北京实习一个月,来到全国课程改革的示范性学校--北京师范大学实验中学,让我见识了许多,也收获了许多。在这里,我的工作分成了三个部分:班主任,电教组,教学工作。而我想:我获得的不仅是经验上的收获,更多是教学管理,课堂教学等的理念,以及他们带给我的种种思考。
一、教学管理理念
在xx-xx,从领导阶层到一位普通的科任老师,都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理,进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校,一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究,各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。有了这种思想的自由,自然这里也就充满着探索与尝试,从而有所创造与进步。在我实习的班集体中,班主任对他的学生说:“我要让你们成为学习型的管理者,也是管理型的学习者。”这样一句简单的话,让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习,更多的是从一个完整的人的概念出发,去培养学生多方面的素质。
二、教学理念
在实习期间,借着录课的机会,我听了很多的市级,校级的公开棵,还有理科实验班的课。在这些课堂上,让我看到教学改革正在悄然进行,有意识的老师正在努力体会 “以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。其次,这里的老师也都在适应着多媒体教学,信息化教学,使得课堂更加生动,资源更加丰富,学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管,这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路,但似乎也并不遥远,相信,这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。
三、实际工作经验
在上面,是我在这所学校感受最深刻,也是认为最有意义的收获。实际工作经验上,由于在指导老师的指导下,也获取了许多。
在班主任工作上,我认识到了一个老师的表率作用是很大的,学生时刻看老师,作为一个老师,应该从自己严格要求,并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的,也是带有希望的。实习期间,班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的,更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中,看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想:一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助,而是从一种“管理”的角度上去让班级受益,让班级体的每个成员成长。
教学工作上,由于指导老师的认真指导,我较好地完成了教学任务。同时,与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨,尝试。尽管,有的时候没有达到我们理想的效果,但也获取了很多的教学经验。在上了6节课后,我深刻体会到了了解学生学习水平,性格特征的重要性。一个老师在上课时,一定要围绕着“学生能否学得更好,能否真正掌握方法”的主题,而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见,一个优秀的老师需要具备很多方面的素质:扎实的专业知识,娴熟的教学技能,正确的教学理念……这次的实习,让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识,也对于理论知识有了更深刻的认识。
电教组工作,与其说在这里工作,不如说在这里学习。我接触一个学校较完备的电教设备,了解了一个学校信息中心的大致运作。一个月来,参加了多次的录课工作,一次外拍工作,学会了有关摄制,录像,编辑等实际操作。电教工作有很多繁琐的细节工作,但它是一个学校信息化教学的基础,或者说推动者与宣传者。我想,在以后工作中,有了这些经验,我会更加容易上手,也能更好地把握工作。
实习,是师范生重要的一课,付出了便有收获。我很幸运地在大三就参加了教育实习,通过一个月来和大四的师兄师姐的合作,让我对于教师职业的认识迈进了一步,同时,在合作交流的过程中,我也体会到了一个团队的力量。总之,这次实习,让我获取了经验,认识了不足,体验了教师这个神圣职业,也感受,思考了许多教育改革的问题。在以后的路上,我会珍惜这些经验,让自己做得更好。
简单来说,成功的背后总要有探索的过程。实习可以使学生更好地巩固课堂知识,实习期的工作结束后马上就要写实习报告了,一份优秀的实习报告能够体现出我们良好的态度。一篇好的实习报告应该要包括哪些内容呢?下面是小编精心为您整理的“2022最新:师范生毕业实习总结范文”,仅供参考,希望能为您提供参考!
教育实习已经结束,回顾两周的实习生活,感慨颇多。而让我感受最深的是:教育实习对每一个准教师来说,都是非常重要的一步,是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识,所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中,用理论指导实践,提高自己在社会中,在学生面前,在学校里的实际操作能力,而不仅仅是局限于书本的知识。这两周的生活工作体验,在指导老师吴凤娟的帮助辅导下,我收获了很多学校里学不到的知识,综合素质得到了很大的提高,体会了作为一名教师的光荣与责任,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教育教学工作的基本情 况总结如下:
1、听课
教学工作最基础的方面是听课,实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容,而是听指导老师讲课的教学方法,讲课思路等等;学习指导老师的教学经验,和处理课堂的方法,与学生互动的技巧等等。我第一次听的课是我院副教授田素霞的一节离散数学的课,这节课内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃,让我耳目一新。先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题,其次是教师对重难点的区分和处理,最后是师生交流情况等。这次听课让我觉得,学校教学要求的不仅仅是学科教育知识,还有很多其它的技能技巧。自那天起,我根据课程表去听课,做好详细记录,以能在最短时间内提高自身水平。
2、备课
教学工作的第二个方面就是备课。备课是教学的开始,备课不仅仅要联系书本上的内容,还要和学生的实际生活相联系,还要考虑学生原有的知识水平,学生的接受能力,学生对课堂的反应,教学实际情景等方面的情况。在备课的时候,我的教案教案一般是祥案,一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后,首先要把教案交给吴老师修改,吴老师会告诉我哪些地方需要更多的加重,提醒那些地方该更多的与学生互动,那些地方注意引导学生勾勒重点等等。在老师指导完初稿后,会再次整理,整理后交给吴老师检查,然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待,以争取在讲台上发挥出更加好的效果。
3、讲课
教学工作最重要的环节就是上讲台讲课,这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中,就可以看到每位教师的真正实力,每位教师是否在前面的过程中认真对待,是否把上讲台讲课当作一件重要的事,是否对学生负责。以前作为学生听课,目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了学生学习。目的不一样,我们的注意点就不一样。刚看教材的时候,我觉得30分钟怎么就说四五页书;后来经过备课、上课,我发现要讲解的问题很多,学生的接受能力有限,一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是,讲台下坐着的虽然不是真正的学生,而是与自己一同实习的同学。他们不会像学生那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,以模拟最真实的教学过程。
教师既要讲授知识,又要注意课堂气氛,并且与学生进行个别交流。我在刚开始时心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不是十分强,课堂出现了实习老师会经常会犯的问题:备课“太完美”了,一直按自己的思路讲,不够顾虑到学生的反应;语速过快、提问技巧不够到位等,但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中逐渐得到了改善和克服。
4、说课
实习工作的最后阶段是检查教学效果的环节——说课,从中我可以知道自己上课中存在的问题,然后根据此进行查漏补缺。说课过程中,听的对象不是学生,述说的也不是知识的传授,而是面对同行叙事说理。最能反映说课本质特点的部分,即“怎样教”和“为什么要这样教”的部分。特别是由于说课者的教学能力、水平综合反映在教材处理上,所以说课中的教学过程这部分内容更需要详说、细说。说清楚教学过程有哪些环节,这些环节是怎样一步一步安排的,每个环节又有哪些内容,这些内容又是怎样一步一步落实的等等,对于我们这些师范学生,一旦脱离了实际教材和具体内容,突然感到无话可说了,也突然感受到了老师一名老师的要求不仅仅是渊博的知识,教学方法和研究学生的能力同样不可或缺!
