第1篇:20xx年初中教务处工作总结
本学期以来,教务处在新任校长的直接领导下,在业务副校长的指导安排下,实施了新的教育教学考核制度,强化了西安学校课堂一般模式、学生学习习惯教学管理,教务处的各项工作得以完善。本着敬业,精业,务实,服务的工作态度,牢固树立教学是中心,质量是生命的观念,狠抓教学常规管理,把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点,比较出色的完成了各项工作任务。现总结如下:
一、抓好教学常规检查工作,组织好常规教学活动。
本学期建立和健全教务处教学常规检查制度,教务处坚持每天检查一日常规,做好检查记录。本学期月查四次,并根据情况对个别教师进行抽查,并把检查情况及时通报到每位教师,在检查中发现的问题,要求有关老师及时进行整改。教师的教案,听课记录,批改记录,学困生转化记录,业务学习笔记等都有了明显提高,像年轻教师孟晓丽,老教师庞英华,都能够起到模范先锋作用。对教师常规检查从量过度到质,向管理要质量,向管理要效益,让教师的教育教学工作更具科学化、规范化
二、组织形式多样的听评课,督促教师提升业务水平
1、邀请县级教研人员来我校指导教学工作,共听课8节,评课8节,从备课、上课、说课到课件制作、教学方法、教改理念全方位给予指导,英语教研员刘士旺将20xx年的英语中考精神带给全体英语老师,让老师有了明确的教学方向,教师的业务水平也有了明显提高。
2、为教师提供了外出学习的机会,将外校的先进教育教学理念带入我校,提高了全体教师素质。20xx年10月教务处派物理教师刘晓刚,数学教师徐宝红,英语教师肖月,语文教师孙姗姗到沈阳参加农村初中教师素质提升培训,培训包括理论提升,跟岗研修和校本实践三个模块,全程参与了五课即备课、听课、说课、上课、评课。培训结束后,四名老师每人一节培训汇报课,效果很好,起到了教、传、带的作用,给自己和他人都融入了教学正能量。以教研组为单位的大型外出听课2次,能够取之精华,去之糟粕。
3、鼓励各科教师参加省市县各种公开课、示范课,在各种刊物上发表论文和经验材料,制作课件和教具,指导学生参加科技、艺术、体育活动。其中参加盘锦市课堂学科教学大赛4人,发表教育教学论文20余篇,教师自制教具12件,指导学生参加科技节,征文比赛20余次。
4、加强新分配大学生的课堂教学培训。教务处对新分配大学生进行跟踪备课,跟踪听课,跟踪评课,同时采取教研组长一带一的帮扶方式,从理论到实践,从教材到学生,尽快提高她们的教育教学能力,为我校的教学工作增添新鲜血液。
5、完成盘锦市20xx年度一师一忧课、一课一名师活动中录课、晒课阶段,参加人数10人。这是一项教师信息技术能力提升工程,利用信息技术和数字教学资源转化教学方法、创新教学方法来改变课堂教学,整合学科教学的一种创新模式。
三、大力推广西安学校课堂一般教学模式
1、根据我校教学实际情况将12月份定为课堂教学活动月,进一步实施西安学校课堂一般教学模式,共完成了39节公开课,做到了人人一节课,人人评一课。大校长,业务校长,教导处日均听课3节,教研组组长组织本组评课,通过听课,讲课,评课,历经3周时间,也是历来最完善的一次课堂大练兵活动,对提高教师的业务水平起到积极作用,地理老师李超,做到小科不小,大放异彩;语文教师何雅振做到大科不大,精益求精。通过这次课堂大练兵活动,看到了青年教师的进步,也暴漏了我校课堂教学存在的种种问题,如课堂缺乏学生合作探究,没有充分调动学生学习的积极性,课前预习不到位,课堂小结作用不明显,学法指导单一,习题配备不科学等都需要进一步完善与改进。
2、加强了理论学习,辅助一般教学模式的实施发展。教务处印发了高效课堂及成功案例、西安中小学复习一般方法、西安中小学卷面分析的写法等学习资料,从而提高了教师的教学理论素养。
四、强化教学管理
1.通过推门听课、落实中午、下午自习辅导,班主任跟班,切实加强了九年组教学过程的有效监控,为提高中考质量保驾护航。
2.加强考试密度,及时反馈和巩固,为提高中考质量提供了可靠保证。除平时的测验外,九年级本学期计划共组织了四次正规的考试。做到及时评卷,及时总结。
3.召开九年级学法指导会,中考倒计时动员会,召开部分学生座谈会,及时掌控学生动态,为更好的完成中考任务打下了坚实的基础。
4、本学期对七、八年级的学生进行了3次月测,期中、期末考试各一次,做到了严格监考,认真批卷,全方位讲评,耐心疏导,通过严密的考试程序,提高了学生的学习兴趣,肯定了学生的学习成绩。
5、通过推门听课,抽查教案、作业批改情况、召开部分学生座谈会、学生问卷等形式了解教师教学,学生学习情况。教务处针对教学中存在的问题,及时研究解决方案、措施,在教学工作中需整改的,督促有关老师进行整改。
五、落实各种辅导,营造良好的学习氛围
1、培养学生学习习惯。通过年级学法指导会,班主任学法指导讲座,下发文字资料等形式来培养学生的各种良好学习习惯如:定学习计划的习惯、课前预习的习惯、上课记录的习惯、课后复习的习惯、独立作业的习惯、勤奋好学的习惯、收集整理资料的习惯,定期检查,抽查,座谈,让此项工作落到实处。
2、教务处加强了对教师正常授课及自习课的检查落实,实行不定期抽查的模式,进行查岗、查课,提高教师的自我调控意识,并制定了指纹签到、签退制度。教师的各项规范意识明显得到提高。
3、实施了学困生帮扶计划,每位教师帮扶两名学困生。
4、成立了体育特长学生训练队,组织了舞蹈训练队,成立绘画小组,分别都取得了优异成绩。
六、丰富校园文化,搞好学生竞赛的辅导工作
教务处完成了七、八、九年级学科全能竞赛,单科状元竞赛。任课教师认真备课,精选习题,认真辅导,学生的竞争意识高涨,最后全校150名学生获得不同奖项,其中七年一班刘明阳同学一人获得4项单科状元奖,成为全体学生学习的楷模。但两级分化严重,是下学期需要亟待解决的问题。
回顾一学期来教务处的工作,虽然取得了一定的成绩,但与上级的要求,社会的期望还有很大的差距;在教学管理上还有不尽人意的地方;在教师队伍建设方面还需要更加完善,今后,我们将进一步努力,抓教学质量的管理,注重学生创新意识和实践能力的培养,为进一步提高我校的教学质量而努力奋斗。
第2篇:20xx年初中教务处工作总结
本学期教务处在教育局及学校领导下,以让学生快乐地学,让老师幸福地教为愿景,以学校的创意教育为特色,以深化转型为主线,努力打造紧张加愉悦的七中课堂,牢固树立质量意识,以科学发展观抓教学,努力造就一支优秀的教师队伍,全面提高教育教学质量,促进课程改革有序有效发展。现将本学期的有关工作作如下小结:
一、做好教学常规工作
1、期初教务处在课程安排上,严格按照教育部门的文件精神,加强课程管理。严格执行课程计划,开齐开足规定课程。进一步规范小学科和各类活动课。每周定期、定时、定地点的开展教研活动,进一步提高小学科的教学质量;维护课表的严肃性,严禁随意调课,严禁旷课、上课迟到、随意进出教室、上课接打手机等影响教学秩序的不良现象发生,禁止考试科目挤占非考试课时;教师外出学习必须自行安排好课务,并报教务处备查,教师病事假在履行请假手续后,由教务处安排调代课。
2、严格执行省五严规定和苏州市三项规定。做好体育大课间活动方案设计,并按照该方案开展大课间活动,我校的课外活动根据每天体育锻炼1小时的标准先安排好体育活动,各年级安排了丰富多彩的社团活动,如:湖畔文学社、义工社、篮球俱乐部、田径社、自行车俱乐部、七中讲坛等10个社团。活动定点定人,有效、有针对性。
3、组织各类活动,展现学生风采。本学期,教务处组织了各类丰富多彩的校园活动和各类比赛,如:中学生与社会写作比赛、迎国庆朗诵比赛、三话比赛、校运动会、文化艺术节、英语口语比赛等。活动的开展,丰富了学生的生活、培养了学生行为习惯、发展了学生的才智、增强了学生努力提高自我的积极性。促进学生的全面发展。
4、加强起始年级的教育、教学工作。为更好地衔接小学与初一的教学工作,保证学生能尽快适应初中生活,教务处在学期初狠抓初一学生良好的学习习惯的养成,如:重视课前预习、做好课堂笔记、课后及时复习、认真完成作业等。保证学生能尽快适应初中生活。
二、强化教学管理,规范教学行为,提高教学质量
1、积极落实教学六认真努力提高教学质量。我们制定了七都中学教师教学六认真考核办法,本学期我们教务处协同教研组长、行政人员分别在期中、期末对全校教师的教学六认真进行检查、考核并及时反馈整改建议。为全面提高教育教学质量,切实减轻学生课业负担,制定了七都中学有效作业设计基本要求和考核细则,备课组进行任务分工、审核并要求发送到各备课组邮箱,建立各科年级题库。并不定期组织学生开展问卷调查,了解学生的课业负担,根据学生反馈的情况,改进教师的教学行为,优化作业质量。
2、定期开展期中、期中考试质量分析会。本学期,教务处组织在期中、期末考试后召开质量分析会,对考试情况进行进一步的分析,也对下一步的教学工作进行部署,通过分析会,督促老师认真剖析和总结,完善教学方法,弥补不足,缩小差距。
3、以加大教学考核力度为根本,以提升教师队伍素质为动力,继续推进教学改革的进程,促进教学工作全面提高。本学年学校对教师绩效考核细则进行微调,以考核细则为依据,教务处加强教学常规检查,严格要求教师坚持按课表上课,上课期间不准随意离开课堂,不准任意拖堂,不准随意调换课,严明课堂纪律,杜绝上课迟到、擅自提前下课和不带教案上课的等情况。通过行政人员巡课记录对每一位教师进行全面考核,保证教学工作的顺利开展,收到较好的效果,并把考核结果认真记录,作为评聘教师的主要依据。
4、在部分学科中,要求采用集体备课形式,做到教案统一、重难点统一、步骤统一、作业统一,为下一阶段全校教学教研提供有益的参考。深化课堂督查机制。学校校级和中层增加推门听课的力度,扩大听课的面,并做到督查和指导结合,听课后必须做好两项工作:一是和被听教师交流,指出改进意见;二是完成课堂教学评价表作为教师业务档案材料,为考核提供依据。想方设法提高教学成绩以及效率。本学期我校对教研组、备课组进行统筹安排、科学规划,要求组织好每次教研活动,做到主体明确、内容充实、反思及时。
5、严格考风考纪管理。严格考务工作,建立完善的考纪考风规范。严格按中考要求组织考务工作,精心组织了各年级的期中、期末考试,杜绝作弊现象,做到零差错。每次考试都认真做好了质量分析工作。及时对成绩进行汇总、分析,对考试中出现的共性的问题,及时和相关责任人进行沟通、交流,真正做到查缺补漏,为下一阶段教学提供依据和参考。
总之,教务处工作要细致再细致,要强化服务意识,坚持以人为本,相信教师、尊重教师、服务教师,虽然本学期完成了学校及上级部门布置的各项任务,但不足之处还有很多,在将来的工作中,我们将进一步变革管理理念,学习兄弟学校先进教学经验,创新工作方法,锐意进取,我们将不断学习,竭尽全力做好各项工作,把教务处建成学校教师教学工作的坚强后盾。
