白云读后感受1000字。

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白云读后感受 篇1

今天，我把名叫《白云山林地变“菜地”》的报道认真地读了一遍。

这篇报道主要写的是，和知情人在树林里走了10多分钟后，一大片菜地摆在我们面前。菜地总面积共近1亩，田地中间还建有“畜水池”！有些人还说：

这块菜地至少存在了一年。刚开始不到半亩。还有的人在自家山脚的豪宅下打井取山泉。其实，私自截留白云山的“生命之水”不只有住豪宅里的人。

如果我们再这样取水，就会导致地下水位下降。这样，许多植物会因为不能喝水而死亡。

读着读着，我想起了我们小区旁的电厂。当火车运煤进厂时，不仅大量的煤灰随风飘扬，还有大量的煤块不时掉落。这样不只污染环境，还浪费资源。

发电厂排出的废水也令人恶心。它直接流入珠江，本来清澈见底，现在却浑浊不堪。

为什么人们要在白云山上种菜呢？难道就是因为在那儿种菜不要钱吗？但为了省一点钱，它破坏了山上的自然环境，瞬间把那里的森林变成了菜地。

人类生活在地球上，保护自然环境吧！不要被一时的利益冲昏了头脑，为自己的子子孙孙想想吧！

白云读后感受 篇2

你的心里有没有一朵白云？有没有令你伤心、倒霉的事？没关系，今天，我就为你送去那朵神奇的云。

在这本书里，作者讲述了他那童年的种种不幸。他小时候家里穷，住在一个狭小的三层阁楼里。房子又小地板也差，走一步响一声，整个房间只有一个老虎天窗。作者在以前唯一的娱乐就是看灰尘跳舞。上学了，也因为学费不缴，衣服破烂，被老师数落，被同学看不起，就连放学时也有乌鸦在头上叫。因此作者变的很伤心，感到很倒霉。但在九岁那年，出现了转机。

那天，作者的父母外出，只剩下他一个人在家。他看着天窗，忽然发现了一朵白云飘过，像是在向他招手。于是他爬上了屋顶，感觉自己一下子变成了国王，一下子有了无比广阔的天地。云告诉他，他的天地很广阔，不要整天不快乐，你看，连在你头上的乌鸦都不能对着你叫了。然后作者对着乌鸦“哇哇哇”的.叫，之后，心情愉快了很多。

是的，每个人都有烦恼，但当你碰到不顺心的事情时，不妨也像作者一样，望望天空上的白云，大声喊出：“我不相信什么事能令人倒霉，因为我也能到乌鸦的头上，朝它大叫三声，我也能改变我的生活！”

这就是我给你的阁楼上的白云，希望你以后遇到不顺心的事能想起它，之后你的心胸便会开阔，脸上便会泛现微笑。

【篇六：《阁楼上的白云》读后感】

《阁楼上的白云》是冰心奖获奖作者精品书系，这本书让我想起小时候那段随心所欲、无忧无虑的日子；让我明白动物是人类多么不可缺少的朋友；让我知道承诺是永远不可以不遵守的。

这一个个故事，陶冶着我。我特别喜欢其中的一个故事，是韩青辰写的含在奶奶嘴里的童年，唯独这个故事让我潸然泪下。奶奶在你儿时的时候多么疼你，她会在我们面前讲已经去世的爷爷的故事，会把好东西留给我们吃。当奶奶走的时候，我们是否会哭，是否是想起她对我们的好？最忆是儿时，你会在想到童年时，也同时想到那些对你好的人吗？

友情是不可磨灭的记忆，当你和两只小熊产生友情时，你会把他们当作是人吗？会把他们当作你最好的朋友吗？一天，两只小熊来到你家，一大一小。大的叫努卡，小的叫努尔，他们很快记住自己的名字，你们在一起疯玩。两天，只要两天，我想你就会对他们产生好朋友的感情，甚至更深的感情！

一个人，在内心也可以走遍天涯，这是郁雨君写的走在铁轨上。一个小男孩，他住在一间旧平房内，每当火车经过他的床就会剧烈摇晃。男孩上学、放学都走在铁轨上，终于，囊哈气考取了一所师范大学的地理系，毕业了，他来到郊县的古老中学做老师。男孩在讲台上说：“我去过‘天涯’和‘海角’。”讲台下以为女同学激动不已，她说：“我要去加纳利群岛，还要去撒哈拉大沙漠……”男孩又说：“不是的。一个人在内心也可走遍天涯的。”

