读《谁偷了我的奶酪》有感。

在社会不断发展的现在，大家都会有需要写实用文书的时候，实用文书有着得天独厚的优势，你是否在烦恼实用类文书怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“读《谁偷了我的奶酪》有感”，仅供参考，欢迎大家阅读。

最初想读这本书是被它可爱的名字所吸引，可仔细一读，才发现这是一本蕴藏深意的寓言书，没有跌宕起伏的情节也没有绚丽隽永的文字，却给我很深的感触和启发。

这个故事的主人公是两只老鼠和两个小矮人，他们居住在一座奇妙的迷宫里，寻找着自己心爱的奶酪。小矮人依靠复杂的头脑寻找奶酪；而小老鼠则用简单低效的方法寻找奶酪。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪站，开始过上不用继续寻找奶酪的幸福生活。过了很长一段时间，小矮人复杂的情感已经被胜利产生的幸福感所驱使，他们适应了享受的生活，并没有发现奶酪的变化，而老鼠们未雨绸缪，脖子上依然带着方便长时间走路寻找奶酪的鞋子。某天，奶酪突然不见了，两只小老鼠随变化而动，立刻穿上挂在脖子上的鞋子重新寻找，没有丝毫犹豫与停留，最终它们找到了更丰富的奶酪库。而两个小矮人恐惧当初寻找奶酪时的艰辛过程，始终无法接受这残酷的现实。经过激烈的思想斗争，其中一个小矮人唧唧终于战胜恐惧，重新寻找新的奶酪，最终它找到了更多更好的奶酪。另外一个小矮人哼哼仍待在原地质问着上天，颓靡不振，消极地等待奇迹的降临。

物竞天择，适者生存。我们所处的是一个节奏快速而又竞争激烈的社会，倘若你不能适应环境，不能做出改变，那么你就会被淘汰。其实我们都做过小矮人，当我们面临着与过去完全不同的遭遇时，内心的冲击都会使我们像小矮人一样质问为什么，如果你能尽快调整自己适应变化，战胜内心对未知的恐惧，那么你就能像唧唧一样，内心获得极大地释放，感到轻松自在，最后能得到更大的幸福。当然，不乏有像哼哼一样被享受完全冲昏了头脑的人，他们的危机感在舒心的生活中渐渐消磨干净，忘却了当初寻找幸福时的辛酸，所以在遭遇变故的时候，只会怨天尤人，裹足不前，不会积极地寻找解决问题的方法，这种消极的情绪更会影响到身边的人，就像哼哼影响到唧唧，让它再三改变自己想改变的想法一样，吸收着周围人向往新生活的热量，最终只会在逆境中沉沦。

在生活中，奶酪只是个代名词，它代表着人最需要的一件东西。一旦你能得到自己梦寐以求的奶酪，便会怡然自得地享受炫耀，并对它产生依赖，却从来不会想到有万一的一天。变是唯一的不变，如果你能经常闻闻你的奶酪，就会知道它从什么时候开始变质，便能预知变化，有助于你适应即将来临的更大的变化。

变则通，通则达，当奶酪还在时，要尽早注意细小的变化，预知变化，掌握主动权；当奶酪不在了，不要再恐惧未知，不要再消极下去。当你发现你能找到新的奶酪并享用它时，你就会改变你的路线，朝着新方向前进，那么你离你的奶酪，你的梦想，就会更进一步！

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读《谁动了我的奶酪？》有感

思渊有话说

语文难度增加，要求孩子所看到的书籍越来越多，家长表示没时间，没精力，思渊作文特带领孩子们阅读书籍，生动形象的让孩子感受读书的乐趣，在轻松愉快地的环境下完成任务，今天我们来学习斯宾塞-约翰逊的《谁动了我的奶酪》

这是发生在老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼唧唧之间的故事。

《谁动了我的奶酪？》是个简单的寓言故事，内容充满了人生中有关变化寓意深长的真理。这是个有趣且能启蒙智慧的故事，内容是在描绘四个住在迷宫里的人物，他们竭尽所能地在寻找能滋养他们身心、使他们快乐的奶酪的过程。

这四个小人物中，有两只是名叫嗅嗅和匆匆的老鼠；其他两位则是身体大小和老鼠差不多的小人，名叫唧唧和哼哼，而且这两个小人的外型与行为和现今的人类差不多。

在故事里，这些人物面临突如其来的变化。最后，他们之中有一个成功地对这些变化做出适当的应变，并在迷宫的墙上写下他改变自己的心路历程及从中所得到的经验。

当你看到那些墙上的标语时，你就能自己找出处理变化的方法，了解了这些方法，你就不会感到太多压力，并且能够在生活中或工作中得到更多的成就感（不管你怎么定义这些成就感和压力）。

