读《我和我的海獭朋友》有感。

随着社会的不断进步，我们可能会因为个别特殊的要求撰写一份文书，多写实用文能提高一个人的修养，你知道实用文书的基本要求吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《读《我和我的海獭朋友》有感》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

近日，我阅读了《我和我的海獭朋友》这篇小说。我深深地被

文中的印第安少女所吸引。fw92.Com

在阅读的过程中，我不断反思自己:自己能否像印第安少女一样，和海獭愉快的生活？一边读一边想，我不得不说我应该是不能的。正因深知其中不易，我才更佩服印第安少女。

在《我和我的海獭朋友》一文中,印第安少女，在采集鲍鱼时，

无意间看到一群海獭在海里嬉笑，于是，她便寻找着自己的朋友芒-阿-勒。终于,功夫不负有心人,少女终于找到了芒-阿-勒。但此时的芒阿勒与以前大不相同了,因为现在，她是小海獭们的母亲。此时的芒阿勒一定比以前更有责任感,更有耐心了。它教他的小海獭们学游泳，捕鱼，用胸口敲鲍鱼壳后来，印第安少女给芒阿勒改名为王-阿-勒译为大眼睛姑娘。少女真正地把王阿勒当做是自己的朋友一样来对待。从此之后，他们快快乐乐地生活在一起了

现在，我虽然已经把这篇文章读完了，但其中的一段内容令我记忆深刻:即使乌拉帕和我父亲回来笑话我，即使其他所有的人都回来笑话我，我还是会有这种感情的，因为动物，鸟也和人一样，虽然它们说的话不一样，做的事不一样。没有他们,地球就会变得枯燥无味。正是因为有了动物，地球才会变得丰富多彩。

人有感情，动物也有感情，和动物生活久了，就会觉得动物是自己生活中不可分割的一部分。

【徐剑平老师点评】正如西雅图所说：人类和大地上的一切都属于大地，没有了动物和植物，人类会怎样呢？小作者从这篇小说中，已经深深地体会到了人和动物的不可分割的联系。

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读《病残朋友的故事》有感

爸爸妈妈说，是十年动乱的年代给我留下了一身伤残。妈妈生我时，实习才天的红__仁医，没有值班医师在场，为了取得接生经验，自作主张用助产器，强行将我吸出。我的颅骨被伤损一块，造成脑膜脑膨出;我的两条腿和右臂，也在引产中被折断。三岁时，我的语言有问题，听力也有问题。让人更难受的是，七海一家大医院给我治病，回答的竟是代偿。听它的自然发展，实际上是说治不好。 有多少人对我投以异样的目光，人前背后说我现在是小废物。长大一定是大废物。 《病残朋友的故事》在我心中点亮了一盏明灯。我发誓，要像书中的英雄、模范那样，身残志坚，做生活的强者，做一个残而不废，对四化建设有用的人。我幸福地度过了三年幼儿园的学习生活，又顺利地上到小学五年级(主要学科在90分以上)。

五岁了，我也能上幼儿园吗?爸爸妈妈常常背着我发愁，哪个幼儿园肯招收像我这样的残疾幼儿呢? 我不能忘记，是城中学校破例收下了我。在学校里，我行走不便，朱老师、施老师常常背着我上厕所;一只手不能削铅笔，教师为我削了一支又一支，三年来，为我削了多少支啊:有一件事，我至今还记得清清楚楚，我用左手写不好字，急得直流泪，是您-一朱老师给我讲长稳姐姐用脚写字的故事。五岁的长稳，不幸被火车轧掉了双臂。她为了学会写字，用脚趾夹着树枝、毛笔认真学，刻苦练，一个字要写二三遍，别人用一分力，她用十分。她终于练成了用脚写字，就跟别人用手写一样好。我不再流泪了。用一只手写字，簿本容易移动，我就用铁尺压住。字写不好，我就笨鸟先飞，三年来，我一共写了38本铅笔练习本。我终于能用左手写字厂。 上小学f，课程多，难度大，学拼音、组词等常常要填表格，数学里常常要画图一只手使用直尺、三角板画图，极不方便。遇到这种情况，同学们主动帮助我。

但是，我常常不能及时完成作业，考试也打折扣。老师的谅解，同学的同情，家长的安慰，都无法打消我内心的不安。张老师送给我一份珍贵的新年礼物《病残朋友的故事》。这本书拨亮了我渐渐暗淡的希望之光。我读了一篇又一篇，一遍又一遍，每读一篇，每读一遍，浑身就增添一份力量! 湖北的邹开元，患先天性小儿麻痹症，四肢萎缩，胳膊和手指僵硬，不能伸屈:两腿细长变形。儿童时代的邹开元，吃饭、穿衣全靠父母、兄弟和姐妹帮忙。

