让这段时光给我们留下美好的回忆--选调生心得体会。

每个人的性格和想法都不一样，你不可能符合所有人的想法。对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会能够给人努力向前的动力。心得体会应该怎么制定才会更好呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《让这段时光给我们留下美好的回忆--选调生心得体会》，仅供参考，大家一起来看看吧。

千名干部人才援助石渠行动是州委、州政府贯彻落实中央及省委藏区工作座谈会精神，举全州之力推进石渠与甘孜同步实现跨越发展目标的重大战略举措。五批十年一千名干部人才将分赴石渠开展援助工作，这不仅是石渠发展的新的历史机遇，更是甘孜新一轮跨越即将到来的信号灯。作为一名选调生，能赴石渠吃苦历练，尽一己之力，乃生活之福、人生之幸。

美丽的扎溪卡之约

第一次听到“扎溪卡”的名字，缘于那一个美丽的传说。相传在很久以前，一头神牦牛被冰雪禁锢在格拉丹冬雪山之上，一群康巴勇士爬上雪峰，从太阳上引来火种，融化了冰雪，神牦牛苏醒了，一股清亮甘甜的雪水从它的鼻孔中喷涌而出，从此草原上有了涓涓的溪水和清澈的河流，也有了肥壮的牛羊和悠扬的牧歌。太阳与火成为了部落崇拜的图腾。于是，扎溪卡也有了另一个名字——太阳部落。在xx年第一次来甘孜州之前，我就曾对那个美丽的地方充满了好奇，在想有机会一定要去离太阳最近的扎溪卡草原走一走、看一看，品味那世界高城独有的美。当看到州委、州政府关于选派干部人才援助石渠的时候，心里就有一股高兴劲儿。虽然有很多人劝我，说那是“生命禁区”，条件异常艰苦，你不要去。但我仍倔强的不肯回头，毅然决然的向组织递交了申请，想去那梦想的地方体会劳苦大众的清苦生活，去增加自己对生活的感悟。我出身于农民家庭，自小在农村长大，但似乎也没吃过什么苦、受过什么累。父母那样深深的爱着我，一直鼓励我去艰苦的地方磨练意志，去祖国需要的地方奉献价值。人生短短几十年，既然来到了雪域高原，为何不到那片蓝天下，与牧民群众共谱一首亮丽的草原之歌呢？

于是，我踏上了赴石之路……

迈上新的征程

收拾好自己的行囊，与同事、朋友们依依惜别了，组织部长亲自把我们送上了行程。

不知道这是我第几次从得荣到康定，但每一次都会有新的感悟。坐在车上，看到窗外亲切的土地渐渐离我远去，矛盾、复杂的心情愈发激烈。我眷恋着培育了我近2年的县委办公室，舍不得离开我已熟悉的朋友们，可也对未来的生活和工作充满了期待。对石渠的艰苦，已有不少人跟我说了不同版本、不同程度的苦，但究竟是什么样子的，我无从考究。我虽不是甘孜本地人，但吃苦我不怕，就像当初报考选调、选择甘孜、来到得荣一样的，吃苦乃人生常态嘛。心里虽然在挣扎着，但去扎溪卡的决心丝毫没有因此而削弱。

到了康定，简短的培训了2天，王亚光副书记、刘坪部长做了深刻而意味深长的动员讲话，相关部门做了极具针对性的培训。我把这些内容都记在本子上、刻在脑子里，因为我知道那是我最需要了解和掌握的东西。第三天，从康定出发的时候，八辆大巴车送我们，车身两旁的标语写得让我很有些激动，胸戴红花的走上车，才突然间明白了自己肩负的责任和担子。或许是第一次戴红花的缘故，我竟激动得想落泪，说不出的一种激情澎湃的感觉。

第一次来到甘孜州的北路，有个明显的区别就是北路是车在草原上飞驰，而南路则是在大山间穿梭。我很喜欢这种“平阳”的感觉，似乎很“久违”了。到石渠需要翻越海子山，面对皑皑雪山，我在想关于石渠的“生命禁区”的说法，也依旧会对2年的工作环境做一个设想。我有一个习惯，就是凡事往往是要做最坏的估计，这样就不至于突破自己的最低心理防线。设想到各种各样的艰苦，都在我的承受范围之内，心里也就安然了许多……

我爱高原的蓝天

连续赶了2天的路，终于在3月20日进入了石渠境内。高原的天很蓝，蓝得可以使人永远拥有好心情。县领导在离县城几公里处迎接了我们，为每人都献上了一条洁白的哈达。自从来到藏区，我就一直深深感动于这种“献哈达”的礼节，藏区人民用独特的方式表达了他们内心的纯净、洁白。虽然此刻正是寒风凛冽、风雪交加，可心却因为这一条哈达而万分温暖。刚进县城的时候，我就迫不及待的、努力的记忆着城内的样子，我虽第一次来，却没有陌生的感觉。

下榻在香德尼玛大酒店，房间安排在四楼，拧着东西爬上去的时候有点喘，应该是缺氧的反应吧，可毕竟还是年轻，没有出现其他的高原反应。晚上有一个欢迎晚宴，县里主要领导都出席了，扎溪卡人用悠扬的歌声、动人的旋律、优美的舞姿向我们展示了他们的热情好客。3月21日，石渠飘起了大雪，很刺骨，很冷，才知原来3月也会有这样的天气。县里召开了援石干部座谈会，组织部长宣读了我们的任命决定，我分在了长须干玛乡，和乡城县的5个人在一起，而倪局长他们5人分在了长须贡玛乡，两乡相隔7公里，离县城则有140公里之遥。

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选调生岗前培训的心得体会范文

经过笔试、面试、体检、政审层层选拔筛选，我终于如愿以偿成为了一名光荣而自豪的选调生，进入了以全心全意为人民服务为宗旨的公务员队伍。满怀激动的心情，我怀揣着录取通知书前赴省委党校参加了xx省xx年选调生岗前培训班。

在历时三天半的紧张培训中，通过省第十届人大xx副主任、省人大xx秘书长、省农业厅xx副厅长、省委党校xx教授、xx教授、xx教授、xx副教授、xx组织部刘xx部长等八位老前辈和师长们的悉心指导，让我这个刚刚走出大学校门的毛头小伙子整个人来了一个大换血，使我个人不但从思想政治觉悟上，而且从人生观价值观上都有了一个巨大的改变。这次培训让我的个人整体素质有了一个本质的提高。

我是陕南xx山中的一个普普通通的山里娃，走出山后，山外的都市繁华和灯红酒绿对我有了巨大的诱惑，山外的天好大，我的心也逐渐得变大了。大四如白马过隙般出现在了我的面前，就业这个决定我个人人生方向的多选题摆在了我的眼前。是继续留在大城市里，还是回到贫困的家乡？是去企业里一步一个脚印成为一个人人羡慕的高收入白领、金领，是成为一个自主创业者，还是成为一个默默无闻的基层公务员？由于家庭的多方面因素，以及父母不断地做思想工作，我最终下定决心报考省委选调生。通过努力

力，我终于进入了担负着重任的、光荣的选调生队伍。

我的家乡xx山山高水深，自然条件恶劣，经济欠发达，发展滞后。由于贫穷落后，xx六县一区大量的缺乏人才。二十一世纪最宝贵的是人才，缺乏人才的地区就难以发展。大量的走出贫困大山的大学生朋友们因为家乡的贫穷落后而选择留在了繁华的都市。只有出去的，少有进来的，这就是xx山的人才流动动向。几天前的我仅仅是心存着一种热爱家乡的朴素情感参加此次培训，通过几天的培训后，我感到自己身上的担子重了，心里也变得沉甸甸的。回山建设xx家乡成为了我的目标，党组织的思想教育成为了我的动力，从一点一滴做起、从小事做起将是我的行动，邓理主任、桂维民秘书长、王心起教授、毕远佞教授通过几十年工作所总结出的工作方法和经验将成为我未来工作中的制胜法宝。

