展示活动。xx年1月6日上午，在奉浦幼儿园开展了xx区0-3分管领导、托班骨干教师现场研讨活动。出席本次活动的领导有托幼办赵主任、教研室宋教师、陈教师。

首先，大家参观环境。教师们参观了xx幼儿园两个托班的教养环境，让宝宝“开心、开口、开窍”的教养理念充分在环境中体现。环境宽敞、色彩明亮、材料柔和，温馨舒适的家庭式环境，为托班宝宝的生活、学习供给了安全保障。

其次，教师们观摩了方教师执教的“手指歌”及王将来执教的“夹心饼干”两个插入式活动。教师对孩子的研究、对教材的分析、对环境的利用、对资料的整合，体现了教师的智慧。生活即教育，教师亲切的指导，使宝宝们体验着生活、享受着生活、欢乐着生活。

再次，集中点评。分管领导、骨干教师对本次活动进行了评课，宋xx教师作了最终的点评，大家高度评价了托班的教养环境和学习活动，并对两个活动的进一步完善提出了宝贵意见。

随后，在经验分享阶段xx幼儿园业务园长吴xx交流了《托班适应期的几个举措》。交流引起了大家的共鸣。具有实践性、指导性、操作性的经验介绍，让在座的教师受益匪浅，特别是“适应期教师适宜的4种教养方法”肌肤相亲法、个别交谈法、音乐转移法、及时帮忙法，体现了我园教师的理性思考，并具有必须的推广价值。

最终，赵主任对xx幼儿园的发展寄予了更大的期望，期望xx幼儿园再接再厉，把托班教养工作成为幼儿园课程管理的一个新亮点。

本学期我园的中青年教师参与了本次比武活动。在比武活动中我们看到教师的努力与积极参与，教师们能主动研究、团结合作，活动中不乏有优秀的活动，让我们看到教师因一级幼儿园验收而飞速提高，因自己的刻苦钻研而精彩亮相。五年期教师钱xx参加区五年期教师比武活动，获得二等奖。

两位新教师在开学初与期末时分别进行了汇报活动。经过两次活动，我们能十分清晰的看到新教师的努力与提高。她们已经熟悉一日活动组织的环节与基本要点。明白要观察孩子、理解孩子。

本学期，我们继续委派教师外出拜师。经过拜师活动让教师能开阔眼界，取长补短，提升教育教学理念。并在一日活动中去进取体现。

下学期调整：

教研方面：继续研究“运用移动型器械开展幼儿体育活动”

课程研究：努力提升团体学习活动的质量，提炼优质学习活动。

教师培养：要充分发挥骨干教师的引领作用。打造品牌教师。

秋幼儿园保教工作总结简短 篇7

一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们得关心，支持和帮忙下，使我学会了很多，也使我干好了我的本质工作，同时也取得了必须的成绩，在那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以使我更好地提高自我的工作水平。

一、思想方面

我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，用心参加组织的学习和教育，以及开展的一切活动，增加保育意识，不断改善工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，配合本班老师做好保教工作，

二、工作方面

我选取这项工作是因为我喜欢和热爱幼儿，这学期我是小班的保育老师，我们班的孩子大都是第一次上幼儿园，应对陌生的幼儿园，难免会有些害怕和恐慌。这时候，我就把每个孩子当做自我的孩子，从内心去关心个爱护他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开始，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜欢吃饭，我们也采取了多种方法。

首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有很多维生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒棒的等各种方法。

其次，我们班有几个幼儿比较挑食，刚开始来的时候，他根本不会自我吃饭。听家长说，他们在家里都不爱吃饭，吃点奶，零食之类的东西来补充，我们就及时和家长交流。同时期望家长配合老师，在家里也对孩子进行自理潜力的培养，放手让孩子自我吃饭，不挑食，在学校来我给幼儿讲道理，鼓励他们，渐渐的他们有了进步，变得喜欢吃饭了，当然大多数幼儿适应潜力比较强，很快就适应了，盛给他们的饭，都能自我吃了。有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤的好习惯，孩子们的变化让我十分开兴。

三、在卫生保健方面

我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮忙幼儿认识自我的杯子，毛巾，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。孩子们都很小，自理潜力都很差，因此在大小便时都要老师给予帮忙。有的幼儿还尿裤子，这时我就把他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干净，晾干。在午睡时，我来回巡视，发现有的幼儿喜欢蹬被子就及时把被子盖好；有的幼儿喜欢把被子盖过头，我就把被子往下拉一拉把头露在外面；有的幼儿睡姿不正确我就纠正他们的睡姿。

活动时，对出汗多的幼儿，我及时给幼儿们擦汗，隔背，以防感冒。随着天气的变化，要给幼儿增减衣服，对体弱多病的幼儿给予特殊照顾。我每一天认真的做好消毒卫生工作，减少有害细菌的滋生。做好幼儿离园前的工作，把幼儿的肚子包好，不要露在外面，整理好幼儿的衣物。

四、安全方面

什么工作做得在好，安全没做好等于什么都没做好，在这方面我总结了以下几点：

1、幼儿喝的水不要太烫，头天下班前打点开水冷却下来，第二天再打点开水对一些。

2、盥洗室要持续干燥，幼儿入厕时不要拥挤打闹。

3、幼儿户外活动时，提前检查户外活动场地有无安全隐患，发现安全隐患及时排除。

4、在给幼儿端饭菜、汤时不要从幼儿的头上端过。

5、危险物品不要放在幼儿够到的地方。

6、检查幼儿入园时口袋还有珠子、硬币、瓜子等危险物品。

7、幼儿午睡时要加强巡视。

8、配合班上老师做好幼儿安全工作。

总之，保育老师是生活老师，对幼儿来说是十分重要的，他们来到园的每一天都是由我照顾，要想取得幼儿的喜欢，家长的信任，就要像妈妈一样，要用自我的热情，爱心，细心，耐心去照顾他们。

