今日策划书推荐: 中班主题活动：蛋壹篇。

随着社会的不断进步，我们可能会因为个别特殊的要求撰写一份文书，多写实用文能提高一个人的修养，你知道实用文书的基本要求吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《今日策划书推荐: 中班主题活动：蛋壹篇》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动由来：

我们的孩子是中班的孩子,他们好奇心强,好动手,对样样事情都感兴趣.原来的班留下的蛋玩具就成了孩子们研究的对象.有的被抠开了,有的被重新装饰一新了.为了满足孩子们的探究兴趣和好奇心,我决定开展蛋这个主题活动。

活动目标

问题板块

主题壁报

区域游戏相关内容

家园合作

资源利用

1、引导幼儿了解蛋是怎样来的；

2、引导幼儿在游戏中观察探索蛋的特征；

3、引导幼儿初步了解蛋的营养及对自己的好处，逐步养成不挑食的好习惯。

4.、引导幼儿了解那些动物会生蛋.Fw92.cOM

5.引导幼儿活动中感受成功的乐趣.

1、蛋是怎么来的？

2、所有的蛋都有蛋清和蛋黄吗？

3、蛋都由什么用处？

4、咸鸭蛋是怎么来的？

1、利用背景板创设蛋是怎么来的这一画面，教师只布置大块具体内容岁主题的进行与孩子们共同完善。

2、前景墙也随主题的不断深入随时天家或更换内容与幼儿共同完成

3、教师四周墙面随活动深入可展示活动步骤及各种资料。

1、欣赏角：引导家长与孩子们利用休息时间共同制作蛋壳玩具，摆放在自然角。

2、自然角：将孩子们收集来的各种蛋摆放在自然角。

3、电脑区：添加有关蛋的光碟，也是孩子们收集的。

4、益智区：添加蛋的多种拼图。

5、添加剪纸的蛋可供孩子们制作蛋的玩具

1、向家长展示主题网络及主题教育目标

2、随时向家长介绍主题进展情况。

3、提出家园合作及亲子活动的具体适宜及建议

1、故事：鸭妈妈找蛋

2、歌曲：小鸡出壳

3、各类商店、超市、书店

活动网络图

主要活动：

1、蛋是怎样出来的

2、蛋的本领大

3、我做的蛋

4、蛋宝宝站起来了

5、淹咸蛋

活动一：蛋是怎么来的？

活动目标：

1．导幼儿通过这个活动初步了解不同蛋是许多不同动物生的。

2．体验与爸爸妈妈一起游戏的快乐。

活动形式：亲子共同的活动

活动准备：活动前请家长带孩子做好表演准备、纸、笔、会生蛋的动物形象、、图书、废旧物品、胶等。

设计意图

师幼互动

教育反思

在我与孩子们聊天时,我问孩子们：这么多的蛋，你们知道是怎么来的吗？孩子说什么的都有。有的说是树上长的。有的说是农民伯伯种的。也有的说是鸡妈妈生的。于是我请孩子回家和爸爸妈妈一起找答案。并开展了这次活动。

1、引导幼儿说一说自己找到的答案，并与父母表演给大家看。（表演内容是边讲边模仿生蛋动物）

2、引导幼儿自己和同伴爸妈商量自己喜欢什么动物，打算画、做或折什么？

3、自愿分组，爸妈和宝宝一起布置前景墙，哪些动物会生蛋？

教师在了解了孩子们认识上的问题后，没有直接告诉幼儿答案，而是引导幼儿已用各种方法、资源去寻找正确答案。教师还积极的利用了家长资源让家长参与活动的全过程并引导幼儿学习。整个活动教师充分调动了幼儿积极性，是幼儿主动的学习。

活动二：蛋的本领大

活动目标：

1．导有能够与大家分享食物。

2．初步了解蛋对自己身体的好处.

