读《木偶奇遇记》后有感。

在我们平时的学习生活中，我们可能会因为个别特殊的要求撰写一份文书，实用文书一般都有固定的格式，你做过类似的实用文书吗？以下是小编为大家收集的“读《木偶奇遇记》后有感”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

最近我又看了一遍《木偶奇遇记》这本书，讲的是匹诺曹从一个不懂事的木偶变成一个真正的孩子的故事。这本书让我想起了小时候的一件事。

读一年级的时候，妈妈给我买了一个漂亮的文具盒，这个文具盒表面印着白雪公主，里面印着七个小矮人。我特别喜欢这个文具盒，每天都放在书包里，形影不离。突然有一天，我的文具盒不见了，我到处找都找不到，为此我哭了好久好久。第二天，我看见我的同桌小雪也有一个一模一样的文具盒，我二话不说，马上跑过去把文具盒抢了过来，并骂了小雪一顿，说她是小偷。小雪什么话也没有说，只是默默地看着我。

我的文具盒找到了!回到家里我兴奋地跟妈妈说。妈妈手里却拿着相同的文具盒，告诉我她是在床底下找到的。这时我傻眼了，我知道我冤枉了我的同桌小雪，可是我当时却没有勇气找小雪道歉。妈妈没有逼我马上去道歉，而是给我买了一本书《木偶奇遇记》，并告诉我等我看完了就知道该怎么做了。

当我看完《木偶奇遇记》这本书时，我被匹诺曹感动了，因为他是个知错就改的好孩子，我要向他学习。于是我拿起文具盒去跟小雪道歉，没想到小雪没有责怪我，不仅原谅了我，还把这件事情告诉了老师，老师在班级里表扬了我，并呼吁同学们学习我知错就改的精神。

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《木偶奇遇记》读后感

暑假，妈妈给我买了一本《木偶奇遇记》，我高兴极了，马上津津有味地读了起来。这本书真有趣啊！我拿起来都不舍得放下了。

《木偶奇遇记》中写的是一位老木匠，他用一块木头做成了木偶，谁知道这木偶竟然活了，于是他爸爸就给他起了一个名字皮诺曹。

皮诺曹开始是一个任性、顽皮、贪玩、爱撒谎的孩子。当我读到有一次因为皮诺曹的顽皮，竟然把他那可怜的爸爸送进了监狱，好心的蟋蟀劝阻他，他不但不听蟋蟀的话反而误杀了它，我非常难受，心里想怎么会有那么坏的孩子呢？

当我读到皮诺曹的爸爸为了让皮诺曹学点知识，忍痛把自己唯一的外套卖了，换来了钱给皮诺曹买书。我深深体会到皮诺曹的爸爸是多么爱他，为了让皮诺曹健康成长，自己再苦再累也无所谓。

后来皮诺曹和他的好朋友抵挡不住诱惑被骗到了玩乐国，结果变成了一头驴子。读到这里我发现皮诺曹太容易相信别人了，我也担心皮诺曹的爸爸，他失去了他的孩子该有多伤心啊！幸运的是皮诺曹逃了出来，他逃到鲨鱼的肚子里时遇见了他的爸爸，他们经历了种种困难，终于逃回了家。

经历了这么多事情以后，皮诺曹渐渐认识到自己的过错，于是他决心要变好，不再撒谎了，终于他变成了一个真正的好孩子。

读完这个故事让我懂得知错能改就是好孩子，这又让我想起了亡羊补牢的故事，当出现了错误及时改正才会减少更多的损失。我一定要做一个诚实、听话、懂事的好孩子。

读《边城》后有感

爱与美

读《边城》后有感

午后的阳光暖暖，透过纱窗，静谧地洒在书桌上。闲来无事，捧起《边城》，感受湘楚的动人景色，体味淳朴的风土人情。

初见，是溪流如弓背，山路如弓弦，静静的水清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数的恬静美丽。湘西的景色被沈从文这样轻描淡写，笔笔点缀，更增添了引人的韵味。循着沈从文的笔迹，继续追寻着湘西的美，那里有被夕阳烘成桃色的薄云，有柔和如银白色绸缎的月光，有浮在溪面上的，也有揉在杂草间的虫鸣.....温柔、恬静、远离尘世，湘西仿佛将世间一切褒义词都包揽于身。