备课组能提前一周备好下一周的课,每周五离校前将教案、练习打印稿上交教务处。
(三)公开课的开设与评议。按每人每学期二节公开课安排计划,教师能准时开出公开课,公开课教案打印成稿,教研组长及时组织评课,填写评课意见,上交教务处备案,也使教师的思维在此碰撞,激发出火花;使教师的教学理念在此得到沉淀和升华。
(四)现代教育技术手段的使用。学校硬件设施的配置应该说是超前的,金额投入是具大的,闲置是一种浪费也是一种犯罪,教师能对照各学科要求,完成多媒体课和各种现代化教学设备的使用,最大程度地提高了课堂教学效益。
三、加强督查提高效益
工作只布置不检查等于零,只有抓住不落实的事,追究不落实的人,才能将工作真正落到实处,才能使各项工作落地生根。
教学常规的检查:做到了定期督查和不定期抽查相结合;教师的出勤:做到了定时和不定时相检查。
(一)备课
1、各位教师备课时既能备教法,更能备学情,学法。
2、达到了规定要求,每节课均有教后感,并能很好体现集体备课要求。
3、35周岁以下的青年教师能按要求写详案。
4、备课组能提前一周备好下一周的课,每周五离校前将教案,练习打印稿上交教务处。
(二)上课
1、凡发现教师无教案上课的,则该月常规检查不合格。根据此项要求,教师上课能有精心设计的教案,杜绝了无教案上课。
2、上课能使用先进的教学手段,先进的教学设备,鼓励学生质疑、争论、探究。
3、事先不请假或无其他难以抗拒的原因而不到岗的,则视为旷职。一学期中有两次旷职的,年度考核为基本称职。旷职两次以上的,年度考核视为不合格。这有效保证了教师准时上课。如教师外出学习、请假或全员培训,其课务由教务处负责安排,并落实到位。教师都能顾全大局,服从安排。
5、任何教师在上课期间不得以任何理由不让学生上课。发现有学生未到的或有其他异常情况,任课教师下课后能及时向班主任或教务处反映,班主任或教务处能及时妥善处理。
6、教务处每周跑课至少2次,并认真做好了记录,切实做到了制度和检查相结合。
(三)作业批改
1、作业或练习教师能精心选择和设计,杜绝了滥印滥发资料,教务处能认真审核备案。
2、课堂作业按各科规定批改,很多教师能做到面批。“改”做到了批不漏人,批不漏题。批改中发现错误,及时反馈给学生,并能要求学生及时订正。教务处在检查作业批改时,努力将重点放在督查学生作业中错误的订正情况。凡学生作业中的错误教师不督促其订正的,则该项视为不合格。
(四)听课
1、各类教师按不同要求,能听到规定节数,并附有听课意见。
2、听同学科教师开设的公开课,该学科的教师都能及时进行集体评课,并能有课意见。
3、教研组长都能在听课记录上签字认定。一经发现抄袭、编造听课记录,则该项视为不合格。
(五)辅导
1、当堂辅导抓时机、抓遗漏、解疑惑、补差生。
2、课后辅导抓重点,扶后进。
3、学科辅导抓自学、开书目、作指导、鼓励创新。
4、兴趣小组辅导教师能认真制定辅导计划,有步骤地实施计划,上课教案、练习能精心准备,并交教务处备案检查。
科学的管理是全程的,前后是紧密的,长效的。过去的一学期在广大师生的共同参与下,创设出了一种以人为本、宽松和谐、团结协作、积极向上的工作氛围,圆满完成了教育教学任务,取得了喜人成绩。在教研室组织的初一英语、物理期中调研中,我校英语的“二率一分”位于农村第二,我校的物理水平也处于全市上游水平,在教研室组织的初二数学、英语期末调研中,我校的数学“二率一分”位于农村第一,英语也在全市前列。
20xx年学校教务处工作总结(小学)
本学期教导处在校领导的正确带领下,贯彻教育局精神,全面落实学校工作意见,以以生为本,减负增效为教学理念,提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,积极推行生本教育课改工作,全面提高教学质量,实现师生共同发展,总结经验,吸取教训,现将学校教导处工作总结如下:
一、 加强队伍建设,提高整体水平
不断丰富校本教研活动的内容和方式,坚持把以生为本,减负增效这一教学理念作为自身教学的要求,引领教师专业化成长。本学期教研活动的开展分为年段组教研和中心组教研,开展了生本示范课、汇报课、研讨课等活动。一个学期来,全校教师能够积极参与教研活动,教师们不再把课改工作只挂在嘴上了,有好一部分教师已经切实行动起来了,并在课改实践中已经初见成效,其中张春花、张小菊、何伟春、谢丽芳、彭燕军等几位教师的教学理念新,符合生本课改的要求,教学设计新颖,教学环节衔接连贯,课堂教学中充分体现了学生的主体作用,真正做到了把学习的主动权交给学生,起到了引领作用。她们的课堂还在20xx年元月份本校举行全县生本课改示范公开日活动中得到了各校领导老师们的一致好评,为我校争得了荣誉。各教研组每两周定期进行年段组教研活动,学期初制订教研计划,明确任务。在活动开展过程中,做到定时间、定地点、定人员,保证每位教师都能深入参与活动。一如既往地利用教研活动时间开展集体备课等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法,上好每一堂课,积极开展评课交流,不断总结提高。活动下来,老师们的评课说课上课的能力得到了提高,教研活动的质量得到了提高。
二、加强教学检查,规范教学过程
教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做好如下工作:
1、抓常规,促进管理更加规范
本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了开齐、开足、教好,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度,教导处每月组织相关人员进行检查教师教案、工作笔记、听课笔记及学生作业等。每周不定期安排人员对常规工作进行抽查。在检查后及时对检查情况作出总结通报,并提出整改建议。在检查中所有检查人员积极认真参与检查,全校教师均能较好的完成教学常规工作。在这一学期中有以下教师的教学常规做的尤为突出,综合评定为优,这里表彰通报如下:
高段教师:钟桂花、吴芳、吴平、张春花、何炎青、罗溪、汪春娟
中段教师:王瑞兰、张丽华、张小菊、朱君新、饶桂芳、张锦玉
高段教师:邱美珍、谢晓娟、刘惠兰、张小春、饶桂珍、宋玉青、陈娱、罗晓华、李慧霖
本学期继续抓好五大环节的实施与管理。合理使用教学器材,从而进一步加强了教学常规工作的管理。
(1)抓备课。备课是上好课的关键,要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了五次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。
(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。
(3)抓作业布置与批改。教导处对各科作业批改情况抽查了四次,大多数学生作业书写规范,书写习惯很好,作业本比较整洁。任课教师批改认真及时,作业量少而精,每次检查后教导处都针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。
(4)抓课外辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。
(5)学业成绩的检查与评定。本学期按照教学计划要求有条不紊地进行了期中期末测试。根据各教师上交的卷面分析。教导处总结了测试的问题,并召开了总结会议,提出了在以后教学中改正的方法。
2、全面提高教学质量,没有优质高效的课堂不行,但仅靠课堂也不行,学生的智力水平、学习能力存在着差异,再加上学生中留守儿童较多,家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作,给学校转化后进生的工作带来一定的难度。针对这些实际情况,开学初,学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上,全面提高合格率。一是要求各任课教师对待学困生要做到五个优先:靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。二是建立学困生帮扶计划,落实补养措施,努力促使所有正常儿童能达到课程标准确立的基本要求。
3、加强学籍管理,认真做好控辍工作,实现零辍学。严管电子新学籍,做到手续完备,材料齐全,管理更加规范化。
三、开展丰富多彩活动,搭建教师、学生成长平台。
我们在搞好文化课教学的同时,还开展了丰富多彩的活动,不但使学生学到很多相关方面的知识,更重要的是学生从中受到很好的教育。本学期开展形式多样的文体展示活动,根据校情学情,有序组织开展学生校运会、教师写作大赛、教师艺术作品评选、学生手抄报比赛等系列活动,为学生提供展示风采的平台,丰富学生的校园生活内涵。教师的业务素质也从中得到了提高。每次活动达到了人人参与,人人快乐,人人有收获的效果,学生在活动中快乐成长,每一位学生有了这些经历,不仅没有影响学习,反而促进学习,知识拓展、视野开阔、思维活跃,文明素养得到提升。
四、存在的不足
1、教导处工作千头万绪,再加上教导处人员兼任主科,工作有时无法兼顾,一些工作虽能及时完成,但是在质量还需要加强。
2、进一步加强师资培训,特别是名师及青年教师的培训。
3、教师能参与学校和教研组的各项教学研究活动,但积极性还应进一步提高。
回顾本学期,工作是忙碌的,但是我们教导处的各位成员凝心聚力,团结合作,努力把各项工作做好。当然,我们也存在许多不足的地方,例如管理的理念不够新,考虑事情还不够周全等。但是我们相信,在今后的日子中,我们一定会学习着,工作着,切切实实做好引导和服务工作。
20xx年学校教务处工作总结(中学)
本学期教务处在教育局及学校领导下,以让学生快乐地学,让老师幸福地教为愿景,以学校的创意教育为特色,以深化转型为主线,努力打造紧张加愉悦的七中课堂,牢固树立质量意识,以科学发展观抓教学,努力造就一支优秀的教师队伍,全面提高教育教学质量,促进课程改革有序有效发展。现将本学期的有关工作作如下小结:
一、做好教学常规工作
1、期初教务处在课程安排上,严格按照教育部门的文件精神,加强课程管理。严格执行课程计划,开齐开足规定课程。进一步规范小学科和各类活动课。每周定期、定时、定地点的开展教研活动,进一步提高小学科的教学质量;维护课表的严肃性,严禁随意调课,严禁旷课、上课迟到、随意进出教室、上课接打手机等影响教学秩序的不良现象发生,禁止考试科目挤占非考试课时;教师外出学习必须自行安排好课务,并报教务处备查,教师病事假在履行请假手续后,由教务处安排调代课。
2、严格执行省五严规定和苏州市三项规定。做好体育大课间活动方案设计,并按照该方案开展大课间活动,我校的课外活动根据每天体育锻炼1小时的标准先安排好体育活动,各年级安排了丰富多彩的社团活动,如:湖畔文学社、义工社、篮球俱乐部、田径社、自行车俱乐部、七中讲坛等10个社团。活动定点定人,有效、有针对性。
