岁月的脚步匆匆,忙忙碌碌中又送走了一个学期。学生放假了,学校组织全体教师进行校本研训。五天中,我们不仅进行了师德方面的学习,还进行了教学质量分析和有效教学的深入学习、讨论,我感触颇深。尤其是有效教学的学习讨论,使我对教育改革有了新的认识。
教育必须要以学生发展为本。小学基础教育改革最为关键、最为彻底、也最为核心的内容是以学生为中心。当前,面临有很多学生厌学现象,作为教师的我们不能不作为重中之重的问题来思考。通过学习有效教学的相关理论知识,我觉得应从以下几方面努力工作。
1、不要伤害孩子的自尊心。
有的学生是由于自尊心受到了伤害,比如遭到讽刺,挖苦,受到不应有的干涉,与家长、同学或教师发生矛盾,尤其是当和教师发生矛盾时,他就更不可能把精力专注于学习。
2、对学生的期望不要太高。
有的学生是因为教师、家长对他的期望太高,没有达到预期目标而产生了负罪感和内疚感,因此就产生了厌学的情绪,这样也就不能专心听教师所教的课程了。
3、真正走进学生的心灵世界。
因为我们没有适应人本教育,没有改正自己的教育观念和习以为常的教学方式和教学行为,同时自己不能做到以身作则,对学生的爱心不够,不能真正走进学生的心灵世界,建立和谐融洽的师生关系,使学生对教师产生畏惧心理。
4、教师要讲究对学生评价的方法。
评价很重要,无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励,及时鼓励,肯定评价要多于否定评价;学生之间的评价要把握好,不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低,或互相进行攻击、互相挑刺,评价要中肯,要切合实际。只有这样,学生才能更专注地投入到学习中来。
5、教师做学生学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。
有的教师缺乏课堂教学的技巧,不能使课堂教学真正达到以教师为主导学生为主体的效果,只是一味地满堂灌,致使学生产生厌倦情绪。对自己不喜欢的教师,学生又怎么能喜欢听他讲的课呢?学生是学习活动的主题,教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际,准备好充足的学习材料,为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间,让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。
所以做一个好教师,一个能被学生认同的好教师真是太不容易了,首先要把教室布置在教学环境中,这样学生才能进入专心的学习状态;在课堂上要建立民主与规范,既不能把课堂管死,又不能让课堂太活跃,影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必须要明确,要说到做到,然后还要对学生付出真诚的关爱,哪怕是一个动作,一个眼神,都不要去伤害学生。
教师在教学中,对学生正在讨论的问题,不要立即给予肯定或否定的评判,而是以鼓励的表情、动作和语言,激发学生积极动脑思维,畅所欲言,尽可能让他们提出有个性的见解,或从别人的发言中受到启示,产生新的见解。其间,教师只以普通一员参与讨论,或启发,或表扬讨论中有创见的学生。当学生的发散思维达到一定的程度,教师才阐述自己的理解和观点,以求水到渠成的效果。在课堂教学活动中,结论性的精确评价容易给一些学生增添压力,甚至带来伤害,可采用模糊评价,给学生适当指点、建议。
这样保护了学生的积极性,激励其不断探索。教师在课堂教学中还应组织学生自我评价、相互评价,教师在学生自评互评中给予点拨启迪,使学生从中受到启发、激励,积极投入到教学活动中。民主评价能给学生提供参与课堂活动的机会,经历成功的情感体验,有利于发展创造性、独立性和自主性,提高评价自我和接受评价他人的能力,达到自我反馈、自我分析、自我校正、自我完善、主动发展的目的。
我们既要承认激励赏识教育的正面作用,也要承认它存在着一定的局限性,这才是科学的发展观。当然惩戒要以尊重学生的人格为前提,批评时在方式上要含蓄、委婉,注意语气,讲究度。我们教师只有做到了这些,才能被学生认可、接受,那么就不会再有教不好的学生了。
关于提高法院法律文书质量心得体会
