教师进修学校教学工作总结。

春去秋来，在过去一年自己认真工作，有了很多难忘的经历，克服了很多困难。在进入岗位一年的时间之后就该进行一次总结了，我们就可以通过写一篇个人年终总结来回顾这一年的情况，岗位年终工作总结究竟要怎么才合适呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《教师进修学校教学工作总结》，但愿对您的学习工作带来帮助。

20xx年是十五继续教育进入全面发展的一年，也是落实北京市和通州区教委十五继续教育工作意见的关键一年。这一年，我们紧紧抓住有利时机，积极开展各级各类的培训，教师培训工作抓出成绩、抓出实效，进一步推动了我区教师教育工作跨入新的发展时期。

下面将20xx年教学工作情况总结如下。

一、抓好全区参训教师的教学及教学组织工作

(一)、非学历教育

1.启动《教师职业道德修养》公共必修课培训

2.继续教育面授专题培训

为了提高中小学各学科教师的专业知识和教学能力，我们组织全区4209人参加学科面授专题培训。 培训学科小学有语文、数学、科学教育、美术、体育;中学有数学、历史、地理、美术、体育、政治等，通过请专家、教授、特级教师、名师讲学，使教师对学科前沿知识、新的教育理念、教育方法有了深刻的认识，对教育教学工作起到了重要的指导作用。

3.信息技术应用培训

全区中小学教师共有800人报名参加培训， 通过学习，参训教师的信息技术与学科教学整合能力得到很大提高，并较好地应用所学知识制作教学课件等。

4.新课程改革培训

高中政治教师新课程培训班。共40人参加培训。培训目标：帮助高中政治教师深入理解高中政治课新课程标准，把握新课标的理念、结构和内容，从而提高了高中教师实施新课标的教学能力和水平，为实施新课标、新教材做好师资准备工作。

中学政治骨干教师新课程理论与实践研究研修班。聘请首都师范大学胡玉顺教授到我区担任本班指导教师。培训目标是新课程下教师角色转换的理论与实践的探讨。

中学地理骨干教师新课程理念下的教学方法研究研修班 。聘请区级教研员和教改实验区有经验的教师承担培训任务，采取理论与实践相结合的方法进行有针对性的培训。在进行理论学习的同时，带领学员到基层中学开展听课、评课等教研活动，收到了良好的培训效果。

区级骨干教师信息技术与学科教学整合研修班。共120名骨干教师参加，学习时间为80学时。通过对网络技术的学习，参训教师搜集信息、分析信息、处理信息的能力和制作课件的能力都得到了很大的提高。

5.继续教育专管员、信息员培训

共160名学员参加了培训。全区幼儿园、中小学、中等职业学校各单位信息员、专管员经过培训，加强了继续教育档案管理的规范化和系统化。

6.区级骨干教师培训

本学年主要对区校骨干教师进行教师职业道德修养培训：共502人参加培训。 对骨干教师进行教师职业道德修养的培训，进一步提高了骨干教师师德水平。并组织骨干教师结合工作实践又撰写了师德案例，区继教办已经对骨干教师上交的师德案例进行筛选，并组织专人将优秀案例编辑成册，拟出版《骨干教师师德论文集》。

7、新教师培训。为了提高新教师的培训质量，本学期修改了十五初期制定的新教师培训计划，更突出实效性、针对性。注重了对新教师的师德、教育教学技能、教学基本功的培训，收到了较好的教学效果。全区共有261名新教师参加李培训。

8、组织部分骨干教师参加绿色耕耘行动计划的培训：由北京教育学院组织实施的绿色耕耘行动计划培训项目，自20xx年7月开始到今年年底，开展了集中培训、跟踪指导等一系列卓有成效的培训活动。本次培训形式灵活多样，内容丰富多彩，培训效果显著，深受学校领导和学员的欢迎。

(二)学历教育

在学历教育方面，从总的趋势看，参加培训的人员是在逐年减少，重点已转入非学历教育，但是学历教育的各项工作没有放松，特别是紧紧抓住考前辅导工作，提高新生录取率。20xx年的专、本科考前辅导的应该说录取率在70%左右。由我校教师承担的语文、政治、英语辅导的科目，开始成绩是较高的，对提高录取率起到了较大的作用。

(三)校本培训

1.开展《教育热点问题研究》校本培训教材的培训

《教育热点问题研究》一书是我区十五继续教育自编教材，教材内容主要是突出先进教育理念的宣传，为加强教师自身修养、更好地适应新课程改革提供帮助。此教材成为了全区教师对新课程理念的学习、理解和领悟的重要参考资料。各学校都组织教师进行了认真的自学，并完成了每人3000字以上的学习体会，全区7218人参加培训。目前，教师通过学习撰写的心得体会等材料已陆续上交区继教办，由继教办组织教师进行成绩评定，并选出优秀文章给予荣誉奖励。

2、抓好中小学校本培训工作。今年6月份区教委人事科、区继续教育办公室对全区部分学校开展校本培训调研。通过听校长汇报，召开教师座谈会，查阅档案材料，交换意见等形式，较全面地掌握了各单位校本培训情况。通过校本培训调研，我们感到：校本培训是十五继续教育的重要培训形式。校本培训是受到各级领导重视，受到校长、教师欢迎的一种培训形式，应当广泛推行这种培训形式。但是，校本培训开展不均衡。表现在领导重视程度、教师的认识程度不均衡;学校硬件设施的利用率不均衡;师资队伍不均衡等影响了部分学校较好地开展校本培训。区教委人事科、继教办将调研情况上报教委后，教委认为有必要开展评选校本培训示范校活动，带动全区校本培训活动的广泛深入开展。在区教委的领导下，我们将调研与查看基层学校上报材料相结合，经过反复研究决定确定了13所中小学为校本培训示范校，确定1所园本培训示范园，通过帮教、帮训、手拉手等形式，发挥优质校的教师、管理人员、设备的辐射作用，带动一批薄弱校，提高教师教育教学能力和水平，提高我区学校办学整体水平，推动全区普教工作走上新台阶。

二、抓好学校校内的教学工作

(一)教师职业道德素质培训

根据北京市教委《关于加强十五期间中小学教师继续教育校本培训工作意见》和通州区教育委员会《关于中小学教师十五继续教育校本培训工作意见》，结合师资培训工作特点和我校实际情况，制定了十五期间我校校本培训工作意见及20xx年校本培训内容的计划和具体安排。

今年10月学校召开教代会通过了《通州区第一教师进修学校校本培训工作意见》《通州区第一教师进修学校论文评审条件》《通州区第一教师进修学校优秀班主任评选条件》。与会代表充分认识了学校开展校本培训有利于提高学校教师自身政治、思想、道德素质，有利于发挥教师学习的主体作用，促进自身个性发展，有利于学校学习性组织的建设。并深深的感到开展校本培训是全面提高我校干部教师素质提高教师培训质量的重要条件。并决定于11月开始培训。本年度的培训重点：

(1)组织学习《教师职业道德修养》必修课教材，采取自学和辅导相结合的方式深入理解教材内容，并结合本职工作加强职业道德修养的提高。通过学习，教师深刻认识到，培训者必须不断提高素质，才能真正树立为基层服务的意识，才能为基层做好服务工作，才能保证培训质量。

(2)、加强对教师现代信息技术应用的培训，适应新课程改革和学习性社会的需要，提高教师终身学习的能力。组织40岁以下教师学习计算机基础知识authorware5.0培训50学时。并将考核与竞赛结合起来，激发教师学习积极性。

(3)、强化教师教科研意识，提高教师教科研能力和水平。开展专题论坛活动,主题是：继续教育培训内容，培训模式，管理服务观念、手段、方法的探究。在全校教师、教学管理人员中广泛开展以师资培训为中心，更新教育观念、管理服务观念的研讨活动，创造一个优质教学、优质管理、优质服务的进校形象。结合教师专业化和学校长远发展的需要，提高教师队伍整体素质，，培训科研型的教师队伍，以促进学校可持续发展。

(4)校本培训管理

学校校长是校本培训的第一责任人，建立校本培训领导小组，校长任组长，主管教学校长、主管教职工思想政治工作副校级干部任副组长，由师资培训科研办公室具体组织管理工作。学校为每位参训教师建立档案(一人一档)，记入继续教育学分。并与评优、评先、晋职等挂钩。

(二)、培训者培训。

为把我校建设学习性组织，提高教师整体素质，学校组织起草了《通州区第一教师进修学校校本培训工作意见》,组织全体教师参加师德培训、计算机应用培训、继续教育科研课题论坛活动。教师积极性较高，学习兴趣较浓，效果明显。同时组织教师参与市区组织的各项培训。

1、北京教师培训中心组织的各学科培训者培训：

2、计算机教师参加因特未来教育培训和信息技术学科教学整合的培训;

3、推荐教师参加英语全国骨干教师、普通话新大纲、初中政治和语文骨干教师培训;