后来，邹开元以极大的毅力学会了用脚吃饭、穿衣、倒水、端杯，用脚托着口琴，用脚配钥匙、修拉锁、修电筒、修钟表。这简直是一双神脚，是他用自己的血肉拼搏出来的。 还有高位截瘫的中国保尔;没有双腿，没有右手的篆刻家蔡天石;被火车轧掉右臂、右腿的李成刚在第三届远东和南太平洋的伤残人运动会上，一举为祖国夺得五枚金牌 比起他们，我的困难算得了什么呢?我又在老师的启发F，锻炼我伤残的右手、右腿。几年来，我丢开了拐杖，用小矮凳帮助学走路r。接着，我又用右手的手肘，按住2U厘米的三角板，画直线_，画图形厂。 我正走在残疾人自强不息的生活之路土，我的教师为我领跑、陪跑，就像接力赛似的，送我一程又 一程。我前进中的每一步，都凝聚着老师的心血和汗火决常常在心里暗下决心，要做《病残朋友的故事》中的强者，做一个热心于帮助病残儿童

成长的教育工作者。 [评语] 这篇文章感情真实、深刻，联系实际的内容写得具体而有层次，写出了《病残朋友的故事》一书怎么像一盏明灯指引我做生活的强者，文章最后四段，先扼要介绍邹开元和蔡天石、李成刚的毅力、成就，然后再深一层地结合自己叙述我的理想与决心。文章思想深刻而有感染力。

读《我的战友邱少云》有感

学习了《我的战友邱少云》一课，我的心情久久不能平静。心中充满了对志愿军战士邱少云的敬佩之情。

《我的战友邱少云》主要讲的是抗美援朝时期，为了铲除391高地上的敌人，我们在天还没亮时就潜伏在391高地前的一条隐蔽的山坳里，准备在黄昏时发动突然袭击，可到了中午，敌人发现自己的前沿阵地不安全，便狡猾地投放了燃烧弹。为了不被敌人发现，邱少云在烈火中壮烈牺牲的故事。课文中有很多打动人心的地方，悲壮的文字，把我的心情带到了战场上，体验着那惊心动魄、生死攸关的一幕幕：

文中说到了中午时刻，敌人投下了数颗燃烧弹，很不幸的是，有颗燃烧弹烧过来了，把邱少云烧着了。读到这里，我心想：邱少云只要从火里跳出来打几个滚，完全就可以扑灭身上的火，可是他会因为自己的生命不顾全队战友的安危跳起来吗？且看看文章接下来写什么吧。于是，怀着疑惑的心情，我继续看了下去。火苗腾腾地冒起来，身上的草和战服都被烧得冒浓烟了。眨眼功夫，火陷乱窜，熊熊火光，无情地烧炙着他的背，他的四肢，他的躯干竟然，他没有动！为了整个班，为了整个部队，不能暴露目标，为了攻克高地，邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里，纹丝不动。火在他身上足足烧了半个小时才熄灭，这位伟大的战士到最后也没动一分一毫位置，也没有发出一丝呻吟。

读到这里，我都觉得邱少云的身体是不是钢铁做的？平常我们被 水烫一下，被刀划一下都会大呼痛啊，眉头一皱，嘴巴一咧，连妈妈都说我是个痛神经敏感过度的人，小伤小口子都会露出好夸张地疼痛表情。可是邱少云被大火足足烧了半个多小时都不叫出一声。血肉之躯，活活地在火里煎熬，我不敢想像，那得要用多大的意志和信念，要有多大的精神力量支撑他在火中的忍耐和坚持。

读完了这一篇课文，我的心情很悲伤，邱少云这么年纪轻轻就奉献了自己宝贵的生命。他死得非常壮烈，他用生命完成了潜伏任务，捍卫了钢铁般的誓言：为了战斗的胜利，甘愿献出自己的一切。邱少云活得短暂，但是他在烈火中舍生取义的精神却永远活在我们的心中，难以磨灭。现在的幸福生活，和平的年代，都是邱少云等革命先烈们用鲜血换来的。我们要好好珍惜，努力学习。我更要变得勇敢、刚强，不做温室里的花朵，要做邱少云一样的钢铁男儿。

读冰心《我的老师》有感

这个学期我们语文书上有一篇冰心奶奶的文章《吹泡泡》，我学了后对冰心奶奶很是崇拜，周末我便拉着妈妈到书店买了冰心奶奶的作品集，回到家后就钻进我的小书房里如痴如醉地读起来。其中里面有一篇文章，我非常喜欢，那就是《我的老师》。

在文中，她所怀念的中学老师T女士，是个非常爱护学生的老师。她尊重学生，把如慈母般的爱倾注在学生身上。冰心的数学功底不好，数学考试中才考了52分，当冰心正伤心的时候，是T女士鼓励和帮助了她，不管自己的工作有多忙，都每天抽出额外的时间辅导冰心，在老师的帮助下，冰心的成绩得到很大的提高。而对班上的其他同学，T女士也是尽心尽力去教导，而且不图回报。

冰心奶奶用很朴实的语言给我们描绘了一个对教育事业奉献了自己全部的青春的老师。我很喜欢这篇文章，最重要的是在冰心笔下的这位T女士的身上，我看到了我敬爱的Y老师的影子。从小，我妈妈就告诉我，要尊敬老师，因为老师是这世上和我没有血缘关系，但是真心希望我获得成功，无私教育我们的人。当我上了小学，我遇到了很多好老师，Y老师就是其中的一个，她一心扑在我们身上，给予我们无微不至的关怀。我刚上小学，对陌生的环境很害怕，不敢和同学交流，一见到陌生人就畏畏缩缩地躲在Y老师身后。是Y老师不断地鼓励我，给我勇气，培养我独立和自信，使我得到很多锻炼的机会，获得很大进步。