以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中,我做到了认真仔细的备课,虚心听取指导老师的意见,用心修改教案,重心放在讲课上,课后虚心接受同学的建议,重新修改教案,认真思考改进教学过程等等。这一系列的环节我都非常认真对待,使得我的课堂知识点到位,讲课思路清晰,得到了指导老师的肯定。在讲课的过程中,我深深的体会到作为一个老师,俗话说得好:要给学生一滴水,自己要有一桶水。我的专业知识和社会知识还需要更多的改进提升,以便更加有利于我的教学水平。
从整个实习来看,我觉得收获很多。当我第一次站在学生讲台上的时候,我有点紧张,但现在我能非常自如地面对多位同学;当我第一次教课时,我有点害怕他们不听我的,会让我很尴尬,但事实并不是这样,他们很配合我的工作。在这一系列的过程中,我成长了,我学到了很多。但在这个过程中,我因为初次涉及有些问题,如在处理学生紧急情况的时候,还没有更多的经验等。这些情况都还是需要更多时间的磨合才会得到提升的。总的来说校内实习教学工作方面我得到了很大的提高,这是我走向教师岗位的重要一课。
这次实习,对我来讲也算是上了一堂重要的社会课,受益匪浅。在这个过程中,非常感谢我的指导老师吴凤娟老师,感谢我可爱的同组同学,你们我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力,走入社会,需要学习的东西还很多。只有坚持自我,不断努力,才会不断的完善自己,取得成功。实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的更好。
岁月如梭,一晃,一个学期过去了,这一学期,我担任八年级0911班和122班的化学教学工作,初次走上了三尺讲台,心情是激动、心中是感叹,这机会来之不易,所以我格外珍惜。反思这一学期的教学工作,有欢笑、有眼泪,有经验。
在平时:
平时积极参加全校教职工大会,每周按时参加升旗仪式,从不缺勤、从不迟到及早退。服从安排,人际关系融洽。在教育教学主面,本人认真备好每一节课、做好课件、认真上课。虽然以前也上过初二的化学课,但深知学无止境,有时觉得有些力不从心,所以积极参加组里听课、评课,以及积极向老教师请教,不断完善自已的知识体系,课余时间阅读大量的教学理论书籍来指导自已的实践。批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。晚自习总在教室认真辅导,及时发现学生的问题,及易误解和混淆的地方,分析原因,及时给以解决。特别彭励学生提问题,那怕问的根本就不是一个问题,从而习惯成自然,教会学生学生提问题。对学生的每一个问题无论巨细,都给以耐心的解答。
在教学中:
1、抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的消化不良,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
2、抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行。在上课过程中,发现许多同学从初中升上来时,实验基础很差,有的同学居然连天平也不会用。在初中只是看老师做演示实验,根本没有动手的机会。
3、要重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的基本学科思维方法。
师范生实习报告
实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路,也是检验每一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的开始,是师范生展示成果的舞台!面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧,兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿展开我教学生涯中的第一堂课,面对我的第一波学生,即便只是为期一个月实习学生;担忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务,不能搞好实习学校交给我的教学任务,不能顺利的完美的解答学生的质疑,怕自己不能很好把握学校立德树人的校训!
XX年9月1日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔别五年的母校华坪县中心中学,在这儿承载着我中学时代的记忆,中学生活中的点点滴滴。五年前我从这儿毕业进入更深层次的学习,而今回到母校进行我的教学实习,开展我的教学工作。面对我的学弟学妹们,我无比激动兴奋,在他们身上看到了中学时代活泼奋进的我们,看到了曾经那个渴求知识追寻理想的我们;面对我的老师们,心中满是愧疚,毕竟当年的我很顽皮,很叛逆,在那个时代总是让老师操心;面对我的母校,我无比的自豪,是它培育了我,是它带我走过那个朦胧无知的年代,是她引领我走到了今天的学习,也是她为我提供了一个展示自我的舞台.....