湘西的美不仅在山水之间，还在于社会之中。原始的吊脚楼，摇曳的红灯笼，潮湿的青石板，竹制的背篓，苗族女孩的围裙和银饰.....博大精深的湘西文化在沈从文笔下展现得淋漓尽致。湘西的美令人心醉，令人神往，湘西文化更引人去探索。在我所到过的湘西土地上，男子女子都有特色的民族服饰，女子带着能发出清脆声音的银饰，男子的衣服也是五彩斑斓，着实印证了男女垂髫，短衣跣足，以布勒额，喜斑烂服色。《边城》中的民族风味与之极为相符。神州大地，容纳了56个民族优秀的文化，在这秀美的湘西之地，湘西文化是这文化画卷上浓墨重彩的一笔。

山水之美不及人性之美，以自然之明净状写人心之明净才是《边城》的升华。

憨厚热情的祖父，活泼灵动的翠翠，他们和大黄狗相依为命，生活在这美丽的湘西大地。祖父阅尽人事，饱经风霜，却依然保持善良，从不思索自己的职务于本人的意义，只静静在那里活着他风里雨里为无数人摆渡，他从不多占别人半点利，推脱不掉的余钱他也会慷慨的买些茶叶、烟草赠送给过渡之人。他极度的热情、善良、助人为乐，令人动容。他的助人、爱人是对自己职务的坚忠，是对自己的要求。在这里，祖父的爱人与自爱达到高度的统一，也令人尊敬。祖父的身上，颇有敬业的味道。

翠翠是祖父唯一的亲人，是爷爷捧在手心里怕化了的掌上明珠，正值豆蔻年华的翠翠天真善良，在情窦初开的年纪爱上了傩送，可最后傩送离家出走，翠翠只能凄凉地守着渡船，盼着心上人的归来，这个人也许明天就回来，也许永远也不回来了，翠翠的执着等待，是她对傩送的最纯净的爱，最单纯的爱。天保爱翠翠，他知道弟弟也爱着翠翠，所以他最先提议歌战，他也最先妥协，他愿意成全弟弟而让婚，最后意外身亡的他，可谓是为了爱情和亲情殉情。淳朴的亲情，真挚的爱情，这是天保拥有的最珍贵的东西。

个人之美为小，团队之美为重。端午节时，镇上的人民一起掌控着龙舟的前进，一起为胜利呐喊助威，孩童们一起嬉戏打闹，节日的氛围在大家的欢愉下变得更加浓厚，空气中四处弥漫着湘西人民的团结友爱和纯洁善良。

一方水土养一方人，美丽的湘西就孕育出了一个个淳朴的人儿，在湘西这里，只有传统文化一直歌颂吟咏的美德敬业，爱人爱己，友爱兄长，团结和谐没有尘世的喧嚣与嘈杂，没有急功近利，没有金钱腐败，没有享乐迷奢。当代社会的人性，无法经揣测和考验，深究人性本质，也许就暴露了阴险与丑恶。扶老人被讹、为钱烧死雇主妻子孩子，诸如此类的时间让人们胆战心惊，也让社会温暖不再。《边城》中那些纯净的感情，那个纯净的社会，都是沈从文在告诉我们：我们的时代要多一些纯净，少一些功利！倘若我们人人都能真诚，都能忠诚，那和谐的日子的到来哪里还远呢？爱与美，需要被融入社会。

