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贺子:
久违候教,时切遐思。望云树于邕城,赋霜葭于漠北。正欲修书驰候,思奉云翰先颂。披诵之余,敬悉阁下得占弄璋之喜。想天上石麟,他日定属栋梁之器。曷胜额颂,兹奉上(礼物名称),伏维笑纳。肃贺麟喜。并颂俪安。
贺女:
正切驰思,忽传雀报。得悉君家有掌珠之喜,敬贺敬贺。盖桂子将荣,海棠必为之先发。矧他日乘龙获选,射雀征祥。既有冰清,自来玉润,更为可贺。附陈(礼物名称),不足为礼,聊以伴函。顺颂潭祉。
来自来自xx的祝福;的祝福:
在xxx得子之日,我前来贺喜,愿新生的小宝贝给你们带来数不尽的快乐!
祝小宝贝:
身体健康!
茁壮成长!!!!!!
来自xx的祝福:
恭喜!小毛添了个“小毛毛”!
来自xx的祝福:
恭喜!恭喜!
祝小宝宝健康成长,平安快乐!
来自xxx的祝福:
恭喜!祝毛润东茁壮成长!
来自xxx的祝福:
xxx同志:如此高的生产效率,可喜可贺!恭喜恭喜!
来自xxx的祝福:
恭喜,请把你的经验与我们这些单身汉共享。
来自xxx的祝福:
养儿子任重而道远,加倍努力啊!
来自xxx的祝福:
恭喜!恭喜!祝愿小毛毛分健康、聪明、漂亮!!!
来自xxx的祝福:
恭喜恭喜!xxx哥喜得贵子升格当了爸爸,我们也可以沾光普升一级
这次错误我在诸多方面都犯有过责,总结错误如下:1,我错打节拍影响了音乐的艺术感,影响了您的艺术发挥,破坏了您追求的艺术完美感。2,我乱打节拍属于不注意认真听讲的行为,是违反课堂纪律的。3,我乱打节拍也让教室内部的音乐艺术氛围遭到破坏,我的所作所为损坏了班级同学的整体利益。
现在我的错误发生了,那就不能轻易放过,应该严肃对待认真处置。要对我的错误行为进行彻底得分析,这次错误暴露我本人许多问题,最重要的还是缺少一种音乐的艺术审美力。再有就是我身上存在一个不入群的缺点,我应该多多向南郭先生学习,学会那种“滥竽充数”的本领。这样的话,即便我在音乐艺术上没有造诣,但我至少不会破坏掉整个音乐艺术欣赏氛围,也不会损害到其他同学的课堂利益。在今后的音乐课堂当中,我要不断加强自身对于音乐的高度鉴赏能力,通过亲身投入音乐意境当中,从而能够在音乐艺术上跟音乐老师产生共鸣以配合老师上课。
最后,我恳求音乐老师原谅我这次错误,请同学们原来我。
此致
敬礼
检讨人:XXX
20XX年X月XX日
2.扰乱学校课堂检讨书
尊敬的X老师:
今天我怀着内疚的心情写下这份检讨书,向您表示我对“乱蹿教室上课“这种行为的深刻认识以及再也不犯类似错误的决心。
首先向老师说明那天的具体情况:……
如今我已深刻认识到自己所犯错误的严重性,这是一个严重是原则性问题。首先是对纪律的不尊重,对老师的不尊重。我知道,老师对于我乱蹿教室,扰乱课堂这种行为非常的生气,我也知道,对于学生,保证每堂课按时上课,遵守课堂纪律是一项最基本的责任,也是最基本的义务,但是我却连最基本的都没做到。事后,我冷静地想了很久,我渐渐的认识到要对自己当时的冲动付出代价。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,我的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,对他人的尊重不够,以后我将对老师有足够的尊重;对重要事情的利害严重认识不足;平时生活作风懒散,如果不是因为懒散也不至于此。世上是没有卖后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以事件为警,借此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体主义荣誉感,在学校争当一名作风优秀,学习踏实的学员。
望老师给我一个改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁,所以在今后的学习生活中我会更加努力,不仅要把老师教给我们的东西学好,而且更要学会如何做人,做一个对社会有用的人,一个正直的人,一个使老师欣慰的学生。老师如同父母,对我们的爱都是无私的。这件事使我心里感到非常愧疚。我太感谢老师对我这次深刻的教育了,它使我在今后的人生道路上找到了方向。对我一生有着无法用言语表达的作用。我所犯错误的性质是非常严重的:我乱蹿教室,不待在自己的班级里好好上课,而是跑到别班去,而且在那里扰乱课堂纪律,其结果只会损害了我,在两个班上都造成了极坏的影响,此举本身就是违背了学生的职业道德和专心学习的精神,违背了老师学校的原则。我保证今后不再有此类现象发生。
