教育格言感悟。

随着人们的教育水平的提升，我们偶尔会需要用到一些必要的文书，实用文书的格式一般都会有固定的要求，你知道实用文书怎么写吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《教育格言感悟》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

教育格言感悟

1、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。（奥地利）布贝尔《品格教育》

2、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

3、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

4、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。（美）《邓肯自传》

5、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

6、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

7、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。（法）爱尔维修

8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

9、教育人就是要形成人的性格。（英）欧文《人类思想和实践中的革命》

10、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

11、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

12、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

13、教师就是要敬业爱生。（名人名言 ）

14、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

15、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

16、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》

17、扬黄牛精神，做平凡工作。

18、合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强的性格，能培养学生责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力。（前苏联）马卡连柯《论共产主义教育》

19、活教育教人变活，死教育教人变死。《陶行知文集师范生第一变》

20、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。（前苏联）列宁《新经济政策和政治教育局的任务》

21、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

22、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。（英）洛克《教育漫话》

23、名副其实的教育，本质上就是品格教育。（奥地利）布贝尔《品格教育》

24、把一切知识教给一切人（ 人生感悟）。

25、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

26、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。（法）卢梭《爱弥儿》

27、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

28、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

29、名誉虽然不是德行的真正原则和标准但是它离德行的真正原则和标准是最近的它是一种指导儿童和鼓励儿童的正当方法。（英）洛克《教育漫话》

30、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。（美）爱因斯坦

31、我们要提出两条教育的诫律，一、不要教过多的学科；二、凡是你所教的东西，要教得透彻。（英）罗素《教育目的》

32、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

33、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

34、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

35、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

36、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

37、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

38、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

39、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。（前苏联）赞科夫《教学与发展》

40、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

41、奉劝年轻的教师和少先队辅导员：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

43、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

44、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》

45、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

46、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

47、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

48、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

49、体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。陶行知《育才学校教育纲要草案》m.Fw92.cOm

50、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

51、捧着一颗心，不带半根草去。

52、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

53、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

54、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。（法）卢梭《爱弥儿》

55、习于智长，优与心成。

56、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

57、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

58、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

59、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。（英）斯宾塞《教育论》

60、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

61、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。（德）贝多芬《贝多芬语言》

62、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。（法）卢梭《爱弥儿》

63、每一个学生都是好学生。

64、只有出自衷心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。（英）洛克《教育漫话》

65、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

66、培养人，就是培养他对前途的希望。（前苏联）马卡连柯

67、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

68、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

69、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。（美）爱德华兹

70、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。（法）卢梭《爱弥儿》

71、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

72、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

73、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错而是为的要使日后不去再犯。（捷克）夸美纽斯《大教学论》

74、积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；刺激法若用得其当，也是很好，不过只可偶一为之而已。陈鹤琴《家庭教育》

75、学校是个应用心理学的实验室。（美）杜威《学校与社会》

76、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

77、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。（法）卢梭《爱弥儿》

78、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。（瑞士）裴斯泰洛齐《葛笃德怎样教育她的子女》

79、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

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爱情格言及感悟

爱情格言及感悟

1、于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：噢，你也在这里？

感悟：
张爱玲有那么多的小说，我却觉得《爱》最有意味。没有华丽的辞藻，没有刻意的修饰，也没有曲折的情节，但是那轻轻地一句噢，你也在这里？却又代表了所有--所有的开始，所有的结局，和所有的人生

2、遇见你我便得很低很低，一直低到尘埃里去，但我的心是欢喜的。并且在那里开出一朵花来。

感悟：
中毒里，洁尘说：所有的爱情里面都有卑微，份量不一而已！因为爱上一个人、在乎一个人，就有妥协，妥协自然就有卑微的感觉。在对等的情感关系中，这种卑微是相互的，是男女双方对一份情感的努力和付出。

可惜现实生活中的爱情并不是那么的对等。当你爱的更多，付出更多的时候，你自己都会发觉自己的卑微！

3、因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。

感悟：
也许爱玲就是这样子的，她之于胡兰成，不过就是怀着一颗慈悲的心去对待，所以才会有这么多的容忍，只是，我不知道因她的慈悲，她是否就真的拥有了所想得到的爱情？爱情不是一种宽容，更不是一种容忍。爱情是绝对的自私、绝对的拔扈、绝对不容一粒沙子的。
只是女人天性的柔弱，注意她们的爱情掺和了太多的纵容和被纵容的成份。回头看看，所有学不会慈悲的女人一个个走了。红楼梦里的林黛玉就是这样死的，夺走她生命的是心病，是她的计较。而只有慈悲的女人，依旧会在爱情的殿堂里做自欺欺人的梦。

