大学生村官选聘到村任职实践体会。

按理说，经历过总有感悟和收获。实习是我们步入社会的宝贵经验，每当实习结束大家都需要递交实习报告，一份完整的实习报告倾注着我们的心血。我们写实习报告时可以从哪些方面着手呢？以下是小编收集整理的“大学生村官选聘到村任职实践体会”，希望对您的工作和生活有所帮助。

非常荣幸，我们首批选聘生列为泗县本批深入学习实践科学发展观活动的参学对象，加入了深入学习实践科学发展观活动的的洪流之中。通过近期对科学发展观的学习与实践，我深刻感受到：深刻领会和准确把握科学发展观的实质，并用其指导实践与工作，对于我们大学生村官在基层锻炼成长，特别是促进任职地的科学发展，具有十分重要的意义。

省委组织部根据选聘工作“四句话”目标和选聘生当好“五大员”的要求，又为选聘生搭建了十个干事创业平台。下面我就自己如何学习实践科学发展观，充分利用“创业平台”，发挥好“大学生”村官的作用，服务新农村建设，促进任职地科学发展等问题谈谈几点感受。

一、深入调查研究，促进科学发展。建设社会主义新农村，增加农民收入是农业和农村经济工作的中心任务，这是以人为本在农业和农村经济工作中最根本的体现。我认为应该把提高农民综合素质摆在农业和农村经济工作的重要位置，这是保证农民富裕起来的关键。围绕增强农民的自我发展能力，大力加强科学知识普及、先进实用技术培训和思想道德教育。适应农业专业化、规模化和现代科技发展的需要，培养造就新型农民。为此，我们要发挥好的宣传教育作用，组织举办农民培训班，定期给农民讲授农业技术，充分利用村广播和远程教育的宣传作用，在农作物施肥施药的时期给予提醒。Fw92.cOm

二、传播新思想，促进科学发展。建设社会主义新农村，农民是主体，村干部是关键。部分群众认为新农村建设是政府的事，缺乏积极性和主动性，对新农村建设持观望态度，造成新农村建设工作被动；一些干部和群众把新农村建设等同于新村庄建设，认为新农村建设就是建新房子、修水泥路等，对乡风文明、环境卫生、发展社会事业、发展产业等基础性工作没有足够重视，偏离新农村建设方向。作为大学生村官，我们的到来，要为农村带来新气象、新观念，为农村注入新的活力，运用自己所学的知识，帮助村民发展致富：一是在工作中宣传新农村建设的含义及相关政策；二是在新农村建设工作中，开展普及法律知识宣传活动，增强村民们的法律意识并引导农民运用法律维护自身合法权益。三是利用自己的所学推广新技术，带去新方法，为促进农民增收做贡献。

三、建立长效管理机制，促进科学发展。新农村建设只有起点，没有终点。强化基层组织建设，建立长效管理机制是巩固新农村建设成果，培育农民的新农村建设后劲的关键。为此，我们在新农村建设中，一是和党员、村组干部一起，带头参与新农村建设，并通过新农村建设这个平台，帮助群众办好事、办实事，解决村民吃水难及公共环境卫生等问题。二是建立健全长效责任机制，如公共环境卫生实行分片包干，引水工程实行专人负责，村服务中心设施实行专人管理等。三是帮助落实好村组干部长远经济发展责任机制，将家庭经济发展和村级经济发展工作落实到岗、落实到人，使今后的新农村建设工作始终有带头人，有主心骨。

四、提高农民生活水平，促进科学发展。新农村建设质量高低，成功与否，关键就看产业是否得到了大力发展。在工作中，我们紧紧围绕省委省政府大力发展乡镇企业的政策，鼓励返乡农民工利用自身优势创办乡镇企业，根据村里建有养猪场和玩具厂的企业发展优势，因势利导，吸收剩余劳动力，引导农民增加投入；另一方面，大力发展禽畜养殖，进一步发展壮大以养殖土鸡、土鸭为主的特色养禽业,创办养殖协会，为农民养殖提供技术、资金等方面的支持，以增加农民收入，提高新农村建设质量。