秋幼儿园保教工作总结简短 篇8

（2017-2018学年第二学期）

幼儿园保育工作总结

忙碌的一天，一个学期即将结束。在老师们的积极配合下，这项工作顺利通过，但也有不少成绩和不足，总结如下：

1．保护工作： 成就：

1.在白天的活动中，老师或幼儿园的工作人员可以很仔细的观察孩子，做好晨检、吃饭、上厕所、户外、打盹、离开幼儿园等。在门口，注意为孩子的成长和变化，在生活、学习、心灵上提供帮助、关怀、交流和指导。

2. “周检、月总结”，加大卫生消毒检查监督力度；标准化操作；各班家庭联系栏，向家长宣传育儿知识；做好传染病预防工作；加强户外运动，增强儿童体质；加强卫生工作的坚持性和规范化。

3.儿童的安全是工作的重中之重。 教育人员从班级设施设备到活动场地的老师都在不断的监控和检查，及时处理，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量避免事故的发生。

4.保护培训每月一次。 （3月14日《常用消毒方法》；4月10日《幼儿园护理教师一日活动指南》；5月9日《护理人员岗位职责》）

不足：

1.教师的保健意识不够，对每个孩子的生活了解不够细致。 2. 育儿培训未实施。

3.老师对作息时间不熟悉，使得一日活动部分的活动没有按时间进行。 （例如：吃） 措施：

1。通过技能竞赛，提高幼儿园教师消毒、整理、育儿知识等方面的技能。 2.通过培训，让教师对保健知识有更深层次的了解。

3.了解一天的作息时间活动流程，严格按时间组织活动，做好监督工作。 2. 教育教学成果：

1.加强日常工作的管理和监督。

（1）在学期开始时，制定各学科的教学关怀和课堂工作计划、教学研究和教学计划，并要求教师在周一发布每周计划，仔细检查，发现问题及时提出建议。指导。

（2）每月28日检查教师备课情况，强化考核，规范要求，让教师课前有教案、教具，做好充分的课前准备，确保课堂教学扎实开展。

(3)深入课堂听讲，检查日常管理工作，发现问题及时处理。 （4）学期末，教师上交教学笔记、各种资料、总结，做到有检查有记录。

（5）班级环境的营造和区域活动材料的发放适合本班孩子，并搭建了班级主题墙。并打造大面积角（家长阅读区、木工车间、建筑区、美术美术劳动）

(6)、4月和5月，分别接受了两次督导考核和复评检查。 (7) 每周一次的商务学习，提高教师的专业能力。 2、合理安排孩子的活动，丰富孩子的生活：

3月，教研组开展“小菜园，大德育”活动，让孩子在种植过程中体验快乐通过他们自己。在轮岗教研活动中，李国荣老师组织了“幼儿园教学活动”专题研讨，为选择优质课程奠定了基础。

4月，全园开展“清明扫墓”活动。开展“教师三笔汉字技能大赛”活动；在群园的指导下，开展了“自制教学玩具大赛”，最终林成松、卢章丽、胡娜娜老师制作的教学玩具“趣味轮胎”荣获县级一等奖在市内获奖并参加比赛；同时参加了二组园区的“向导”和“标准”比赛，获得了个人和团体三等奖。林成松老师组织了“教师自制教学玩具”研讨会，卢章丽老师组织了“区域物资投放中的问题与对策”研讨会。

5月，举办“扶贫，我在行动——做合格的幼儿园老师”演讲比赛，启动“我是幼儿园老师”学前教育宣传月。胡娜娜组织了“教师如何在幼儿园区域活动中科学投放教材”的讨论。在前面讨论的基础上，教师们进一步了解了教材交付中应注意的问题。李国荣先生组织“6月1日活动游戏设计”研讨会，开展“节水进校园”活动； ，组织了大班“毕业典礼”，林成松老师组织了“如何在区域活动中实施课程游戏化”研讨会，让老师们进一步了解什么是课程游戏化，以及如何在区域活动中开展活动。游戏游戏化的背景。陆章丽老师组织集体备课，提升了幼儿园的教研质量。举办“第四届早读绘本教学初赛”。最终，陆章立老师的《不是羽毛》获得一等奖，代表龙嘉镇参加县级比赛，获得县级二等奖；邓梅老师参加青年教师技能大赛，获得县级二等奖；肖宇老师在《指南》《条例》课程实施竞赛中荣获市教育主任组实施三等奖；开展“我是幼儿园老师”学前教育宣传月活动，活动取得圆满成功。

3。家园联络

（1）我们通过家园直通车填写家园联络手册，建立家长园、家园联络窗口和召开家长会等形式，提高透明度我们的幼儿园教育教学工作。

(2)、通过家长问卷和家长会的形式，收集家长对幼儿园的意见和建议，不断提高教育教学水平。

(3) 对班级儿童进行家访，更好地实现家庭男女同校。不足之处：

1．日常工作不细化，存在随意不落实的现象。 老师填了很多资料，效果却丢失了。如：周计划、观察记录等。

2．规划与执行不基本一致，规划未能发挥实质性作用。 例如，月、周、日计划跟不上平时的日常生活。

3.环境已经创造出来，但教师和孩子之间的互动并没有得到更好的体现。 如：主题墙的制作、地域材料的摆放、大环境的营造。 4.评估时不熟悉详细规则，使信息混乱。

5.活动创新不够，师资没有实质性提升，如：平时的教研活动没有落实，三笔字技能大赛

6。商务学习不能很好的提升教师，内容的选择也不是很合适。 7、家长工作落实不到位，如：家长助教、家访工作措施： 1、做好督导工作，在正常和日常检查中，认真仔细查找不足，逐步提高教师的技能。备课和填写信息的有效性。