3、组织各类活动,展现学生风采。本学期,教务处组织了各类丰富多彩的校园活动和各类比赛,如:中学生与社会写作比赛、迎国庆朗诵比赛、三话比赛、校运动会、文化艺术节、英语口语比赛等。活动的开展,丰富了学生的生活、培养了学生行为习惯、发展了学生的才智、增强了学生努力提高自我的积极性。促进学生的全面发展。
4、加强起始年级的教育、教学工作。为更好地衔接小学与初一的教学工作,保证学生能尽快适应初中生活,教务处在学期初狠抓初一学生良好的学习习惯的养成,如:重视课前预习、做好课堂笔记、课后及时复习、认真完成作业等。保证学生能尽快适应初中生活。
二、强化教学管理,规范教学行为,提高教学质量
1、积极落实教学六认真努力提高教学质量。我们制定了七都中学教师教学六认真考核办法,本学期我们教务处协同教研组长、行政人员分别在期中、期末对全校教师的教学六认真进行检查、考核并及时反馈整改建议。为全面提高教育教学质量,切实减轻学生课业负担,制定了七都中学有效作业设计基本要求和考核细则,备课组进行任务分工、审核并要求发送到各备课组邮箱,建立各科年级题库。并不定期组织学生开展问卷调查,了解学生的课业负担,根据学生反馈的情况,改进教师的教学行为,优化作业质量。
2、定期开展期中、期中考试质量分析会。本学期,教务处组织在期中、期末考试后召开质量分析会,对考试情况进行进一步的分析,也对下一步的教学工作进行部署,通过分析会,督促老师认真剖析和总结,完善教学方法,弥补不足,缩小差距。
3、以加大教学考核力度为根本,以提升教师队伍素质为动力,继续推进教学改革的进程,促进教学工作全面提高。本学年学校对教师绩效考核细则进行微调,以考核细则为依据,教务处加强教学常规检查,严格要求教师坚持按课表上课,上课期间不准随意离开课堂,不准任意拖堂,不准随意调换课,严明课堂纪律,杜绝上课迟到、擅自提前下课和不带教案上课的等情况。通过行政人员巡课记录对每一位教师进行全面考核,保证教学工作的顺利开展,收到较好的效果,并把考核结果认真记录,作为评聘教师的主要依据。
4、在部分学科中,要求采用集体备课形式,做到教案统一、重难点统一、步骤统一、作业统一,为下一阶段全校教学教研提供有益的参考。深化课堂督查机制。学校校级和中层增加推门听课的力度,扩大听课的面,并做到督查和指导结合,听课后必须做好两项工作:一是和被听教师交流,指出改进意见;二是完成课堂教学评价表作为教师业务档案材料,为考核提供依据。想方设法提高教学成绩以及效率。本学期我校对教研组、备课组进行统筹安排、科学规划,要求组织好每次教研活动,做到主体明确、内容充实、反思及时。
5、严格考风考纪管理。严格考务工作,建立完善的考纪考风规范。严格按中考要求组织考务工作,精心组织了各年级的期中、期末考试,杜绝作弊现象,做到零差错。每次考试都认真做好了质量分析工作。及时对成绩进行汇总、分析,对考试中出现的共性的问题,及时和相关责任人进行沟通、交流,真正做到查缺补漏,为下一阶段教学提供依据和参考。
总之,教务处工作要细致再细致,要强化服务意识,坚持以人为本,相信教师、尊重教师、服务教师,虽然本学期完成了学校及上级部门布置的各项任务,但不足之处还有很多,在将来的工作中,我们将进一步变革管理理念,学习兄弟学校先进教学经验,创新工作方法,锐意进取,我们将不断学习,竭尽全力做好各项工作,把教务处建成学校教师教学工作的坚强后盾。
20xx年学校教务处工作总结(职业)
本学期,教务处在校长室的领导下,以科学发展观为指导,紧紧围绕雨花台区教育局提出的奋斗目标和面向市场、面向社会,服务学生就业创业,服务地方经济建设,办人民满意的职业学校的办学宗旨,努力实现校长室确定的学生学有所长,教师教有所得,学校位有所进;积蓄力量,创建江苏省高水平示范性职业学校的办学目标,凝神聚力抓好学校的教学管理,以竞赛活动为载体,以课堂质量为中心,全方位提升学校的教育教学质量,真正实现学校位有所进。现将本学期工作总结如下:
一、认真学习《南京市职业学校教学常规管理手册》,抓实教学常规管理
本学期组织教师继续认真学习《南京市职业学校教学常规管理手册(试行)》等文件精神,并严格执行。学校把教学管理的落脚点定在各专业办,把教学质量的落脚点定在各教研组,把学习效率的落脚点定在教学班。各级领导、专业部主任、教研组长、备课组组长等管理者走进课堂,层层听课,强化监管过程,增强教学管理的执行力度,使教学管理工作尽量克服随意性和盲目性,将有效管理的理念渗透到各个工作环节。
抓实教师的教学常规管理,立足有效备课和有效教学。对教师备课分老、中、青三个层次提出不同要求,要求中青年教师认真落实教学的每一个环节,尤其是课前备课和课后反思上下功夫,要求增加板书设计、课堂设问和课堂练习评析。所有老师都要做到有效备课。引导教师进一步关注课堂、研究课堂,树立质量课堂的意识,提高课堂的有效率,构建有效课堂。要求教师关注学生的学,重视教法和学法的研究,保证每一节课知识和技能落实的方法要清,解决问题的思路要清,学生学习效果反馈要清。要求教师上课前做好充分准备,做到激情授课,向课堂要效率,从而达成有效课堂的目标。
采用多种形式的教学检查形式,从巡课、教案检查、作业检查、评教评学、听课、考试(含补考)等方面,力求规范每一个基本教学环节,认真落实每一个教学环节,通过抓常规管理提高课堂的有效性。要求教师在课堂教学中不仅进行知识和技能的传授,还要注重学生的学习品质的培养,努力引导学生愿学、乐学、会学、善学、巧学。任课老师应关心上课人数、关注学生听课,确保课堂教学无乱纪,注重教学效果。
二、积极备战江苏省职业学校技能大赛
本学期教务处在校长室的领导下,认真、扎实、细致地抓好20xx年服装设计与制作专业部、电脑艺术设计与应用专业部、形象设计与服务专业部等参加技能大赛的师生集训工作。根据校长室确立的夺牌目标,将目标具体分解,责任到人。新年伊始,各支技能大赛集训队就开始了紧张的集训。在集训过程中教务处认真研究上级文件精神,及时修改完善训练内容,在每一个训练阶段召开推进会,提高师生训练的积极性,不断提高训练水平。所有参赛师生都利用课余时间和节假日认真训练,争取为校争光。
三、认真抓好课堂教学常规活动,注重实效
根据校长室要求,各教研组的教研活动不能简单的读文章、传达会议精神,应注重实效,集中精力解决课堂教学中存在的突出问题,做到小问题,深研究,长计划,短安排。建立问题档案,设计课堂教学当以课堂教学实际中急需解决的问题为突破口,多渠道、多途径地进行教研活动。
本学期教务处新进教师汇报课和教研组内常态课教研活动。中层干部的相邀听课。对相关课堂进行推门听课,要求教师每学期听课不少于15节,干部听课节次不少于教师。学校积极组织教师参加各级各类教研活动,本学期组织了语文教研组王胜、南珺两位教师的市级公开课,获得听课教师的好评。
四、积极组织师生参加各项赛事,以赛促教,以赛促学
协助校长室认真扎实地抓好技能大赛和学科竞赛。本着有赛必参,参赛必赢的原则,积极组织师生参加各级各类竞赛。通过精心谋划、精密组织、精细管理,力求赛出学校的亮点,赛出学校的品位,赛出学校的品牌。本学期主要抓好以下赛事:
1.积极组织参加南京市和江苏省专业技能课的两课评比竞赛。我校美术、服装、体艺、计算机等四个教研组精心组织,经过校内赛课,评选出侯庆兵、周冰、胡捷、种颖、孙艺、徐旸、司红芳、陈仕祺等八位老师参加南京市专业技能课两课、不负重望,全部获奖,其中徐旸、种颖获一等奖,侯庆兵、周冰、陈仕祺、孙艺获二等奖,司红芳、胡捷获三等奖;侯庆兵、周冰、胡捷、种颖、徐旸五位老师代表南京市参加江苏省专业技能课课的两课评比,侯庆兵、周冰、种颖获示范课,徐旸、胡捷获研究课。
2.为促进学校教师教学水平的进一步提高,学校各教研组积极组织组内听课,赛课,切实做到以赛促教。在此基础上,学校教务处组织十名教师参加第六届雨花杯赛课,闫妍、谈艳、漆险廷获一等奖,张蕾、毛素洁、徐旸获二等奖,马欢、张敏、南珺获三等奖。
五、积极开展阳光体育运动,培养学生综合素质
为了认真贯彻国家体育总局提出的每天锻炼一小时,幸福生活一辈子的体育健康理念,增强学生体质,培养争先创优的团队精神,全面提高学生综合素质,体现我校艺术教育特色。教务处认真抓好体育课教学,并积极开展 阳光体育活动。每天组织全校学生认真做广播操、华尔兹集体舞和室内操,并且进行热火朝天的大课间活动。大课间活动内容有篮球、排球、羽毛球、乒乓球、跳绳、踢毽子、拔河、抖空竹、滚铁环、瑜珈、健美操等。本学期圆满组织召开了学校秋季田径运动会。
体育组全体教师团结协作,共同努力,人员虽少,但赛事不少,取得了丰硕的成果。本学期,组织学生参加江苏省职业学校第一届田径运动会,在53支运动队中,获团体总分第八名,女子团体第八名的好成绩,南京市名利前茅;参加江苏省职业学校足球赛获中职组第一名;参加江苏省第五届职业学校篮球赛有获女子组第一名,实现了三连冠;参加南京市健生操比赛获三等奖;参加雨花台区中小学田径运动会获团体总分第一名,摘掉千年老二的帽子;参加雨花台区冬季群体项目比赛获团体第一名。
六、认真组织学生参加市级统考和相关专业技能考证
根据市职教教研室的工作安排,认真组织好中职二年级学生参加江苏省专业课程的学业水平统测,组织中专一、二年级学生参加相关专业课程的统考,努力提高各学科的市级统考成绩,进一步促进学校教学质量的提高。组织好各专业所有学生参加相关的技能考证,保持优异成绩。本学期圆满完成了1301到1306班的普通话考证; 1208班参加服装中级工考证;
七、其他工作
1.做好14级学生的学籍录入等相关工作。
2.在校长室领导下,圆满完成学校20xx年度的招生工作。
3.圆满完成了司法考试、自学考试、成人高考、导游资格考试、教师资格考试、研究生入学考试和中央直属机关公务员录入笔试考试等各类考试的监考组织工作。
4.在校长室的领导下,成功召开20xx年江苏省技能大赛总结暨2016年技能大赛启动大会。
5.在校长室的领导之下,顺利完成20xx年学校技能节的各项活动,四个专业部共有十八个参赛项目139人获奖,专业覆盖面广,学生参与度高,技能节的举办夯实了专业知识,展示了学业技能,彰显了职业魅力。。
6.承担江苏省专业课(服装)技能抽测工作,得到上级领导一致好评。
7.在校长室的领导下,做好迎接南京市一年一度的教育教学视导的材料准备,视导当天专家听了学校,9节课,其中6节好课(A),专家对学校教育教学一年来取得的成果给予了高度的评价。
教务处干事工作总结
紧张而又忙碌的一学期又将结束了。回顾本学期的工作,在江校长、曹主任领导下开展工作,一直本着为教育教学提供优质服务的思想,坚持在学习状态下积极主动做好每一项工作,现将本学期工作总结如下:
一、在思想认识方面:
本学年度,我认真参加政治学习,不断加强自我思想素质的提高,认真遵守各项规章制度,积极参加各项党员活动.