看完故事，我们来看看我们的小朋友读完有什么想对他们说的呢，来看看小朋友给他们的信吧！

一

迷你的，哼哼唧唧：

你们好，

我是小星星，我在遥远国度给你们写信，想跟你们聊聊家常儿。

唧唧，我想问你在奶酪C站里的奶酪都有什么味儿啊？我喜欢吃巧克力味的，芒果味的也行，你喜欢什么味儿，奶酪有什么样的啊？彩虹的，足球的，是不是都有啊？我喜欢水蜜桃的，我猜你会回答都有，都喜欢。

我想，你那种无忧无虑，每天都能吃到美味诱人的奶酪的生活一定很美好，不过这样也让你和哼哼变得十分懒惰，不愿面对迷宫，不愿面对挑战，坐等奶酪归来，还好最后你醒悟了，愿意勇敢的迈出第一步了

哼哼，我想对你说，你要像两只小老鼠学习跟着变化而变化，不能感到害怕，就不去尝试，你应该听从你弟弟的话，在未知的黑暗中中寻找自己的光明，自己的奶酪，从你固定的思维中醒悟吧，去寻找属于你的奶酪吧！

对了，你们愿不愿意来我们的世界看一看？这里有鸟语花香，这里有欢歌笑语，这里有果实累累，这里有冰天雪地。

放学了，今天就和你们聊到这里吧，能和你们聊天，我十分开心，对了，要替我向两只小老鼠问好哦

你们的朋友陈星彤

二

亲爱的，哼哼唧唧：

你们好，

读了关于你们的《谁动了我的奶酪》一书，让我明白了如何认真对待变化的形式，及时做出调整，从而实现人生中一次质的飞跃。

唧唧，我想对你说，你能迈出去寻找奶酪的第一步非常好，但你应该早点迈出这一步，像两只小老鼠学习，不受哼哼的影响，去寻找其他新鲜的奶酪。

哼哼，我想对你说，你不应该一直在奶酪c站，你应该勇敢的迈出去寻找奶酪的第一步，像老鼠和唧唧学习不要永远呆在一个地方去，等待勇敢于实践哦！

你们要像两只小老鼠学习，先闻一闻自己的奶酪，看看他是从什么时候开始变质的，及早注意细小的变化，这有助于你适应即将，到来的大变化，在迷宫中搜寻，总比停留在没有奶酪的地方，有保障，想象自己正在享受奶酪，这样可以帮助你找到新的奶酪，当你克服了恐惧，就会感到轻松自在

这些奶酪名言，你们要牢记去寻找奶酪的时候要牢记这些名言，不要半途而废，你们要敢于实践，勇敢迈出第一步！

祝你们身体健康

你们的小读者耿静语

《谁动了我的奶酪》有感

那是一次偶然的机会，我在朋友的书架上看到了一本名叫《谁动了我的奶酪》的书，便随手把它取下来，并开始翻阅起来。没想到，看了下，我便被故事的角色吸引住了。

《谁动了我的奶酪》是一本非常励志的好书。这本书有四个主要角色，分别是两只小老鼠嗅嗅和匆匆，还有两个小矮人哼哼和唧唧。他们生活在一个迷宫里，找奶酪吃是他们每天必做的事。然而有一天，他们找到了一个有很多奶酪的地方奶酪C站。于是他们四个觉得很满足，便把自己的家搬到了奶酪C站的附近，并住了下来。不过，没过多久，奶酪C站的奶酪突然不见了。原来是他们每天都在吃，没过几天奶酪被 吃光了。这个突如其来的变化把它们的心态暴露得淋漓尽致。嗅嗅和匆匆随着奶酪的变少而采取新的行动，开始寻找新的奶酪。而哼哼和唧唧则犹豫不决，烦恼丛生，总希望什么时候奶酪又从天而降，始终不愿接受奶酪被 吃光的事实。然而经过激烈的思想斗争后，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，进入漆黑的迷宫，并找到了更多、更好的奶酪。而哼哼却还在郁顾寡欢，怨天尤人，总以为是谁偷走了他的奶酪。