马上就要走上工作岗位了，我的心中仍有些许激动、些许忐忑。马上就要面对工作上、生活中的一个个困难和挑战了，我的心中忽的有了一种即将面对成长的欣喜和勇气。

写到文章即将结束时，当年在党旗下的宣誓突然的展现在了眼前。“我宣誓，忠于党、忠于祖国、忠于人民；我宣誓，全心全意为人民服务，为社会主义四化建设奉献出自己的光和热。”

我不后悔离开繁华的

都市回到贫困落后的家乡，我不后悔将自己的一生投入到选调生这个事业中去。

xx山，我的家乡，您的儿子回来了！

踏实，理想，腾飞！--选调生工作体会

修学好古，实事求是，崇实。加入选调生这个群体，是机遇，也是挑战。它赋予我们的，不仅仅是自我价值的实现载体，更是一个服务性平台的和谐卫兵，肩负责任，担当好基层岗位。对自身合理定位，抱着求同存异、谦虚敬慎的态度，不断修正提高自身价值观，完善综合素质，厚积薄发，用自己的青春和热情为故土的发展贡献一份力量。

大学生活，一定程度上补给了我的理论层次缺陷。尽管在校期间，我曾多次组织参与活动，与校外企业也有过交流合作，但我深知，我的实践经验远远不足。面临着从学生角色向社会职场角色的转型，个中矛盾会层出不穷。作为一名即将踏上工作岗位的选调生，我想从以下三个维度来谈谈我的体会。

踏实为基点，梦想为中轴，有机契合，辨证统一个人价值和社会价值，依托于此，方能为理想的腾飞提供不竭的动力。

一 踏实

华衮灿烂，非只色之功；嵩岱之峻，非一篑之积。我想，踏实蕴含着四个大纲。一是脚踏实地，步步为营；二是坚持不懈，注重积累；三是职场忠诚，党性纯朴；四是定位清晰，树立正确的地位观。

新的历史条件下，科学发展观提出全面、协调、可持续发展的理念。从某种角度上去理解，踏实也是其思想的一种表现形式。选调生的特殊工作背景，决定性的要求了我必须具备这样的素质，要耐得住寂寞，守得住清贫，要合理化解掉大学生好高骛远、眼高手低的通病。一步一个脚印，利用基层岗位的复杂性和现实性，虚心向有经验的领导和老同志学习，稳扎稳打，逐步健全自身的综合素质和业务水平。古语有言：行百里者半于九十。这种意识，这种作风，必须贯彻到人生的价值理念中，以此来指导践行开展的任何一项工作。否则，仅凭一腔热情，不能持之以恒，便难有大作为。失一，不足谓善射；千里蹞步不至，不足谓善御。当然，在此过程中，细节的积累亦是至关重要。泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。所以大礼不辞小让，细节决定成败。

职场忠诚，也就是坚定信念的追随。忠者赤诚无私、诚心尽力，诚者忠心实意、不图所求。有了对党、对事业的忠诚，党性便能纯朴，立场就能坚定，自身定位也才能清晰。曾国藩讲：“诚者不知欺”“至诚无欺”，又说：“惟天下之至诚，可破天下之至巧”“欺人自欺，灭忠信，丧廉耻。”可见，“诚”是做人之本、处世之态、行事之准。作为一名选调生，对本职工作性质的理解决定了我的工作轨迹，知道自己做的是什么，向组织甚至社会传递着什么样的信息，自己在人生和社会的两个舞台上各自扮演着什么样的角色。这样，才能立足当前，着眼未来。

忠诚凝聚力量，忠诚焕发活力，忠诚确保社会和谐，确保社会明朗健康、蓬勃向上。中国共产党人，凭着对党的事业的无比忠诚，为中国人民的解放和中华民族的复兴，不惜抛头颅、洒热血，留下了无数惊天地、泣鬼神的壮丽诗篇。我们党取得了新民主主义革命的胜利，取得了社会主义改造和社会主义建设的辉煌成就。中国共产党从弱到强、从胜利走向辉煌的历史，深刻昭示了忠诚的作用和力量。由此可见，只有清晰的认准了自己的人生价值取向，牢固对党的信仰，才能有的放矢，进而高效的服务社会，良性循环。在未来的工作中，我必定出色的完成组织交予的各项任务，同时还积极配合单位的计划，不断提升完善自身的素质涵养。踏踏实实做人，老老实实做事，从意识上到思想上不断升华，加强理论知识学习的同时，还注重心态的调节，做到让组织放心，领导信任，同事认可，群众满意！

二 理想

托尔斯泰说过：人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。周总理也说过：理想是需要的，是我们前进的方向，现实有了理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力中才能实现理想。理想，对于人的一生来说，它是前进的灵魂。在当前世界新科技革命的推动下，生产方式、生活方式和思维方式的变革得到了大跨步的推进，竞争压力与日俱增，而我们，站在新世纪的曙光中，享受着改革开放带来的社会成果，沐浴着和谐社会的春风，欣喜之余，我们更应该保持清醒的头脑，树立远大的人生理想。孟子言：生于忧患死于安乐。居安思危，思则有备，有备无患。

作为一名未来的基层党政工作者，忧患意识更应加强，要保持良好的政治心态，树立正确的世界观、人生观和价值观。基层工作的经历，是我走向成熟的必要条件，也是一条有效途径。我深谙实践出真知的道理，只有通过基层工作的磨砺，才能对工作开展的现实因素有深刻的体会，才能把理论和实践和谐的统一起来，进而知行合一，突破空洞理论的障碍，实现想与做的深度结合，使高效有序的工作与不失偏颇的创新相互促进、完美的协调起来。

军训心得体会：军训回忆录

开学第一件事，就是军训，虽然军训只有短短的七天，但是给了我非常深刻的印象。

军训第一天

今天，我第一次见到我的新同学，他们的分数都好高，我和他们比起来简直是不值一提。我和一个女生正谈着起劲，忽然听到集合哨，我们赶紧排好队。只见走来六个士兵，其中五个都长的高高大大的，就一个特别矮小，而且还是罗圈腿。我突然有预感这个矮小的士兵(蔡小东教官)回是我们的教官。果然被我猜中了。

他带我们去了属于2班的场地，给我们排好队，说今天有事，我只教你们站军姿了。好，立正坚持...恩，40分钟吧!啊?我们惊呼，蔡教官，不用那么很吧?少废话，不然再加20分钟，给你们凑成1小时?这回到是没人敢说话了，一天下来，真是腰酸背痛腿抽筋呀，把我原先的喜悦冲的干干净净。一想到还有6天漫长的军训，我就快要疯了。

军训第二天

总的说是腰酸背痛腿抽筋。人家说军训时，是一个很好的回忆，可我不那么认为。当我想起这段往事，给我的印象肯定是炼狱。

军训第三天

今天有一个小汇操，作为重点班的我们居然荣幸的的了个倒数第一.教官很生气,回去马上罚我们站军姿.还语重心长的说：你们是重点班，怎么能比别人差呢?至少要的第三嘛!(共有6个班)，荣誉不重要，面子也很重要呀!他这句话可把我搞晕了，要面子，就要有荣誉才行呀，那为什么荣誉不重要，面子重要呢?不管哪个重要，反正我是知道了正式会操的时候不能再的倒数第一了。

