读《包法利夫人》有感精选(5篇)。

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读《包法利夫人》有感(篇1)

在一个不起眼的日子里，当我不小心翻到“包法利夫人”这个头衔时，我不禁被感动了，仿佛心中的一条隐藏的河流被拉了出来。这是平庸之人的平淡生活，却可以写成一两个人为主角的浪漫故事。化腐朽为神奇。

Madame Bovary, Emma, ??在我看来只是一个追求爱情的女人。

“我们正在自习，突然校长进来了，后面跟着一个没穿校服的新生，还有一个提着一张大课桌的看门人。正在打瞌睡的学生们关也醒了，他们都站了起来，好像功课被打断了一样。”本书开始。多么难忘的节奏。我想了想，我还能说什么，然后我想起了自卡夫卡以来所有的小说家都崇拜劳伯特为他们的族长。这样一来，他就是现代主义小说的源头。当然，这对福楼拜无所谓，对包法利夫人也无所谓，对包法利夫人也无所谓。

重要的是他改变了自巴尔扎克以来写小说的方式，现实主义就是一切。为小说提供了另一种实用的可能性。新技术的创新为小说的重生准备了必要的条件。在更大程度上，存在这个词不再是现实的替代品。一个好故事只是一个华丽的小说外衣。所以当我读《包法利夫人》的时候，那是五月的一个阴沉的午后，外面的世界一片翠绿。我记得我第一次读这本书时，我喜出望外，不知道它叫什么。除了对女主悲惨命运的感叹之外，还必然包含着对陌生语言之美的欣喜。

现在我似乎可以这么说：《包法利夫人》，在小说的原意上，开辟了小说语言所能带来的更大的阅读空间和审美快感。它通过提炼语义和复述来使意义，小说本身的存在，始终充满和呈现。它以失去小说本身为代价获得了语义和乐趣。这似乎给了我更大程度的阅读和写作小说的可能。所以，我想，如果第一次阅读的乐趣是一种体验。现在，显然，这是一次冒险。至于艾玛，？？我不认为她有什么问题，或者对不起夏尔。她只是为了追求她所谓的爱情。她有思想和欲望，但似乎没有得到上帝的祝福。其实，她也属于悲惨可怜的性格。这也让人看到了人情的冷漠和克制，看到了当时的世界观，看到了一些人的人生观。

也许我们很幸运，因为我们所处的时代和环境，我们没有艾玛那么不幸，能够为所欲为。或者也许我们中的许多人也是如此。会经历同样、相似的经历。

读《包法利夫人》有感(篇2)

《包法利夫人》读的过程里有点小困惑，我一度怀疑自己觉得夏尔不错，是不是因为我太没追求太庸俗了。

但我实在无法苟同艾玛的价值观，特别是她的爱情观。甚至，我觉得这个女人是一个傻X。可是，不得不承认，我之所以会产生困惑，是因为我理解艾玛心里对于平淡生活的乏味感。

《包法利夫人》我认为，值得每个男人读一读，因为这本书能够告诉男人们，“不思进取”的平淡是多么的乏味，乏味有可能让人绿的找不着北!

艾玛对于生活的种种抱怨，我能够理解，但我决不认同，甚至我鄙视她，因为在我看来，她是一个极其偷懒的女人。可以说，艾玛从不努力!她总是在索取!哪怕是浪漫，她也要向男人索取。

其实，艾玛每一次都没有真正爱上谁，她爱的是她陷入爱情的那种感觉:难舍难分、激情澎湃、缠绵悱恻……但这些都是假的，整本书里真正爱艾玛的只有夏尔，而艾玛完全不爱他。艾玛选择的罗多夫是一个善于占便宜的情场小人!艾玛选择的莱昂其实是一个毫无担当的妈宝。

可惜，艾玛全然看不到真相，她因为讨厌丈夫的指甲、穿着等等诸如此类的细节，就觉得生活无望的厉害，但其实夏尔是一个极容易被改造的男人，夏尔喜欢艾玛的浪漫主义生活习惯，觉得到处都是小惊喜。如果艾玛够用心，夏尔完全可以被改造成艾玛期待的样子。当然，夏尔的工作能力有限，但其实家庭小康是没问题的，但艾玛沉醉于物欲，特别是乐于花钱给情夫和为幽会买单。