为了挖掘我思想上错误的根源,在此我进行了深刻的反思和检讨,也真心的希望能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我,我的行为不是向老师的纪律挑战,是自己的一时失足,希望老师可以原谅我的错误。
我也认识到自己闯下的祸需要自己收场,必须承担这份责任,以上的检讨是我对自己的惩罚之一,另外我情愿结接受老师的惩罚……
检讨人:XXX
20XX年X月XX日
3.学生扰乱课堂秩序的检讨书
亲爱的老师:
老师,我在你的心目中是一个十分调皮的学生,我的学习成绩很差,我也十分羞愧。班级中有47名同学,其实我也无数次地问过我自己:“难道我永远都比别人差吗?难道我不如别人吗?”今天一节好好的历史课被我破坏了,我不应上课串位说话。无论哪一位同学都没有权利这么做,包括班长,更何况我不是班长,只是一名差得不能再差的坏学生了。
其实,我也很想学习,但是无论用什么办法,我都学不进去。自从我在一年二班的最后一排坐下起,我就已经学不进去了。我也深知:我为班级扯了后腿。我曾读过这样一个故事:有一所大学的毕业生在设计桥梁的时候,由于计算不精确,致使完工后的桥梁倒塌,造成巨大的经济损失,也使这所学校蒙受了巨大耻辱,学校为了让学生记取这次教训,花重金买下了这座桥梁的钢铁,做成一个个戒指,名为“耻辱戒指”。
老师,今天我做错了。我也会像那所学校的毕业生一样,有羞耻之心。就像孟子说的:“人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。”不过“金无足赤,人无完人”,我觉得一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转为优点,我也会如此。我也十分后悔,后悔当时不应该那样做,我没有尊重老师,但我会记住孟子的那句话:“人必自侮,然后人侮之。”事实证明:尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应,所以以后的每一节课,我都会尊重老师。我相信我一定能够改正错误,我相信“我能行”。“我能行”这并不是口说无凭,因为有人说过:也许你觉得“我能行”,只是还没有去做,也许你说过“我能行”,果然就能行,也许你认为“我能行”,可是还没成功。但无论如何,我总感到:“我能行”三个字,有着一种神奇的力量,当它成为一种信念,随着时间的推移悄然沉入我心底的时候,我就真正长大了。其实“我能行”这其中的“行”包括了很多。相信自己行,才会“我能行”,别人说我行,努力才能行,你在这点行,我在那点行;今天若不行,明天还能行;正视有不行,也是“我能行”;不但自己行,还帮别人行;相互支持行,合作大家行;争取全面行,创造才能行。
我有信心,虽做不到品学兼优,但我一定能做到:尊重老师,课上不随便说话,不扰乱课堂纪律,不打扰别人。请老师一定要相信我:我保证做一个好学生!
检讨人:XXX
20XX年X月XX日
尊敬的学校领导和教师:
我第一次深刻的意识到:我错了。由于我的自律能力差,导致我如此放肆地在上课时候听歌,一方面浪费了老师的上课苦心,另一方面我也耽误了个人学习。上课听歌这类行为是严重地违反了学校纪律,违反了规定,而且也违背了教育管理体制,影响了教师的工作。这样一个行为是对教师工作缺乏尊重的表现。
同时,我上课听歌也辜负了学校老师们、我的父母的殷切期望。的歌曲,我浪费了在学校学习的一个大好机会,是对父母的严重不孝顺。上课听歌被领导发现,给我的批评和教育,我感到自己是那么的无知,悔恨到了极点。
此外,上课听歌还影响了其他同学的讲座和学习,是对其他同学不友好的表现。我当时真的罪大恶极,怎么可以把平常老师和领导的教导置之度外呢。我上课上课听歌不仅影响自己也影响到其他人的学习。另一方面使得学校领导还在百忙之中,抽出时间来批评教育我。还为我这样一些不争气的学生操劳。
而且今天还要交上这篇上课听歌的检查书给老师们查阅,让老师们既劳神又费力地砍我的检讨书。首先,关于我的上课听歌。我不遵守纪律,不是一个可以忽略的小事情!只要我有了很好的自律能力和自我学习能力,在课堂上没有任何借口,没有任何理由
由来做小动作!我只有认真思考人生,认真做好每一件事情。这样才能够不辜负老师的关怀,这样就没有理由在上课听歌了。
这一次,因为老师的教育,我真的深刻体会到了自己的错误!在怀着沉重的心情写这篇检讨书,虽然写得不好,但我是真诚的。只怪自己的才疏学浅。因此今后我要好好学习,刻苦学好各项科学文化知识,学好汉语。将来递给老师一封文字优美的感谢信,而不会是检查书了。
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