军训第四天

地狱般的生活

军训第五天

军训第六天

军训第七天

今天终于到正式会操了，我好紧张，感觉腿发软。在我们前面上场的班级都表现得很不错，我对我们又没有信心了。我们一上场，不知哪个班的一个男生喊了一句欧，有初一二就不怕当垫底咯!~~全场都笑了，我暗暗在心里说，你们越这样说，我们越要拿个第一。立正，稍息，向左转，向右转，向后转，敬礼随着教官的口令，我们的会操结束了，虽然没得第一，但得了第二，也很不错了，教官很高兴。军训结束了，教官告诉我们他要退伍了，不知怎么的，我突然很舍不得教官，想起他和我们打闹的场景，他和我们比较荣誉和面子的重要性，他训斥我们是的样子，又想起我以前恨他的时候，真是不应该。总之，我就是舍不得教官。军训结束了，但初一二的故事还在继续再见，教官。

暑期社会实践心得体会--难忘的回忆

忘不了义卖报纸时路人有的真诚和笑脸。

忘不了义诊时那个老人信任的眼神。

忘不了下乡时那些老红军感激的目光。

忘不了当地政府和人民的热情与好客。

更忘不了我们的实践队：我们的老师，我们的同学，我们的生活。

还清楚地记得最后一天在太姥山上，一点，我们大部分队员团坐在一张桌子上。我就曾拿着笔想写下这些，却又不知从何写起。那是再过10个小时我们就要分别的时候，伤感；如今，我坐在电脑旁，早以收到那时的照片，一边看，一边回忆，借着那不曾磨灭的记忆，卷土重来……

回想。整个实践最辛苦的部分就是在前期准备了，这次实践的整个过程都在我们不时的那些傍晚小会中诞生。我们，你一言我一句，创意的火花就在瞬间迸发，细节也在时间的流逝中被我们一一敲定，交给学校的标书就这样被我们写了又写，改了又改。这里指导老师给了许多启发性的意见，不时让我们茅塞顿开。所谓“兵马未动，粮草先行”，这份辛苦也很符合这句至理名言。当然那时最值得高兴的是学校也没辜负我们的这份汗水。

熬过期考，每个人就迫不及待的投入实践工作中了。准备准备，还是准备。做了件最令我难忘的事情——义卖报纸。抱着体验的心态，起初我还是很害怕滴，就连刚领报纸后一个的时候还是扭扭捏捏的，呵。等我们成员到了，换上衣服，披着绶带，怀抱报纸和捐款箱，才像那么个样。师出有名嘛，而且人多咯，就放开了。叶婷小朋友开始就能跳着跳着去找警察叔叔了～一点一点，我们在卖的过程中积累方法，并且和别的小组交流经验；世界上有好人还是很多的，一份一份，我们手上的负担越来越少，听说我们是下乡支医的，很多了都是过来捐了款并不要报纸的。虽然有冷遇，但许多好人的行为还是让我很感动。这样的经历或许是以后都没有的，那天离开时候就很有感触，一路总结了很多行事中的错误，其实更多的是对心灵的教育吧。

真正的实践到了，反而觉得一点压力什么的都没有了。到了福鼎点头，我们按照计划书上的过程，结合实际情况做出调整，有准备的原因让这一切都来的很轻松。义诊和下村送药，是我们实践下乡支医的主要内容。前者在理论学习的基础上，第一次让我们以医生的角度上加以应用，真有“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的味道，下面就是我的一个切身体会，在给一个老人量血压的时候我只听到一次的变化，以为是底下舒张压很小，这和我们自己互相测量时听到的情况完全不同，后来真正的“医生”听的时候才告诉我，那其实就是舒张压，老人家是常期的高血压，加上年纪大了，脉搏十分微弱的。这事情给我的触动很大，将来我们就要独自一人面对病人，不能迟疑，临床的经验和判断将决定病人的病情发展的，关系到生命的东西，是不能出差错的。真实的感觉到危机，那种心情，更激发了将来学习的斗志。

如果说义诊是技术层面的，相对的下村送药就更多的是心意层面的。随着村委的指引，我们顶着太阳，走过了一户户贫困家庭：有普通的贫困户，有百岁高龄的老人，更有英勇受伤了的毛主席的保卫…有的甚至都是孤身一人。我们的药品分大包小包，开始看到了，觉得准备的很精心。但是很多人，看了都心疼，根本连大包对他们都只是皮毛的东西，只是我们的心意……身临其境，大家都有这种感受，我们也就默默地离开，走向下一站。是的，现下，我们，还没有这种能力。

我们的联系人就是当地的，这次我们的实践得到了她的家人和当地政府的热情接待。这也是我们实践的过程很享受的原因啦。虽然实践的很多计划和现实不符，取消掉了，也辛苦了队友们的前期准备。但存在的，他们也付出了许多努力，很多东西都是他们带着我们做的，很多的方便，还记得少威干爹带着我们到处贴海报的第一个晚上，激情燃烧的岁月呵。老师的魅力也在实践的过程中展露无疑，医术高超自不必说，人格方面更是我们学习的榜样。

最后，我最想说的回忆就是我们队了，我们一起出游，一起负担，一起责任，一起快乐。暑期实践，让我又结交一帮好朋友，再写，会想到那伤感的别离，“花开惹人爱，却无奈花落”，大学二年级实践体验在我心里已是沉甸甸的回忆了，我为成为福鼎点头实践队的一员而庆幸、自豪，也为能为我的实践队出一份力而感骄傲。忘不了与能干的队长和可爱的队友们在一起的点点滴滴，这宝贵的实践经历必定会存入我的脑海，因为它们丰富我的人生阅历，难忘的回忆！

致我们流光般的青春军训心得体会

我们没有鲜丽的外表，但我们认真；我们没有永不逝去的年华，但我们懂得珍惜。

也许是日子过得太充实，太快乐，仿佛易逝的流光，令人难以把握，常叹其变幻莫测，然而，这炽热烘烤的军训却仿佛是将青春的年华烙印在我们的思想、骨骼中，让我们深切地感受到这青春朝气的难得及可贵。

一转眼三日过去，渐渐的，面对烈日我不再畏惧；面对教官严厉的批评我已懂得坦诚地接纳；在这匆忙的时光中，面对无休止的训练，我已不再抱怨。

在这充实的日子里，我提起了笔，想要抓住青春易逝的朝气与坚持不懈的品格，才发现语言是那么的单薄无力。

也许我们仍需要更多的锻炼才能成长，才能在风浪中寻得属于自己的港湾，才能在这关键的三年明确自己前进的方向，但我相信，我能行，我们能把握这美好的年华。

现将此短小的感想真心致我们流光般的青春。

迈进了金秋的九月，阳光既不像夏日的炎热，也不似春日的柔和，树叶也因季节的变化而变得具有与往日不同的色彩，而在这里，有另一群刚迈入校园的学子，进行着严肃而又紧张的军训。

“起步走！”随着一声号令，大家迈着步伐一步一步的前进，心里默念着“一二一”的节拍，时不时的，耳边会传来教官的声音，他一边指出大家

家的不足，一边为大家做着示范，每一个动作都展现出军人严格的自我要求。

在军训的一天里，其实我们的学习内容大同小异，教官也会重复前一天的内容，反复纠正，是他教会我们什么叫做坚持，什么叫做一丝不苟。俗话说，好的开始是成功的一半，万丈高楼不可能平地而起，必须有坚实的地基，那么站军姿就是我们的地基，只有站好军姿，我们才能有新的突破，所以，军训并不是一个简单的训练，它蕴藏着许多道理，需要我们慢慢品味。

“快看，树叶被打掉了！”

“唉，那有什么好看的，大清早的，快睡会儿吧，等会儿还有早操呢。”

“是被雨打掉的！”

“什么？雨！耶！不用跑操了！”

......

