观《三傻大闹宝莱坞》有感心得范文。

想法不一样，只要自己觉得是开心的就可以了。体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。心里有一些收获后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的“观《三傻大闹宝莱坞》有感心得范文”，仅供参考，大家一起来看看吧。

《三傻大闹宝莱坞》一部给人留下深刻印象的印度教育喜剧。它带给生命不仅仅是启示和思考，而且带着强有力的指引！虽是喜剧却引人深思，用一句话来说：一部电影，一种态度，引发人生思考。看完这不片子，思绪万千，久久的沉浸在影片动人的情节中引发了我的思考：

关于教育

相信很多人跟我一样，初次看到片名认为不过是阿三们又一次没耍事的恶搞，让人想到周星驰的无厘头搞笑，懒得去看，也就错过一部经典、富有哲理的电影。然而真正去看了的人，才会意识到当初的想法是多么的愚蠢。兰彻、法汉、莱俱是印度最好的工程学院的学生。填鸭式教育，是这所印度第一工程学院的教学模式，每一个学生都活在高压状态下。兰彻遥控着飞机飞向乔伊的窗口，没有看到乔伊兴奋的样子，却是凌空的双脚和白墙上的“iquit”。“两种方法让自己拔尖，要么提高自己，要么降低别人。”大多数人上大学只是为了一个学位，主角兰彻只是为了学习的乐趣。再看我们中国的教育，有多少莘莘学子不在抱怨这种应试教育？又有多少学子深受这种教育的毒害？我们努力迎合父母的期望，为了有出息、为了分数、为了名次、为了争第一、为了文凭，埋头奋斗。条条框框的定义概念都背的滚瓜烂熟，但能真正把理论知识用

用到实际中的又有几个呢？这是教育的失败？那么这又是谁造成的呢？

关于友情

这是一部以友情为主线的影片。一开头就不同凡响，为了见一个旧友，法汉在刚起飞的飞机上装病，飞机不得不返航；而拉朱情急之下忘记了穿裤子，可见这位朋友在他们生命中的位置多重要。在电影中我们看到，法汉喜欢动物摄影却因遭到父亲反对差点放弃，拉朱因忍受不了被主任退学的压力差点自杀死掉，最终都是因兰彻才得以改变。可见友情在这三人见的可贵。生活中的我们不也是渴望这种能够感情的吗？就像剧中歌词唱的一样“烈日下他如同一片绿荫，大漠之中，他便似一片绿州，对受伤的心，他是良药一剂，恐惧着，我们都泥足于井底，无畏着，他畅游于海天之际。毫不迟疑地迎接潮汐，他如一片浮云独自飘逸，却是我们最好的知己。”这就是友情。

关于成功

出人意料的还在结尾，揭示了主人公兰彻得真正身份。他根本不在意学位而是出于热爱才读书，看似没有苦读却成绩斐然，最终得到了那只像征卓越者的钢笔。兰彻最终成了发明了400专利的大科学家，还按自己的思想创办了一所理想中的学校。影片最后那句意味深长的话：“追求卓越，成功就会在不经意间追上你”，什么是卓越？成功如何定义？这才是我们应

该思考的。卓越的生活应该是忠实于自己心灵的生活，做自己喜欢的事。影片中兰彻说道“知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣？？跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”法汉劝爸爸让其放弃当工程师选择自己喜欢的摄影时说道：“爸爸，如果我是摄影师会怎么样？我可能赚的更少，房子会更小，车子也更小，但是我会幸福，我会真的幸福，我为你做的一切都会饱含真情。。。”这部影片不禁让我想到我们的学生如果也象兰彻一样因为热爱而学习，而不只是为了钱及炙手可热的职业，不把财富及职位升迁做为成功的唯一标准，我想他们会快乐地学习，他们会更具有创新思想，他们走向卓越的机会会更多，成功的概率会不会更大。

关于态度

在影片中有一句经典的台词：all iswell！这到简单的一句话，我们可以经常的对我们自己去讲吗？也许我们在生活、工作或是情感世界中有过很多的迷茫和低落的心情，同样的，当我们发现我们所做的事情不被人所理解，我们被别人划分为另一类的时候，甚至是被大部分人所拒绝的时候，我们还可以坚持我们自己