活动形式：集体

活动准备：活动前请家长带幼儿到商店，引导幼儿选购蛋制食品。

设计意图

师幼互动

教育反思

孩子好吃，我们的孩子也不例外，每天都有孩子从家带来各式各样的糖饼干，有的愿意分给大家吃，有的则不愿意，发现这个现象，并结合主题，我们开展了这样一个活动。

1、出示幼儿收集来的食品，引导幼儿为大家介绍自己带来的是什么？

2、为食品归类。

3、引导幼儿想蛋黄派不够怎么办？

4、分享食物

5、引导幼儿说一说生活中为什么不能没有蛋？

6、引导幼儿知道蛋虽有营养，但不可以多吃。

教师发现孩子们不愿与大家分享这个问题，有机的结合主题开展这次活动，在活动中孩子们不仅对蛋的营养价值有了进一步的了解，而且真切的体会到当一样东西不够，但自己又需要时的焦急，感受大家的帮助带给自己的快乐。使幼儿在认知、情感上都得到较好的发展。

活动三：蛋可以怎样吃

活动目标：

1．导幼儿了解蛋的多种吃法。

2．初步感知事物的变化过程。

3．体验成功的快乐。

活动形式：集体与分组

活动准备：围裙、鸡蛋、电锅、油、面、盐等

设计意图

师幼互动

教育反思

在上一次的分享活动中有的孩子带来咸鸭蛋、茶蛋、松花蛋，孩子们还说可以煮，可以煎于是我打算带孩子一起做蛋，在这个过程中，我想孩子们还可以观察到事物的变化。

1．引导幼儿说一说蛋可以怎样吃？

2、引导幼儿说一说自己最爱吃怎么做的蛋

3、引导幼儿自愿选择做蛋的组。

4．做蛋引导幼儿做一些简单工作

5、引导幼儿说一说自己刚才吃了什么样的蛋，是怎样做的？

这是一个很生活化的活动，自然、有趣。孩子们自愿选择组，随做随吃，在愉快的操作过程中自然的看到、感到事物的变化过程。活动室里充满愉快、安详的生活气息。自然的、生活化的活动，带给孩子们的是最真实的感受。

活动四：蛋宝宝站起来了

活动目标：

1．引导幼儿在探索活动中发现能使蛋站起来的方法。

2．引导幼儿体验成功的快乐。

活动形式：集体

活动准备：各个区域的任何物品及蛋作品

设计意图

师幼互动

教育反思

在美工区做蛋玩具时，孩子们发现做好的蛋玩具只能躺着，于是他们想起了欣赏角和爸妈一起的玩具是用瓶盖当底的，就都用瓶盖，但瓶盖用完了，蛋玩具又躺下了，为了解决这个问题，我们带孩子们开展了这个活动。

1、以游戏的口吻对孩子说：蛋宝宝站也站不起来。只能躺着。别人看不到我们做的蛋宝宝有多漂亮,快帮蛋宝宝站起来吧！引导幼儿互相讨论使蛋宝宝站起来的方法,并大胆说出自己的想法。

2、引导幼儿按自己的想法去尝试。老师引导幼儿去班里各个地方找一找有什么东西可以帮助自己.并用各种方法作简单记录。

3、引导幼儿想一想还有什么东西立不住?

这个活动的设计源于孩子们在活动中遇到的问题。教师引导幼儿想出各种能够是蛋玩具站立起来的方法，破除了欣赏角范例带给孩子们的局限性。活动的最后由引导幼儿将已获得的知识经验迁移之生活中，使之成为真正能够运用到实际生活中的方法。

在日常生活中，教师只要善于观察，就会发现问题；只要善于动脑，就会有使幼儿主动探究学习的方法，让幼儿真正的获得一种学习的方法，使之受益于终身。

活动五：淹咸蛋

活动目标：

1．引导幼儿初步学会淹咸蛋的方法。

2．引导幼儿发现事物的变化，对科学现象赶兴趣。

活动形式：集体

活动准备：引导幼儿在活动前通过各种途径找一找淹咸蛋的方法、活动前引导幼儿从家里带来各种容器及各种蛋。

设计意图

师幼互动

教育反思

在分享活动中有的孩子从家里带来了咸鸭蛋,当我问起咸鸭蛋是怎样来的时候,孩子们一样时说什么的都有。我引导孩子们回家去用各种方法找一找答案,答案找到了的同时孩子们的兴趣也被带动了起来,孩子们跃跃欲试,并从家里带来了淹蛋用的各种容器.正是这样,我们的这次活动诞生了,我想也正好可以和我们主题网络中盐水里浮鸡蛋的活动相互渗透。