这本书里，我觉得嗅嗅和匆匆的表现很好，凡事未雨绸缪，在奶酪被吃完之前就开始寻找新的奶酪。而哼哼和唧唧却表现得就不那么积极上进，不过唧唧经过一段激烈的思想斗争后，认识到事态的严峻，也开始寻找新的奶酪，是一个知错就改的人。最讨厌的是哼哼，害怕变化，不愿相信事实。

这个故事给我的启发很大，我觉得我有时就像哼哼那样，害怕变化。比如以前我住的小区有很多儿时的玩伴，突然有一天，爸爸告诉我要搬家，要离开我的好朋友们，想到搬到另一个陌生的环境，没一个小朋友跟我玩，我非常不高兴，但没办法，还是跟着爸妈搬了过去。没过多久，就认识新小区我们同学校同年级的小伙伴，我们每天结伴上学，周末一起玩。放假的时候约上以前的好朋友一起去郊游，比起以前，我的朋友更多了。

所以变化并不可怕，可怕的是你害怕变化，让我们一起适应变化，成为生活的强者。

读《谁的青春不迷茫》有感

《谁的青春不迷茫》，在一个很偶然的机会，我在眼花缭乱的书架中，青春、迷茫这几个大字挤进我的眼帘，下意识看了看封面，几个大字陆续重新在我眼前：孤单、无助、迷茫出于内心的一种冲动我买下了它。

拿回家后，细细品味，不甚欢喜。书上太多感触到我，原来我们都一样，虽然无助迷茫，但现在，我们依旧在路上。

刘同，中国新生化的作家，一个80后的年轻人。他的《谁的青春不迷茫》在不同的时期，会有不同的感受。

经过这些年，你会发现，每次低头，都是对自己的肯定。我们不是变得现实，而是能够接受现实，我们都一样，正处于期盼未来，挣脱过去，奋斗当下的过程。会狼狈，却更有潇洒，但更多的是不怕，不怕动荡，不怕转机，不怕突然，不怕变化。谁的青春不迷茫，其实我们都一样。一样的青春，一样的迷茫，还好我们还在路上。看了这段话，很有感触，也许你认为它太过矫情，但它反映出现的我正在出于拼搏，迷茫的阶段。这时候的我，对初中生活充满激情，充满力量，想证明我可以。奈何空有一场热情，这世事纷纷扰扰，不能静心。连夜晚都布满弥红灯，华灯上，人群扰，旁人闹。连思考的环境都没有。有时候望着被灯染红的夜，吹着燥热的风，我常想：我将来要做什么？这样的努力才能成功？我，到底要怎样学习？究竟，我因什么而学，为谁而学？父母、老是、金钱？不！都不是。夜这么长，明天的我，究竟该干什么？而回应我的只有耳边吹过的一缕清风

我不清楚自己该做什么，将来的我会怎样，自己究竟为谁而学。我们口口声声说自己，难道我真的喜欢学习吗？真是每一次我考试失利后的迷茫。看了刘同的书后，我明白了，因为他告诉我你觉得孤单就对了，那是你认识自己的机会；如果你觉得黑暗就对了，那是让你发现光芒的机会;如果你感到迷茫就对了，敢问，谁的青春不迷茫。

谁的青春不迷茫，成长本不易。千万别在青春拼搏时选择安逸，也许前方的道路依然看不见方向，望不到尽头。但那又怎样？不能因为暂时的迷茫而对未来充满失望甚至否定自己曾经的努力。谁的青春不迷茫，其实我们都一样。我们总在摸索中成长，在跌倒后成长，用自己的双手双脚开创属于自己的彩色未来。谁的青春不迷茫，其实我们都一样，一样的青春，一样的迷茫。但依旧在路上

读《我的母亲》有感

这个寒假我读了《老舍专集》这本课外书，这本书一共收路录了36篇短篇文章，包含小说、杂文、童话。其中让我深有感触的《我的母亲》就收录在最经典的杂文篇里。

从这篇文章中我们看到这样一位母亲:她出生农家，勤俭诚实，子女很多。由于父亲很早就过世了，她独自抚养了老舍和他的哥哥姐姐们。她活到老，穷到老，辛苦到老。她最会吃亏，给亲友邻居帮忙，总是跑在最前面；她会刮痧，还会给孩子们剃头凡是她能做的有求必应。但是吵嘴打架永远没有她。但母亲并不软弱，她在刺刀下，饥荒中保护孩子。虽然她没上过学，不识字，但是她的这种性格传递给了作者，影响着作者，给作者生命的教育，是作者最好的老师。