2.开展环境创造竞赛，通过教研会提高环境创造与幼儿的互操作性，同时通过商业学习提升能力。

3.仔细阅读细则，分析每一条细则，以免信息混乱。

4.认真分析老师和孩子，开展适当的教研活动，提高教师的专业水平。 5、商务培训前，把老师们困惑的问题收集起来，好好思考，做好商务培训。

6.开展“家长开放日”活动，在学期初和期末组织家长会，开展现场家访、网上家访等不同形式的家访。

三是山村幼儿园的帮扶，促进了全镇教研活动的发展。 成就：

1月和3月，村幼儿园在学年开始时进行了材料和环境营造的指导。

2、4月份，开展了“送教育下乡”活动。 我园优秀青年教师卢章丽、林成松与分园老师们分享、讨论、学习他们平时的教学经验。

3、6月份，开展了“乡村幼儿园教师示范班”活动。 报告课上，老师们准备充分，每个环节的设计都很清晰，组织也很清晰。与上学期相比，有了更深层次的提升。

4.让分园的老师们参与到我们幼儿园的活动中来。 不足之处：

1．对分会老师的指导不够详细。 如：环境创建、数据排序、填充。

2.四个都做得不好。 例如，分园家长没有沟通、培训或家访工作。 3.教学活动的有效性低。措施：

1。对分部的表格进行检查整理，指导教师填写。 2.我们在花园里实地观察和观察，实现互学互助（组织环境创设和教学）。 3、调换老师，把我们幼儿园的老师换成子幼儿园，让他们一起进步。 4.留守儿童成绩：

1.每月开展留守儿童帮扶活动。 3月：派发平安手环； 4、5、6月对留守儿童进行家访，做好记录。

2.做好班级留守儿童帮扶工作，建立好档案，对他们进行风险评估。 3、做好相关制度。不足之处：

1．留守儿童活动单一。

2.班级对留守儿童不够关心。 例子：没有完整的家访，不符合计划，没有家访以外的记录。措施：

1。丰富留守儿童活动，如：开展送温暖活动，让留守儿童感受到温暖。

2.加大班级对留守儿童帮扶力度，关爱幼儿园生活学习，养成居家习惯，回家探望，做好相关记录。

下学期计划：

1.要把教学的日常工作落到实处，使工作取得更好的效果。 改进教师的备课和材料规范。 2.商务学习调查整理后，根据问题组织商务学习，让教师更快成长。

3.转变教研活动方式。教研组长带领教研组织，一个学期只解决一两个问题，让教师解决当前教研活动中面临的问题。 例如：参与式教研、研讨教研、讲座教研等。

4。开展幼儿教师技能竞赛，如：幼儿知识竞赛、幼儿教师相关培训等，提高幼儿工作的实效性。

5.环境创设及区域活动材料投放，确定大主题，随时改善小环境。通过对环境营造的评价，幼儿园的环境营造得以落实，进而让教师开展区域活动的组织能够更好地实现玩与学的衔接，让区域活动更好。

6.家长除了利用家直通车、建立家长园、家联络窗口、召开家长会填写家联络手册与家长沟通外，还应利用不同时间进行家访，然后进行家长开放日常活动，增加家长与孩子、家长与老师的交流，达到家教的效果。

7.仔细阅读评价规则，准备评价材料。

8.在自己的事业中，多学习，多尝试，多征求意见，让自己不断成长，让教育工作再上一个新台阶。

余庆县龙嘉镇中心幼儿园

2018年6月27日

秋幼儿园保教工作总结简短 篇9

幼儿园保教工作总结

这个学期不一般。二期课程改革的持续推进和新课程的深入实施，给我们带来了新的改革氛围。

1.以理论学习为先导，不断更新教育理念1.努力学习，推进课程改革2，加强培训，取长补短，共同进步

2.以实践创新为动力不断提高教育能力

第二阶段的课改给我们带来了新的教育理念，以及对《指导意见》实施过程的理解是学习的过程 推进新课程，首先要学习解读《大纲》和《指南》，努力把握其精神实质。同时，更重要的是勇于探索和尝试。 ——在反思中积累教育经验，总结教育规律。

1.在实践中不断创新

在知识不断更新的今天，没有创新就没有自己的特色。在研究和实践中，我们的思想在不断变化，我们的行为也在不断更新。实践也证明，只有理论真正与教育实践相结合才能完善。我们在转变观念的同时，将理论融入一日活动的方方面面，不断改革、创新、提高。

2.在研讨会中寻求发展

3.以家庭男女同校为基石，不断创新家庭教育方式

家庭和幼儿园是幼儿发展的两大环境。教育家苏霍姆林斯基曾经说过：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都无法完成培养人的艰巨任务。微妙而复杂的任务。近年来，我园高度重视家长的工作，将其列入幼儿园事务的议事日程。以“实现家庭相互合作、教育同步、促进儿童素质提升”为目标，树立大教育理念，将幼儿教育与家庭教育融为一体。 ，与社会教育相结合，形成1+1>2的合力。

1.加强沟通，达成共识，携手共进

2.结合课改热点提质共发展

在学前教育不断更新发展的新时代，我们在工作实践中从未停止过质疑与思考，始终专注于育儿工作的研究。因此，我们将继续积极探索幼儿园育儿工作的新思路、新策略，在与幼儿共同成长的过程中，密切接触新课程，让我们的教学实践焕发出新的活力。