二、常规教务工作方面:
教务处每个月对各教师进行教学常规检查4次;检查各位教师的每月批改作业的情况,听课次数,特别是仔细检查了教师的教案、教学进度表。制定的教学制度规范检查课堂教学,使学校的教学规范化.每月对各教师的早自习、晚自习、培优补差做好统计并按时上报教务处。
考务工作是教务工作最重要的一项,本着对工作认真,对学生负责的理念,我们教务科认真做到了:严密组织考试、严格组织和进行监考、细致地统计学生成绩等工作。在考试过程中,严格遵守和执行了《考场规范》,严肃了考风考纪,在取卷、监考等各环节上,都倍加认真细致,并在考试工作结束后,及时做好登分及考试成绩分析工作。
三、教学方面:
我担任xx班和xx班的数学教学,每周有16节课,课时相对来说较重。但是在教学中我认真备课、备学生、备大纲,在每一节课教学中都尽我所能让学生掌握本节课的内容及中考知识要点为中考做好充分的准备。
四、反思:
一个学期的工作时间是短暂的,但它同样凝聚着我无数多的汗水与辛勤的付出,走过这一段工作历程,让我更加成熟,更明白自己今后需要努力的方向所在。1、加强自身业务的学习,多向有经验的领导、老师学习。2、对新问题、新困难及时向领导汇报,不擅自做主。3、勤奋努力,上班期间不做与工作无关的事情。4、不推脱工作,不要因为工作任务重产生抵触情绪,团结同事有效率有计划的开展工作。
教务处干事工作总结(2)
本学期,我积极履行教师岗位职责,严格遵守各项规章制度,保质保量的完成了自己承担的工作任务。现将本期工作、学习情况简单小结如下:
一、思想政治方面
本期,我认真学习马克思主义基本原理 、邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观内涵。特别是对xx届x中全会精神以及国内外重大时政、热点焦点问题的探究和透析,深刻领会基本精神,全面把握时代内涵,不断提高自己的政治觉悟和理论水平,丰富自己的头脑,全心全意为教育教学服务。
二、工作方面
本期我主要负责xx级的教学考核、新课改管理及撰写教务处工作小结等工作,工作头绪繁多,任务繁重,一直处于忙碌中,在学校领导和处室领导的关心指导下,在其他同事的配合下,在教研组长、备课组长、班主任的大力支持下,团结协作,认真工作,保证了教学工作的正常开展。
作为一名服务者,要时刻牢固树立服务理念,真诚为教学服务,为师生服务,敬业爱岗,勤奋踏实,本着服务老师服务学生的宗旨,严格要求自己,一丝不苟,任劳任怨。
1、编排xx级课程表、辅导表,并下发至班主任及任课教师,在安排中,我尽量坚持以人为本,考虑到有些教师家庭有特殊情况和具体的学科特点,尽量调整至每人满意。
2、坚守岗位,勤跟勤查,公正考核,及时通报,认真做好教学考核工作,为教学管理提供了准确信息;
3、积极参与会考宣传筹备和组织工作,搞好成绩统计、查阅,热忱为每一位考生服务;
4、坚持公平公正的原则,认真搞好学生评议,教案作业查阅、工作量核算等教师考评工作;
5、认真做好上接下传、资料报送等相关工作,并能及时向学校反映师生合理化意见和建议。
6、期末教学工作收尾工作。收回期初发的各种表格、登记簿、教师工作总结及反思等,并装订成册,归档备查。汇总、核对、下发教师的会考奖金、兼课补助、周末补助等各类奖金及补助。
总之,本期我虽然认真工作,努力完成了本职工作任务,但教务处工作事务繁杂,工作头绪多,有时在工作中欠思考,耐心不够。针对自己存在的问题,在今后的工作中要不断反思、改进和完善自己,力求更好地完成各项工作任务。
教务处干事工作总结(3)
去年8月份,我有幸来到信息分院教务科,接手考务以及档案管理工作。一年来工作做了一些,最大的收获是得到了锻炼和成长。现对我在过去的一学年中完成的工作进行简要总结。
首先总结一下本人20xx-20xx第二学期的思想及工作。
一、考务工作
xx-xx下学期大规模考试共进行了四次,分别是:学期初的补考、20xx届毕业生毕业前补考、20xx届肄业生毕业补考、期末考试。其中学期初补考共安排了29个考场,44位监考教师监考。毕业生毕业前补考共34科。最难忘的是期末考试,从前期制作准考证、统计哪些科目进行考试以及考试时间及机房要求、安排考场、印刷试卷、组织考试、后期批卷、上分。在排考场时综合考虑教务处要求、监考教师、考生、机房、考试时间等诸多因素,期末考试共进行了8天。要预测考试时可能发生的各种情况,提前考虑周全,避免因忽视一些细节而出现问题。那是一段忙得不可开交甚至没时间经营打理自己的时光,始终难忘 ,同时也感谢教务科其它同事对我的帮助,缺少任何一个人,都无法圆满完成工作,感谢全体教师对我的支持!
二、档案管理
按照科长的指示,综合考虑查找档案的方便快捷,上学期我们在六楼以班级和全体老师为单位建立了档案室。主要存放一年以来的各种教学文件,各种工作记录,以及学生作业等相关材料。随时存档,档案室建立以来,日积月累,收获特别多!
三、其它较重要的教学工作
1. 成绩管理:这部分工作可以算做考务中的一部分,但单拿出来也是非常庞大的一个体系。每学期初我需要从学分制网导出全体学生的成绩,并汇总成表,同时每次考试后都需要统计出还有哪些学生成绩异常,也就是没有及格,将这些信息汇总后报告给教务处,准备为其进行补考。
另外,组织相关老师为20xx届毕业生的毕业设计录入成绩,也接待那些毕业后由于各种原因需要重新打印成绩单的毕业生。
2. 教学文件收集与检查。主要是学期授课进度计划、任务书、教学日志的收集与检查(教学文件种类很多,其它教学文件的检查工作都是我们教务科全体员工合作完成的)。
3. 上学期期中时辅助组织各专业学生代表座谈会;期末组织各班学生进行评教工作。
4. 组织教师填写业务档案。
其它教学常规工作,在此不一一列举了。
20xx-20xx学年上学期,在之前的工作划分上做了些改动,王芹老师和我共同完成考务工作。这学期开学后,我们共同组织和圆满完成了开学初的补考工作、成绩统计工作,感觉刚刚想松一口气,却又紧张地投入到接下来的工作中。王老师开始殚精竭虑地统计和组织阶段性考试,而我正在紧锣密鼓地完成20xx届肄业生以及20xx届毕业生的毕业前补考 工作。目前,两项工作都是正在进行中。
时间过得很快,我在起草了15份周计划、15份工作简报、3份月度总结以后,忽然间一抬头就看到了期末考试在向我招手,随着学院教学计划的调整,期末考试提前到来,组织与安排势必是一场攻坚战,要求我们高效率、高质量的完成,工作量很大,涉及到每一位老师,在此还请各位老师积极配合。
虽然刚到教务科一年多,但是我感觉教务科是个快乐而融洽的团队,这个群体中的每个人都无可替代并且密不可分,要做好教务科的工作需要我们对业务熟练掌握并且精诚合作。我们科目前也许不是最完美的团队,但是我们一定是最努力的团队,我们正在不断提高自己的业务水平,积极应对各种挑战与变化。在目前的大形势下,琐碎而复杂的工作非常多,工作量非常大,我们理解各位老师的辛苦,同时也请各位老师理解我们的位置与职责,支持我们的工作。我相信只有换位思考,互相理解,才能衷心地互相扶持。我希望无论工作多么忙多么累,我们都能主观或者刻意营造一个温馨而愉悦的工作氛围,工作就是生活的一部分,与其时而烦躁地抱怨,不如快乐地接受和面对,在快乐的气氛中圆满完成各级领导交给我们的工作,这才是最健康的工作方式。
期末季到了,对自己一学期的工作或学习进行总结是有必要的。下面是小编特意准备的是教务处期末工作总结范本,希望看完后让您有所收获。更多精彩的内容更新尽在工作总结之家,欢迎查阅。
一、认真落实常规教学。
1、落实完成计划总结。
学期初,全体教师认真制订了本学期的教学工作计划,任课教师制定教学计划,各教师能对本期的教学任务详细分解、安排,着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施;班务工作中各班主任能详细分析本班情况,针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排。在平时的工作中,既重工作的安排,更重工作的落实,每次活动做到有安排有总结,有登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小着手,一点一滴做起,既重平时的工作安排更注意积累总结。
2、落实常规教学检查
对教师的教案、作业、班务工作定期检查和抽查相结合。对检查中存在的问题及时提出,点到事、说到人,有力地促进了工作,让检查起到真正督促提高的目的。本学期以来,我校的教师在备课上有了新的认识,提高了课堂的驾驭能力,既注重了新课程改革的理念,也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。
二、教研工作
1、坚持科研兴教的指导思想。
我校建立健全了校本教研制度,制订了《校本教研制度建设实施方案》,教研活动开展扎实有效,把教师从单纯的教引导到研究的层次上来,改变了认识,提高了工作效率。
2、开展教师上课听课活动。
开学初学校统一安排教师上公开课,做到定时、定人、定主题,要求全体教师参与听课评课,达到共同探讨共同提高。
三、进一步深化教育教学改革
上学期以来,首先利用校本培训活动学习新课标,学习课改理论,不断更新教师观念,用新理念武装头脑,促进教学。二是要求教师认真钻研教材,精心组织好教学语言,精心设计课堂练习、作业,强调备好课是上好课的前提。
四、重视学困生转化工作。
学困生是全面提高教学质量的难题,我校建立了学困生转化档案和转化记录,学校重点检查学困生的作业完成情况,对学困生的学习进行跟踪检查,要求各位教师不能歧视放弃差生,使他们学有所得、有所提高。
总结本期工作,我认为还存在以下不足:
在学校的教研工作上要进一步加强,特别是如何形成浓厚的教师听课评课氛围,使每位教师都能积极的参与评课。
教务处是学校管理的职能机构,担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线服务的任务,通过管理,促进教师的专业成长,促进教学质量的提高。本学期教务处工作在学校的领导下,按照本学期的工作计划,基本上完成了各项任务,取得了一定成绩。现将本学期的工作总结如下:
一、教学管理方面
本学期开设80余门课程,共有专兼职教师30余人。在完成学校交给的组织、协调和保障教学常规工作正常运转,做好各项教学工作任务的同时。主要做了以下工作:
1、代课教师的督促方面:
学期初,要求代课教师制定好各课程的教学计划。使代课教师对所代课程做到全面的统筹规划。学期中深入课堂听课,听取学生意见,对每位教师的任课情况进行检查。督促代课教师按照学期初制定的教学计划在所设的课时内完成教学任务。
2、学生的学习动员方面:
开学初,通过开学典礼,对学生进行入学教育,使学生明确学习目的,端正学习态度。其次,树立优秀典型、表扬优秀学生。并对上一学期的考务工作做出分析和总结。学期末,通过期末考试动员会,动员学生积极应对考试的同时,向全体同学推广好的学习经验及正确的复习方法。
3、机房的合理化利用方面:
由于本学期开设的计算机相关课程比较多,因此上机用户多,来往频繁,且五、六月份进入夏季高温时期,机房的维护就是一个非常重要的问题。维护的好,有发展、有创新,机房就能长时期为计算机教学创造一个良好的工作环境,从而提高机器的利用率,延长机器的寿命。
网络机房的维护历来是机房管理的难点,如何提高计算机的使用率与确保计算机完好率始终是一对不可调和的矛盾。为保证机房管理工作的有序进行,本学期为机房特地量身定做了两套课表。五一前,机房只安排学生的自由上机课程。所有计算机课程全安排在教室利用板书及投影仪进行理论教学。五一长假之后,机房停止所有自由上机课程,灵活安排上机实践课程,采取机房使用申请制度,尽量将上机课程安排在上午凉爽的时候,以减少机房的损耗及机房空调的使用。
4、毕业生毕设指导方面:
结合电大及本学院毕业培养目标和特点,依照电大有关毕业设计文件的要求,拟订毕业设计及论文的具体工作计划和实施措施;布置毕业设计任务,进行毕业设计动员;选配毕业设计指导教师,审定毕业设计题目;组织毕业论文质量检查与工作评估;组织毕业论文答辩资格审查、答辩、及成绩评审工作。
二、细致教务常规工作
1、及时准确征定教材,按时发放教材及教学参考资料,为师生的教学提供了有力保证。
2、收集整理,建立健全各类教务资料,做到门类齐全,需之可取。
3、及时高效的完成了航专教学计划的编纂工作。