晨雨给赖惯了床的我们找了个绝好的理由。可秋雨毕竟害羞，绵绵弱弱，不肯给予我们一场豪爽的瓢泼。于是，我们嗅着轻雨，期待着与今天的军训撞个满怀。

教官果然说一不二，明显给我们加大了训练强度。看着风抚碧波鳞纹千层起，我站军姿的腿也似湖面抖了起来。

雨挂林梢，眉开眼笑。我们“被迫”到宿舍整理内务。看到教官将太空被硬生生地“割”成豆腐块。我们纵有千万般邋遢的理由也哑然了。

下午站军姿和整理虽说稳熟于胸，但我们还是没有毅力和耐力驾轻就熟。半响，由

于雨神的玩笑，我们到食堂学了怎样坐军姿！站有站相，坐有坐样！这果然还是我们心中所向往的军营生活。铁一样的纪律，铁一样的严明。当然，我们一直是军人。

晚操点名依然紧张充实。一天的点评不管好坏，总能被疲惫的身躯拖进梦中。

军训第三天，我们发现，军人，不仅需要吃苦耐劳！还需要由内而外的磨练。

工艺实习生的心得体会

电子工艺实习是一门教我们电子线路设计与制作的基本技能的课程，为大家分享了工艺实习生的心得体会，欢迎借鉴！

工艺实习心得体会1

短暂而令人难忘的电子工艺实习已经结束，在枯燥的专业基础课的学习之余，能够接触到这么一门极其舒缓身心实习，尽管只有短暂的四周，却也让我们从沉闷的心境中解脱出来，着实令人精神为之一振。

电子工艺实习是一门技术性很强的技术基础课，也是我们理工科进行工程训练，学习工艺知识，提高综合素质的重要实践环节。从第一周到第四周每周周二下午四个小时来进行这次实习。

在这次电子工艺实习中，我收获颇多，自己的实践技能提高了，对工艺流程的认识丰富了，自己学习生活的热情也提高了。

下面我再谈谈在实习中实实在在遇到的问题与感想。

实习第一天，通过看录像中电子工艺实习的范围与技术，还有录像中老师高潮的技艺让我艳羡不已，这个下午，我对电子工艺实习有了初步的认识，对电路板，电路元件有了一定的认识，对我接下类的三周的实际操作给予了一定的指导。

第二周，拿到了一些导线，电阻等电路元件，老师发的电路板极其结实，真真不怕敲，不怕磕，刚开始，我拿着电烙铁的手不争气的晃，不过，一会就慢慢熟识了

了，心定下来了，手也有力度了。

我再说说焊接的过程。先将准备好的元件插入印刷电路板规定好的位置上，待电烙铁加热后用烙铁头的刃口上些适量的焊锡，上的焊锡多少要根据焊点的大小来决定。

焊接时，要将烙铁头的刃口接触焊点与元件引线，根据焊点的形状作一定的移动，使流动的焊锡布满焊点并渗入被焊物的缝隙，接触时间大约在3-5秒左右，然后拿开电烙铁。拿开电烙铁的时间，方向和速度，决定了焊接的质量与外观的正确的方法是，在将要离开焊点时，快速的将电烙铁往回带一下，后迅速离开焊点，这样焊出的焊点既光亮，圆滑，又不出毛刺。

在焊接时，焊接时间不要太长，免得把元件烫坏，但亦不要太短，造成假焊或虚焊。焊接结束后，用镊子夹住被焊元件适当用力拔一下，检查元件是否被焊牢。如果发现有松动现象，就要重新进行焊接。

在第三，四周，我们开始了我们最后的万用表的焊接，想到平时在物理实验室里用的万用表现在可以经自己的手焊接出来，心中难免有些许激动。

最后，在结课时，拿着自己的万用表，会心的笑了。总体上焊接的还不错，测量了一下，各个功能良好，准确度还挺高的，看来，以后可以带着自己的万用表去实验室了。

电子工艺实习让久在课堂的我

切身的感受到作为一名电子工艺人员的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。电子工艺更让我深深地体会到人生的意义——世间无难事，只要功夫深，铁杵磨成针！

总之，这次实习让我受益匪浅，它不仅带给我很多的知识，还让我有了一个美好的记忆。当然，我知道，能有这么大的收获，不仅离不开指导老师的悉心教导与关怀，也离不开学校为我们提供了这么好的实习环境和实验设备，让我们能够真正的体验到电子工艺实习的魅力。我学会了很多，收获了很多，每当看到我可爱的万用表，我就会想起我这段美好的时光——电子工艺实习。

工艺实习心得体会2

为期一周的电子工艺实习已经结束了，但是心中的兴奋还存在，脑海里不时会想起大家在实验室积极学习，专注工作的情景。开始实习之前，大家都非常期待这次电子工艺实习，希望可以多学习些知识，希望有更多实践的机会。没想到实习这么快就结束了，还真有意犹未尽的感觉。虽然只是短短的几天实习，不过在这次实习当中，我学习到了很多东西。学会了怎么利用电阻的色环读出阻值，基本掌握电子工艺的焊接技能。我深刻体会到理论学习与实践相结合的重要性，我体会最深的是：做好一件事，认真的态度是必需的。

做任何事，没有认真的态度是

很难做好的，这是从小就知道的，但那时候只是知道，并没有自己悟出其中的真正的道理。这学期很多事让我深刻体会到，认真的态度对完成一件事的重要性。这次实习更是让我再一次明白，任何事都要仔细认真对待，也许一个小的疏忽都将导致整个工作前功尽弃。相反，如果认真去做事，可以发现柳暗花明又一村的效果。遇到实际问题时，只要认真思考，就可以用所学的知识一步步探索，解决一般的问题是没有问题的。在实习的第一天，上午我们听完老师讲解实习要求和内容后，就开始检查原件是否完整，并把电阻分类。按照老师提出的方法，我们先自己读出电阻的阻值，比较难读的或者不肯定的就再去用万用表测出来。在读数的过程中，如果不认真对待的话，会导致在安装电阻的时候出现错误，最终导致万用表误差很多或者不能用。在焊接过程中，我们许多人都是初学者，刚开始的时候会觉得束手无策，但是后来经过认真研究和观察各个元件的性能与特点，还是有不少人可以完美把焊接做好，同时认真的观察总结可以在保证质量的同时提高自己的效率。

这几天的实习，让我重新认识了自己，并且对自己身上不足之处有了更深的了解。我主要是实践能力不强，通过实际动手操作才发现理论和实际之间是很多打差

距的。尽管我以前学过读电阻阻值的方法，但是在实际用的时候会发现有许多问题，例如有些颜色会比较难区分。我在读阻值的时候，先是自己读出，整理好，再和旁边的其他同学核对，觉得有问题的再用万用表检测。以前有看过二极管的资料，但是真正用到二极管的时候还是觉得陌生，我第一天就认真听老师的讲课，后来又请教其他同学，对二极管也算是有一定的认识了。通过这次实习使我对电子元件有一定的感性和理性认知，更重要的是培养和锻炼了我的实际动手能力，让我有机会把理论知识与时间充分结合。虽然这次做出来的作品，焊接技术方面做得不是很好，但是经过这次实习，我的焊接技术提高了不少，计划以后自己找些电子作品做做，继续努力把理论运用到实践中去。