幼儿园后勤工作总结

秋风吹来，硕果累累。这个学期即将结束，它给了我们很多思考和回味。本学期，我们幼儿园在安全、后勤、教学等方面取得了丰硕的成果，这与全体后勤人员密不可分。

本学期，在园委会的领导下，多次组织全园教职工和小朋友开展安全知识学习和安全教育，让全校教职工和孩子们提高了安全意识，加强了安全警惕，严格执行门卫、厨房、豆浆房工作制度，经常维护园区水电。严格加强儿童班车、儿童及教职工饮食卫生管理。定期组织安检组对园区内的食品、饮水、水电、围栏、玩具、消防器材、房屋等进行认真检查。本学期检查中的故障均已排除，确保本学期无安全事故发生。

在环境方面，我们注重危旧房的改造和维护，时刻检查大型玩具的安全性能，更新了很多教学设施设备，配备了很多适合的运动器材小孩子。绿化的投入，精心维护了全园的树木花草，让花园焕然一新。

在生活方面，提供了先进的生活设施，增加了生活费用，逐步实现了饮食的科学营养。身心健康得到社会和家长的一致好评。

在财务财产方面，严格要求财务人员做到账明月明，控制乱支现象。学期结束后，财务账目将公开。在财产方面，我们实行量化支出、登记分配、责任到人。学期末进行物业清理，明确奖惩，确保园区物资合理使用。

鉴于上述成绩，本学期的工作在很多方面还存在很多问题。在今后的工作中，后勤团队决心取长补短，认真研究工作实施方案，制定好工作计划，加强管理，把我园教育事业再上一个新台阶。

幼儿园保护与教育总结举例1

幼儿园保护与教育总结举例1、2.相互配合，做好。 3. 教育、能力和发展。

上半年，刚入学的孩子大多是老学生，比较听话，但下半年，大部分是新生。他们一下子离开了父母，来到幼儿园，一切都是陌生的，有人哭了。面对这些情况，我们的老师几乎坐不住了。每天，他们在左边拿着一个，在右边拿着一个。在哄着这一个和另一个之后，尿床和便便需要帮助。换衣服换床单，尤其是我们陈利民和曾海乔两位老师，不怕脏不怕累。他们俩都是十几二十岁的小女孩。又脏又臭，他们都把孩子们擦干净。他们受到了父母的称赞，他们说他们“稀有”和“稀有”。不仅他们这样，我们每一位老师每天都累。背痛，作为“保姆”、“妈妈”和老师，我每天都在寻找让孩子开心的乐趣。根据当时孩子的心理，我尽量耐心的引导和教育，照顾好每一个孩子。经过一个多月的努力和努力，孩子们逐渐适应了幼儿园的生活，接下来就可以开展教学活动，教给他们一些生活常识和自理能力的培养。培养孩子的自理能力，教育孩子小睡、穿衣、穿鞋、叠被子、自己吃饭等自理能力教育，通过老师的努力，培养孩子的生活能力和自理能力。护理能力得到很大提高。很大的进步。不再尿尿尿在裤子上，整天哭着找妈妈。

幼儿园开设语文、数学、常识、美术、手工、音乐、舞蹈、体育等课程，每位老师认真研读课本，认真备课，认真上好每一节课。结合孩子的年龄特点和每个孩子的实际情况，因材施教，因人而异。他们将按时完成所教科目，完成教学任务，取得良好的教学效果。

四、加强后勤卫生安全工作。

1.建立健全物流岗位责任制。 定期研究儿童食品，每周科学合理制定食谱，并严格执行，确保稳定、均衡、符合营养要求，每月给孩子称重一次。

2.对儿童餐具、毛巾、茶杯、玩具等进行严格消毒，保持室内外环境整洁。

3.做好幼儿园的环境卫生工作，爱护幼儿园的每一棵植物和一棵树，从小培养孩子的公共财产保护意识。

在全体看护人员和小朋友的共同努力下，我们幼儿园在各方面都取得了一定的成绩，但也存在一些不足。我坚信，在上级的正确领导和关心下，我们决心把工作做好，争取更好的成绩。

幼儿园小班保育员工作总结（3篇）

【第1篇】幼儿园小班保育员工作总结

光阴似箭，日月如梭，时间过得真快，转眼间我已经来了ｘｘ幼儿园做保育员工作快有一年了。望着渐渐成长的孩子们，我有一种说不出的欣慰，耳边仿佛还是孩子们刚入院时的哭闹声。他们从刚入院时的哭闹不愿上学，到今天能高高兴兴上学，会和老师问早上好，和爸爸妈妈说再见，能做到基本的常规，能知道一些基础知识。其中，不知老师已经付出了多少辛勤的汗水和心血。虽然，孩子们已经有了一定的进步，但我觉得我们的工作做得还不够全面，工作中难免还有许多不足之处，现将本学期的保育工作做一个总结如下：

一、保育工作

每天一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、口杯的消毒工作，以及各项工作。为了让幼儿养成良好的卫生习惯，在进行洗漱时能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手。在进餐时，让幼儿做到不讲话、不挑食、不偏食。针对挑食的孩子给与引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯。在午睡时，严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，能安静的入睡，全心全意为幼儿服务，孩子的快乐是对我工作的鼓励，家长的满意是对我工作的肯定。

二、卫生消毒工作

为了给幼儿一个安全、干净的生活学习环境，根据幼儿园的要求和卫生工作的需要，能做到每天开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。每天都给幼儿所用物品进行消毒，做到每天一小扫，每周一大扫，保持教室内外经常性的清洁，消毒工作是幼儿身体健康的保障，我们每天都用优氯净拖教室、睡室和盥洗室，能做到随脏随拖，保证随时干净整洁。幼儿的碗、口杯每天清洗后都用消毒柜进行消毒，做到餐餐消毒。幼儿的毛巾都是一人一巾，做到每天清洗后用消毒液浸泡消毒。幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范进行消毒保洁，给幼儿一个安全的、放心的生活学习环境。