4、建立健全学生的学籍档案,诸如各专业学生花名册、学籍表、毕业生登记表等。
5、及时准确地填报上级教育部门布置的各类统计报表,完成了上级部门交给的各项任务。
6、及时向教师与学生传递各类教学教务及考试信息,使教务工作的时间性、准确性、规范性都得以保证。
7、按照上级招办的部署和要求,完成了电大学生参加期末考试的有关报考考务工作。申报了6门自主考试科目。
8、组织了校内期末考试的命题、制卷、考试及试卷批改和成绩统计工作。
9、及时统计和核算各位代课教师每月课时量。
三、考务管理工作
上半年共组织考试三次,一百余场,包含X月组织的xxxx-xxxx学年第一学期的期末考试,第二学期开学第二周举行的上一学期补考考试及 xxxx-xxxx学年第二学期的期末考试。为严肃考风气、考纪,对学生进行诚信教育,体现客观、公平、公正的原则,给学生营造良好的考试环境,培养学生良好的考试习惯,有利于学生成绩的提高和及时弥补教学中的薄弱环节。认真加强对考务工作的过程管理,每次考试从工作安排、布置考场要求、安排考场名单、安排监考教师表都认真推敲。
四、存在的问题及思考
1、建立代课教师档案。对每位兼职教师的任课情况,学生评价都记录在册,做为每学期评聘教师的依据。
2、分阶段深入到课堂当中,督促代课教师严格按照教学制度进行教学。
3、考试试卷题库的建立。
时值科教事业蓬勃发展之际,我们始终贯彻以人为本的教育原则,深入考察各方面教务工作,拟订科学的教学计划,做到有的放矢,并本着求真务实的授学态度,从德育智育为目标,细致考究各阶段的教学疑难,及时分析反馈,力争各个击破。为健壮教师阵营,各教员将不断精进授课技能;完备个人修养;修缮管理机智;优化教务结构,群策群力,共促我校教育事业的蒸蒸日上。
本学期教务处在认真履行自己职责的同时,还配合好校长室及各处室做好各方面的工作。配合各年级、各教师,使各方面的工作顺利开展。具体总结归纳如下:
一、开学之初,做好部分教师的思想工人,配合学校顺利完成了岗位的聘任。教务处成员也进行了分工,各成员除做好自己的工作外,还要配合其它成员完成一些临时性工作。
二、配合总务处完成学生报名注册工作,做好了;初一新生的录取、分班工作。
三、配合政教处安排好初一新生军训工作,召开开学典礼暨表彰大会,对前期成绩突出的学生进行奖励。
四、认真做好教务处日常工作,完成好排课、代课、调课的临时工作,使学校教学工作正常运转。
五、配合各处室完成学校督导评估自查工作、顺利完成了市、县的验收。
六、组织实验室管理人员做好验收准备工作,顺利通过了省、市、县的“普实”验收。
七、加强各年级学生的学籍管理,并查对各班学生的考试成绩,为教师的考核提供了准确的依据。
八、完成好教材的征订工作,并对存书进行统计,以便以后利用,指导和配合图书室工作人员。完成好图书室的开放,教材发放和各教师、学生的征订服务工作。
九、配合年级组订好本学期的考试资料,注重把教学放在平时来抓,积极参加了各年级组的活动。
十一、配合微机室人员完成好各项服务性工作,完善电教工作、网络、教师培训、继续教育等工作。
十二、完成了各教师计划、总结、教案、作业的检查工作。
十三、每月按时完成了教学人员结构工资的核算工作。
十四、通过认真的核算,完成了一年一度的“中考奖惩”的工作。
十五、一年一次的教师业绩考核,在教务处的努力下,经过认真、仔细核算,并经各老师的询问、检查无误后,业绩考核顺利完成。
十六、配合好校长室、工会组织了教师年终考核,为教师年终考核提供了大量依据。
十七、认真组织了期中、期末考试的监考、阅卷、改卷工作,并配合好微机室人员做好了成绩的统计等工作。
总之,教务处的工作纷繁复杂,在工作中难免有误,但教务处一定会总结经验教训,争取在以后的工作中能做得更好。
娜姑中学教务处
本学期,认真贯彻学校的办学思想和工作方针,在校长的直接领导下,教务处牢固树立教学是中心、质量是生命,落实是根本的观念,狠抓常规管理,认真组织各项教学教研工作,做好各项教学服务。在狠抓内涵发展的大环境下,做了一系列扎实有效地工作。现将教务处一学期来的工作总结如下:
一、常规管理,重在落实;常抓不懈,效果突出。
本学期在原来基础上,在以下几个方面加大管理力度增强反馈。
一方面:加强课堂常规管理。做到每节课都检查课堂纪律,做到有问题及时解决,而且对课堂检查进行及时反馈。反馈方式1,每半个月对一轮的课堂以班级为单位,将减分情况和出现的问题进行统计,为校长在班主任会上进行的总结和点评准备了第一手数据。反馈方式2,将检查问题及时反馈给年级主任、班主任和相关任课教师。所以,从年级主任到班主任、任课老师都很重视,各班学生也很重视,保证了良好的课堂纪律。尤其是第三节晚自习初二、初三年级的课堂秩序有质的变化,其中一个因素就是反馈及时,引起值班老师的高度重视,他们巡视认真,教育到位。从四月份三位年级主任上岗,他们很快投入状态,对年级的全方位管理起到了积极有效的作用。尤其徐洪祺老师在初二二班的课堂管理方面卓有成效。
另一方面:解决了多年来没有解决的问题:对大屏幕教室、微机室的公务保护和卫生维护。每个班的安全委员上课前到教务处领取《教学设施使用报告单》,课前、课后由安全委员协助任课教师检查教学设施情况,监督上个班,提醒本班,凡出现问题的在本班或上个班进行量化减分。初一一班开始连续减分,经过一段时间,学生有了变化,没有再减分。公务的维护很好。解决了多年没有解决的问题。
第三方面:从本学期开始,初一、初二年级建立文化墙,加强班级文化建设。由教务处组织,坚持检查量化,每一期都有主题,较好的发挥了教育作用。而且充分发挥学生的智慧,学生有事做,有兴趣做,为了本班的荣誉愿意做。初一年级比较重视,初一三班的质量高,版面和谐统一。初二年级班主任的认识是逐步深入的,五月份运动会举行之后,由于有期中考试和运动会等大量素材,初二年级的文化墙图文并茂,内容丰富。六月份的文化墙,初二四班以期末考试动员和感恩学校为主题,思想鲜明,教育意义深刻。
二、有效组织教学教研工作。
本学期的教学教研活动是:学洋思,学永威,听课、评课,学生学习效果有了明显变化。分三个阶段进行:
第一阶段:开学至三月中旬是推门课。
以教研组为单位,结合所听课程共同学习河南沁阳永威学校材料,共同探讨。要解决的问题:“学生学习积极性”问题,“学生学会什么”的问题,“怎样学”的问题,“老师明确掌握学生是否学会”的问题。
第二阶段:从三月中旬至四月中旬是赛课阶段。
人人参与,经过近一个月的赛课,评课,老师们有了很大提高。依据评分标准得分如下:
80分以上的有7人,60--70分以上的有5人,70—80分以上的有10人。通过赛课更坚信:教学基本功是做好教师工作的前提。教师的基本功过硬,就能够驾驭教材,驾驭课堂,就能准确把握知识点,有效突破难点、有效学习重点。老师们对“学习目标”、“自学指导”有了观念上的变化和更深刻的理解,学生在自主学习的过程中也尝到了甜头。
第三阶段:从五月下旬到六月中旬为研讨展示课。
老师们精心准备,学生学习主动,取得了较好效果。而且老师们的教学手段呈现多样化,对如何更有效的进行学生活动进行了大胆尝试,且能够根据课堂情况进行调整,重视课堂的实效性。
各教研组的特点:英语、语文组优势:采取小组活动,量化计分等激励措施,调动学生积极性。数学、理化生组:老师大量的时间在学生中“帮助、辅导”学生,解决一层问题,再解决一层问题,不仅是堂堂清,而且是层层清。史地政组:在赛课阶段面临如何把知识点转化为应用知识点解决实际问题,在展示阶段米慧娟老师课上有了比较大的进步,教学效果突出。
每个阶段都认真组织学习和评课,每次评课都是一次深入的探讨。贾校长每次亲自参加,她作为教育专家,为老师们提出了很多非常有见地的建议,老师们受益匪浅。 相关专题:第二学期工作总结教务处工作总结20xx-20xx学年第二学期教务处工作总结仅供范文写作参考,切勿完全照抄!
三、本学期教学成绩突出、教学活动形式多样。
本学期组织中考、高考、会考;期中、毕业班模拟、期末考试;三、五月考等各级各类考试合计十次。每次考试教务处都认真、科学的组织安排,严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。在考场设置、考生编座、监考等每一个环节中正规化,和中考、高考接轨。统一出卷,统一登分,考后都有成绩统计分析,及时召开各级各类教师会议,寻找问题,商量应对措施,要求教师及时讲评,对学生实行个别面谈,帮助学生及时分析存在的问题,及时改进。这样一来,既严肃了考纪,规范了学生的行为,又训练了学生的应试技巧和应试心理。每次考试都有总结表彰大会,对成绩优异和取得进步的同学颁发奖状进行鼓励。初一、初二年级的表彰会共进行了四次,让学生在这一系列过程中形成“学习最重要”的舆论氛围。
在四月份期中考试,我校初中部取得了突出成绩。
初一年级刘博、丁萌萌同学在区名列第一、第三名的优异成绩。
初一年级的重点班,七科三率21项有17项名列区第一,达标率是81%,英语特色班,21项有16项达标,达标率是76.2%。初一的政治、语文、生物达标率较高,分别为:政治,达标率是100%,语文,12项11项达标,达标率是91.7%;初一生物,达标率是91.7%。
初二年级英语特色班八科24项有20项在区名列第一,达标率是83.3%,初二、三班进步很大,达标率是79.2%。
初三全市模拟考试文综、理综成绩突出,北市区排名第一。英语特色班三班的数学、文综、理综成绩突出。二模中,全年级的整体成绩提高,总分平均分名列区第二。
期末考试成绩与期中相比,大部分学科又有了提高。其中初一、初二年级达标率为100%的有7位老师。达标率最高的是初二四班,除了地理优秀率为第三,其他各科均为区第一名。初一三班、四班达标率分别是90.5%。,各班达标率都有提高。
期末考试中,初一年级总分平均分为573.48分,北市区第一名,高出第二名18.46分;初二年级总分平均分为651.87分,北市区第一名,高出第二名35.41分。初一年级丁萌萌、聂玉洋、刘博三位同学成绩优异,总分分别在区名列前茅。
《保定晚报》20xx年7月9日记者唐靖茹报道:在20xx-20xx学年第二学期期末全市统测中,初一、初二两个年级均以绝对优势夺得市区第一,十多年来扎实而严谨的办学历程,已将保定东方双语学校打磨成一颗具有国际化气魄的教育“明珠”——一所国际化学校在古城崛起。
成绩的取得与老师们的辛勤付出是息息相关的。初一年级坚持每天中午加半小时的午自习,四位班主任和任课老师付出了艰苦的努力。张丽丽老师中间接的二班和四班的英语课,为了让学生们提高成绩,牺牲个人休息时间为学生补课,学生英语成绩有了明显提高。还有冯艳茹、杨占全等很多老师利用中午或回宿舍利用休息时间为学生辅导课程。初二一班自觉上好午自习。
初二四班学生自我管理能力强,学习主动性高。在班主任的科学管理下,每天中午,第三节晚自习都能自主学习,学习效率高。
老师们采取了多样的教学方式鼓励、激励、鞭策学生学习。初一年级的语文、英语的堂堂清、日日清、周周清、月月清走在了前面,这些老师做了很多有效地探索和尝试,产生一定的效果。
本届初一有刘博、丁萌萌、聂玉洋等一大批很有实力的学生。为了提高优秀生的综合素质,初一年级本学期组建了“向保定市前一百名冲刺”提高班。利用活动课时间进行语文、数学、英语的提高课,目前有43名同学入选。这项活动受到家长的广泛欢迎。
语文教研组每次大考有一本作文专辑,学生自己设计封面,而且参加了第四届全国青少年冰心文学大赛,初一一班李倩文、初一三班聂玉洋、杨颖、初二一班张苗、初二四班董文伟、李松六名同学荣获铜奖。这些活动的开展丰富了学生的学习生活,激励学生拿起手中的笔记录成长历程。
为了鼓励先进,督促后进,我校于暑假放假日举行20xx-20xx学年度奖学金颁发仪式。初中共有30人荣获奖学金,初一年级获得年级一、二、三等奖学金的同学分别是丁萌萌、聂玉洋、刘博;初二年级获得年级一、二、三等学金奖的同学分别是孔还庆、董文伟、杨碧兰;另外韩笑、杨柳等24人分别获得班级一、二、三等奖学金。高中有6人获得班级奖学金,他们是高二综合班李同乐、刘亚楠、高源,高二美术班马威、赵丽娜、安静。奖学金的颁发极大的鼓舞了学生的学习热情,再次烘托“谁学习最棒,谁进步最大,谁最光荣”的学校氛围。阿克毛、巴哈顿两位俄罗斯留学生分别获得成绩优秀奖和热爱集体奖。两位留学生也异常激动。相关专题:第二学期工作总结教务处工作总结20xx-20xx学年第二学期教务处工作总结仅供范文写作参考,切勿完全照抄!