1、引导幼儿说一说自己知道的淹咸蛋的方法。

2、引导幼儿想一想自己想用什么方法淹.自愿选组并自己准备所与材料。

3、引导幼儿说一说自己的发现并简单画下来。

这是有趣的操作活动，孩子们的目标是淹咸蛋，而教师的目标则是在活动中引导幼儿感知事物的变化。如：苑野不停的用筷子搅拌盐水.他说这样盐会融化得快一些.

嘟嘟发现同样的蛋,在这里会浮起来,而在那里就不会浮起来。

天天发现最快浮起来的是个子最小的鹌鹑蛋.

牛牛发现放好多盐后,盐就不融化了。这样看来过程要比结果重要多了。

思维接力棒：

1、恐龙蛋

第一幕：脊椎动物进化的划时代变革恐龙终于可以产蛋孵子了

你可别瞧不起我们今天看到的鸡蛋，在鸡蛋还没有出现以前，生物界远没有现在的纷繁复杂，而是经历了漫长的进化，才诞生出了产羊膜卵的动物。鱼类和两栖类动物早期都是这样，就连鱼类现在还是依旧生活在水中，一时一刻也离不开水，希望得到水的保护。只有发展到爬行动物的时候，也就是到了恐龙时代，生物界才出现了产卵的动物，我们这里称谓的卵或蛋，在生物学上专门叫做羊膜卵，意思是在卵的外围包裹着一层羊膜，可以防止水分的蒸发来确保早期个体发育所需要的环境，从此生物在受精卵发育时就可以离开水登陆生活了。

第二幕：近亿年的恐龙蛋今天重见天日

我们大家都知道，恐龙是生活在中生代的一类爬行动物，灭绝时距今已经有6500万年的时间了，所以，恐龙蛋多是集中出现在中生代的侏罗纪和白垩纪的地层中。在中国，至今发现的恐龙蛋化石在时代上几乎全是白垩纪晚期。这其中，有成窝产出的、也有单个出现的。既有长型的、也有圆型、椭圆型和橄榄型的，样子很多。更加耐人寻味的是这些已经形成化石的恐龙蛋，有些还是未破壳的完整蛋，而有些却是已经孵化过小恐龙后留下的空蛋壳，尽管如此不易，但还是在岁月的轮回变迁中幸运地保存下来，让今天的后人来重新倾听已隔世的神奇远古故事。

第三幕：利欲熏心，酿就出以假乱真的恐龙蛋

恐龙蛋是重要的古生物化石，它的形成比骨骼一类的东西更加难，所以，是十分罕见的遗物化石。在社会上，一些见利忘义的人们，揣摩一些人好奇的心理特点，在加上缺乏相应的古生物专业知识，却大胆地做起制作、贩卖假恐龙蛋的生意，不知蒙蔽了多少人的眼睛，收敛了多少昧心横财。现在，让我们一一过目，共话真假恐龙蛋。

