核心价值观名言警句。

随着人们的生活物质水平不断提高，很多人都开始编写自己的实用文书了，实用文书的重要性就体现出来了，怎样写好自己的实用类文书呢？下面的内容是小编为大家整理的核心价值观名言警句，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

核心价值观名言警句

1、生命的长短以时刻来计算，生命的价值以贡献来计算。裴多菲

2、人生应当如烛炬一样，从顶燃到底，一向都是光亮的。萧楚女

3、山不嫌土多，鱼不嫌浪大，战士不嫌本领高。

4、时间可以让人忘记原以为不会忘记的事物，可以疏远自己曾经最亲近的人，可以改变一个人的世界观，人生价值观。

5、当我们追求的目标或自我的认定改变时，人生价值观也会随之改变。

6、管理是一种客观职能，它取决于任务，也取决于文化条件，从属于一定社会的价值观念和生活习惯。

7、忠于使命，献身使命，不辱使命。

8、为着追求光和热，人宁愿舍弃自我的生命。生命是可爱的。但寒冷的寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。巴金

9、谁为时代的伟大目标服务，并把自我的生命献给了人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的。涅克拉索夫

10、生活的价值在于创造。高尔基

11、社会主义价值体系是融汇了理想与现实、核心价值与基本价值的有机整体。

12、一个人的上进心与之成就决定人生价值。

13、衡量人生的标准是看其是否有好处；而不是看其有多长。普鲁塔克

14、往往活了一辈子，才知道就应怎样生活，这就是人生的困难所在。佚名

15、正确的人生价值观将对人们改造世界和认识世界产生导向作用。

16、人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。

17、价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。

18、小草也有点缀春天的价值。佚名

19、人生照例是一场值得一搏的争衡，然而它的奖品是拼斗。拉尔夫詹

20、狭路相逢勇者胜。成绩面前醉倒的，决不是合格的战士；挫折之后奋起的，才是真正的勇士。

21、为工作烦恼的人是由于在不当的时间对自己的人生价值观的做出的错误的定位。

22、军人渴望和平，但绝不畏惧战争。

23、战斗精神表现在战时，培育在平时，关键在养成。

24、没有比生命更宝贵的东西，生命想象不到地短暂。杜伽尔

25、人不该该像走兽那样在世，应当寻求常识和美德。佚名

26、人生是否有价值，关键要看活着人还是自我。佚名

27、一小我的生命是可贵重的，但是一代的真谛更可贵重，生命牺牲了而真谛昭然于全国，这死是值得的。鲁迅

28、真正的价值并不在人生的舞台上，而在咱们扮演的主角中。席勒

29、要摸索人生的好处，体味生命的价值，就必需去追生与死，安与危，乐与苦，经常是查验人生价值不雅的标准。佚名

30、人生，始终充满战斗激情。惠特曼

31、假如人的一生是一首长诗，军旅生涯就是最壮美的篇章，驰骋疆场就是最精彩的诗行。

32、一个强者，必须是困难越大，拼搏的劲头越大，并且他总是能够战胜困难，总是胜利者。

33、只有经历过长途跋涉的行者，才会明白努力的价值。

34、人们的人生价值观，往往是来自他自己的生活历练，所拥有的思维方式，生活模式，处事态度而拓展延长。

35、战争是血与火的较量，使命是责任与钢枪的组合。

36、战斗精神不是与生俱来的，需要经过一个磨砺、强化的逐步积累过程。

37、我认为人生的全部好处，在于精神美和善的胜利库普林

38、每个人都有不同的人生价值观，短短人生，只有知足，才能在自己的人生中活出快乐！

39、边防线上，军人是不倒的钢铁长城；抗洪前线，军人是不溃的坚固堤防；冲锋陷阵，军人是前进。

40、有了良好的精神状态，没有条件可以创造条件，有了条件可以更好地发挥作用。精神状态不好，即使条件再好也无济于事。

41、人生的价值，即以其人对今世所做的工作为标准。徐玮