当你说，你喜欢看这本书的时候。当你说，我无可救药地爱上它的时候。是不是也想过，一定要把这本书看完，牢牢记住书中的每一个故事。

修养的花儿

在寂静中开过去了

成功的果子

便要在光明里结实

蜜蜂

是能熔化的作家

从百花里吸出不同的香汁来

酿出她独创的蜂蜜

——冰心

白云读后感受 篇3

焦虹斐如果放在过去，我真的不相信一本书能改变一个人，但现在我深深相信。真的像一句名言说的那样：“看一本好书就如同和一位哲人交谈，会使人受益匪浅”。

我是幸运的，因为就在去年的这个时候，我连做梦都没有想到会得到张朝岑先生的那本《追寻高原的白云》一书。当我接到书的那刻，映入眼帘的是那简单而大方的封面设计，一个普通的书名和三个浅黄色的字（作者姓名）。我想这样的设计可能是和作者的人品有一定的关系吧，“简单”、“质朴”、“大气”是我对作者的第一感觉。

《追寻高原的白云》主要记述了作者本人的一些成长历程和自己多年来的工作经历、心灵感想。于是我觉得此书应该值得一读，事实也确实是这样的。开学了，我把书带到了学校，因为害怕弄脏了书的封面，我专门跑到学校外边转了好几个地方才买到了几张胶质的包书纸，回来后小心翼翼的将书本包了起来。

从那时起，这本书就一直放在我的枕头边，成了我最好的朋友。白天学习专业课，一到晚上我就迫不及待的爬**，怀着虔诚而又兴奋的心情打开了《追寻高原的白云》。那时候，真是太好了，因为那一刻，白天所有的劳累都会消失，但它带来的却是一种关怀、一种温暖、一种感动、一种震撼。

那是在白天躁动之后的一种平静和幸福。那时候，我觉得自己不再是在读一本简单的书，而是在听一位充满爱心、真诚、胸怀宽广的亲人与我交谈，向我诠释生命的真善美，向我展示高尚人格的魅力。

我是一个山里的孩子，所以我深深地感受到了贫困和困境，正如作者在书中所说。我以前从来不敢和别人谈论我的理想，因为我害怕别人说我不懂天地，我害怕别人的愤世嫉俗。那时，理想只能属于我自己。我把它深深地埋在心里，不敢让任何人发现。它只能在我心里涌动，忍受和痛苦。

我所谓的理想就这样在那狭隘的心中无数次的揉搓，似乎像我这样贫穷的孩子只能这样。后来我明白那是自卑在作祟，家境的贫穷已早早地使我丢掉了自信，取而代之的是深深的自卑，甚至是一种近乎自闭的状态。那时的生活对我来说是一种无期冀的追求。

但是很幸运的是在去年的暑假里我收到了张朝岑先生的《追寻高原的白云》一书，也就是那本不到300页的简装书彻底改变了我从前对生活和人生的认识，把我从那暗无天日的生活中拽了出来，使我看到了七彩的阳光，呼吸到了新鲜的空气。毫不夸张地说，我完全改变了那个暑假。我渐渐明白，生活并没有我想像的那么糟糕。张朝岑先生年轻时的经验给我树立了很好的榜样。

从那时起，我了解到，我所面临的困难与作者的经历相比根本算不上什么。我并不孤单，因为有人在同一条路上激励我。我找回了人生拼搏的激情。我真的不敢相信，曾经对生活极度自卑的我能够在这么短的时间里脱胎换骨，变得激情迸发，从此跳出了自卑的魔掌，找到了通向人生成功的正确道路。

在大一刚开学的时候，面对来自全国各地的同学和原来从未见过面的老师和领导，我突然间有点茫然和生疏。但想到作者在书中给我们展示的慷慨和自信，我决定放下所谓的矜持，面对充满阳光的新环境。在军训的那段日子里，我总是自告奋勇的为同学们服务，勇敢地协助辅导员和教官的工作，为此得到了同学们和老师们的一致肯定和支持。

对于这一切连我自己都感觉到很不正常，因为这个时候的我已经完全不是曾经的那个我了，但是这样的奇迹就是真真正正地发生在了我的身上，一个曾经极度自卑甚至自闭的孩子的身上。那是一种精神的力量，一种由《追寻高原的白云》带给我的力量。我不想在这里说太多，因为在这种力量面前，所有的语言都是如此苍白和无力。