第四幕：科学利剑戳穿造伪蛋的伎俩

近些年，在很多古玩市场或一些非法化石销售商手中，常常会看到有恐龙蛋出售，要价不菲，并打着科学的幌子来游说别人。关于作假的恐龙蛋的类型，大概有三种：第一种：取材于河床中的鹅卵石，一般这些石头都比较圆滑，然后在上面粘合一些已经破碎脱落下来的恐龙蛋皮，这些恐龙蛋皮是由一些专门在有恐龙蛋出现的地方捡拾或低价收购，比如河南南阳西峡县就有。识别办法有：粘合的碎蛋皮的碎纹宽窄渐变不连续，纹路弯弯曲曲变化不自然。在碎蛋壳的结合处，一般用红色土来填充。特别是经过长期的摆放，有些蛋皮便自动脱落，里面的鹅卵石就会看清楚。第二种：材料是在野外地层里经常看到的含碳酸钙的钙质结核，由于泥岩和泥灰岩类的岩层跨塌，使这些结合掉入河床中，河床中流水携带的泥砂颗粒粘附在表面，等待河床中水流干涸时，从河床中可以取出圆形的表面带有砂粒的结核，在破裂的结合中间，还能看到黑色或红色的色晕圈，人们误以为是蛋黄留下的痕迹。而真正的恐龙蛋都是带有比较光滑的蛋皮，特别是有均匀蛋皮裂纹。第三种：利用真实的恐龙蛋翻制模具，然后用石膏和水泥等材料制作模型，还给模型配上真实的石头底座，在底座上还有用刀器刻划留下的修复痕迹，这种假恐龙蛋的仿真效果特别好，也是最新出现的一类。识别办法有：先观察蛋的表皮，这类蛋的表皮裂纹特别不自然，因为是翻制的模型，所以，在真正的恐龙蛋上所特有的蛋皮碎花纹在制作模具过程中是反映不出来的，只有是蛋皮上确实有凹凸的部位才能显现出来；沿着蛋皮碎裂的缝隙看，真实的蛋是可以发现蛋皮层的，而这类蛋却是看不到里面的蛋皮分层；还可以在蛋与底座接触部位进行细微观察，一般是用石膏、水泥或哥俩好粘胶进行粘合，往往会找到缝隙或被挤出的粘合物，或用湿布轻轻擦拭可以去掉粘合处的涂色，这样就原形毕露。

2、小母鸡产下一巨蛋

江淮晨报晨报讯广州消息在人们印象中，市场上销售的鸡蛋重量一般也就是58克至68克重。但梅县白渡镇峰溪管理区一巫姓村民家饲养的小母鸡，近日却为主人生下一个重达168．5克的大鸡蛋。这只重量不足1公斤的小母鸡，能产下如此巨大的蛋实在令人吃惊。

记者携此蛋到市畜牧局请教，该局专家称，母鸡产下这样的蛋可能是受刺激、遗传或营养等因素影响造成，通过仔细观察，这只蛋里还有一只小蛋，是比普通鸡蛋大三倍的巨蛋。

3、一蛋六黄

昨早，家住龙山南路的黄女士打开一个鸡蛋时，发现里面竟有六个蛋黄。记者在黄女士家中看到：五个蛋黄挤挤挨挨地躺在碗里，从小到大呈五角形排列。其中最大的一个直径不到3厘米，最小的一个直径约1厘米。而从蛋壳看，这个鸡蛋只能算是小个子。

黄女士说，原来有六个蛋黄，被她不小心弄破了一个。据悉，这个鸡蛋是黄女士在家附近的小菜市场买的。

4、有人能够在薄薄的蛋壳上用小刀刻出各种美丽的图案。

5、复活节的意义何在?相对于圣诞节来说,复活节的宗教意义是越来越淡了。然而几个世纪以来，复活节彩蛋作为新生、春天的象征，却成为一个传统，慢慢流传下来了。那斑斓的色彩，让人立即联想起充满活力的春天、阳光。

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一、前言

重阳节也叫“老人节”，是继“中秋节”之后的了另一个大中国传统节日，今年的重阳节，逐渐地掀起了一股“团圆风”，回家跟爸妈说说知心话，陪辛劳了一辈子的父母出门走走、逛逛。渐渐成了重阳节里儿女们送给父母最特别的礼物。因此，本方案主要从儿女孝顺、阖家欢乐的角度进行活动策划。今年的重阳节正处金秋旺季，不仅可以避免旺节前后的影响，还可以有效的带动淡季的销售额，本着“旺季做强、淡季做大”的原则，借此加强企业的市场形象，真正的做到“月月有活动、年节有优惠”。