四、加强教师队伍建设,加强教师业务素质学习。
推门课阶段,对于青年教师,听课之后立即评课,逐字逐段学习相关的材料,交流体会,提高认识,更新观念。之后再听,再评,通过反复的听评课,他们的业务水平和教学管理组织能力在不断提高。如:冯艳茹老师、张立老师、杨占全老师等。
市教科所和区教研室组织的教研活动和统一评卷等活动,我校老师积极参加。六月初,教务处把市教科所语文组两位语文教研员请到学校,为全体语文老师分析今年的中考形势,指导教学方式,为语文老师上了一堂精彩的培训课。
六月份,各教研组推出五节展示研讨课,当时没有上课的全体老师参加听课。目的就是学他人之长,补自己之短。互相学习,互相借鉴。
五、本学期,初中教师教学业务档案进一步完善,科学合理性提高。
教师业务档案的完善,是教学管理精细化的直观体现。考核内容的丰富性避免了内容单一带来的偏颇;根据统一标准进行的量化,把感性认识上升到了理性;通过增加检查次数,克服偶然性带来的不平等因素,从而使各项数据公平、公正、合理。这些调动了老师们的积极性,变压力为动力。真正爱岗敬业,成绩优秀的老师凸显出来。
六、存在的问题及建议
1、课堂教学中以学生为主体的思想仍需要加强。学生活动的有效方式还需探讨,有的班级学生有睡觉、趴桌等现象,个别教师课堂驾驭能力有待提高。
2、教研组、备课组的工作要进一步加强,集体备课活动还要落到实处。
3、,部分学科的考试成绩与期望值相比差距较大,还需进一步加强。
4、微机老师经过与联通的多次沟通,下学期对全校各部门的网络使用情况还需加强监控和管理。马庚明、张珊老师对联通建议“重新铺设一条光线线路到综合楼,以解决旧线路网络不稳定的问题”进行讨论研究,认为此建议可行,可在搬迁机房时一并实施。
5、为了节约纸墨,建议班级文化墙一月办一次,相同内容不再打印,尽量避免实心字打印。
中学教务处教育工作总结
在教育处和学校领导的正确领导下,在教务处全体同仁共同努力下,在学校各部门的通力配合下,教务处圆满完成了本学期的教学工作任务,取得了一定的工作成绩。现总结如下:本学期,教务处以“争先进位、再创新高”为教学工作的总目标。强化高考工作,完善复习计划,注重提高复习的质量和效率;精心研究高考和学生情况,高度重视高考信息的收集、整理和使用,高度重视对优秀生的指导和关心,继续强化了对教学全过程的监控和管理,保证了各项措施落实到位,保证了各项质量指标全面完成。对本学期教务处工作总结如下:
一、教学常规
1.修订了“江苏省昆山中学教学常规工作的要求及考核办法”。
2.坚持以“五认真”工作为重点的教学常规管理和检查,实施教学全过程的管理。提倡集体备课,统一进度、统一难度、统一练习,杜绝了一份教案全组用,千篇一律的现象。
3.在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情况进行了检查。优秀备课为32.2%,良好备课为65.0%,合格为2.8%。作业批改优秀占49.4%,良好占48.7%,合格占2.0%。检查中发现的突出问题是:备课数量不足,备课马虎似草稿,对教材的分析不到位,不能确定明确的教学目标和重难点。
4.学生测评。针对教师的教学情况,在期中考试后,由全体学生参与的对教师教学情况的测评,测评结果为:高一年级的满意率达93.38%,高二年级的满意率为89.24%,高三年级的满意率为87.93%。针对学生测评中出现的问题,由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心。
5.加强听课评课活动。教龄在3年(含3年)内的青年教师听课节数不少于30节,中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于25节,其他教师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。
二、教学绩效
1.期中考试:
高二年级:总平均分541.70,列昆山市第一,领先25.86分,600分以上人数190人,列昆山市第一,占比为72.24%;高一年级也实现了预定目标。
高三年级:一模考试中均分为553.78分,列昆山市第一,领先3.01分,600分以上人数为130人,占比76.92%;二模考试中均分为513.82分,列昆山市第一,领先17.58分,600分以上人数为68人,占比87.18%。
2.高考:本学期围绕期初确定的高三工作目标,通过精心研究、精心管理、精心辅导、精心组织,全面布暑高三工作,取得了令人满意的成绩。
高三(8)班庄晓波同学以特征分693的高分取得了省第八名、苏州市第二名、昆山市第一名的好成绩,高三(8)班吴军一同学以672分高分与庄晓波一起获得苏州市李政道奖学金;我校有七名同学列苏州市考分前五十名;包揽了昆山市前十名。
我校平均总分533.30分,列昆山市第一,领先13分。单科平均分均列昆山市第一。
600分以上的高分人数为115人,列昆山市第一,占比71.88%。
3.全体高二学生参加了省级理化生实验操作考试,全部通过。高三学生参加了省级英语口语测试。
4.学科竞赛。加强了竞赛等课外辅导工作。学生获奖有:
XX年全国中学生英语能力竞赛一等奖3人,二等奖7人,三等奖11人;
“兴中杯”江苏省第四届高中作文大赛现场决赛江苏省二等奖1人,江苏省三等奖1人;
XX年度江苏省中学生生物学全国联赛(江苏赛区)江苏省二等奖5人;
XX年全国高中数学联赛成绩全国二等奖1人,全国三等奖1人,苏州市一等奖2人,苏州市二等奖4人,苏州市三等奖4人;
XX年苏州市高中学生《历史小报》评比苏州市二等奖1人;
XX年江苏省高中数学联赛初赛苏州市一等奖13人,苏州市二等奖16人,苏州市三等奖12人;
XX年全国高中生化学竞赛江苏省二等奖13人,江苏省三等奖8人。
5.教师获奖。第八届多媒体教学软件大赛省一等奖1名;苏州市多媒体教学软件制作评比一等奖2名;昆山市高中语文教师教学基本功比赛特等奖1名,一等奖2名,二等奖2名,三等奖1名;昆山市中学信息技术教师三项基本功比赛一等奖1名;论文评比有1人获江苏省三等奖,1人获苏州市一等奖,3人获苏州市二等奖,3人获苏州市三等奖。
三、教学管理
1.校内调研。开学初对高一、高二年级进行了教学调研,寻找差距、发现不足,及时解决教学中出现的问题。高三年级通过教育局、学校二级调研,改进和修正了教学过程中出现的偏差和有关问题,及时调整了复习的思路和策略。今后有待于进一步激活校内调研机制,完善校内调研的管理。
2.备课组活动调研。各备课组做到了有活动有记载,有活动内容,有主讲人。针对各学科组存在的问题,及时进行备课组调研,纠正和改进教学工作,高三年级共进行了二次备课调研,取得了较好的效果。
3.教研活动。确保教研活动的正常开展:以抓好教师的师德规范、教学常规和业务研讨为重点,进行主题教研,积极探索校本课程建设的途径,努力形成教研特色;规定了教研组内公开课节次,大组不少于8节,小组不少于6节,实际开设校内公开课为:语文组8节、数学组6节、英语组7节、物理组5节、生化组6节、政治组4节、史地组5节、音体美组6节、信息劳技组5节。全校共52节。
4.中层听评课。本学期始,学校的中层及以上领导,由教务处确定听课对象,进行听课和评课,及时汇总听课中发现的问题,在教师会议上公布。从目前的情况看效果是好的。
5.严格考务。本学期以强化考务考纪教育为重点,进行考前培训和公示相结合,确保了考试的客观、真实、有效,形成优良教风和良好的的班风、学风。本学期共进行了高考等各类苏州、省、全国性考试14次,共设考场464个,在校领导的关心指导下,在后勤等处室的通力合作下,保证了各类考试的正常进行。
四、教学研究
1.试行期中复习示范课。本学期在期中考试期间,在高一、二年级试行骨干教师开设复习示范课,总体是好的,但是存在不少问题,有待于今后改进。备课组内听评课不到位,没有起到应有的作用;我们教务处管理不力,缺乏督促;部分教师不愿意开设示范课,马虎对待;等等。今后有待于完善该项工作,使之成为一项常规工作。
2.外出研讨。本学期外出各类活动很多,有外出听课,有外出开会,有外出培训,有外出研讨等等。省级研讨有4次;苏州市级学科研讨会有13次;昆山市级学科研讨会有18次。外出听课1次,通过这些活动,有利于教师了解目前教学的动态和掌握高考复习的信息,为教学复习工作提供了很好的素材。
3.文化测试。本学期对青年教师和三年内在校未上高三的教师进行文化测试,旨在促进全体教师自觉进行有效的教学研究,使得教师能时刻关注当前教学的动态和高三复习的状况,有利于青年教师的
本学期以“埋头苦干,争先进位”为教学工作的总要求。以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为工作重点,切实强化了教学常规工作和教学“五认真”工作,基本完成本学期的工作目标。
一、课堂教学管理
1.实行了“三项制度”。一是校内教学调研制度。二是行政人员听评课制度。本学期进行了三次听评课活动,每次都材料汇总后,在教职工会上由校长进行点评。三是通报分析制度。针对每次教学调研、行政人员听课和重大考试,及时将情况向全体教师进行了通报分析,针对每次考试,高一、二年级以备课组为单位各进行了二次质量分析会,高三年级则以班级为单位和备课组为单位进行质量分析会,面向全体学生进行教学质量跟踪调查,切实关心每一位学生的成长。
2.坚持教室日志的记录。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用,切实提高课堂教学的效益。通过“教室日志”,及时了解每周教学动态。
3.强化“五认真”检查。在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情况进行了检查。共检查了172位任课教师的备课笔记和听课笔记,其中优秀备课为39.5%,良好备课为59.3%,合格为1.2%。作业批改优秀占44.0%,良好占55.3%,合格占0.7%。教学后记共3271篇,人均19篇。
4.进行了学生民主测评。对教师的教学情况进行了由全体学生参与的民主测评。高一年级的满意率平均91.92%,高二年级的满意率平均为95.97%,高三年级的满意率平均为92.21%,本学期满意率三个年级均超过了90%。针对学生测评中出现的问题,由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心。
二、新课程的实施
成立了新课程领导小组和课程管理小组及选科指导小组和研究性学习领导小组,制订了《江苏省昆山中学新课程实施方案》,规范了我校新课程的实施。
1.培训学习。本学期高一部分教师参加了省级培训21人次,参加苏州市级培训16人次,参加昆山市培训73人次。通过培训,使高一全体教师对新课程的理念和实施策略有了认识,为新课程的实施提供了保障。
2.校内研讨。在学校新课程领导小组的布置下,教务处与教科处通力协作,成功举办了高一新课程研讨活动。本次活动分为文科和理科二组,教师都能畅所欲言,围绕新课程的理念与实施发表了各自的看法,达成了一定的共识,收到了良好的效果。
各备课组内积极探索,一周进行多次备课组活动,做到了人人参与,献计献策,营造了良好的研讨氛围。
3.邀请专家共同研讨。利用学校对外公开教学的时机,邀请了扬州大学教科院10位专家教授来校作指导。专家与教师就新课程展开了面对面的坦诚的交流与研讨,为我校新课程的实施提供了理论基础和强大动力。
4.逐步开展研究性学习。根据新课程的要求,高一年级开设了研究性学习课程,我们采用集中时段、分步实施的方法。本学期共收集到课题22个,全体学生均选择了自己参与的课题,参与面100%。本学期完成课题的前期工作——开题报告。
三、各类考务工作
本学期共组织了各类考试11次,共453场次。考前对教师和学生分别进行考务、考纪的培训,增强了考试的严肃性,对考试过程中出现的违纪现象进行公示制,确保了考试的客观、真实、有效,形成优良的考风、班风和学风。各类考试在总务、德育等处定的协助下均能顺利进行,无一重大错误发生。
高一、二年级月考2次,期中期末考试,共4次;高三年级组织了摸底考试、XX年高考综合考试和期中期末考试,共4次。高二分班摸底考试1次。
10月高二信息技术等级考试,合格率98.37%。
XX年江苏省高考综合考试一次合格率98.7%,有12人次不合格。
四、对外展示和教学研究
1.公开教学活动。本学期成功举办了以“自主、合作、探究”为主题的对外公开教学活动,采用重点推出(22节课)和全面公开相结合,做到全体教师参与,同时也扩大了苏州市、昆山市二级带头人和教学能手的影响;通过对外公开教学,为全体教师提供研究、参与的舞台,提升教学水平;通过对外公开教学,充分发挥“四星级”普通高中的示范作用和辐射功能。本次公开教学邀请了扬州大学教科院10位教授参与听评课,并就高中新课程实施过程中存在的问题、困难与课程管理、评价问题和相关教师作了广泛的交流。
2.参加了昆山市“百节优秀课”展示活动。本学期,学校推出了7位二级学科带头人向全市进行了教学展示,反响很好。同时派出了36位教师参加了本次展示观摩活动,为年轻教师提供了学习的机会。
3.加强对各类考试的研究,深入对高考的研究。组织05届高三教师研究XX年江苏省自主命题的试题,编写了《XX年高考试题评析》,对本届高三的复习工作起到了指导作用。组织部分教师参加了“XX年江苏省高考信息与经验交流会”。
4.外出学习。本学期,共派出47人次外出听课、学习;参加各类研讨会、观摩会、学科会议等活动共190人次。
5.加强教师听评课活动。教龄在3年(含3年)内的青年教师听课节数不少于30节,中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于20节,其他教师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。
本学期各教研组均能正常开展活动,组内公开课共45节,每次公开课均有听评课记录和教案汇集,收到了较好的效果。
五、教学绩效
1.学科期中成绩。高一、高二在教学成绩方面取得了预期的目标,期中考试中,高一年级确立了领先优势,总分796.17:775.99,900分以上的人数111:42,其中高3分以上的学科有:数学、物理、化学、政治、地理;高二年级体现了选科的优势,平均总分510.51:497.22,600分以上的人数27:12,其中高3分的学科有:数学、物理、化学、历史和地理。高三年级与常熟中学相比,平均总分低28.77分,存在一定的差距,600分以上的高分人数为32:93,低于常熟中学5分及以上的学科有:数学、物理、生物、政治和历史。
2.加强了竞赛等课外辅导工作。成立了学校学科竞赛领导小组,确立了以部分教师参与的竞赛辅导责任制。
本学期,组织学生参加全国中学生物理竞赛,获江苏省二等奖8人、三等奖18人,获苏州市一等奖7人、二等奖11人、三等奖19人;
组织学生参加全国中学生化学竞赛,获江苏省二等奖12人、三等奖17人;
组织学生参加全国中学生数学联赛,获江苏省二等奖1人、三等奖3人、获苏州市一等奖9人、二等奖17人、三等奖12人;
组织学生参加第八届北京高中数学知识应用竞赛
教导处教学工作总结
本学期,教导处在县教育局和上级各领导的正确领导下,贯彻县教研室工作计划,全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。
一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。
