品德名言。

随着我们国家不断壮大，我们时常会涉及到实用文书的写作，实用文书一般都有固定的格式，那么如何写一份实用类文书？下面是小编为大家整理的“品德名言”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

品德名言

1、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。康德

2、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯

3、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。罗素

4、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特

5、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。列宁

6、美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。苏霍姆林斯基

7、道德中最大的秘密是爱。雪莱

8、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。武者小路实笃

9、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。乌申斯基

10、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。恩格斯

11、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。高尔基

12、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。嵇康

13、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。凯洛夫

14、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。托马斯曼

15、道德是一种获得如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪没有人生来就拥有道德。马克吐温

16、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。胡志明

17、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。孟德斯鸠

18、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。苏格拉底

19、道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。库申

20、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。黄少平

21、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。罗曼罗兰

22、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。莎士比亚

23、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。章炳麟

24、道德当身，不以物惑。管仲

25、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。阿米尔

26、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。契诃夫

27、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。车尔尼雪夫斯基

28、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫

29、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。洛克

30、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根

31、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

32、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。Bacon,Francis

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品德修养的名言警句

品德修养的名言警句

1、奢侈浪费到了极点，就会招来祸患与灾难。

2、节俭就能常足，常足就快乐而且可以得到美好的名声，灾难，祸患也就离得远了；奢侈就常不足，常不足就忧愁而且被人非议，幸福也离得远了。

3、不义之财，我是不会取的。

4、勤俭节约，可以使人更高尚、更美好。

5、努力学习不要忘记祖辈的勤俭，钱财积聚得太多，会使子孙愚蠢。

6、谦逊过分，愈觉得虚伪，亲密得过分，愈变得浮泛，愈加奢侈，愈变得悭吝。

7、一日的费用，要节约，必须根据收入的多少做安排。

8、利所在的地方，天下人都向那里去。

9、宁可渴死也不赊邻居的酒来喝，尽管天气寒冷也不借别人的衣服穿。

10、嫁女儿要选择好女婿，不要索取很重的薄礼；迎娶媳妇求得品德好的女子，不要计较妆奁的厚薄。

11、贫穷的人不学也会俭省，富有的人不泶也会奢侈。

12、君子生活在世上，能甘心穿不好的衣服，吃粗劣的食物，甘心艰苦劳动，这样就没有过失了。

13、不要贪图不应得到的财物，不要饮过量的酒。

14、看重财物，刻薄父母，不能成为人的子女。

15、君子是把道义当成快乐，这样就只看到了贪欲的苦处；小人把贪欲当成快乐，这样就只看到了道义的苦处。

品德方面的名言警句

品德方面的名言警句

1、伟大的才能和伟大的品德假使你拥 英国

2、我们要想涵养公正的品德，就应养成一种不苟的优良习惯。 林肯

3、爱情是春天的花朵，夏夜的明月，也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。只有用纯洁的品德作桥樑，以崇高的理想为纽带连结起来的爱情，才是真正的爱情。 章传家

4、交朋友要交有义气的人，正如聪明的医师治病前必须切脉考察病根，交朋友也必须考查对方的品德，否则是危险的。 伊本穆加发

5、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬 席勒

6、科学把品德高尚的人与那些我们不应该尊为英雄的人面善心的人严格地区分开来。 约德莱顿

7、善良和谦虚是永远不应令人厌恶的两种品德。 斯蒂文生

8、美貌倘若生于一个品德高尚的人身上，当然是很光彩的；品行不端的人在它面前，便要自惭形秽，远自遁避了。 培根

9、惟俭可以助廉，惟恕可以成德。 （大意：只有节俭可以使人廉洁奉公，只有宽容可以使人养成好的品德。 ） 警言

10、诚实能增进你的品德，正如漂亮的衣裳能美化你的仪表一样。 《圣经后典便西拉智训》

11、交朋友要交义气人，正如精明的医师治病前必须切脉考察病根，交朋友也必须考查对方的品德，否则是危险的。 伊本穆加发

12、每一个人都会开列出一张长长的清单，要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格，但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。 爱迪生

13、忠厚正直才会有完善的品德，公正规范才会有高尚的行为。一辈子都能这样，才能称为君子。 佚名

14、君子养心，莫善于诚。出自：《荀子修身》培养个人的品德，最主要的是个人的真诚。 《荀子修身》

15、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的良好的教养。 约翰洛克

16、种树者必培其根，种德者必养其心。出自：明王守仁《传习录》上比喻修养品德必须培养好心性。 王守仁

17、职业尽管不同，但天才的品德并无分别。 巴尔扎克

18、教你的孩子规矩勤劳，不要在穷苦中失措，败坏了品德而行为不检。 裴斯泰罗齐

19、人之操履无若诚实。出自：宋朱熹《宋名臣言行录》操履：操守。诚实是人的最高品德。 朱熹

20、衡量人的真正品德，是看他在知道没有人会发觉的时候做些什么。名人名言 孟德斯鸠

21、不择手段地追求高级物质生活的人，他的思想品德，必然是低级的 潜夫

22、忠诚是爱情的桥樑，欺诈是友谊的敌人。只有真心爱人的人，才能获得得别人的爱。爱，不会在负心者的楼台前留步，却能够在真情人的茅舍中永驻。爱情不中人是春天的花朵，夏夜的明月，也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。只有用纯洁的品德作桥樑，以崇高的理想为纽带连结起来的爱情，才是真正的爱情。爱恋着的双方，应该：政治上互相帮助，品行上互相砥砺，工作上互相促进，学习上互相切磋，生活上互相关心。爱情才能得到巩固，爱情之花方能越开越艳。趁着年轻，应该让生命象鼓满春风的帆，乘风破浪、奋勇前进，而不要老是在个人私利的爱情港湾遮风避雨， 章传家

