初读《活着》对于余华朴实无华的语言并不是很感兴趣,可看着看着却被那富贵那跌宕曲折的人生所吸引。
这本书主要讲述的是地主家的少爷富贵的悲惨人生。富贵嗜赌成性,败尽家产。父亲被他活活的气死,而他的妻子带着孩子回了娘家,自己则被抓去参军。即使到后来一家团聚,可生活的压迫促使母亲去世,儿子友庆因输血过多而死,女儿凤霞因产后流血过多而死,妻子家珍因病离世,女婿因工作意外死去,而外孙苦根也因吃豆豆噎死,唯一剩下的只有一头老牛与他相依为命。
读完《活着》不禁令我深思。人为什么要活着?余华给出了答案:人是为活着本身而活着的,而不是为了活着之外的任何事物所活。在我看来,活着就是活着,可也要活得有意义。不论你是穷人、富人,是幸福的或是不幸福的,只有活着,才有机会去改变命运,才能感受世界的美好。活着,就要用行动去创造生命的价值,展示生命的意义。
坚持
富贵在参军时经历了九死一生,可他为了活着,旅途艰苦还是坚持回到家乡。面对亲人的相继离去,他也没有轻易地放弃生命,而是坚强的活着。因为他看透了生死,他懂得生命的可贵,不论怎样生命不止,生活仍然要继续。生活有痛苦,有幸福。痛苦的你需要有坚持的信念,坚持也恶运斗争,才能迎来美好的未来。而幸福的你则要有坚持的精神,不断进步,坚持不懈的追求完美,才能迎来更美好的生活。一切的一切,只因活着才变的更美好。
奉献
富贵的儿子友庆,是个乖巧,善良的孩子。学校带着同学们去医院给县长的妻子输血,友庆也高高兴兴的去了,等待输血是因怕不能输血而着急。他的善良救活了县长的妻子,可他却与世长辞。他用自己的生命救活了一对妻儿,他的无私值得我们的赞颂和学习。友庆虽然死了,可他永远活在我们的心中,他的精神永远的活着。
陪伴
陪伴是最长情的告白。这句话不假,一直到最后,富贵只有一头老牛陪着,也许正是有了老牛的陪伴,富贵才有活着的勇气。在生活中,天空有鸟儿相伴,花儿有绿叶相依,大海有鱼儿相随。而我们有亲人朋友的陪伴,有了他们的陪伴,我们才不会显得那么的孤独;有了他们的陪伴,我们的生活才更精彩;有了他们的陪伴,我们的生命才有意义。
因为活着,我们有了选择美好的权利。也许生活会曲折坎坷,可我们要有坚持的信念,坚持不懈的努力,走出一条属于自己的平坦道路。在生活中无私奉献和自私自利并不是本性,我们需要做出选择,自私的你会被世人指责,我想没人愿意如此活着。我们应该懂得奉献,无私的帮助他人,回馈社会。我们的生命中少不了的是陪伴,生活因拥有他人的陪伴而美好,而我们也要学会陪伴他人,给予他人安慰,这样我们的生命才没有遗憾。也许我们的生活中不只这些,但我们所做的事都是为了活得有意义。
活着是为了活着,可要活得有意义。只要活着就会有希望,只要有希望就能活得有意义。
我怀着激动的心情看完了《大地的儿子》这本书。这本书描写了我们敬爱的总理周恩来爷爷一生中的许多动人故事,歌颂了周爷爷高尚的思想品德和崇高的共产主义情操。
《一碗牛肉面》的故事,最使我感动。
在红军长征过草地的时候,他身体不好,晚上还要常常熬夜批改文件。同志们怕他累倒了,于是,供给部费了好大劲搞到了一些牛肉,煮熟晒干后,研成末,制成牛肉面,交给周爷爷的警卫员,叫他给周爷爷冲着喝。
草地上到处是深泥潭,掉下去就没救,行军艰难极了。周爷爷每天和战士们一起行军,晚上还要批阅文件,可真把他累坏了。可他从不吃警卫员给他冲的牛肉面,和大家一样吃青裸、野菜。一天晚上,周爷爷坐在小桌旁,借着油灯的光亮批阅文件已经很晚了,这时,警卫员走过来,对他说:您最近又瘦多了,我还是给您冲碗牛肉面吧!他摇摇头、说:这怎么行呢?同志们吃野菜,我也不能特殊呀!警卫员没办法,只好不再提这事了。