42、人生的光荣，不在永不失败，而在于能够屡扑屡起。拿破仑

43、以社会主义核心价值体系为根本建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。

44、当兵不是为了吃苦，但当兵一定要吃得起苦。

45、青春的词典上没有不能，军人的头脑中没有退缩。

46、宁可自己鲜血流，不让祖国寸土丢。

47、咱们活在世上不是为自我而向生活索取什么，而是试图使别人生活得更愉悦。奥斯勃

48、应以事业而不应以寿数来衡量人的生命。塞涅卡

49、爱国是军人毕生的忠诚，奉献是军人一世的追求。

50、爱国是军人毕生的忠诚，奉献是军人一世的天职，精武是军人不渝的追求

51、有了人生的价值，就不觉得黄金昂贵。倪志兵

52、军人，用热血书写青春，用生命践行忠诚。

53、人的价值并不取决于是否掌握真理，或者自认为真理在握；决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。莱辛

54、决定一个人的人生价值关键是看其有无廉耻之心，其次是看其成就的大小。

55、一个人光溜溜的到这个世界来，最后光溜溜的离开这个世界而去，彻底想起来，名利都是身外物，只有尽一人的心力，使社会上他多得你工作的裨益，是人生最愉快的事情。邹韬奋

56、糊口只有在平平无味的人看来才是空虚而平平无味的。车尔尼雪夫斯基

57、既要敬业，也要精业；既要产品，也要精品；既要奉献，也要贡献。

58、爱是精神的化身，它让我们的心灵得到洗涤，让我们更有人生价值观，更有社会责任感

59、人生最夸姣的，就是在你遏制保存时，也还能以你所缔造的一切为人平易近办事。奥斯特洛夫斯基

60、一个人应当好好地安排生活，要使每一刻的时光都有好处。屠格涅夫

61、谁能以深刻的资料充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自我的生命。库尔茨

62、军人，随汗流掉的是娇气，泪水冲刷的是稚气，青春磨砺的是志气，训练摔打的是勇气，口令喊响的是豪气，和体质一起强壮的是锐气。

63、没有平时刻苦的训练，就没有战时的辉煌。

64、谁要是游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自我，永远是一个奴隶。歌德

65、自我活着，就是为了使别人过得更完美。雷锋

66、人生的价值不克不及与商品的价值混为一谈。佚名

67、一个人，敢听真话，需要勇气；一个人敢说真话，需要魄力。

68、人生最终的价值在觉醒和思考的潜质，而不只在于生存。亚里士多德

69、路是脚踏出来的，汗青是人写出来的。人的每步步履都在书写本身的汗青。吉鸿昌

70、资料充实的生命就是长久的生命，咱们要以此为而不是以时刻来衡量生命。塞涅卡

71、做人最重要的是品格、态度、思想观念和人生价值观！

72、社会主义核心价值观为国家的发展提供了更强大的内核动力、更坚固的思想基础，凝聚起实现伟大中国梦的正能量。

73、笑对艰难困苦，方显军人本色。

74、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么好处上从自我解放出来。爱因斯坦

75、对于我来说，生命的好处在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。爱因斯坦

76、老老实实做人，忠诚使命；踏踏实实做事，献身使命；扎扎实实备战，不辱使命。

77、所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。雨果

78、任何事都要自己亲历才能体会人生的喜怒，才能体现自己的人生价值观。

79、军人能经得起血与火、生与死的考验，是因为他心中有一个大于一切的概念祖国。

80、我评定一个人的真正的价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了自我，他摆脱了自我，又是为什么。爱因斯坦