三、安全工作

为有效防止意外事故的发生，我们利用一切有利机会对幼儿进行安全教育，培养幼儿养成良好的自我防护意识。本学期中我班幼儿没有出现过较大的安全事故，这都离不开老师的辛苦和家长的配合。每天幼儿入园时，我们都会对幼儿进行检查，看看幼儿有没有带危险物品入园，无论是在集体活动还是户外活动中，我们总是不断的提醒幼儿注意安全，教育幼儿喝水时要排队，上厕所时不再卫生间里乱跑，不推挤。

四、常规培养

我们班的幼儿年龄比较小，多半是刚入园的，自理能力比较差，经过了一个学期的培养，他们都有了很大进步，从刚入园的拉大、小便在裤子里到现在会自己脱裤子上厕所，有的小朋友还会自己擦屁股；从不会穿脱衣服到自己会穿脱衣服、穿鞋子；从不愿自己吃饭到能大口大口自己吃饭。在这一学期中，我们培养幼儿在活动中认真倾听，举手发言；教育幼儿不乱扔垃圾；培养幼儿不挑食，进餐时保持桌面干净；睡觉时能安静入睡，玩具玩好放回原处。使幼儿无论是学习态度，还是行为习惯和自理能力，都有了很大的进步。

五、配课工作

作为一个保育老师，我清楚的认识到要把这个班级管理好，不仅是把卫生、安全工作做好，还需要与上课的老师缜密配合。我班幼儿小，所以我在本学期中认真配合上课老师，根据老师的需要，提前为上课老师准备上课所需要的物品，帮助上课老师管理好幼儿的课堂纪律。在我们三位老师的认真配合下，我班的教育教学工作，能够按原计划顺利开展。

六、家长工作

在本学期中，我们通过家长开放日、家园联系册和利用家长接送孩子的时间多与家长进行交流沟通，及时把幼儿在园的情况反馈给家长，也向家长询问幼儿在家的情况，与家长共同探讨幼儿的教育问题。在家长的认真配合下，我班的所有工作得以顺利开展。面对每一位家长我们都用心用微笑去音节，让家长对我们放心，对我们信任，对我们多一点理解。

以上是我本学期的工作总结，在这一学期中我的工作也存在着不足的地方，希望同事们帮助我指出改正。在今后的日子里我会再接再励，做得更好！

【第2篇】幼儿园小班保育员工作总结

秋去冬来，暑去寒来。一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为一年工作做总结的时候了。时间过得真快，我担任ｘｘ班保育工作也一个学期了。虽然工作经验较少，但是我都很认真的对待每一项工作；在遇到不懂的地方及时的请教保健医生和有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，配合班中教师培养幼儿的日常生活常规。利用午休时间组织梨园部保育员手拉手学习各方面的保育知识。以下是我对这个学期以来在各方面工作详细的阐述。

一、思想工作方面：

在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的不足和错误；经常与保健医生交流。

二、生活卫生方面：

做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土；盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒；活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味；幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒；认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待；严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园所有的班级中；各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。

三、保育工作方面：

本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导知道玩累了休息；配合教师培养幼儿的一日生活常规。

四、在协助教师工作上：

本人能够积极配合，任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划，为老师准备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作；并做好家长工作。

五、保育员学习方面：

能带领梨园部的保育员学习各种保育知识。如：《研讨早餐后水果的问题》、《如何搞好盥洗室、厕所卫生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季对幼儿的户外护理》、《防止幼儿意外伤害的发生》、《加强幼儿健康教育》及《梨园部进餐后的反馈》等做为这学期的重点，互相学习，取长补短，共同进步；并把所学的知识运到实际工作当中。

以上几个方面是我在本学期工作中的总结。但是，本人还存在着许多不足之处，今后一定会更加努力，在今后的工作中不断的进步、不断的完善、认真把保育工作做到更好！

【第2篇】幼儿园小班保育员工作总结

时间可真快，一眨眼的时间，一学期又过去了，在这里我需要认真总结自己的工作经验，提高自己的保育工作水平。这学期我带的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作情况：

一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。

随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：（1）虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。（2）毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。

二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。

我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。

三、照顾好幼儿的一日生活。

每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。

四、做到保教结合。

虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助曾老师和周老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。

五、家园互动。

我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。

在这学期的保育工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不断的改进和完善，同时还需要学习更多保育方面的知识。保育工作很锁碎，也很辛苦，带给我的是酸、甜、苦、辣，但看到宝宝活波可爱的样子，并甜甜地叫一声郭老师时，我的心里像喝了蜜一样的甜。

幼儿园大班保育员工作总结（3篇）

日复一日，年复一年，忙碌的工作和生活即将跨入下一个年头。此时就可以对岗位的工作做个简单的总结，要想在职场中不断提升自己，年度总结必不可少。在岗位的年度总结中，我们需要重点陈述哪些方面呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“幼儿园大班保育员工作总结（3篇）”，相信您能找到对自己有用的内容。

【第1篇】幼儿园大班保育员工作总结

时间过得真快，转眼间一学期又过去了。这学期我任大（2）班的保育老师，在工作中，我虚心向两位带班老师请教，耐心、细心地做好工作中的每一件事，用温和亲切的态度对待孩子们，在做好保育工作的同时，也让孩子们喜欢和我在一起。现在总结如下：

一、全面了解孩子们

孩子们是多元的，为了更深入地了解孩子，我每天认真观察孩子们生活、学习的每一细节，增进对他们的了解，摸清每个孩子的性格、习惯，有的放矢，因人施教，这样大大提高了工作效率。如有的孩子胆小，我就鼓励他去做，有时陪着他一起玩，逐渐锻炼他的胆量；有的孩子太调皮，经常搞得四邻不安，我就让他当小班长，让他自己约束自己，并让其他小朋友监督；有的孩子生活习惯不好，我就慢慢地以正确的习惯去引导他……一年下来，孩子们有了很大的进步，我也越来越受到孩子的喜爱。

