关爱老人健康免费体检活动实施计划。

为了提高自己的工作能力，我们需要开始着手制定个人工作计划。工作计划，是建立工作秩序的一种办公常用手段，工作计划可以起到一种督促的作用，预防和纠正执行过程中出现的偏差。自己的工作计划该如何动手写呢？小编特地为您收集整理“关爱老人健康免费体检活动实施计划”，欢迎阅读，欢迎收藏。

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为迎接重阳节，关爱老人健康状况，中心决定在本辖区开展为65岁及以上老年人免费健康体检活动。特制定以下实施方案。
一、目的意义
1.通过开展65岁及以上老年人健康体检，全面了解老年人群重点疾病的患病情况，建立健康档案。
2.分析评价老年人群疾病的变化趋势及其影响因素，制定科学的干预策略与措施，
3.进一步提高

本辖区老年人健康水平和生活质量。
二、体检对象、项目和费用
(一)体检对象
本辖区65岁及以上户籍居民。
(二)体检项目
1、体格检查。包括体温、脉搏、呼吸、血压、体重、腰围、臀围、皮肤、淋巴结、心脏、肺部、腹部等检查以及五官和活动能力的一般检查，开展认知功能和情感状态的初筛检查；
2、辅助检查。空腹血糖、血常规、尿常规、肝肾功能、心电图、血脂；
3、健康咨询指导和干预。对发现已确诊的原发性高血压和ii型糖尿病患者纳入相应的慢性病患者健康管理；对存在危险因素的居民建议定期复查并提出健康生活方式的指导意见。
(三)体检费用
健康体检费用从国家基本公共卫生服务经费中列支，不向群众收取费用。
三、体检单位和体检方式
体检单位：中心。
体检方式：老年人健康体检主要以预约集中体检的方式为主，确保有序开展。对未能按预约时间参加体检的居民，要安排时间进行补检。
体检中对诊断不详的疾病，经主检医师确认需要重新体检的，可免费进行相关项目的复查；如复查后确需转至上级医院确诊治疗的，费用由个人自理。
四、实施步骤
本辖区65岁及以上户籍居民免费健康体检以居委会为单位组织实施，分四个阶段进行。
第一阶段(方案制定阶段，8月中旬)：根据本区实际，制定具体的组织实施方案，并报区卫生局备案。
第二阶段(宣传发动阶段，8月下旬)：各居委会认真做好宣传发动工作，对辖区65岁及以上户籍居民进行摸底登记，及时上报登记情况，制定详细的体检工作计划，各居委会根据体检时间安排，向体检对象发放包括体检须知和日期的通知单。
第三阶段(组织实施阶段，9月份)：中心根据体检工作计划，合理安排医务人员和设备，认真开展体检工作。各居委会根据体检计划组织体检对象集中参加体检，每天体检人数不得超过50人。
第四阶段(完善分析阶段，10月份)：各居委会将体检结果和健康指导意见反馈给被体检对象，中心将相关体检结果录入居民电子健康档案。并对体检结果进行分析汇总，对65岁及以上人群健康状况以及影响老年人健康因素进行分析评估，制定老年人群疾病谱干预工作方案。
五、工作要求
(一)高度重视，加强领导。各相关科室要高度重视65岁及以上老年人的健康体检工作，成立专门工作班子，切实加强组织领导，明确工作要求和相关责任，确保以体检率和体检质量为核心的各项任务落到实处。
(二)广泛宣传，营造氛围。要利用横幅、标语、板报、宣传资料等多种形式，广泛宣传健康体检的相关政策信息、工作安排，扩大群众知晓度，切实提高健康体检参与率，确保这项工作取得预期效果。

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关爱留守儿童关注学生成长主题帮扶活动实施计划

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按照市委组织部将党建带团建工作纳入年度目标考核的要求和团市委20xx年工作安排，市发改委会同市财政局、市地税局团委共同联系岳池县乔家镇廖坝村，开展留守学生关爱活动并进行课题研究。现将主题帮扶活动实施方案呈报单位领导，请予审定：

根据实地调研，乔家镇廖坝村辖19个村民小组（由原3个村合并而成），912户，3786人，

廖坝村共有留守学生500多人，除部分学生在兴旺小学、朝阳小学上学外，多数学生在乔家小学上学。

为做好该项工作，我委机关团委会同财政、地税机关团委一起，拟定于20xx年8月在乔家镇乔家小学举办以“关爱留守儿童、关注学生成长”为主题的关爱慰问留守学生帮扶活动，旨在号召和倡议社会各界对留守儿童的关注。帮扶活动的主要内容是：主要帮助乔家镇乔家小学建立“留守学生之家”，建立留守学生台账、为留守学生捐赠学习用具、书籍、体育用品等，机关团委干部和志愿者结对帮扶困难留守学生，开展留守儿童安全意识和自护能力教育，与留守学生交心谈心，进行学习辅导，关心他们的思想、学习和生活等。活动拟由三个单位领导带队、机关团委组织部分机关青年志愿者，乔家镇乔家小学进行关爱慰问留守学生活动，委机关团委负责日常联系及相关工作。

“留守儿童之家”建设规划：1.在乔家小学内建立一个留“守儿童之家”，悬挂“乔家小学留守儿童之家”标牌，配备电脑1～2台、打印机1台、液晶电视1台，桌凳若干，书刊100册，报纸2～3种，羽毛球拍、乒乓球拍各2套、象棋、军棋、跳棋各3副，跳绳、毽子等文化体育学习用品。

2.建立留守儿童之家建设与管理工作机构，明确分工，落实责任。校长是第一责任人，建立工作制度、学习制度、教育与管理制度、帮扶制度、资产登记管理制度、留守儿童信息建立与变更登记制度等系列制度，做到年初有计划，年中有活动，年末有总结，确保留守儿童之家发挥应有的作用。

3.建立留守儿童信息管理档案，详细掌握留守儿童家庭、个人及其监护人相关信息。

4.广泛开展宣传，利用专栏与媒体开展关爱留守儿童宣传工作，形成学校、社会、家庭共同关注格局。

建立乔家小学留守学生之家及其他日常帮扶联系及相关资料收集整理等相关费用初步预算为3.3万元，由市发改委、市财政局和市地税局三个单位共同均摊。

关爱留守儿童关注学生成长主题帮扶活动实施方案

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按照市委组织部将党建带团建工作纳入年度目标考核的要求和团市委20xx年工作安排，市发改委会同市财政局、市地税局团委共同联系岳池县乔家镇廖坝村，开展留守学生关爱活动并进行课题研究。现将主题帮扶活动实施方案呈报单位领导，请予审定：