23、人们以为品德善恶的表露，是出于明显的行动；却不知在自己不知不觉之间已洩露出了自己的品格。 爱默生

24、善良和谦虚是永远不应令人厌恶的两种品德。 史蒂文森

25、有一种谦恭的、默默无闻的英雄，他们既无拿破仑的英名，也没有他那些丰功伟绩。可是把这种人的品德解析一番，连马其顿的亚历山大大帝也将显得黯然失色。 哈谢克

26、有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。 塞缪尔斯迈尔斯

27、丧失了财富，可以说没丧失什么；丧失了健康，等于丧失了某种东西；但当丧失品德时，就一切都丧失了。 佚名

28、观点上的对与错不能说明品德上的善与恶 麦金托什

29、谦虚是不可缺少的品德。 孟德斯鸠

30、人生，幸福不是目的，品德才是准绳。 比彻

31、巨大的财富对于一个不惯于掌握钱财的人，是一种毒害，它侵入他的品德的血肉和骨髓。 马克吐温

32、智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。 洛克

33、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。 席勒

34、美好的思想，没有美好的品德来陪伴，它不过是泡影。 摩索姆达

35、行业尽管不同，天才的品德并无分别 巴尔扎克

36、金钱是品德的行李，是走向美德的一大障碍；因财富之于品德，正如军队与辎重一样，没有它不行，有了它又妨碍前进，有时甚至因为照顾它反而丧失了胜利。 培根

37、品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。 孟德斯鸠

38、品德应该高尚些；处世，应该坦率些，举止，应该礼貌些。 孟德斯鸠

39、良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。 德克斯特

40、对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他真实的品德。 培根

41、要追求真理，认识真理，更要依赖真理，这是人性中的最高品德。 培根

42、假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。 萨迪

有关品格品德的名言大全

有关品格品德的名言大全

1、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人发觉的时候作些什么。 孟德斯鸠

2、纯朴无瑕的爱情，具有诚实的品格；装腔作势的爱情，披着虚伪的外衣。 佚名

3、品格是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。 谚语

4、几乎每个人都将自己的一部分生命浪费在试图表现出来某些自己并不具备的品格，或赢得某些自己无法享有的喝采上面 塞约翰逊

5、任何本领都没有比良好的品格与态度更易受人欢迎，更易谋得高尚的职位。 培根

6、留给子孙的最佳的遗产，是光明无瑕的模范品格。 温司洛普

7、人们似乎没有懂得，他们对于世界的见解其实也是他们品格的自白 爱献生

8、苦难可以试验一个人的品格，非常的遭遇可以显出非常的气节 莎士比亚

9、每一个人都会开列出一张长长的清单，要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格，但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。 爱迪生

10、品格如同树木，名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴，却不知树木才是根本。 林肯

11、对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。 培根

12、良好品格是人性的最高表现。好的品性不仅是社会的良心，而且是国家的原动力；因为世界主要是被德性统治。 史迈尔

13、不同的品格导致不同的兴趣爱好。 西塞罗

14、使人高贵的是人的品格。 劳伦斯

15、品格和名誉，好像一棵树的生命和枝叶，树嘲是否茂盛，全在于地的有无生气。 华伦

16、如果我小心照顾我的品格，我的名声便会照顾它自己。 模蒂

17、我们拼命赞扬别人身上某些我们明笑并不存的品格，条件是别人对我们坚信自己具备的种种美德报以同样的赞美 让罗斯唐

18、战士对人民的爱是蓝色的，因为这种爱是来自天一样的气质，海一样的品格。 佚名

19、宁信其品格，勿信其誓言。 无名氏

20、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 卢梭

21、自私怯懦的人常不快乐，因为他们即使保护了自己的利益和安全，却保护不了自己的品格和自信 法国

22、品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关重要的时刻形成的。 菲利普斯布鲁克斯

23、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者。 罗曼罗兰

24、有些缺点比美德更能清楚地证明一个人的优秀品格 雷斯红衣主教

25、人们以为品德善恶的表露，是出于明显的行动；却不知在自己不知不觉之间已洩露出了自己的品格。 爱默生

26、君主们周围总是围绕着一些精于推敲琢磨的人们，他们具有如此敏锐的洞察力，他们能频繁地发现主人的伟大品格，而这些品格若不公之于众，永远不会为普通人所察觉 塞约翰翰逊