为进一步规范审判工作,切实提高法律文书的写作水平和案件质量,我市人民法院要求全体法官在制作文书时始终坚持“五个确保”,着力增强法官撰写判决书的质量意识,努力提高裁判文书的说服力,为规范司法行为和促进司法公正打下良好的基础。一是确保责任意识。要求法官必须把法律文书的质量提高到案件质量与法官业务素质和公正执法的高度来认识。要求法官在制作裁判文书过程中,从裁判文书的格式规范、事实查明、争议焦点的归纳、质证认证过程、法律适用等方面,认真撰写每一份裁判文书,体现法官全面综合能力,提高裁判文书制作质量。
二是确保同类文书格式必须一样。要求全体审判人员严格按照上级法院公布的基本格式制作各类裁判文书,不得有任何改变或疏漏;统一裁判文书中的体、号、框和行距,规范运用标点符号和阿拉伯数,做到同类文书一个样。
三是确保引法必须正确。要求裁判文书要全面引用法条,强调要先引用程序法后引用实体法,引用实体法时,应本着从基本法到特别法,从法律到行政法规及司法解释的做法,禁止引用规章等作为判案依据。
四是确保说理必须充分。要求法官在制作裁判文书时,要完整表述当事人的诉辩主张,既要讲法言法语,又要通俗易懂,做到叙述案件事实清楚,阐述裁决理由详尽,对证据分析环环相扣,有理有据;克服表述用语歧义,适用语法错误,句子划分不当或划分不清、句子成份残缺或多余以及错、漏等现象。使当事人明明白白打官司,知道赢在哪里,输在何方,知道自己应该履行的法律义务是什么等。
五是确保领导监督,把好院长、庭长审批关。全院所有的案件,一律实行院长、庭长签发裁判文书制度,加强院长、庭长对案件的全面监督和有效指导,特别是加强庭长对日常审判工作的监督,做到事实不清不放过,证据不足不放过,定性不准不放过,法理不明不放过,从源头上筑牢案件质量防线,确保送达到当事人手中的每一份法律文书的质量。
内审员培训质量管理心得体会
高尔基说过:“幸福家的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”质量体系运转良好,管理规范的组织不管是谁进行内审,都会取得良好的效果。但是对于大多数组织来说,选择合适的内审员,给内审员以合适的定位并适当的培训,循序渐进的培养就显得很重要。
首先是定位的问题,像在上一篇文章所说的,不管是组织还是培训机构,大多把内审员定位为对其他部门的监督者、审查者。我的建议是,内审员首先应该是一个合格的建设者,或者是一个优秀的完善者,这里所说的建设是指本部门的体系建设。内审员应该从本部门的体系建设做起,对本部门的体系了解了,才能对整个企业的体系运转有所了解;本部门的体系完善了,整个企业的体系运转才能相对完善,内部审核的压力才会降低;本部门的体系没有问题了,审核别人的时候才有资本,说话的时候才能有理有据。这实际上是一个观念的变革。
因此,在内审员的培训上,不要一上来就学习标准,学习如何编制检验计划、检查表,如何给别人定罪,而是要与本公司、本部门的实际相结合,首先培训的是质量管理体系的基本概念、本组织的质量管理体系结构,以及自己所在部门的质量管理体系流程、结构和管理要点,内审要从自己部门开始,支持资源要首先从内部获得,最后才是如何编制检验计划,编制检查表,如何对外部门审核。
最后,内审员的培养要循序渐进,对待新培训的内审员,特别是年轻人,真正的以储备人才的态度来对待,不可急功冒进,以为简单的三五天培训以后就可以在体系管理中起到很大的作用,甚至成为组织内部矛盾作用的工具。如果组织内各部门内部能够坚持月度或者季度的体系自审自查,自我完善的话,一个内审员应该在本部门从事相关工作1年以上,才有资格参与对外部门的审核。
以上是我对个别体系运行不完善并且希望完善体系工作的组织的一点建议。
质量月心得体会
九月份,xx热电厂积极响应集团公司号召,以“全员全过程全方位参与,全面提高质量安全水平”为主题,以提高全厂职工安全生产意识为目标,狠抓质量管理,丰富活动载体,围绕“酸、碱、水、煤、电、汽”组织开展了一系列行之有效的活动,并借此机会初步探讨“tpm全员生产维修”管理体系。9月7日,我厂专门组织生产部、技术部、供应部以及检修、运行骨干召开了宣传动员会,传达了公司质量月活动的文件精神,确定了我厂质量月活动主题及主要内容。