在为期一个月的实习中,让我体会到做为一名教师经历的点点滴滴,让我初次体会到作为一名教师的酸甜苦辣。在教学实习中虚心听取指导教师的建议,充分调动学生学习积极性,认真开展每一堂课的教学,认真总结教学经验,认认真真,踏踏实实,勤勤恳恳,任劳任怨地开展实习工作,虽然很累很苦,但也有很多收获。
一、 /实习目的
实习对于我一名即将毕业的师范生来说是必需的,也是必要的,它不仅为我们提供了一个在生源地展示自己教学技能的机会,还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任务,更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会,还是一个把理论和实践相结合的机遇,为此我在为期一个月的实习工作中认真研习教材,总结学生学情,在教学过程中及时准确的处理学生提问和质疑,并在教学中恰当处理师生关系。
为期一个月的实习转眼即逝,通过实习,我充实了自己,学会了如何教学,如何处理师生关系,学习到了许多未曾接触过的东西,在实习中很快的将理论和实践相结合。经历了这段实习生活,让我感受到新一代教师肩上的重担,体会到教师的艰辛和不易。在实习过程中,我对比自己的中学时代,感受着我们与90后学生的差别,90后的学生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代,这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴含。实习过程中,我熟练地掌握了教学技能,不但如此,我还学会了如何处理与学生关系的技巧。
二、 实习学校简介
华坪县中心镇中心中学原称华坪县中心镇第七中学,是一所位于华坪县县城西北处,背靠狮子山,临近鲤鱼河,是我县师资相对较好、离县城最近的一所初等中学,共有教职工百余名,其中优秀教师占百分之七十左右,中学骨干教师占百分之十五左右,自办学至今为我县培育了近万名优秀毕业生。该校现有三十余个教学班,在校生近两千余名,其中毕业班九个,一个重点实验班。
三、实习内容
(一)听课见习
XX年9月1日,实习学校正式开学,主要任务是学生报名和开展学前教育,在实习指导教师陈昌春老师的安排下,我参加了初二119班的学前教育,学生报到后,119班班主任舒顺忠老师在班上开展了近一个小时的学前教育,内容如下:
1、新学期开始,应订立本学度的学习目标;
2、新学期新风貌,在新的一个学期,大家升了一个年级,必须纠正初一年级养成的不良学习习惯,培养良好的学习风貌;
3、树班风,促和谐,在新学期教学开始前,先要树立良好的班风,促进班级间的和谐,同学间的和睦,营造一个良好的学习环境;
4、树立正确的学习观念和合理切合实际的目标理想。
第一天
今天是实习的第一天,原定上午到所分配的数学老师班上听课,下午与班主任正式见面,然后才正式进入班级。
昨晚定了闹钟,早上要6:00起床,和队友商量了下,最后决定还是6:30起来,因为早上不用去早读,但是前天通宵建模,白天回了趟家,昨晚想,下了QQ就把设好的闹钟改下,没想到连句晚安都来不及说就困得睡着了,半夜三更空调关了两次,爬起来开了两次,导致早上差点起不来。好不容易,早上坚持着起床了,没想到闹肚子,霸占了厕所好久,害的女生们都在厨房刷牙洗脸,更对不起大家的是因为我呆在厕所,导致队友们都准备好就等我一个人,真是罪过罪过。
早上到了实习学校,因为班主任工作还没有开始,所以早上的任务就是听自己班级数学老师的课,因为大家的课都不一样,学校给我们准备了休息室,是一间会议室,环境不错,有风扇,也有空调,没课的时候我们就呆在那里。总体来说,屏东中学得环境还是不错的,除了在建教学楼学校显得小了点,其他都还不错,早上到了教室发现教室环境也不错,归纳如下:
1、黑板很干净,配套高科技黑板擦,所谓的高级黑板擦就是之前听说过的可以吸尘的电动黑板擦,用一条管子把灰尘吸到特定的盒子,黑板也擦得特干净,真是不错的产品啊,还没有粉尘污染,不错不错。
2、讲台桌、课桌都挺新的,还配有不错的电脑设备和投影仪;
3、不单单有电风扇,还有空调,上课时候都不会感觉到热。
总而言之,设备挺好,是我去过的中学中设备最好的一所,唯一不足就是在建学校,上课的地方要绕好多路才到,之前还以为会迷路,没想到还是找到地方啦,呼呼~
上午第三节,我和没有头脑的兔子同志一起到九班听课,我们跟的是郑天宇老师,他是一个很强大的老师,也是我们学校毕业的,可以算是学长或者前辈了吧~上他的课总结来说有几点:
1、很有气势,很有魄力,完全镇得住学生;
2、上课感觉很好,语言诙谐幽默,表达清楚明了。印象最深刻的就是他那个有某有和那句:我知道大家都瑞了。
3、还有一个让我印象深刻的是天宇老师的板书实在是很漂亮,工工整整,字体也很好看,让人赏析悦目。
总的来说,感觉这个老师很厉害,可以学到很多东西,真的很幸运。
觉得是实习的第一天,所以还是决定要记下流水账,以把今天发生的所有事记录下来,让我以后可以回忆,呼呼~
中午简单的在校外吃了面条就回宿舍睡觉,定了闹钟要一点起来洗衣服,没想到睡过头,一点半才起来洗,哎,没办法,真的太困了。
2:30到了学校给我们准备的休息室改作业,早上临走前老师把今天的作业让我们回去批改,一大叠,有我干的了。我们约好下午第二节课的时候在年段办公室和班主任见面,3:40分到了办公室门口,一队11人站在门口声势浩大,进了办公室等了会儿开始开会,终于见到了各位传说中的班主任,然后确定了我是担任10班的实习班主任,接下来我要和10班的孩子们一起度过一个半月,充满希望,充满激-情,十班,我来啦!