27、研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格：事业心和进取心。 贝弗里奇

28、才能是在寂静中造就，而品格则是在世间汹涌波涛中形成 歌德

29、实实在在的真理，顶天立地的品格，比什么爵位都高。 彭斯

30、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 阮元

31、良好的品格是人性的最高表现。好的品性不仅是社会的良心，而且是国家的原动力；因为世界主要是被德性统治。 史迈尔

32、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。 富兰克林

33、一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。 爱默生

34、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。 孟德斯鸠

35、容易发怒，是品格上最为显着的弱点。 但丁

36、才能可以在独处中培养，品格最好还是在世界上的汹涌波涛中形成。 歌德

37、对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格 培根

38、心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。 歌德

39、品格能决定人生，它比天资更重要。 弗桑德斯

40、才能最好于孤独中培养；品格最好在世界的汹涌波涛中形成。 歌德

41、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。 爱默生

42、一个人的真正权势及钱财的产业，是在他本身之内；不是在乎他的居处、地位、或外在关系，而是在他自己的品格之中。 卑拆

43、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。名人名言 佚名

44、品格换来品格。慷慨，尤其是还兼有谦虚，就会使人人赢得好感。 歌德

45、人在品格修养上，必须从花朵学得教训。为什么栀子花普遍为人喜爱，只有一个理由，因为他绝不想玫瑰花般的香味。 佚名

46、名气，是世上所有男人跟女人对我的评价；品格是上帝跟天使对我们的认识与了解。 潘恩

47、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。 佚名

有关思想品德的名言

有关思想品德的名言

1、智慧是不会枯竭的，思想和思想相碰，就会迸溅无数火花。 马尔克林斯基

2、友谊是我人哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，是我们的压力的流泄口，我们灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炬和改进。 杰利密泰勒

3、有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯于，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。 查霍尔

4、一杰出的哲学家说，建筑是冻结了音乐，许多人对他的这个说法摇头，这是不可避免的；我们相信没有比这个巧妙的思想换一种说法更好了，那就是把建筑叫做无言的音乐。 歌德

5、异端是生活的诗歌，因此有异端思想是无伤于一个诗人的。 歌德

6、应该尽力于思想得很多，而不是知道得很多。 德谟克利特

7、自己的思想愈卑劣，就愈要挑剔别人的错。 克雷洛夫

8、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。 洛克

9、一个训练有素的思想家的主要特点在于，他不在佐证不足的情况下轻易做出结论。 贝弗里奇

10、有高尚思想的人永不会孤独的。 西德尼

11、最难得的勇气，是思想的勇气。 法朗士

12、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。 爱默生

13、愉快的生活是由愉快的思想造成的。 牛顿

14、用感情生活的人的生命是悲剧，用思想生活的人的生命是喜剧。 布律耶尔

15、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 高尔基

15、只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。 罗斯金

16、有许多时候，最简单的和最无分歧的真理，在它能传播以前须伪装一下；最人道和最神圣的思想，得像小偷一样戴上假面具和面纱偷偷摸摸地从后门运出，因为前门有巡捕和当局的雇佣军们看守着。 茨威格

17、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。 （前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

18、雨和雪，两个潮湿的弟兄，死命抽打我们的脸。尽管这是冬天，闪电仍然向四面八方划破天空。闪电像忽闪忽闪的天蓝色眼睛那样迷人，又像思想那样疾速，而它威严雄壮的旅伴，轰雷，吓人地震撼着空气。 契诃夫

19、语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。 但丁

20、整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的、平凡的，却是不能间断的。 冈察洛夫

21、怎样思想，就有怎样的生活。 爱默生

22、有人说，知识就是力量。对我来说，知识就是幸福。有了知识，你就可以区别真理和谬误，可以分清高尚与渺小。当你了解到各个时期人们的思想行为时，你就会对发展到今天的人类产生同情和亲近的感情。 海伦凯勒

23、有过不贞行为的妻子，是一大块冷了的炸牛排。因为它无疑已经被别的什么人的手摸过了，所以使人没有了想去碰它的思想。 契诃夫

24、智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。 赫拉克利特

25、真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。 邓拓

26、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意唐韩愈

27、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。 列宁

28、知识，百科全书可以代替，可是考虑出的新思想、新方案，却是任何东西也代替不了的。 川上正光

29、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。 卢梭

30、争论是思想的最好触媒。 巴甫洛夫

31、有的人自认为会做一些事情，实际上他们什么都不会，只是什么都懂一点而已。对于什么都不需要的人，他们什么都愿意出借，而对真正需要的人，却什么也不拿出来；另一些人悄悄审度着别人的思想，而将自己的金钱及疯狂的举动都高利放出去。有的人你再也得不到如实的印象，他们的心灵，就像一面使用过久已不光滑的镜子，再也映照不出任何形象；另一些人，对他们的感官和生命都格外节俭，表面上则装出舍弃生命的样子，就像有人随意将性命从窗户抛掷出去一样。 巴尔扎克

32、真正的朋友是一个灵魂寓于两个身体，两个灵魂只有一个思想，两颗心的跳动是一致的。 菏马

33、一支拉普兰歌曲的诗句，直到如今也不能遗忘：孩子的愿望是风的愿望，青春的思想是悠长的思想。 朗费罗

34、艺术应当担负起哺育思想的责任。 白朗宁

35、争强与好胜之心在思想的碰撞中可以激活智慧而集思广益，但也是偏见向真理低头的死敌。 王润生

36、在月球遥望地球，我看不到任何国界，我觉得地球就是一个整体，我的整个思想也就开阔了。 塞尔南

37、在识别创新思想方面最成功的公司总裁，总是善于同有创新意识的人打交道的，善于倾听他们的意见，包括听来有点古怪的意见。为了获取创新思想，作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。 斯威尼