的初始理想与信念吗？是的，生活对我们来说是个非常严格的训练场，同样的是不能马虎的，要想让自己的人生活得精彩，活出自己的方式，那么我们所要做的就是：当我们的追求，内心要想实想的理想与现实有所冲突的时候，我们应该坦然的去面对这一切，当在生活不尽意的时候，或是自己内心根本不知道自己要走向何处时，我们还能坚持对自己说“alliswell！”吗？面对求来的生活、工作或是自己还没有规划好的人生，我们要放下对以后生活的恐惧，摆好自己的心态，拥有一颗乐观的心去看这个世界，无论发生什么，我们只要坚持对自像兰彻那样对自己己说“all is well！”。相信我们以后的人生会更美好。

除了教育、友情、态度，还有很多关键词可以形容该影片，比如：爱情、自由，乐观，勇气、坚强、现实、欺骗、真实……。这部片子告诉我们的太多，我们需要学习的太多，需要思考的太多。

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观电影《焦裕禄》有感

不一样的想法，不一样的每天，不重复日子，是现实。心得体会可以采用向老师或同学报告的方式来写。在生活上，大家都尝试过写心得体会吧，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。心得体会的内容具体要怎样写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《观电影《焦裕禄》有感》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

印象中的飞鸟群聚只有一种预兆---地震的到来。看了焦裕禄这部电影后，才知道我的知识面是有多么的狭窄、而我又是那么的单纯……
飞鸟空中盘旋、号角声风中响起、尘埃漫天飞舞，一位神似本山叔叔的长者带头脱帽向逝者致敬，还有一位貌似范伟哥哥的男士揉搓着自己那湿润的双眼，我们都知道，这里没有下雨，这都是泪呀……万人齐聚出现在一位英雄的追悼会上，他就是“焦裕禄”同志。这样的开场白，甚是感人啊！
随着影片的播放，一位消瘦的男子渐渐的吸引着我的眼球，不知是坐的太靠后、还是眼神不太好使？我至始至终没有看清这位男子的长相，这不得不让我感叹：世界上最遥远得到距离不是生与死的距离，而是伟人站在我面前，我却认不出他是谁 。只能凭借着自己眼神里模糊的影迹以及脑海里的想象才描绘出了这位男子的相貌，他长的并不是辣么帅，浓眉大眼、单眼皮、皮肤黝黑、身材一般，但是他的思想、他的行为都是那么的伟大！真是令人敬佩呀！
随着影片的继续播放，我知道他是一名合格的党员，更是一个好书记。在这里我可能要自我检讨一下，不知咋的，我就是听不清楚他是哪个县的书记，荧屏上没有字幕，而耳朵在关键时刻又没有显灵，我只好问问其他的同志，结果令人意外，他们也不知道是哪个县的书记。此时我的自责感才消退一点，原来是电影版本太老，不是我们的眼神、耳朵不好使的原因。
影片已播放到高潮部分，焦书记坐着商务车来到了这个至始至终没有听清楚的县里，老百姓很热情，但焦书记并没有长时间沉浸在老百姓拥戴的人群中，而是马上投入到工作中，立即召开会议，尽快为百姓消灾造福，群众已与这种思想产生了共鸣。
在寒冷的冬天，雨雪交加，焦书记还来不及披肩大衣就一个劲儿的往火车站跑，他的背影让我想起了以前所学的一篇课文-背影。他犹如书中主人翁的父亲般慈祥、和蔼，安抚着火车站的成千上万的难民，虽然没能让所有的难民摆脱饥饿交加的痛苦，但是，他得到了群众的心、得到了老百姓们爱戴，正所谓：得人心者得天下。
拉走了一火车皮的难民，焦书记继续回到会议室，与同志们一同分析、探讨老百姓所处的状态以及所遭受的苦难并且竭尽全力为其解决，对，他做到了，他是一位好书记！
电影还在继续播放，由于时间过长，我就不一一描述画面了，简单的概括一下。冒着大雨去田地里查看庄稼、用自己的工资给老百姓交住院费、宁愿饿着自己、苦着孩子、劳烦妻子，也不愿收老百姓任何东西，哪怕是一条鱼、一个鸡蛋都会让自己的孩子给送回去，而这些都不是事儿，最最最令人感动的是他卧病在床也不愿去医院治疗，而是一个劲儿的担心庄稼收成如何？老百姓的生活怎样？
焦书记为人民做出了很多的贡献，他把“一切为人民服务”深深的记在了心里，时刻为着人民着想，他是一位当之无愧的党员楷模，更是我们这些新生辈的入党积极分子的榜样啊！时刻向着党看齐，永远向焦书记学习，希望将来某日自己也成为像焦书记这样平凡而不平庸的一名中国共产党员。