81、人不就应像走兽那样活着，就应追求知识和美德。佚名

82、宁可千日不战，不可一日不备。

83、山泉多的地方，河流总是奔腾不息；战斗精神强的部队，官兵总是勇往直前。

84、咱们的生命是什么？但是是长着翅膀的事实或事件的无穷的飞翔。爱默森

85、假如人只能自我单独生活，只去思考自我，他的痛苦将是难以忍受的。帕斯卡

86、每一个社会都有其赖以支撑的核心价值体系和核心价值观。

87、人生价值观相投，文化程度相近，家庭背景相似的恋人，其爱情路上会少坎坷，多幸福。

88、把平凡的事情做到极致就是不平凡，把普通的工作做到完美就是不普通。

89、人是寻求好处的动物。柏拉图

90、如果不献身给一个伟大的理想，生命就是毫无好处的。何塞黎萨尔

91、生无益于时，死无闻于后，是自弃也。司马光

92、志气，是远大志向和宏大气魄的结合，是一种积极向上的精神原动力，是助人成功的强大牵引力。

93、带着拼劲上训练场，更要带着脑袋上训练场。勇气往往比经验更重要。

94、正人喻于义，小人喻于利。孔丘

95、在祖国需要你流汗时，你不惜力；在祖国需要你流血时，你不惜命，这才是一名真正的军人。

96、在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为愉悦。鲁迅

97、不论人生多不幸，聪明的人总会从中获得一点利益；不论人生多愉悦，愚蠢的人总觉得无限悲哀。拉罗休弗克

延展阅读

《社会主义核心价值观》读后感

在这个时代里，我们处于和平的时代，但并不说明我们不用做什么。少年强，则国强，少年志，则国志；我们谈不上为国做贡献，也谈不上敬业奉献，但我们可以做一些小事，在生活中做一些小事，如：诚信；文明

本来的我根本就不懂得什么叫做诚信，但当我读了一本叫《诚信》的书以后便懂得了什么叫做诚信。书的内容是这样的：有一个农村的学生被学校资助出国进行文化交流一个月。有一次，他去商店去买东西，找到自己所需的东西后打算付钱时却发现自己忘记带钱了，而那个东西却是急需要用的，无奈之下他去跟那个老板说这个东西我急需要，我等下再回来付钱，可以吗？老板跟他说可以。很多以为他并不会付钱的，还有人劝告那个老板说叫他不要放他走，他是骗人的。可是善良的老板并没有因为那些人的话动摇，却说：我相信这个小伙子。随后那个老板让那个学生走了。那个学生也随后还钱给那位老板，那位老板还夸那位学生诚实守信。

当我读完这本书时，心中有了很大的感触：一句简简单单地话;一个人与另一个人的之间的信任，可以让人们对你的看法改变很多很多，我试问自己我做到了吗？我会做到吗？但是我想了想明白我可以做到人与人之间的信任。

在学校，我们可以做到诚实的回答老师的问题；诚实的对待同学；诚实的与同学交往

我记得我曾经有一次去买东西，在去的过程中遇到了一个人鬼鬼祟祟的跟在那位老奶奶后面，起初的我以为那位叔叔是那位老奶奶的亲人，却不曾想那位叔叔是位小偷，便直走了过去。我进了商店买完了的东西去付钱，付完钱后，便走出了商店。看到了一个坏的现象，刚刚的那位叔叔在偷那位老奶奶的钱，偏偏旁边周围没有一个人看见而全过程只有我看见，可在这时那位老奶奶感觉到自己的钱被偷了，便大喊捉小偷啊，捉小偷啊。民警叔叔便赶过来了，把那位小偷捉了起来，可那位小偷还不认罪，这时候我站了出来跟民警叔叔讲了全过程，那位民警叔叔夸我是个诚实的孩子。

经历了这件事以后，渐渐地明白了原来诚实就是诚信，人与人的之间的信任是要建立的，是为人的根本原则，也是为人的美德，更是我国的社会核心价值观。

在漫漫的人生路途中，我会一步一步的走好，沿途采摘成功的果实或者遭遇失意的坎坷，我们都不要忘了诚信。诚信不代表我傻气，而代表我愿意用一颗真诚的心来对待生活。我坚信，我的生活会因为我诚信待人，待生活，而过的美好。