38、这样的家庭不是坟墓，而是比坟墓更糟的东西：一座修道院。在这个冷冰冰的环境中，他用没有爱情的眼光打量着他们的妻子：他怀着剧痛注意到她的思想的狭隘，表现在她头发紧贴着低矫而微凹的额角；他发现她的端正的脸上有一种刻板和固执的表情，使他过了不久就憎恨起以前他被迷惑住的伪装的温柔。 巴尔扎克

39、与其说衣服是习惯还不如说习惯是衣服。 亚兰

40、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。 爱因斯坦

41、艺术在于有本领在针尖上建筑一座宫殿。我思想的奥妙之处在那根能够在十秒内把沙漠变成城市的仙杖里面。 巴尔扎克

42、语言属于一个时代，思想属于许多时代。 卡拉姆辛

43、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。 卢梭

44、用思想去战斗，而不应受思想的束缚而裹足不前。每人都有其独特的思维方式。 菲德鲁斯

45、用法律更新人们的思想，在各地建立新的政权机构。消除封建残余，保证人的尊严，促进经济繁荣，以稳定联邦形式统一欧洲。 拿破伦

46、应该坚信，思想和内容不是通过没头没脑的感伤，而是通过思考而得到的。 车尔尼雪夫斯基

47、制度问题不解决，思想作风问题也解决不了。 邓小平

48、作为新生力量的青年一代，应该成为时代的青年，每个青年具有新的思想，准备更替旧的思想。这也是人类进步和人类进程的条件。 别林斯基

49、作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。 美国管理学家

关于思想品德的名言

关于思想品德的名言

1、作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。美国管理学家

2、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。（前苏联）苏霍姆林斯基

3、在月球遥望地球，我看不到任何国界，我觉得地球就是一个整体，我的整个思想也就开阔了。塞尔南

4、怎样思想，就有怎样的生活。爱默生

5、这样的家庭不是坟墓，而是比坟墓更糟的东西：一座修道院。在这个冷冰冰的环境中，他用没有爱情的眼光打量着他们的妻子：他怀着剧痛注意到她的思想的狭隘，表现在她头发紧贴着低矫而微凹的额角；他发现她的端正的脸上有一种刻板和固执的表情，使他过了不久就憎恨起以前他被迷惑住的伪装的温柔。巴尔扎克

6、真正的朋友是一个灵魂寓于两个身体，两个灵魂只有一个思想，两颗心的跳动是一致的。菏马

7、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。列宁

8、在识别创新思想方面最成功的公司总裁，总是善于同有创新意识的人打交道的，善于倾听他们的意见，包括听来有点古怪的意见。为了获取创新思想，作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。斯威尼

9、真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。邓拓

10、争论是思想的最好触媒。巴甫洛夫

11、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。洛克

12、有许多时候，最简单的和最无分歧的真理，在它能传播以前须伪装一下；最人道和最神圣的思想，得像小偷一样戴上假面具和面纱偷偷摸摸地从后门运出，因为前门有巡捕和当局的雇佣军们看守着。茨威格

13、愉快的生活是由愉快的思想造成的。牛顿

14、与其说衣服是习惯还不如说习惯是衣服。亚兰

15、雨和雪，两个潮湿的弟兄，死命抽打我们的脸。尽管这是冬天，闪电仍然向四面八方划破天空。闪电像忽闪忽闪的天蓝色眼睛那样迷人，又像思想那样疾速，而它威严雄壮的旅伴，轰雷，吓人地震撼着空气。契诃夫

16、语言属于一个时代，思想属于许多时代。卡拉姆辛

17、有人说，知识就是力量。对我来说，知识就是幸福。有了知识，你就可以区别真理和谬误，可以分清高尚与渺小。当你了解到各个时期人们的思想行为时，你就会对发展到今天的人类产生同情和亲近的感情。海伦凯勒

18、有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯于，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。查霍尔

19、语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。但丁

20、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意唐韩愈

21、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭

22、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。卢梭

23、争强与好胜之心在思想的碰撞中可以激活智慧而集思广益，但也是偏见向真理低头的死敌。王润生

24、整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的、平凡的，却是不能间断的。冈察洛夫

25、知识，百科全书可以代替，可是考虑出的新思想、新方案，却是任何东西也代替不了的。川上正光

26、用感情生活的人的生命是悲剧，用思想生活的人的生命是喜剧。布律耶尔

27、用思想去战斗，而不应受思想的束缚而裹足不前。每人都有其独特的思维方式。菲德鲁斯

28、友谊是我人哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，是我们的压力的流泄口，我们灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炬和改进。杰利密泰勒