读《追寻高原的白云》我感到的不仅仅是坚强和自信，更加震撼我心灵的是那随处彰显的博爱和执着。我们无法想象在今天这个物欲横流的社会竟然会有这么一个人，平时吃饭连饭店都舍不得进，竟然会毫不犹豫的把自己仅有的几个钱掏给与自己一面不相识的穷人；一个自己家庭都勉强糊口的人会看到人家的孩子上不起学就自己贷款帮人家上学；一个出门办事宁愿顶着火毒的太阳行走而舍不得花几块钱坐摩的却豪爽的拿钱去资助别人的人。可就是这样的一个人，竟然还有人说他是在作秀，我们可以想象一下那时候作者本人的心酸，但就是在这样的情况下，他依旧是心胸宽广的，他依旧是慈祥的，她依旧是执着的。

他没有站起来和那些无聊的人争论，而是始终如一地帮助那些需要帮助的人。用他自己的话说就是‘不用说，什么都不用说’。我想这才是一种真正的大度和无私。

在作者的眼中，那只是人性深处的一种体现而已，他没有把自己说得多了不起。关于这一点我们很好理解，因为他是谦卑的，朴实的，不张扬的。正是这种低调的风格让他的形象更高。

他在书中写到，每当他看到穷人，他都不能拒绝帮助他们。我们能想象他有义务做这些事吗？难道他不做不行吗？当然不是。

其实，他真正不能拒绝的是他那颗真诚的心的呼唤，这是一种无法用语言表达的伟大。张朝岑先生不是有钱的人，但他却是精神上最富有的人，所以很多人称他“精神侠客”。他用自己的行动向这个社会完美地诠释了人性的真善美。

读了作者的书，我们觉的不再是一串简单的文字，而是发自内心的声音，那是真诚的话语，那是朴素的忏悔，那是责任的呼唤。也就是这本《追寻高原的白云》端正了我对人生价值的认识，认识到了爱和责任，懂得了感恩，懂得了大度做人的含义。从那时起，我决心在未来的生活中做一个像作者一样真实的人。

当我开始读这本书的时候，我总是静静地盯着作者的**看几分钟，因为在这个过程中，我感受到了一种真实、美好的影响。无论啥时候我们总能看见作者的脸上洋溢着一种自信和温和，他就像是一位长者在鼓励你丢掉生活的包袱，怀着一颗阳光的心态勇往直前。我们可以想象一个**能对人产生如此巨大的激励作用，更不用说一连串充满善意和博爱的话语了？

读那样的文字你会感到浑身都充满了激情，眼前的一切困难不再是不可逾越的鸿沟，你不会再为生活中那些繁琐的小事而牵肠挂肚，你不会再为旁人的冷言热语而左右，相反会更加坚强和勇敢，热血沸腾地投入到你的生活中，去追求你的梦想，去实现你的人生价值。

《追寻高原的白云》—一本不足300页的简装书，但她却不是一本普通的书。她不是一本赶时髦的畅销书，她只是作者本人的亲身经历和心灵感悟的记录。读张朝岑先生的书就像同亲人畅聊，这里没有一丁点的说教，没有一丁点的自我褒贬，而是以一种极其温和的方式在激励你，在启发你，在引导你。

在这样的交谈中我们收获的不仅仅是一种自信和坚强的启示，更是一种阳光的心态，一种真诚的品质，一种宽广的胸怀，一种责任的担当。

就是这么一本不到300页的书，我花了一年的时间还没有完全读透。在此我只能借助苍白无力的言语略抒胸中那积存已久的点滴感悟，希望更多的朋友能够和我一样幸运，得到这笔宝贵的精神财富。

22012年9月10日

白云读后感受 篇4

开篇的叙述，像是娓娓道来的对于年少时的人生境地倒序，是什么形成了今天的自己？在我们每个人在岁月中回看什么造就了自己，走到当下，作者给我们描述了她的疑问，对自己人生的最终天赋方向的归属，为何从一名军医成为一名作家。

在特定的背景那个寒冷的西部：昆仑山。

从幼时酷爱读书，为读书而去坚持不懈的借书稿，这也为作者后来在35岁写第一本书埋下了一个伏笔，那些在雪山在西藏为医的日子，给予了作者什么样的人生积累和内心的震撼，在一个又一个小故事中，娓娓道来。