观名师课堂有感

张庄小学 李花

xx年11月2—3日教研室组织了名师观摩活动，我有幸聆听了名师的授课，可谓风格各异，精彩纷呈，这是一道文化大餐，感触颇深。名师精湛的教学艺术、巧妙的教学设计、朴实的教学风格引起我深深的反思。特别是几位名师的课堂教学艺术，更是让我受益非浅。

一、创设情境、诱发学生自主探究的欲望

《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学习数学的良好愿望。” 显然，创设情境有利于激发学生学习数学的兴趣和求知欲，调动学生学习数学的积极性，感受数学的力量。教师要以课标精神为指导，用活用好教材，进行创造性地教，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，在一种自信、成功、愉悦的体验中去主动学习。

二、在操作活动中感悟数学

《课程标准》强调从学生已有知识出发，让学生亲身经历数学，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等方面得到进步和发展。在李鹏老师的教学中，注重密切联系生活实际以动手操作的形式，让学生充分的观摩、操作、交流、使学生获得了研究简单的统筹法的直接经验。

三、在游戏中巩固新知增长智慧

游戏符合小学生爱玩，好动的天性，游戏数学法的巧妙运用，对巩固新知有着明显的作用。它能有效地调动学生动手、动口、动脑的多种感官参与学习活动创设最佳环境；能在活动中学习新知，巩固新知，升华新知，进而使教学收到意想不到的良好效果。

作为同行的我，要向他们学习，努力了解学生，紧扣教学目标，合理预设教学流程，充分利用生成资源上好课每堂课，使学生在德、智、体、劳各方面都得到发展。

总之，两天的观摩，让我从中受益非浅，我作为一名小学数学教师，以后教学的道路还很漫长，这几节课有许多的优点给我在以后的教学工作提供了参考。在以后的教学过程中我还需不断地向这些名师学习，取其之长，补己之短，不断的完善自己，充实自己，使自己的课堂教学艺术更上一个台阶！

名师观课有感

上午听了李老师的课，我的心灵受到了震撼。这是一堂打破常规，突破传统教学，真正利用教材教语文的课，让我不禁反思，同样的四十分钟，孩子们的能力就这样不知不觉拉开了差距。
李老师通过预习找出了孩子们不理解的词句，展示在小黑板上：微生物、皇家学会、千里迢迢、名堂句子有：蚊子的腿看上去像兔子的腿。一片放大镜固定，另一片随意调节。在读文后，师生解疑。微生物学生借助课后资料袋理解了，皇家协会教师讲解是英国最有名望的科技机构。千里迢迢通过读文知道是从英国俄国来到荷兰，路途遥远。此处教师渗透了联系上下文理解词语。
接下来，李老师从列文虎克入手，先出示了列文虎克的资料。又问他当初是干什么的？为什么会有所成就呢？从第五自然段中找答案，学生找出了：列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。师总结：这就是名堂。他是怎样玩出名堂的？读三四自然段，然后出示填空：列文虎克喜欢玩（ ），他一边（ ），一边（ ），做成（ ），他把两片 （ ）放在一起，发明了（ ），又在玩的过程中，发现了（ ）。李老师让学生在读的过程中对照填空进行勾画。当看到有些孩子将大段文字画出来后，李老师纠正道：都画出来不如不画美观，画要画主要的词。学生通过读书思考，进行了填空练习。而李老师设计的填空文字就是课文的主要能容。李老师渗透了这样的学法：将课文的重要内容概括出来，就是这篇课文的主要内容。就概括文章主要内容对学生进行了指导。
然后老师又让学生解释了有疑问的两个句子，探讨了列文虎克是个怎样的人。再次研读第四段，找出列文虎克玩出名堂的原因，填空：列文虎克在玩中去（想），在玩中去（做），在玩中（观察），玩出了（大名堂）。
拓展环节，李老师出示了富兰克林，爱迪生的资料，让学生谈谈自己知道的在玩中又发现的例子。学生想到了鲁班根据荷花造伞，根据草造锯的例子。
最后，让学生写一写自己在玩中的收获和快乐。
板书美观大方是李老师的优势，语言简练，掷地有声是李老师的特色。这节课李老师又多了些许幽默，如指导写“拜”，左手胳膊向外甩，封字顶上加横靠过来。评价语言有针对性、指导性。如：真好，声音高了。xxx,小腰挺的很直。
在研修时，李老师认真钻研，摸索如何教语文。正是因为李老师的好学，才有了这么一堂不拘于形式的课，一堂真正备学生，引导学生探索解惑，充分发挥学生主动性的课。