活动期间我们充分利用宣传栏、交接班会、操作卡、合理化建议等各种形式广泛宣传开展“质量月”活动的意义,普及质量管理知识,营造出质量月活动的浓厚氛围。
生产部门针对运行现场的主要运行参数、汽电负荷对机组开停进行合理搭配,有效的提升机组经济运行效率和汽、电产品质量,促进了电厂持续稳定协调发展。
技术部门加强了技术培训工作特别是学员培训及考核,各专业都制订了操作卡详细罗列操作步骤及注意事项,并从工资中划出专门款项,作为经济指标考核。
安全部门除加强安全生产宣传,对相关压力容器及安全门进行了校验,完善消防设施管理制度及事故预想制度外,还安排人不定期查岗,杜绝睡岗、离岗、串岗、玩手机、看小说等现象。
供应部门则加强了酸、碱、煤的质量检测完善分析报告。
检修部门加强了巡检实施力度,有针对性地对故障隐患加以排除,从而避免和减少停机损失,并对“pm预防维修”制度在我厂实施的可行性进行了探讨。
此外,本月我厂还公布了星级员工的评比结果发放了奖金,并决定以后可适当增加一星级员工名额及评比次数以调动员工积极性。
质量,衡量一切东西好坏的标准。没有质量,企业的品牌、发展,甚至生存都无从谈起,对于我们电厂来说,合格的电和蒸汽就是我们的产品,如果我们的产品质量有问题,例如蒸汽不符合规定要求或则突然停电,都会给企业带来巨大经济损失,而要严格把握质量,需要我们每一个生产环节不能出错,这就要求我们所有员工都必须有高度的责任心,做好自己的工作,保证自己专业不出错,并且时时提醒与自己相关专业的人员避免出错,这就是我们强调的“全员全过程全方位参与,全面提高质量安全水平”。
转眼9月就快过去了,可我们xx电厂的质量管理却不能松懈,我们要把“质量月”做成“质量年”、“质量每一天”。
一转眼来公司已经快三年了,自踏入公司大门第一天就开始从事质量方面的工作,这就注定与质量结缘。从最先的基层检验到今天的质量管理员,虽然还是普通员工的岗位,但对于质量工作的热情、质量管理的追求从未消减。三年来,即使自身没有达到过一种品质高度,但自己的血液里早就流淌着对质量的执迷不悔!
那么,如何进行质量管理?这应该是每一位质量人共同的疑问。质量管理水平上不去,终究是因为实践中有许多问题没有想清楚,理论水平不够,缺乏系统完整的思考,缺乏总结。所以,如何做好质量首先需要明白什么是质量。
质量是指一组固有属性满足要求的程度。它包括产品或服务提供的实用性、经济性、可靠性、方便性以及安全性等。关于质量的定义可以将其分解理解,通俗说产品应具备什么样的特性?能不能满足一定的要求。这里的特性无疑是指产品本身,而满足一种要求就是一种我们实际中执行的标准。标准哪里来?就是指客户的需求,因此做质量就是做好服务工作。
回到我们自身的质量工作,做质量的我们工作对象其实有两个,一是生产,二是客户。对于车间,我们需要为其服务,因为质量的背后就是产量,在我们日常车间生产中往往因为质量问题而导致返工、停线等,其实就是在浪费,而浪费是产量的最大敌人之一。长期以往我们生产人的思维里难免造成质量耽误生产,质量与产量是一对矛盾。可孰不知对于质量的苛刻追求就是客户的需求。生产中我们只是代表客户来检测产品状态,客户需要的那种特性的产品结果我们做成另一种状态的产品,最终带来的就是客户投诉、客户索赔等。这还不算完,在客户心目中的印象、公司的形象以及背后公司整体的订单、销量、产值等一系列因素都会随着质量问题的变动接踵而来,用牵一发而动全身来形容一点也不为过。
因此,我们需要为生产服务,更要为客户服务。质量管理的目的是通过组织和流程,确保产品或服务达到内外顾客期望的目标,确保公司以最经济的成本实现这个目标,确保产品开发、制造和服务的过程是合理和正确的。这或许就印证着质量管理学中那句话:质量就是生产力!
这几年从事质量感悟最深的或许就是:质量的世界里没有随便二字但同时也没有绝对的质量。听起来这句话似乎有些矛盾,但仔细想想凡是跟质量有关的问题都应该积极对待,而不是抱着无所谓的心态去面对,当我们发现一个问题时首先应该想去想想这种问题发生的原因,然后才能有效的进行管控,无论是分析问题还是解决问题,还是应该多问几个为什么。而没有绝对的质量一说,个人认为是世界上没有真正完美的质量,尤其是像我们加工制造业来说,当发现质量问题时心里需要有一把衡量的秤,而这个秤砣就是客户需求。所以,做质量除了是在做服务,其实也是一种外交,这无疑让我对质量这份工作更加充满兴趣和期待!