这些诚实勇敢的人，也爱力，也仗义愿这是多年以后社会的模样，愿爱与美永存人间。

读《活着》后有感

初读《活着》对于余华朴实无华的语言并不是很感兴趣，可看着看着却被那富贵那跌宕曲折的人生所吸引。

这本书主要讲述的是地主家的少爷富贵的悲惨人生。富贵嗜赌成性，败尽家产。父亲被他活活的气死，而他的妻子带着孩子回了娘家，自己则被抓去参军。即使到后来一家团聚，可生活的压迫促使母亲去世，儿子友庆因输血过多而死，女儿凤霞因产后流血过多而死，妻子家珍因病离世，女婿因工作意外死去，而外孙苦根也因吃豆豆噎死，唯一剩下的只有一头老牛与他相依为命。

读完《活着》不禁令我深思。人为什么要活着？余华给出了答案：人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活。在我看来，活着就是活着，可也要活得有意义。不论你是穷人、富人，是幸福的或是不幸福的，只有活着，才有机会去改变命运，才能感受世界的美好。活着，就要用行动去创造生命的价值，展示生命的意义。

坚持

富贵在参军时经历了九死一生，可他为了活着，旅途艰苦还是坚持回到家乡。面对亲人的相继离去，他也没有轻易地放弃生命，而是坚强的活着。因为他看透了生死，他懂得生命的可贵，不论怎样生命不止，生活仍然要继续。生活有痛苦，有幸福。痛苦的你需要有坚持的信念，坚持也恶运斗争，才能迎来美好的未来。而幸福的你则要有坚持的精神，不断进步，坚持不懈的追求完美，才能迎来更美好的生活。一切的一切，只因活着才变的更美好。

奉献

富贵的儿子友庆，是个乖巧，善良的孩子。学校带着同学们去医院给县长的妻子输血，友庆也高高兴兴的去了，等待输血是因怕不能输血而着急。他的善良救活了县长的妻子，可他却与世长辞。他用自己的生命救活了一对妻儿，他的无私值得我们的赞颂和学习。友庆虽然死了，可他永远活在我们的心中，他的精神永远的活着。

陪伴

陪伴是最长情的告白。这句话不假，一直到最后，富贵只有一头老牛陪着，也许正是有了老牛的陪伴，富贵才有活着的勇气。在生活中，天空有鸟儿相伴，花儿有绿叶相依，大海有鱼儿相随。而我们有亲人朋友的陪伴，有了他们的陪伴，我们才不会显得那么的孤独；有了他们的陪伴，我们的生活才更精彩；有了他们的陪伴，我们的生命才有意义。

因为活着，我们有了选择美好的权利。也许生活会曲折坎坷，可我们要有坚持的信念，坚持不懈的努力，走出一条属于自己的平坦道路。在生活中无私奉献和自私自利并不是本性，我们需要做出选择，自私的你会被世人指责，我想没人愿意如此活着。我们应该懂得奉献，无私的帮助他人，回馈社会。我们的生命中少不了的是陪伴，生活因拥有他人的陪伴而美好，而我们也要学会陪伴他人，给予他人安慰，这样我们的生命才没有遗憾。也许我们的生活中不只这些，但我们所做的事都是为了活得有意义。

活着是为了活着，可要活得有意义。只要活着就会有希望，只要有希望就能活得有意义。

读《如何打造书香校园》后有感

暑假里，读了一本不太出名的书《如何打造书香校园：小学儿童阅读活动指导手册》。该书记录了德州市北园小学十年来在王林博士的指导下推广儿童阅读、改革小学语文课堂的点点滴滴和经验总结，目的是给那些阅读推广活动刚刚起步的学校以或多或少的启示。全书语言浅近务实，摒弃论文式的晦涩和连篇的注脚，辅以大量的图表、案例，力求让学校校长、教师和家长方便借鉴，易于操作。书中所列举的方法，是阅读推广的一般方法，学校可以结合自己的实际情况进一步实践创新，走出自己的特色之路，使素质教育的天地越来越宽，风景越来越美。