观毕业典礼有感

今天是院的毕业典礼，早上五点半起床，忙活了整整一个上午，参加了一场做足了形式，但内容似乎有所欠缺的毕业典礼。

说形式做足，内容欠缺是有道理的，整个毕业典礼耗，如果从我们进场开始算起，大致四个小时，一个小时的会场等待，这是中国式典礼的常态，也就不予计较，两个小时的讲话，校领导讲完换院领导，院领导下了换老师代表，学生代表，家长代表，学长代表，恨不得再给来个校工代表，食堂代表，然后狗血的事情出现了，毕业典礼的高潮环节，学生自己的节目表演，只有短短的四十分钟，设想的全院大合唱也没有出现，典礼仿佛还没开始就已结束，事后吐槽声一片，这到底，是谁的毕业典礼？

如果说一年前我还是抱怨群体中的一员，那么现在，我已学会了从一开始就不抱期望，早就做好了听陈词滥调的准备，甚至还在分析各种演讲稿的写作逻辑，做好了心理准备，失望感也降低了很多。

让我感慨的是坐在我旁边的贺斯媞，她是这次典礼的主要负责人之一，从典礼流程到典礼预算，从主持人穿什么衣服到典礼上摆几把椅子，事无巨细，全部都要操心，作为一个无权无势的学生，辛苦是自然的，然而她还成为了吐槽的对象，一个班的班长就为了自己班的视频没有在典礼上播出而找到她争辩，也有很多同学在她面前直接抱怨典礼的各种细节，忽略了她为了这次典礼所付出的努力。看着斯媞在学生合唱环节跟着其他班一起大声歌唱，努力想鼓动气氛的时候，我拿起歌词纸，加入了几近无人的大合唱，如果，你非常在乎的事情，在其他人心里，只是一文不值，你还会，为之前赴后继吗？

作为一个从小学开始就当班干的人，我特别能理解斯媞，这也就是我为什么会加入和她一起唱。小学的时候校运动会，领导说纪律好的班能拿到风采班级，于是为了那张奖状，自己不吃零食，还要辛苦的管着其他同学不吃零食，拿着根小教鞭跟调皮分子斗智斗勇，为自己班的宣传稿比其他班少而急的跳脚，最后运动会结束才发现原来无论好坏，每个班都有一个风采班级奖。也就是从那个时候开始，我明白了热情被现实狠狠浇熄的滋味。如果一张奖状，一个荣誉，全班五十六个人，有五十五个人不在乎，你还会，为之竭尽全力吗？

这几天一直在想这个问题，回想起刚进大学时候的我，其实也是这样的，为了班级活动忙前忙后，担心天气，担心人数，担心气氛，最后发现其实除了你，没人把这种活动当回事儿，所以慢慢学会变聪明，对别人不抱期待，长此以往，激情渐消，美其名曰，成熟。

对别人的努力表示尊重，对自己的努力不抱期待，这样，虽然热情不复，但也不会再失望。

观《老有所依》有感

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。那么如何写好我们需要的心得体会呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《观《老有所依》有感》，仅供参考，欢迎大家阅读。