记得曾经有个从事生产的机会,刚开始犹豫了许久,但最终我还是毅然选择了在质量道路上继续前进,不是因为习惯,而是发自内心的热爱。再多的经历、再多的体会,也许还是因为我很早就与质量结缘!
科学家预言:21世纪是质量的世纪,因为随着社会的发展,传统的农业和工业逐渐被服务业占据位置,第三产业的兴起也就意味着对质量的更高追求,就连农业和工业也在朝着质量第一的目标去赢得市场,因此,这让我更加坚信质量能够带来生产力!我会以坚实的脚印去一步步迈向自己的质量成功路。
首先非常感谢xx湖北省公司领导刘总和张主办组织为期二天的质量管理员培训。通过这次质量管理培训,受益匪浅。我作为一名质量管理员,深深感到自己在学习理解质量管理标准方面的差距,参加这样的培训很有必要,不但要对质量体系文件学以致用,更重要的是带领各部门贯彻执行。两天的培训时间很短,但学到的东西却很多,加上第二天下午在**复兴路购物广场的实践对知识的消化,使我有如下体会。
一是提高全体员工质量管理理念。
随着市场化进程的不断深入,加快推进国际标准化进程,增强全体员工的质量意识与管理意识,明确各项工作的职责和程序,促使企业预防并控制不合格项的发生,降低企业质量管理成本,提高企业整体管理水平的质量监控能力。为企业实施全面的科学管理,提高员工质量管理理念和综合素质,主动学习并实际有效地运用到平时正常的工作当中去。为企业长远发展打下了坚实的基础,并围绕让顾客满意及时认真地处理顾客投拆或意见,不断满足顾客需求与期望,赢得顾客的信任,提高顾客满意度,提升企业的社会形象和市场竞争力。
二是监督考核制度支持。
一个好的监督考核体制能刺激质量管理体系良好的运行,将目标管理法与监督考核体制结合起来管理,部门的质量目标应依据公司的质量方针和质量目标,按规定的具体事项实施措施和实施计划,落实到每位负责人。
质量管理工作是一个长期而持续的工程。后期我将要不断的学习质量管理方面的专业知识,并把我所学到的知识向每位员工普及宣导,使所有员工增强质量管理意识。
又好又快发展,是全面落实科学发展观的本质要求。这次中央经济工作会议明确提出的明年经济工作的整体要求、主要目标和主要任务,归根到一点,就是坚持以科学发展观统领经济社会发展,努力实现又好又快发展。
又好又快发展,既是科学发展观的本质要求,也是正确政绩观的核心要求。我们看一个班子的能力,看一个地区的发展,看一个干部的本领,只“快”不好不算真水平,又好又快、好字当头才是真本领。只有又好又快,才符合科学发展的本质和目的,才不会“快”到岔路上去;只有好字当头,才能有平稳的较快增长,才不会大起大落。总之,只有又好又快,才经得起群众的、实践的和历史的检验,才是真本领、真政绩。
明年xx的经济发展要又好又快,就必须自觉地将科学发展观作为我们推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设长期坚持的根本指导方针;就必须坚持将全面落实、自觉实践科学发展观,切实落实xx对xx提出的“四个率先”的要求,作为做好xx明年经济工作的主线和总基调;就必须在推进xx改革发展稳定的各项工作中,着力把握好事关实现又好又快发展的关键环节。
努力实现又好又快发展,就要加大结构调整力度,切实转变经济增长方式。xx已经连续XX年保持两位数增长,结构调整比任何时候更重要、更紧迫。如何抓住当前经济增长较快的有利时机,加大结构调整力度,是摆在我们面前重大而紧迫的任务。我们要继续贯彻“两个坚持”、“两个优先”的产业发展方针,突出重点,抓住关键,尤其是抓住加快形成服务经济为主的产业结构这个关键的关键,提升产业整体能级和水平,重点是提高现代服务业的辐射力、提高先进制造业的竞争力。
努力实现又好又快发展,就要加快推进科技创新,着力增强自主创新能力。我们要把提高自主创新能力摆在全部工作的突出位置,按照中央的要求,继续在创新体系和创新环境两方面进行突破,持续增强城市创新能力。我们要十分强调企业在技术创新中的主体地位,将企业主体作用的发挥,作为提高自主创新能力的根本途径。我们要十分强调创新环境的营造,各级政府都要在营造环境、提供服务,完善体制机制和政策环境方面殚精竭虑、尽心尽责。