二 、认真做好保育工作

随着家长对幼儿园保育工作的重视，因此对幼儿园对保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全地生活。我班的卫生保健工作比上学期有了更大的进步。我每天做好开窗通风工作，认真做好班级消毒工作，对孩子的口杯、毛巾、桌椅、饭碗每天消毒，有效地预防了传染病的传播。认真做好班级和包干区的卫生工作，物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无危险物品和杂物，以免蚊虫的滋生，给幼儿创造一个健康的生长环境。在日常活动中，配合带班老师，为幼儿准备活动用品，户外活动时，积极协助老师组织学生，眼疾手快，保证幼儿的安全。平日的教学中，把培养幼儿的安全意识和良好的生活习惯作为工作的重中之重，每天晨谈时对幼儿进行卫生、安全、德育教育,培养幼儿勤洗手、洗澡、洗头，勤换衣服，不在地面爬，饭前便后及时洗手；不攀爬危险的地方，不跟陌生人走，过马路注意安全，不到河边玩耍；学会与人分享，尊重他人，懂礼貌，以此增强幼儿的安全防范意识和道德水准。同时注重幼儿日常良好生活习惯的培养。家长送幼儿到幼儿园后，幼儿主动向老师问好，向家长说再见；家长来接幼儿的时候，向老师到别，向家长问好。经过我一学期的努力,我班幼儿在生活卫生习惯和道德品质上都有很大的进步。我在工作中培养起了高素质的职业道德和强烈的责任心，像妈妈一样，关心每一个幼儿，使他们健康快乐的成长。在幼儿活动中我特别关注体弱幼儿，比如一些不爱动的孩子，适当让他们增加活动量。天气好的时候，我带领幼儿训练走、跑、爬、蹲、跳等肢体训练。根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水。活动后让幼儿清洁手和面部卫生。幼儿在我精心的护理下都健康、快乐地成长。

三 、做好家园共建

我知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息：如何培养孩子生活的自理能力？如何培养孩子与人交往的能力?等等。并且热情的与家长一起探讨教育幼儿中的一些棘手问题，得到了家长的积极响应。

在这学期的保育方面的工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不断的改进和完善，同时还需要学习更多关于幼儿健康、卫生、医学等保育方面的知识和实践经验，我要争取做名优秀的保育老师！

【第2篇】幼儿园大班保育员工作总结

一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们的关心和帮助下，使我学会了很多，也使我干好了我的本职工作，这里，我也该总结一下过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习进取，总结工作经验。

认真做好自己的保教工作，社会在不断发展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的保育水平，平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

二、做好幼儿一日生活常规的培养工作。

在工作中，我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

2、注意培养幼儿的自理能力，教幼儿学习穿衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事。

3、在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培养幼儿互帮互助的良好品质。

4、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增强了幼儿的体质，提高了身体抗病能力。

三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝了安全责任事故的发生。

老师们有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好午检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，幼儿的被褥定期给家长拿回去清洗。

四、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。

做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。

五、认真做好清洗消毒工作

平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面整洁，无死角。

本学期我通过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格的保育员教师。

【第3篇】幼儿园大班保育员工作总结

时光匆匆，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

本人这一学期带的是大班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：

一、思想工作方面：

在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的不足和错误；经常与保健医生交流。

二、生活卫生方面：

做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土；盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒；活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味；幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒；认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待；严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。

三、保育工作方面：

本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导知道玩累了休息；配合教师培养幼儿的一日生活常规。

四、在协助教师工作上：

本人能够积极配合，任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划，为老师准备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作；并做好家长工作。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。

以上四个方面是我20ｘｘ年度的工作总结，虽然取得了一些成绩，也获得了一些经验，但是仍然存在很多的不足之处，今后我将更加用心的去工作，不断总结和完善，争取把保育工作做的更好。

小学安全工作总结（3篇）

【第1篇】小学安全工作总结

本学年来，我校在县科教体局的领导下，全校教职工齐抓共管，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康、和谐的育人环境而狠抓学校安全工作。具体工作现总结如下：

一、领导重视措施有力

学校选拔了一批骨干组建了安全领导小组，分工明确责任到位。校长赵本平亲自抓所以安全；教导成凯抓教学安全；德育主任钟小燕老师抓具体安全工作，各单项工作有专门的负者人。廖秀负者食堂管理工作，王利蓉负责寄宿生管理工作，陈代华、李清艳负责安保工作，各班主任具体分工负责组织实施。

二、制度保证措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。

2、学校与幼儿园、教职工、学生家长层层签订责任书，明确各自的职责。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度，并将制度上墙。

4、建立学校安全意外事故处置应急预案。

三、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。本学年学校与当地派出所、政府组织对教师、学生、家长开展了4次报道，即防火防盗、反对邪教、禁毒、道路交通的安全教育活动。与当地卫生院组织了对教师、学生如何预防手足口疾病健康教育，预防水痘疾病健康教育的讲座各一次。取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自我保护能力。

我们以百安教育，防灾减灾，安全生产月活动为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好周五交通安全、大型活动如（六一、各种演练）的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育、防交通事故、防触电、防食物中毒、防传染病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用校园电子显示屏、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全知识网络竞赛、观看《小学生安全教育专题影片》、上好《生命、生态与安全》课等形式开展丰富多彩的安全教育，提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。通过告家长安全通知书、网络安全知识竞赛，提高了家长的安全知识，增强了安全意识。

五、强化安全检查，及时整治整改。

学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，安全领导小组开展周查、月查并积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。对教室、办公室、学生寝室、阅览室、实验室、大门、围墙、车棚等进行了详细的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