我以为光靠空洞的说教，教师的影响，家长的逼迫是不行的。兴趣是最好的老师，结合我们小学生的年龄特点以及我们学校的学情，我觉得我们学校可以从以下几方面入手：

一、营造氛围，让书香弥漫明珍校园

建设富有浓郁书香气息的校园文化，这一点我们学校做得较好，读书节、图书角图书馆等等，给学校师生营造了浓郁的书香氛围。学生爱读书了，阅读广泛了，对各种课外书籍也都很喜欢。

二、因势利导，让学生理解老师用心

在引导学生读书之前，让学生懂得一本书的来历是多么的不容易，从而更加珍惜手中的书，既要读好，还要保管好。怀着感恩之心学到的知识才更刻骨铭心。

三、因材施教，让学生正确使用教材

根据我们的特点，合理安排时间，教师不要随意性太大，固定好每天的学习内容，日常诵诗、生日诵诗、节日诵诗一般放在早晨，推荐书目放在中午。让学生形成习惯，坚持下去。

四、抛砖引玉，让学生学会博览群书

我们学校每学期都精心为我们小学生挑选两本课外书。读好这两本书是为了让学生喜欢读更多的书。在指导学生读更多的书时我有以下思考：

第一，班内应倡导读书之风。老师应该在班内应倡导读书之风，尤其是班主任老师，应该在闲暇时引导学生阅读，鼓励我们要经常阅读，提倡先订正好作业的学生阅读。语文教师在上课时也应花一些时间指导我们进行课外阅读，有时候，晨会课中的道德讲解可以用讲故事的形式进行，一方面让我们小学生懂得了做人的道理，另一方面丰富了学生的课外知识。班队活动可以开展一些诸如读书比赛、成语大赛等活动，以此来丰富学生的文化素养。学校藏书、班级图书，及这些书所放的位置应该科学的呈现给学生。为了保证阅读时间，主科教师应减少学生做作业的时间，不要把学生在学校和家里的闲暇时间都占满。因为应试教育只能收到暂时的短期的功效，而培养读书习惯是培养一个人的文化底蕴长期的举措。

第二，学科内提倡阅读。多数人认为阅读仅仅是语文的事情，其实不然，读数学，乍一听，不合情理。其实，理科里也蕴藏着许多人文知识，老师应挖掘出来，并查找相关资料，让我们结合起来阅读，通过阅读让我们对这些人文知识有大致的、系列的了解，这样做不但有激趣、丰富知识的功效，而且可以巩固我们的学科知识。至于创建书香家庭，现在家长们多数对读书情有独钟，只要学校提倡，让他们的宝贝看书，他们没有不愿意的，但也有一些学生父母并不支持学生读书，他们看重的还是分数，所以学校和教师要向家长宣传读课外书的好处。为了促进师生共同读书，除了书香校园等形式外，还可以搞书评比赛，读书征文比赛。总之，学校要尽可能地让我们小学生学会用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。

为我们的学校书香更浓而努力吧！

读《寻母记》有感

《寻母记》是意大利著名作家阿米契斯的名著《爱的教育》中篇幅最长，也是最让我感动的一篇文章。

文章主要讲述了在意大利一个贫困家庭中，母亲去阿根廷打工挣钱，已经两年没有和家里联系了，家里人都非常着急。于是家中十三岁的少年马尔科下定决心去遥远的阿根廷寻找自己母亲。他坐了十天十夜的船，历经千难万苦，终于在萨拉迪洛河畔附近的一所住宅里找到了母亲。母亲重病缠身，本来已经打算放弃治疗，可见了她的孩子，重新改变主意，重新接受治疗的感人故事。

文章最后，马尔科尔扑在母亲的怀里，紧紧拥抱在一起，马尔科找到了他的母亲，该有多高兴啊!想着他们团聚时候的样子，我自己的眼泪也流下来了。马尔科的努力和辛苦没有白费，我们也应该是这样的，没有什么是一帆风顺的，有许多事情是我们历经挫折与磨难才能够获得成功的喜悦。