这是一位含辛茹苦的母亲，是一位善良的母亲，是一位坚强的母亲。让我想起了自己的妈妈，我的妈妈虽然不是出生在那个年代，但对我的养育、教育、爱是一样的。

作为子女，我们要怀着一颗感恩的心，将来做一个事业有成，对社会有用的人，让父母过上更好的日子，来报答他们。

读《我的战友邱少云》有感

学习了《我的战友邱少云》一课，我的心情久久不能平静。心中充满了对志愿军战士邱少云的敬佩之情。

《我的战友邱少云》主要讲的是抗美援朝时期，为了铲除391高地上的敌人，我们在天还没亮时就潜伏在391高地前的一条隐蔽的山坳里，准备在黄昏时发动突然袭击，可到了中午，敌人发现自己的前沿阵地不安全，便狡猾地投放了燃烧弹。为了不被敌人发现，邱少云在烈火中壮烈牺牲的故事。课文中有很多打动人心的地方，悲壮的文字，把我的心情带到了战场上，体验着那惊心动魄、生死攸关的一幕幕：

文中说到了中午时刻，敌人投下了数颗燃烧弹，很不幸的是，有颗燃烧弹烧过来了，把邱少云烧着了。读到这里，我心想：邱少云只要从火里跳出来打几个滚，完全就可以扑灭身上的火，可是他会因为自己的生命不顾全队战友的安危跳起来吗？且看看文章接下来写什么吧。于是，怀着疑惑的心情，我继续看了下去。火苗腾腾地冒起来，身上的草和战服都被烧得冒浓烟了。眨眼功夫，火陷乱窜，熊熊火光，无情地烧炙着他的背，他的四肢，他的躯干竟然，他没有动！为了整个班，为了整个部队，不能暴露目标，为了攻克高地，邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里，纹丝不动。火在他身上足足烧了半个小时才熄灭，这位伟大的战士到最后也没动一分一毫位置，也没有发出一丝呻吟。

读到这里，我都觉得邱少云的身体是不是钢铁做的？平常我们被 水烫一下，被刀划一下都会大呼痛啊，眉头一皱，嘴巴一咧，连妈妈都说我是个痛神经敏感过度的人，小伤小口子都会露出好夸张地疼痛表情。可是邱少云被大火足足烧了半个多小时都不叫出一声。血肉之躯，活活地在火里煎熬，我不敢想像，那得要用多大的意志和信念，要有多大的精神力量支撑他在火中的忍耐和坚持。

读完了这一篇课文，我的心情很悲伤，邱少云这么年纪轻轻就奉献了自己宝贵的生命。他死得非常壮烈，他用生命完成了潜伏任务，捍卫了钢铁般的誓言：为了战斗的胜利，甘愿献出自己的一切。邱少云活得短暂，但是他在烈火中舍生取义的精神却永远活在我们的心中，难以磨灭。现在的幸福生活，和平的年代，都是邱少云等革命先烈们用鲜血换来的。我们要好好珍惜，努力学习。我更要变得勇敢、刚强，不做温室里的花朵，要做邱少云一样的钢铁男儿。

读冰心《我的老师》有感

这个学期我们语文书上有一篇冰心奶奶的文章《吹泡泡》，我学了后对冰心奶奶很是崇拜，周末我便拉着妈妈到书店买了冰心奶奶的作品集，回到家后就钻进我的小书房里如痴如醉地读起来。其中里面有一篇文章，我非常喜欢，那就是《我的老师》。

在文中，她所怀念的中学老师T女士，是个非常爱护学生的老师。她尊重学生，把如慈母般的爱倾注在学生身上。冰心的数学功底不好，数学考试中才考了52分，当冰心正伤心的时候，是T女士鼓励和帮助了她，不管自己的工作有多忙，都每天抽出额外的时间辅导冰心，在老师的帮助下，冰心的成绩得到很大的提高。而对班上的其他同学，T女士也是尽心尽力去教导，而且不图回报。

冰心奶奶用很朴实的语言给我们描绘了一个对教育事业奉献了自己全部的青春的老师。我很喜欢这篇文章，最重要的是在冰心笔下的这位T女士的身上，我看到了我敬爱的Y老师的影子。从小，我妈妈就告诉我，要尊敬老师，因为老师是这世上和我没有血缘关系，但是真心希望我获得成功，无私教育我们的人。当我上了小学，我遇到了很多好老师，Y老师就是其中的一个，她一心扑在我们身上，给予我们无微不至的关怀。我刚上小学，对陌生的环境很害怕，不敢和同学交流，一见到陌生人就畏畏缩缩地躲在Y老师身后。是Y老师不断地鼓励我，给我勇气，培养我独立和自信，使我得到很多锻炼的机会，获得很大进步。