4、组织小学教师参加北京市小学数学、语文学科新课程课堂教学研讨活动等。

5、推荐和组织政治、地理、英语、化学、物理教师参加北京教育学院组织的绿色耕耘行动计划的培训，我校教师普遍反映受益匪浅，对提高培训者素质起了重要的作用。

通过培训，拓展了培训者的学科知识面，在教育教学能力和水平方面也有较大提高，为更好的开展我区教师培训奠定良好的师资基础。

(三)教育科学研究

1、根据《教师职业道德修养》必修课 的教学反馈、优秀案例评选、学分反馈等项培训工作，组织编写了 区骨干教师《师德案例选编》。

2、组织教师进行教育热点问题研究一书学习体会的评定学分工作，并将优秀论文编辑成册。

3、强化研究意识，开展研修活动。学科教师围绕继续教育培训内容、培训模式探究的主题，结合教学实际开展专题研究。本学年末，根据研究情况教师、教学管理人员撰写论文，学校组织论文评审，评选论文等级,学校给予奖励,并召开学年度继续教育教学、管理论坛会,组织编写十五继续教育论文集。

4、开展继续教育论坛活动。本学期论坛的主题是：继续教育培训内容，培训模式，管理服务观念、手段、方法的探究。在全校教师、教学管理人员中广泛开展以师资培训为中心，更新教育观念、管理服务观念的研讨活动，学期末共征集教育教学及教育教学管理论文25篇，评出一、二等奖，中奖率占50%。为创造一个优质教学、优质管理、优质服务的进校形象奠定了良好的基础。

5、坚持校内外调研制度。教师深入教学第一线，开展听课、评课、教学研究、专题研讨等活动，其中本学期教师听课共计380节，人均达到了20 节。把继续教育的教研、教学活动着眼点放在适应教师新课程需要、为基层教学服务上，深受基层中小学的欢迎。

6、发挥教学指导组作用。本学期教学指导组的任务：

组织新教师学科专业培训的开课汇报。共有13位教师讲述了本人授课的教学设计思路，会上大家畅所欲言，并就热点问题，难点问题进行了充分的讨论。与会的教师深深感到：这种开课汇报形式好，教师间相互取长补短，有利于本校教师整体素质的提高。

各教研组长组织本组教师开展教学观摩课、研究课、公开课活动;

组织继续教育论坛，制定教学论文评审条件，开展论文评审活动，为我校建成学习型、研究型组织出谋划策。

三、本学期教学效果

1、培训。

(1)本学期圆满的完成了学历教育、研究生课程班和继续教育的各项培训工作，得到基层学校、教师和联合办学单位的一致好评，培训效果好。

2、获奖。

(1)继续教育办公室和我校英语教师(张淑清)组织指导了我区部分小学英语教师参加北京市远郊区县小学英语教师技能展示大赛，并获得最佳教学设计奖，捧得奖杯和奖状。

(2)学历教育获得北京市师范大学20xx年函授教育先进单位奖励。

(3)普通话水平测试获得北京市普通话水平测试工作先进集体荣誉称号。

3、教育教学研究成果。

(1)继续教育办公室组织部分我校教师参加编写的《骨干教师师德案例集》一书初稿审阅、编辑工作已经完成，待出版发行。

(2)学校校本培训领导小组组织了现代信息技术培训课件和继续教育论文评奖活动，获得一、二等奖教师的比例占参评教师总数的50%。

(3)参与北京市继续教育校本培训课题研究，我校承担的子课题《校本培训制度与管理研究》已取得中期成果编辑出版了《校本培训管理制度汇编》初稿，发至全市教师进修院、校。

4、教师个人获奖、登载论文、参与教科研课题研究等

(1)刘志田撰写的《信息技术课的实践创新与课堂实践》获得通州区教育学会创新教育与教育创新征文一等奖。

(2)王金华撰写的《激发思想政治课学习兴趣的方法研究》获得通州区教育学会创新教育与教育创新征文二等奖。

(3)明纪英撰写的《应用讨论法引导新教师进行讨论式教学》一文在全国中小学计算机教育研究中心指定刊物信息技术教育 第六期登载;并指导我区两位新教师孙雪涛、赵云撰写了 《心路》《我的教学生活》论文， 在信息技术教育 第九期登载。

(4)张振松撰写的《加强组织管理，切实抓好小学英语教师培训工作》发表在《北京市中小学中等职业学校教师继续教育信息》刊物上。

(5)政治学科郭淑琴、王金华参与了北京市高中教师《生活价值观》课题研究，成为该课题组成员。

(6)王学一被北京教育学院聘请为北京市义务教育新课程教学资源库项目专家。

(7)崔静平获得通州区教育系统名师称号。

四、20xx年师训工作特点

3、培训的机构多。北京教育大会召开以后，教师参加继续教育受到了高度重视，与师资培训有关的大学、学院、教研部门等纷纷参与教师的培训，我区现在与北京师范大学、首都师范大学、北京教育学院、教师培训学院和继续教育学院等高校联合办学，充分发挥高校的资源优势，提高我区教师的水平。

4、培训的要求高。为了适应新课改的要求和教师本人的需求，对十五继续教育的培训内容和形式都提出了很高的要求。从过去教师一人在课堂上讲授逐步扩展到学员上讲台，师生互动，开展教学实践，带着问题进行培训等，突出继续教育的实效性、针对性。今年我区针对教师的需求开展了不同层次的培训班。有高研班、研修班、新课程培训班、骨干班、专业课专题培训班、学历班、研究生课程班等。聘请了大学教授、教育专家、特级教师、学科带头人、中小学骨干教师等，登上继续教育讲台指导我区教师的培训，收到了较好的效果。

5、培训难度大。一是时间已过半任务却没有过半，逼人紧;二是教师培训大楼建设期间，需要的教学设备不能完全满足，硬件条件差;在此基础上要完成培训任务，难度较大。但是，在区教委和各基层学校的大力支持下，在我校干部教师的共同努力下，20xx年的培训任务完成了，这使各方共同努力的结果，再此表示深深地感谢。

总之，我区20xx年的教师培训各项工作圆满完成了。但是下一半任务还较为艰巨，我们还要继续努力。

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学校教学工作总结

第1篇：学校教学工作总结20xx

本学期我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以提升教育教学质量为中心；创建特色学校为目标；改造校园环境为重点。强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，加强教师队伍建设，上下一致，团结协作，学校形象得以全面提升。

现就学校教育教学工作情况总结如下：

一、加强校园文化建设，提升教育氛围

本学期，在市教育局领导下，校领导班子积极筹划，在中心学校的大力关心和支持下，对校园进行了大力改造和投资：配备了电子备课室、多媒体教室、音乐教室、美术教室、图书阅览室、音美器材室、科学器材室、科学实验室、劳技室、体育器材室、卫生室、心理咨询室。各专室仪器、器材达到省级农村学校标准。学校环境发生了翻天覆地的变化，布局合理，环境优美，文化氛围浓厚，特色得以彰显。在11月4日的省均衡发展验收中，得到省市各级领导的好评。

二、加强教学管理，打造学校特色

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导班子就制定各项常规任务，因教师少，任务大，按各老师特长、能力分派教学任务既有语文科的教学，还担任了班主任。领导班子以身作则深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

在加强教学管理的同时，领导班子成员还就学校实际，努力挖掘学校潜能，把电化教学这一教学手段加以打造，使其成为我校的教育特色。

三、重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入严师工程。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师因家庭情况在工作上分心；个别老师心思放在第二职业上，对教学也有一定的影响。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干，其中两位教师被评为游城乡学科带头人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

四、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、竞赛活动、班级之星等进行德育教育。

五、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开全休教师会议，共同商定一学期中的教研活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。在全校开展三课活动，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

（2）、做好学籍管理工作。本学期，安排专人负责管理学生学籍。学生省学籍网上信息导出上传至国家学籍网，逐一清理，并做好日常网络管理工作。

（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在例会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

（4）、以学生为中心点，规范学习行为着力抓好学生的规范教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

（5）、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

（6）、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。

六、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、学校做好学生管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

七、坚持财务制度，积极开展勤工俭学。

⒈学校严格按照三局文件标准规范收费，严格执行《义务教育学校财务管理制度》。

⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

⒊学校广辟门路，积极消除安全隐患，改善办学条件。

4．学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

八、存在问题

回顾一年来，我校本着以人为本的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍亟待充实，敬业精神及业务能力有待提升。第三，学校管理有待完善。第四，学校资金严重短缺，校园设施不足，实验教学空缺，师生寄宿条件急需改善。

九、努力的方向

1、全面推行素质教育，提高教学质量。

2、大力改善办学条件，吸收生员。

3、抓住特色，打造优秀教师队伍。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为向红小学的发展谱写新篇章！

第2篇：学校教学工作总结20xx

本学期我校按照夯实常规，规范管理；着眼课堂，重点突破；稳步推进，全面提升的总体思路，加强两支队伍建设，充分发挥教导-教研-骨干引领与示范作用，着力于教师课堂教学效益的提高及学生学习效率的提高这两个主题，切实推进学校校本研修工作的开展，认真扎实、规范、科学地稳步推进学校的整体工作。

一.进一步完善学校三风建设，加大两支队伍研修力度，为学校可持续发展奠基。

（1）明确办学方向，规范办学行为，加大办学力度。首先形成自己学校的办学理念：让孩子拥有幸福的童年，让老师品味的精彩的人生。办学目标：以人为本、精细管理、追求和谐、享受快乐；校训：能群 静思 励志 博学；校风：文明 和谐 活泼 健体；教风：博爱 严谨 敬业 善教；学风：笃学 好问 慎思 力行