根据实地调研，乔家镇廖坝村辖19个村民小组（由原3个村合并而成），912户，3786人，

廖坝村共有留守学生500多人，除部分学生在兴旺小学、朝阳小学上学外，多数学生在乔家小学上学。

为做好该项工作，我委机关团委会同财政、地税机关团委一起，拟定于20xx年8月在乔家镇乔家小学举办以“关爱留守儿童、关注学生成长”为主题的关爱慰问留守学生帮扶活动，旨在号召和倡议社会各界对留守儿童的关注。帮扶活动的主要内容是：主要帮助乔家镇乔家小学建立“留守学生之家”，建立留守学生台账、为留守学生捐赠学习用具、书籍、体育用品等，机关团委干部和志愿者结对帮扶困难留守学生，开展留守儿童安全意识和自护能力教育，与留守学生交心谈心，进行学习辅导，关心他们的思想、学习和生活等。活动拟由三个单位领导带队、机关团委组织部分机关青年志愿者，乔家镇乔家小学进行关爱慰问留守学生活动，委机关团委负责日常联系及相关工作。

“留守儿童之家”建设规划：1.在乔家小学内建立一个留“守儿童之家”，悬挂“乔家小学留守儿童之家”标牌，配备电脑1～2台、打印机1台、液晶电视1台，桌凳若干，书刊100册，报纸2～3种，羽毛球拍、乒乓球拍各2套、象棋、军棋、跳棋各3副，跳绳、毽子等文化体育学习用品。

2.建立留守儿童之家建设与管理工作机构，明确分工，落实责任。校长是第一责任人，建立工作制度、学习制度、教育与管理制度、帮扶制度、资产登记管理制度、留守儿童信息建立与变更登记制度等系列制度，做到年初有计划，年中有活动，年末有总结，确保留守儿童之家发挥应有的作用。

3.建立留守儿童信息管理档案，详细掌握留守儿童家庭、个人及其监护人相关信息。

4.广泛开展宣传，利用专栏与媒体开展关爱留守儿童宣传工作，形成学校、社会、家庭共同关注格局。

建立乔家小学留守学生之家及其他日常帮扶联系及相关资料收集整理等相关费用初步预算为3.3万元，由市发改委、市财政局和市地税局三个单位共同均摊。

附表： “乔家小学留守学生之家”预算清单

中学关爱留守儿童活动计划

为了尽快的完成工作任务和目标，我们不妨提前制定相关工作计划。简单地说，工作计划就是自己为工作提前做出的一些安排，积累下来的工作计划习惯，可以让我们对于常规的问题形成较为成熟的逻辑程式。那些优秀的工作计划值得我们借鉴呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《中学关爱留守儿童活动计划》，希望对您有所帮助！

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一、项目名称：关爱留守儿童
二、背景分析(项目实施的必要性和可行性)：
随着农村外出务工人员的不断增加，农村“留守儿童”的教育成了当前基础教育的一个盲点，由此所引发的一系列社会问题，不仅影响了农村人口的素质，也将影响新农村的和谐发展。为破解这一难题，望江县长岭中学积极向上级申报，组织实施“关爱留守儿童”项目，经过积极对接、努力争取，终于形成工作规划，经过一个月紧张有序的实施，项目已取得初步成效。
(一)必要性。
我县是一个劳务输出大县，每年有大量人口在外务工，这一方面给农村家庭带来收入，一方面也造成了庞大的特殊群体——留守儿童，这些留守儿童由于长期与父母分离得不到父母的关爱，存在着亲情缺失、家庭教育缺失和监护缺失带来的各方面的问题：
1、隔代教育不能满足“留守儿童”身心全面发展。有近半数的“留守儿童”是与祖父母或外公外婆生活在一起，由于隔代抚养，他们往往只求对孩子物质生活的满足，而缺少对孩子精神的约束。另外祖辈大都受教育程度不高，无论从体力还是智力上承担对孙辈的监护和教育都显得力不从心。
2、外出务工父母对“留守儿童”的“远程”教育难以遥控。尽管大部分的外出务工父母半个月或一个月与孩子联系一次，但仍有少数的父母半年以上联系一次，这在一定程度上影响了孩子的成长，很多“留守儿童”与父母感情淡薄，很多家长对孩子缺乏正确的家庭教育观念和科学的教育指导方法。
3、家庭和学校配合不够。教师对学生的了解不可能只凭课堂上的几节课，还需要向家长了解情况，但是“留守儿童”家庭教育缺位，教师没法向家长了解他们的真实情况，这使学校对“留守儿童”的管理陷入尴尬。
4、缺乏监管使“留守儿童”学习成绩普遍不好。一些“留守儿童”本身自立能力较差，无法抵制不良诱惑，厌学、逃学时有发生，学习成绩普遍较差。
(二)可行性。
1、留守儿童问题国家重视、社会关爱，特别是教育部门给予一定的帮助扶持。
2、我校是农村寄宿制学校，学校关注留守儿童问题。将关爱留守儿童作为学校重点发展项目，成立以校长为组长、全体行管领导和班主任为组员的项目领导小组，领导小组带头，每人具体帮扶5-7名留守儿童。作为班主任，有多年的工作经验，有利于和留守学生沟通，有利于对留守学生教育工作的开展。
3、注重项目监控与评估。年终评估，责任到人，与绩效挂钩，能调动教师的积极性。　每次活动结束，组员撰写活动总结，对活动组织、内容设置和开展情况等各方面进行评估，由所有组员进行评估和讨论，总结不足，力求活动更细致和系统化，并形成化的活动流程，使项目可持续发展。
鉴于上述情况，我校立足“建立和完善留守儿童关爱机构，整合学校、家庭、社会等各方面资源，为留守儿童健康成长提供关怀和支持”的总体目标，组织调研组考察调研了留守儿童现状，参观考察了一些有经验的学校，并经过听汇报、看资料、座谈交流、深入留守儿童家庭实地考察等形式，精心编制项目实施方案和项目预算，最终形成可行性学校重点发展项目。
三、发展目标：
通过对全校留守儿童问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，建立目标责任制和完善的工作考评制度，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，大力宣传，形成合力，不断提高广大未成年人的综合素质。不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。目标量化如下：
1、建立留守儿童档案，(留守儿童信息汇总、留守儿童基本情况登记、留守儿童成长记录卡、三特儿童——特困生、特长生、特殊学生登记、留守儿童活动登记、班级关爱活动记录、留守儿童特殊事迹和留守儿童成长案例分析等)，全面掌握留守儿童的基本情况，详实记录留守儿童成长过程，并及时更新，确保无一遗漏，使留守儿童建档率达100%;
2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;
3、留守儿童计划免疫接种率达95%;
4、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给予法律援助;
5、留守儿童家长家教知识普及率达95%。