二、活动主题

重阳佳节、情浓神龙、礼敬老人、尊享健康

三、活动时间

20xx年10月21日至20xx年10月28日

四、活动说明

活动一关爱老人

由政府旅游局出面，向政府申请活动宣传经费、老人餐费等，邀请某大型敬老院（68岁含以上）老人来神龙温泉沐浴，神龙温泉为每位老人提供温泉门票、中餐献上长寿面一碗。

活动二家有一老 如有一宝

凡家中有68岁（含）以上老人温泉门票免费，陪同的家人可享受7.5折温泉门票。宾客凡中午在酒店用餐，为老人献上长寿面一碗。

活动三幸福时刻 神龙鉴证

凡是在酒店吃团圆餐的宾客，即送全家福合影一张。 活动四荷花灯？ 许愿灯。

荷花许愿灯，每晚七点由相关工作人员带领，向河中放下荷花许愿灯，全家人许下愿望，祈福。

活动五免费为老人量血压、测血糖

联系某大型药店，特在神龙温泉设置七天专场，在酒店现场售卖保健品、保健食品，为现场老人免费量血压、测血糖。

活动六弘扬中华古典文化

由政府旅游局出面，联系某知名小学，让校方邀请学生及学生家长（父母、爷爷奶奶、外公外婆），通过参加旅游局、学校、神龙温泉三方联合举办的活动，让学生通过活动，倡导学生，尊老、敬老、爱老、助老的风气。

五、活动标语

重阳神龙享健康，人间百善孝为先

六、策划目的

通过策划一系列活动，进一步宣传企业的整体形象，提高企业的知名度和美誉度，通过重阳节来填补旺节之后的旅游冷淡期，通过各种渠道最大限度提高客流量、提升人气。

七、宣传物料及媒体、介质

1、背景音乐:古典音乐

2、门厅装饰:酒店门口摆放黄菊花两花盆

（数量大可以租用，在餐厅可增加赏菊会）

门前挂条幅: 重阳神龙享健康，人间百善孝为先

3、物料：宣传单、条幅、易拉宝、海报。

4、前台准备好表格和笔，登记宾客个人资料（如姓名、工作单位、家庭住址、联系电话），方便日后回访。

5、短信宣传：由于上一次短信数量较少，没有达到效果，建议面积增加，数量加大。

店内背景音乐□ 条幅□电视媒体广告□

广场LED屏幕□小区广告位□报务商刊□

无线电台□宣传单□易 拉 宝□海 报□短信平台□乡村集市宣传□租用菊花□

八、结尾

关爱今天的老人，就是关心明天的自己，重阳节带给我们的不只是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息。老年人更需要爱、需要快乐和健康，他们需要的也许并不只是你的钱物、礼物。而是你一声深情的问候。

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设计意图

兰州刻葫芦是兰州独有的一种艺术品，其制作精细、形象可爱，代表了人们美好的祝愿。幼儿在观看、欣赏刻葫芦的过程中，对其产生了浓厚的兴趣。我们通过让幼儿认识刻葫芦，了解其制作方法和技巧，并提供给幼儿适宜的操作材料和工具，体验刻葫芦的乐趣，借此增强幼儿对周围环境和民间手工艺品的敏感性，学会用审美的眼光发现民间手工艺品特有的美，感受并喜欢本土文化，萌发爱家乡的情感。

活动目标

1．尝试使用牙签在泥葫芦上刻画各种线条，及用线条连接成各种简单形状。

2．在活动中体验创作的乐趣。活动准备

幼儿每人捏好一个葫芦(葫芦放在泥工板上，泥工板上贴有作品标签)，兰州刻葫芦作品每组2～3个，兰州刻葫芦图片课件，牙签、纸巾每人一份。

活动重点

感知刻葫芦作品图案的特点是以线刻为主。

活动难点

用牙签在葫芦凸起的部位刻画直线、波浪线、漩涡线、折线等线条，并能用线条连接成一些形状。

活动过程

1．欣赏兰州刻葫芦。

(1)引导幼儿欣赏、触摸刻葫芦作品。

提问：你看到的葫芦是什么形状的?(亚腰葫芦、鸡蛋葫芦)