马尔科有许多优秀的品质值得我们学习，为了和母亲见面，他做了一次别人想都不敢想的挑战。为了找到母亲，他长途跋涉，脚被磨得流出了鲜血，又冷又饿，但他还是没有放弃，忍受着巨大的痛苦，终于找到他的母亲，他对母亲的爱深深的感动了我。马尔科很勇敢，再加上一路上的坚持不懈，让我更加的敬佩他坚毅的信念！

读了寻母记，我又认识了一位英雄少年马尔科。除了感动，他身上的那些优秀的品质也深深地影响着我。我想，马尔科这位朋友，以及他身上那些可贵的品质，将成为陪伴我一生的精神财富！

读《穷爸爸富儿子》后有感

在这个看似漂亮的世界真的要有高低贵贱之分，人和人都不能和谐相处吗？人与人不都是平等的吗？

错了。这世界也许就是这样，这样的黑暗与无赖，把人与人的平等变得那么的不值一提。这本书里面有一篇文章就是来反映这世界的黑暗与人与人之间总要有差距。“在这天，空气中有点寒冷，而且这天还下起了毛毛细雨；而这位穿得破烂不堪的妇人却不顾寒冷在大街边慢慢而冷静地等待有人会给点钱；看着她那骨瘦如柴的身体，怎么能挺得住呢？她终于等到了，有一个人向这破碗里放进了一元硬币，接着有更多的人向这里放硬币，她那苍老而又瘦的脸上露出了一点微笑，她准备拿着她今天所得的钱去买吃的，就在她站起刚走得几步，有一个人开着豪华的轿车过来把她碰倒了，这位妇人刚得到的钱全洒在了大街上，她没有顾自己的伤势，就连忙从地上爬起来给这位很有钱的人道歉，还把她刚得来的所有钱都拿去补偿给他，可是她没有走到这位富人的面前他就一下把她手里的钱全部打散落在大街上，而且还用一些狠话骂这位妇人，可是她也没有能力和他对症，站在旁边看的人也没有人出来帮她说一句公道话，受旁人的嘲笑，可是她没有和他对峙，她又蹲下去把刚撒在大街上的钱一张张的拾起，那位富人实在是看不下去了，就开着那豪华的车子走了，旁边看的人也慢慢地离开了，没有一个人去帮助她，仿佛这寒冷的大街上只有她在那里慢慢地走，她的身影慢慢地从这条大街上消失了。”奥格斯特，史格斯勒说：“在真实的生命里，每桩事业

都由信心开始，并由信心跨出第一步。”谁都想依赖强者，但真正可以依赖的只有自己，人的前途只能靠自己的意志和自己的努力来决定，所以我们必须培养我们的学生要先找到目标，树立自信心，要让他们立足现实，迈着坚实的脚步，

小步子，低台阶，一步一个脚印走向成功。齐瓦勃是美国最著名的企业家之一，他曾经是一名马夫，但是他从不满足现状，雄心勃勃的他无时无刻不在寻找着发展机遇，三年后他终于来到了钢铁大王卡内基的工厂做工，那时他就给自己定下目标说：“总有一天，我要做到本厂的经理，我一定要努力做出成绩给老板看，使老板主动来提拔我，我不会计较薪水的高低，我只拼命地工作，要使自己的工作产生的价值远远超过我的薪水。”他以十分乐观的态度，心情愉快地工作，在业务上尽可能做到尽善尽美。他终于来到了钢铁大王卡内基的工厂做工，那时他就给自己定下目标说：“总有一天，我要做到本厂的经理，我一定要努力做出成绩给老板看，使老板主动来提拔我，我不会计较薪水的高低，我只拼命地工作，要使自己的工作产生的价值远远超过我的薪水。”他以十分乐观的态度，心情愉快地工作，在业务上尽可能做到尽善尽美。