已过不惑的我虽也感受到上有老、下有小的艰辛，但因孩子尚在读书，父母身体还算可以，这种艰辛仅仅停留在父母生病需要陪护时，至于父母的养老问题还从未有过困扰和纠结。而电视剧《老有所依》透过一些生活琐事，讲述了三个不同生活背景却又同样面临养老困惑的三个家庭的生活百态，进而折射出养老困局，将父母养老问题提到了生活日程上来。剧情反映的是80后独生子女如何面对父母的养老问题的普遍困惑，也通过江木兰夫妇体现了坚韧乐观的当代精神，看后令人回味。

“作妈”方琼 剧中方琼的“作”给不少青年观众留下了深刻的印象。在世人眼里子女孝顺、衣食无忧的方妈本应快乐地享受幸福的晚年，可她偏偏爱“折腾。”为证实自己怀疑小保姆偷家里馒头的猜测，一口气蒸了50个馒头；为证实女婿与小保姆有染，偷偷盯梢，还在邻里间大肆诽谤、诋毁；为证实外孙女的“不孝”，不惜与孙亲家大动干戈；为证实女儿的孝心，从头至尾地拍片、检查，还无理地提出换家医院再做更细致地检查，她的霸道彻底惹火了女儿，“谁有病，谁忍着”。方妈不止在家“作”，在养老院也不省心，整天闹得鸡飞狗跳，别人不安心，她自己也不痛快，常常一肚子委屈。其实，她的种种“作”就是为了引起女儿的注意，得到家人的重视。方妈是现代知识分子的代表，吃穿不愁，就是感到孤单寂寞、无依无靠，这让我联想到春晚上的小品“陪聊”，年迈的父母需要的不再是子女物质上的孝，更多的是子女时间上的孝和意愿上的顺，正如歌词所写“常回家看看，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩……”

啃老余淼 余淼和田咪这对小夫妻虽然有着对美好生活的向往，但却好高骛远，总想凭借自己的小聪明、小伎俩换取不劳而获的幸福，他们对母亲雅芝的啃和榨令人发指。田咪时常利用余淼的“癫痫”骗取雅芝的同情和怜悯，可他们像个总也填不满的无底洞，做生意需要赞助、买房子需要交定金、养孙子需要婴儿房……他们在啃老上可谓是绞尽脑汁，就连最后雅芝车祸后他们还要趁机大捞一笔。都说养育之恩大于天，当余淼得知自己是母亲的养子时不但不感恩，反而连同江家一块啃——找工作、借钱，甚至把自己的母亲推给江爸，自己则打起母亲房产的小算盘。剧中田咪在桐城江叔家的闹剧耐人寻味，既有对余淼小夫妻厚颜无耻的鄙视，也有田咪报复江婶带来的快感，人在做，天在看，真是恶人自有恶人缠。现实生活中像余淼这样的子女不在少数，希望该剧的播出能给更多的余淼、田咪一个警醒——让他们明白天道酬勤、丰衣足食的道理。

模范夫妻剧中家庭温馨、事业有成的江木兰和吕希一心为父母子女着想，应该算的上是一对模范夫妻。面对父母的渐渐老去，这对双独子女不得不一次次面对养老和事业之间的平衡问题。面对吕母的瘫痪，请保姆在情理之中，可剧中保姆的歹毒和劣性让人叹为观止，并非是花钱就能照顾好父母。吕母为了不影响儿子、儿媳的工作，面对保姆的种种劣习，她选择了隐忍，直到保姆事件“东窗事发”，江父提出帮木兰照顾吕母，瘫痪在床、行动完全不能自理、吃喝拉撒全要靠人照顾，面对异性的亲家，吕母的尴尬可想而知。尽管吕希面对母亲的“不治疗”采取的同意不够人道，但却让吕母从心理上得到了彻底解脱，都说好死不如赖活着，但真的要到了吕母这般田地还真不如一了百了来得痛快。