作者为何要用笔写下她所感知的世界，书中给出的答案是：

“一个微茫的希望在远方磷火般的闪动，我想用我的笔，告诉世人一些风景和故事。我想让我的父母惊喜。”

“我在高耸的雪山上开始了我为医的生涯，雪山也将它的身影，倾斜于我的笔端。”

白云读后感受 篇5

散文集中，生动的叙事中，活灵活现的每一个人物，像是你身边的闺蜜，又像是你邻居的小姐姐，小妹妹。在回看时，依旧觉得有趣，无论是《绿色匹诺曹》中的小如机智而热心，还是《白云剪裁的衣服》中的河莲因副号军衣而引起的生动画面，抑或是《回字形银饰》中果平、河莲、小如，以及小鹿为这帽子总被风吹走，而四处想着找发夹夹住头发的生动应对。

隔着书籍，我们却又想象感知触及到那个雪山之上几个女孩子的日常生活。围绕着的是生活、心情、饮食、趣事，每个可爱的女孩子背后，藏着的更是一种我们透过文字，试图去看见的青春的故事，而这个故事在那个充满严寒的自然环境，物质的缺乏，但依旧不能掩盖一群青春年少的女孩子是如何的成长。

凛冽的环境，生机的女兵们，从视觉的画面感上，就给人传递了一种非常具有渲染的灵动与肃穆的情境。

白云读后感受 篇6

云一般洁白的雾，和雾一般洁白的云，从拉萨河如砥的水面，袅袅而起。在冰山和雪水的浅浅劝诫中，丝线像哈达，在风中沉醉，变成一种叫雪的花。而此刻，所有来看山看水和看云的人们，无不因你在高原上的这份守候，而肃然瞩目，默默的诉说心中的敬意……

——题记

田星，政法大学一年级学生，她的父亲田建华是一名援藏法官。在一次下乡办案的途中不幸遇难，永远留在了**。田星伤心之余，决定去一趟**，收拾父亲遗物的同时，也想看一看，是什么让父亲如此牵挂，甚至不惜奉献生命。

刚下火车，田建华的书记员扎西就举着“北京田星”的纸牌在熙熙攘攘的人群中寻找田星。田星随扎西上了车，不久就到了法院。扎西带着田星去田建华以前的办公室。

办公室里，简单而朴素，木质的长椅成了办公室的床，长椅旁倚着两面旗，三四架书柜全放满了书，墙上贴着田建华生前的座右铭：“缺氧不缺精神，艰苦不降标准。”架子的一个角落，还放着田星的**。

田星摩挲着**，会心地笑了。

田星又坐到父亲生前的“床”上，抚摸着父亲生前用过的枕头，想起父亲生前写的诗：“原野空旷，雪山、云朵以及冰川，仍然在重复着，亿万斯年的生命轮回。山越来越高，单调单调，让世界上最美的风景都绝望了；天空越来越蓝了。太纯净了，高原上所有的生物都敬畏。

就这样，没有一丝的怯懦与彷徨，你用脚步来把这高原丈量。格桑花闻之声盛开，雪莲因你的到来而茁壮成长。”

晚饭时，父亲的同事对田星说起田建华在田星高考落榜时，她坚强的父亲，由于担心女儿而第一次在同事目前落泪。同事说到这里眼圈都红了，田星听后又惊讶又感动，密密的刘海遮住了睫毛上晶莹的泪珠。

第二天，田星在整理父亲遗物时，发现了父亲还没送来得书包。田星决定把包给落桑的孩子，而不是他的父亲。田星送完书包，望着纳木错的蓝湖，不情愿地上了车。

在路上，田星看到了来送行的人。田星问：“叔叔，不是说好了不送的吗？

”回答是那么的朴实而感人：“怎么能不送呢？你也是我的女儿。

记着，拉萨永远是你的家……”说着便把洁白的哈达挂在了田星的脖子上，村民们也纷纷效仿。田星含泪说出了心声：“我以为，我爸不爱我，不爱我们这个家。

妈妈生病了，他没回来；在高考中，我最需要他的时候，他没有回来；他曾经答应过我和我妈妈暑假陪我们去旅游。我们等了三年他才回来。现在我知道他再也不会回来了。爸，我真的想你！