下午第三节到班上参加了所谓的班会课,简单的自我介绍后就算和大家认识了,记得我当时的自我介绍好像是:大家好,我是来自福建师范大学数学与计算机科学学院20**级的周丹,接下来这段时间担任大家的实习班主任和数学实习老师(接着我转身在黑板上写下了我的姓名和联系方式),希望接下来的日子离我们互相学习,融洽相处,但是我有一个原则,课后我们可以随便聊天,大家有什么需要帮助的都可以找我,但是上课的时候我希望大家可以保持好的纪律和一种严肃的态度。呼呼真不知道自己当时怎么就这么几句话顺口说了出来,就这样完成了自我介绍,然后就坐在一旁听真正的班主任洪皓开班会:班会内容简单整合如下:
1、总结军训,宣布军训集体奖项,让大家接下来再接再厉;
2、要求同学们早上7:15把所有科目的作业上交,并讲了下英语小测得情况,希望同学们认真对待学习,提出了班训:准时、严格、守信、正直、刚毅;
3、表彰军训优秀学员,哈哈,我还帮他们办照留念了,不错的回忆哈;
4、填写相关信息表;
5、学校来了个检查仪容仪表的,具体过程省略。呼呼,她们女生的刘海要在眉毛上一厘米才算合格,记得一个女生拿出镜子整理的头发还问我,老师我的有没有在眉毛一厘米处,我笑了。
6、落实寄午相关事项;
7、接下来这个可是重头戏:制定班规!其实这个学校还是挺民-主的,之前听班主任说班委只先拟定了几个先做一段时间,大家相处久了要民-主选举,今天的班规也是老师一条条提出来征求大家意见,不合适的就删掉或修改,她的依据是那个什么著名的什么家李镇西,有同学问他是什么人,老师说事那个什么什么家(老师有说我忘了),然后班上最调皮的男生说了句不认识。班主任说那是你自己没有见识,说实话我也没有听过,然后马上坐我旁边的可佳同学就问我:“老师你知道这个人吗?”我只能尴尬的回答:“没有!”整个班规围绕了各个方面进行讨论,第三节下课都没有讨论完,第四节课继续讨论,说下,这个学校上午下午都是四节课,下午5:55才正式下课,没想到这个班规的制定没那么简单,到了放学都还没有制定完,老师只好下次继续。
放学了,但是有些同学英语小测不合格,这个班的班主任是教英语的,因此我要留下来看着他们让他们复习十五分钟,因为隔壁班的老师有事,所以我们班的老师要两边跑,所以我就站在讲台上呆了会儿,这个班的小孩还是比较活跃的,喜欢讨论,记忆犹新,洪凯走到我旁边说了句,老师你讲话他们会听吗?然后帮我很大声叫了声安静,哦我真是尴尬啊~~~估计要像他们班主任那么严厉的方式才能镇得住他们,不过我会努力让他们好好听话的~
终于真的放学了,走出校门六点半了,辛苦了一天,说累其实也不是很累,但是收获还是不少的,后来去了超市,我忘了钥匙在我这,后来只好屁颠屁颠的跑回去开门,只好买了饺子回去煮,宿舍没有锅盖,我很聪明的用砧板当锅盖,在烧开水的时候我打开砧板的刹那被无情的蒸汽烫伤了,好痛啊~赶紧拿了兔子的牙膏涂了,现在两根手指白白的,有图有真-相,下次再上传哈~~~
吃过饺子,就开始写日志,下了很大的决心决定写多点,但是必须要记流水账才能把所有的记录,所以就如此的啰嗦的面面俱到了~总的来说今天还是很有收获,发现真正自己做的和平时练习的差很多,我还有很多需要学习的,接下来要用我的人格魅力征服那群小鬼~好了就到这吧,等等还要改那厚厚的数学作业和写队长实习日志。
对了,在次特别鸣谢海龙同学,因为我的手被烫了,所以后来我的饺子是他帮我煮的,谢谢哈~
第二天
今天是实习的第二天,早上终于我第一个醒了,然后成功的叫了大家起床,不过还是和大家一样在床上赖了会儿床,不过还好,比昨天早很多起来,然后很荣幸,早上没有拉肚子,没有再让大家等我,不过今天早上大家都在宿舍吃早餐我也就和没头脑的兔子一起在宿舍吃了,还好昨天囤积了挺多的食物,哇哈哈~~~
今天早上正式进入班主任的工作,话说十班的孩子要早上7:15分之前把所有的作业都上交完毕,因此我大约七点就到了办公室,没有见到班主任的影子,以为她已经去寻班了,过了会儿还是不见人影就决定去班上看看,没想到半路遇到刚来的班主任,还夸我来得早,呼呼,不错不错,其实我是很困的。
因为昨天几乎没有和学生有什么相处的机会,所以我一进教室,大家还是处于兴奋状态,大声呼喊,班主任好,哇咔咔~突然好有成就感,不过貌似他们并不是很听我的话,失败啊,没有关系,我接下来跟他们耗上了~早上没有数学课,我就在办公室帮班主任打打成绩表,看看数学作业,眼保健操得时候到教室逛逛,话说这个学校的眼保健擦实在是特别,先是吸气~~~呼气~~~再是摸耳朵,双脚卧地,奇了怪了~~~~突然感觉自己好像老了。今天中午是学生寄午的第一天,我和兔子决定留下来帮忙看着他们,因此到校门口匆匆吃了饺子就来到了教室。
我的班主任是个漂亮又可爱的老师,很有魄力!每次要去班上的时候都是说:“我要去收妖了!”哈哈哈哈哈~真逗!十班的孩子很皮很皮,都很有个性,但是都很有意思。中午的时候第一个就做好座位开始做作业,恩,不错不错~后来陆陆续续的几个班的学生都就坐,开始午休或自习~其他班的一些学生估计是都没有见过我,都问我是不是实习老师,好吧,我长得比较幼稚,看起来不像吧~不过有点小成就,因为终于有人问我数学问题啦,哈哈哈哈~对了兔子班上几个男生,真是让我无语,不过很可爱,兔子,你懂的!
段长要求2:10再放他们去上课,没有想到段长一走,有几个男生带头走了,所有人都走了,太无视我们了!看我明天怎么收拾你们,哼哼哼。
下午第一节他们上体育课,和班主任寻了班上,抓了迟到的警告了一下,就一晃过去了,然后就到教室听第二节的数学课,天宇老师果然厉害,刚进班级就给他们来个下马威,规定了一些事情,开始上课,今天讲新课,很干脆,并没有向我们所想的那么复杂,没有优美的过度语句却又是那么自然的过度,课讲得很快,可能因为简单,课后同学反应不是很难,还好还好~这节课老师先花了半节课讲了上节课的作业,作业是我和兔子一起改的,普遍存在很多问题,如粗心,公式不熟等,天宇老师很注重格式,要求格式不对的同学药重做作业,从而来养成学生一种严谨认真的学习态度。后半结课时新课的讲授,讲得是第一章第一节第一小节集合的定义及其表示,速度很快,讲得很清楚,一看就是很有经验的老师。
下午的三四节课是所谓的校本课,打听了校本课还是不太清楚是什么课,就知道刚开学还没有开始上,现在上自习,呼呼,不过劭毅老师的解释很独特,校本课:“笑你笨的课!”哈哈哈哈哈。因为三四节课是自习课,因此我也呆在班上,让他们有问题的可以问我,原以为大家都不敢过来,没有想到还是挺多同学问我问题的,我老开心的啦,虽然大家的问题都差不多,但是我还是不厌其烦地回答,貌似好久没有给别人解答数学题了,除了家教的时候,呵呵,开心开心~不过发现我让大家安静的时候大家貌似不给面子,我说你们太不给面子了吧,没想到他们的回答是,老师您太温柔了,你要凶点,我说我如果真的生气会很火爆的,竟然没有一个人相信,好吧。
今天一天走到哪里都有学生喊我:“老师好!”,不管是认识的还是不认识的,估计他们养成了看见老师就要问好的习惯吧,真是好孩子,感觉真是不错哈~
十班的惯例,放学后英语小测没有过的同学留下来念十五分钟的英语在小测,如果两次没有过的就念半个小时,好吧,今天晚上留了半个多小时,6:45分左右才和兔子屁颠屁颠的出了校门,然后随便吃了晚饭,带着疲惫的身体回到了宿舍,洗了个澡,终于又肚子疼的死去活来,哎,又拉肚子了。
晚上洗完衣服,开了个小会,终于回到宿舍开始写日志,今晚没有作业要批改,等等写完两篇日志放松一下然后要早早的去睡觉,呼呼~明天还要早起,好吧,超级丹,加油!