努力实现又好又快发展,就要大力推进节能降耗、保护环境和集约用地,加快建设资源节约型、环境友好型城市。节能降耗、保护环境和集约用地,是明年全国转变增长方式的突破口和重要抓手。对于xx来说,做好这三件大事,最根本的是靠结构调整,加快形成服务经济为主的产业结构。当前特别要综合运用土地、能耗、环保等手段,加快淘汰高投入、高能耗、高污染、低效益的劣势企业。在节能、减排方面,要看到任务仍然十分艰巨,思想不能丝毫松懈,力度不能丝毫减弱,力争节能、减排目标继续走在全国前列。
努力实现又好又快发展,就要坚持深化改革、扩大开放,加快形成落实科学发展观的体制机制保障。我们要以深化浦东新区综合配套改革试点为契机,围绕中央提出的“三个着力”要求,加大改革攻坚力度,发挥好改革的示范、带动作用,并继续推进政府、企业、市场、社会整体改革。面对我国加入世贸组织过渡期基本结束的新阶段,我们要提高对外开放水平和引进外资质量,以适应建设“四个中心”的需要。
努力实现又好又快发展,就要着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,不断促进社会和谐。在逐项落实好已经出台并受到群众普遍欢迎的民生政策措施同时,要贯彻落实好中央关于明年民生工作的决策和部署,结合xx实际,围绕“三最”问题,坚持与经济社会发展水平相适应,按照“保基本、广覆盖”的要求,切实做实、做好民生工作。
各位领导,各位同事:
大家上午好!
我是来自小三班的……我在山化幼儿园工作有四年半了,再过几天我即将离开这里。很高兴也很荣幸能在这最后的日子里有这么个机会和大家一起交流学习幼儿教育心得体会。
想想这几年我的幼师历程,也是从最初的懵懂,紧张到了今天的自信,游刃有余。说实在的要想成为一名优秀的幼儿园老师真的不容易。我们承担着育人最初的重担。幼儿园的孩子就像一张张白纸,他们的将来会是什么样的画卷与最开始的这几笔有很大关系,所以幼儿园老师的引导教育很重要,我们要用自己的责任心和爱心呵护孩子们快乐健康成长!
幼儿教育不同于小学中学教育,孩子年龄小,自控能力还很差,我们既要做孩子的导师又要做孩子的朋友。要善于与孩子交流能够发现并尊重孩子的想法,做到换位思考,从孩子兴趣出发,保护孩子的好奇心。作为小班老师,每年新生入园,不少孩子都会哭闹不止,为了让孩子尽快适应幼儿园的生活和学习,让他尽快熟悉并喜欢上幼儿园,同时也让家长放心离开幼儿园安心工作,解决幼儿的这种分离焦虑便成了一项首要并重要工作,我会准备些安慰童心的小食品和小玩具,树立典型榜样,以点带面,积极表扬与随时鼓励相结合,使每个孩子都能融入到幼儿园的生活中来。
幼儿教育是一个塑造的过程,即让孩子养成良好的习惯。在今后的工作中我要从大处着眼,细微处入手,制定循序渐进的目标,明确规则并做统一要求,逐渐让孩子养成良好的生活学习习惯。首先应提高幼儿的自理能力,使其身心健康成长,包括进餐,睡觉,清洁,穿衣穿鞋……第二,开展教育教学,增强幼儿的基本素质,包括倾听能力,合作意识,增强孩子间的友谊,发展探索精神和学习的兴趣。另外,在以上工作开展的同时,幼儿安全也是重中之重,家长把孩子交给我们是对我们的莫大信任,我们一定首先确保孩子的安全,从晨检到进餐到课堂活动等各个方面。最后,幼儿教育离不开家长的辛勤帮助家园合作,确保培养的一致性,我要经常与孩子家长交流沟通,了解每个孩子的生活习性,因材施教,这也便于发生问题时与家长一起妥善解决。
总之,我觉得幼师是一个神圣的职业,尽管偶尔也会觉得苦,累,但跟孩子们带给我们的那些开心快乐温暖比起来,真的算不了什么。幼师也是一个需要奉献的职业,我们要时刻保持着真心,爱心,耐心和细心,才能把工作做好!相信只要我们每一天都能微笑着给孩子最好的,他们一定会健康快乐成长,我们的工作也会一天比一天进步。
从XX年开始做hse这份工作,已经快八年了,十年树木,才能小有所成,如今时间大半,却依然茫茫然,细细想自己究竟在这个行业有哪些优势,在哪个方面可以称得上熟悉,恐怕心里还没有答案。
hse的工作,随着时间的推移,越来越诚惶诚恐,到现在,都有些害怕,自己何德何能,居然做着hse的工作,幸好没有搞出什么乱子。
hse工作原本以为只要把公司的安全规章制度熟练于心,就可以拿着这个尚方宝剑到处砍人了。这些招数是屡试不爽,但实际上,时间久了,就会产生一个为什么的问题,为什么这些制度要这样定,不那样定呢?