葫芦的表面有什么?(有山、水、古代的人、猴子、松鼠、房子、字等)

摸上去有什么感觉?(触摸时感觉不平)

教师提示：兰州刻葫芦有亚腰葫芦、鸡蛋葫芦，葫芦表面的图案有动物、人物、风景、图案文字结合，触摸时感到有线条。

(2)引导幼儿体会刻葫芦图案的特点。

播放兰州刻葫芦图片的课件，分析兰州刻葫芦的图案特点。

提问：葫芦上的图案刻在葫芦的哪些部位?

教师提示：兰州刻葫芦的图案以线刻为主，线条多为黑色，图案刻在葫芦凸起的部位。

2．幼儿刻葫芦。

(1)教师示范用牙签在泥葫芦上刻线条及形状的方法。

(2)提出要求：要及时擦去粘在牙签上和浮在泥葫芦上的泥。

(3)幼儿构思并分享、讨论。

(4)幼儿在泥葫芦上创作。

3．评价。

(1)把完成的作品放在展示区，幼儿自由参观。

(2)讨论：你最喜欢哪个作品，为什么?

活动反思

兰州刻葫芦主题活动分为欣赏葫芦、画葫芦、刻葫芦三个活动。通过前两个活动，幼儿对刻葫芦的纹样特点有了一定的了解，为刻泥葫芦活动打下了基础。

本活动分为三个环节：欣赏葫芦，让幼儿对刻葫芦的纹样特点作进一步的了解；刻葫芦，让幼儿在自己捏好的泥葫芦上刻上各种线条，亲自体验、感受“刻葫芦”这一独特的艺术；评价环节，把幼儿刻好的葫芦展示出来，让幼儿感受到成功的喜悦，并且通过交流、评价辨别作品的优缺点，提高幼儿的鉴赏能力。

整个活动，孩子们始终兴致勃勃，积极地探索、创作。他们有的在葫芦上刻线条，各种线条的组合使画面生动而丰满；有的在葫芦的上半部分刻白云，下半部分刻花朵，使画面充满想像力……整体来看，多数作品上画面较满，葫芦凸起的地方都被刻上了线条，这样的作品立体感强，非常漂亮。在参观了孩子的作品展后，教师们无不惊叹：孩子们都是天生的艺术家!

今日策划书推荐: 公司趣味活动谋划(篇七)

随着互联网的迅速发展，我们经常需要编写一些实用文书，实用文书向我们证明了它的重要性，如何才能写好实用类文书呢？下面的内容是小编为大家整理的今日策划书推荐: 公司趣味活动谋划(篇七)，希望能为您提供更多的参考。

一、活动时间

20xx年7月20日上午8：00—10：30

二、活动地点

碧沙岗公园

三、参加人员

中原茶叶交易中心全体员工56人，分成8个组，每组7人。

四、运动项目设置

集体项目：(以各项累计积分获奖)

1.跳长绳比赛

比赛规则：在规定的时间3分钟内，每小组连续地一个接一个跳，跳的个数最多的为胜利的一组，第一名得8分，其余依次获7、6、5、4、3、2、1分。

参赛对象：各小组全体成员

材料准备：3根长绳

2.七人八足

比赛规则：

⑴参赛队员以七人一组参赛，并排站在一起，将脚两两绑起来。

⑵在听到起跑发令后出发，中途不能断，摔跤后爬起来继续跑。

⑶哪一组到达的时间最短为胜。第一名得8分，其余依次获7、6、5、4、3、2、1分。

比赛对象：小组全体成员

材料准备：绳子若干

3.车轮滚滚

比赛规则：组内成员用报纸粘贴成一个大纸圈，并站在纸圈上往前滚，最先到达终点且纸圈不坏掉的为胜利者，如中途都坏掉则看，走的最远的一组为胜利。第一名得8分，其余依次获7、6、5、4、3、2、1分