联村帮建活动实施计划

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各乡镇（街道、办事处）党（工）委，各有关农村党组织，部机关干部：
为深入贯彻党的十八大精神，深化组织部门“六部”建设，扎实推进基层组织建设年活动，进一步提升农村党组织建设水平，经研究，决定在部机关干部中开展联村帮建活动。

现就活动开展提出以下实施意见：
一、总体要求
坚持以先进组工文化引领组织工作科学发展，通过加强部机关干部实践锻炼，提高整体素质，增强宗旨意识，增进群众感情，转变工作作风，树立良好形象，全面提升组织部门服务发展、服务基层、服务民生水平，及时了解和深入把握新形势下基层党建工作面临的新情况、新问题，从实践中来、到实践中去，创造性地提出解决的方法和途径，实现“机关干部提素质、基层群众得实惠、党建工作树标杆、科学发展见成效”的目标，为推动转型跨越发展、建设民生幸福型区域中心城市提供坚强组织保证，以实际行动贯彻落实好党的十八大精神。
二、主要任务
1、宣传政策法规。深入宣传党的路线方针政策，特别是要深入宣传和组织学习好党的十八大精神，用党的十八大精神统一思想、凝聚力量，宣传国家法律法规，宣传中央、省、吕梁市和我市强农惠农富民政策，宣传全市发展思路和重要决策部署，宣传全市重点工作、重大项目、重要事项进展和成效，让群众了解党的政策，拥护党的领导，把思想统一到市委的总体思路和工作部署上来，让政策真正为群众所用、为群众谋利。
2、反映社情民意。开展调查研究，了解农情民情，掌握农村现状，认真听取群众意愿诉求，了解群众所思、所想、所忧、所盼，收集群众意见建议，及时反映群众呼声，协调帮助解决群众的困难和问题。要注重收集群众对组织工作的意见建议，落实到具体工作中。
3、助力农村发展。帮助所联系村进一步结合实际理清发展思路，制定发展规划，力所能及地提供政策、信息、资金、项目等方面的支持，促进农村经济发展。帮助加强基础设施建设，帮助开展群众性精神文明创建活动，推动农村各项事业发展。积极为群众提供知识、技术、信息等方面的服务，帮助开展科普宣传和农民教育培训活动，提高其整体素质，提升增收致富能力。
4、促进农村和谐。协助乡村两级做好所联系村在社会稳定、社会治安、安全生产、计划生育、防范邪教等方面的排查工作，及时反馈信息，帮助乡村两级分析原因，研究对策，疏导和理顺群众情绪，及时化解矛盾纠纷，维护群众合法权益，努力在畅通社情民意、解决矛盾纠纷、创新社会管理中提升处理复杂问题和做群众工作的能力。
5、搞好困难帮扶。及时了解困难党员、困难群众情况，积极协调落实救助政策和帮扶措施，帮助解决生产、生活中的实际困难，多为他们办实事、办好事。
6、打造党建品牌。指导、帮助所联系村落实党的十八大提出的党建工作新要求，不断完善和认真执行党建工作制度，严格党内组织生活，建强班子，建好阵地，提升党员教育管理水平，促进先锋模范作用发挥，推进基层民主，确保规范运行，培养选树典型，着力加强服务型党组织建设，把所联系村打造成综合性党建示范村。指导、帮助所联系村积极开展党建创新活动，培育有特色、有实效、有影响的党建工作品牌，形成党建工作的“一村一品”。
三、工作要求
部机关干部每人联系一个村，经常性地深入所联系村帮助开展工作，并做好联村帮建记录。实行联村帮建活动领导分片负责制，部领导为所包片的联村负责人，具体组织、协调、督促、指导所包片的活动开展。对活动中遇到不能解决的问题，联村干部要及时向联村负责人或乡镇（街道、办事处）党（工）委反映。要统筹安排好日常业务工作和联村帮建活动，做到两不误、两促进。要严格遵守相关纪律规定，切实做到肯下去、常下去、真下去，说实话、办实事、求实效，实现制度化、常态化、受欢迎。要把这项活动作为部机关干部年终述职的重要内容，评先评优的重要依据，选拔任用的重要标准，及时总结、宣传活动中的好做法、好经验、好成效，培养选树好典型。

中学创先争优活动实施计划

按照公司制度的基本要求，我们可以开始着手准备工作计划了。一般来说，工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，做好一份工作计划，我们对某件工作做起来自然是“水到渠成”。什么样的工作计划比较清晰明了呢？以下是小编为大家收集的“中学创先争优活动实施计划”欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

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为加强我校党支部建设，切实提高党支部在推进科学发展中的执行力，努力把党支部建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，推动我校教育教学工作的发展，根据维西县教育局印发《关于在全县教育系统基层党组织和党员中开展创先争优活动的实施意见》和《镇深入开创先争优活动的实施方案》，为进一步做好深入开展创先争优活动的各项工作，确保活动扎实有效开展，特制定本方案。

一、指导思想

以*理论和“三个代表”重要思想为指导，以“筑坚强堡垒，树先锋形象，促科学发展”为主线，以“推动教育科学发展，办好人民满意的教育”为目标，以“学纲要，促发展，创先争优上水平”为主题，突出“创新创业创特色、提速进位快发展”主基调。从实际出发，巩固和拓展深入学习实践科学发展观和干部作风建设年活动成果，统筹推进党的建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和*员的先锋模范作用，与时俱进，改革创新，在推动科学发展、促进校园和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。

二、主要内容

开展创先争优活动，以加强党支部建设，充分发挥党员的先锋模范作用，创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀*员为主要内容。

先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，1、努力做到“五个好”：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实党建工作责任制，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力、战斗力和创造力。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行有序。四是工作业绩好。各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的成效明显。五是群众反映好。基层党组织在师生员工中有较高威信，党员在群众中有良好形象。2、优秀*员的基本要求是，模范履行党章规定的各项义务，努力争当“五个模范”。教师党员要争当学习钻研的模范。认真学习实践科学发展观，刻苦钻研业务知识，努力提高自身的党性修养和知识水平;执行政策的模范。积极响应党组织的号召，坚决把党组织要求和各项规定落到实处;服务群众的模范。主动联系群众，积极为群众解难题、办实事，自觉维护群众正当权益;爱岗敬业的模范。在本职岗位上埋头苦干、开拓创新、无私奉献;遵纪守法的模范。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，带头弘扬正气、维护稳定，争当文明守法好公民。3、全体党员要做到五个一，第一从温一次入党誓词，第二开展一次批评与自我批评活动。第三、上好一节公开课，第四提出一条学校管理的合理化建议，第五创一项佳绩。