慈母雅芝 对于余淼的啃老和田咪的嚣张，雅芝的慈爱与呵护是罪魁祸首。对于余淼的癫痫，雅芝总持一种负罪感，总想让自己尽最大努力多陪伴一些、多补偿一些，她却忽视了培养余淼的自理和自信。前段时间报纸上报道的“玻璃男孩”李帅，22年里骨折上百次，只有嘴巴和脑袋能动，但他没有玻璃心。他凭借自己的坚强和乐观一路走来，开过网店、写过27万字的网络小说、会弹吉他、弹钢琴，喜欢旅游，还攒钱买了微型单反相机，关键是他终于实现了自己的梦想——成为一名大学生。李帅爸爸的话令人深思“这22年来，与其说是我们支持李帅，不如说是他支撑着我们这个家，我们三口人相互扶持，坚持到今天。”与李父相比，雅芝用慈母的爱毁了余淼的一生——养儿反而害了儿。

最后我还想说说江父的孝父之心、爱女之情。江父始终如一地赡养、孝敬自己的父亲，也为木兰做出了榜样，尤其是父亲患了老年痴呆后，他更是对老人不离不弃。可当他得知自己的眼睛再也看不到光明时，为了不拖累木兰，他竟然选择了与痴呆父亲一起回归大山，“人死不过是一了百了，可你了了，木兰能了的了吗？！”痴呆的爷爷总在关键时刻语不惊人死不休，是啊，如果江父的“愿望”得逞，留给木兰的将会是深深的自责和内疚，这远比照顾二老的胆子重得多……

观影《沂蒙六姐妹》有感

近日，在群众路线教育实践活动的学习教育过程中，重温红色电影《沂蒙六姐妹》，亲密接触与中国革命精神一脉相承的沂蒙精神，再一次被沂蒙人民的义行壮举所震撼，再一次被鱼水交融亲如骨肉的军民关系党群关系所感动。

《沂蒙六姐妹》告诉我们，弘扬沂蒙精神，践行群众路线，党员干部要加强修养，坚定信仰。

影片中的六姐妹虽然都是普普通通的群众，都遭受到了丧失亲人的痛苦，但她们不怕牺牲宝贵的生命，以前赴后继的精神义无反顾地投身到革命洪流中，这种坚定的革命信仰让人十分感动。党员干部要加强党性修养，坚定信仰。一是必须端正对待名利的态度。如何对待名利，是党员干部加强党性修养的一个重大课题。能不能过好名利关，是检验一个党员干部思想觉悟、精神境界和道德水平高低的基本标志。二是必须培养健康向上的品德。党员干部心中只有装着党和人民，脚下走的路就不会偏离方向，观念和权力就不会错位。三是必须强化清正廉洁的意识。党员干部应常修为民之道、常怀律己之心、常思贪欲之害。只有心里装着群众，才能“摆正步，走正路”。

《沂蒙六姐妹》要求我们，弘扬沂蒙精神，践行群众路线，党员干部要深入基层，服务群众。

在整部电影中，每一个环节都能体现出一个主题——军民鱼水情。陈毅元帅曾经很形象地形容：“淮海战役是沂蒙老区人民用小推车推出来的”，同时又说：“我进了棺材也忘不了沂蒙人民，他们用小米养育了革命，用小推车把革命推过了长江。”党员干部要俯下身子，深入基层。深入基层，看似日常工作小事，其实际折射出的却是一个党员干部的观念、价值观方面的大事。我们党的最大优势就是深入基层、联系群众，最大的危险是脱离群众。我们只有深入基层、联系群众，才能对群众动真情、真动情。服务群众，是我们一切工作的出发点和落脚点。服务群众，就是要认真解决群众反映强烈的突出问题，办好群众急需、受益的实事，既要解决根本问题、长远问题，又要解决直接问题、现实问题。只有这样才能真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。

《沂蒙六姐妹》启迪我们，弘扬沂蒙精神，践行群众路线，党员干部要求真务实，艰苦奋斗。

电影中，沂蒙人民在自身都不能吃饱的情况下，捐出自己的粮食，奉献革命。这种“爱党爱军，开拓进取，艰苦创业，无私奉献”的沂蒙精神激励我们不断前行。党员干部一要大兴求真务实之风。求真务实是党的思想路线的核心内容，是共产党人必须具备的政治品格，也是作风建设的根本要求。求真务实，就是要坚持用马克思主义中国化的最新成果武装思想，指导实践，推动工作；坚持一切从实际出发，自觉遵循和运用经济社会发展规律办事；坚持以人为本、执政为民，实实在在为人民谋利益。二要大兴艰苦奋斗之风。“生于忧患、死于安乐”。艰苦奋斗是共产党人的政治本色，是中华民族的传统美德，是我们党保持同人民群众血肉联系的重要法宝。经过多年的快速发展，现在经济实力增强了，财政收入增多了，工作条件改善了，更要注重发扬艰苦奋斗的作风。

