校园精彩的励志名言
1、不问的人永远和愚昧在一起。
2、每个人都活着,但有的人活在过去的记忆中,有的人活在对未来的痴想中,只有活在今天的人,是把自己的一生掌握在手中。
3、懂得自己无知,说明已有收获。 座右铭
4、让欲望来引导人生;欲望就是一种力量;欲望能够吸引成功;做欲望的主人;明确自己想要什么。
5、无论是自己的还是别人的经验,别盲目的迷信,那己经是过时的东西了,古人云:世易则时移,时移则备变。别让自己陷入经验的迷宫中。
6、If winter cpmes , can spring be far behind?(冬天来了,春天还会远么?)
7、不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。
8、成功是一种观念,成功是一种思想,成功是一种习惯,成功是一种心态。
9、不吃饭则饥,不读书则愚。
10、常说口里顺,常做手不笨。最淡的墨水,也胜过最强的记性。
11、成功之前我们要做应该做的事情,成功之后我们才可以做喜欢做的事情。
12、我的信念:相信我能够完成任何我要完成的事情,并且坚信该项任务值得我为此而付出和努力。
13、人们可以为一个陌路人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处老板的种种恩惠,将其视之为理所当然。
14、有人说过:教育是3/4的鼓励,而鼓励正是事情能被完成的暗示。要知道:你能够拥有你想要的。
15、习惯能够改变命运;改变自己,从点滴做起;改变一定会有痛苦,但成果是辉煌的;好的习惯会吸引成功。
16、一个意志坚定,敢作敢为的人,永远信任自己。老天赋予任何人以能力,无非希望他能成为一个勇敢的人。
17、生命赐予我们每个人的不一样,我们所能做到的就是接受,接受甜密,也接受酸苦;接受公正,也接受不平;接受,接受
18、才华是血汗的结晶。才华是刀刃,辛苦是磨刀石。
19、面对过去,不要迷离;面对未来,不必彷徨;活在今天,你只要把自己完全展示给别人看。
20、自古成功在尝试。
21、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
22、耳朵没有底,可以从早听到晚。
23、读一书,增一智。
24、我们所有的一切只是整个永恒的现在,而所谓年,月,日,小时,分,秒,不过是对整个永恒的现在的生硬而勉强的划分。
25、不听指点,多绕弯弯。不懂装懂,永世饭桶。
26、励志座右铭:人生是美丽的,人生是甜密的,并不代表人生是一帆风顺的。
27、成功不是得到多少东西,而是把身上多余的东西的扔掉多少。
28、方向不对,努力白费,方向大于方法,动力大于能力,做人大于做事,凡事都说这都是我们的错。
29、真心的对别人产生点兴趣,是推销员最重要的品格。
30、不能则学,不知则问,耻于问人,决无长进。
校园关于学习的励志名言
1、不实心不成事,不虚心不知事。 不自是者博闻,不自满者受益。
2、好好学习,天天向上!
3、对学生的爱,首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识。 [俄]赞科夫
4、教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。 [俄]赞科夫
5、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
6、读书不想,隔靴挠痒。 读一书,增一智。
7、不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。
8、知识是智慧的火炬。
9、为了在学生眼前点燃一个知识的火花,教师本身就要汲取一个光的海洋。 [俄]苏霍姆林斯基
10、一个真正的教师指点给他的学生的不是已投入了千百年劳动的现成大厦,而是促使他去做砌砖的工作,同他一起来建筑大厦,教他建筑。[法]第斯多惠
11、泰山不是垒的,学问不是吹的。 天不言自高,地不语自厚。
12、亡而存之,废而举之,愚而智之,弱而强之,条理万端,皆归本于学校。 [中]梁启超
13、教师的言语是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。[俄]苏霍姆林斯基
14、教师的艺术是:决不要让学生把注意力放在那些无关紧要的琐碎事情上,而要不断地使他接触他将来必须知道的重大关系,以便使他能够正确地判断人类社会中的善恶。[法]卢梭
15、学校教育注重学生健全的人格,故处处要使学生自动。[中]蔡元培
16、合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格,能培养学生的责任感,能锻炼学生的意志和人格,能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。[俄]马卡连柯
17、包子有肉,不在皮上;人有学问,不挂嘴上。
18、吃饭不嚼不知味,读书不想不知意。
19、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 [英]罗素
20、学校是造就人的工场。 [捷]夸美纽斯
21、惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 [中]陶行知
22、教师,这是学生智力生活中的第一盏,继而也是主要的一盏指路灯。 [俄]苏霍姆林斯基
23、不吃饭则饥,不读书则愚。
24、造烛求明,读书求理。
25、做教师固然应当自尊,但也要让学生的自尊心有发挥的机会。[法]卢梭
26、谦虚是学习的朋友。
27、水满则溢,月满则亏;自满则败,自矜则愚。
28、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 [俄]苏霍姆林斯基
29、学校固然不是造就人才的唯一地方,但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。 [中]胡适
30、蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。
31、如果你追求的只是那种表面的、显而易见的刺激,以引起学生对学习和上课的兴趣,那你就永远不能引起学生对脑力劳动的真正的热爱。[俄]苏霍姆林斯基
32、用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。
33、早起的鸟儿有虫吃,早起的虫子被吃!
34、教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。 [中]陶行知
35、教师一方面要献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中、生活中和科学中吸取优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给学生。俄 加里宁
36、学校者,造就人才之地也,治天下之大事也。 [中]郑观应
37、教师应当意识到感受到每一个孩子的命运都由他负责,学校正在培养人的理智、健康和幸福,都取决于他的精神素养和他思想的完美性。[俄]苏霍姆林斯基
38、自赞就是自轻。 自满是智慧的尽头。
39、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
40、虚心的人,常想己之短;骄傲的人,常夸己之长。
41、劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
42、粮食补身体,书籍丰富智慧。
43、先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。 [中]陶行知
44、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
45、使学校适合儿童而不是使儿童适合学校。 [英]尼尔
46、平庸的教师只是叙述;好的教师讲解;优异的教师示范;伟大的教师启发。 [美]瓦尔德
47、树不修,长不直;人不学,没知识。
48、教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受,而不是作为一种艰苦的任务去负担。 [美]爱因斯坦
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