读了这篇文章我深受感触，我痛恨那些看不起贫穷的人，在他们眼里这些穷人根本就不起眼，总要有高低贵贱之分；在这世界上谁不是人啊；人与人都是平等的啊！所以我希望我们这个世界人人平等，没有什么高低贵贱之分。

在这个看似漂亮的世界真的要有高低贵贱之分，人和人都不能和谐相处吗？人与人不都是平等的吗？

错了。这世界也许就是这样，这样的黑暗与无赖，把人与人的平等变得那么的不值一提。这本书里面有一篇文章就是来反映这世界的黑暗与人与人之间总要有差距。“在这天，空气中有点寒冷，而且这天还下起了毛毛细雨；而这位穿得破烂不堪的妇人却不顾寒冷在大街边慢慢而冷静地等待有人会给点钱；看着她那骨瘦如柴的身体，怎么能挺得住呢？她终于等到了，有一个人向这破碗里放进了一元硬币，接着有更多的人向这里放硬币，她那苍老而又瘦的脸上露出了一点微笑，她准备拿着她今天所得的钱去买吃的，就在她站起刚走得几步，有一个人开着豪华的轿车过来把她碰倒了，这位妇人刚得到的钱全洒在了大街上，她没有顾自己的伤势，就连忙从地上爬起来给这位很有钱的人道歉，还把她刚得来的所有钱都拿去补偿给他，可是她没有走到这位富人的面前他就一下把她手里的钱全部打散落在大街上，而且还用一些狠话骂这位妇人，可是她也没有能力和他对症，站在旁边看的人也没有人出来帮她说一句公道话，受旁人的嘲笑，可是她没有和他对峙，她又蹲下去把刚撒在大街上的钱一张张的拾起，那位富人实在是看不下去了，就开着那豪华的车子走了，旁边看的人也慢慢地离开了，没有一个人去帮助她，仿佛这寒冷的大街上只有她在那里慢慢地走，她的身影慢慢地从这条大街上消失了。”奥格斯特，史格斯勒说：“在真实的生命里，每桩事业

都由信心开始，并由信心跨出第一步。”谁都想依赖强者，但真正可以依赖的只有自己，人的前途只能靠自己的意志和自己的努力来决定，所以我们必须培养我们的学生要先找到目标，树立自信心，要让他们立足现实，迈着坚实的脚步，

小步子，低台阶，一步一个脚印走向成功。齐瓦勃是美国最著名的企业家之一，他曾经是一名马夫，但是他从不满足现状，雄心勃勃的他无时无刻不在寻找着发展机遇，三年后他终于来到了钢铁大王卡内基的工厂做工，那时他就给自己定下目标说：“总有一天，我要做到本厂的经理，我一定要努力做出成绩给老板看，使老板主动来提拔我，我不会计较薪水的高低，我只拼命地工作，要使自己的工作产生的价值远远超过我的薪水。”他以十分乐观的态度，心情愉快地工作，在业务上尽可能做到尽善尽美。他终于来到了钢铁大王卡内基的工厂做工，那时他就给自己定下目标说：“总有一天，我要做到本厂的经理，我一定要努力做出成绩给老板看，使老板主动来提拔我，我不会计较薪水的高低，我只拼命地工作，要使自己的工作产生的价值远远超过我的薪水。”他以十分乐观的态度，心情愉快地工作，在业务上尽可能做到尽善尽美。

读了这篇文章我深受感触，我痛恨那些看不起贫穷的人，在他们眼里这些穷人根本就不起眼，总要有高低贵贱之分；在这世界上谁不是人啊；人与人都是平等的啊！所以我希望我们这个世界人人平等，没有什么高低贵贱之分。