通过这次深入学习实践科学发展观活动，我深刻认识到：科学发展观，不仅是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。更是我们推进社会主义新农村建设，发展中国特色社会主义的重大战略任务。建设社会主义新农村，必须始终坚持以科学发展观为指导，努力促进农村经济社会又好又快发展。

做为一名大学生村官，一个扎根农村服务基层的年轻人，在学习实践科学发展观中，必须坚持以人为本，树立全心全意为人民服务的观念，以为人民服务的责任感，持之以恒的奉献精神，确保新农村建设顺利进行，这不仅是我们学习实践科学发展观的具体行动，更是我们发挥创业平台作用，为新农村建设做出新贡献的一次契机。

扩展阅读

大学生实践报告格式

系部名称： 专业： ______

年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____

实践单位： xxxx有限公司

实践时间： xx 年--月--日 至 xx 年--月--日 共 --天

实践报告正文

一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。

二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。

四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。

五、正文字体：宋体小四号字。字数：3000字左右

大学生寒假实践报告

时间：XX年x月23日下午13:30·17:30
地点：xx市少年儿童图书馆英文图书室
事件：
搭着朋友家的车，和她一起来到图书馆。还没有进到图书馆，我们就已经热血沸腾了。我们在英文图书室里工作，在那里有两位老师——吕老师和王老师。
王老师告诉我们：“今天你们是第一天来这里工作，我先来教你们如何看编码来按顺序整理书架。”老师大概给我们讲了一下整理书架的方法，然后，我们就各自开工了。时间过得很快，不一会一大半的书架就被我们整理完了，我们打算休息一下，看会儿英语书，喝了几口水。休息了十来分钟后，我们继续整理。看了看表，已经快到17:30了，发现还有最后一个暑假没有整理，由于时间不够用，我们只好收拾收拾，准备回家。
感悟：
累了一天，第二天起来，腰酸背痛的，胳膊都抬不起来。虽然很累，很辛苦，但是我们挺知足的。也知道了吕老师和王老师的辛苦，我们要走了的时候，她们非常感谢我们。

时间：XX年x月26日上午9:30·12:00
地点：xx市少年儿童图书馆
事件：
前两天图书馆休息，所以今天我们早早就来到了图书馆。听吕老师说，今天我们的任务就是先把上次没有整理完的书架整理完，然后等会儿有一节课，让我们去陪小孩子们读书。我们认为这是一件非常严峻的任务，我们做好了十足的准备，不出半个小时我们就把书架整理完了，吕老师让我们稍等片刻，休息休息，喝几口水。突然大批小孩们陆续来了，心里莫名的恐惧。吕老师先给孩子们读了几篇英文故事，然后就让他们自由阅读，又不会的单词就来问我们。我正在发呆，突然有位五、六岁的小女孩过来问我：“大姐姐，这句话什么意思，你能教教我吗？”看到她天真无邪的笑容，我告诉她：“好呀，那句不会”我给这个小女孩翻译完，我又给她介绍了许多有趣的英文图书，她看看我，我看看她，我们都笑了!
感悟：现在发现，其实小孩子并不是特别恐怖，有的时候，一个单纯的微笑，就会让你感动万分。今天特别高兴，认识了新的朋友，和她一起在书中寻找乐趣，也是一件无比值得高兴的事情。

时间：XX年x月27日上午9:30·12:00
地点：xx少年儿童图书馆英文图书室
事件：
已经工作了两天了，今天是最后一天，我和我的朋友打足了气势，准备完成最后一天的任务。一如既往的走进图书室，看见了吕老师和王老师，和她们打招呼，放好自己的东西。王老师告诉我们：“最后一天给大家一个比较轻松的任务，一个人给新进的书粘编码，另一个人按编码把新书整理进书架。”我的朋友有特殊我情况，所以只能由我把书整理进书架。我们干得很起劲，突然，我在放书的时候，不小心把自己的手指划破了，我只好带上手套，继续干活。书都放好了，我们就帮忙打扫打扫卫生，拖拖地。时间够得很快，到了离别的时间，老师们非常感谢我们这三天为她们做的事，她们很希望我们以后还很再见面。（完）

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