读《经典诗文》有感。

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从小我就有一种不同于别人的爱好，那就是喜欢品读古今中外的古诗文词，多读古诗文词不仅能陶冶我的情操，还能丰富我的知识。因此，我对诵读古诗文词情有独钟。

在我还没有步入小学的时侯，爸爸就买回了一本图文并茂的《三字经》让我模仿跟读。当时的我还没认识什么字，只是一味地模仿爸爸的口音去认读；其中最让我记忆犹新的是子不学，非所宜；幼不学，老何为这句话经典句。其意思是为人子女如果不专心学习是不对的；年纪小的时侯，不肯用功学习，等到年纪大了，才来勤奋学习还有什么用呢？

后来，我就小学之后，除了诵读书中古诗，课余时间又翻读了不少的经典古诗，使我感触甚大，受益匪浅。但至今令我难以忘怀的是得道者多助，失道者寡助这句话。意思是说，对讲信任道德的人，帮助他的人就更多，对不讲信用道德的人，帮助他的人就更少。是啊！生活也是如此。作为班干的我平时很喜欢乐于帮助同学们解决学习问题，因此同学们也很乐于帮助我。记得有一次数学考试，我忘带了尺子，心里急得团团转，是同学们伸出友谊之手帮助了我，使我解了燃眉之急并顺利通过了考试。

高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。诵读古诗文词使我感受了经典诗文的气息，领略了经典文学的艺术魅力，从而更有效地提升了我对书本的求知欲望。臧克家名言是这么说的，读了一本好书，像交了一位益友；书中的经典语句不仅拓展了我的思维，还深深地使我感受到自己知识面的欠缺。通过诵读经典文化的传播和熏陶，使我更加懂得尊师爱幼、孝敬父母，业余时间主动去做力所能及的家务活帮父母减轻一点家庭负担，我又因此懂事了很多。

在学海无边经典诗文的海洋里，我明白了许多道理，知道了很多辉煌的民族文化，又体会到学习的美妙和终身学习的益处。通过诵读经典诗文，让我变得更加充实，变得更加智慧，变得更加注重培养自己良好的文化修养。

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读《国学经典》有感

“经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。罗曼?罗兰曾说过：“一个民族的政治生活只是它生命的浮面;为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。”这个暑假我认真诵读国学经典，感悟古典魅力，感受颇深。

一提到“国学经典”四个字，大家的第一反应一定会是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。我觉得《千字文》就是这样的一本书。

据史书记载，这篇构思精巧、富有韵致的《千字文》，是南朝梁武帝时一位叫周兴嗣的人于一夜间编成的。公元六世纪初，梁武帝萧衍博通众学，擅长文学，雅爱书法。他对王羲之的书法推崇备至，因而命人从王羲之的墨迹中，选出一千个各不相同的字，让员外散骑侍郎周兴嗣用四言韵文的形式将其编撰成文，字句间要求有密切联系，且要富于文采和韵味，以供儿童学习识字，并从中掌握必要的知识。周兴嗣才思敏捷，一夜便将《千字文》编成，不过，第二天，他竟已是两鬓斑白。《千字文迄今已有1400多年了。流传到今天，作为一部启蒙读物，它获得了很高的评价。

“书读百遍，其义自见。”让我们在多读、多背中享受这部经典美文带给我们的乐趣

当我把第一单元读完时，我想到了我在生活中的一些事情：有一次，我在洗碗时，把水开得很大，妈妈看见了，提醒我说：“把水开小一点吧，一吨水可要好几块钱呢!”爸爸也在一旁也说：“节约钱是一个方面，重要的是要节约水资源。”我听了，惭愧不已，连忙关小了自来水。节约是一种良好的习惯，它表现在生活的方方面面。只要用心，我们就会想出节约的好办法。你瞧，这是我和姐姐想出来的：1、将用剩的小块肥皂收集起来，做成了大块肥皂。2、把雨水收集起来，用来浇花。3、把没有用完的作业本合订在一起，做成了一个新本子。4、把洗完脸的水用来冲马桶。怎么样?这些节约的办法你用过吗?如果没有，那就从现在开始行动吧!

第二单元主要讲的是强自信。“天地之性，人为贵。”这句话选自于，《孝经。圣治章》。意思是：天地之间的万物生灵，都一样的得到天地之气成形，禀天地之道成性。但只有人最为尊贵。这句话说得多么好呀!我们每个人都有自己的优点，都有自己的特长，只是有很多人自己没有发挥出来罢了。我就把自己的优点和特长发挥出来了：1、我把字写得很好。2、我的作文常被老师称赞。3、我的舞蹈跳得很不错哦，还获得了证书。4、我很守时，上学，集会从不迟到。瞧!我的优点和特长很多吧!相信你也一定有很多优点和特长，赶紧发挥出来吧!