六、存在的主要问题和下步的打算

1、摩托车、面包车接送学生，偶尔有超载现象发生。

2、学生中留守孩子越来越多，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

【第2篇】小学安全工作总结

学校是人群密集的场所，安全形势异常严峻，刻不容缓。确保师生生命安全，确保学校财产安全责任重大，丝毫不能放松。安全责任重于泰山，安全工作防范胜于救灾，只有把安全隐患彻底消灭于萌芽状态，才能避免安全事故的发生。本学期，我校一如既往地把安全工作放在首位，通过对宣传、教育，落实安全责任制，定期开展全校性安全检查、督促、整改，全面杜绝了各种安全事故的发生，为全校师生创造了安全的工作、学习、生活环境。

一、开展多种形式的宣传教育，提高了师生的安全意识和防范能力

安全工作既责任重大，又往往容易松懈。因此，必须居安思危，时时警钟长鸣，才能克服麻痹的思想。本学期，学校利用多种形式对全校师生进行安全知识教育，有效地提高了师生的安全意识和防范能力。通过在学校显要位置悬挂宣传标语，通过各班黑板报和学校宣传栏定期出版安全知识专栏，通过每周的晨会讲话，通过主题班会等形式，向师生宣传交通、用电、食品卫生、防溺水、防火、防震等安全知识，同时还邀请了市供电局到我校进行安全用电知识讲座，镇派出所消防中队到我校播放消防安全电影。这一系列宣传活动，有效地丰富了我校师生的安全知识，使安全工作深入人心。此外还制定了安全应急预案，定期进行应急演练，提高了全校师生应对危机的能力。

二、加强领导与监督，全面落实安全制责任。

1、成立安全工作领导小组。由校长亲自挂帅，学校领导担任领导小组成员，加强管理。统一指挥，统一安排，统一组织，统一落实。

2、落实安全责任制，做到每项安全工作有人管，人人都承担安全责任，形成群防群治的良好局面。

3、加强检查督促，清除安全隐患。

安全工作预防为主，隐患于未然，是我校安全工作的指导思想。本学期，我校加强了安全工作的检查督促，实行自查与学校检查，定期检查与不定期检查相结合。自查主要由班主任及科任老师每天随时对班级安全进行自我排查，发现问题必须及时排除和上报。此外，学校定期组织人员进行安全检查。本学期，学校每月安排一次安全大检查，每次检查都抽调学校部分领导，级科组长等骨干教师对学校的建筑、教学设备、电器线路、活动场所，体育设施等进行全面的检查，对于检查中发现的安全问题，马上聘请专业人员进行检查维修，确保了室场及各种设备设施的安全。

三、突出安全工作重点，杜绝安全事故的发生

1、加强了学校门卫工作管理，确保了财产和人身安全。

由于我校校园面积广，学生人数众多，而且学校所处的位置周边环境较为复杂，因此，学校的门卫工作任务重，责任大。学校通过制定《门卫工作细则》和定期召开会议，加强了门卫工作的管理。对外来人员进校严格执行“出入登记”制度，学生中途离校“放行条”制度，有效地防止了不法人员对学校的破坏。同时，门卫人员还必须执行课间巡查、放学后检查室场、晚间巡逻等制度，有效地确保了学校师生及财产的安全。

2、加强了饭堂和小卖部的管理，确保了食品卫生安全。

为了确保学校食品安全，学校与饭堂承包人鉴定安全责任书，同时进行抽查和定期检查，对检查中发现的问题，马上发出整改通知，并限期改正。要求饭堂及小卖部必须严格把好进货关，实行定点采取，严禁购买不洁食品和三无产品；严格把好卫生关，生熟物品分开存放，室场、餐具要彻底清毒，工作人员要定期体检；严格把好安全关，实行“试食”和“留样”制度，严防中毒事故的发现。

3、加强了学生接送车辆的管理，确保了交通安全

学校联系有资质的车辆接送学生，并与车辆责任人鉴定了安全责任书，明确规定车辆负责人必须全面负责乘车学生的安全。同时加强了车辆的安全检查，严禁超载超速，严禁使用不合格车辆接送学生，严禁酒后驾驶或聘请无牌无照司机。

4、加强了住宿生的管理，确保住宿生的安全。

学校住宿生实行统一管理，即统一就餐，统一学习，统一休息。学校要求每个生活教师必须要认真履行职责，严守工作规程，切实保护好住宿生的安全。严禁放任自流，严禁上下楼梯出现混乱现象，严禁学生在宿舍内部触摸电器开关或玩火。

5、加强了消防安全管理，确保了无火灾事故的发生。

我校规模大，室场多，电线线路复杂，电器设备多，消防管理难度较大。尤其是进行冬季，防火形势更为严禁。为了做好消防工作，学校实行了宣传、检查、整改、配置消防设备四步走的策略，有效地杜绝了消防事故的发生。

6、加强了学生集会、广播体操、社会实践活动的管理，确保了无群体事故的发生。

我校有三百多名学生，四十多名教师，如管理不到位，极容易出现混乱。因此，对学校的每次集会、广播体操及社会实践活动都进行了精心的组织和周密的安排。要求每次活动必须有教师参与组织管理，必须要排队，必须要按照指定的线路上下楼梯，必须要清点学生人数，必须要密切关注学生的安全。

一学期以来，我校的全校师生始终持高度的警惕性，积极落实各项安全措施，确保了学校财产及全校师生的安全。

【第3篇】小学安全工作总结

20ｘｘ年，我校在中心学校的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

一、领导重视措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长吴小林直接抓，分管副校长李金毅具体抓，学校政教处、办公室、门卫具体分工负责组织实施。