一天中午,周爷爷发现一位小红军躺在路旁,急促地喘着气。他连忙走过去,亲切地问:小鬼,怎么了?小红军困难地说:我,我已经两天没吃东西了。周爷爷连忙叫来警卫员,对他说:赶快冲碗牛肉面给他。警卫员一听,为难地说:这是给您的,再说,也没有多少了。周爷爷严肃地说:你能忍心看着自己的战友饿倒了吗?他亲自端着冲好的牛肉面,一口一口地喂小红军。小红军扑到周爷爷的怀里,放声大哭起来。他抽泣着说:您真是我的救命恩人啊!我一定勇敢战斗,保卫党中央。说完,擦了擦眼泪,转身走了。周爷爷看着他的背影,微笑着
看到这,想到了自己。一次春游,同学们带的水不多,一会儿就喝光了,役钱买冰棍,渴得难受。于是,他们走过来,对我说:我们没水了,你能不能给我们一点水喝?我的水是剩下不少,可我想:啊?那么多嘴都用我一个壶唱,我再喝,那多不卫生呀。再说,我要是让你们喝,我就不够喝了。想到这,我不乐意地说:嗯,你们还是跟别人要吧,我不给。大家再三请求,我就是不搭理。他们只好失望地走开了。当时我认为自己那么做没有什么错,应该讲卫生。可是读完这个故事,才深知自己完全做错了,我那么做是不应该的。周爷爷见到小纹军饿晕在路旁.毫不犹豫地把自己的唯一的一点牛肉面让给了他,而不是为自己打算。他为我们树立了光辉的榜样。
又是一个星期天的上午,我穿着妈妈新给我换上的夹克服,脚上蹬着新球鞋,神气十足地来到门口和大家一起玩。外面刚刚下完雨,道路泥泞,难走极了。我们在干爽的地方正玩得高兴,这时我看见不远处有一位叔叔正推着一辆车子,艰难地向前走,到了泥泞的地方,车子陷进水坑里,推不动了,可真把叔叔急坏了。我连忙跑过去,在车子后面帮他推。我要向周爷爷学习,改正自己的缺点。做事要先想到别人,先想到集体,才能使自己成为一个有益于人民的人。
暑假里,读了一本不太出名的书《如何打造书香校园:小学儿童阅读活动指导手册》。该书记录了德州市北园小学十年来在王林博士的指导下推广儿童阅读、改革小学语文课堂的点点滴滴和经验总结,目的是给那些阅读推广活动刚刚起步的学校以或多或少的启示。全书语言浅近务实,摒弃论文式的晦涩和连篇的注脚,辅以大量的图表、案例,力求让学校校长、教师和家长方便借鉴,易于操作。书中所列举的方法,是阅读推广的一般方法,学校可以结合自己的实际情况进一步实践创新,走出自己的特色之路,使素质教育的天地越来越宽,风景越来越美。
我以为光靠空洞的说教,教师的影响,家长的逼迫是不行的。兴趣是最好的老师,结合我们小学生的年龄特点以及我们学校的学情,我觉得我们学校可以从以下几方面入手:
一、营造氛围,让书香弥漫明珍校园
建设富有浓郁书香气息的校园文化,这一点我们学校做得较好,读书节、图书角图书馆等等,给学校师生营造了浓郁的书香氛围。学生爱读书了,阅读广泛了,对各种课外书籍也都很喜欢。
二、因势利导,让学生理解老师用心
在引导学生读书之前,让学生懂得一本书的来历是多么的不容易,从而更加珍惜手中的书,既要读好,还要保管好。怀着感恩之心学到的知识才更刻骨铭心。
三、因材施教,让学生正确使用教材
根据我们的特点,合理安排时间,教师不要随意性太大,固定好每天的学习内容,日常诵诗、生日诵诗、节日诵诗一般放在早晨,推荐书目放在中午。让学生形成习惯,坚持下去。
四、抛砖引玉,让学生学会博览群书
我们学校每学期都精心为我们小学生挑选两本课外书。读好这两本书是为了让学生喜欢读更多的书。在指导学生读更多的书时我有以下思考:
第一,班内应倡导读书之风。老师应该在班内应倡导读书之风,尤其是班主任老师,应该在闲暇时引导学生阅读,鼓励我们要经常阅读,提倡先订正好作业的学生阅读。语文教师在上课时也应花一些时间指导我们进行课外阅读,有时候,晨会课中的道德讲解可以用讲故事的形式进行,一方面让我们小学生懂得了做人的道理,另一方面丰富了学生的课外知识。班队活动可以开展一些诸如读书比赛、成语大赛等活动,以此来丰富学生的文化素养。学校藏书、班级图书,及这些书所放的位置应该科学的呈现给学生。为了保证阅读时间,主科教师应减少学生做作业的时间,不要把学生在学校和家里的闲暇时间都占满。因为应试教育只能收到暂时的短期的功效,而培养读书习惯是培养一个人的文化底蕴长期的举措。