下面总结一下这次电子工艺实习的感触吧：第一、态度。做好一件事必要条件，我觉得是要有认真的态度。而怎么做到认真对待，其实就是自己的心态问题，有好的心态，就会认真对待，投入十二分的心力去努力，做事效果往往是事半功倍。第二、思考。遇到问题多动脑，注意学习别人的长处，吸收老师的经验方法，这是也是成功做好一件事的重要因素，特别是做电子产品，电子元件往往有很多，难免会遇到问题，如果不是思考，那是很

难解决的。第三、实践。完成一件事，必需有实践这一步。如果平时不培养好自己的动手能力，到真正做事的时候就很容易会显得手忙脚乱，尽管一些知识本来是知道的，但是也会很容易就短暂性失忆，不知道怎么去解决。所以平时的动手能力的培养是很重要的。在生活中的一些小事情，我们尽量自己去动手解决，或者自己找一些简单电子作品来做，既可以增强我们的自信心，有自信就会想做更多的事，从而形成一个良好的循环，也可以锻炼自己的动手能力。第四、学习。这里的学习是指我们要不断的去学习处理新事物的方法。这世界是在不断发展的，不断地有新事物的出现，也有新问题的出现。对新生事物，我们通过不断地尝试去了解它，运用它，通过比较法等多种方法，使我们加深对知识的理解和掌握，在实践中发现不足，在不足中成长。

在大学也呆了一年多了，越来越觉得在面对任何事的时候我们都不要失去信心。也许我们会有沮丧的时候，也有失意的时候，但是信心是不能丢的，在失败之后要站起来，好好总结，不断学习，才会有进步。我们不怕失败，我们还年轻，就应该有年轻人的志气，活力，向前冲!实习是短暂的，但是实习留给我的感受是深刻的。现在好好总结，实习虽然结束了，但是我还有很多不

足并没有解决，必需继续努力学习，自己多动手，把理论运用到实践当中去。

生本教育的心得体会范文

近期研读了郭思乐和他的生本教育，感受颇深，从心里到精神上真正体会到教育是一种享受，是一种创造。是以“一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童”为核心的一种教育模式。

在现实中，我们经常可以看这样的情景：教师照本宣科“满堂灌”，学生鸦雀无声，临下课，教师小结，问学生：“这节课的内容大家听明白了吗”，假如有学生说“不明白”的话，教师必定勃然大怒：“我都讲得那么详细了，这么简单的问题都不会，真是笨得要命”，这就是传统教学课堂的一个缩影。而在生本教学课堂里，我们看到的将是另一番情景：学生之间你问我答，小组成员激烈讨论，小组之间激烈争论，整个课堂生机勃勃。现在我们不妨换位思考一下，假如你是一个学生，你会选择怎样的课堂？我想答案是显而易见的。郭教授指出：“教育的本质（在教师帮助下的）儿童发展”。从这句话中可以看出郭教授对于教师这一角色的重新定位。教师的职责就是帮助，帮助的意义仅仅是激发和引导。郭教授引用苏霍姆林斯基的话说：“只有能够激发学生去自我教育的教育，才是真正的教育”。“生本教育”思想，不是要求教师有超出专业要求多么高的知识水平，而是有指导学生、激发学生产生学习的动力，学会学习的方法的

的能力。

我们经常会发现在教学我们太自作多情了、很多时候我们一厢情愿承担了许多工作，渴望孩子按照我们设计的方向去发展，但发现自己失败了学生不领情，因为教育不可能像修剪树苗对学生进行外在的改造，这就要求我们在“生本教育”理念下开展教学活动！郭思乐教授提出了让学生进行前置性学习（由教师提供一个最根本的，最简单的问题），小组合作学习（小组内交流自学的成果），班级交流学习（提出更深刻的问题），熟悉学习（巩固学习内容）四步教学模式。教师是学生学习活动的设计者，教师引领着学生，既能让学生够得着，又要留给学生一定的空间，教师的设计要把握知识的要点，又要把握整体。教师是学生学习活动的组织者，更是激励者。郭教授指出，正确处理好教与学的关系，才能走出师本，走向生本。先做后学，先学后教，少教多学，以学定教，直至不教而教。先学要注意：低入（简单、根本、开放），多做，深思，高出。就语文教学来说，方向是阅读，整体感知，然后品读，并在课外进行了大量的阅读，培养了学生阅读的兴趣，在作文教学中，开始是自由作文，先写后评，先评后改，培养学生运用语言文字的兴趣。

粗浅的学习让我认识到教学最大的资源是孩子本身，在今后的

教学中，我应该对我的学生应该多一些理解、宽容和耐心。把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，在反复验证的过程中学习知识，快乐的成长。

生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式，它的核心就是“一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童”，“关注人”是新课程的核心理念，应该说生本教育对新课程的核心理念阐述更清晰明确，具体可操作性的实践模式更为具体化。

郭思乐教授认为：生本教育提出对课堂进行根本的改造，使之成为儿童自己的课堂。具体说来，教师所要做的事情就是：积极地旁观；给学生以心理上的支持，创造良好的学习气氛；注重培养学生的自律能力。教师的角色时而是活动的促进者、平等的合作者、谦虚的倾听者、真诚的赏识者、得体的协调者、资源的开发者、得法的组织者，时而又是“顾问”与“同伴”，“顾问”角色其行为特征是“指点”；“同伴”角色，旨在参与合作，教师以同伴身份参与学生的活动。

读书心得体会：让读书伴成长

玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。读书与健康成长紧紧相联，读书促进成长，成长离不开读书，这是我个人理解终生学习这一要求的简单表述。

我读书的目的是丰富知识，开阔视野，助推工作，提升自身文化素养。总结我的读书经历，有四次起伏变化：第一阶段是学生时代仅为学习成绩而读书，我称为被动读书;第二阶段是有了兴趣爱好仅为提高特长而读书，我称为局限读书;第三阶段是在工作岗位上仅为干好本职而读书，我称为狭隘读书;第四阶段就是现在的情况，读书意识强了，读书范畴广了，但读书量太少，我称为平常读书。和大多数人一样，总是借口困工作忙而贻误读书，这不是能站住脚的理由，而是自身坚持做事的毅力不够，没有养成坚持每天读书的良好习惯。这就算是对自己的一次自我批评吧。

我算不上一个地道的读书人，没有什么经验可谈，就和大家在一起谈一些个人的观点。我个人对读好书的见解可以概括为12个字：精读、常读、笔读、心读、鉴读、多读。

一、精读。精读的一个方面是精选。世上的书籍数以亿计，要读的书难计其多。这就需要有选择地去读，更重要的是会选择，根据自己的喜好和需要，精心选择几本好书，不要见书就买。托尔斯泰有句名言理想的书籍是智慧的钥匙，赵树理也说过这样的话：读书也像开矿一样，沙里淘金，说的就是选好书、读好书的道理。另一方面是把书读到真懂。一本好书，读一遍两遍是不行的，要反复的去读，每读一遍都会有不同的收获。多少专家研究《红楼梦》，还成立了专门的红学研究会，现在还在研究她，就是这个道理。读书不能只求一只半解，要完全理解，尽可能全部消化，这才叫读书，叫精读。

二、常读。书要常读，养成习惯。要养成一个好的习惯很难，但只要坚持去做，把一件事重复去做，这种重复就会成为一种习惯。对坚持每天读书，不要说需要多久，只要能坚持1个月，这种意识自然会成为习惯，这就叫习惯成自然。我认为，我们青年干部要把读书当作一日三餐的生活习惯，让读书成为每天必不可少的生活内容，我称之为常读。