29、有的人自认为会做一些事情，实际上他们什么都不会，只是什么都懂一点而已。对于什么都不需要的人，他们什么都愿意出借，而对真正需要的人，却什么也不拿出来；另一些人悄悄审度着别人的思想，而将自己的金钱及疯狂的举动都高利放出去。有的人你再也得不到如实的印象，他们的心灵，就像一面使用过久已不光滑的镜子，再也映照不出任何形象；另一些人，对他们的感官和生命都格外节俭，表面上则装出舍弃生命的样子，就像有人随意将性命从窗户抛掷出去一样。巴尔扎克

30、有高尚思想的人永不会孤独的。西德尼

31、一杰出的哲学家说，建筑是冻结了音乐，许多人对他的这个说法摇头，这是不可避免的；我们相信没有比这个巧妙的思想换一种说法更好了，那就是把建筑叫做无言的音乐。歌德

32、一支拉普兰歌曲的诗句，直到如今也不能遗忘：孩子的愿望是风的愿望，青春的思想是悠长的思想。朗费罗

33、艺术应当担负起哺育思想的责任。白朗宁

34、艺术在于有本领在针尖上建筑一座宫殿。我思想的奥妙之处在那根能够在十秒内把沙漠变成城市的仙杖里面。巴尔扎克

35、异端是生活的诗歌，因此有异端思想是无伤于一个诗人的。歌德

36、应该坚信，思想和内容不是通过没头没脑的感伤，而是通过思考而得到的。车尔尼雪夫斯基

37、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。爱默生

38、一个训练有素的思想家的主要特点在于，他不在佐证不足的情况下轻易做出结论。贝弗里奇

39、应该尽力于思想得很多，而不是知道得很多。德谟克利特

40、用法律更新人们的思想，在各地建立新的政权机构。消除封建残余，保证人的尊严，促进经济繁荣，以稳定联邦形式统一欧洲拿破伦

41、有过不贞行为的妻子，是一大块冷了的炸牛排。因为它无疑已经被别的什么人的手摸过了，所以使人没有了想去碰它的思想。契诃夫

42、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。爱因斯坦

43、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基

44、只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。罗斯金

45、制度问题不解决，思想作风问题也解决不了。邓小平

46、智慧是不会枯竭的，思想和思想相碰，就会迸溅无数火花。马尔克林斯基

47、智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。赫拉克利特

48、自己的思想愈卑劣，就愈要挑剔别人的错。克雷洛夫

49、最难得的勇气，是思想的勇气。法朗士

50、作为新生力量的青年一代，应该成为时代的青年，每个青年具有新的思想，准备更替旧的思想。这也是人类进步和人类进程的条件。别林斯基

品德高尚名人名言

品德高尚名人名言

1、燃烧自己，照亮别人。

2、自重是与重大事物有关的品质。一个自重的人具有重大的价值，所以是善良的人。做个真正自重的人是困难的，他须得高尚与善良俱全。他对高贵者矜持，对通常人和蔼。[古希腊]亚里士多德：《尼各马可伦理学》

3、当青春的光彩渐渐消逝，永不衰老的内在个性却在一个人的脸上和眼睛上更加明显地表露出来，好像是在同一地方久住了的结果。泰戈尔

4、孩子们，不要害怕现实，不要向现实低头，你们来到这世界，不是为了要服从老朽的东西，而是要创造新的有理智的光辉的东西。高尔基

5、春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。

6、谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。雨果

7、青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。塞涅卡

8、春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去，之后，我们就能取得一切值得吸取的东西。普希金

9、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！雷锋

10、青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存发展全包含在这两个字之中奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。马克思

11、新鲜有力的主义，在性质上本来就有排他性。从开始就容忍敌方的信念，不可能有行动力，举显得软弱，而毫无功效杜伽尔爱国主义和其它道德感情与信念一样，使人趋于高尚　凯洛夫

12、读书对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受；我珍视书籍，它是我热爱的癖好。〔俄国〕高尔基：《读一本令人不安的书》

13、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

14、鞠躬尽瘁，死而后已。

15、青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。高尔基

16、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。高尔基

17、青春虚度无所成，白首衔悲补何及！权德舆

18、一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期，定可因此而延长。司汤达

19、青春应该怎样度过？有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。吴运铎

20、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

21、们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。鲁迅

22、一个人的活动，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是无益的渺小的。车尔尼雪夫斯基

23、有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。莫扎特

24、为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。巴金

25、青春留不住，白发自然生。（唐）杜牧

26、君子坦荡荡，小人长戚戚。

27、生当作人杰，死亦为鬼雄。

28、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。

29、青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金；青春的所有者，也不能总是在高山麓溪水旁谈情话看流云；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；大胆的想望，不倦的思索，一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！郭小川

30、君子之修身，内正其心，外正其容。

31、痛苦和寂寞对年轻人是一剂良药，它们不仅使灵魂更美好，更崇高，还保持了它青春的色泽。大仲马

32、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德

33、在青春的世界里，沙粒要变成真珠，石头要化做黄金；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；这才是青春的美，青春的快乐，青春的本份！郭小川