夏尔:踏实本分、没有恶习、顾家、爱老婆、爱孩子，但创造财富的能力一般，对于女人所期待的那种小浪漫没有意识，对于自己的穿着谈吐也没有概念。所以，夏尔其实是一个典型的平凡平庸还有点油腻的中年男人，可以说，这样的男人随处可见，但艾玛没想到的是，罗多夫和莱昂其实同样乏味和油腻，只不过是妻不如妾妾不如偷的心理，这俩人甜言蜜语、缠缠绵绵，就把油腻给掩盖了。

夏尔这样的男人，我还想到了一个类似的人——武大郎。有人说武大郎是三寸丁谷树皮，矮丑黑。其实道理是一样的，妻子一旦不爱丈夫了，长的像明星一样帅，像女人一样细嫩，也都是错处。女人就是这么残忍!所以，我理解艾玛，她不爱夏尔，夏尔便到处是错处。连跟夏尔生的孩子，艾玛也不爱，说真的爱这点我觉得是个Bug，艾玛到底也不该对孩子无感啊，但显然，孩子似乎是被奶妈带大的，而且最后命运悲惨:父母双亡，沦为童工。

书里有意思的地方在于，艾玛死后，夏尔反而越来越符合艾玛的要求了，这可以看出来，不是男人不解风情，而是乏味的男人本身也是懒虫，感情里，不乐于付出和思考。

为什么我觉得艾玛偷懒，艾玛这么重视浪漫?因为艾玛从没有为了浪漫真的做过什么，她仰仗的都是激情。这就像《失乐园》，说真的，我一直不认为他们是真爱，我觉得他们就是偷懒，因为他们借着激情的作用享受所谓的真爱。我们谁不知道那段时间处处是甜的!最甜的时候，干脆一起死了，这是什么混蛋爱情?如果说是因为明知道激情早晚要褪去，为了不一而再再而三的失望了，所以选择死去，我还是要骂这俩人，因为这俩人是失败的，他们竟然一而再再而三的与人相爱，却无法面对激情岁月后的平淡岁月，真是偷懒!真是懦夫!真是无能!真是失败!

同样的道理，艾玛也是一而再的陷入爱情，但她每每感受到了如同婚姻里的平淡一样的乏味，只不过因为她们不能时常见面，而借由写情书还让激情弥留着。所以，艾玛也是一个依靠激情的作用才觉得是爱的人，偷懒而且对于爱情没有认知!

《包法利夫人》里，除了夏尔，我没发现谁对艾玛有情。而且艾玛也没有真的对谁有情，她其实都是被动的，罗多夫和莱昂都想泡她，然后她就投降了，其实另艾玛投降的不是这两个人的人格魅力，而是艾玛这个女人像花痴一样，渴望被人迷恋。艾玛其实有些自恋，又爱幻想，于是遇到想泡她的人，她就陷入到自以为是里，她被激情所感动，被想象所迷惑，就像自我催眠一样，迷醉在被人热爱迷恋的感觉里，然后再把自己也献祭一样的献出来，就好像她们的爱情伟大的不行，他们被爱情炽烈的烧着一样。但，其实，艾玛和罗多夫和莱昂皆无情。男人也无情，女人也无情。

爱情是两个人的事情，什么叫两个人的事情?两个人的事情，是两个人共同思考，共同协商，共同努力去解决的爱情里遇到的事情和问题，而不是不解决它，先把它放起来、藏起来、假装看不见它、或者故意忽视它。

我时常认为，爱情恰恰是极其需要经营的情感，包括亲情，总之越是重要的人、重要的感情，越要努力经营。我讨厌偷懒的人。

像夏尔和艾玛这样的夫妻，越是对生活有要求，对两人的关系有期待，对另一半有要求的人，越是要做出努力，因为你在要求对方，因为你在让对方跳出舒适区。所以，你该付出努力，我认为这是事的问题。但其实有要求的一方，常常以为是人的问题，艾玛会觉得换个人就好了，《失乐园》里也是这样，包括潘金莲觉得换了人就好了。其实一个懒得去经营的人，换了人照样有一天会乏味，乏味以后怎么办?乏味是必然的，所以突破乏味是应该的，突破乏味这是事的问题，不是人的问题。

只要是事的问题，那么就好办了，因为事比人好办，就事论事就好了，夏尔指甲修的不好，艾玛可以给他修啊!多简单?