（2）在全体教师的协作与校外专业人士的共同努力下，完成了校歌的谱写与校徽的制作。

（3）加大两支队伍的建设管理力度，有效引领学校健康发展。为尽快让学校中层尽快成长起来，有效地开展工作，坚持每双周一次的校本研修，每次活动主题明确，针对性强，使教师的思想观念有了质的转变，真正实现了领导教师双赢的良好势态。通过学校三风建设的有效落实，两支队伍的不断加强，办学理念在实践中彰显，校园歌曲久唱不衰，校园文化建设从师生精神层次得到充分体现。

二.响应号召，提早动快，校园三化建设基本完成，为迎验工作做好基础性准备。

1.根据学初教育局24号文件精神，学校成立了基建小组，有专人负责基建的过程管理，保证师生公寓楼和幼儿园工程顺利进行。

2.在三化建设中，学校根据校园实际，对原校园危房进行拆除，然后新建了照碑一座，雕刻了静思、能群、励志、博学的校训，投资3.3万元在校园中央树立起高为3.2米的放飞梦想雕塑，五阶旗台与12米旗杆屹立在教学楼前，新植草坪60多平方米，新栽法国梧桐10株，硬化操场8000余平方米，制作橱窗24米，安装LED12.5米，总投资50余万元。

3、本学期为了营造良好的育人氛围，发挥文字与图画的育人效果，在课余时间全体教师齐动手，发挥个人书写绘画的特长，将校园内外200多米的文化墙进行了涂白染色，校园文化气息浓厚。由于教学楼内墙皮脱落严重，加之学生暂时住宿的影响，双高双普部室规划已就绪但配备还在行进中。

三、德育为首，育人为本。

在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，形成我校123德育管理新模式。并结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用。

（一）做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由德育处负总责，少先队协助，实行德育处班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了教书育人、习惯育人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好四种会即每周一次主题班会；每月一次班主任培训；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。德育主任不断更新观念，利用新理念、新的班级管理方式培训班主任，12月份邀请羊泉中学副校长赵广宇就班级管理向班主任进行了专题培训，面对面的交流。

（二）加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对LED、墙报等文化阵地的宣传作用，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。要求各班教室的布置根据学生年龄特点，体现了各班的班队主题，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、大力开展中国梦系列活动。本学期自九月份开始，学校响应上级主管部门的号召，通过举行不同活动，鼓励学生树立正确的人生观、世界观。9月28日，举行中国梦 爱国情 诵经典 朗诵比赛，让学生在朗诵比赛抒发自己的爱国情怀; 10月13日上午，举行了红领巾相约中国梦建队节，全体少先队员在了解少先队的由来基础上，亲身参与各类丰富多彩的励志节目； 10月13日下午，全校开展了中国梦 少年强跳绳健体比赛，通过竞技比赛，不仅提高学生的竞争意识，而且增强学生的集体荣誉感和班级的凝聚力；10月23日，童心向党歌咏比赛落下帷幕，学生以饱满的激情歌颂学校，歌唱祖国；11月份，德育处召开全体师生大会，要求三、四、五、六学生结合中国梦活动，用笔书写自己的中国梦。在大力开展中国梦系列活动中，授奖励学生达150人余次。

(三)加强学生的思想道德教育和养成教育。

1．丰富德育活动促进养成教育。德育处以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基础，开展创四 争三 评七星活动，通过月小结，期末大总结的方式，评选出一批在学习、卫生、纪律、文明、安全、劳动、文体方面表现突出的优秀学生，也重点表扬在学习、卫生、纪律方面表现突出的先进班级。通过不断探索，德育处于12月份将创四 争三 评七星活动改为争三 创四 评五星活动，使活动更加务实有效，形成本校班级 三四五 管理模式。

2．加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创文明班级。各班学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，涌现出工作责任性强、恳干事的杜麦琴、闫广东两位班主任。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，力争不让一名孩子掉队。

4、加强师生法律意识。切实开展法律进校园活动，9月份邀请司法所李所长就未成年人犯罪这一主题展开教育。通过全校性法制报告会、各班级法律主题班会、法律课、法制节目多种形式法制活动，切实提高学生的法制意识。

(四)拓宽德育渠道，发挥三结合教育优势。

1、成立家长委员会，增进家校联系。中期考试结束学校举行大型家校互动联谊会，活动过程奖励了三名教学能手，二十一名优秀少儿，并对学校前半学期的工作以及今后发展方向与家长进行了交流。同时，充分利用校讯保证家访工作的经常性，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活动之中。坚持每周三晚点组织学生定期观看安全、交通、道德相关的教育片；按期更换橱窗，将宣传内容紧密贴近校园、贴近生活，让学生及时了解了国际、国内及校园大事。

3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家校的有效互动，促进学校学生灶务的管理，规范了学生一日言行，明确了学校今后奋斗目标。

四、常规教学，细化过程。

（一）主要工作。

1、规范教师一日常规：从教师的备课、上课、辅导、作业批改进行详查。

2、提早动快，安排每学期一次的课堂教学大赛活动。

3、评优树模活动。依据教师综合考核情况，评选出了教科研先进个人、模范班主任、优秀少队辅导员，县级骨干教师及校级模范班主任、优秀教师，并进行了表彰奖励。　

3.认真落实上级文件精神，按时限上报各种材料。

4、教学常规工作坚持每日三到三查，严格教学常规过程管理，对教师的到岗、上课、坐班、考勤、培训等工作进行严格检查登记，做到事事有人管，人人必管事的工作常态。

学校针对规范办学先后进行了数次自查自检，教导处对各班级的文化建设及教学常规管理进行了复查整改。按照上学期局室检查提出的意见进行整改，学校下一步工作重点将转向校内的校本培训、校本教研。

（二）具体工作。

1、规范教学一日常规，严字当头。教导处从开学初规范了教师教学一日常规，进一步完善了学校相关制度，从教师的到岗、上课、作业批改等各方面进行细查，严格落实各项规章制度，规范了教师教学行为，并通过平时的抽查与月工作量化考核的细查相结合的方式，有效地促进了教学常规任务按时完成。到目前为止，教导处对教师的抽查次数超过了6余次，月工作量化考核3次。有效调动了教师工作的积极性与主动性。

2、转变课堂教学模式，打造高效课堂，实现有效教学。为了提高学校教学质量，开学初，学校根据上学期教师的授课质量进行了会诊，决定由校长、主任进行了为期两周的听课，对19名教师的常规课进行全面了解，采取现场听评、指导的办法，想方设法从根本上转变教师的课堂教学观念。第4周举行了为期一周的课堂教学大赛，为20xx年度骨干教师选拔提供了依据。

3、教研结合，树立终身学习观。在进行课堂教学改革的同时，我校根据当前教师队伍现状，由教科室牵头，教研组具体落实每双周一次的校本研修活动，为了提高课堂教学效率，实现有效教学。在局室领导的指导下，探索出了符合我校实际的4+1校本研修模式与五步高效备课方式，教师通过集体备、议、上、评、思等五个环节的进行课堂经验交流，有效提高了我校教师备课质量与授课水平，这一模式不仅在本校交流运用而且推广到片区研修活动中。

针对教师不能主动进行业务学习的问题，学校在教师培训方面采取了集体培训与个人自学的方式来提高教师的业务素养，开学初，学校为教师推荐了《爱心与教育》、《哈佛教子枕边书》、《给教师的新100条建议》等最新业务学习书籍，并购置了200余册班级管理、课堂教学改革等相关书籍，每次学习笔记后必须附个人心得体会。提高了教师的专业素养，树立了终身学习的观念。加大校外培训力度，派缑丽娟、袁贵琴、雷娟娟、张晓红、王婧、梁红霞等7教师赴西安、延安等参加培训，培训费用达到了10000多元。20xx年12月5日，就第三次月工作量化考核中存在的问题反馈之后，我校邀请了省级教学能手、延安市名师讲师团成员，羊泉中学副校长赵广宇对教师专业化成长与学校管理等方面做了为期一下午的交流活动，取得了良好效果。

4、落实月清单评价模式，促进教学工作健康发展。推行清单式月工作量化考核制度，打破传统的学期考核制，采取过程+终端考核办法。实行每月对教师的常规工作进行全面考核，对教师的常规工作进行动态管理，考核结束后，发现问题及时反馈，有效遏制了教师教学常规工作拖拉或停滞不前的现状。从实行此项考核制度后发现教师不存在教学工作任务滚雪球式堆积的现象。

5、领导引领与示范，努力转变教育教学观念。引领与示范重在实践指导。本学期，校长采用手把手同课异构的方式，采取先听课后上课的方式对部分教师的课堂教学进行了全面指导，为五年级写作上了3节示范课，专题讲座五次。

6、充分利用学校网站资源，拓宽教师研修平台，开阔眼界。为了很好的利用网络资源，学校在经费极度匮乏的情况下，将学校网站投资2600元升级为VIp用户，要求骨干教师每周，非骨干两周上传一篇优质教学资源，实现资源共享。上学年我校被中国现代教育网被为全国百强网站。

7、三级课题有序开展，校本研修有效整合。在规范课堂、规范学生言行的过程中，既不加重老师的工作负担，又在规范管理中开展研修活动完成课题研究工作，真正实现了问题即课题，教学即研究，成长即成果教改理念，自从职称晋升改革后老师们自觉参与教学实践和课题研究的自觉性提高了，以课题研究推动教学教学质量提升和个人专业发展。现在学校省市规划课堂正在有序开展，市级规划课题《在德育实践规范学生学会做人》现正在结题阶段，微型课题立项八个，都步入研究过程，为了保证教师资料存放上交方便，投资2000余元每人下发油盘一个。