师者，所以传道授业解惑者也。老师的伟大，在于她在三尺讲台上默默奉献。师恩难忘，T女士对冰心的爱，冰心把她写到了自己的文章中，永远纪念她感谢她。其实在我们的教室里，有许许多多的像冰心笔下的T女士，和我遇到的Y老师那样的好老师。优秀的老师培育出了祖国的栋梁，没有每一位老师的辛勤付出就没有我们的成功，老师永远是我们最值得敬重的人。

读《大堰河 我的保姆》有感

在读《大堰河，我的保姆》的时候，我非常非常的感动，那一种藏在内心的深同感受，就在那么一瞬间迸发出来，两行眼泪情不自禁流下。

正如慈母手中线，游子身上衣中所说的，游子准备外出，母亲对孩子的关心和不舍，但不同的是《大堰河我的保姆》中的乳儿并不是游子，而是确确实实离开了母亲的乳儿。

《大堰河我的保姆》主要写作者通过回忆以前与大堰河生活的点点滴滴，来表达大堰河对乳儿深深的爱，而作者对大堰河的怀念和热情的赞美。

文章首先介绍了乳儿与大堰问的关系。即使大堰河不是乳儿的亲生母亲，但她还是一如既往的爱着她的乳儿，表达了作者对大堰河的追怀痛悼。

紧接着写了，大堰河生前用厚大的手掌，洗衣、做饭、喂猪，补好儿子们在山腰被荆棘扯破的衣服，把小儿被柴刀砍伤的手包扎好，把孩子们的衬衣上的風子一颗一颗的掐死，终日操劳。体现了大堰河日常家务繁重，而且非常疼爱儿女，表达了作者对大堰河的心疼。

再写大堰河永远都是含着笑去做每一件农活，纵使在终日劳作的疲惫之后，大堰河仍然不忘记用她厚大的手掌把乳儿抱在怀里，抚摸着乳儿。表现了大堰河是多么地疼爱她的乳儿。

紧接着写平常的大堰河的生活勤俭、宽厚、善良。大堰河即使是乳儿离开之后，她还是深深地爱着她的乳儿。在离开她的乳儿的时候，在年节里，忙着切着那糯米的糖，为了她的乳儿，常常走到乳儿的新家去给她的乳儿送乳儿最喜欢吃的糖，为了她的乳儿，还把她乳儿画的大绿大红的关云长贴在灶边的墙上。

而她的乳儿在想着大堰河，大堰河会对她的邻居们夸口赞美她的乳儿，会想着大堰河曾经做了一个不能对人说的梦∶在梦里她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的喜堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫婆婆，这深深地表达了作者对大堰河的眷恋和感激。

最后，写了大堰河死了的时候还轻轻地呼唤着她的乳儿，而乳儿却不在她的身旁。还略写了她死之后大儿子做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五个儿子在师傅和地主的叱骂中过日子，表达了作者的同情和讴歌。

这篇文章作者通过对自己母亲的回忆和追思，抒发了对大堰河真挚的怀念和热情的赞美。

读完《大堰河我的保姆》这篇文章让我深深地明白了大堰河勤劳、善良、淳朴和母爱的无私和伟大，让我懂得了要学会感恩，去报答身边对自己好的人。

读《我的战友—邱少云》有感

说起红色经典，我就不久自主的想起邱少云同志，想起那次战斗，想到一位英雄的壮烈牺牲。

为了夺下391高地，部队潜伏在枯草里。黑夜，敌人向四周发射了许多燃烧弹，点燃了枯草，烧到了邱少云同志，他深深地明白，只要他一动，整个潜伏部队都会暴露。于是，他把手往土里一插，在大火里活活烧了30分钟，一动不动。接着潜伏的部队在接到命令后一齐杀出，夺下了391高地，但英雄邱少云却牺牲了。

邱少云那坚强的毅力真是让我佩服，换成我去战场，别说30分钟了，火刚刚碰到我我就想打滚把火扑灭，可他坚持着，为了潜伏部队他坚持着，为了革命的胜利他坚持着，为了中国美好的明天，他咬着牙让热血在烈火里燃烧。