所以我会努力实践社会主义核心价值观，只有这样我们中国才会走向富强，走向民主，走向繁荣。

读《践行社会主义核心价值观》有感

近日再读社会主义核心价值观，感慨颇多。而这万千感慨大都系于自由一词。

对于自由，不同的人有不同的诠释。庄周的自由是不羁于世，不拘于俗的超然；陶潜的自由是抽身官场，悠然南山的隐逸；李白的自由是纵情山水，诗酒年华的洒脱；苏轼的自由是豁达乐观，恢弘奔放的豪迈。细细品味，他们的自由皆乃顺心而为。

生活中各种各样的压抑却早已铸成囚笼，使自由并非那么简单。独与天地精神相往来的庄周不仍因生活之窘迫而往贷粟于监河侯吗？近日拜读于文岗先生的《压抑的胜利与胜利的悲哀》一文，其写道：这种胜利的悲哀不仅限于考大学。学场、职场、官场、社会哪个不压抑？我认为，正因为环境有着各种压抑，所以我们更应拥有一颗追求自由的心，去冲破、击碎这种压抑，而不是仍其消磨我们的锐气，扼杀我们的梦想。至少当我们无法改变环境时，也别被其改变。被限制并不可怕，可怕的是不挣扎。在这种压抑下，如何才能拥有自由？

实践是学场的自由。九州生气恃风雷，万马齐暗究可悲。学场的压抑归功于分数的竞争，考试的压力。埋头苦读，便只会苦读，仅是解题，便只会解题。而这沉重的代价换来的只是象牙塔的钥匙，值得么？《中国高考状元职业调查报告》显示，状元们跻身于成功企业家、两院院士、长江学者之列的，屈指可数。盖其实践能力尽失耳。子曰：学而不思则罔。思，是思考、是实践。瓦特发明蒸汽机、牛顿提出运动学定律、富兰克林发明雷达，哪一次科学进步离得开实践？离开了实践，则只能像赵括那样纸上谈兵，迈向失败。实践使学生拥有见解，触摸知识，收货快乐，提高效率。也唯有实践才能脱掉学场身上压抑这件湿衣服，让自由发光。

创新是职场的自由。职场不见硝烟，却肃杀凛然，不见刀光，却死气弥漫。加班与商谈的围追堵截下，又有几人能幸免？三百六十行，行行都很忙。职场的压抑下，人们忙于业务，困于业绩，放弃了一切新奇的想法，不断重复直至麻木。一昧沉默，压抑，可能会取得职场上的胜利（如果胜利仅指业绩）。但试想若所有人都循规蹈矩、按部就班、万口一辞，那将是多么令人毛骨悚然，噤若寒蝉的一件事。如此如此，自由创新，科技进步又从何谈起？创新，即摆脱这旧制，让思想解放，把枯燥的事做出新花样。或许有人说这很难，但不妨放眼全球，苹果、三星等优秀企业不也做到了么？创新是进步的源泉，且看文学的发展，从文言文到白话文，从旧体诗到现代诗，哪个离得开创新？创新，是打破职场桎梏，创造自由天地的妙方。

平等是官场的自由。从古至今，官大一级压死人的观念似乎无法根除。下级对上级毕恭毕敬，极尽巧言令色之能，上级对上级的上级亦是如此。由是则铸成一套官腔官话的锁链，将官场锁得毫无自由可言。而一切莫由于官高一级便高人一等的错觉。电影《叶问》中说：人生而有高低之分，但人格不应有。平等对待上级与下属，则官场压抑便不攻自破。且看齐威王之开言纳谏，其深谙人人皆乃普通人之理，走下高位向世人征谏。于是官场打破了原来的压抑而战胜于朝廷。官位确有高低之分，但人没有。平等对待同僚，省去了官腔的繁文缛节，提高效率，且使人打破压抑，处处尽是自由之气息。