五.安全责任，重于泰山。

1.制度健全，行之有效。

（1）本学期就德育管理制定了《北道德中心小学安全管理包保责任制》《护校值班制度》《学校安全教育制度》《学校重大事故责任追究制度》《损坏公物赔偿制度》《学校行政领导值周制度》《学生一日生活制度》，同时也进一步完善了《安全管理》17项管理制度。并且与各部门、教师签订了安全包保责任书，细化了管理范围和职责，将安全责任落实到每个时间段有专人负责。为了保证学生路途安全与家长签订了安全目标责任书、走读学生午休安全责任书，明确了家校的安全职责，夯实了责任，让孩子在校内外期间有了良好的安全保障。

（2）严格落实住校生双签字接送制度，对孩子离校或返校无签字者不予离校（学生或家长），这样保障家长按时接送孩子，确保孩子路途安全。

（3）严格落实了安全排查制度，除按原来的值周教师和值周领导每周一排查进行一次校园安全排查外，增加了生活教师、班主任周日排查一次、周一再复查一次，确保管制刀具、小食品、危险物品不流入校园，同时做好学生矛盾纠风的化解，力争将安全做到零失误。

（4）本学期第2周举行了紧急疏散演练外，地震、消防演练等安全知识培训，既活跃了孩子的课外生活，又增强了学生的自我防范意识，转变了法制观念。

2.两课一会，筑起安全防线。本学期，为了将德育教育落到实处，结合《在德育实践中探究学生学会做人的有效途径》课题研究，努力将感性教育与理性教育有机融合，注重两课一会的功能效应，要求各班在完成两课的教学中有主题、有教案，一会既有专题又有主讲人，而且活动过程德育处、值周领导全程跟踪，既保证了教育的安全教育的质量，教育功能形成长效机制。

五.后勤服务，严、细、实。

1.规范学生在校一日生活，养成勤俭节约好习惯。学校的学生均是住校，是一所典型的寄宿制留守儿童学校，寄宿学生一至六年级，年龄最小六周岁，从学生的层次以及年龄无疑给学校管理带来诸多困难：生活习惯、礼仪习惯、学习习惯、勤俭节约等方面，所以要求各班确立明确的班级管理目标以德树人，紧密结合六习惯教育，规范学生在校一日良好生活、学习养成，力争通过学校教育让孩子享受幸福的童年。

2.严把灶务质量关，让师生放心用餐。为了创造干净、整洁、美观、放心的用餐环境，学校灶房管理由报账员专人负责，并签订了相应的安全目标责任书，实行生活教师陪餐制，采取不定对灶房突击检查，发现漏洞立即整改，严格控制高温下使用塑料餐具，要求高温、浸泡消毒法交替进行，储藏通风流畅，鼠蝇控制到位，制止垃圾油变质蔬菜进入灶房，食堂索票索证、采购、留样规范，确保师生能够安全用餐。

3.蛋奶工程严格按照上级有关文件指示，规范操作流程。蛋奶工程学校专人负责，进出库账目清楚，规范过程管理，定期检查库存蛋奶，严把牛奶、鸡蛋质量关以及按时集体用餐制，（每天上午10：30准时由班主任、班辅导组织食用）。

4.财务管理，体现阳光。在财务管理中坚持杜绝铺张浪费、倡导合理支出的管理原则，重大支出全部通过学校教代会研究决定，对各项支出小到笔墨纸张，大到校园建设全部在校务公开栏定期逐项公开，让每一位教师参与到学校管理的全过程，这样还教师一个明白，给校长一个清白。

六.加大福利待遇，协助教师解决生活困难，有效提高教职工工作的积极性。

学校教育教学工作质量的高低，直接取决于一支工作热情高、肯钻研、乐奉献的教师队伍。为了有效的调动教职工工作的积极性与主动性，学校在规范管理的过程中首先解决教师生活困难。通过上学年的努力，学校各项工作收到各级领导的好评，镇党委给全体教师过了一个充实有意义的教师节，教师节期间学校奖励了十二名优秀教师、模范班主任。本学期在学校公寓楼未验收的前提下，经过多方增取投资7000余元购置窗帘、冬夏门帘让全体教师在上冻前全部搬入新公寓楼，彻底解决过去冬凉夏热的住宿条件。因学校地处塬区，饮用水极度困难，在多方协调无法解决的情况学校每桶水50元的高价保证师生的饮用水。除此外，教师家庭有红白喜事，学校领导积极支持，安排教师协助，让教师真正体会到集体的温暖。

七.存在问题：

1.教学楼墙皮脱落严重，外欠过重，无力施工，影响办学；

2.教师队伍来源于基层学校，自我研修意识没有形成，现师资力量薄弱，导致部分课程开始举步维艰；

3.校本研修主动性不强，需进一步完善学校教学常规管理制度；

5.三至六年级课桌原初中遗留课桌损坏严重，无法正常上课；

6.图书数量不足，不能满足图书正常开放要求。

7.计算机数量短缺，达不到每人一机，信息课学生实践操作机会较少。

八.今后打算：

1.积极争取资金，对教学楼实行内外粉刷，整合部室，为迎接双高双普奠基；

2.进一步完善校本研修机制，设法调动教师积极性、主动性；

3.在规范办学行为的过程中，加大力度培养学生的六习惯养成，为学生健康成长奠基。

教师教学工作总结

时间过得很快，又迎来了新的一学期，对于上学期的教学任务，现将做个总结。

一,基本情况:

本人本期担任高三256班,259班和260班的政治课教学任务,其中256班是美术特长班,259班和260班是文化班.所教班级的学生总共165人.本学期以来,本人认真备课,上课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作;认真研究高考考纲和高考试题,探索高考动向;本期共进行月考两次,周考四次和郴州地区质量监测四次,做到了每次考试有试卷分析与讲评,学生的成绩一次比一次有进步;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不但学会知识,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的基础;并不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务.现将本人在本期教学工作中的经验与体会总结如下:

二,经验与体会:

第一,要搞好高三复习,关键是要上好每一节课.

课堂是教学的主渠道,要想提高教学成绩,一定要向课堂的45分钟要质量.而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课.俗话说,台上一分钟,台下十年.,的确如此.高考涉及的知识面广,要求考生理解能力强,尤其是政治科目,时代性更强.这就要求教师在课前要认真备课,阅读大量的资料,以充实教材内容.而学生时间紧迫,教师要在有限的时间内把知识传授给学生,并让学生理解掌握,就要精选材料,而不能把自己查到的资料全部倒给学生.否则会增加学生的学习负担,学习效果会适得其反.其次是要精讲.高三复习本来就是重复学过的内容,学生有点似懂非懂,没有新鲜感,不爱听.因此教师绝不能局限于书本的知识,既要抓书本,抓重点,更要联系生活,联系时事,注重知识之间的联系,如学科内综合与学科间的综合.让学生形成知识体系,能灵活运用知识去分析材料,以提高解题的能力.

第二,要搞好高三复习,应注重精练.

高三复习时,一般课课有小题练习,单元有过关测试,月月有考试.通过加强训练,一方面是为了巩固知识,另一方面也能提高做题的速度,适应高考.但是,到高三时,各地来的资料,试卷等,五花八门,让人眼花缭乱.这就需要教师精选材料和试题,要根据学生的学习实际,有针对性地练习,而不能让学生被题海淹没.

第三,要搞好高三复习,还得以人为本,关心学生.

俗话说,亲其师,信其道.对于高三学生,同样如此.高三学生学习非常紧张,难免心理上,身体方面会出现一些问题,情绪紧张,缺乏信心,疲劳等.这就需要教师经常深入学生,了解其疾苦,关心其生活.进行心灵沟通,及时解决存在的问题.既使教学有针对性,又让教师在学生中有亲和力.教学效果会事半功倍.

第四,要搞好高三复习,集体备课很重要.

高三是一个整体,高三复习需要统一备课,统一进度,统一资料.尤其是同一学科的教师应经常在一起研究教学,提高整体成绩.

三,今后努力的方向:

经过一年的高三教学,我虽然收获不少,但也存在很多不足的地方,比如自己还没有形成一套完整的教学思路,在专题复习方面还钻得不够深.理论总结有欠缺.