我想你回来！”田星已经泣不成声了：“爸，我来看你了。

那高原的雪山，是你；那飞翔的雄鹰，是你；那流淌的拉萨河，是你；这圣洁的哈达，是你……”

迎着车窗的微风，田星的耳畔响起了父亲的声音：“云一般洁白的雾，和雾一般洁白的云，从拉萨河如砥的水面，袅袅而起。在冰山和雪水的浅浅劝诫中，丝线像哈达，在风中沉醉，变成一种叫雪的花。

而此刻，所有来看山看水和看云的人们，无不因你在高原上的这份守候，而肃然瞩目，默默的诉说心中的敬意……”

汽车，载着挂满哈达的田星，踏上归途，消失在道路深处……

白云读后感受 篇7

2011年12月8日，上级领导给我们教师上了一堂生动的政治，我和我的同事被深深地震撼着。因为我们听到了一个关于郧县南化镇罗堰教学中心教师邹贵芬的先进故事。

在课中，我了解到。52岁的邹桂芬是郧县南化塘镇罗堰村的一名教师。她1977年毕业于陕西省商南县赵川中学，1978年参加教育工作，33年来，她扎根深山，情系深山，勤勤恳恳地教书育人，将真情和挚爱无怨无悔地献给了革命老区的教育事业。

33年来，先后荣获12项市级模范、优秀教师等荣誉称号。2008年被评为郧县教育“师德标兵”，2009年又获“湖北省农村优秀教育工作者”殊荣。

罗堰村位于南化塘镇西北，相距50多里。这里交通堵塞，山峦稀疏，自然条件差，生活环境艰苦。为了解决该村孩子读书难题问题，当地政府便在那里设立了一所小学——罗堰小学。从那时起，方圆几十英里的孩子们就在那里开始了启蒙学习。

原来学校有两位老师，都是因为条件艰苦才选择离开的。2002年邹桂芬便一个人在那里当上了“孩子王”，终身不悔的把爱奉献给了大山的孩子们。她在家里是家庭主妇，要细心照料一对80高龄的老人，而在学校里要为学生们独撑起一片天。

她知道这里的学生更需要她。每个学生都是她关心的。她更清楚教书育人是教师的天职。学生是她的心上人。他们不仅要关心自己的健康成长，还要让自己学习知识。两副沉重的担子压在她身上，偷偷流下了很多眼泪，但她明白：这是我的职责。

当教师辛苦，而辛苦也孕育着深深的感动。2005年12月一天中午，在去给一个学习相对较差孩子的补课路上，突然天旋地转，顿时昏倒在地，直到被学生发现，马上叫来家长把她送进村卫生室抢救。长年的辛苦劳累中不知是她第几次昏倒，由于积劳成疾，她患上了多种疾病，晕厥疼痛、胳膊发麻是常有的事。

这次她昏迷了一整天。当她醒来时，她发现学生和父母都来看望她。家长的眼睛里充满了心痛，学生的眼睛里一个个充满了泪水，紧紧地围着她的床。她也哭了；只要用心去爱每一个学生，学生和家长心中就有她，面对那一张张期盼的脸，她支撑在床上拉着学生的小手，话语脱口而出：“孩子们，你们的作业做完了吗？

你们的功课补上了没有？老师不会倒下的。”在场的学生和家长哽咽无语，潸然泪下。

在几天的治疗过程中，她和爱人商量，让他暂时代替班上的同学，帮助照顾学生，理解和体贴丈夫，再次为她负责。乡亲们看到孩子有人上课，心里踏实了。

就这样，几十年如一日，无论自己外出开会还是学习，为了不耽误孩子们功课，总是让爱人代替，他和她一样也成了一个地道的“孩子王”，成了学校里一个不可缺少的成员。

作为80后的新生代教师，我知道这一代是伴随着共和国的快速发展而成长起来的。虽然经历了一些磨难，但大多数时候，它还是比较幸福快乐的。在我的记忆中，生活中没有如此明显的艰辛痕迹。这个朴实而充满爱心的身影，让我突然觉得自己是那么渺小，那么肤浅，那颗隐藏了许久的浮躁而浮躁的心，已经安定了下来。

“我做的都是一些平常的事情！”“教育是我的职责和本分！”轻轻言语却掷地有声，动人心魄。

这一切一遍遍强烈的冲击着我的那些不知所措的慌乱和我的那些盲目的太远大的理想，让我不断的思索与平静，原来美丽的人生是如此的简单：信念，一辈子；义务，一辈子；爱心,一辈子；奉献，一辈子。我顿悟:

对一个人来说，最伟大的事情不是做不平凡的事，而是做不平凡的事！内心从激动到震撼到平静，是的，我已不必再自怜于水中的美丽，因为那快乐的花园里，等待着如此多的培育！“年过半百志不移，银发催生争朝夕”,邹老师无私的奉献和前进的步伐，更加坚定了我对教育事业的热爱和前进的信念！

她的许多感人事迹已经化作暖流，汇聚在我们心中，成为我们年轻一代的动力！

白云读后感受 篇8

阅读时，那细节处可以微微深思的，总能透过每一个琐事，折射出一幅大的环境背景，而这又有着一种说不出的无奈。在死亡背后，烈士们牺牲后，女兵们连夜赶制花圈，那一句句简单的话语，却透着一种对于死的无奈。

“对于方低沉着嗓音说，刚才夜间紧急集合时，一个战士翻身跃起，突然倒在地上死去了。请你们再赶制一副花圈。那一瞬，我痛彻骨髓。那个不认识的男孩啊！当我们开始制那副花圈的时候，你还活着。当我们制完那副花圈的时候，就要为你制花圈了。”

死亡被精炼而又沉静的在话语间叙述，透过文字，却有着一种悲悯与无奈。在《三块糖》里如何细致的描述为牺牲的烈士整理仪容，换干净的衣服，过程中，惊险，疑虑，恐惧，悲伤，所有的情绪在具体的人和事上，逐渐转化为一种对于人性中善的传递，那三块糖，是一种人类间朴素的生对死的悲悯与爱的传递。

然而故事只着重于具体的细节，大的背景只字未述，阅读过后，却无论是在时局和女性的生存现状中，亦看见了说不出的无奈。年少青春的故事，那个雪山的故事，这些都隐藏了更大的人生的感知。在每一个小故事里，生动的人物对话，人物细节，都隐隐想看见更为深入的，深刻的后续的故事。

或许散文的魅力，也就是在一种似描摹，却透着一种淡淡的生活的感思之中，很多故事里的情节，逐渐的在叙事间被隐藏了。就像戛然而止的一幕画面，我们看见的是那静止的一帧图画。

而留下的，却是对整个长长的故事的想象。生活在平常的都市里的人们，对于那远离人群的雪山，以及军旅之间的细节，有着一种极为好奇，却又默默关注的致敬，而她们的生活，在毕淑敏的笔下，静静的流淌着，呈现着自然而又如邻家女孩的样子，可这却依旧止不住我们对生存于那座人际罕见的雪山的人们的钦佩。

如果每个阅读者都想看那稀缺的故事，或许这雪山之中的女兵们的点滴，恰恰给人们看见了一种自然真实，而又灵动的生命故事。

白云读后感受 篇9

你的心里有没有一朵白云？有没有令你伤心、倒霉的事？没关系，今天，我就为你送去那朵神奇的云。

在这本书里，作者讲述了他那童年的种种不幸。他小时候家里穷，住在一个狭小的三层阁楼里。房子又小地板也差，走一步响一声，整个房间只有一个老虎天窗。作者在以前唯一的娱乐就是看灰尘跳舞。上学了，也因为学费不缴，衣服破烂，被老师数落，被同学看不起，就连放学时也有乌鸦在头上叫。因此作者变的很伤心，感到很倒霉。但在九岁那年，出现了转机。

那天，作者的父母外出，只剩下他一个人在家。他看着天窗，忽然发现了一朵白云飘过，像是在向他招手。于是他爬上了屋顶，感觉自己一下子变成了国王，一下子有了无比广阔的天地。云告诉他，他的天地很广阔，不要整天不快乐，你看，连在你头上的乌鸦都不能对着你叫了。然后作者对着乌鸦“哇哇哇”的叫，之后，心情愉快了很多。

是的，每个人都有烦恼，但当你碰到不顺心的事情时，不妨也像作者一样，望望天空上的白云，大声喊出：“我不相信什么事能令人倒霉，因为我也能到乌鸦的头上，朝它大叫三声，我也能改变我的生活！”

这就是我给你的阁楼上的白云，希望你以后遇到不顺心的事能想起它，之后你的心胸便会开阔，脸上便会泛现微笑。

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