所以需要懂很多法律法规,需要熟悉过去的意外事故,这样才能明白这些制度的来源,在面对各个部门的疑问时,可以从容对答。
但是,如果一个人从事hse足够时间,估计在5年之后,另外一个问题就会产生,这个问题也是会发自比较资深的人士,更多可能是发自上级部门,那就是:我们可不可以不要那些制度? 出于本能,hse人员内心会产生抵触,没有了hse规章,那hse不就没有用处了吗?
hse人员会遇到这样的生存危机,原来赖以维持生计的饭碗,被突如其来的挑战给敲碎了。
那么话说回来,hse 人员究竟可不可以不依赖那些制度而能开展工作呢? 答案当然是肯定的,这是hse人员所要突破的一个瓶颈,除了制度,我们更可以靠改进工艺,更换设备,加强培训等等方式解决hse的问题,这就需要hse人员突破部门的狭小空间,超越hse部门来与各部门亲密协作。
到此,hse人员将摆脱专业的束缚,从专业性人员,变身为协调管理类的人员,从开发自身的潜能,到挖掘整个公司的资源来服务hse工作,会议开始增多,讨论甚至争执开始增多,但hse人员会越来越乐在其中,不通过制定各种难以执行的制度去工作,而是群策群力,发挥各部门的优势去做事。好像一切都理顺了。
接着一个更刺激的问题,我们可不可以不需要hse人员?
我们坚持走解放思想,实事求是,依人为本,坚持改革开放,科技创新,技术创新的新理念,不断改变新思想,新思维,新观点,新思路并结合理论和实际要求,向新的趋势发展方向进取,时代不断在要求我们,在追赶着我们,让我们跨大步,走稳步,求实效要成果,在此同时我们要保证安全第一的思想,预防为主的理念,保稳定,促发展,走新路,奠定新基础,无论在哪方面我们时刻要,要求自己,督促自己、安全在生产,不断为各项事业做好,做扎实,为自己也是在为大家和谐的生存而生存。
在各行各业中,我们都坚守着各不相同的职责,都是在为自己的事业和工作而奋进,我们要时刻记住,生命只有一次,财富还在能去创造,要时刻保持冷静的头脑,清楚的认识到、平安是-----福,健康是------福,福是你生命唯一存在-----利,充分说明和证明了,安全思想素质教育是最为关键,要充分体现安全观念,心里理念-----安全中的认识,时刻意识到,安定和稳定才能触动和谐,家和万事新也是建立在这基本要求之上,无论在那个岗位上,突出基本的都是安全在生产,确保安全前提下在恢复生产,不安全的发生事故,所造成的事故引发,都基本是疏忽和麻痹思想所形成的,没有按照所规定的要求、标准去实施和执行,有时候遗留下的问题和漏洞,没有及时和解决和妥善处理好,有些缺乏制度的完善,有些缺少经验,多部分是思想问题,麻痹大意思想大有人在,满不在乎思想也是存在重要因素,自然灾害那是无法避免的,我们与自然作斗争那是很不现实的,我们只能时刻提醒和预防,杜绝自然灾害的不安全那是说梦话。
在企业中,我们要不断加强安全培训,强化安全意识,提高安全技术水平,树立和巩固安全为你家,保大家,统一思想,牢固树立安全高于一切的思想,安全是靠大家,把握安全关键性问题,掌握基本安全知识,不断学习有关安全知识,认真学习和宣传安全知识,看、读事故案例,吸取新经验,接受新教训,提高新要求,开拓新步伐,进取新思维,强化新理念,不断找问题,找差距,寻求新途径,求的新发展,保稳定,促发展,和谐新理念,为进一步认识安全第一思想的重要性和必要性,不要疏忽一时,糊涂一世、、、、、、、、、
安全文明靠大家,家家户户保稳定
警鸣一分钟,安全六十秒
警钟要常鸣,安全在我心
不安全的因素,时刻都会存在