34、静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

35、世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。郭沫若

36、一个人年轻的时候年轻，固然有福，可是把自己的青春保持到进入坟墓为止，那就更加百倍地有福。契诃夫

37、我始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说它永远是鼓舞的源泉。巴金

38、穷则独善其身，达则兼善天下。

39、捐躯赴国难，视死忽如归。

40、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。毛泽东

41、青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。冰心

42、百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？屈原

43、青春一去不复返，事业一纵永无成勃朗宁

44、青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向美好的世界前进的力量。宋庆龄

45、给自己唱赞歌的人，听众只有一个。

46、以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。李大钊

47、只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才美丽，才值得颂扬。柏拉图：《文艺对话集》

48、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

49、抱负是高尚行为成长的萌牙。莫格利希

50、啊，青春，青春，你什么都不在乎，你仿佛拥有宇宙间一切的宝藏，连忧愁也给你安慰，连悲哀也对你有帮助，你自信而大胆屠格涅夫

51、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。

52、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

53、志当存高远。诸葛亮

54、青春岂不惜，行乐非所欲。（宋）文天祥

55、白首壮心驯大海，青春浩气走千山。林伯渠

56、有很多人是用青春的幸福作成功代价的。莫扎特

57、精力充沛的青春，是不怎么容易灭亡的。卡罗萨

58、超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。莎士比亚

59、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。程颢

60、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。莎士比亚

61、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。罗曼罗兰论道德

62、世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们年青人朝气蓬勃，正在兴旺时候，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。毛泽东

63、必须永远朝着黎明青春和生命那方面看。雨果

64、不管有了成就也好，还是有了虚荣心也好，不管是讽刺别人也好，还是我自己爱情的痛苦也好，总之，在欢乐与悲伤中，温暖的青春光辉仍然在照耀着我。海塞

65、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

66、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。莎士比亚

67、连一个高尚朋友都没有的人，是不值得活着的。〔古希腊〕德漠克里特：《着作残篇》

68、凡是对真理没有虔诚的热烈的敬意的人，绝对谈不到良心，谈不到崇高的生命，谈不到高尚。罗曼罗兰论真理

69、青年之文明，奋斗之文明也。与境遇奋斗与时代奋斗与经验奋斗。故青年者，人生之王人生之春人生之华也。李大钊

70、少壮及时宜努力，老大无堪还可憎。（宋）欧阳修

71、青春之所以幸福，是因为它有前途。果戈理

72、所谓会读书，就是本着诚意去读确实有价值的书。这是一种高尚的消遣。〔美国〕梭洛：《沃尔登读书》

73、君子成人之美，不成人之恶。

74、友谊有许多名字，然而一旦有青春和美貌介入，友谊便被称作爱情，而且被神化为最美丽的天使。克里索斯尔

75、如果你的心灵很年青，你常常会保持许多梦想。在浓重的乌云里，你依然会抓住金黄色的阳光。斯沃伦

76、青年之字典，无困难之字；青年之口头，无障碍之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。李大钊

77、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔

78、青春终究是幸福，因为它有未来。果戈理

79、青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有诱惑的力量。莎士比

80、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲

81、撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀青春的最美的花朵。池田大作

82、以实待人，非唯益人，益己尤大。

83、为了高尚的目标，多大的代价我也愿付出。罗曼罗兰论人生

84、钱可以兴德，也可以败德。如果我们都以一颗善良的心去帮助那些需要帮助的人。那我们就会发现世界上存在许多比金钱高尚得多，也珍贵得多的东西。佚名

85、喂，你可曾听说才思也许能在青春年少时获得，智慧也许会在腐朽前成熟？爱默生

86、友谊活跃和青春的歌声会减轻我们的痛苦。空茨凯维支

品德和教育的名人名言

品德和教育的名人名言

1、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基

2、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

3、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔

4、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯

5、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知

6、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰

7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

8、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

9、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

10、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

11、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

12、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒

13、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

14、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。（法）卢梭《爱弥儿》

15、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

16、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

17、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

18、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。（美）爱因斯坦

19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

20、教育能开拓人的智力。贺拉斯

21、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生

22、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德

23、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培

24、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白

25、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基

26、有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？莱辛

27、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基

28、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子

29、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基

30、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。（法）卢梭《爱弥儿》

31、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

32、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

33、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

34、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。柏拉图

35、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德

36、活教育教人变活，死教育教人变死。《陶行知文集师范生第一变》

37、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温

38、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

39、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

40、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

41、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

42、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

43、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

44、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克

45、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章

46、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗

47、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

48、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

49、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知

50、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔

51、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

52、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

53、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

54、教育植根于爱。鲁迅

55、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基

56、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基

57、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒

58、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

59、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

60、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯

61、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

62、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

63、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

64、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

65、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

66、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

67、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基

68、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田

69、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

70、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

71、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯

72、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

73、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

74、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

75、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

76、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

77、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁

78、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基

79、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

80、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。（法）爱尔维修

81、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

82、教育贵在一个及字，重在一个斜字，即使天天从小事抓起。

83、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

84、给学生一个世界，给老师一片天空。

85、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

86、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

87、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

88、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

89、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知

90、教育人就是要形成人的性格。欧文

91、教育为公以达天下为公。陶行知

92、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

93、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

94、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知

95、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

96、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

97、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

98、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

99、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

100、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

101、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基

102、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

103、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根

104、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

105、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

106、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东

107、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

108、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬

品德教育格言

品德教育格言

1、行是知之始，知是行之成。

2、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。阿米尔

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈《进学解》

4、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。马克思

5、一言既出，驷马难追。

6、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。朱熹《朱子语类大全》

7、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，已百之，人十能之，已千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必刚。孔丘