观影《沂蒙六姐妹》，感悟沂蒙精神，自觉践行群众路线，在实现中华民族伟大复兴中国梦蓄积一分纯纯的正能量。

观《师德启思录》有感

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。心得体会是自己的所感所悟写下的文字，在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“观《师德启思录》有感”，仅供参考，大家一起来看看吧。

——架起师生沟通的桥梁
竹溪县城关中心学校 胡春艳??
高尔基曾说过：“爱孩子，这连母鸡也会的事。”作为一名教师更应该懂得爱学生，要把学生当作自己的孩子一样，给他们以爱教导他们,同时平等对待他们，在师生之间架起沟通的桥梁。
一、用爱心，平等地对待学生?
没有爱，就没教育； 没有诚挚的爱，就没有成功的教育。热爱学生是教师爱岗敬业的具体表观，是热爱祖国教育事业的核心。我国古代伟大的教育家孔子说得好，“爱之，能勿劳乎?忠焉，自勿诲乎?” 爱是沟通学生心灵的通道，是后进生前进的动力，是凝聚全班的凝聚力。教师和学生既是师生，也是合作伙伴。因此，教师应放下师道尊严，以真心爱学生，以平等、愉快、友好和鼓励的方式对待学生，才能轻松地与学生进行沟通和交流。?
我班有个学生胡中凯，父母非常溺爱他，在学校也不听教师的话，懒惰、经常犯错。我把他叫到办公室，抚摸他的头，牵牵衣角，语重心长地找出他的症结所在。下课，经常坐到他的座位旁与他倾心交谈。从教师的一言一行，他体会到了浓浓的爱意。我又让全体学生平等对待，不歧视他。胡中凯对真诚爱护，关心他的人表观出尊敬依恋的感情，各方面朝健康的方向发展。
二、尊重学生、一视同仁?
爱默生说：“教育成功的秘密在于尊重学生。”作为教师要用审慎的态度对待学生的自尊心，要提倡正面教育，在任何情况下都不能讽刺、挖苦学生。不管学生品行好坏，要一视同仁，对于后进生更是施
以“厚爱”，有爱的神奇力量来感化他们，帮助他们改正缺点，及时发现他们身上的闪光点，对他们的进步多表扬多鼓励。对于优秀学生，决不宠爱，他们有缺点也不姑息迁就，而是对他们严格要求。?
教与学涉及双方是平等互动、互相尊重的。有人说，这就像孩子喂奶，不是母亲把乳头硬塞进婴儿口中，而是小家伙在母亲温暖的怀抱中蹬着小脚，拼命吮吸的。而真正的教育不是灌输，而是尊重、激发、引导、点拨、鼓励求异，培养创新意识，这样的教育才能够培养激情幻想、灵动飞扬、天真活泼、可爱的高素质的学生，才能出现超过我们想象的人才。?
三、信任，与学生交朋友?
老师不能总是为人师，居高临下，要视学生为知己，做他们的知心朋友。平时要多接近学生，课下主动参与他们的活动，与他们一起游戏，与他们随便交谈。这样，学生会把老师视为知己，乐意接近，说出知心话，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。在融洽的师生情感中，学生愿意接受老师的意见、批评和教育。当他们有了错误时，老师给予诚恳的批评、教育，他们会看作是对自己的关心和帮助。反之，如果采用简单粗暴、冷漠无情的做法，必然会引起他们的反感情绪，产生逆反心理。实践证明，学生所愿意接受的不只是教育内容和观点的正确，主要取决于他们的积极的情感体验。因此，老师要以真挚的情感，赢得学生的信任，这样才能收到“亲其师，信其道”的效果。
四、感染学生，教师要以身作则?
孔子教学成功的一个重要原因，是他作为教师的个人人格的感化，重视以身作则的教育原则。他曾指出：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“不正其身，如正人何?”作为一名教师，其使命不仅仅是传授知识，解释疑惑，更重要的是用自己人格价值观与正直诚恳等优良的道德品质来教育学生，引导他们走上正直善良的人生之路。因此，作为老师必须“育人先育己，育己要重德”，树立深厚的爱心和高度的责任感，不断用公正、谦恭、礼让、善良的品德去影响和教育学生，潜移默化地去净化他们的心灵，以达到养成教育的目的。要求学生做到的，教师先做到，言传身教，用榜样的力量感化他们。遇到教室有纸屑我拿起扫帚收拾干净，以后学生再也不好意思随便丢纸屑。这样的做法收到了“此时无声胜有声”的效果。?
“成为学生喜欢的教师”是我们每一个为人师者的心愿。以上几点，是我看《思德启思录》的体会。它可以帮助教师和学生建立和谐的关系，架起师生沟通的桥梁，提高教学效率，从而实现每个教师的夙愿——成为学生喜欢的教师。