2、积极开展教研活动。
(1)本学期我校开展了多次教研活动。(2)、努力开展教学研讨会。(3)、学校领导深入课堂听课,教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。
二、强化教学管理,全面提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终实抓好。重点做好了如下工作:
1、抓常规,促进管理更加规范
本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了开齐、上足、教好,同时也促进了学生的全面发展。
2、抓备课。备课是上好课的关键,我们把电子备课改为手写备课,同时要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。
3、抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。
4、抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够认真及时,马虎应付;作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些情况,对每一位老师提出不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。
5、抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。
6、抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。
三、存在问题及构想
教导处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样促使问题班级的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学生能力;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。
回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在上级领导的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为大山小学,为黑水人民谱写教育新篇!
教导处教学工作总结(2)
教学质量是学校教育的生命线。本学年,教导处在校领导班子的正确领导下,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动:加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度,以校本教研为载体,以创建高效课堂为目标,在探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作,现总结如下:
一、加强业务培训,提高教师素质。
教育教学理论具有指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式,分批、分次、分学科让我校教师走出去学习先进的教学理念和教学模式,为教师业务发展创造一切可能的平台,本学年共派出教师参与各级各类培训50余人次。
2、理论指导实践。建立了教师科研工作量化,分别对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了具体的规定。
3、为促进青年教师更快更好的成长,本学年举行了50周岁以下的教师全员赛教,通过此次比赛提高了青年教师教育教学水平。2013年全年,我校魏莉老师被评为县级学科带头人,张凤霞、林博、张小丽3位教师被评为县级教学能手,与此同时,在刚刚结束的校级赛教中,又有3位教师被评为校级教学能手。教师成长形势喜人。
4、本学年开展了许多教学教研活动:优质课比赛、汇报课展示。每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结。这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得,研有所乐,在今年的市级课题申报中,我校又有4项课题申报了市级研修课题。
二、优化教学管理,全面提高教学质量。
1、抓常规,促进管理更加规范。
本学年我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用定时检查与随机抽查相结合的办法,加强课程计划的执行和管理,做到了开齐、上足、教好,促进了学生的全面发展。本学年加强了巡课,加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核,仍坚持月查制度,以教研组为单位,将检查情况与教师工作量化考评挂钩。本学年突出了教学管理中的五抓:
①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提,在实施新课程的今天,课堂教学如何改变传统的教育理念,依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学年教导处对本校教师的教案除年级组、教研组每周定期检查外还统一组织检查了三次,着重对教师作业的调整批改和教后反思进行检查,多数教师的备课体现了个性化和特色化,教案书写规范,调整方案到位,教后反思详细,备课组每位教师充分发挥自己教学上的个性特长,发挥集体的智慧,力求体现共性和个性的完美的结合,形成一个优化的教案。
②抓上课,上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学年继续采用推门听课和领导驻段下课堂听课制度,促教师的教学观念转变,抓课堂效率的提高。
③抓作业。本学年教导处对各科作业批改情况抽查了八次,绝大多数学生作业书写规范,书写习惯良好,能做到薄本整洁,任课教师精心设计了每次作业,做到批改认真及时,每次作业都有激励性评语;作业量适中,符合减负要求。
④抓学业评价。建立和完善了学生学业评价制度,建立了学生综合素质评价体系,完善了语文数学的学业评价方法,通过一系列的评价改变了单一的以考试成绩为主的评价方法。
⑤抓校本特色课程的建设。为了全面推进素质教育,提高教育质量,为学生终身发展打基础的目标。根据我校所在地经济、文化以及家长受教育程度和整体素质等各种因素,考虑学生多样化、全面化、持续性发展的需要,设置以法律为中心的校本特色课程,体现学校的办学特色。2、抓研究,促进课改不断深入。
本学年,我们紧紧抓住创建高效课堂这一主题,努力在课堂教学改革方面有所探索,使新课程改革向纵深方向发展。课堂讲究实效。我们让学生学得轻松,想得明白,在不增加学生负担的情况下创建高效益、高收益课堂是我们追求的目标。
3、抓质,促进课改落到实处。
建立了专人负责全员参与质量管理监控方案,以校长、副校长为组长,教导主任为副组长,教研组长为成员,全体教师参与的质量监控体系,实施分层目标管理,监控分为三层,即校长、教导处、课教师共三层,充分发挥质量监控体系的功能,做到全程、全面、全员。
本学年主要抓了①通过文明班级评比、卫生评比拿流动红旗,促班级管理。②通过日常行为规范达标活动促学生行为习惯的养成。③抓随堂听课促课堂教学效率的提高;④抓关键学科质量监控,本学年我们认真组织并进行了期中、期末检测,及时有效地掌握学生的学习情况,为我们今后的教学提出了努力方向;
三、加强教研组建设,促进教师专业化发展。
建立以自我反思、同伴互助、专业引领为核心要素,以理论学习、集体教研、主题校研、反思交流等活动为基本形式的校本教研制度。①时间上有保证,为此学校决定每周的周四下午为教师教研活动时间。②理论学习、主题教研以教研组为单位组织实施,集体研究。③活动内容讲究实效,教研活动首先由执教老师上一节课,课后执教者先说课再反思这节课取得了哪些成绩,还存在什么问题,接着组内教师轮流发言谈自己的看法和建议,再由教研组长或校领导作总结发言。本学年做到理论学习与主题教研相结合,备课与反思交流相结合。校本教研活动,极大地提高广大教师参与教改的积极性,教师的教育教学理念有了明显的改变,广大教师的教育教学水平有了显著的提高。
四、关注学生全面发展,提高办学水平。
教育以人为本,为了进一步促进学生全面素质的提高,本学年我们举办了感恩教育会,举行了消防安全演习,通过教育活动,进一步增强了同学们的安全意识。同时在11月下旬还举行了学生广播操比赛,通过比赛很大程度上提高了学生的集体荣誉感,同时也策划和组织了元旦文艺展演活动,在努力抓好文化知识的基础上,丰富学生的文化生活,优化了育人环境。
教导处的工作是繁琐的,接听四面八方的电话,传递各处各室的信息,有时不免心浮气躁。教导处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高,名师的培养,教学精细化管理还落得不实等等,20xx年春我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。
教导处教学工作总结(3)
繁忙与琐碎中,在激情与期待中,在努力与探索中,结束了20xx-20xx学年上学期工作。本学期教导处在学校领导的指导下,在全体师生的共同努力下,面对任务重、要求高、压力大的困难,坚持以转变观念、注重实效为指导思想,认真贯彻以质量为生命线,在规范中求发展的发展策略,积极推进教学管理与课程改革,努力实现教学目标,本着求真、务实的精神,坚持以实施课程改革为重点,以提高教学质量为中心,以教育科研为抓手,以推进学科教研日活动为突破口,扎实开展教导处工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念,进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识,着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步,总结才会提高,现对本学期教导处工作作如下总结:
一、规范课程设置,推进课程改革
1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神以及各科课程标准,进一步解放思想,更新观念,将教改基本理念转化为具体教学行为,优化各科教学过程。
2、严格执行教学法规,开齐课程,上足课时,做到学科安排不走样,确保高质量完成各科教育教学任务。尤其是不折不扣地开展大课间体育活动,强化学生体质健康,提高了学生的身体素质。
3、结合我校实际情况,严格执行新课程标准,继续加强综合实践活动课程的教学与管理,综合实践活动能结合校园文化的开展,切实可行的实施方案,重视过程,注重学生的感受和体验。
二、狠抓常规管理,提高教学效益
1、加强常规检查的力度,搞好教学常规反馈工作。本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度,建立备、批、听周、月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期,各学科组加强对每个教师的随堂听课,改变以前课前通知,教师精心准备,课后不加思索的情况。这样,有利于加强教师对教材的钻研,认真上好每一堂课,课后进行教学反思。
2、向课堂教学要质量。提高课堂效率,坚持向课堂要效益,努力备好每一节课,上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地,在继续重视基础知识、基本技能教学的同时,要关注学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下:
⑴精细备课,让每一节课充实
教案是教师实施教学的方案,因此要求每位教师认真研究教材,进行充分备课,教案的整体设计要美观大方,书写工整。教案提倡手写活页纸,数学、音体美组教案,先集体备课确定重难点后手写教案,其它学科每周第一次集体备课确定教学内容,讨论重难点,然后主备人在第二次集体备课之前备好一周教案,打印发给备课组其他教师,第二次集体备课讨论教案,各人再进行二次备课。每周五下午第三节课上课前,所有教师将当周教案和听课笔记交教导处,未及时上交,视为当周未备课未听课,第三节课教导处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记,写好小结。每周一下午通报上周教学工作检查结果。如果是打印教案必须有详细的二次备课,无论哪种形式,都应眉目清晰,给人以一目了然的感觉。
⑵严实上课,让每一位学生都有收获
课堂教学是整个教学工作的中心环节,是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己,充分利用45分钟,认真上好每一节课。教导处对教师上课具体要求如下:
①教学目标明确:要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚,步骤合理,能体现教学的重点,使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神,又切合学生实际。
②教学内容正确:讲解教学内容,要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述,对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解,都要准确无误。
③渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有机地贯穿在各科教学之中,真正做到既教书,又育人。
④改革教学方法。注意启发学生思维,注意讲练结合,要贯彻教师为主导,学生为主体的原则。开展师生双边活动,调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新意识。
⑤教学手段现代化,充分发挥各种现代化教学设施的作用。
⑥掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作,使用教具等方面的能力。(1)教学语言准确、规范、简练生动,尽量用普通话讲课;(2)板书正确工整,清楚精练,布局合理,体现讲课重点和过程;(3)教态亲切自然,能贴近学生心理。
⑦严格上课常规。(1)教师应在上课前3分钟预备时进入教室,目视学生做好上课准备;体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。(2)按时上下课,不迟到、不早退、不拖堂,不无故离开课堂,不得提前下课,严禁课堂接打手机。眼保健操时,当堂课老师在做眼保健操前到班,督促学生做好眼保健操。(3)严格要求学生,维持好课堂纪律,上课、下课学生起立时动作要整齐,课堂上要求学生精神饱满,注意听讲,积极参与,决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉,保证每一堂课的质量。(4)对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育,保证教学措施落实到位;(5)爱护学生,不说伤害学生自尊的话,不对学生有成见,不体罚和变相体罚学生。