8、德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。王充《论衡》

9、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文

10、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。张孝祥

11、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操《龟虽寿》

12、咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。郑板桥《郑板桥集》

13、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。爱迪生

14、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。老聃《道德经》

15、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。培根

16、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。康德

17、境遇休怨我不如人，不如我者尚众；学问休言我胜于人，胜于我者还多。李惺《西沤外集药言剩稿》

18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》

19、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。冯玉祥

20、坦白是诚实和勇敢的产物。马克吐温

21、千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。

22、信用既是无形的力量，也是无形的财富。松下幸之助

23、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。富兰克林

24、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。三毛

25、教育是立国之本。

26、人的价值蕴藏在人的才能之中。马克思

27、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

28、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。莫里哀

29、不要在已成的事业中逗留着！巴斯德

30、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。巴尔扎克

31、三军可夺帅，匹夫不可夺志也。孔丘《论语》

32、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。毛姆

33、世事洞明皆学问，人情练达即文章。《红楼梦》

34、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向

35、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，便可得事物之真理。

36、古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。此第一境界也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境界也。众里寻他千白度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。此第三境界也。王国维《人间词话新注》

37、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。莎士比亚

38、道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。王符《潜夫论赞学》

39、必须以大自然为您的生物园，才有丰富的收获。真教育是在大自然与大社会里办，不能常到大自然里去，还能算是生活教育吗？

40、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。高尔基

41、要解放小孩的自由，让他做有意思的活动，开展他们的天才。

42、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟轲《孟子滕文公下》

43、单纯的劳力，只是蛮干，不能算做；单纯的劳心，只是空想，也不能算做；真正的做只是在劳力上劳心。

44、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿《劝学》

45、人生办一件大事来，做一件大事去。

46、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基

47、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。朱熹

48、在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德

49、好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，问放在学的下面。

50、捧着一颗心来，不带半根草去。

51、欲穷千里目，更上一层楼。王之涣《登鹳雀楼》

52、行动是老子，思想是儿子，创造是孙子。

53、不登高山，不知天之大也；不临深谷，不知地之厚也。荀况

54、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。桓宽《盐铁论》

55、天行健，君子以自强不息。《周易乾》

56、天下之难事，必作于易；天下之大事，必作于细。韩非《韩非子喻志》

57、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。荀况《荀子劝学篇》

58、读书有三到，谓心到、口到、眼到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？朱熹《训学斋规》

59、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。哈伯特

60、不要说谎，不要害怕真理。列夫托尔斯泰

61、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。韩愈

62、做是发明，是创造，是实验，是建设，是生产，是破坏，是奋斗，是探寻出路。

63、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。孔丘《礼记》

64、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。张载《经学理窟》

65、海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。林则徐

66、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

67、对自己真实，才不会对别人欺诈。莎士比亚

68、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀况《劝学》

69、人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小！

70、信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。池田大作

71、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。高士其

72、守信用胜过有名气。罗斯福

73、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡尔

74、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

关于爱国的句子，爱国，是至高无上的品德

1、爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的万里学子吧！

2、爱国是一种凝聚力，当冰灾、当地震来临时，中国人牢牢地团结在一起，不得不另世界另眼相看，这就是爱国。伊拉克、阿富汗这样松散的国家，每个部族只为自己着想而忘了国家的利益，导致领土被无端侵占多年还无动于衷。

3、爱国是一种牺牲，只有当拥有爱国心的人在国家为难的时刻敢于站起来，甚至放弃自己的生命，革命年代、战争时代，多少仁人志士不惜为国家，抛头，洒热血，这种爱国热情是最最崇高的、值得我们尊敬的。

4、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，我们现在就应该脚踏实地的从身边平凡的小事做起，不断陶冶爱国之心，增强爱国之智，将来为我们的祖国贡献力量！(经典句子 小编 )

5、爱国是义无反顾的抉择，是不卑不亢的不畏，是忧国忧民的感叹，是救国救民的情怀；爱国是以天下为已任的胸襟，是前赴后继的执着。正是无数先烈在他们自己的时代用满腔热血，冒着敌人的炮火谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌唱响神州。那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。才使得我们今天的炎黄子孙一次又一次在世界的舞台展示中国人的自豪和骄傲。

6、爱国在不同时代有不同的内容。上世纪初的爱国青年，投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的爱国青年，是进行抗日救国的斗争。五十年代的爱国青年，是参加抗美援朝，保家卫国。现代的青年学生，正处和平年代，祖国又正日益强盛起来，我们该怎样爱国呢？

7、爱国在哪里？爱国凝在慷慨激昂完璧归赵的蔺相如的眉宇间；爱国写在“诗圣”杜甫铺开的白纸上；爱国从“身无半文、心忧天下”的毛主席口中道出；爱国从勇于直面社会、直面人生的鲁迅的笔尖流出。