4、我们再也回不去了！缘分依旧，而情已不再。

感悟：
这是失散了十几年的恋人顾曼桢与沈世钧，别后重逢时说的最动人最素朴，也最凄艳的一句话！人世的苍凉，全括在了其中。这也该张爱玲小说个性的极致处：一句话，几个字，足以引出世间的万千苦辣，肝肠寸断却仍不能言说的酸楚。
是的，回不去了，回不去了！因为他们之间隔着涛涛不尽的似水光阴。涛涛不尽的似水光阴。一段感情延续了十五年，一次等待也已经有了十五年。十五年，已经足够一场轰轰烈烈的爱，尘埃落定。问世间，有多少爱可以重来？请珍惜眼前人。
因为，你以为日子既然这样一天一天过来。当然也应该这样一天一天过去，昨天，今天，明天应该是没有什么不同的。但是，就会有那么一次，在你放手，一转身的一刹那，有的事情就完全改变了。太阳落下去，而在它重新升起以前，有些人，就从此和你永远分开了。
于是，只能独自呼唤你的名字。在冬夜里取暖，空守一份寂寞，也是独处时淡淡地回味。想你的时候，把你的名字写在手心。摊开的是思念，紧握的是幸福。
在心痛时疗伤，静静的品味一份孤独，也是遥望时浓浓地陶醉。牵挂的夜晚，把你的名字挂在窗前，凝视的是温情，感怀的是甜蜜。

5、也许每一个男子全都有过这样的两个女人，少两个。娶了红致瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是窗前明月光；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。

感悟：
这是张爱玲书里那段对男人最写实精辟的描写，虽然我是男人，也不得不佩服她可以将男人的心理描写的如此透彻！
男人初始时，大多是喜欢淡雅清丽的白玫瑰，皎洁的清香，象是冰凉的高山之雪，值得付出一生的代价，求得在这冰凉水流中的沉沦。
然而，在度过如醉如痴欣喜若狂之后，男人渐渐变的不满足。他开始想要一个快乐的艳丽梦幻，妖娆的浓艳，摇曳在月的黄昏。红色的玫瑰，芳香弥散，辛辣魅惑。
其实，女人的美，从来蕴涵着千个面目，不是每个人都可以看到它。在一个足够聪明的男子面前，它会展露给你世上最微妙的色彩。彼刻，纯白艳红，呈现另番甜美的面貌。那样曼妙的花朵，需要刻骨的爱怜，聪慧的温情，才可以灌溉。

6、回忆永远是惆怅的！ 愉快的使人觉得，可惜已经完了；不愉快的，想起来还是伤心。

感悟：
这个世界上有很多事情，你以为明天一定可以再继续做的；有很多人你以为一定可以再见到面的，于是，在你暂时放下手，或者暂时转过身的时候，你心中所有的，只是明日又重聚的希望，有时候甚至连这点希望也不会感觉到！
这个世界上有很多事情，你以为明天一定可以再继续做的；有很多人你以为一定可以再见到面的，于是，在你暂时放下手，或者暂时转过身的时候，你心中所有的，只是明日又重聚的希望，有时候甚至连这点希望也不会感觉到！
因为，你以为日子既然这样一天一天过来。当然也应该这样一天一天过去，昨天，今天，明天应该是没有什么不同的。但是，就会有那么一次，在你放手，一转身的一刹那，有的事情就完全改变了。太阳落下去，而在它重新升起以前，有些人，就从此和你永远分开了。
于是，只能独自呼唤你的名字。在冬夜里取暖，空守一份寂寞，也是独处时淡淡地回味。想你的时候，把你的名字写在手心。摊开的是思念，紧握的是幸福。
在心痛时疗伤，静静的品味一份孤独，也是遥望时浓浓地陶醉。牵挂的夜晚，把你的名字挂在窗前，凝视的是温情，感怀的是甜蜜。