回顾过去的一学期，在教学上还存在不足，在今后的工作里，我还会继续努力，改善不足，争取做一名优秀的人民教师。

实习教师教学工作总结

当工作进行到一定阶段或告一段落时，我们需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便进一步做好工作。以下是小编带来的实习教师教学工作总结，供各位参考。

实习教师教学工作总结【1】

教学是实习的重点，在开始教学实习前，我先对要实习的班级进行了了解，认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。

在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上数学课，让学生自愿去学。

在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给了我巨大的鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。

我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且肯定了我的亮点，鼓励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时希望多给学生讲点，忽略了给学生思考得时间。

上课之余，我还积极去听学校其他老师的课，基本本年级所有数学老师的课都听过，并做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。还请其他老师，学校领导去听我的课，他们也给出了许多宝贵的意见。

经历了四个多月的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这段时间里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，争取认真完成我们的实习任务。

教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！

实习教师教学工作总结【2】

充实的日子总是在不知不觉中飞快地消逝。在附中实习的两个月时间转眼间就没了。在附中实习的日子里，有汗水，有疲倦，同时也有欢乐，更有收获！可以说这次实习体验，就犹如这金秋的季节一样，给我们带来了累累的硕果！

201x年10月8日至12月2日，我在……班进行了为期八周的实习。实习的基本内容包括两部分：一是课堂教学，二是班主任工作。在语文科任吴老师和班主任余老师的耐心指导及帮助下，我较好地完成了教育实习任务。现对我在实习期间的教学工作进行如下总结：

在指导老师吴老师的提携和帮助下，我渐渐的融入到工作当中。吴老师毫无保留地将她的授课经验传授给我，对我来说，真是收获颇多！

在吴老师的指导和支持下，我上了4节课，其中两节是新授课，两节是复习课。在教学实习中，我能认真备课，所设计的教案详细规范。在课堂教学中取得了良好的教学效果，能够顺利地完成教学任务。批改作业仔细认真，还经常请吴老师指出缺点和不足，不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一节课容易，但要想上一节精彩的课很难!所以每次上课前，我都准备好详细教案交给吴老师修改，争取上好每一节课。

在实习八周时间里,我听取指导教师的语文课，写听课记录。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。实习期间我共完成了4个新课时的教案和课堂教学,得到指导教师、带队老师和实习小组的意见和建议。平时,协助教师批改作业,对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。

熟悉了教学流程的之后，在指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。由于缺乏经验，我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。

教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。课堂出现了“讲课重点不突出，教学内容的整体性不够突出”等问题。另外，在教学过程中，我对时间的把握不够准确，上课的节奏较快，对于基础相对薄弱的初一（2）班来说有点难接受。另外，我没能很好的引起学生的学习兴趣，在某些知识点上讲解不够详细透彻，给学生造成一定的理解困难。针对出现的问题，吴老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过渡，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。经过吴老师不断指导和我自己的反复揣摩，现在的我已经基本能够驾驭课堂了。

我想作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后不断地努力实践，追求进步。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的。

接下来是改作业的情况，批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励开导。我的指导思想是不断给学生纠正错误、完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

在指导老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作，认认真真、勤勤恳恳，我付出了很多，但也收获了很多。

在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习小组里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；一起探讨调研课题，一起研究调查问卷；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名语文老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。

虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。

回顾过去两多月的实习工作，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感受到教师工作的重要与伟大。

实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要感谢指导我的吴老师，是她让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。

党员教师教学工作总结

俗语说一份耕耘、一份收获，回顾本学期的工作，我有着几分充实、几分感概，下面我对这一年来的工作作一总结，为新一年的工作确立新的目标。

一、思想认识

在这一年里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立起榜样。积极参加教育局、学校组织的各项政治活动。

积极参与我为庐阳教育科学发展献一策活动，提出自己的所思所想并参与网上投票，还将学校党支部的活动开展情况总结汇报上交;填写、整理、上交《育新小学自查自纠登记表》;整理、汇总、上交《庐阳区教育局贯彻落实科学发展观情况调查问卷》等，因为我深深明白庐阳教育的发展需要每一位教师的共同努力，作为党员教师的我们更应带头。积极参加学校的组织的清理校园花坛的党团员义务劳动活动，为校园的绿化尽自己的一份力量。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的一学年即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。

二、教学工作

本学期我主要担任学校二至四年级的品德教学，在教学中我刻苦钻研，努力探索，务实求新，虚心学习。

认真贯彻新课改教学理念，以学生为本，重在培养学生自主、合作、探究的能力，全方位的培养创新人才。我努力提高自己的教学水平，积极学习新的教育教学方法，在实践中探索并提高。在南小教研片品德学科专场教研活动中，我承担了我校品德学科的循环跟进课，执教三年级《品德与社会》的《学看平面图》一课。

通过准确的课堂定位、良好的课堂调控能力、扎实的教学基本功，不仅让孩子们认识到平面图与我们的生活息息相关，还能贴近学生生活设计许多丰富的活动，激起了孩子们的兴趣。充分的展示自己的教学风格，得到专家和听课老师的好评。

三、管理工作

这一年我还肩负着学校办公室的工作，在领导的关心和帮助下，在全体同志们的支持配合下，进一步加强办公室的服务意识和统筹协调功能，协调学校各部门，安排好各月工作和周工作，保证学校教育教学工作有条不絮地开展。

会务工作：组织好会务工作，本学期共召开教师政治学习17次，学校行政例会13次，以及其它重要会议等。会前及时通知会议时间、会议内容、要求等;会中，认真做好各项会议的记录工作;会后，认真进行总结梳理。公告、计划、安排、总结：及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假、值班安排等通知。

本学期共22周，共作出周计划 21份。每周一早上都将本周的工作计划书写在学校公告栏上，方便全校师生了解本周的工作，合理进行安排。精心做好学期前和期末工作安排，确保学校工作的正常、规范和有序。同时及时对开展的各项活动做好总结，统计，让每项工作都有始有终。

教师专业成长记录袋的整理统计收发：二月初，对全校教师的专业成长记录袋进行收集，协助校长室进行校内评比。同时为了迎接我校有效技能课题组的检查验收，在校长室的指导下对教师专业成长记录袋的目录、封面、各项材料等均进行了完善、整理工作，并及时、认真、准确的进行统计记录。人事信息：对学校的人事编制、人事年报、获奖情况、教师聘任等进行认真统计、组织填写。

考勤工作：从四月份起，负责全校教职工考勤工作。根据老师当月工作情况，将教师的考勤、请假、外出、迟到、早退等情况一一统计汇总，及时送至教务处核算，并公示等。

宣传工作：每月积极向区教育局报送我校校容校貌、行政、教育教学等方面的各种信息。扩大宣传力度，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解。办公室在我校是一个新的部门，事务较繁杂，虽然在工作上经历了一些困难，但每一项活动的安排开展对办公室工作都是一次提升。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

四、业务学习

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力钻研教学方法，适应当前教育形式，为进行教学做好准备。本学期参与了我校市级有效技能课题的学习，积极撰写学习体会案例，提升了自己的专业成长。我还积极参与教师进修学习，不断充实自己。

五、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，本学期没有迟到早退过一次，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

五、努力方向

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在这一学期里，有付出，也有收获，添了几分经验，也多了几分教训。

在总结本学期工作的基础上，下学期我将本着勤学、善思、实干的准则，坚守教育平凡岗位，努力用心书写教育人生，不求辉煌，但求兢兢业业、勤勤恳恳。

在今后的工作中，我将牢记党的宗旨全心全意为人民服务，牢记党员的先进性，从科学发展观的角度指导自己的工作。为学校服务，为孩子服务，为家长服务，为教育的和谐、协调、可持续发展服务。

英语教师教学工作总结

一个学期又将结束。在刚刚过去的学期中，我按照学校的安排，担任高一年11、12班的英语教学工作。在本学期中，我能够兢兢业业地做好自己的本职工作，紧密的将提高教学水平与思想理论水平结合起来，努力完善自己的同时尽量为学生能力的提高提供契机，为学校的持续发展尽一分微薄的力量。
在教育思想方面，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，坚决执行学校的各项规章制度。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加课改培训，学习了大量的理论知识。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须吸收并引进先进的教育观念，才能适应当今社会教育的发展。所以我不但注意从书本中汲取文化知识，更注重积极参加集体的理论学习，力争在新的形势下做一名光荣而合格的人民教师。
在教学方面，我深知，要提高教学质量，关键是上好课，保证课堂45分钟的效率。为了上好每一堂课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课，由于本学期从初中教学楼搬到高中教学楼，拥有相应的多媒体设备，得以运用多媒体辅助教学，新教材又大量的要求使用多媒体设备进行直观教学，为了增大课堂教学的容量，增强课堂教学的直观性和生动性，我在备课时尽量的多的采用课件教学，让学生尽可能的多接受丰富多彩的多媒体教学，学生的反映效果比较好。
2、认真钻研教材，领会《新课程标准》，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能自如运用英语组织教学，知道应该利用哪些课外资料，认真开展以学生为主体的任务型教学模式。
3、了解学生原有的知识基础，他们的兴趣、需要、方法、习惯以及在学习新知识的过程可能会遇到哪些困难，采取何种相应的预防措施。在备课组的统一安排下进行有组织的培优补差工作。
4、考虑教法和学法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，填平与学生之间信息沟的有效手段，包括如何组织教材、如何安排每节课的双边活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语言的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，尽量减轻学生的负担。
5．做好课外辅导工作，学生英语成绩差别很大，针对这种现象，我努力抓好后进生的思想教育和辅导工作。在做好教学工作的同时，尽一切可能的与班主任密切配合。在与学生的交流中，我认真详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础、智力发展、兴趣爱好和性格特点，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。我一切工作从关心爱护学生的角度出发，坚持以正面教育和耐心引导为主，肯定他们取得的成绩，尊重他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决在学习和生活中遇到的实际困难。班主任和同学对此的反映都比较好。
6．积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高自己的英语教学水平。
7．经常学习优秀的教学论文和教学案例分析，努力提高自己多媒体课件制作的水平，及时总结自己在英语教学上的心得体会。
随着时代的发展，社会对教师的素质要求会越来越高，在今后的教育教学工作中，我将始终将工作放在首位，不因为个人的私事而耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己教学工作和导师工作。以更严格的标准来要求自己、激励自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的稳步发展奉献自己的力量。