真诚是社会的自由。古代在路上向别人借钱，别人可能就借给你了；而如今向熟人借钱，费尽口舌也不能消除那点顾虑。盖因社会充斥着虚伪与谎言耳。人前一套，人后一套，为利所趋，满口谎言。人与人之间忙于心计，又苦于提防。在虚伪的面具下，谎言的伪装里，人把自己包裹得严严实实，很是压抑。与其这般自讨苦吃，不如从一开始便以真诚待人，撕破这虚伪与谎言的束缚。装在套子里的奥楚蔑洛夫死了，人们拍手称快；真诚待人的钟子期死了，伯牙断琴惋惜。真诚待人，多一分真情，少一分套路，多一分诚信，少一分虚伪。时时工于算计别人，或提防别人算计，只会使得我们身心俱疲而一无所获。让真诚浇灌自由的花朵，这个社会便会姹紫嫣红。

拥有自由的心，践行社会主义核心价值观，何处不自由！

世间处处是名山，且放白鹿青崖间。

读《社会主义核心价值观100例》有感

在我读三年级的时候，老师就在课堂上给我们讲社会主义核心价值观24个字的内容，当时的我对24个字的内容理解肤浅，之后也没有认真地去解读学习。直到有一天，妈妈将这本《社会主义核心价值观100例》给我看了之后，我终于知道了社会主义核心价值观所体现出来的真正的内涵。培育和践行社会主义价值观就是弘扬中华优秀传统文化。优秀传统文化是中华儿女的精神命脉，它有着几千年的传承历史。从三人行，必有我师到先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的经典名句，从孔融让梨到学习雷锋好榜样的优秀传统道德等等。而此时，从《社会主义核心价值观100例》这本书中我也看到了许多为国家奉献的人：有坚持信念的方志敏；有致力于推动民主活动的邹韬伟；有忠诚爱国的人民音乐家冼星海；有以人为本的孔繁森在这些事例面前我们有足够的精神食粮去丰富头脑、净化灵魂、树立信仰。践行社会主义价值观，要求每一位公民自觉承担起这份责任，自觉追求真善美，摒弃假恶丑，真心的赞扬，理性的批判，每个人心中都怀着建设社会主义的信心，发自真心的热爱每一寸土地，脚踏实地的做好每一份工作，真诚朴实的对待每一个朋友，创造一个和谐有序、公平正义、活跃温馨的美好社会。

当然，践行社会主义核心价值观不是喊口号，而是需要我们用行动来证明。所以，作为当代的少年儿童，我们要从自身做起，从小事做起，我们要把践行社会主义核心价值观落实到日常学习生活中去。我们要热爱自己的祖国，学习雷锋有着一心向着党、向着社会主义、向着共产主义的坚定信仰。要热爱家乡，热爱我们的学校。在学校里，做到尊敬师长，团结同学，学习雷锋助人为乐的精神。为实现中国梦刻苦学习，全面发展，健康成长。做到走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚,让文明礼仪之花开满我们的校园，让我们的学校充满正能量。这几年我一直担任班里的干部工作，并起到了带头的作用，老师夸我是个能干的好助手。我坚持每天组织同学们参加打扫街道的志愿服务工作，附近的居民都夸我们是小雷锋。去年，我还为学校的推挤教育均衡发展建设捐了500元，并发动组织全班同学捐款5500元。每个学期我都被评为三好学生、优秀班干部、优秀少先队员等等。在家里，我听从爸爸妈妈的话，积极做一些力所能及的事，替爸爸妈妈分担家务活。为践行社会主义核心价值观，或许现在的我们翅膀还是稚嫩的,谈不上为国贡献,谈不上敬业奉献,但作为小学生我们能做的事还是很多很多。