三、活动目标

1、推动科学发展。巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，进一步解决影响和制约科学发展的突出问题，自觉在解决热点难点问题、促进学校发展上台阶上水平上当先锋、作表率。

2、促进校园和谐。深入开展社会主义核心价值体系教育、师德师风教育，营造崇尚先进、积极向上的风气，努力创建文明校园、和谐校园。

3、服务人民群众。牢固树立服务师生、服务社会意识，普遍推行党组织和党员联系、帮扶办法，努力解决师生员工最迫切、最集中的实际问题，进一步融洽师生之间、党员与群众之间、学校与社会之间的关系。

4、加强党支部建设，使党员组织生活会制度化，规律化，定期化。

5、加强党支部的学习活动，增强党员的学习意识和理论水平，形成定期学习制度。

四、方法步骤

开展创先争优活动，围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开。整个活动分四个步骤进行。

(一)广泛发动，安排部署(20xx年6月—9月底)。

1、动员部署。召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。

2、制定方案。结合实际制定创先争优活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。充分运用“大讨论”的成果，要把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，找准努力方向，明确活动主题，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。

3、组织学习。广大党员认真学习总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话、相关文件和省、县“创先争优”动员大会精神，切实把学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》贯穿始终，切实把全面提升教育发展质量、更好服务经济社会发展贯穿始终。进一步统一思想认识，积极投入到创先争优活动中来。

(二)全面争创，扎实推进(20xx年9月—20xx年6月底)。

1、“党性教育”活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。今年春季学期结束前，集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，通过座谈会、

谈心交心、专题组织生活会等形式认真查找自身存在的问题，开展批评和自我批评，在职党员应撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。

2、“岗位奉献”活动。对广大党员普遍进行师德师风教育，组织党员开展讲课比赛、演讲比赛、岗位练兵等活动，发挥好党员的先锋模范作用，在本职岗位上创一流业绩。

3、“服务群众”活动。围绕办人民满意的教育，着力解决教育、教学和管理方面的突出问题，党员要充分发挥模范带头作用，带头提升教学水平，带头创新教学方式，争创“教学标兵”。

20xx年“七一”前，校党支部对优秀*员和优秀党务工作者进行推荐。

(三)典型带动，全面提升(20xx年9月—20xx年6月底)

1、树立先进典型。以受表彰的对象为重点，确定一批优秀党员和师德标兵、教学标兵，采取互动学习等形式，扩大典型的影响力。

2、搞好对标定位。所有党员对照优秀党员和师德标兵、教学标兵，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

(四)系统总结，完善机制(20xx年9月—党的十八大召开前)

1、展示成果。通过举办创先争优活动理论成果研讨会等形式，全面回顾开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进科学发展的成果。

2、搞好总结。对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。

3、考核评议。对党员开展创先争优活动情况进行考核与评议。

4、完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

安全生产月活动实施计划

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20xx年是全国安全生产年，为贯彻落实xx市安全生产工作会议提出开展“安全生产月”活动的部署要求，组织开展安全生产宣传教育、安全生产执法和安全治理。切实加强安全生产宣传工作，有序组织开展第XX次安全生产月活动，切实将“安全第一，预防为主，综合治理”的方针落到实处，结合我镇实际特制定本方案

。
一、总体要求
以“xxxx”重要思想和党的xx大精神为指导，坚持以人为本的科学发展观，认真贯彻落实“安全生产第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，以“安全发展、预防为主”为主题，以形式多样、丰富多彩的宣传活动为形式，大力宣传党和国家的安全生产方针政策，宣传安全生产的科学理念，实行“一岗双责”的政策，宣传安全生产责任制典型和治理的工作绩效，增强各级领导的民生责任意识，加大安全文化建设工作的力度，努力提高职工的安全文化素质，促进各项事故防范措施落实到位，服务全镇安全生产工作大局，为我镇安全生产提供更加坚实的工作基础，为全面完成今年的安全生产工作目标而努力。
二、活动主题
安全发展、预防为主
三、活动时间
20xx年XX月1日至XX月30日。
四、组织机构
成立怀远镇“安全生产月”活动领导小组，负责全镇“安全生产月”活动的指导工作。
组长：xxx镇政府镇长
副组长：xxx镇党委宣传委员、政府副镇长
xxx镇武装部副部长
成员：xxx怀远党政办秘书
xxx镇安监办主任
xxx镇安监办安监员
xxx镇安监办安监员
领导小组下设办公室，办公室设在镇政府副镇长办公室，办公室主任由xxx同志兼任。
各村委（社区）、镇直各有关单位负责本村、本单位“安全生产月”活动。
五、活动内容
1.组织本单位“安全生产月”活动的总动员。举办活动的启动仪式，通过领导讲话、文艺宣传、安全展览等形式，动员全镇各有关单位立即行动起来，组织干部、职工投入到“安全生产月”活动中来。
2.组织开展安全生产宣传活动。要充分利用横幅、标语、黑板报等形式广泛宣传。
3.组织开展安全生产咨询日活动。根据我镇实际，今年的安全生产宣传咨询日定为20xx年11月8日，镇人民政府将组织有关单位在怀远街向广大群众提供安全生产咨询服务，营造深厚的“安全生产月”活动氛围。
4．做好单位“安全生产月”环境布置。在“安全生产月”期间，为全面营造“安全生产月”活动的社会氛围，以环境的感染力促进“安全生产月”活动形成高潮，各单位要在本单位的生产经营场所、职工聚集场所和周边悬挂安全生产宣传标语、宣传挂图等。
六、工作要求
（一）高度重视，落实责任。

大走访活动实施意见

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一、指导思想

深入贯彻党的十八大精神，以“转变作风、服务群众、改善民生、促进和谐”为主题，以“干部受教育、群众得实惠”为目标，组织全市住房和城乡规划建设系统干部职工深入社区、乡村、企业走访群众，了解社情民意，解决实际问题，化解矛盾纠纷，为坚持三次创业、推进富民强市、实现广安跨越式发展营造良好的社会环境。

二、参加人员及走访对象

全市住房和城乡规划建设系统的干部职工。走访对象为社区、乡村的干部群众和建筑企业、房地产企业等服务对象。

三、主要内容

通过“大走访”，了解和处理好城乡规划、市政设施、工程安全质量、房产交易、产权登记、物业管理等住房城乡规划建设中涉及人民群众切身利益的各种诉求，为切实解决问题打下基础。