三、笔读。就是要借助手中的笔辅助读书。有一句耳熟能详的谚语叫好记性不如烂笔头，通常理解为作读书笔记，我还理解为写心得体会、读后感、随笔等。我认为，读书是吸收，写作是消化，我在第一次执笔写公文、起草大会讲话时，总觉得没有东西可写，要么写的内容干巴巴，平铺直叙，意识到自己的阅读量太少，脑子里记下的东西太少，这才刻意去多读书，把好的语句、好的典故摘记笔下，并坚持写一些读书心得，不怕写不好，只要坚持，久而久之，这些东西就会留在脑海，动笔写文章时就会自然见于笔下。我在看电视节目时也在作笔记，准备了一个专门的电视笔记本，收益还是有的。这便是勤动手的好处，我叫做笔读。

四、心读。读书要专心，更要用心。书中自有黄金屋，用心去读，才能真正读懂书，朱熹在《训学斋规》中说，读书有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急。

五、鉴读。读书也是生活的一面镜子，通过读书梳理自己的头脑，丰富文化底蕴，提升道德素养，我把一些好的方面作为航标，把比如从物传记方面的反面东西作为成长的警钟，这就叫做鉴读，有借鉴、有鉴别的吸收书中的文化，持扬弃的读书观。

心得体会范文:一年支教，换取一生回忆

作为一名兰州大学研究生支教团成员，当我们放下对母校的留恋和不舍，来到服务地时，慢慢地我们发现我们需要锻炼和学习的还很多，在这里需要我们做的也很多很多......

如今，我们暂别母校兰大，带着母校的期待，承载着百年兰大的精神和荣耀，在自己的岗位上，在实践中正在兑现用一年不长的事件，做一件终身难忘的事的承诺。只要我们努力，一定会取得新的更大的进步。

暂别，母校兰大

四年前，我从东北黑土地，来到了西北黄土高原，走进了黄河母亲的怀抱。来到了雄踞西北，国际知名的兰州大学学习。

四年里，在兰大的学习，我感受到了师恩浩荡。天山堂、杏林楼里，老师们谆谆教诲，犹如一盏盏明灯，指引着我们前进;勤博楼里、实验室中，老师们对我们耳提面命，让我们感到学术的严谨。

四年里，我不但学到了知识，而且学到了兰大的精神，那就是生下来一千年不死，死了后一千年不倒，倒下后一千年不朽的勤奋、求实、进取的胡杨精神，那就是扎根西部、心忧天下的社会抱负，海纳百川，兼容并蓄的博大胸怀，艰苦奋斗、自强不息，争创一流的进取精神，直面清贫、乐于奉献;淡泊名利、严谨治学的人格风范，崇尚学术，追求真理的治学风范，勤奋、求实、进取的优良学风，知行合一，服务社会的价值取向，勇于创新，独树一帜的时代精神。

四年后，在兰大精神的指引下，我加入了第xx届研究生支教团，成为了一名西部计划志愿者，现正在甘肃省临夏回族自治州广河县回民第一中学开展为期一年的义务支教活动。结束后，将返回母校攻读硕士学位。

母校兰大，给了我太多太多，对母校的感激之情也不知从何说起，现在要做的只有，暂别母校，在临夏州广河县这个需要自己的地方去服务当地，锻炼自己，锤炼意志，增长才干。我们一定承载着百年兰大的精神和荣耀，为母校增光，回报母校的培养和教育。

这一年，注定终身难忘

8月初，我们出征了，在图书馆前，校团委副书记马树超老师为我们送行，并对我们提出了希望和要求，母校的期望，师长的嘱托我们牢牢记在心上。至此，我们的支教生活真正拉开了序幕，一年支教生活正式开启了征程。从兰州到广河，从省会城市到民族自治县，一路上看着窗外的景色，我一直在思考，这一年我们究竟应该做些什么，这一年我们究竟能带来什么，这一年我们怎么样才能过得更充实、更有意义、更难忘......

其实来这里之前，我对我们的支教生活进行过无数次的憧憬和期待，对支教生活进行了无数次的设想和准备，无论是在内心还是在实际中都做了或多或少的准备，可事情往往都是这样，等真正发生了之后，我们会发现很多设想和准备完全是多余的。

来到这里之后，条件比我们想象的好很多，领导、老师对我们极为热情，加之调皮可爱的同学们，这里的一切都让我们觉得很温馨、很幸福。诚然也很有压力，接下来，我们在不断回忆自己的中学生涯中开始备课，上课，批改作业，与同学交流，钻研教学方法和教学技巧，真正开始了一名支教老师的生活。在工作中我们尽快地去适应新环境，通过这一段的工作和生活，我们逐渐去适应这里的工作环境、民族习惯、生活习惯、饮食习惯、以及气候条件等，由不适应到慢慢适应，由不习惯到慢慢习惯，我们已渐渐进入了角色，真正成为了广河一中的一员，成为了一名人民教师。在这里，我们也度过了人生当中具有特殊意义的教师节，突然感觉到支教是一件非常有意义的事，也注定成为我终生难忘的经历。

中职生军训心得体会

身着军装的我们迎着朝阳走向自己绚丽的青春大门。虽然军训使我们感到疲惫不堪，但我们心里为自己感到骄傲，自豪。下面是小编为您整理的关于中职生军训心得体会的相关资料，欢迎阅读！

中职生军训心得体会 篇1

这个学期我们学校举行了一次非常有意义的活动—军训。这个活动非常新鲜。

星期一军训开始了。第一步是开营仪式，一位军官上了台，他拿起麦克风，整整衣领:“同志们—你们好，军训开始了！”我想：从这时开始，我们就是小士兵了。

第一项：练立正。我们照着教官的样子，双手贴紧裤缝，脚跟紧贴……我们尽量模仿教官。教官面带微笑：“立正十分钟!”我们像一棵树一样笔直站在那里，一动不动。风轻轻吹起，使我们格外舒服，大自然真是体贴啊!

第二项：练蹲下。脚往后伸，膝盖一弯，蹲下，这项很快就过了。第三项:练转身。有些同学左右不分，还好我没有转错，否则就要罚趴下。

第一天就这样结束了，我有一点腰酸背痛，但一会儿就没事了。

第二，三天都是这样度过的。最让我难忘的还是学齐步走。教官满脸严肃，哪怕一个小动作也不放过。我们组刚开始有点不认真，第一遍练踏步我们四肢无力，第二遍有点随随便便……第九遍我们终于踏好

好了，教官露出了满意的表情。

转眼间，三天过去了。第四天是军训表演。我们有点紧张，又有一点离别的伤感:毕竟教官教了我们四天，真舍不得。表演前全班的目光都投向教官，全班心里只有一个想法:努力!我们排着整齐的队伍上台，每个人都高度集中精神，决不犯一点错误，步伐一致。我们自我感觉优秀，但我们只获得了二等奖，我们很伤心。

其实军训不是为了得奖，而是为了煅炼同学们的毅力，把同学们培训成小士兵。军人的生活是非常艰苦的，我们一定要培养吃苦耐劳，不怕苦的精神。希望通过军训，以后我们能时时严格要求自己，听从指挥。

通过这次军训，我还懂得了很多道理，我从内心明白:红军为什么能走完二万五千里长征？我爱这次军训。

中职生军训心得体会 篇2

军训两个字 ，承载着千千万学子的汗水，努力和欢笑。如果说，人生是一本书，那么军训生活就是书中最精华的部分；如果说人生是一出戏，那么军训生活就是戏中最精彩的一处。

火热的太阳、炙热的大地、汗流浃背的学生，构成一道亮丽壮观的风景线。我平日懒懒散散，持之以恒这个词离我很远，这几日的军训生活，可以说是”逼“着我好好努力了一把。早上出早操，吃过饭以后，到训练场地上去集合训练。接下来的每