夏尔呢?一味迁就艾玛，却从来弄不明白艾玛。为什么不分出点心思，了解一下艾玛，他常常困惑，但永远没有答案，越想艾玛高兴，越顺着她，而她反而越烦他。女人就是这么奇怪，夏尔要是肯花些心思，多些甜言蜜语，有些小浪漫，就像艾玛喜欢请书，丈夫照样可以给妻子写情书，让艾玛一直在爱情的感觉里就行了嘛。但夏尔真的木讷到啥都意识不到。

好了，不多写了!《包法利夫人》读起来是很顺畅的，虽然可能读者会想骂艾玛，会同情夏尔，但可能这正是这本书经久不衰成为经典的原因，它让我们去思考夫妻之间的经营之道，会去让我们思考到底何为真正的浪漫，何为真正的庸俗，说真的艾玛最后已经和浪漫不沾边了。

读《包法利夫人》有感(篇3)

单元导读课重在导，以单元导语为切入点，带领学生对整组内容进行整体感知。主要体现在以下几方面：一导趣，引发情感参与。学习一个单元要两周时间，为使学生在这段时间里始终保持积极参与的良好状态，此环节的设置至关重要。二导读，全面感知内容。这里的读，是指整体的浏览感知，是将课文、资料袋、插图有机融合，引导学生对整组内容获得整体印象，形成单元主旋律。三导学，明确学习任务。导语中对本单元的教学在人文目标、学法目标、实践目标上均提出了要求，应引导学生去发现、总结。四导行，课内延伸课外。引导、鼓励学生去主动搜集相关资料(应进行指导，可分组进行，增强针对性)，为后面的学习铺垫一种共同的学习情绪，营造一种共同的学习氛围，扩大语文学习的平台。我想从我自身所做谈一谈我对单元导读课过去和现在的认识。第一，不能简单读一读就完了。我就曾经是读一读即可。指名读文，然后由老师再说一说，十几分钟，随后就继续讲课，忽视单元导读课的作用，忽视它的意义，现在看，我们不能再简单读一读就完了，应该牢牢抓住这根引线，充分发挥其效能，让导语走“进”课文，也让课文走“进”导语。第二，不能再“放不下”。我们往往有时又是不忍心仅是引引，总是想多讲一些字词句知识吧!多讲一些背景故事吧!多讲一些……这个那个，罗罗嗦嗦，现在我看，我们不能再求全求细了，要注意这种课型之关键在“导”上，要引出学习之路，要激发学习兴趣，才是帮学生叩响学习之门!第三，不能再去想学一段文章了。我就曾经这样做过，导读不也有几个段落吗?领着学生们学，一共有几段每段讲了什么，说一说，议一议，忙得不亦乐乎。现在看我们要注意了，不能再去讲文章了，要注意这应是本单元的纲领。要切实紧紧围绕住单元主题，贴近单元主题，让这个成为单元导读课的落脚所在。在单元教学起步时，要让学生明确学习的主攻方向。预习全单元，让学生粗知单元内容，对单元的整体脉络有一个大概的印象，是总领阶段另一重要任务。可根据教材内容和学生实际的不同，采用不同的方法。一般由学生通读，有时也可由教师概述。有必要布置通读要求，可适当提出思考问题。扫清文字障碍，往往与通读全单元同步进行。

读《包法利夫人》有感(篇4)

书柜里曾经有一本外国小说《包法利夫人》。我最近把它拿出来仔细阅读。那是一本薄薄的书。我花了两个星期才读完它，虽然我不能谈论它。我喜欢它，但我也在脑海中勾勒出一个法国公民的形象。她是包法利夫人，一个超级自恋、自负、自私、丑陋的女孩。推而广之，她是一个有着丑陋灵魂的女孩。一个完整的“黄金女郎”。