7、生于这世上，没有一样感情不是千疮百孔的。

感悟：
所谓的唯美只存在于剧情里。因为不唯美，我们才会去苦苦追寻；因为不唯美，让我们知道还有一种东西叫做希望。可是，其实感情不能贪心， 如果有谁认为有十全十美的爱情，他不是诗人，就是白痴。所以，不要求爱的完美，只求实实在在的一种真实的、踏实的爱情来涤荡心情，才是正确的感情态度。
即使当它真的千疮百孔的时候，也不要刻意挽留，因为每段感情开始的时候都有他存在的理由，结束时也有他结束的必然。写出这句话时，又想到了《东邪西毒》中，黄药师那句经典的台词：当你不能够再拥有的时候，你唯一可以做的就是令自己不要忘记。
以前不知出处，总觉得这话精辟，也只有她这样锦心绣口的女人才能道得出来。虽然公布于世的她的感情只几桩，但她却象是个老于世故的人，娓娓说出这样一句话，直让人感叹。现在终于知道了，这句话出于短篇小说《留情》！

8、日子过得真快，尤其对于中年以后的人，十年八年都好象是指顾间的事。可是对于年轻人，三年五载就可以是一生一世。

前者因了岁月沧海，洞悉。后者因了岁月荣华，天真。

感悟：
夫妻原来都是极相爱的人，才有勇气决定共度一生，但三年五年，十年八年，总会腻的，不分手也只是如亲人一样生活在一起。可如果是亲人，又何必再做夫妻呢？你没有答案，我也没有。同样张爱玲没有。
小时候乐听童话，以为王子和灰姑娘走上红地毯，一切都美满了。故事的美好，在与人为的停驻了时间，有意识忽略之后几十年的人生岁月。长大后，发现上当了。童话是美好的，现实是残酷的。张爱玲以旁观之清的凛然姿态，告诉我们，生命被无休止的琐事填充，像一袭华美的袍，上面爬满了无数憎恨的虱子。

9、爱你值不值得，其实你应该知道，爱就是不问值得不值得。

感悟：
张爱玲在自己23岁的时候曾经如痴如醉地爱上一个38岁的男人--胡兰成。他是个有妻室的人，且是个地地道道的汉奸。
我相信对于胡兰成的品性、为人、政治立场，张爱玲自然是十分清楚的，可是她却没有办法不让自己陷入与胡的那场爱情深渊，也是她一生痛苦的深渊。恋爱的女人是管不住自己的，就仿佛吸烟的人明知吸烟有害照样吞云吐雾一样。
所以说，爱情是盲目的，没有什么值不值得的问题。当你爱上一个人的时候，你还会理性的思考吗？如果是，那只能说明这不是爱情！

10、女人一旦爱上一个男人，如赐予女人的一杯毒酒，心甘情愿的以一种最美的姿势一饮而尽，一切的心都交了出去，生死度外！

而男人若爱上一个女人，如发现了自己一直寻找的光环！光环的美丽让他陶醉其中，他为她献出了很多的温柔，女人被男人的温柔所感，义无返顾的把自己献给了男人，终于这个光环紧紧的套在自己的身上

时光漫漫的流逝了去，光环慢慢的变的灰暗，男人的脸也渐显些苍老，在光环的陪伴下，男人也渐成熟了读懂了很多世事！可是同时他也感觉到女人老了，失却了往日的光华！

感悟：
好男人：他懂得女人的光华以紧紧的溶进了自己的生命！是女人的幸运！
坏男人：他会厌倦，很轻易的把光环从自己身上剥离，然后抛弃！是女人的不幸！这段话说的如此的形象和具体，一直被我所记住。
多余的话，我不想说了，只想问：你被光环套住了吗？

11、每一个女子的灵魂中都同时存在红玫瑰与白玫瑰，但只有懂得爱的男子，才会令他爱的女子越来越美，即便是星光一样寒冷的白色花朵，也同时可以娇媚地盛放风情。

感悟：
可惜世间，懂得爱的男子实在是太少！在男人心里真正完美的女人，总是随着时间，阅历的变化，不断地变化着！你永远达不到的。所以，不管是红玫瑰，还是白玫瑰，都永远有不能让人满足的遗憾和欠缺，所以男人总是永远地渴望别的玫瑰媚惑的来临。