8、爱国主义是干百年来巩固起来的对祖国的一种深厚感情。热爱故土和祖国的大好河山是爱国主义的重要内容，它是一个民族、国家全体公民的一种神圣美好的心理情感，蕴藏于每个公民的感情世界之中。

9、爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育！(经典句子 小编 )

10、爱国主义是一种社会意识形态。爱国主义是—种精神现象，是一种思想观念的社会意识形态，它受社会存在的制约，由社会存在所决定，并对社会存在具有巨大的反作用。爱国主义的思想观念对形成一个民族的凝聚力和向心力，推动民族的进步与发展具有重大影响，是一个民族之魂，一个国家之魂。

11、当五星红旗在奥运赛场冉冉升起的时候，当香港澳门回归祖国怀抱的时候，当08奥运成功举办的时候，当神七航天员挥动国旗太空漫步的时候，当二十国集团领导人金融峰会胡主席表达“中国信心”的时候。你们是否欣喜自豪，是否会心一笑，心中油然升起民族的自尊心和自豪感呢？是不是也会热泪盈眶地想起1949年10月1日毛主席在天安门城楼响彻云霄的“中华民族从此站起来了”的呼喊声呢？

12、捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

13、让我们把青春镌刻成精致的玉雕，让我们把年轻书写成激情的诗行，让我们把爱国情制成坚固的船桨，让我们把信仰化作前进的力量。让我们的人生之船远航！

14、少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！

15、说起“爱国“，人们首先想到的是那些家喻户晓的爱国英雄。屈原的千古绝唱；岳飞的“精忠报国”；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；狼牙山五壮士的大义凛然；放牛娃王二小的机智勇敢……。他们在关键时刻挺身而出，用自己的鲜血和生命成就了惊天动地的爱国主义精神。读着他们的故事，常常会让我肃然起敬，爱国之情油然而生。

16、我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。因此，我们更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。

17、中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。

18、“爱国不在年高”当我们睁开双眼遥望远处点点露珠点缀下的山花时，可曾想过被掩盖在五彩斑斓的的鲜花下的幼苗？那些跃跃欲试，时刻准备为这片花海作出丝丝贡献的幼苗？

19、“俱往矣，数爱国人物还看今朝。”朋友，还记得用胸膛堵住敌人枪口的黄继光，用身体支起炸药包的董存瑞吗？为了我们今天的幸福生活，他们献出了自己宝贵的生命。也许我们的爱国热情无法在残血如火的战场上表现，但我们可以用知识的武器来捍卫祖国，建设祖国，不辜负先烈的期望！

20、虽然如今的社会是一个和平的社会。但是爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现，也可以通过每件事当中体现。我们要从小树立一个爱国的思想，努力学习，掌握本领。自信自强，无私无畏。只有这样，长大了才能为祖国的繁荣富强，贡献出自己的力量！

自我鉴定评语 在思想品德上，本人有良好道德修养

1、作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的目前取得的成绩而自满，亦不会因为目前自身的不足，而缺乏自信，在今后的日子里，我会更加迫切要求自己充实充实再充实，完善自我实现目标，且我相信：用心一定能赢得精彩。

2、在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

3、在学习上，我在完成本专业基本课程之外，平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。

4、在学习上，凭着对知识的渴望和追求，我一向严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为把自己，变成一个掌握现代信息和职业技能的合格×××，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织的各种网络设计比赛，并获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的认可。

5、在校期间，本人一直勤奋学习，我在完成本专业基本课程之外，平时我还看些大量文学、心理、等课外知识，相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。

6、在体育方面，认真参加、学习学校开设的体育课程并圆满完成任务，积极参加各项课外活动，并不断丰富自己的阅历。

7、在思想上，我要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，第一学期就向学院递交入党申请书，通过党课学习考试，树立了正确的世界观、人生观和价值观。

8、在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向.我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

9、在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风；为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。

10、在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处。(经典句子 小编 )

11、在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，此外，对时间观念性十分重视，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

12、在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，参加了院的校运动会和体育周等活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

13、在工作上，曾参加过校、院系学生会，在工作中认真负责，有较好的组织能力，工作塌实，责任心强，由于工作积极努力，成绩突出，得到老师和同学们的一致好评。我还积极参加学校组织的各种文娱活动，并获得荣誉与奖励。

14、通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

15、三年的大学校园生活是我人生的一大转折点，三年的校园生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我不断地挑战自我，充实自我，为实现人生的价值打下坚实的基础,大学生活让我学到了很多知识，更重要的是让我有了较快掌握一种新事物的能力，思想变成成熟了好多，性格更坚毅！提升了自身素质，为走向社会奠定了基础。我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战。

16、光阴似箭，转眼大学生活即将过去了，本人从进入××大学××系××班级学习以来，一直以严谨的学习态度和积极的工作热情投身于学习和工作中，虽然有过成功的喜悦，也有过失败的辛酸，然后日益激烈的社会竞争也使我充分认识到，若想成为一名德智体全面发展的优秀大学生，这些锻炼都是很基础的和必要的。大学时期的所学、所感、所悟将指导我一生受用！

17、本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

18、本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。积极向党组织靠拢，并通过校开展的党员培训班的学习对党有更深的认识和了解。

19、×年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

20、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的大专生，以扎实的专业知识迎接即将在工作上的挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

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