很荣幸有这个机会与学院领导、系领导和全系教师谈谈我在学生家访工作中的一些体会很和感触。今天我要向大家汇报的主题就是在责任中关爱,在关爱中成长。
林肯曾经说过这样一句话:每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。我很喜欢这句话。责任心,是一种舍己为人的态度。作为一名学生工作者,责任心意味着立足岗位,敬业奉献。家访工作自XX年寒假开始已经在各系展开,学办的全体辅导员分别于XX年寒假、XX年暑期、XX年寒假圆满完成了学院布署的三次家访工作任务。通过家访我们深切感受到了学生工作者所肩负责任的重大。因为这份对学生深深的责任心使我们能够放弃休息时间,冒着凛冽寒风,顶着炎炎烈日走到学生家中。也正因为这份对学生深深的责任心我们每个人都能真心的与学生和家长沟通交流,将关心关爱融入到学生心中。
XX年1月21日我与学生处副处长刘研于王振武书记、丁鹤鸣老师一道前往08商务英语01班郑美玉家进行了走访。郑美玉同学家住沈阳市于洪区千山西路,父母病故多年,入校前常年与姑姑和或大爷住在一起,靠孤儿福利证保障金和亲戚朋友的救济生活,生活十分的艰辛。放假期间由于郑美玉暂住的大爷家全家外出,她只能在父母留下的房子居住。当我们到达他家中时,我实在不忍心拿起手中的摄像机拍下家里的场景。一张旧床、一套很旧的被褥、一张很旧的书桌和一个破旧的衣柜是一个破旧的小单间里的全部摆设。床周围的墙壁由于破损糊上了报纸,家里唯一的电器就是一个小收音机。看到这种居住环境,我们的心情都非常沉重,我们深切感受到了一个孤儿生活的艰辛。王书记看到这种情景默默的掏出钱塞到郑美玉手中,并鼓励她努力学习。从和她姑姑的交谈中我们了解到孩子生活的不易,也体会到她姑姑的辛苦,姑姑家里也有一个孩子在上学,单位下岗后为了继续供郑美玉上大学又在外面找了一份工作。而郑美玉并未因此感到自卑而影响学习和生活,相反她非常乐观努力学习、积极参加学校组织的各项活动。在家时帮助家人做些力所能及的事情,业余时间在学校的阳光超市做兼职赚些补贴。姑姑说“选择我们学院就是为了让孩子以后能有一门技术找到一个好工作。”看到郑美玉同学的家庭状况,了解到姑姑为了供给郑美玉生活和学习费用的辛苦付出,听到姑姑对选择我们学院的期望,我们的责任感怎能不被唤醒?我们还有什么理由不去关爱关心关怀每名信任我们的学生和家长?
李彬璠08旅游英语一班学生,家住沈阳市铁西区艳欣街,1月19日我与王书记和辅导员曹丹进行了走访。李彬璠父母离异多年,母亲因患小儿麻痹腿有残疾,靠最低生活保障金生活,母女俩人借住在亲属的一个小插间,房间面积也就在七八平左右,除了一张双人床和一个梳妆桌外,基本没有其他空间,家庭条件十分困难。但给我们感受就是家里整理的很整洁,学生将家里外窗户擦的非常亮,家庭的氛围很温馨。就是在这样一个家庭环境下,李彬璠非常乐观向上,给人感觉很阳光。她爱好跳舞,担任班级的文艺委员工作,积极组织并参加班级和学院的各项活动。在假期李彬璠主动承担了家务并准备出去打工。走出李彬璠的家,我和王书记说了这样一句话:“看到这样的学生,我们还能有什么工作值得抱怨,我们还有什么理由吝啬付出?”
无忧淘文网fw92.com心得体会频道为您提供优质的心得体会范文,帮助您在撰写心得体会路上有所参考,本文《质量月工作体会》由我们收集整理而成,希望对您有所帮助,欢迎访问我们的“质量月口号”专题。谢谢!
文章来源:http://m.fw92.com/f/21723.html