四、工作方式

全市住房和城乡规划建设系统“大走访”活动坚持集中与分散相结合，常态化开展“大走访”活动。

（一)入户走访。积极开展进企业、走街道、访基层活动，通过“坝坝会”、专题座谈会、问卷调查、局网信箱，公开电话和设立意见箱等形式，了解基层群众生产生活情况，广泛收集社情民意，听取意见和建议。

(二)重点走访。对我局帮扶的贫困社区或扶贫村，广泛收集群众的意见和建议，帮助制定发展规划，支助贫困家庭学生入学和帮扶资金兴建公路或扩建饲养项目，让贫困村早日脱贫。

（三）带案下访。严格执行《关于20xx年领导干部定期接访和机关干部下访工作日程安排的通知》（广市建局〔20xx〕50号)，面对面零距离听取群众意见，把群众反映问题的来龙去脉搞清楚、把法律法规和政策要求搞明白、把问题的症结搞准确，积极疏导思想、理顺情绪，现场解决实际问题。

五、工作要求

（一）加强对“大走访”活动的组织领导。为加强对全市住房和城乡规划建设系统“大走访”活动的组织领导，局成立由局党组书记、局长唐明光任组长，局党组其他成员为副组长，各区市县住建局主要负责人、局机关各科室和直属单位负责人为成员的“大走访”活动领导小组，负责全市住房和城乡规划建设系统“大走访”活动的统一组织领导、统一组织实施。领导小组下设办公室于市局信访室，由市局分管信访工作的领导兼任办公室主任，负责本系统“大走访”活动的日常工作。

（二）精心部署实施。各区市县住房和城乡规划建设局要自觉把“大走访”活动摆上重要议程。加强组织领导，结合本地实际制定“大走访”活动实施方案。主要负责人要切实担负起第一责任人的职责，充分发挥示范引领作用，带头走访、亲自排查、主动包案，及时处理，全体干部职工要按要求搞好“大走访”各项工作，做到件件有着落、事事有回音，真正做到“事要解决”。

（三）严肃工作纪律。“大走访”活动期间，要严格按照要求，脚踏实地深入基层调研走访，不准弄虚作假，搞形式主义；严禁只有下访工作安排，无下访时对信访问题进行调解处理的实况记录和下访工作情况的汇报材料；对群众反映的问题，不得敷衍、推诿扯皮，不得无原则地随便答复和表态。

（四）建立长效机制。要认真总结“大走访”活动过程中的好经验、好做法，不断巩固活动成果，促进活动常态性、经常化。要建立健全群众诉求表达机制、利益协调机制、矛盾调处机制和权益保障机制，切实维护群众合法权益，不断密切党同人民群众的血肉关系，促进社会更加和谐稳定。

（五）加强信息报送。各区市县住房和城乡规划建设局要将本单位开展“大走访”活动的相关情况及时上报，特别是成功的好做法、案例要互通信息，做到信息灵通，资源共享，成果共享。

公司作风大整顿活动实施计划

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公司作风大整顿活动实施：
为贯彻落实市、县和公司关于作风大整顿活动的有关精神，进一步整顿部门工作作风，推动本部门各项工作，结合本部门实际，高度重视，精心组织，认真开展此项活动。为确保活动顺利开展并取得实效，针对存在的问题，特制定本实施方案。
一、指导思想和工作目标坚持以*理论和“三个代表”重要思想

为指导，坚持科学发展观和从严治企方针，认真贯彻落实市委、市政府和总分公司开展作风大整顿活动的各项要求，以“开展作风大整顿，推进管理大转型”为主题，着力解决“服务不优、责任不强、执行不力、效率不高、形象不佳、纪律不严”等工作作风问题，努力实现“、、”的工作目标，着力营造风清气正、政通人和的良好氛围，为公司实现新跨越、再创新辉煌提供有力的保障。
（一）供电大保障。实现县城35kv及以上主干电网隐供电大保障。患排查率100%和整改率96%，确保城区变电站设备完好率达到99.5%，确保重要活动、重大节日、重要场所、重要用户不因主干线路和变电设备故障发生停电事故，确保不发生大面积停电事故，确保不发生责任性安全事故。
（二）电网大升级。强力推进35kv及以上主干线路和电网大升级。变电站农网升级改造，提升电网投资绩效，把电网建设成为“电源容量充足、系统安全稳定、网络坚强可靠、电网运行灵活、设备先进规范”的现代化电网。
（三）营销大提质。推进营销规范化管理，兑现“营销大提质。服务承诺”，实现营销规范化、服务标准化，供电服务力争做到“零差错”、“零投诉”。
二、实施范围全体员工
三、活动内容
切实整顿思想作风、工作作风，在解决市、县和公司提出问题基础上，重点解决以下“六不”问题：
1.服务不优。工作能力不强、服务不优主要表现为业务知识不精、工作程序不规范、工作方法简单；服务意识不强、服务态度不佳，办事拖拉，不能及时有效解决用户的困难、满足用户的合理诉求。
2.执行不力。主要表现为接受工作任务不爽快、拈轻怕执行不力重、挑肥拣瘦、借口推脱；对上级交办的工作任务，不催不办、不注重结果，消极怠工，有些工作甚至不了了之；在执行任务的过程当中，标准降低、走样，造成工作延误，工作虎头蛇尾，没有成效，严重影响了工作执行的速度和力度。
3.责任不强。主要表现为责任心不强、工作敷衍塞责，责任不强缺乏热情和主动性，被动应付多、主动担责少；干工作为完成而完成，工作干完后，不作自我检查，明知有问题，也不整改或应付了事；对上级交办的任务不重视，对客户的诉求漠不关心，对本职工作不尽心尽责，对遇到的工作困难不汇报、不反馈。
4.效率不高。主要表现为工作目标不明确，缺乏计划，效率不高没有时间观念，得过且过；对领导交办的事情拖拉，执行力度打折扣，春办秋黄，工作拖后腿，严重影响工作进度。
5.形象不佳。主要表现为不注意公司形象，用户对工作形象不佳。不满意，投诉较多。
6.纪律不严。主要表现为不遵守工作纪律，在岗不在状纪律不严。态，自由散漫，作风懒散，迟到早退，擅自离岗，上班时间不务正业。
四、活动步骤
作风大整顿活动分为动员部署、组织实施、总结提高三个阶段实施，将学习教育、监督检查、查究问责、建章立制贯穿始终。
第一阶段：动员部署阶段（月日至月日)部门组织召开作风大整顿活动动员大会，在公司作风大整顿活动动员大会的基础上进行进一步的思想大发动，使每位员工都能够充分认识开展这项活动的目的、重大意义和目标要求，增强参与活动的主动性和自觉性。周密部署作风整顿活动的具体工作，同时，组织本部门学习《市作风大整顿活动方案》《市党政机关工作人员作风问责暂行办法》、《市关于“五个”的通知》《作风大整顿活动方案》、《关于“”的通知》以及〔20xx〕号《关于下发作风大整顿活动有关文件的通知》、公司领导讲话和本方案等有关文件，提高对加强作风大整顿工作的认识，明确学习的基本要求。
第二阶段：活动实施阶段(月日至月日)把握学习培训、自查自纠、评议整顿、查究问责、建章立制五个环节，有效推动活动深入开展。
1、学习培训环节（月）。组织本部门全体人员进行学习有关作风大整顿活动的会议精神、文件资料、领导讲话和公司各项管理规章制度，提高大家对作风大整顿活动的认识。要求每位员工要上交学习心得体会。
2、作风自查自纠环节（－月）。按照本次活动的目标要求和活动内容，联系实际，紧紧围绕工作作风需要解决的突出问题进行查摆。主题活动安排：
（1）严格上班签到制度、规范考勤管理。
（2）本部门全体员工须撰写自查自纠报告上报公司作风整顿办，并在本部门办公地点显要位置进行公示。