第三天
终于迈着疲惫的身子回到了宿舍,来到了我亲爱的床铺开始我今天的日志,话说我为什么这么晚才回来,两个字,家教!今晚的家教让我纠结啊,不是因为其他,就是坐车的问题,害我去了15元的打的费,心疼啊,具体情况如下:
晚上照旧在学校呆到六点半才去吃饭,吃完饭大约七点左右开始等车,发现貌似屏东坐车到闽运汽车北站再转车到双坂会比较快,木有想到,到了汽车北站下车的时候才发现要到对面坐车,这还没有什么,关键是我找不到车站,问个路人说要往下走,走到了十字路口都没有找到,又问了个路人说往上走,只好折回去,还是木有,时间已经快要八点了,答应家长今晚要过去的,只好打的然后就花了我15元钱,心疼啊,由于时间很晚了,所以今晚就补了一个小时我就匆匆地坐车回来,发现其实还有更短的站,大约半个小时能够到,我了个去!
好了,正式开始今天的实习日志:
早上依旧早早起床,到了教室监督了早读,今天早上是语文早读,但是大家都没有带语文书,因此临时改成英语早读,说到英语让我伤心,姐姐我只过了四级,六级还在挣扎,进校第一天学生就问我六级过了没有,我当时那个尴尬啊,哎,不谈这个了。话说早读后我就在办公室看看书打发了下时间,待到第二节课,继续听我师傅天宇老师的神奇的课,继续讲授集合的相关知识。实际上今天早上第二节和第四节都是数学课,因此两节课讲授的内容较多,我一直觉得在他课上能够学到很多的东西,他对每堂课的设计都很精心,对于每个例题甚至是板书的位置都很有讲究,就如今天在引入两集合相等的时候,他用他独特的类比学习法,引用数中的“a=b且b=a,则a=b”,类比集合相等的判断,让学生更容易接受。今天这堂课涉及了一些集合的语言描述和集合的关系,对于刚上高中,第一次接触结合的学生容易混淆,老师选用了很典型的例题,对属于与含于进行了比较和区别,让学生更加容易接受,同时解释了空集的概念,并举了具有代表性的例子{空集}不是空集,来说明空集和{空集},整堂课很严谨,很有逻辑,并选用了很好的例子来表征所学的知识,引人入胜,让人能够全身心投入课堂中。第三节课,天宇老师和我一起探讨了我的课题基本不等式,发现了很多的问题,我还需要多多努力,好好修改!同时今天的作业貌似不是很难,我和兔子一溜烟就改完了作业,欧也~
中午吃过午饭仍然留在学校,不过今天不用集体在阶梯教室,只要呆在各自的班级就可以,因此我吃过午饭就来到班级,班上的同学还是很喜欢学习的,不停地问我数学问题,感觉成就感又提升了,也觉得认识了更多的学生,更多的学生看到我会更加热情的打招呼了,呼呼还是不错的,唯一有点不足的是,有人问我问题的时候,其他的学生讨论声过大了点,然后被今天值班的明星同学警告了一通,呼呼~
下午他们上四节正课,木有自习课,我就在办公室呆了一个下午,帮班主任做做事,自己看看课标,一个下午就晃哒过去了,不过我想说的是劭毅老师真的挺可爱的,会跟我们讲笑话,我们一起谈起我们共同的老师不亦乐乎哈~当然还有他那个一边看手机一边哼的歌,更让我们觉得好玩。
放学后,依照惯例还是英语小测没有过的同学补测,不过今天有进步,只剩下三个同学没有过,比起第一天有半个班重测真的进步很大了~呼呼,这两天印象深刻的有那么几个学生,其中一个就是他们班的寄读生小朱同学,记得第一天跟他讲话他不搭理我,还用很鄙视的眼神秒杀我,让我倍感失落,进过这几天的相处,发现其实他是个很聪明的学生,平时看似懒懒散散,实际上课都有听进去,然后我就跟他讲了一些道理,他也很乖的点头说懂,并答应会认真听讲,今天他答应我明天绝对不会再小测不过,明天我可要看他的喽~
忙碌的一天又过去了,大红同学打电话说天天倒计时等着我们剧组的回去,说还有六个星期,突然有点觉得时间好快,一转眼已经过去一个星期了,我还有好多同学没有认识,还有好多事情没有做。
这个月底要召开运动会,班主任说让班级有剩一件班服,让我到时候也穿班服,我突然好兴奋,突然觉得我可以和孩子们一起穿一样的衣服,好期待哦~班主任还说要我我代表十班的老师去参加年级的接力赛,呼呼,太抬举我了,都是巧风同学和那个没有头脑的兔子说我厉害,哎!到时候万一丢人了,怎么办啊~~~
好吧,天色已晚,今晚的日志就到此结束吧,接下来当然还有队长日志要写,还要修改自己的课题,明天下午要去老校区培训,没底啊!特没底啊!肿么办啊~~~
咔!不多说了,如果困了的人,晚安,如果不困的人提前晚安吧~晚安各位~
第四天
好困啊,终于明天要周末了,但是还是好多事情,今晚自我放松一下,看了快女,然后看个电视剧,然后开始我今天的日志:
今天早上早早起床,几个早上的证实,我的闹钟不用调六点,太早了,反正也起不来,下星期调六点十五分试试。连续两天早上都是在宿舍喝牛奶,今天早上心血来潮想去楼下吃早餐,一碗锅边,三个油饼(小小个的,三个一元,挺好吃的),美滋滋的,然后很淡定地到了学校。
今天早上的早读是语文早读,语文老师亲自坐镇,因此我和班主任都偷闲了一下,第一节课是数学课,天宇老师一大早就来了,晃哒一下早读就结束了,开始了今天的第一节课,今天讲的是集合间的运算,天宇老师的分格是每天先花几分钟时间讲评作业,然后才开始新课的讲授。讲课并集、交集和补集,老师要求同学对所讲的数学概念要记住,但不要求一字不漏的背下来,但是关键字不能漏。课上老师运用语言描述了集合的并关系,再得出它的数学语言描述,讲述了一个新的内容Venn图,让学生学会用数形结合的思想来认识问题、解决问题。同时引用课本的例题,和导练,并强调了并集中的“或”的含义“至少有个一成立”。类比于集合的并集,老师引出了集合的交集,引出集合的交,将例题五进行变形,分析了交得多种情况,达到了知识的扩展与延伸。补集是这节课的一个难点,学生很难理解,老师运用给一个例子,然后进一步变形,结合Venn图进一步理解补集的含义,是整堂课达到高-潮。整堂课,气氛十分活跃,这也是天宇老师的魅力所在。
上完天宇老师的课,第二节课,我和班主任皓皓老师一起改了一下班规,一起聊了一下班上同学的一些情况,然后例行公事——改作业。第三节课,帮段长打了个表格后乘机改了下基本不等式的课件,其实仍然是在茫然阶段,木有头绪啊~接着我继续改我的作业,直到下课,班主任和我一起去吃饭,话说为什么今天兔子消失了呢,因为今天中午她和她们班班主任值班,有免费的午餐吃,呼呼,然后我就头也不会的跟着班主任去觅食了。话说这个时候外面很挤,我们木有找到位子,然后班主任就带我取了个很神秘的地方,哪里的菜好吃,量多,重点还便宜,呼呼~淡定!低调!哈哈~
今天下午要去趟旧校区交流下比赛的先关事项,虽然跟班主任请过假,但是还是不放心班上的学生,怕他们有数学问题不会,然后就来到了班上,没有想到迎来了同学的呐喊:“啊,老师,你有来太好了,我有问题要问你,班主任说你下午没有空不来,我有一堆的问题。”虽然怕来不及,但是我还是给他们讲解了题目才离去。