物理教师教学工作总结

本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。

二 教育教学方面

我听过这样一句话：“教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样。”1、在备课听课方面2、在教学教法上

在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。

3、在科技文化艺术节中4、业务学习和自身成长

物理是一门以实验为基础的学科，本学期学校组织了理化生青年教师的实验技能比赛，本人积极参与并获得二等奖，在此次比赛中，本人向经验丰富的教师请教，并学到了很多实验操作过程的细节问题，对于改善以后的实验教学起到了很好的促进作用，在自制教学教具方面也有了很大的触动。以后本人还会积极参与到各类测试中去，努力提高自身的业务水平。树立终身学习的理念。在业余时间，我常翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。有外出学习的机会我一定会认真学习，活动后及时进行总结，反思。

总之，本学期本人顺利完成了高中物理选修3－1的教学，并从中学到了很多，今后还将继续努力！

音乐教师教学工作总结

不知不觉，来到平山已经一学期。现在，我将本学期高一音乐教学工作总结以下四个方面，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、音乐教学

努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。同时，关注音乐学习方式的变革，处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系；进而培养学生的审美能力，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。

二、课堂教学

本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化；也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正；力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。

在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养，忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐，只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

三、考试方面

为了让学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：笔试，共分两种题型(简答和分析)。简答题主要针对课本中的一些重要知识点，而分析题是让学生当场分析一首作品.

四、课外活动

为了更好地培养学生对音乐产生浓厚的兴趣，根据在校园科技文化艺术活动的按排，组织学生到移动营业厅举办了平山中学“第一届动感地带校园歌咏比赛”。通过这次比赛评出了20xx年度“十佳校园歌手”。平时，我经常收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注重自学。如：练习钢琴专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊杂志；与各地中小学的音乐老师进行交流。

遗憾：没能实现组建学校器乐队的设想。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的，让平山中学的学生有更多展现自己才华的机会，走向艺术人生。

地理教师教学工作总结

本学期我所任教的是初二年的地理教学工作，一学期下来,我收获颇丰，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦.。最大的体会是老师间的竞争合作提高了自己的能力，也体会到学生的学习任务要实到位才能保证他们的成绩，要教好一个学生不难，但是要教好整个班级四、五十个学生就必须要全身心地投入到教学工作中去。

在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。

在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材注重培养学生的实际操作能力，更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。对此我每学期都订阅了地理教学参考，通过认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，通过这样可以说经常可以在课堂上加入一些新鲜元素。当然还要了解学生原有的知识水平，学习方法和学习习惯。我通过课堂观察、课后了解和测验了解他们的原有基础，然后采取相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和安排活动，备教材，也备学生。

再者，课堂教与学的效率是关键。在课堂上老师要合理组织好内容，优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关注全体学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，注意信息反馈，营造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响教学效果。我觉得对于中国的教育考试制度，对学生不能放任自由，所以我选择传统与自由相结合的教学方式。问题式教学也是我的一个心得体会，把主要知识点以问题的形式给出，然后采取组内合作和组间竞赛来分析解决问题，最后评出优胜组，此法颇受学生欢迎。

还有，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。课后通过对学生的作业、测验检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂，使知识真正得到理解巩固。

最后，为了提高整体教学质量，要对学生分层次进行适当的培优扶差。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。对后进生，要进行思想补差和知识补差，二者不可偏废。坚持对差生进行分类补差，采取集体和个引辅导的方式，逐人逐科落实。

当然，在工作上我还是存在许多不足。譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中；因为教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位等等。因此经常参与听课评课，虚心向其他老师请教，使我长进不少。今后我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平。

学校科研教学工作总结

在学校领导的部署下，在全校教师的共同关爱和支持下，科研处在各方面都取得了可喜的进步，具体工作总结如下：

一、主要成绩：

1、教材改革

为了使学生具备面对社会就业所需要的生存能力、实践能力和创造能力，使差等生具备一定的生活能力、社会交往能力，掌握初步的知识和技能，使他们将来能适应社会，自立、自强。针对我校教学中存在的问题，教务处、科研处将本着从教学的实际出发，为师生着想;使学生能真正理解、掌握，达到举一反三的宗旨，对教材进行改革，以便更加深入地推进教学改革。

在改革中，我们提出了具体的教材改革要求：第一、由于我们依据的教材主要是重点大学法学权威教材，有相当的理论深度，在中专的教学中不可能面面俱到，因此我们采取抓住重点问题，讲清基本概念，理清知识结构，让学生掌握最基本的法律知识。根据学生实际情况认真选择和调整教材内容。第二、教材努力作到理论体系完整、内容正确。力求做到满足学生的需要，同时也能激发学生的求知欲。第三、教学内容采取内容实用为主、理论够用为度。第四、教材要通俗易懂，便于学生阅读、学习。第五、教材后附适量的练习。

到目前为止，基础课程和计算机实训练习的编排已初步取得成效。经审查，能开始印刷的科目有：语文、数学、英语、书法、音乐、计算机实训练习、调节原理与实物。

2、发挥骨干教师的引领作用 营造科研氛围

教师研修需要专业，为了发挥骨干教师在专业化建设中的引领和辐射作用，4月19日至5月19日，科研处在全体教师中开展了骨干教师专题讲座。本次讲座由马冀、曹春香、秦霞、张志鹏四位教师担任主讲，他们从各自的专业研究出发，向全体教师传递最新的理论成果。其中马冀老师的讲座内容是《关于法制的几个问题》，介绍了当前法制建设中的热点问题，通过对法律前沿问题的探究，使全体教师及学生了解新思想、新动态，从而促使教师不断探索新问题。曹春香老师讲座的内容是《交通事故损害赔偿》，介绍了发生交通事故事故后，当事人如何保护自己的权益，交通事故解决的程序及法律救济的途径等多方面内容，使老师和同学们真正懂得伤害了不能轻易说再见，用法律的武器保护自己。秦霞老师讲座的内容是《鲁迅其人其事》，从新的研究角度，重新解读鲁迅先生，讲座生动风趣，让每位老师对鲁迅先生的一生及作品有了更深的理解;张志鹏老师讲座的内容是《中国姓氏文化》，他以洪洞大槐树祭祖为契机，以幽默的语言、丰富的文化和历史知识介绍了中国的姓氏文化源渊及发展，通过讲座对全体教师对中国文化的博大精深有了更深的体会。本次活动拓宽了教师的研究视野，促进教师理念的提升，受到了全体教师的欢迎，取得了良好的效果。

3、三个一工程

在全体教师中开展三个一工程，即每位教师要完成一份有代表性的教案、一篇好论文、一个好课件。本学期共收集优秀教案 份，优秀课件 个，论文 篇，并以此为契机促进我校科研信息化建设，展示我校教师整体实力，提升我校科研品牌形象。

4、协助教务处作好考务工作

考试是检查教学效果的重要手段，为了保证我校良好的考风、考纪、教务处、科研处考前认真安排、严密组织;考后认真平卷，严格总分、登分等环节，圆满完成了20xx20xx学年度第一学期补考、六大队、高中班计算机能力测试、20xx20xx学年度期末考试工作。

5、教材征定工作

二、存在问题及努力方向：

限于本人的工作经验和专业水平，还有相当多的地方做的不到位，例如教研课题起点较低,操作过程缺乏科学性.虽然我校教研对教学工作有一定促进,但是无法形成较完整的系统的教研成果,无法十分有效的指导教学工作。下学期我们将从各方面继续努力，在全体教师中树立科研意识，在教学中研究，在研究中教学，以教学深化科研，以科研提升教学，真正提升我校教师的教科研水平，

1、深入开展教师业务培训，促进教师专业发展。

下一步教务处、科研处要从学校和教师的实际需要出发，提高教师教学的质量，促进教师持续的专业发展。实施实践反思，同伴互助，专业引领的教师培训计划，也就是理论与实践结合，自学与骨干带动结合，自我反思与专家引路结合，努力造就一支高素质的教师队伍。教务处、科研处采取走出去请进来相结合，一是发挥学校自身骨干教师的资源优势，二是利用社会资源，聘请一些专家到校讲学，三是鼓励教师参加各级各类专业培训、学历进修，通过理论学习、听讲座、外出参观学习等各种活动，不断提高教师业务水平，从而进一步推动课堂教学改革。

2、积极开展新老教师结对子活动，推动新教师成长。

下学期将开展新老教师结对子活动，落实新老教师结对互学传帮带制度，要采取扎实有效的措施，为青年教师的脱颖而出创设成长条件，促进青年教师的健康成长。青年教师必须虚心向指导教师学习，指导教师要对青年老师给予切实的关心与指导。师徒要经常沟通交流，达到互相促进，共同成长的目的。

3、以科研为生长点，促进教学质量的稳步提高。

教师应当成为教学的研究者、反思者和实践者，要力争做到三结合，即教研与教学相结合、教研与考研相结合、教研与学研相结合。教师要认真分析和梳理新课程教学实施过程中遇到的矛盾和问题，强化问题意识，突出研为学用的目的性，努力把问题转化为课题。教师要在教学中研究，研究中教学，及时总结教学中的得失，积极撰写教学论文。