⑧指导学法。要向学生介绍学习方法,教育、督促学生养成先预习后听课,先复习后作业,先理解后记忆的良好习惯。
⑶科学巩固,让每一份作业都有实效。
作业是巩固和检查教学效果的重要手段,是教学工作的重要组成部分。因此,教师要按照课程的要求,明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教导处对作业要求具体如下:
①布置作业要根据课程标准和教材要求,所选习题要经过两次集体备课精选出来,难易要适中,作业量要恰当,引导学生自觉做课外习题。
②凡布置的作业,教师必须先做一遍,了解作业的深度和广度,弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题,以便指导学生完成作业。
③严格要求学生独立完成作业,坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成,一般在当天放晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生,要进行教育,并限定时间补交作业。
④教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁,各科作业要有具体要求。对潦草、马虎,不符合要求的作业,应令其重做。
⑤作业要按时认真地批改,不错改、漏改,做到有布置就有检查和批改,提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。
⑥及时纠正作业中存在的问题,带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评,个别性的错误要求自己订正,并在下次作业批改时一并检查批阅。
各教研组长,对本教研组教师的作业情况加强指导和督促。年级主任、组长负责本年级各学科作业量的调控。教导处不定期检查教师布置与批改作业情况。
⑷虚心学习,能充分汲取每一位教师的优点。
各教研组要组织教研组内各教师相互听课,取长补短。教研组负责人应该在听课的基础上对本教研组教师加强学科指导。教导处每周检查教师听课情况,并及时公布。
①教研组长、备课组长每周12节,其他教师每周至少一节,每学期不少于20节。中干以上领导每周一次推门听课。
②听课时要认真详细记录,做好评价分析,课后相互交流。并在在教研中提出科学评价,听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题所听班级等。
三、夯实教学研究,提高教学质量
1、本学期我们将教研工作抓实抓细,努力使教研工作辐射到每个年级,每个学科,渗透到每一位教师及教学的基本环节。为此,教导处加强教研制度的建设,重点健全教研组教研体系,为了保证集体备课的质量,提高备课的实效,加强集体备课,各教研组、备课组都要制订好计划,做好妥善安排,全体教师每周参加教研组活动一次,时间不少于1节课,活动形式是:教研组长组织材料带领教师学习,进行说课或公开的评课活动,交流外出学习心德。集体备课每周活动二次,每次时间不少于1节课,集体备课是在个人钻研的基础上,一人主讲,共同讨论,集思广益。备课组活动的内容有:
(1)对照教学计划,检查当前教学进度的执行情况;
(2)明确本单元教学的目的和要求;
(3)研究教学内容中的重点、难点及其处理方法;
(4)统一作业布置和单元检测内容;
(5)检查总结前一阶段教学情况,找出教学中的问题并制定相应的措施。
备课组活动,由备课组长负责召集,并做好活动记录,教研组负责人负责检查督促,教导处不定期抽查和定期检查。力求将教研活动落实到实处。
2、积极推进学科教研日活动的开展,加快教师队伍建设
我们重视优秀教师发展的同时,更把大力开展学科教研、建设满意课堂作为我们的重点目标。本学期我校积极鼓励教师参加学科教研日活动中一师一优课的课堂比赛,加快建设我校的教师队伍,提高我校教师的整体教学业务能力。本学期中,相当一部分老师脱颖而出:五位老师在一师一优课活动中上传了教学视频。郑智虎、宋执玲等2人在分会开展了骨干教师示范课活动。
3、以科研带动课改,以科研提升课改。我们继续在校长室领导下,要求各备课组、教研组为课改实验单元进行教学研究,加大对市级实验课题的参与力度,积极申报课题研究。
四、加强年级组的管理 重视毕业班工作
本学期,我们加强了对各年级组的考核,形成争创先进年级组的良好风尚。本学期初一、初二加强薄弱学科的教学管理,初一年级加大学生的常规管理,重视学生的养成教育及优生的培养。初二年级也要加大优生培养力度,对数学学科进行要跟踪听课,重视学生心理疏导,严防两极分化。各年级组都把拔优补差工作,作为年级组的重点工作,教导处重点抓好初三毕业班工作,要求老师必须做到:
1、合理分配,科学利用学生课余学习时间,所有教师要通力合作,合作是实现个人利益最大化的唯一途径。学校的发展,学生成绩的提高,对中考的研究,提高我们的工作效率、班集体利益的最大化等都需要我们建立充分的合作。
2、班级任课教师之间加强交流,经常沟通。能够每周简短碰头,两周全面座谈,对班级动态,学生上课状态,学习状态进行交流、总结,对出现的问题进行会诊,形成共识,拿出措施,年级组每两周召开一次分析会。
3、班主任经常调查、协调、平衡各学科作业,课余学习时间分配合理,保证学生在当晚完成所有作业。对作业过多的学科,班主任有权与该任课老师提出交涉,教导处不定期检查。
五、重视教师业务学习、提高师德修养
教导处要求所有教师加强自身业务学习,每学期读一本好书,至少写一篇学习心得体会,每年有一篇论文发表或获奖,青年要参加青蓝结对工程,工作三年以下教师所用的教案必须是个案,超前一周备课,教案必须先经过师傅审核去修改,然后再送教研组长验收,合格才可以进课堂,所有教师要积极参加各类优课评选和说课比赛,骨干教师要发挥带头作用。
教师除了具有教学能力外,还必须具有职业道德素养。俗话说:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。这就要求我们的教师为人师表,教育质量在很大程度上起决于教师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力。教师职业道德的好坏,直接影响到学生的身心健康发展与教学质量的高低,所以,现代型教师需要有良好的思想政治素质和高尚的道德情操,不断提高师德水平,努力推进教师职业道德建设,所以我们的教师要热爱教育事业,本学期学校加大对教师的考核力度,实行重奖重罚,在一定程度上提高了教师的业务水平。
六、工作中问题的反思
本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,特别是主体化教学法实施的过程中,一开始教师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,针对主体化教学法实施中产生的问题不能及时解决也让少数教师产生重走老路的思想。
2、加强教学常规检查结果的评价
在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响,对检查结果在一定范围内予以公布,也扣发相应的费用,但仍然不能杜绝此现象,对其原因应进行专门的研讨与分析。
3、完善教研组的领导与监督
本学期的教研组工作是以全新模式进行的,取得了一定的效果,但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的积极性与责任心问题,政、史、地、生、体等组备课的进一步落实问题,作文教学要进一步落实提高问题等等,需要讨论与开展的工作还有很多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。
总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。
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教务处在上级相关部门的领导下,紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划,及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
一、教学检查常规化,切实促进教学质量提高
1、狠抓教学五认真。一年来教务处严格执行扬中市教学规范,对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查,并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题,有的进行个别交流指导,有的通过出国留学网年级和教研组进行指导并限期改正,有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学五认真作为平时教学工作的目标和规范,从高处要求、细处入手,力求每个环节都能出效益,为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施,取得了不错的成绩。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实,一年来我处严格安排新课程实施方案要求,加大了课堂教学改革力度,对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查,以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺,实施教学改革,提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息,及时进行教学总结。
教务处一年来召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动,全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用,通过名师送课、课后研讨交流,教师之间相互取长补短,共同提高处理教材、安排教学、
备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平,并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力,促进我乡教师专业水平整体提高,听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见,定期进行家访,并不遗余力地作好答复与落实,以更好的改进和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度
一年来,我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查,对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案,对发现的问题及时找相关人员沟通了解,促其整改,受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报,公开表扬。
二、深化教学改革,加强师资队伍建设
教学改革是一个学校发展的源动力,师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时,采取多种措施,为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习,并组织了全体教师参加新课程、新动向、新标准的课堂教学比武,组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动,合理安排教师外出学习、进修,这些活动促进了教师的教学水平的提高,极大的推进了我校的教育教学质量。
2、青蓝工程走向深入,青年教师提速发展。
青蓝工程正由点向面,由表层向纵深发展。老带新工作扎扎实实,轰轰烈烈,新老教师互帮互学,共同提高。一年来初,开展了一次骨干教师人人公开课活动,期中还进行一次青年教师能力测试,很大程度上锻炼了青年教师,有效地深化了教学改革,掀起了教改教研的高潮,促进了师资队伍的快速发展。。青蓝工程为青年教师的成长提供了一个良好的平台,为我校的可持续发展提供了不竭动力。
3、开学初对各教研组的工作规范作了要求,强化了教务处对教研工作的意见,对各教研组、各位教师一年来必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息,同时校内也加强集体备课,大家相互交流、相互学习,促进教师改进教学方法,优化教学结构,提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
4、为了创设浓郁的教学研究氛围,促进青年教师专业快速成长,我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文,并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加省蓝天杯论文大赛,有近一半的论文获得了一二三等奖励,极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的积极性。同时在广大老师中开展了教学基本功比赛。
三、重视文体工作,确保两课、两操安全高效
一年来我们加强对文体组的领导和管理,规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为,保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设,提高教师师德修养
教师能力,师德为先。教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师,教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范。在教学工作中,它体现在每一位教师的一言一行中,体现在具体的教育教学工作中。一年来,教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育,引导全体教师注重加强自身修养,树立教育民主思想,提高全体教师法制意识,提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。
五、存在问题和不足
1、老带新工作还有待于进一步加强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提高,个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力,提升组内研讨课的功效。
一年来即将过去,我们总结经验弥补不足。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,在新的学期中我们将更加努力工作,力争使教务处的各项工作更上层次,以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献!
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