下午一点多就到了旧师大成功楼,初略的交流了下实习的情况,因为似乎老师不是很感兴趣我们队的,毕竟不是她的队,所以我就坐在哪里一眼不发。后来到了会议室交流了下比赛的准备情况,老师临时带了三道题让我们即兴演讲,晕菜,好吧,我又有点偏题了,后来有初略的交流了下各自的想法就匆匆的回来了。因为今天下午全校大扫除,加上中午我不在教室,怕学生有疑问,因此心急如焚地赶回去,哎,堵车,最后还是没有赶上,因为他们提前放学了,只剩下做卫生的几个学生,检查了下卫生后,自己也动手干了点,发现这个班的几个男生还是挺乖的,比如勤劳的劳动委员林子钧同学和一项很有礼貌还很热爱学习的蔡自力同学,虽然一些同学没有完成清楚就走了,但是我叫他们做什么他们都特勤快,感动啊,没有头脑的兔子还跑过来羡慕一番~
似乎晚吃饭,晚回宿舍是实习的家常事,今晚我和兔子还遇到了刚出门的老班长“臧老师”我们三人一起到楼下的小炒店炒了几盘菜吃了晚饭,话说这家店很小,但是挺实惠的,关键还好吃,呼呼,一个人吃的很好也就十来块,相比于学校门口随便一个套餐就要十几快便宜多了。
今晚是周五,明天放假,于是乎,自我放松了一下,看了快女,还和阿理同志一起看了个电视剧,讨论了一小下,还是蛮有意思的。
对了,得花个篇幅警告林猪猪,林猪猪你听好了,以后不要那么叫我了,我会生气的!然后,还有那个,这段时间谢谢你哈~
好吧,今晚的日志就到此结束啦,未完待续,预知后情,请等周一继续。
xx年寒假师范生实习报告范文
老师的职责就是把自己会的东西传授给学生,让学生会,让学生理解,让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻,更重要的是学会怎样与学生沟通,怎样让学生掌握,怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上,成为学生关注的焦点,他不仅要顶住各种压力,去把知识传授给学生,去与学生互动,调动学生的积极性,让学生成为学习的主体,自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。
下面说说我自己,我生性比较内向,平时孤言寡语,实习报告网不善于表达,在公共场合很少说话,只是一个倾听者,更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时,我根本不敢上讲台,上去之后畏畏缩缩,都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下,我慢慢放开了一些,从心理上不再害怕成为焦点,不怕出错,终于可以去讲了。由此,我觉得人必须首先敢于去表达自己,不要担心出丑、丢面子,上了讲台以后,下面有那么多双眼睛盯着你,期待着你的表演,所以一定不能胆怯,要镇定从容,大胆地去说去讲,自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否,带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想:我是老师,我是权威,我是老大,我说的是对的。决不能犹犹豫豫,粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂,但这对我来说,对于那些不敢表达自己的人来说,是必须要认识的一点,首先要做到的一点。
在教学工作计划方面,认真备课,用心修改教案,确保教案、教学课件规范,内容准确。实习报告网了解学生的学习计划情况,针对不同的特点进行教学,课堂上积极面对,教学语言表达清晰流畅,虚心听取指导老师的意见,弥补自己在教学工作上的不足。
当然上面所说的只是我感受最深的一点,其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质,举止大方,语言亲切,将可要有吸引力;备课关键在于备学生,根据学生的实际情况选择授课方式,讲课富于变化性,与学生互动交流
终于到了教育实习的时候。三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识,除了了解教育是什么、学生怎么学习这些根本问题外,还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而,这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯,在面对真实的教学场景中能够适用吗我们难道真的明白什么是教育吗以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏,但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。在不觉间,我们实习队来到了清远市田家炳实验中学。
一、实习学校
我们实习队是统编实习队,队员都由化学与环境学院xx级化学专业学生组成,分别为七男四女。其中七人有考研意向,因而实习队管理方面存在着一定难度。实习队原本确定的实习学校是广州市花都区新华中学,后来经过了解得知该校已经接收了另外一支实习队,我们急忙请示指导老师钱扬义教授。钱教授最后联系了清远市田家炳实验中学作为实习学校。该校校长陈祖杰特级教师是我校化学系88届系友,荣获广东省优秀教育工作者、广东省百千万工程名校长培养对象等多个荣誉称号。出于对华南师大培养的感谢和与钱教授的交情,陈校长欣然答应了钱教授的请求。
根据了解,清远市田家炳实验中学(简称市实中)建校于1996年,由香港实业家田家炳先生斥资500万建成。它是清远1988年建市后按地市级重点中学、省一级学校标准创办的第一所公办市直属学校。在实习队初进学校与教师举行座谈时,主管教学的领导即提及学校初中招生生源优秀,但是高中招生生源较窄,所招学生素质较低。少数学生德育基础、纪律观念薄弱。多数学生成绩基础处于中等或者中下层次,学习能力弱,接受能力差。实习队实习的高一年级有教学班10个,学生564人,其中男生269人,女生295人。其中高一⑹、⑺班为实验班,学生素质相对较好,但与清远市第一中学、清远市华侨中学等学校学生相比仍有一定差距。
实习队员至此为止也只是对将要接触到的学生有一个大概的印象,而待真正与他们交流了,大家才发觉自己作为老师要面临很多的困难。
二、见习周
根据教育实习安排,第一周是见习周,任务以听课为主。在实习开始之初,陈校长即为我们举办专题讲座,详细介绍学校先进的教学、办学理念和独特的六环节教学模式。所谓的六环节教学模式是要形成问题主导,先学后教,及时训练的课堂教学特色,总的要求是:(1)以设疑激趣为先导;(2)以思维训练为核心;(3)以揭示规律为重点;(4)以精讲精练为策略;(5)以学生参与为途径;(6)以整体教学为目标。
以往师范技能培训尤其是微格训练的时候,我们大都专注于如何引入教学内容、如何讲解清楚重要的概念等细节问题。至于教学模式等较宏观的话题,一直没有深入了解。在陈校长的介绍下,队员们都觉得六环节教学模式有其特别之处;加之科任指导老师一般要求队员们采用这一教学模式,大家也就按照大致的套路去设计自己的教学过程。