感悟生活的格言警句

感悟生活的格言警句

1、人生大部分的时间都在增温。

2、潜在的学习＝无意间的学习。

3、生活是用来过的，不是用想的。

4、领导者不是问题的解决者，而是问题的给予者。

5、学习并不是出席，也不是听或读，学习也并不是只是获取知识，学习是把知道的转化为行动。

6、物本身并无好坏，大有大的好，小有小的妙。

7、存在与否，和人的观念相关；原本存在的，如果你不涉及，便和不存在没有分别。

8、说出来的话跟脸上的表情，就是你打出来的订单。

9、先要看清楚问题，而不是忙着去找答案。

10、不论你是听来的，偷学到的，自己的方法，才是最好的方法。

11、人生是一条单向道。

12、虽然看起来一生很长，世界很大，但鱼只能活在水中，鸟儿只适合天空，蚯蚓只能在土中。

13、投资是成为富人的唯一方法。

14、在尝试过程中，我们可以遇到更多的机会。

15、柳暗花明又一村，守得云开见月明。

16、世界之所以美妙，正因为世界的物种很多，你可以自由去追取。

17、食物是用来吃的，禅是用体会实践的，而不是只用来空谈。

18、人生没有对错，悠闲过一生没有错，勤奋过一生也没有错。

19、原料相同，混合比例不同，时间有异，用心度不同，因此每个人做出来的蛋糕都不一样。

20、时间的提取方式是一次只能提取一瞬间，如果你不来领取，时间会自动流逝消失。

21、权势饥渴症，骨董饥渴症，工作饥渴症，你是哪一类？

22、找到故障的费用比修理费高。

23、跟吃饭一样，将信息分成一小段一小段，比较容易吸收。

24、好的腐败与坏的腐败，腐败也有好坏之分。

25、不要太紧张，放松点，没有非要怎么样不可，该认真时再认真。

26、喜欢与别人的价值生活比较，一定也死于自己的不满之中。

27、童年就以童年过，成年就以成年过，老年就以老年过，平常心是道。

28、不变就是死亡，生就是变化不已，人应随着成长随时蜕变。

29、热情也算是人生的一笔资源、一笔财富。

30、别人没有成功，并不是说你也不会成功。

31、你对这问题可以解决的这一半，加上我对这一问题可以解决的另一半，合起来就是解决这个问题的方法。

32、哪天没有头痛问题等待解决？除非你挂了。

33、从无到有，从有到无，连接上其它人的从无到有，也算是物质不变定律。

34、体会实践每一个此时此地。

35、每一时每一地都是独一无二，不需要与其它时空比较，仔细品尝它就是了。

36、缘份未到，不能勉强。缘份已过，不能强留。人与物，人与人，每天都是来来又去去。

37、不快乐的人，八成也不喜欢自己。

38、当你爬到高处时，不要以为站在下面的人也看到同样的风景。

39、痛苦是因为，期望自己所没有的，而未能珍惜手上拥有的。

40、人都是做得到的不想做，想做的却做不到。

41、氯与钠，各自独立存在时是致命的毒物；合在一起，就变成为一种稳定无毒的氯化钠－盐巴。

42、大与小，谁好？小器易盈，大器老是不满。

43、中智者，从自己的错误中学到教训；上智者，能从别人的 错误中学到教训。

44、所有物体都是原子构成，而且这些原子很久以前就有，只是组合不同而已。

45、组合再组合，你每吸一口气，就吸进好几兆原子，这些原子有可能是达尔文的残留物。

46、有人跑不快，跳不高，也有人只是不擅于考试而已，坏不了事。

47、扑克牌游戏中想赢钱，就不能只看自己的牌，也要顾虑到他人的牌。

48、生命就是奋斗，挫折是过程里的必要遭遇，不是意外。

49、大脑有很多机制和能力，需要外界环境去刺激去启动它，如果没有机会，可能冬眠一辈子。

50、基因提供食谱，外界环境决定怎么烧制佳肴。

关于人生感悟的格言

关于人生感悟的格言

1、这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。

2、不要浪费你的生命在你一定会后悔的地方上。

3、你可以拥有爱，但不要执著，因为分离是必然的。

4、福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。

5、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

6、有人认为这个世界太现实，现实得在你最需要帮助的时候没有人帮助你；也有人认为这个世界太虚伪，虚伪的在你最需要帮助的时候，那些平常想帮助你的人都已烟消云散。

7、来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。

8、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。

9、不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。

10、别人讲我们不好，不用生气、难过。说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用。

11、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。

12、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

13、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。

14、你永远要感谢给你逆境的众生。

15、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。

16、只要面对现实，你才能超越现实。

17、别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？

18、今日的执著，会造成明日的后悔。

19、当你快乐时，你要想这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想这痛苦也不是永恒的。

20、别和我谈理想，戒了！

21、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。

22、诺言背叛诺言，刀子背叛缠绵，泪水背叛了双眼，而我的那一转身背叛了我的心。

23、当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。

文章来源：http://m.fw92.com/f/64029.html