有人说，社会主义核心价值观是灯塔，它照亮了中华民族伟大复兴的梦想彼岸。还有人说，社会主义核心价值观是标尺，它规范着每个公民的一言一行。我相信，正是这中国特色社会主义核心价值观，引领着中国从困难走向辉煌，从辉煌走向更加美好的未来。

读《孝与信》社会主义核心价值观有感

弘扬传统文化是我们的目标和理想。传统文化博大精深，是我们祖先留下的宝贵智慧结晶，其中许多思想精华，处事原则和哲理睿智，至今仍是我们做人做事所遵循的标准。在当今社会，物欲横流，人们急功近利道德和良心的缺失在年轻一代中尤为突出。所以我们要学习弘扬传统文化，发扬传统美德。让仁爱，孝悌，重回到我们心中，让忠诚、守信应于工作和生活中，使我们的社会安定和谐，国家兴旺发达。

从《弟子规》中，我们可以知道孝字的用意，孝就是要孝敬父母，对我们这代人来说，孝敬父母不是难的，只限于物质上，给父母买点东西和给点钱，但格局不高，不能做到从精神上关心。缺少一份大爱，做不到泛爱众，也没有老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的胸怀。所以，我们在做好孝敬父母的同时，还要遵守最起码的道德，还必须让子女们知道，这也是他们必须具有的品质，让他们承担自己该做的一切。我们必须要孝敬父母，尊重父母，我们要把孝这种传统文化一直传承下去，让这些精神永不磨灭，让这些精神永驻在我们心头。

《弟子规》，里面有一句话是：以信待人，不信思信，不信待人，信思不信。这句话的意思是：对人诚心诚意，本来不相信，也会相信了。但对让虚伪无信，就是本来相信的，也再也不敢相信了。通过这句话，我知道了，我们应该讲诚信，如果不讲诚信的话，那么，你将会得不到其他人的信任。所以说，诚信是我们做人的基本原则。

除了读《弟子规》以外，我还读了《社会主义核心价值观》。富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，友善。这24个字是人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。我们是新中国的阳光少年，我们要努力学习，确立远大的理想，明确目标，树立正确的人生观念，价值观。我们应该不断探索，追求，勇于发现、不辞劳苦、不畏艰险，团结协作，为共产主义理想和新中国主义而努力学习，努力奋斗。

少年强则国强，少年智则国智。我们是祖国未来的希望，在学校和家里，我们平时要养成良好的文明习惯，要把文明礼仪化为日常学习和生活中的自觉行动，让文明礼仪之花开满我们的校园。礼貌，不管在什么时候什么地方，见到人我们都要问好，因为，礼貌是最起码的礼仪，只有我们尊重别人了，别人才会尊重我们，如果连这个礼貌都做不到，那么我们就失去了做人的原则。所以我们要争做道德高尚的学生，也要做个有教养的人。

通过读这些经典，使我们懂得了做人的道理。我们要将中华美德传承下去，争做一个重道德、守情操、讲文明、树新风的时代青年，为创建文明校园作出贡献。让我们的校园从此绽放美丽，但我们的社会迸发出文明的火花，让我们把文明和美德手拉手，结伴同行。共同传承共同发扬的文化精神和价值观念的总和，是中华民族赖以生活和发展的精神财富。

让我们从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起。不断的充实自我提高自我和完善自我，为践行社会主义核心价值观，为实现祖国的将来的梦想而努力奋斗。

《社会主义核心价值观100例》读后感

社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善——这二十四个字里爱国、富强、和谐以及自由让我感触颇深！

爱国是基于个人对祖国挚爱情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。同社会主义紧密联合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护国家统一、自觉报效祖国。

作为青少年的我们，首先爱国这一点是必不可少的，倘若连这一点都做不到，又如何能对得起国家对我们的栽培？一个人连自己的祖国都不爱了，哪怕他再优秀，终有一天他也会为了自己的利益而背叛祖国，就像我们在电视里看到的抗战片里的那些汉奸一样，为了苟延残喘对敌军阿谀奉承，最终这些人的后果只有一个，便是成“过街老鼠——人人喊打”。