比赛对象：小组全体成员

材料准备：报纸若干、透明胶若干

个人比赛项目(每人自选一项，报名参加)

跳绳

比赛规则：以七人为一组，在时间1分钟内进行计数，跳得最多的为胜利者，比出第一、二、三名。

踢毽子

比赛规则：以七人为一组，在规定的1分钟时间内进行计数，最多的为胜利者，比出第一、二、三名。

五、奖品发放：

1.集体项目四项成绩总分前一名小组为一等奖，获奖金600元，依次二等奖两个，获奖金500元，三等奖三个，获奖金400元。

2.个人成绩一等奖一个，获价值50元奖品，二等奖两个，获价值40元奖品，三等奖三个，获价值30元奖品。

3.参与活动的员工每人有纪念奖一份。

今日策划书推荐: 创意活动谋划一篇

在我们的日常生活中，我们会遇到撰写文书的情况，实用文书应用于各种场合，你会做一份实用文书吗？小编收集并整理了“今日策划书推荐: 创意活动谋划一篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、 活动目的：

本次特色活动定于4月1日愚人节举行，一方面通过庆祝节日来丰富同学们的课余生活，减轻学习的负担；另一方面增进全院同学之间的感情。在新学期伊始之际，此活动加强实际表演创新能力，并促进师生之间的交流，彰显珠海学院学生良好的精神面貌及积极参与大学生文娱活动的精神风貌，表达了对青春的美好愿望。集中体现文娱部部门特色，扩大部门在学院的影响，丰富校园生活。

二、 活动主题：欢乐愚人节

三、 主办单位：北京理工大学珠海学院会计金融学院文娱部

四、 活动对象：13、12级学生及学院老师

五、 活动时间地点：XX年4月1日晚19点

地点未定

活动准备及分工：

1、 宣传板块制作及摆放（宣传部）宣传部在活动前一周出好，横幅与海报的贴出尽量早。提前三天摆放。

2、 排球场租用及音响麦克风等租借申请（文娱部）文娱部在开学初申请好排球场，并提前一周确定音响、麦克风的租借情况。

3、 邀请函的制作及发放（秘书部）办公室提前一周做好邀请函的制作及发放工作。

4、 条幅（外联）在活动前赞助两条条幅，并提前申请并提前三天挂在生活区食堂与屏山校区科技楼。

5、 购置当天所需物品（生活部）

6、 现场场地布置（宣传部、文娱部）

7、 拍照及报道（记者团）

8、 奖状书写（办公室）

六、 活动流程及说明：

1、入场 入场时间为18点30分到19点，同学们佩戴自制的面具或创意的装扮排球场工作人员处领取卡片一张（此卡为身份卡，舞会结束后会在现在抽取幸运奖及创意奖等）并有序入场；

2、舞会中

（1）节目：“雷人舞秀”

（2）师生联谊自由舞蹈：慢三

（3）节目：乐器演奏

（4）老师联谊自由舞蹈：恰恰

（5）游戏环节及抽奖环节

（6）师生或者老师联谊自由舞蹈：慢四

（7）节目：师生歌曲联唱（拟）

（9）节目：短话剧（拟） 负责人：汤步富

（10）抽奖环节 负责人：汤海文

（11）结束舞：群舞

3、舞会后

（1）记者团负责拍集体照并写好报道；

（2）学生会各部门工作人员留下打扫现场卫生。

七、人员安排

舞会总负责人：可做细致讨论讨论

舞蹈总负责人：XX

场务总负责人：XX

节目总负责人：XX

后勤总负责人：XX

八、 经费预算

项目数量单价（元）金额（元）备注

场地租用100排球场

麦克风租用以及电池400租借学院话麦

现场场地布置 100100

邀请函10440

水果 250批发市场批量采购

饮料 250批发市场批量采购

食品 250批发市场批量采购

奖品 由外联提供奖品赞助

奖状 由秘书部提供奖状

横幅2 由外联部提供横幅

总计（元）890（元）

文章来源：http://m.fw92.com/f/149963.html