一次训练都少不了一个项目——站军姿。听教官说，站军姿是非常重要的。每一个新动作要做的好看的前提就是站军姿。因此站军姿的时间从开始的十分钟加起，从第一天站二十分钟的军姿到最后站一个小时。每一天，每一个人都站得脚疼。虽然苦，但没有一个人退缩，每个人都在坚持。两脚跟合拢脚尖分开六十度，双腿自然挺直，两臂自然下垂，拇指贴于食指第二关节，中指紧贴裤缝线，头微微向上抬，目光一直注视着前方，身体微微前倾。汗水流淌，四肢酸痛的我们却还是站在太阳之下一动不动。休息时间到了，所有人软趴趴“飘”到了地上，我看到他们如释重负的表情，我也清楚地记得站军姿时他们紧锁的眉头。就在这无形中，军训教会我们持之以恒，教会我们不怕吃苦，永不放弃。

日子总要过去，就像我们的这段时间，曾经觉得 像是个漫长的世纪。但现在不也都过来了吗？现在想想，我们已少了些羞涩，多了些收获。当我们在军训这段时间里，提起军训我们总抱怨声不断，军训好象是我们的噩梦。但当军训过去，军训里发生的趣事，却被我们一而再再而三的提起。谁也想不到就在军训的时间里，会给我们一群孩子留下如此深的烙印，这挥之不去的烙印将在每个声命的旅程绽放出光彩。或许最后我们会拿下

军训标兵的称号，或许多年后我们会飞得比雄鹰更高，但能与否都已不重要，经历过风雨后的阳光普照，沉淀下一种精神，已足以让我们享用终生。

军训心得体会：激情时刻，我们超越

当考验以风雨的形态穿行在青春岁月中，我说，我们得到了历练;当阳光以汗水的姿势烙印在美好年华里，我想，我们得到了成长。当意志和团结交汇，我们提炼出了军训的真谛!在那军训的激情时刻，我们这些星海娃一同见证了超越，更收获了许许多多

1、坚持+努力=不退缩

绿荫场上，大家洒下的汗水是所有付出的结晶，飒爽的英姿是所有意志力的凝聚，军训，多么生动的人生教育。我们以矫健的步伐迎接阳光的检阅，更是用坚持与努力迈向成长的方向，是的，一个坚定的目光足以表达我们的决心，一声有力的口号足以体现我们的行动，我们星海实验学子的风采，我们的不退缩!

2、团结+互助=友谊

在同学之间，一个微笑，就是心与心的默契，一次真诚的帮助，就是情与情的相通，这些，不正是友谊的信号吗?在挑战面前团结就是我们的凝聚力，在磨练之中互助就是我们的支柱，友爱的我们是一个集体。短短的时间收获着长长的感动，浓缩了大家的友谊。是啊，友谊为军训注入了新的活力!毫不夸张地说，是团结给予了我融入集体的温暖，是互助让我感受到了友谊的温馨。

3、风雨+汗水=军训

酸甜苦辣的交织，便是对军训的诠释。然而是一股勇于接受挑战的烈焰将我们心头的畏缩与厌烦烧烬。风雨铭记了我们的不怕苦，汗水见证了我们的不怕累。我们有目标，我们有战胜困难的信心，我们有超越自我的决心!我们选择坚持，而不是放弃;我们选择面对而不是逃避。

4、情感与责任

弯曲但坚实的脚印是我们成长的足迹，军训，带给我们的是蜕变和洗礼。我们曾经懵懂，但是现在我们明确了成为一名初中生的责任：对国家及人民军队的热爱。学习军人的崇高精神品质，不辜负国家的殷切期望!

以军训要求自己，用军训督促自己，让军训成为不断超越自己的动力!因为永远的，只有前方!

读《教育走向生本》的心得体会

生本教育的方法论：先做后学，先会后学，先学后教，少教多学，以学定教，不教而教。郭教授认为，儿童学习的核心部分应该是感悟。感悟不仅是学习的重要过程，而且是重要的结果。所有的学习最终归结为感悟。他主张“读和做，缓说破”，通过这种方法去促进儿童的感悟。生本教育的方法，基本上是强调充分地调动和利用学生资源，强调把学生的学习尽早地交付给学生，教师尽快地让学生自己活动起来，去获取知识，去解决问题，把可以托付的教学托付给学生，所以，有的老师形象地把生本教育的方法论概括为“资源论”、“借力论”、“交付论”。 生本教育的评价观

生本教育彻底改变了对教师课堂教学的评价标准。传统的评价标准主要是看教师的“表演”好，课堂就几乎等同于教师的才艺展，台下的学生仅仅是“捧场”的角色这种观念，远离了教育的初衷，即教育的根本目的是为了学生的发展。而生本课堂以学生是否学的积极，学得高效，学得快乐为主要评价标准。一堂成功的生本课，大部分时间都是学生在老师的引导下进行自学，小组讨论，班级发言等，课堂真正成为了学生的舞台，真正意思上的好课，是教师一不见自我的方式，成就了学生潜能迸发的自主学习，教师以高超的智慧，以最少的语言

言开启学生智慧闸门，以适时的引导提升学生的潜能发展，让学生在课堂上尽情生长。

郭教授认为，考试评价至少有两个功能：一是了解学生的学习情况，二是督促和鞭策学生学习。但是，不能因为有这两个功能就把考试当成管理和控制的工具。考试评价的主要目的，应该是有利于学生的主动发展，因此考试评价的主动权应当交还给学生，使整个教育从控制生命的方式，回归为激扬生命。生本教育体系的考试评价应当具有很强的学术性而不是功利性。当儿童或教师感到他们的学习活动需要对学习的效果作出评价的时候，才进行评价，也就是说，评价附着于学生的主动发展的活动之中。它不仅有分析性的，更要注重综合性的评价，它摆脱了单纯为督促而评价的目的论，可以在评价方法上，不完全局限于硬性的书面评价，而更承认氛围性评价、自我评价等软评价的作用。在这样的评价体制下，评价结果有相当大的调节空间，使儿童可以自主调节。这样评价就会成为儿童自己的需要。因此，生本教育提倡减少或最终取消学习成长期的频繁统一考试，不干扰学生成长期的成长，把考试评价的主动权还给学生或科任教师，把教学过程中的评价活动改为评研活动，消减日常评价的比较竞争功能，鼓励“为而不争”。到了学生学

习的成熟期，鼓励学生用生长期的生动、活泼、主动、自然、丰富的积累或感悟，取得优异的终端考试成绩。 生本教育也改变了对学生的评价传统方式，建立了有利于学生全面发展和个性发展的行之有效的评价方式，同时也有效地解决了学生的厌学问题。生本教育采用评研模式，使学生在自评、互评、全班评的过程中优化了学习效果，深化了对知识和技能的掌握，同时还避免了习惯性评价所带来的各种负面效应，如惧考低分造成的自卑沮丧，为应付考试而学习的不良心态等。

实际上，关于评价，郭思乐教授主张无为而为的原则。他认为，评价是按一定的理念进行指挥的指挥棒，如果不与“师本教育”彻底决裂，即使有很好的课程、课本，也难免迈不开步子。所以，必须跳出“师本教育体系”评价，走向“生本教育体系”评价。郭教授还主张，把教学过程中的评价活动改为评研活动，以削弱评价的比较竞争的功能，而保留其学术活动的本质。

心得体会范文：宝贝，我们一同成长

对于生活，每个人理解都不一样。关于孩子，关于成长，你看重的又是什么呢？

和宝贝一起成长，是我和老公都认同的育儿观。于是，陪伴宝贝成长的四年里，我们似乎也逐渐摸索出一些教育孩子的方法。现在谈谈本人的一些育儿心得体会吧。

时光荏苒，转眼宝贝快四周岁了，从宝宝呱呱落地的那一刻，宝宝的每時每刻牵动我的喜怒哀乐，回首身后留下的一串脚印，心里感概万千

从怀孕的喜悦，到宝贝出生之后的慌乱;从宝贝第一次生病时的不知所措到现在可以从容面对孩子成长过程中的每一次小挫折

相信很多家庭对孩子是有求必应，含在嘴里怕化，捂在手里怕热不知不觉中孩子养成了饭来张口衣来伸手的习惯，久而久之，孩子就没了自主独立性。其实我们做父母应该多给孩子尝试的机会。通过独立做事，孩子就能体会到其中的快乐，这也能帮助他建立起自信心。心得体会范文节选!!!