第二,学科内提倡阅读。多数人认为阅读仅仅是语文的事情,其实不然,读数学,乍一听,不合情理。其实,理科里也蕴藏着许多人文知识,老师应挖掘出来,并查找相关资料,让我们结合起来阅读,通过阅读让我们对这些人文知识有大致的、系列的了解,这样做不但有激趣、丰富知识的功效,而且可以巩固我们的学科知识。至于创建书香家庭,现在家长们多数对读书情有独钟,只要学校提倡,让他们的宝贝看书,他们没有不愿意的,但也有一些学生父母并不支持学生读书,他们看重的还是分数,所以学校和教师要向家长宣传读课外书的好处。为了促进师生共同读书,除了书香校园等形式外,还可以搞书评比赛,读书征文比赛。总之,学校要尽可能地让我们小学生学会用眼睛收藏世界,用大脑收藏书籍。
为我们的学校书香更浓而努力吧!
相信看过这篇文章的同学都会在轻松的笑声之后,引发深深的思索。因为文章写得不仅生动,而且非常真实,把一个儿子在不同年龄段对父亲的评价表现得惟妙惟肖,同时也折射出儿子的整个人生旅程。
在童年的时候,天真无邪,稚嫩可爱,把父亲看做是偶像;少年时,初学知识,有点自以为是,对父亲的话表示怀疑;青壮年时,血气方刚,一腔热情,追赶潮流,以为父亲跟不上时代;而立之年,事业有成,便向父亲炫耀;中年时有些力不从心,才想起老头;直到自己老年时,尝尽人生的酸甜苦辣,才真正了解父亲,认识到自己的无知和傲慢。
也许不少同学都有类似的经历,随着自己年龄的不断增长和思想的逐渐成熟,家长在心目中的地位总在发生变化,而只有当自己在生活中碰壁时,才会低头认错,父母是对的。父母毕竟经历了人生的一半旅程,有着丰富的生活阅历和经验,能够判断是与非善与恶。就像常听大人们说的不听老人言,吃亏在眼前、我们过的桥,比你们走过的路还要多之类的话,可是没有一次放在心上,认为他们太爱唠叨了。总是凭着自己的直觉和不成熟的大脑我行我素,听不进善意的劝解,因此犯过不少错误,但仍然是执迷不悟。如今看来,我们的的确确是错了,没有好好听大人们的话,这是我们最大的失误。我们正在人生的路上瞒姗学步,需要父母为自己指明方向,使自己走向成功的大门,而不是排斥家长,自以为是。
最近我又看了一遍《木偶奇遇记》这本书,讲的是匹诺曹从一个不懂事的木偶变成一个真正的孩子的故事。这本书让我想起了小时候的一件事。
读一年级的时候,妈妈给我买了一个漂亮的文具盒,这个文具盒表面印着白雪公主,里面印着七个小矮人。我特别喜欢这个文具盒,每天都放在书包里,形影不离。突然有一天,我的文具盒不见了,我到处找都找不到,为此我哭了好久好久。第二天,我看见我的同桌小雪也有一个一模一样的文具盒,我二话不说,马上跑过去把文具盒抢了过来,并骂了小雪一顿,说她是小偷。小雪什么话也没有说,只是默默地看着我。
我的文具盒找到了!回到家里我兴奋地跟妈妈说。妈妈手里却拿着相同的文具盒,告诉我她是在床底下找到的。这时我傻眼了,我知道我冤枉了我的同桌小雪,可是我当时却没有勇气找小雪道歉。妈妈没有逼我马上去道歉,而是给我买了一本书《木偶奇遇记》,并告诉我等我看完了就知道该怎么做了。
当我看完《木偶奇遇记》这本书时,我被匹诺曹感动了,因为他是个知错就改的好孩子,我要向他学习。于是我拿起文具盒去跟小雪道歉,没想到小雪没有责怪我,不仅原谅了我,还把这件事情告诉了老师,老师在班级里表扬了我,并呼吁同学们学习我知错就改的精神。
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