4、各教研室要突出教研活动的实效性、针对性。围绕如何提高课堂教学质量，制订有可操作性的活动计划，定期开展活动，做到教研活动的经常化、专题化、系列化。各教研室主任要强化责任意识、质量意识，要切实履行岗位职责，组织好教学工作。

5、进行教学反思。教学反思是教师参与教育科研的基础，是教学理论和实践之间的对话，是它们两者之间相互沟通的桥梁。教师要及时总结经验，发现教学过程中的问题，进行经常性的教学反思，撰写反思日记、教学案例和教学叙事等。

6、创建学习型教师活动，一方面积极倡导教师主动学习，另一方面在原有教研动态的基础上，再新办一份教研信息，及时将最新的教育教学理论、各专业领域的最新动态传递给全体教师。

总之，本学期，在各职能部门和学校的大力支持和密切配合下，在全校广大教师的辛勤工作和共同努力下，使学校的科研工作继续保持了上升趋势，虽在某些方面取得了一些成绩。但与学校发展的要求及广大教师的期望还有较大的差距。营造科研环境，改善科研条件，凸现科研特色，增强科研实力的目标和任务还十分艰巨，还须要坚持不懈的努力工作、求真务实和开拓创新。

学校教学工作总结范文

不知不觉，又到了学校写教学工作总结的时间了，老师们校领导们开始写了吗?下面是小编搜集整理的学校教学工作总结范文，欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目!

春季英语教学工作总结

XX年的4月16号，我终于踏上了英语教学的第一步----我来到了师范附小进行跟岗学习。到现在已经差不多三个月的是，回首这段时间，我觉得过的非常充实，我觉得自己非常幸运的是在我刚开始接触教学这一领域就遇到了优秀的导师，在这段时间，各位导师的建议让我受益匪浅，我非常感谢他们。作为一名刚上路的新教师，不仅有收获，也有许多困惑，在接触英语教学的这三个多月，我感触良多。来到学校的第一天，我就有幸走进课室上课，当我进入课室的那一刻，我发现我的心是跳的特别快的，当时的我很紧张，但我不断地对自己说，既然喜欢上教师这份职业，我必须勇敢，我要克服心理的种种障碍，知道今天的我站在讲台上心情平复了许多，我不会像以前那么紧张了，因为我慢慢接收那个不完美，需要努力才会进步的我。在这点上我为自己感到骄傲。以下是我在英语教学上的心得与反思：

一、做老师最基本的一点是我们必须爱上老师这份职业

如果我只当教师这份职业只是一份养家糊口的工具的话，那么我们投入这行的激情相对来讲就不会那么多，那么我们学习的欲望就没那么强，我们进步就会越少，到最后甚至都不知道自己在工作上的追求是什么。记得曾广梭老师说过，我们要让自己去喜欢英语教学，我们要去爱上英语教学，我们才会去研究它，才会对它爱不释手。

二、英语教学备课

作为一名英语教师，备课之前，我们一定要熟读教材，只有熟悉教材了，我们才会抓住教材的重难点。这一点在我刚来的时候接手六一班时深有体会。因为一下子让拿到六年级的教材，就让我走上讲台，在备课的途中，我感到非常的混论，因为我还没有深入去了解六年级的教材，导致我上课思路不清晰，那么学生在课堂上反馈回我的也就比较少，学生甚至家长就会对我的课堂产生质疑，最后我自己也会怀疑自己。那种感觉非常不好受，所以我就拼命挤出时间来备课，虽然后来的课堂还不能够像其他老师那样从容淡定、思路清晰，但是起码我在每个环节我都能够应付，对我来讲，虽然是远远不足的，但是那对我来讲是非常珍贵的。

在备课这方面，我们有些新老师还有存在一点非常大的遗憾，那就是我们在备课的时候只注重备教案，而没有考虑到备学生，导致我们新老师在上课的时候只跟着自己的思路走，大多都会忽略到学生感受，最后导致整个课堂乏味无力，学生就会容易走神。所以我们在备课的时候不仅要备好教案，而且还有了解学生，备好学生。

三、教师在课堂上要学会调动学生的积极性，因材施教

一节成功的课需要具备的因素就是能够调动学生的积极性，如果在课堂上教师不能够调动学生的积极性，那么想要获得好的教学效果，那简直就是天方夜谭。通过跟岗这段时间的观察，我发现能够调动学生积极性的课堂形式是多样化的，这些教师能够根据学生的心理特点，认知水平因材施教，更主要的使这些教师能以情感人，诱发学生的学习兴趣和学习的积极性。但是以上的需要在以下这种基础上才能够实施，作为教师的我们不要持着高高在上的态度，我们要在课后经常与学生沟评课通交流，与学生建立良好的师生关系。

四、课后反思、听课、评课

无论是新老师还是旧老师，课后反思非常重要，有反思才会有改进，才会有进步。我在这段时间上课的次数虽然不多，但是每次我都会进行课后反思，只有课后反思了，我才会知道我下次上课不会再犯同样的错误，课后反思的时候我们要根据学生在课堂上的反应以及我在备课时候没有考虑到的一些情况，在对先前的教案进行修改。跟岗的这段时间我做得最多最多的事就是听课和评课，在听一些有经验的优秀教师的课时，我在享受课堂的同时，也在学习进步着，在听课的每个环节，我都会思考着这一环节要换成是我自己去操作我会怎么做，有对比才会有进步。在听跟岗老师的公开课的时候，我也收益良多，虽然新老师在课堂上的表现还不能和那些有经验的老师相比，但是他们身上还是有值得我们学习的东西，通过课后评课，别人可以更客观地指出我们在备课、上课时候的不足之处，例如，有很多老师能指出我在上课的时候课堂用语用的不够恰当或是不够简洁，还有教学的每个环节过渡的太快或是不够自然，还有就是我在上课的时候神态表情，有时甚至因为紧张的表情而是整个课堂氛围也紧张起来。所以一个正在探索中的教师一定要认真地进行课后反思、听课、评课。

五、对差生的辅导

一个班不可能全部都是优等生，我们不要放弃班上的差生，在跟岗的这段时间，我刚开始接触六一班的时候，我还没意识到这一点，其实我们在对这些差生进行辅导的同时，不仅能够帮助到这些差生，而且对自己在备课的时候也会有帮助，我们在备课的时候会更加合理的备好每个环节。对于这些差生我可以为他们制定一些符合他们的练习题，让他们爱上学习。作为一名教师，我们要平等地对待每一位学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系能够促进老师的学习。

六、作业的评改

作业评改式教学工作中比较重要的一个环节，因为学生的作业情况是学生对于每天学习的反馈，再通过作业的评改，我们可以更加了解学生的学习情况，同时也可以更进一步了解学生的实际情况，对于作业做得比较好的学生，我们要及时表扬，对于在作业态度不好的学生，我们就要进行教育与批评。

七、课后多学习理论知识

没有理论支持的教学过程是空洞的，所以在课后我们要花时间阅读一些关于教学理论的书籍，这一点我在跟岗的时候做到了，确实在日常教学中，实践要与理论相结合，我们要充分利用网络学习的资源，从不同的途径学到可以帮助我们进步的东西。

总而言之，教学是一条永无止境的漫漫长路，我们要做到谦虚、多思考、多反思、多学习。我们要让自己内心渐渐强大起来，努力奔着目标前行，创造更加美好的明天。

20xx年学校领导教学工作总结

一、加强学习，树立新的理念

1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。

2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念的共识。确立了一切为了人的发展的教学理念。树立以人为本，育人为本的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。

3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教师外、校外，加强了学校教育与社会的密切联系。

二、加强校本培训、提高教师素质

1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力。

2、为了使我校教师能更好的适应新形势的需要，提高自身素质，本学期我校发挥英语教师能力强的优势，启动教师英语培训工程，分层次进行教师培训，每周定时上课，定期验收，优秀教师参加等级考试，使我校尽快走入双语教学。

三、转变学生的学习方式，教师的教学方式

1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

四、狠抓教学常规工作，重务实，重实效

我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是德、智、体、美、劳全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素

教师教学工作总结范文

学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质，下面是小编为大家精心搜集的教师教学工作总结，供大家参考，希望大家喜欢。

教师教学工作总结范文(一)

一学期来，我们踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看，通过全体教师的共同努力，通过扎实细致的工作，顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期，现总结如下：

一、以德育为先导，推动规范化建设

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求，各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风，带动了学生学风，学校校风的根本好转，为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。

3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

4、抓好学生养成教育。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有三、五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。

5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

6、强化了德育网络，建立家校联系卡，通过召开家长会，沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式，加强了学生的校外管理。

7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律，切实抓好学生的行为养成教育，培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄，爱英雄，良好的行为习惯深入人心。具体来说，通过三热爱教育、学校国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育，并开展了朗诵会、演讲会等活动，培养激发了学生的爱国热情。

8、从日常小事做起，培养学生良好习惯。本学期，学校开展了讲文明，讲礼貌，争做环保小卫士和伸手弯腰捡废纸活动，各班利用班会、晨会等形式，引导学生遵守《小学生日常行为规范》，从日常小事做起，从今天做起，文明守纪、积极进取，争做一个合格的小学生。一学期来，语言文明、礼貌待人的多了，骂人、捣乱的少了，保持环境卫生的多了，破坏环境卫生的少了，认真学习的多了，贪玩胡闹的少了。