综合实践活动课程实施计划

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一、指导思想
以素质教育理论为指导，全面贯彻全教会的精神，积极落实《基础教育课程改革纲要（试行）》中的有关目标，根据市教育局教研室的工作要求，加大综合实践活动课程理念的学习力度，创新学习的形式，推进学习沙龙的活动，发挥课题的导向作用，汲取兄弟学校的宝贵经验。结合本校的特色，加强学科间的整合，积极构建活动的评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，力争让综合实践活动成为我校的办学特色。
二、时间安排
由于综合实践活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时间管理策略，因此本学期在综合实践活动课时的安排上，我们采用弹性课时制，即“2+1”的模式。课时集中使用与分散使用相结合，将每周3课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，教师组织学生全员参与，及时对班级或小组的活动情况加以指导。当需要走出校门开展实地活动时，可以将综合实践活动时间与某学科打通使用，或者将几周的时间集中在一天使用。
三、实施策略
1、与学科教学相结合
每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题，每一个教师都要在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。如结合语文的阅读教学可开展阅读实践：充分利用现实生活中的各种阅读材料、开展大量语文阅读实践活动，培养学生对各类读物和阅读活动的强烈兴趣，使之养成良好的阅读习惯，形成优良的阅读品质，提高学生的阅读水平和阅读能力，可采用室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式提供阅读素材展开阅读。
2、与学生的生活实际相结合
生活，是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和研究习惯。这是综合实践活动的重要使命。如开展赏识活动课：即通过多种形式开展赏识活动课，可以帮助学生学会正确赏识自己、赏识别人、赏识自我，帮助学生正确认识自我，进而关注个人专长、能力、树立自信心，赏识别人，让孩子发现别人长处，学会与别人合作，发展学生合作过程中的人际沟通能力。
3、与社会热点问题相结合
现在的学生不再是只会读书的机器了，他们关心国家大事，关注社会的焦点问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。他们渴望被大人们认同，希望得到和大人们一样的成就。我们把社会热点问题引入校园，指导他们采用具有个性化的方式展开深度探究，从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。如通过对自然界观察、参观、饲养、调查等多种形式，使学生懂得人与自然要和谐相处、珍爱生命，让学生从人文景观、自然景观中获得美的体验。
4、与传统节日相结合
我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀下来的文化精髓是学生学习的极佳资源，为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。
5、与学校工作相结合
综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，互相借鉴、互相渗透更有利于学生的发展，如可结合国旗下的讲话内容、红领巾广播栏目，开展行为习惯系列、文明道德系列、时事热点系列、自主管理系列等主题的综合实践活动。
四、评价体系
1、强调课程、教学、评价的整体性
综合实践活动的评价不止是外在于课程、教学、学习的环节，而是与教师的教学、学生的学习活动融为一体的有机整体，三者是同时发生与发展的。一方面将学生在综合实践活动中的各种表现和活动成果作为评价他们学习情况的依据；另一方面，注重把评价作为师生共同学习的机会，提供对课程修改有用的信息，实践与教学。档案袋的使用及每一个领域最后的反思环节无不体现出这一特征。
2、重视评价的过程性
在传统评价中，往往只要求学生提供答案，而对学生获得答案的过程却无任何要求。在综合实践活动过程中，要重视对过程的评价，包括学生在活动中的情感体验、参与程度、投入程度、学习方式等表现，及时评价将促进学生学力的发展，保证活动的顺利展开。
3、倡导评价的多样性
综合实践活动具有开放性的特点，也就决定了评价的多样性。首先是评价的多样化，对学生的评价可采用自评、伙伴评、教师评、家长等不同形式；其次是评价对象多样：可以是调查报告、研究报告、可以是模型、展版、研究日记、设计说明，还可以是主题演讲、口头汇报……；再次是评价的方法和手段多样：方法上是定性与定量相结合，以定性描述为主；过程与结果相结合，以过程为主；主体与客体相结合，以主体为主。手段上是开展辩论会、成果展览会、表彰先进、公布评价成果等。
4、注重评价的宽容性
在综合实践活动中，不能用成人的标准去要求学生。对学生学习的评价要宽容一些。从尊重学生的尊严、尊重学生的人格、热爱学生的角度出发，以发展的观点，正确地对待学生在学习过程中的成功与失败。杜绝评价中经常出现的“贬损性”评价，强调评价始终在宽容、友爱、信任、尊重的气愤中进行，多肯定、多指导，使评价更具有教育、激励的功能。
5、关注评价的反思性
在每一次活动的进行过程中或结束后，要经常采用发放问卷、同学辩论会、师生访谈会等形式来引导学生在评价的基础上反思自己在实践活动的得失，恰当规划未来的行动。这样评价能突破原有意义上判别的概念，而真正体现了利用评价促进学生发展的思想。与此同时，教师则用撰写案例，在特定现象的基础上反思自己的指导策略，做到教学相长。
五、机构建设
罗村小学综合实践课程实施领导小组
组长：朱*
组员：李辉明周夕中刘国勇
张卫华戴留松
罗村小学综合实践教研组
蹲点领导：朱*
组长：张卫华
组员：陈静茹朱洪明鲍梅英武留华柴松青吴永前
傅光辉夏春梅杨春华章卉吴粉珍马旺平
六、具体安排
周次
主要内容
参与实施人
1
①参加市综合实践活动开学工作会；