读《笨鸟先飞》后有感

我读过很多成语故事，但《笨鸟先飞》这个故事让我印象深刻，倍受启发。

故事讲的是一只在其他鸟儿看来非常笨的鸟儿，它反应迟钝，行动缓慢，所以生活中经常遭到同类的嘲讽和排挤。贵在这只笨鸟不愿服输，奋勇改变。笨鸟为自己设定了奋斗目标：每天要比其他鸟儿起得更早，争取时间，练习飞行，力求突破。虽然飞行的时间比较长，但它却有机会第一个到达终点。

这个故事告诉我们这样一个哲理：笨鸟先飞,勤快是宝。记得二年级放暑假的时候，我喜欢上了滑冰。刚开始练习滑冰的一段时间里，因为站不稳，动作没有优美感不说，还经常摔跤。根本没办法像伙伴们那样滑行自如，英姿飒爽。为此，经常被别的小朋友笑话。她们不屑一顾地说：滑得太丑了！滑冰很简单的我非常不服气，于是，每天清晨别人在家睡觉，我在广场上练习两个小时。每天下午别人在家吹空调，我却在同一个地方挥舞汗水两个小时。终于，每天晚上华灯初上时，我也能和她们一样在广场上穿梭自由，一比高下了。我风一样的速度，让他们惊讶不已，刮目相看。

生活如此，学习上更是如此。只要勤奋努力，坚持不懈，付出就会有回报。

读《昆虫记》有感

读《昆虫记》一书，我仿佛走进了一个神秘而多姿多彩的世界，而了解蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲虫、蝉等昆虫的生活习性，让我看到了一幅有关昆虫的精彩画卷。

读帮忙的甲虫往往不怀好意，更多时候，它是打着帮忙的幌子，做着趁火打劫的营生这句话，让我知道了原来甲虫也是非常的狡猾；读四年苦工，才能换来几十天重见光明的生活，我知道了蝉的生命意义；天气越来越冷了，迷宫蜘蛛用尽最后一点力气替孩子们将巢咬破，而它也筋疲力尽而死这句话，又让我体会到了它的满足感和一位母亲应尽的全部责任。

蟋蟀为什么能弹出那么动听的歌声呢？别以为蟋蟀的乐器有多复杂，其实蟋蟀的乐器很简单，蟋蟀的弓上的一百五十个齿，嵌在翅膀对面的梯级里，使四个发声器同时震动，下面的一对直接摩擦，上面的一对是摆动摩擦的器具。它只用其中的四只发声器就能将音乐传到几百米以外的地方，可以想象这声音是如何的洪亮！蟋蟀有着钢铁般的意志，法布尔曾想把蟋蟀的左翅膀盖在右翅膀上，让蟋蟀变成左撇子。可是第二天，法布尔发现这昆虫竟如常活动，这坚强的意志，实在不可低估。

读完这本书，让我不仅能了解到昆虫世界的真实面目，更能发现大自然中蕴含着无穷奥秘。

记得有一次在家门口看见一群蚂蚁排着长长的队伍在前进，没头没尾的，不知在干嘛，便心慈手软的撒些面包渣儿给它们吃，它们就立刻扛起这些食物，似乎很高兴的往回走，多么渺小的幸福呀！看着它们搬运的是我的东西，就觉得自己做了件大善事。《昆虫记》中说：红蚂蚁既没有任何劳动技能，也不会抚育儿女，为了生存，它们就野蛮的掠夺黑蚂蚁的儿子，强迫这些俘虏为自己劳动

黑蚂蚁？它们可真是可怜！也许，它们那时正为了找寻一个安全的环境在为小蚂蚁们搬家；或者，它们正是一群紧急的救援兵，有可怜的小生命正等着它们去救；又可能它们正在找食物回去哺育它们的孩子人生真是奇妙，你不知道，下一秒你将错过什么！

《昆虫记》这本书教会了我很多，它让我也懂得了对生命的尊重与热爱。让我明白，这些昆虫不论是大还是小的，丑的还是俊的，但它们都是可爱的，值得我们去保护的。我们也要学习法布尔探索世界、坚持不懈的勇气和毅力，做任何事都应该锲而不舍。

指导老师：皮丹

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