二、以建设教师队伍为目标，扎实开展师德师风建设

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。这学期，我们以学习实践科学发展观活动和师德师风建设活动为契机，狠抓教师队伍建设，努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。

1、加强学习，努力创建教师终身学习机制。我们集中学习了科学发展观的有关文献、《教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规，提高教师依法执教的能力。

2、严于律己，引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态，用自己端正的品行教育影响学生。

3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。9、10月份学校开展了素质教育公开课活动，优秀教师何爱惠、张太龙、杨腊奎、郭秋香积极主动承担学校素质教育公开课活动。通过全体老师的相互交流，极大的促进了我校教师的教学水平。

4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理，使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效，真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨，做到了每组不少于3个专题。每个专题有专人负责，不断研究总结。

三、以提高教学质量为目标，狠抓教学常规管理，走教研兴校之路

教学质量是学校的生命线，我们老师一丝不苟抓教学，千方百计提成绩。本学期，为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施：

1、努力提高教学质量。

我校教师充分认识到了教学质量的重要性，深知教学质量是学校发展的内因。

2、合理分配课程，力求人人发挥最大能量。

我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工作，对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配，从教学工作和上学期期末考试来看，这种做法是对的。

3、狠抓教学常规，强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照《小学部教学常规基本要求》中的规定，认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

4、坚持校本教研，提高课堂效率。

课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在公开课过程中，讲课老师认真备课，听课老师开诚布公，研讨气氛热烈和谐。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。

5、扎实抓好培优转差工作。

由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在学困生较多、优生群体小的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持只讲主观，不谈客观的原则，树立没有教不好的学生，只有教不好的老师的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓学困生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师吉晓英、解良芳、郭秋香、侯春平、闫春虎、张太龙为了辅导学困生，经常利用饭后的课余时间，对学生进行辅导。

四、以培养良好习惯为目标，狠抓班级管理，强化安全卫生工作

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。我们以纪律、安全、卫生教育为抓手，强化班级管理。我校要求教师，尤其是班主任教师在工作中要把握教学、安全、卫生这三个方面每个班都制定《安全卫生公约》，着力培养学生的良好的行为习惯。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、课间、就餐、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行文明礼仪教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

2、从点滴入手，抓好卫生工作。

卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不乱丢一片纸屑，不随地吐痰，不吃来历不明或不卫生的食物，学校将卫生区划分到各个班级，各班在早上上课前和下午活动时间分别打扫一次，若发现明显的不干净要及时处理，努力做到在校园里看不到白色垃圾。此外，学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组，负责检查各班卫生，引导学生自己管理自己。

3、踏实开展传染病防控工作。

学校制定实施方案和工作细则，与老师签订责任书，明确职责。具体操作主要做了三点--健康知识宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒。

4、以预防为主，加强安全管理。

我校成立了以校长为组长，政教主任为副组长，各班主任为成员的安全工作领导小组，以及安全巡查。并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度，进一步提高安全意识。其次，利用晨会、班会等时间，向学生强调安全的重要性，向学生讲解一些必要的安全自卫常识，培养一定的自护能力。另外，坚持安全周检和月报制度，确保各个方面的安全。

五、以丰富校园文化为目标，狠抓课外活动的开展，培养学生综合实践能力

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1、结合庆元旦和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。

2、写规范字比赛。

为了发扬传统文化，培养学生的良好书写习惯，我校严格要求，精心指导，使学生初步形成了良好的书写习惯。以上就是我校在教学方面的简单总结，我们将继续本着一切为了学生的办学理念，提高我们的教学质量，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶!为让我们的孩子的明天更美好而努力!

教师教学工作总结范文(二)

做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下:

一、在思想上，爱国爱党，积极上进

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。教师教学总结。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了小学教育的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，尽量使课堂教学效果优化。教师教学总结。所以孩子们还是比较喜欢上我课的。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三、在分管工作上，服从安排，积极主动

在每周18节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养，希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。

美术教师教学工作总结

转眼间，这学期接近尾声。一学期来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。本人热爱祖国，拥护中国共产党，在思想上和行动上和党中央保持高度一致；努力学习执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人；及时了解关心国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。
追忆往昔，展望未来，为了下学期更好的工作，我现将本年度工作情况总结如下：
教学情况概述
本期教初中三年级美术，班级多，班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！
按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且善于总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富之人士学习，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺利完成教育教学任务。
成绩和经验
1、生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性
初三学生，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实 ，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏 、创作能力的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出象不象、美不美的评价是很不够的，还必须具有综合 、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。
美术和文学作品一样，都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的，只不过是表现形式各异罢了。东 汉王延寿在著名的《鲁灵光殿赋》中说：图画天地，品类群生，写载其状，托之丹青。千变万化，事各谬形 。随色象类，曲德其情。这说明美术创作不仅是描绘可视的事物形象，也同文学作品一样，还要描绘出事物 的形、神、情。西欧有些名画，多是取材于文学名著。中国有些山水画珍品也汲取古诗词的意境、神韵。评鉴作品善用诗情画意一词，说明好的诗文要含有画意，而好的画又何尝不饱蕴诗情呢！在历史上名画家兼为文学家的有之，如王维等；文学家的画在绘画史上占有要位的也为不鲜 ，如苏东坡的《墨竹图》就是一例。让学生明白美术与文化课的关系，(本工作总结来源于)会极大地提高他们学习美术的积极性。
2、 高教学质量，关键是上好课
我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，懂得了初中美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的受欢迎课。

音乐（教师）教学工作总结

作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。
在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会（器乐专场）；组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出；举行了附中高中的“三独”比赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。
不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学（包括几所重点）都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。
关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。
四、考试：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：（宝贤初一、附中初三）让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。（附中高一）每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。
五、少先队工作：
六、其他：

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。这写能力都有待提高。

历史教师教学工作总结

这学期就在20xx年的腊月里结束了，迎面而来的是中国人盼望许久的中国奥运年，在这新旧交替的日子里，中国人习惯回顾上一年的风风雨雨，描绘来年的无限风景；在这新旧交替的日子里，我总感觉20xx年是不断给予感动的一年，这一年里我将经历与我相密切联系的两件大事：一是高三20xx年高考，这件事是我的主要工作，我担任高三的历史教学，我要负责任；二是第29届奥运会在北京登场，这是中国人百年期望的大事，身为中国公民的我必须关注。这些是多么激励人的事啊！有了前进的热情，自然不能缺失经验教训作为前进的指明灯。

教学，乃教与学，是人与人的交流，是师与生的交流，这不仅仅是艺术，更是专业。我认为艺术创造过程更多的是个人的才与情的显现和表达，是人与物或与自己的交流，而教与学是双向的、互动的，是活生生的人与人的交流，蕴涵太多的变数。所以教学更需要专业的驾驭能力，这里的专业可是有两层意思，一是知识的专业，二是交流的专业。知识的专业，教师需要有一个自成体系的学识，有了这个体系方有可能让自己在教学中如鱼得水、游刃有余，例如在历史教学中，最好能通某个领域的历史，像政治史、经济史、文学史、民族史、国别史、国际关系史等等。有了这个体系，你的知识智慧将源源不断。交流的专业，就是要知道和娴熟运用与活人进行沟通或引导活人成长的规律和技能，如果不懂得这个的话，教与学都不能真正实现，我们知道在历史上和现实生活中，有满腹经纶者因为不懂与别人交流的规律和技能导致误人子弟的事，那可是遗憾的事、可悲的事。这是我本学期来对教与学的又一次思考和心得，是我进一步前行的理论支持。

在教学技能成长方面，我常常与同一个教研组的老师进行沟通交流，向有经验的老师学习和请教，走进这些老师的课堂，认真听每一堂课，欣赏这些老师的教学亮点。积极并且认真参与各种校内校外的教研活动和学科竞赛，在活动中思考自己的教学特点，在活动中以别人为镜为师。在这个过程里我不断感到教学工作给我的推动力，只有自己不停地探求才能保证教学的新鲜活力。

在我的课堂上，我坚持我的课堂我引导。针对高三学生的学习任务和班级特点，首先我引导学生养成学习历史学科的兴趣和方法。其次，指导学生夯实历史基础知识，再提高他们的历史思维和分析历史的能力。第三，保证课堂有序、宽松、和谐。第四，注意课堂上学生的有效反应。第五，多与学生谈论历史与现实，让学生体会到历史并不是闲谈无用的知识。课堂是师生交流和教学的主要时段，一定要做到有效。

在学生的课后作业和单元检测方面，我力求做到这几点：一、课后作业能巩固课堂所学，能激发学生学习兴趣和思维适当延伸，例如：课后作业：如果你是唐朝的商人，请介绍你一天的经商故事。要求把唐朝的商业元素都用在故事里。二、单元检测能测知学生基础知识掌握情况和理解程度以及运用水平。三、设计题目时注意语句通顺，意图表述明白，没有理解歧意，不重复同一个知识点。只要用心和努力，真正能感受到设计题目带来的乐趣。

一学期以来的工作心得零零碎碎，但无论多么的细微，都是自己努力工作的一枚枚印记，这些印记有的赏心悦目，给我鼓励；有的黯然无光，令我反思。

希望自己在20xx年里能工作得更好，工作得愉快！

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