他那舍己为人的精神也值得我们学习。他的举动关系到整个部队的存亡，因此他选择了舍小家，为大家自己忍着痛，用鲜血为战士们撒下了一条希望之路，可他的自己却选择了死亡，他就是我心目中的英雄，相信他一点也不会后悔，相信他知道战斗胜利时，一定是万分喜悦吧，面对年仅20多岁的英雄，我想对他说，邱少云叔叔，你可以放心的走了，咱们东方雄狮已经挺立在强国之林，你就是我心目中的英雄，没有你就不会有战斗的胜利，就不会有今天的中国。

如今你用生命为我们打造了如此优越的环境，我们不会再虚度光阴了，邱少云叔叔，你是我心中的英雄，我会向你学习的，学习你的坚忍不拔，甘愿为新中国抛头颅洒热血的高尚情怀，学习你舍小家为大家的无私奉献。我们会继承你的遗志，为了祖国更加繁荣昌盛而努力学习。

读《我的中国梦》有感

《我的中国梦》中讲述的是：有一位男孩，在他7岁那年，父母双被禽兽不如的鬼子残忍杀害，所幸他躲了起来，才免遭毒手；长大后不忘国耻，为祖国做了很大的贡献

古往今来，祖国涌现出了许许多多的伟大人物：岳飞、毛泽东、林则徐、邓小平

毛泽东，一个家喻户晓、人人皆知的名字。正是他，救人们于水深火热之中；正是他，领导了武装革命的发展；正是他，使我们的祖国渐渐地走向富强。

有一个人，他不顾疲劳，日夜在麦田里探索、钻研，他解决了人们的粮食问题。他，就是杂交水稻之父袁隆平爷爷。

转眼看看现在的新时代：不经意间，泥泞坑洼的小路变成了宽阔的马路；不经意间，小山村里盖起了高楼；不经意间，我们的祖国办起了企盼已久的奥运；不经意间，我们圆了百年世博梦

现在，黑白电视机和黑白照相机已不见了踪影；蒲扇、电扇也相继退休；再也看不到茅棚的身影，取而代之的是一幢幢宏伟、坚固的高楼大厦

也许在你喝水的一瞬间，祖国的科学技术又有了巨大的变化；也许在你翻开书页的一刹那，祖国母亲已把自己打扮得更加靓丽；也许在你打盹的片刻，某一处地方又发生了翻天覆地的变化

祖国变了，变得更为繁荣了。崎岖的山路变成了宽阔的衢道；破旧的茅棚已变成了林立的高楼；祖国把神舟九号与神舟十号相继送上了太空

想想高铁的诞生；想想蛟龙号首次潜入大海；想想C9－19的首飞想到这些，心中亦是飘扬的五星红旗，它们既是前辈给予我们的东西，上面也寄托着他们对我们的无限期望。

梁启超曾经说过：少年富则国富，少年强则国强，少年智则国智，少年独立则国独立，少年自由则国自由。

虽然我们不像《我的中国梦》那样条件艰苦，但我们一定得为祖国做点什么，为人民做点什么。让我们一起努力，牢记使命，共同建筑属于我们自己的中国梦！

读《我会听课我怕谁》有感

乐多多的校园明星胡小闹因为听课问题而烦恼。这种烦恼并未伴随他很久，因为他很快就总结出一份听课技巧；当老师说这道题很容易时，微笑地点点头；当老师说这道题有些难度时，眉头微皱，表现出一副遇到困难的样子；当老师说想一想时，做出思考的样子。 这份用来麻痹老师的技巧，让老师认为自己在认真听课。 帮他躲避了老师的批评，但因为未专心听课，他的默写成绩惨不忍睹，被老师狠狠地批评了一顿。于是，胡小闹痛下决心，决定要寻找一份真正的听课技巧！

对于现在的我们而言，听课是学习的中心环节，如果上课不专心，就听不到老师讲的重点，作业就不会做或者做错。听课质量直接影响学习质量，它又取决于是否善于听课。我也总结了一下听课技巧，分别是：1.课前预习，要读、写、画、记，听课时候，要记录下重点知识；2.认真听课，在上课时尽量看着老师，不要被其它一些东西给影响了，上课不论是什么人发言，我们都要认真听讲，不要开小差，要积极发言；3.做课堂笔记，课堂需要记录重点内容、老师列出的提纲等；4.认真完成作业，保质保量的完成作业，不能马虎，遇到不会的题目多读几遍，这样就会了；5.保持桌面整洁，在上课时，桌面只能放课堂要用的东西。看完这本书，我心里有了一张谱，学习其实并没有想象的那么难，关键是听课要有五到，也就是心到、眼到、耳到、手到、口到，然后认真完成作业，这样保证自己的学习成绩会芝麻开花节节高。

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