队员第一次集体听科任指导老师魏娜老师和邓小梅老师的课,听完两节课后,邓老师安排了评课会。各位队员先后发言,主题都是课堂气氛、与学生交流情况和课件制作等问题。邓老师最后指出,评课应该注重几点内容:先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题,其次是教师对重难点的区分和处理,最后才是师生交流情况。这次评课让我们觉得,以往学习到的学科教育知识太过肤浅,根本不能应对学校教学的现实要求。在第二天,陈校长专门为我们组织了一节质量优秀的示范课。该课由邓老师来上,内容精炼、节奏精密,让队员耳目一新;陈校长在评课时并且提出诸多有创设性的教学建议。自那天起,各队员纷纷根据课程表去听课,做好详细记录,以便在最短时间内提高自身水平。
三、备课与上课
一周时间转眼即逝,在科任指导老师的安排下,我们开始进行备课。备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。就学年成绩而言,队员们都具有很好的学科知识基础,但是用通俗的方式来描述最简单的化学知识,却颇让大家觉得头痛。
广东作为新课程改革的试点,已经全面铺开各种实验活动。对于老师而言,最大的疑惑应该是教师要教到什么程度。以前作为学生听课,目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了学生学习。目的不一样,我们的注意点就不一样
教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课,是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向,同时也为未来的教师生涯奠定基础。
x月x日一早,我们到达学校整理一些住宿的事情。第二天下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情况,如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等,同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。再后来,各指导老师到达会议室,我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流,并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级,我们很快就进入了实习教师的角色。
下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。
一、教学方面
听课:学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的,考虑到高一年级学生的特点,一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间,我听了不同老师的课,我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套,即有属于自己的教学特色:,杨老师上课的时候重难点分明,教学逻辑性很强,尤其板书这方面写得很好,绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。而跟杨老师略有不同,胡老师上课富有幽默感,他是更偏向于让学生思考的那一类老师。她提出一个问题一般并不急于说出答案,而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈现在课堂上。再到陈老师,他的教学经验丰富,虽没有过多的运用多媒体等教学软件,仍能把一节课讲得清晰明了。我们这些毫无教学经验的实习生,真的是惭愧啊。
老师们教学的睿智展示了他们的风采,让听课的我感叹,听课真是一种享受,在他们身上学到了很多。听不同老师的课,及时进行分析总结,我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。
上课:听课是一个铺垫,一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。国庆回来后开始上课,且上课量逐渐增加,首先当然是要自己构思教学设计,制作多媒体课件。
我的第一次上课是讲第二章第一节《物质的分类》,当自己站在讲台上的时候,还是会有局促不安的感觉,但得到学生与老师的鼓励,逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位老师上课,同伴进行听课,课后,我们组内的其他学员各抒己见,毫无保留地指出了我这堂课的不足之处,切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病,也被一一指出,这让我们这些学员感到教师工作的确是一件非常细致的工作,教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源。
记得有一次与胡老师交谈时,老师这样说,“我们老师往往担心学生会不懂,所以在课堂上不断地说。可是,我们说的学生又会记住多少呢所以我们还是应该放手让学生自己多说,多做。”胡老师的这些话既委婉地指出了实习老师存在普遍的不足,又是那样地精辟而又实用,使我们深受启发。接下来我认真进行课后反思,完成自我诊断分析报告,并根据这些意见修改诊断课的教学设计,为下次课做好准备。通过诊断——提高这样的过程,我的教学水平得到了一定的提高。
通过备课,上课,评课,改作业和试卷,再上课,我学到了好多。在教学心态上,能否取得较好的教学效果,其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度,才能严谨仔细地准备教学内容,多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心,才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点,收集资料,钻研教材,力图使课堂异彩纷呈。
一般每次课上完后,我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分,总结出了以下教学方法:
1、创设情景,激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料,让大家直观形象地感受。
2、突出悬念,加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用,引起了学生很高的兴趣。
3、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出,进而得出更为令人信服的结论。
4、多媒体辅助教学。图文并茂,声画交融,为教学提供大量多媒体实景资料,直观生动。
二、班主任工作