②制定并下发综合实践活动校级工作计划；
张卫华
2
①教研组成员例会；
②各班制定综合实践活动实施计划；
③综合实践活动主题研讨会，下发主题推荐表；
④征集综合实践活动优秀案例；
教研组成员及部分学生代表
3
①各班确定活动的主题（偶发性、即兴生成活动另作安排）并着手设计；
各班任科教师
4
①安排教师外出听课并作听课汇报；
待定
5
①举行题为“综合实践对转变学生学习方式和生活方式”的学习沙龙活动；
②上交综合实践活动优秀案例；
薛xx
6
①迎接市教研室的常规调研；
全体任科教师
7
①三年级综合实践活动“集体备课”；
朱xx
8
①三年级综合实践活动观摩活动
三（1）班朱xx
9
①四年级综合实践活动“集体备课”；
待定
10
①四年级综合实践活动观摩活动
待定
11
①五年级综合实践活动“集体备课”；
陈xx
12
①五年级综合实践活动观摩活动
五（3）班陈xx
14
①六年级综合实践活动“集体备课”；
吴xx
15
①六年级综合实践活动观摩活动；
六（4）班吴xx 16

①综合实践活动观摩周；
待定
17
①各班综合实践活动成果展示周；
三至六年级各班
18
①课题研讨活动，围绕课题谈谈活动中的得失，并形成书面材料；
课题组成员
19
①上交各类案例，论文及学生活动体验文章；
各任科教师
20
①编辑校优秀案例集，论文集，学生习作集；
张xx
21
①学期工作总结；
②各类材料的收集与整理工作；
张xx

中学开展“三创”活动实施计划

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中学开展“三创”活动实施方案：
为充分发挥我校党组织及党员在服务群众、促进发展中的战斗堡垒和先锋模范作用，从而带动我校创先争优活动的深入开展。根据新创组办发[]2号文件要求，我校党组织及党员将开展以“创林都先锋岗位、创群众满意窗口、创优质发展环境“为主要内容的三创活动，结合我校实际特制定如下方案。
一

、指导思想
以新创组办发[]2号文件为指导，认真贯彻落实中央和省、市委纪念建党九十周年会议以及全国窗口单位和服务行业为民服务创先争优视频会议精神及区委相关文件精神。巩固创先争优活动成果，结合“林都先锋工程”，找准党建工作促进发展的切入点和着力点，紧紧围绕市委、区委战略任务，以服务发展、服务群众、服务社会为宗旨。在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众中加强我校党组织建设，使我校党组织在实践中当先锋、做表率、展作为，从而进一步提高单位形象。
二、活动目标
（一）争创林都先锋岗位。学校党组织和党员进一步改争创林都先锋岗位。进工作作风，提升工作效能和服务水平，使广大党员教师不断在本职岗位上争创一流工作业绩，彰显先锋模范作用，切实把他先争优的行动落实到岗位上。
（二）争创群众满意学校。把为家长服务、为师生服务争创群众满意学校。作为创先争优的重点，积极推行阳光服务、微笑服务、规范服务、高效服务、廉洁服务，提升服务质量和办学水平。
（三）争创优质校园环境。要牢固树立“环境就是生产力、环境就是竞争力、环境就是吸引力、环境就是创造力”的理念，把发展环境作为学校发展的“生命线”。
三、具体措施
以“三亮三比三评”（亮标准、亮身份、亮承诺；比技能、比作风、比业绩；群众评议、党员互评、领导点评）为载体，坚持标准，扎实推进，严密组织，狠抓落实，确保实现“三创”活动目标。
（一）全面实施“三亮”活动，树立林都先锋形象。在全面实施“三亮”活动中，要做到三个公开。
一是公开党员身份。通过佩戴党徽、胸卡等形式，把学校党员教师的姓名、照片、学科、职务等信息公开，把党员身份亮出来，主动接受群众的监督，促进党员先锋模范作用的发挥。
二是公开服务内容。通过公开栏、专题展板等形式，全面公开服务事项、办事流程、工作时限、监督投诉方法等，提高办事效率。
三是公开服务承诺。党组织围绕创新服务方法、提高服务效率、开展便民服务等方面的承诺；党员围绕履行岗位职责、改进工作作风、提高优质服务等方面作出承诺，并进行公示。
（二）广泛开展“三比”活动，激发创先争优动力。在“三比”（比技能、比作风、比业绩）中，要实现三个提高。
一是比技能，提高业务水平。广大党员要根据自身工作实际，提高业务水平。按照“干什么、练什么、缺什么、补什么”的原则，有针对性地开设专题培训、业余学习、业务研讨。
二是比作风，提高服务意识。高服务意识。要加强行风建设，从体制上防止作风粗暴、不作为、知作为、消极作为。学校党组织将组织一支党员志愿者服务队，定期深入社区，开展结对帮扶、扶贫济困、社会公益、走访慰问等。
三是比业绩，提高争创动力。积极开展“优质服务之星”“服务能手”“岗位标兵”等评比，引导广大党员干部创先争优比作为、立足岗位比业绩，以此提高服务效能和工作水平。
（三）认真组织“三评”活动，切实加强服务监督。
一是认真组织“三评”活动，切实加强服务监督。采取问卷调查、设置意见箱、召开座谈会，聘请行风评议员，广泛听取学生家长和社会各界人士的意见建议，注重意见建议的整改。
二是党员互评。党员按照活动要求，根据本单位本行业和自身岗位特点，以党支部为单位，结合岗位职责、承诺事项，工作实际乖，开展自评和互评等工作，积极查找自身的不足，明确自身努力方向，加以整改争创目标。
三是领导点评。建立点评机制，定期开展座谈会，民主生活会等。学校党组织对党员进行点评，以促进党员发展。
四、方法步骤
按照新创组办发[]2号文件要求，“三创”活动时间从8月下旬开始至20xx年7月1日前结束，总体上分为三个阶段。
（一）动员部署阶段（8月下旬至9月末）。
动员部署阶段：学校党组织要结合本单位实际，研究制定实施“三创”活动的工作方案，对党员参加活动提出明确目标、具体要求和工作重点。党员提出本人参加活动的具体规划。召开会议，对活动进行安排部署和号召动员。要组织党员认真学习全国窗口单位和服务行业为民服务创先争优视频会议和相关会议文件精神，提高思想认识，明确活动目标。
（二）全面推进阶段（10月至20xx年3月末）

创建五型单位活动实施计划

为了跟上领导的脚步，我们需要用心写好一份工作计划了。工作计划，是用来达成目标或者完成某件事的方案，做好一份工作计划，我们对某件工作做起来自然是“水到渠成”。怎样写好自己的工作计划呢？以下便是小编收集归纳的“创建五型单位活动实施计划”还是希望可以对您有所帮助。