学了三年的历史，看着祖国从开始最强国到清朝的任人欺凌，说真的心里不好受极了，每每学到那些打了胜战的课文，仿佛我们不是坐在教室里读书而是“穿越”进了那个朝代，带着一群爱国战士驰骋战场，不能自已。可是万事皆有不顺，正如有得必有失，有成也必有败；在清朝统治期间，中国打了许许多多的败战，看到许多百姓因为战争流离失所，饥肠辘辘，真是恨不得把那腐败无能的统治者碎尸万段。

然而祸不单行，因为清朝统治者的腐败无能，导致了国家的落后，又正因为国家的落后让外国的侵略者认为我们的祖国好欺负便来侵略我们，最后迫使我们签订了《南京条约》《马关条约》等一系列不平等条约，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会，使中国人民失去了自由，不仅如此，有一点是我最气愤的便是闭关锁国政策，就是因为闭关锁国是我国的科技跟不上发达国家的脚步，让我们的国家越来越落后。

读《培育和践行社会主义核心价值观》有感

2014年5月23日，习近平在上海考察时指出，要注意把社会主义核心价值观日常化，具体化，形象化，生活化，使每个人都能感知它，领悟它

那么，何为价值观，什么是社会主义核心价值观呢?

读了《培育和践行社会主义核心价值观》以后，我感觉自身的价值观上升到了一个新的高度。

价值观是人们在认识各种具体事物的价值基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点，它是人生的重要向导，对人们认识和改造世界有重要的向导作用。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观从性质上有正确和错误之分价值观不同，人们在面对公义和私利，生与死等冲突时做出的选择也不同，一个人如果有正确的价值观，就会引导他走向美好的人生道路，一个人有错误的价值观，如自私自利，贪图享乐等，就容易滑向个人主义的泥潭，就容易与平庸的苟且为伍！

而社会主义核心价值观，是指来自五湖四海的人们对如今社会主义价值的性质、构成、标准和评价的基本看法和态度。不同国家，不同民族，不同社会，有着不同的核心价值观，我们新中国的社会主义核心价值观有:富强，民主，文明，和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值标准。社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循，社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

中华文明源远流长，孕育了中华民族宝贵的精神品格，培育了中华人民的崇高价值追求。奋力推开学生，自己却成双腿高位截肢的最美女教师张丽莉；在学生人身受到威协时，挺身而出勇斗歹徒的王月川；舍弃县城优厚薪资，用浓浓的母爱温暖留守儿童的陈万霞最美教师最美老师妈妈成了他们的代名词。他们是有形的正能量，是鲜活的价值观。他们坚持正确的价值取向，舆论导向，推动社会形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的社会风尚！

1896年李鸿章接受美国记者采访录，在外国人面前，他并非卖国贼的奴才相，而是爱国者的光辉形象，美国记者问李鸿章：你赞成妇女接受教育吗？而李鸿章对此则巧妙作了解答，并第一次提出了国情论，表现了他对祖国的热爱和维护。李鸿章支持了洋务运动，又体现了他的心愿强国、富国。

在马克思辩证唯物主义中，我们知道，物质决定意识，意识反作用于物质。因此我们要重视意识的能动作用，重视精神的力量。把这一原理应用社会主义现代建设中，就要要求加强精神文明和物质文明建设的同时，必须着重于精神文明建设，因为精神文明建设是涉及国家的发展和社会进步的重大问题。而加强精神文明建设，就要把建设社会主义核心价值观体系，培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固体的基础工程。必须把社会主义核心价值观的培育融入到国民教育、精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，便核心价值观的影响像空气一样无所不在，无时不有，从根本上提高文化软实力。