第三单元主要讲的是智慧。“知者创物”。这是《周礼。冬官。考工记》中的一句话，意思是：由有智慧的人设计发明。用智慧来解决问题的人也很多，下面让我给你们介绍一下吧：贺龙同志在紧要关头让战士们扔掉草帽，使敌军自相残杀。包公运用智慧，使用了计谋，从毛驴身上找到突破口，巧妙地破了案。还有许多的例子……就不一一说明了。

中华文化源远流长，博大精深，是中华民族赖以生存的精神之柱和心灵家园。国学是中华文化的集中体现，是民族精神的重要载体，诵读国学，品悟中华文化，传承民族精神，涵养民族修为，承继民族智慧，造就具有中华气韵和民族气质的现代中国人，是我们共同的使命。

读《世界经典童话》有感

读完《世界经典童话》这本书我知道这本书读的是什么，读的是:给你展示的真善美，为你绽放心灵火花，书中蕴藏的智慧的宝库，你就会走进书的世界，丰富自己的头脑和净化自己的心灵，学到一些做人的真谛。读书也是很讲究的，关键是怎么读，我们应该是怀着求知的欲望去读，带着一颗好奇的心去读，带着问号去读，你就会发现一个新的天地，学到一些课本上学不到的东西。

我读这本书的积累是:收集好的词汇加以解释，让我们大脑中的海马体迅速运转起来，边读边积累，并学会灵活运用，从而提高写作水平。延伸到课外，拓展多门学科知识，帮助我们轻松阅读，丰富视野。赏析精彩句段，解读深沉内涵，引领我们用心感悟，净化心灵。

有世界著名的经典童话，有充满智慧和哲理的著名寓言，有中国古典名著，有体现中华传统美德的国学，还有能满足我们好奇心的科普读物。我们在这里可以快快乐乐尽情享用最快乐的精神食粮。

这本书每一个故事后面都有一个成长笔记，比如说:《六个仆人》，后面的成长笔记是:每个人都有独特的本领，我们要善于发现别人的长处，多交一些朋友。遇到困难时，朋友之间相互帮助，问题就很容易解决了。《灰姑娘》的故事告诉我们，不管我们有多么可怜的遭遇，都要保持一颗善良的心，因为好人总会有好报。

这本书还有很多故事的成长笔记教会我们很多做人的道理。

读《小学生经典诵读》有感

这本书是姑父送给我的礼物，他说，这本书读懂了我就能和大作家们站在一条战线上了，我拿起书激动的翻了起来，看着写的都很短，比课文还好念，看着拼音读发现我都能念下来，读后我不明白的，爸爸妈妈都会帮我讲解，这才发现短短的诗中说的东西可真多，我要学的知识还有很多，似乎也明白了姑父话的意思。

我很喜欢49页的《纸船》，我叠过纸船，但是没想到纸船也能写出感情来，母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦，这是你至爱的女儿含泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去让我想起了曾经在山师附小做的梦，那时我也很想回家，很想爸爸妈妈。我想等我长大了，学到更多知识时也能写出这样的诗来，真正的明白诗中的意思，同诗人并肩站在一起。

随着音乐铃声我们又进入了经典诵读的陶醉中，在课前我们接受着教育，也了解了许多的知识和道理，在古代，人们教育子孙非常严厉。我也忍不住向老师要了一本有关经典诵读的书，我回到家里仔细地翻阅了这本书，在每个字里行间中都蕴含着人生的哲理和平常的礼仪，不仅让我们改掉了一些坏毛病，还教育了我们怎样做人。

古人曰：事虽小，勿擅为。苟搜为，子道亏。物虽小，勿私藏。苟私藏，亲心伤。意思是说：不好的事情虽然很小，也不要搜自去做。如果擅自做了这件事，就会影响身心发展。东西虽然很小，也不要私自藏起来。如果私自藏起来，亲人和你一起伤心。在现实生活中也有一些小例子，比如说随地扔香蕉皮虽然是件不文明的小事，但是我们也不能做。如果我们做了，就会养成不良的习惯。这虽然是件小事，但它能使我们懂得爱护环境人人有责的道理。又比如我们在别人家里看好了一件东西，东西虽小，我们也不能不告诉主人就拿走，如果私自藏了起来，亲人也会替你伤心。长大以后就会走上犯罪的道路，礼仪方面的知识让我们懂得了要尊老爱幼，礼貌待人，做一个文明的人。

在这本书里不仅有这些知识，还有一些别的方面的知识。让我们感觉到，在家里不能做饭来张口衣来伸手的小皇帝，不能依靠父母要独立自主，养成良好的习惯，适应未来的生活。同学们快来买这本书吧，相信你会成为一位既有礼貌，又品学兼优的好学生。

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