记得宝贝第一次帮忙做家务是在一次偶然的机会，以前每次我要打扫卫生的时候总让他看米奇妙妙屋或天线宝宝。但因为打扫的时候有点长为了不让宝贝看太久的电视，于是，我俯下身子亲切地对他说：宝贝，你不是长大了吗?能帮妈妈做点事吗?

没想到正看得入迷的宝贝顿时两眼发光：好哇，好哇!于是我们开始分工合作，我扫地宝贝倒垃圾，我拖地宝贝擦桌子，我洗衣服宝贝洗袜子。他不但没喊累反而做得很开心，还不忘吩咐我下次他还要帮忙。因此，孩子尝试做某件事时，我们不用怕他做得不好，只要他付出了努力，不论结果如何都要给予认可与赞扬。

我的宝贝从小是一个活泼、爱笑的孩子。记得宝贝三周岁左右的时候，有一个邻居经常来我家，大家相处融洽，也很随意，经常互相开玩笑。宝贝也很喜欢去她家玩，有时忙的时候我都会把宝宝寄在她家。刚开始并不觉得怎么样，结果过了一段时间我发现宝宝和外人打交道的时候流露出不自信，说话时不像以前那么大方了，经常欲言又止，眼神犹疑躲闪，不喜欢跟人打交道。这让我有点着急，但一下子找不到在原因所在。有一天宝宝从邻居家回来，我看出宝宝有哭过的痕迹，问他怎么了，宝宝说：我要回家，伯伯说你不要我了，回外婆家去了，家里没人。

宝宝吓坏了，大哭起来，这时我才知道他们经常捉弄孩子。有时会做出找把刀子割小鸡鸡的之类的动作或教他做些错误的事。当时我很生气但自己又不在场，也许大人认为只是逗孩子着急一下，哭一下鼻子，一笑就没事，其实这些行为会给孩子心理上造成伤害，它对孩子来说毫无趣味，只会让孩子不安和不被尊重的感觉，增加孩子的社交恐惧和对他人的不信任。所以我觉得遇到这种问题，作为家长可以礼貌地制止。

孩子的性格不是先天的，后天的培养很重要。我觉得对待孩子，必须具备耐心、爱心和细心。在这方面，自己最缺乏的是耐心。由于我是个急性子的人，宝宝有时犯错，我便按奈不住自己，很严厉批评有时还会使用暴力。虽然宝宝每次都很乖的改了过来，但每次都让他很不高兴，容易产生对立情绪。时间一久我发现宝宝在我的影响下脾气变得很暴躁。这让我意识到之前的做法是多么的错误。

学习三生教育的心得体会

所谓“三生教育”，就是通过教育的力量，使受教育者接受生命的教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程，也是通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生 的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程。

生命、生存、生活，对我们来说，生命是根本，没有生命，谈何生存呢？而生存是关键，没有了生存作基础，生活就不能称其为生活了。生活也恰恰是我们拥有生命，生存在这个世界上的方向和目标。

通过“三生教育”的学习，让我们对学习更加激情昂扬。生命是宝贵的，能生存是幸运的，生活是艰难的。了解了“三生”的意义，我们才会努力为自己的人生而奋斗。

生命是万物之根本。

生命教育，是生命文化与生命智慧的教育。是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。通过生命教育，使学生认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律，认识个体的自我生命和他人的生命，认识生命的生老病死过程，认识自然界其他物种的生命存在和发展规律，最终树立正确的生命观，领悟生命的价值

值和意义；要以个体的生命为着眼点，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。

对每个人来说，生命只有一次；对每个人来说，生命存在的时间是短暂的。因此，珍爱生命、珍惜时间成了我们人生之中最为重要的事情。

从珍爱生命的角度来说，我觉得自己本身应该具备积极乐观向上的态度，珍惜自己的生命。承认现实，接受真实的自己，善待自己；喜欢自己，接受成长中的自己，在发展中求完美；积极承担自己的责任，体现自我的生命意义和价值，不然白来人世走一周，那多么遗憾啊。在珍惜自己生命的同时，我们也必须得学会尊重他人的生命，善待生命。生命是平等的。

生存是一个人生命的继续，是一个人适应环境的关键。

生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力、发展能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。通过生存教育，使学生认识生存及提高生存能力的意义，树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观；帮助学生建立适合个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，形成一定的劳动能力，能够合法、高效和较好地解决安身

立命的问题。

也许我们能在大千世界中存在，这确实是件幸事。既然自然赋予了我们生命，那我们就得体现出我们存在的价值。为了能继续的存在，我想我们必须趁着年轻就要努力学习，不断提高自己的生存能力。只有这样才不会在自然的优胜劣汰的变更被打败。

孟子道：“生于忧患，死于安乐。”人生就是像冷开水冲的果汁一样，开始的几口，果汁没有完全溶化，便带有丝丝的苦味；过一会儿，果汁基本上溶化，开始有了原味；喝到底的时候，果汁全部溶化，甜味会让你从头爽到脚。这就是一种生活的态度。

生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，确立正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类幸福生活的教育。通过生活教育，使学生认识生活的意义，热爱生活，奋斗生活，幸福生活；让学生理解生活是由物质生活和精神生活、个人生活和社会生活、职业生活和公共生活等组成的复合体；帮助学生提高生活能力，培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，形成立足现实、着眼未来的生活追求；教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生

活的关系。

生活不可能一帆风顺的，但是我们也不能被生活中出现的种种困难所打到，要以迎难而上的坚定态度活下去。

生活是种方向，也是目标。无形中牵引着我们向前迈进。睁开惺忪的睡眼，闻到阵阵香味的早餐；干净街道旁的青青碧草；困惑时朋友的援手，都让我们想到了感谢，感谢父母的关爱，感谢小草为环境增添了优美，能让我们更舒适地生活，感谢朋友之谊……

生活需要我们诚心对待，用心去感悟生活的意义。风雨来了，要守住门。苦难来了，要守住神。面对日常生活的消解，要守住诗。面对夜夜来临的黑暗，要守住灯。这样我们才可以禁受住生活的磨练和考验，使自己变得更坚强，更好地面对生活。

学习“三生教育”，让我体会很多。生命是万物之根本，有了生命，才会有快乐和幸福；有了生命，才会有希望和梦想；有了生命，才会有奋斗和你努力；有了生命，才会体会生活的酸甜苦辣；有了生命，才会有执着和信仰；有了生命，才会不断的超越自己。所以，我们要珍惜生命。

与此同时，让我们热爱生活，感受生命，这是我们与生俱来的权力，珍惜这份权力，也是我们的使命和职责，生活是快乐之本，生命，那是自然给人类去雕琢的宝石，生存，则是去展现宝石的价值。尽情地享

受美好的人生，在生活中寻求人生的真谛，人生的价值也将得到完美的体现。

我们要珍惜生命，努力的生存，让明天的生活更美好！

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