关于尊师重教的名人名言。

在这个信息大爆炸的时代，生活的方方面面都离不开实用文书，实用文书对我们的生活有着重要的意义，怎样才能写好实用类文书？下面是小编帮大家编辑的《关于尊师重教的名人名言》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

关于尊师重教的名人名言

1、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝：朱熹

2、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联：别林斯基

3、学校是造就人才的工厂。捷克：夸美纽斯

4、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。胡瑗

5、成人的个性在童年成长。英国：华兹华斯

6、国家的命运有赖于对青年的教育。古希腊：亚里士多德

7、教育是廉价的国防。古希腊：亚里士多德

8、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。宋朝：欧阳修

9、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克

10、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。德国：贝多芬

11、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。英国：司各特

12、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。德国：贝多芬

13、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。德国：康德

14、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵

15、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国：雨果

16、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克：夸美纽斯

17、学校，王政之本也。宋朝：欧阳修

18、学校之设，固治国化民之本也。田况

19、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。鲍克

20、教育的目的在于品德的形成。英国：斯宾塞

21、教育之最终目的是培养人格。伯克

22、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。印度：泰戈尔

23、名副其实的教育，本质上就是品格教育。布贝尔

24、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。英国：罗素

25、师者，所以传道、授业、解惑也。唐朝：韩愈

26、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。唐代：韩愈

27、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯M.fw92.cOM

28、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。前苏联：克鲁普斯卡娅

29、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。前苏联：加里宁

30、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。王夫之

fw92.com扩展精选范文

尊师重教的名言警句

尊师重教的名言警句

1、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》

2、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

3、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》

4、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》

5、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。韩愈

6、经师易求，人师难得。《北周书》

7、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》

8、一日之师，终身为父。关汉卿

9、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》

10、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》

11、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》

12、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》

13、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈

14、君子隆师而亲友。《荀子修身》

15、疾学在于尊师。《吕氏春秋》

16、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》

17、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》

18、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。毛泽东

19、师者，人之模范也。杨雄

20、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》

21、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》

22、为学莫重于尊师。谭嗣同

有关尊师名人名言

有关尊师名人名言

1、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤

2、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根

3、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》

4、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基

5、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》

6、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》

7、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》

8、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基

9、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦

10、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰

11、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》

12、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章

13、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）《荀子劝学》

14、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。李清照

15、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔

16、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。车尔尼雪夫斯基

17、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》

18、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

19、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。秋瑾

20、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德

21、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》

22、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》

23、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰

24、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹

25、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！郭小川

26、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮

27、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川

28、生活就是战斗。柯罗连科

29、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白

30、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚郭小川

31、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。王阳明

32、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。鲁迅

33、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》

34、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基

35、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌

36、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。契诃夫

37、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克

38、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

39、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》

40、君子隆师而亲友。《荀子修身》

41、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

42、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。冯学峰

43、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游

44、一日之师，终身为父。元关汉卿

45、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。赫胥黎

46、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼

47、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天

48、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲

尊师守纪名人名言

尊师守纪名人名言

1、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

2、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。--韩愈

3、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

4、古之圣王，未有不尊师者也。--吕不韦

5、教师的威信首先建立在责任心上。--马卡连柯

6、让你的理想高于你的才干，你的今天有可能超过昨天，你的明天才有可能超过今天。--纪伯伦

7、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。--苏霍姆林斯基

8、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。--海涅

9、凡事以理想为因，实行为果。--鲁迅

10、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。--王卓《今世说》

11、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。--爱因斯坦

12、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。--苏霍姆林斯基

13、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。--苏霍姆林斯基

14、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。--乌申斯基

15、国将兴，心贵师而重傅。--《荀子》

16、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。--鲁迅

17、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。--晋葛洪《勤求》

18、错误在所难免，宽恕就是神圣。--波普

19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

20、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。--陶行知

21、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。--《荀子》

22、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

23、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。--爱因斯坦

24、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。--苏霍姆林斯基

25、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

26、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。--苏霍姆林斯基

27、师者，所以传道，授业，解惑也。--唐韩愈《师说》

28、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭

29、尊师则不论其贵贱贫富矣。--《吕氏春秋劝学》

30、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。--毛泽东

31、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

32、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。--孔明

33、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。--陶行知

34、师者，所以传道，授业，解惑也。--韩愈《师说》

35、疾学在于尊师。--《吕氏春秋》

36、没有爱，就没有教育。--苏霍姆林斯基

37、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

38、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦--车尔尼雪夫斯基

39、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。--孔子

40、圣人无常师。--韩愈

41、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

42、师也者，教之以事而喻诸德也。--《礼记》

43、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

44、十年树木，百年树人。

45、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。--陶行知

46、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

47、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。--列夫托尔斯泰

48、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。--苏霍姆林斯基

49、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

50、为学莫重于尊师。--谭嗣同

51、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。--葛洪《勤求》

52、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。--乌申斯基

53、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。--陶行知

54、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。--爱因斯坦

55、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。--马卡连柯

56、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子

57、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

58、举世不师，故道益离。--柳宗元

59、疾学在于尊师。--《吕氏春秋劝学》

60、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。--巴特尔

61、学贵得师，亦贵得友。--唐甄

62、为学莫重于尊师。--谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

63、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

64、尊师则不论其贵贱贫富矣。--《吕氏春秋劝学》

65、教师是人类的灵魂工程师。--斯大林

66、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

67、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。--苏霍姆林斯基

68、人不可以不就师矣。

69、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

70、古之学者必有师。

71、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土--惠特曼

72、师者，人之模范也。--杨雄

73、教师总是希望学生将来超过自己。

74、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

75、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦

76、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

77、片言之赐，皆事师也。--梁启超《中国历史研究法》

78、人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。--苏霍姆林斯基

79、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦

80、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

81、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。--列夫托尔斯泰

82、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

83、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。--卢梭

84、事师之犹事父也。--《吕氏春秋劝学》

85、生活的理想需要广博的哲理。--泰戈尔

86、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。--陶行知

87、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。--陶行知

88、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

89、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集在浙之演说》

90、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。--爱因斯坦

91、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。--车尔尼雪夫斯基

92、教师是学生的镜子。

93、若要好，问三老。

94、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加璀璨过目。--高尔基

95、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。--李贽

96、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。--乌申斯基

97、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集》

98、师友贵隆亲，古学当自反。

99、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

100、国将兴，心贵师而重傅。--《荀子大略》

101、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。--荀子

102、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。

103、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

104、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

105、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

106、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

107、学生没有教师，就象生活没有阳光。

文章来源：http://m.fw92.com/f/64729.html