包法利夫人，原名“艾玛”，是19世纪法国的乡下姑娘。然而，幸运的是，艾玛嫁给了一个开小诊所的平庸无能的包法利先生，她与理想的丈夫相距108,000英里。命运的诡计，现实的残酷，很快，艾玛的嫁妆消失了，她的感情在衣食住行中交织在一起。他也爱虚荣，利用生活中的奢侈能力，追求上流社会的物质刺激。原本无能的丈夫没有多少积蓄，生活一下子失去了原本的浪漫和热情，感情也黯然失色。艾玛终于搬走了。她爱上了鲁道夫，一个有着丑陋灵魂的富家子弟。这个视女孩为衣裳的男孩不爱她。他只爱艾玛的身体。嫁给艾玛后，她无情地抛弃了她，而艾玛这个穷困潦倒的傻姑娘，以为自己快要进入上流社会了，更强烈地享受着奢侈带来的“快感”，为此她欠了什么呢？更可笑的是，罗道夫并没有在她身上花多少钱，深爱艾玛的“愚蠢”丈夫对此毫不知情。当一个卑鄙的男孩鲁道夫抛弃了艾玛，??艾玛玩了一场嫂子爱情的大游戏，与另一个道德败坏的小男孩莱昂开始了畸形的爱情。主”，债越来越多，终于到了破产的那一天。这个堕落的“拜金主义者”，破产了。 ，从艾玛的彻底消失，艾玛绝望，走上了一条不归路，下毒自杀。

艾玛-包法利夫人的年轻生命结束了。这个“黄金”的命运女人”是悲剧的，但她不值得同情，甚至让读者讨厌她。交换。看着这一刻，为什么没有像艾玛这样的“拜金”女孩？他们虚伪的面孔背后隐藏着一个“金” ——拜“心”。房子、车、钞票缺一不可，更爱“龟派”。金钱是婚姻殿堂的绊脚石吗？亵渎自己的感情就是亵渎自己的感情自己的幸福。问别人不好，要充实自己，这样感情才会更真实。

读《包法利夫人》有感(篇5)

《包法利夫人》是法国作家莫泊桑的代表作品之一，被誉为19世纪小说史上的经典之作。这部小说以写实的手法展现了19世纪法国社会贫富差距和铁的法律束缚，通过描绘主人公玛达姆包法利夫人的悲惨遭遇，深刻地揭示了当时社会的种种弊病和人性的丑恶。

小说的主人公玛达姆包法利夫人原本是一个贫穷的年轻女人，她为了改变自己的命运，嫁给了一个富有商人。她的丈夫是一个凶残的人，粗暴地对待她，使她的生活饱受折磨。玛达姆包法利夫人为了逃避这种痛苦的生活，决定与一个年轻的农夫私奔。这段私奔的生活并没有给玛达姆带来幸福，她最终被抓回家中，丈夫和法律的严惩让她失去了一切，并最终走上了绝望的道路。

通过玛达姆包法利夫人的遭遇，莫泊桑揭示了当时法国社会的种种丑恶和道德沦丧。贵族和平民之间的阶级差距让贫苦者无处可逃，法律则成为他们的枷锁，束缚他们的生活。玛达姆包法利夫人的故事充满了悲剧色彩，她的命运几乎是被注定的，无论她如何努力，最终都无法摆脱命运的捉弄。

《包法利夫人》深刻地揭示了人性的丑恶和欲望的强大。作为一个女性，玛达姆包法利夫人在这个男权社会里几乎没有任何选择，她被迫在痛苦和绝望之间挣扎，最终付出了惨重的代价。小说中的人物形象栩栩如生，作者通过细腻的笔触和生动的描写，展现了他们的内心世界和复杂的情感，使读者对他们的命运产生了深深的同情和共鸣。

小编认为，莫泊桑的《包法利夫人》是一部极具震撼力的文学作品，它深刻地揭示了19世纪法国社会的黑暗面和人性的脆弱。通过玛达姆包法利夫人的遭遇，作者让我们看到了一个最为残酷的社会现实，也使我们重新思考人与社会之间的关系和道德规范。这部小说无疑是一部具有深刻启示意义的文学作品，它将永远铭记在人们的心中，激励我们不断追求真理和正义。

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