我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日情况,并进行一些主题班会的教育。
早读:实习时,我每天都是六点钟左右起床,七点钟准时出现在高一的教学楼,学生早读时间是七点十五分,所以我总是提前了,就是为了以身作则,但是还是经常有学生不早读,或偷偷讲话,或在补作业,这时要和科代表一起,带动学生早读,并多一些巡视。
晚自修:学校统一要求学生要在7:00回到班级晚修的。高一七班的晚修情况一般都是挺不错的,所以我可以有时间进行自己的备课。
值日:开始一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮,班主任於老师说过很多次,但学生对此无动于衷。许多学生值日并不认真,所以卫生工作总是没做好,为此经常被扣分。我有时候会自己动手拾起一些垃圾,后来於老师说其实对于不认真值日,如不经常倒垃圾,讲台经常没有及时清理干净的情况,有时候会好好教育一下学生,但是要求他们自己动手做好,而不是总帮助他们,这样有助于培养他们的主动性。
主题班会:进行一些主题教育,或是在校运会前的一些动员,或是有时候班风不好的教育,也包括对表现突出的同学的表扬,通过主题班会,提升了自己对学生思想教育工作重要性的理解,也锻炼了自己的语言表达能力。
三、实习建议
1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育,让他们树立更加明确的目标,为师范生以后的教学工作做准备。
2、到实习学校后,争取多观摩优秀教师授课,吸取在职老师的教学优点,为自己的课堂授课添加优质元素。
3、实习期间应多争取班主任工作,跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作,为以后的班主任工作做准备。
两个月的实习工作虽然短暂,却给我们留下了美好、深刻的回忆。对每个组员来说,这都是一个提高自己、检验所学的过程。两个月里,同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习,同学们也增强了信心,坚定了信念,向一名合格的人民教师又迈进了一步!走入社会,需要学习的东西还很多。只有坚持自我,不断努力,才会不断的完善自己,取得成功。实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的更好!
实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路,也是检验每一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的开始,是师范生展示成果的舞台!面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧,兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿展开我教学生涯中的第一堂课,面对我的第一波学生,即便只是为期一个月实习学生;担忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务,不能搞好实习学校交给我的教学任务,不能顺利的完美的解答学生的质疑,怕自己不能很好把握学校“立德树人”的校训!
20XX年9月1日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔别五年的母校华坪县中心中学,在这儿承载着我中学时代的记忆,中学生活中的点点滴滴。五年前我从这儿毕业进入更深层次的学习,而今回到母校进行我的教学实习,开展我的教学工作。面对我的学弟学妹们,我无比激动兴奋,在他们身上看到了中学时代活泼奋进的我们,看到了曾经那个渴求知识追寻理想的我们;面对我的老师们,心中满是愧疚,毕竟当年的我很顽皮,很叛逆,在那个时代总是让老师操心;面对我的母校,我无比的自豪,是它培育了我,是它带我走过那个朦胧无知的年代,是她引领我走到了今天的学习,也是她为我提供了一个展示自我的舞台.....
在为期一个月的实习中,让我体会到做为一名教师经历的点点滴滴,让我初次体会到作为一名教师的酸甜苦辣。在教学实习中虚心听取指导教师的建议,充分调动学生学习积极性,认真开展每一堂课的教学,认真总结教学经验,认认真真,踏踏实实,勤勤恳恳,任劳任怨地开展实习工作,虽然很累很苦,但也有很多收获。
一、实习目的
实习对于我一名即将毕业的师范生来说是必需的,也是必要的,它不仅为我们提供了一个在生源地展示自己教学技能的机会,还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任务,更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会,还是一个把理论和实践相结合的机遇,为此我在为期一个月的实习工作中认真研习教材,总结学生学情,在教学过程中及时准确的处理学生提问和质疑,并在教学中恰当处理师生关系。
为期一个月的实习转眼即逝,通过实习,我充实了自己,学会了如何教学,如何处理师生关系,学习到了许多未曾接触过的东西,在实习中很快的将理论和实践相结合。经历了这段实习生活,让我感受到新一代教师肩上的重担,体会到教师的艰辛和不易。在实习过程中,我对比自己的中学时代,感受着我们与90后学生的差别,90后的学生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代,这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴含。实习过程中,我熟练地掌握了教学技能,不但如此,我还学会了如何处理与学生关系的技巧。
二、实习学校简介
华坪县中心镇中心中学原称华坪县中心镇第七中学,是一所位于华坪县县城西北处,背靠狮子山,临近鲤鱼河,是我县师资相对较好、离县城最近的一所初等中学,共有教职工百余名,其中优秀教师占百分之七十左右,中学骨干教师占百分之十五左右,自办学至今为我县培育了近万名优秀毕业生。该校现有三十余个教学班,在校生近两千余名,其中毕业班九个,一个重点实验班。
三、实习内容
(一)听课见习
20XX年9月1日,实习学校正式开学,主要任务是学生报名和开展学前教育,在实习指导教师陈昌春老师的安排下,我参加了初二119班的学前教育,学生报到后,119班班主任舒顺忠老师在班上开展了近一个小时的学前教育,内容如下:
1、新学期开始,应订立本学度的学习目标;
2、新学期新风貌,在新的一个学期,大家升了一个年级,必须纠正初一年级养成的不良学习习惯,培养良好的学习风貌;
3、树班风,促和谐,在新学期教学开始前,先要树立良好的班风,促进班级间的和谐,同学间的和睦,营造一个良好的学习环境;
4、树立正确的学习观念和合理切合实际的目标理想。
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