师者，所以传道授业解惑者也。老师的伟大，在于她在三尺讲台上默默奉献。师恩难忘，T女士对冰心的爱，冰心把她写到了自己的文章中，永远纪念她感谢她。其实在我们的教室里，有许许多多的像冰心笔下的T女士，和我遇到的Y老师那样的好老师。优秀的老师培育出了祖国的栋梁，没有每一位老师的辛勤付出就没有我们的成功，老师永远是我们最值得敬重的人。

读《大堰河 我的保姆》有感

在读《大堰河，我的保姆》的时候，我非常非常的感动，那一种藏在内心的深同感受，就在那么一瞬间迸发出来，两行眼泪情不自禁流下。

正如慈母手中线，游子身上衣中所说的，游子准备外出，母亲对孩子的关心和不舍，但不同的是《大堰河我的保姆》中的乳儿并不是游子，而是确确实实离开了母亲的乳儿。

《大堰河我的保姆》主要写作者通过回忆以前与大堰河生活的点点滴滴，来表达大堰河对乳儿深深的爱，而作者对大堰河的怀念和热情的赞美。

文章首先介绍了乳儿与大堰问的关系。即使大堰河不是乳儿的亲生母亲，但她还是一如既往的爱着她的乳儿，表达了作者对大堰河的追怀痛悼。

紧接着写了，大堰河生前用厚大的手掌，洗衣、做饭、喂猪，补好儿子们在山腰被荆棘扯破的衣服，把小儿被柴刀砍伤的手包扎好，把孩子们的衬衣上的風子一颗一颗的掐死，终日操劳。体现了大堰河日常家务繁重，而且非常疼爱儿女，表达了作者对大堰河的心疼。

再写大堰河永远都是含着笑去做每一件农活，纵使在终日劳作的疲惫之后，大堰河仍然不忘记用她厚大的手掌把乳儿抱在怀里，抚摸着乳儿。表现了大堰河是多么地疼爱她的乳儿。

紧接着写平常的大堰河的生活勤俭、宽厚、善良。大堰河即使是乳儿离开之后，她还是深深地爱着她的乳儿。在离开她的乳儿的时候，在年节里，忙着切着那糯米的糖，为了她的乳儿，常常走到乳儿的新家去给她的乳儿送乳儿最喜欢吃的糖，为了她的乳儿，还把她乳儿画的大绿大红的关云长贴在灶边的墙上。

而她的乳儿在想着大堰河，大堰河会对她的邻居们夸口赞美她的乳儿，会想着大堰河曾经做了一个不能对人说的梦∶在梦里她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的喜堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫婆婆，这深深地表达了作者对大堰河的眷恋和感激。

最后，写了大堰河死了的时候还轻轻地呼唤着她的乳儿，而乳儿却不在她的身旁。还略写了她死之后大儿子做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五个儿子在师傅和地主的叱骂中过日子，表达了作者的同情和讴歌。

这篇文章作者通过对自己母亲的回忆和追思，抒发了对大堰河真挚的怀念和热情的赞美。

读完《大堰河我的保姆》这篇文章让我深深地明白了大堰河勤劳、善良、淳朴和母爱的无私和伟大，让我懂得了要学会感恩，去报答身边对自己好的人。

读《只记朋友的好》有感

前几天，我读了一个很受启发的故事，故事的题目叫《只记朋友的好》，读完故事，使我受益匪浅。

这个故事讲的是凯文和罗杰是一对好朋友。一次，他们两个好朋友一起去旅行，转眼一个月过去了，他们感到十分疲惫，经过一座大山时，凯文不小心踩空，滑下悬涯，好朋友罗杰冒着生命危险，拼命地拉住凯文，凯文得救了。凯文非常感激罗杰，他在一块大石头上刻下一句话：某年某月某日，好朋友罗杰救了凯文一命。他们继续向前走，当走过一片炽热的沙漠时，由于当时非常地饥渴，两个好朋友为了一杯水而发生争吵，一气之下，罗杰踢了凯文一脚。凯文生气地在沙地上写着：某年某月某日，好朋友罗杰踢了凯文一脚。

旅行结束后，凯文的儿子知道这件事后，就问凯文，为什么把罗杰救凯文的事刻在石头上，而把罗杰踢凯文的事写在沙地上？凯文 对儿子说，罗杰救了他的命，刻在石头上，他永远也不会忘记；至于罗杰踢他的事，他会随着沙地上字迹的消失而忘得一干二净。我们只要记住朋友的好，就足够了。

读了这个故事，我感悟到了，要想让友谊长存，首先要学会原谅彼此的小缺点、小过失。有了朋友的关爱和扶持，我们才不会寂寞孤独。忘掉无心的伤害，记住真心的帮助。只有多记朋友的好，我们才会交到更多的朋友，我们的社会才会更和谐!

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