人如果能把社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为实际行动，那么，他的生命就是一道划破时代长空，留下最美的身影的彩虹。所以，我将心怀社会主义核心价值观，去追逐光阴不倦，历遍爱恨情仇，然后，去看朝暾夕日，落崖惊风

读《培养和践行社会主义核心价值观》有感

伴随着夏日的蝉鸣声，我拜读了《培育和践行社会主义核心价值观》一书。

这本书告诉了我们培育和践行社会社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业，实现中华名族伟大复兴中国梦的战略任务。它对国家、社会还有我们公民都提出了明确的规定:富强、民主、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法制是社会层面价值的取向；而爱国、敬业、诚信、友善则是公民个人的价值准则。这二十四个字与中国特色社会主义发展要求相契合；这二十四个字与中华民族优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接；这二十四个字为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本准则。

核心价值观是人们对社会价值的性质，构成、标准各评价的根本看法和态度，它深深影响着民众的思想观念和价值取向，引领着社会的发展方向，社会主义核心价值观是社会主义中国的精神支柱，这种精神是一种理想，一种信仰，也是一种凝聚力和向心力，它是中华民族几千年优秀文化传统的结晶，是世界人类文明的伟大成果。

社会主义核心体现在方方面面，但是有一种精神，能使身处黑暗的人看见光明，使困于逆境的人看见希望;有一种力量，能给我们以无穷的动力，给我们美好的前景。这是信念理想，如同心中的灯塔，不屈脊梁。平凡的人因有理想而伟大，有理想者就有一个大写的人。夏明翰在他短暂的革命生涯中，抱着革命事业必胜的坚定信念，为真理以身殉志，为理想视死如归，为我们后人树立了一座永不磨灭的丰碑;江姐在狱中面对敌人的威逼利诱，严刑拷打所展现出来的铮铮铁骨，再次证明信仰的力量多么伟大，人格的力量多么坚强。历史证明，信念理想是人类一代又一代生存发展所不可缺少的宝贵因素，理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。

国无法不治，民无法不立。唯有民主法治，方能治理国家和管理社会。跨越千年，大道曾是古代政治上的最高理想;当代的中国，民主是社会不懈追求的政治理想，法治是治理国家，管理社会的最高权威，作为约束所有社会成员的根本规范。长期共存，相互监督，肝胆相照，荣辱与共的方针引领我国的政党民主法制制度一步步走向成熟，走向光明。

再论爱国，爱国主义是民族精神的核心，是我们的魂，我们的根。爱国主义精神塑造了中华民族的崇高气节，培育了无数爱国志士，民族英雄和革命先烈。从屈原忧虑的眼神中，我们能感受到他的正直和刚烈，他对祖国的无比忠诚。从岳飞的戎马一生，我们能更深刻地理解他的爱国精神和无愧之心。从文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青的诗句中，我们看到了他那光照日月、气壮山河的民族气节。从钱学森国为重，家为轻，科学最重，名利最轻，五年归国路，十年两弹成伟大精神中，我们能看到他义无顾地回到祖国，开创航天事业的卓越贡献。从闵恩泽院士国家需要四字如明灯照耀着他的创新之路，他燃烧了自己，把才华和成就献给了祖国，照亮能源产业。新时代的爱国主义不需要那么多血与泪的牺牲，要的是更多的平凡的付出和奉献，是尽职尽责、克勤克俭的努力和奋斗。

当代中国青年为建设有中国特色的社会主义，为祖国繁荣富强，继承和弘扬社会主义核心价值观。请看5.12四川汶川大地震中，在一片废墟中，哪里最危险，哪里有艰难，哪里有险阻，哪里就有我们的钢铁长城中国人民解放军战士的身影，他们是新时代祖国的脊梁，是社会主义核心价值观的实践者。还有今年的玉树大地震，甘肃舟曲泥石流抢险中大批地中国青年志愿者用自己的满腔热情，谱写动人的新篇章，用自己的行动来体现社会主义核心价值观，续写历史的丰碑。

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