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关于开展创建“五型”单位活动的实施方案

为深入贯彻落实党的十八大精神，进一步加强全区机关事业单位作风建设，促进xx区各项事业的健康快速发展，决定在全区机关事业单位开展创建“学习型、服务型、创新型、高效型、廉洁型”单位（以下简称“五型”单位）活动，现制定活动如下：
一、工作目标
紧紧围绕全区发展大局，

以服务发展、服务基层、服务群众为主题，以深化改革为动力，以创建“学习型、服务型、创新型、高效型、廉洁型”单位为目标，通过开展创建“五型”单位活动，着力解决机关事业单位作风方面尚存在的“庸、懒、散、拖、慢”等突出问题，进一步树立“为民、务实、清廉”的良好形象，使各级机关事业单位成为勤学奋进、爱岗敬业、依法行政、高效创新、廉洁从政的表率单位。
二、活动要求和主要措施
（一）创建“学习型”单位
活动要求：重点在学懂弄通和学精管用上下功夫，做到学以致用，切实解决学习氛围不浓的问题，努力提高干部在学习实践中解决矛盾和问题的能力。
主要措施：一是多渠道、多层次加强干部教育培训，发挥党校主阵地和党员远程教育站点等各种培训资源的作用，扎实开展干部培训。二是树立终身学习理念，大力宣传学习典型，通过党员论坛、领导上讲台、宣讲报告会等形式，开展丰富多彩的学习活动，积极营造良好的学习环境。三是各单位主要负责同志要亲自研究、部署、参加学习活动，组织单位党员干部开展“每季度读一本书、写一篇文章、组织一次研讨的‘三个一’”学习活动。四是建立健全学习制度，完善学习激励机制，把“述学”、“评学”、“考学”情况列入党员民主评议、干部述职考评、党建工作考核的重要内容，切实推动单位学习的经常化、制度化、规范化。
（二）创建“服务型”单位
活动要求：进一步强化干部“服务发展、服务基层、服务群众”理念和宗旨意识，切实提高各级各部门的服务质量和水平，努力建设人民满意的服务型单位。
主要措施： 一是建立健全服务制度。推行首问责任制、服务承诺制、一次性告知制、办结制等制度，规范服务内容、标准、职责。二是落实“四个一”微笑服务：一张笑脸相迎、一把椅子让座、一杯茶水问候、一腔热情接待。对群众关心、社会关注的难点、热点问题，在法律、法规允许的范围内急事急办、特事特办；不是本部门解决的，要告知群众交接到相关部门；对申报材料存在缺项或对不符合法律法规的的问题，要做好说服解释工作。三是加大责任追究力度。各级各部门要结合实际情况，针对突出问题不定期地进行作风整顿，组织开展服务群众评议，对工作态度不正、服务质量不高、作风不实、效率低下的该批评的批评，该教育的教育，造成严重后果和影响的要给予相应纪律处分。
（三）创建“创新型”单位
活动要求：大力倡导创新之风，进一步解放思想,转变观念,牢固树立创新意识,始终保持机关事业单位、干部与时俱进、奋发有为的精神状态。
主要措施：一是加强创新思维培养。通过外出考察、集中研讨、拓展训练、引进企业决策方法等措施，不断破除思想上的陈旧观念，树立起与新形势新任务相适应的工作新观念新思维。二是推动体制机制创新。围绕提高行政效能, 结合机关改革和行政效能建设，不断优化发展环境和行政审批程序，大力推进工作体制和机制创新，着力解决影响和制约本单位和全区社会经济发展的问题。同时，把创新实效列入干部考核评价的内容，增强干部推动体制机制改革创新的压力和动力。三是改进工作方式方法。以简化程序、提高效率、做好服务、破解难题为重点，大力推进工作方式方法创新。适时组织开展创新“金点子”征集评选等活动，每个单位、党支部至少在一个工作领域、一个工作环节、一个工作程序上进行创新尝试和探索。
（四）创建“高效型”单位
活动要求：强化务实高效的意识，着力解决工作作风、工作纪律等方面存在的突出问题，坚决制止“庸、懒、散、拖、慢”现象发生,做到人在其职、人尽其责。
主要措施：一是树立“今日事今日毕、效率”的理念，进一步强化务实意识和效率观念，引导党员干部讲实话、办实事、重实效、创实绩，纠正和克服急功近利、弄虚作假、“文山会海”等形式主义、官僚主义作风。二是加强制度建设，认真总结提炼，将被实践证明行之有效的做法和经验及时上升为制度层面，固化为机制，提高工作效率和工作业绩。三是努力提高工作效率，推行“日清月结”制度（“日清”即当天的工作当天完成；“月结”即每月底由领导对月初确定的工作计划完成情况进行总结点评），认真解决行政不作为、乱作为、慢作为等问题，实行政务公开，接受社会监督。
（五）创建“廉洁型”单位
活动要求：通过开展廉洁自律教育，进一步健全落实党风廉政建设各项制度，强化领导干部教育、管理和监督，促进领导干部廉洁从政，树立勤政为民、廉政高效的单位

学雷锋活动月实施计划

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学雷锋活动月实施方案：
一、指导思想：
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校20xx年

开展学雷锋志愿服务活动方案。
二、活动目标：
1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，党团员老师组织少先队员开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题：
学雷锋精神，做文明学生；承优良传统，献爱心感恩。
四、活动时间：
三月份：学雷锋活动月；
五、活动安排：
（一）、营造学雷锋氛围
1、课间音乐播放学雷锋歌曲
2、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。
3、周一（3月7日）升旗仪式进行学雷锋动员。
（二）、学雷锋见行动
1、将爱心献给社会，全校师生到社区进行义务劳动。
时间：3月4日下午第二节课
（1）一、二年级清扫自家楼道
（2）三年级清扫社区老年人门球场
（3）四年级打扫社区健身场
（4）五年级打扫社区幼儿园
（5）六年级打扫社区老年活动中心
2、将爱心献给妈妈
以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。
3、将爱心献给地球以“植树节”为教育契机，结合学校劳动基地建设，绿化校园。
4、将爱心献给他人开展多种形式的助人、互助活动：把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费；为学校图书馆、班级图书角捐献图书；帮助小同学打扫卫生等等；
5、将爱心献给自己
（1）像雷锋一样珍惜时间
（2）像雷锋一样勤奋学习
（3）像雷锋一样勤俭节约
（三）组织评价学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，注意保存资料，三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
小学

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