二、制度保证措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了交通安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，制定了24小时包保责任制，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、日常安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁学生外出参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则，要上报中心学校批准，并有安全预案。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

5、完善技防设施。安装了一套技防设备，共有七个摄像头，对学校各重要地段实行24小时全面监控，，提高了学校的安全防范能力。

6、加强了警校共建工作。学校成立了警备室，购置了香蕉棒，抓捕器等警用装备，成立了昼夜值班巡逻队，建立了流动岗哨，确保学校和周边安全。

三、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与镇公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校利用安全教育月，组织开展一系列道德、法制，铁路安全等教育活动。我校教师坚持课间值班，不管春夏秋冬，风雨不误。ｘｘ个班主任坚持早跟班，晚查寝，路队护送学生出校，随时和学生家长沟通联系，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周，教育月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周，教育月工作。以"校园安全"为主题，在安全教育周，月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。专门请法制副校长等法律专家来校进行了法制讲座，铁路安全讲座。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周末会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过签订安全责任书，增强家长的安全意识。通过教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑自行车上学。住读生上下学提倡家长接送，严禁乘坐三无车辆和超载车。并对学生进行了上下车的安全培训。

4、我校严防腮腺炎，H7N9等传染性疾病，坚持晨午检，每周消毒，一天一报，使流行性疾病在我校得到有效控制。

5、冬季防冻、防火防电、夏季防水，防交通，防自然灾害等教育，加大宣传力度，提高学生的防范能力。

6、认真组织安全演练。我校利用开学典礼，安全教育周，教育月等机会精心组织防火，防地震，防拥挤的安全演练，提高了学生在紧急情况下保护自己的能力。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。坚持每周至少检查一次以上，并且都有记载。

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室，麻将室等对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学生周五回家所乘车辆车况较差，每次严重超载，严重威胁学生安全。

3、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女和留守学生越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。留守学生无父母管教。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

幼儿园寒假安全工作总结参考

工作总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。下面是小编特意准备的幼儿园寒假安全工作总结参考，供各位阅读，希望内容对您有帮助。更多精彩的内容更新尽在工作总结之家，敬请期待。

为了确保XX年寒假期间校园安全，避免各类事故发生，切实把安全工作作为头等大事来抓，为广大师生创造一个欢乐、祥和的节日氛围，按照教育委员会的要求，在精细上做文章，在落实上下功夫，切实做好XX年寒假期间的安全保卫工作。

(一)切实加强寒假和春节期间的学校安全工作。各班教师都以高度的责任心和对师生切实负责的态度，认真部署、落实学校在此期间的安全工作，采取一切必要措施，确保万无一失。

(二)要认真查找事故隐患和漏洞。在放假前，认真开展一次学校安全大检查。检查要认真、细致、全面、彻底，不留死角，对检查中发现的问题，要立即研究解决，一时无法解决的，要及时上报，并采取严密的防范措施，严防事故发生、确保安全。

(三)在放假前，均要结合实际，采取多种方式，对幼儿普遍进行一次包括预防交通、溺水、火灾等安全事故内容的安全教育，教育师生要注意回家、返校途中的交通安全，重视节假日期间参加旅游、娱乐等活动时的安全;教育幼儿注意安全，参加有益身心健康的活动，过一个平安、祥和、愉快的寒假。

(四)放假期间，认真做好防火用电安全工作，关闭所有不用的电源，杜绝因电源短路引发的火灾隐患。网管人员要切断电脑机房的一切不必要的电源。

五)坚决落实幼儿园安全工作领导责任制和责任追究制。

年度机关幼儿园安全工作总结

在上级领导的关心、指导下，通过全园教职工的共同努力，我园的安全工作取得了较好的成效。现将我园的安全工作总结如下：

一、树立安全第一的思想，把安全工作放在我园工作的重中之重。

1、我园定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。

2、组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。

二、健全安全管理机制，严格执行安全防范制度。

1、成立安全工作领导小组，安全责任到人。

为了把安(本工作总结来源于)全工作落到实处，我园成立了由以园长为组长、副园长为副组长，各部门负责人为成员组成的安全工作领导小组，负责全园各项安全工作，定期每月对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，包括显在的、隐蔽的，如开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械等等，发现问题及时采取措施加以消除，确保幼儿了的安全。并建立了安全检查档案，及时总结和改进安全工作。每一处都设立了安全责任人，并挂上牌子。

2、严格执行接送、交接班制度。

为了幼儿的安全，我园严格执行交接班制度，认真清点幼儿，并作好记录，防止漏失。不违反规定随意接送幼儿, 不允许非幼儿家长接送幼儿，特殊情况必须由家长事前说明并提供足信凭证。进一步加强门卫来人来访登记制度。

3、加强对卫生、药品的管理。

对保健室内的药品、消毒物品、治疗器具等分类摆放，定期检查，及时更换过期、失效的卫生用品。对于有毒药品（如灭害灵、灭鼠药、消毒药等），单独存放，妥善保管。严禁无关人员进入卫生室和药品间。每周向家长出保健知识专刊。

4、加强对食品卫生的管理。

坚持执行《食品卫生法》等文件规定，严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人专门管理，其他人不得进入食品加工间和操作间，严禁外来人员出入厨房。加强餐具和炊具的消毒工作，严防食物中毒和经食物传播疾病。对食堂的食品留样24小时，并每天做好留验纪录。

5、建立了相关的应急救援预案。

6、重新粉刷教学楼、行政楼，重新维修屋面防漏，重新修建多功能室，重新修建办公楼。

7、加强了安全教育，请市消防的老师对我园教师进行消防安全知识讲座。

一年来，我园严格地执行安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在第一位，尽职尽责，各项措施得力，管理严格，在此期间，没有发生一起安全事故

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