观影片《忠诚与背叛》有感

过去我的想法和我现在的想法不一样的地方太多了。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。在生活上，大家都尝试过写心得体会吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。如何去写好一份优秀的心得体会呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“观影片《忠诚与背叛》有感”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

周一晚，在组织的领导下，我们支部所有党员在大礼堂统一观看了电影《忠诚与背叛》。“我们的事业并不显赫一时但将永远存在”影片反复引用的一句话让我留下了深刻的印象。影片讲述两了1943年中华大地血雨腥风的场面，背叛革命的蒋介石勾结帝国主义势力，大肆屠杀中国共产党人。面对困境登报脱党者有之，投敌叛变者有之，腐化堕落者有之。这些都使我们的党认识到建立一个中央一级的监察机构的必要性。

电影开场壮观的战争场面给了每个观众以强烈的视觉冲击，当一位位革命先烈陆续出现在我们眼前后，电影的名字——《忠诚与背叛》出现了。刚刚开始的时候我们还没进入状态，经过导演的一系列精心的铺垫后，终于进入到了故事的高潮。

有经历过三次武装起义的老党员因为生性好赌，将革命者们本应用来订购枪支的订金拿走一部分用于还赌债，并且因为欠债被青帮威胁，于是为了保全自己，出卖并害死了其他无辜的革命者；有受不住国民党严刑拷打而出卖组织的人；有一直藏匿于我党中的国民党人，借以与我党中女同志谈恋爱的名义，窃取我党机密资料的间谍；有为一己私利出卖我党机密会议记录的翻译者……

这些都只是我党未能严抓党内纪律，未能达到整顿党内成员思想，未能纯洁党内性质的后果。无论当时国共两党的斗争有多么严重，我党党员都应坚定自己的立场，严守党的纪律，不畏艰险，不畏苦难，为解放全中国而奋斗。而我党中也有很多坚定的马克思列宁主义的信奉者，如周恩来、王荷波、杨匏安等同志，于是在中共五大上，有过建立监察机构经验的广东区监察委员会的杨匏安同志起草了一份关于建立中央监察委员会的提案，并得到了全票通过。

在当时清党的白色恐怖的威胁下，我们仍然有同志没有退却，高唱着“我们的事业并不会显赫一时，但将永远存在”勇往直前，他们时刻保持对党和人民的绝对忠诚，保持自身纯洁的党性和先进性，始终坚定共产主义的伟大信念，不断砥砺自己，忠诚于党。用其鲜血和生命捍卫着一名共产党员的崇高气节和光辉形象。

而所有这些，都告诉我们一个道理：不管时代如何变迁，作为一名共产党员，都应该牢记自己入党时的誓言，坚定自己的政治立场和政治方向，坚定理想信念，增强政治敏锐性和政治鉴别力，从各方面严格要求自己，自觉抵制不良思想的入侵，时时刻刻不忘提高自己的思想觉悟。我们必须发扬压倒一切敌人和压倒一切困难的精神，要做就做一个合格的共产党人！

观电影《焦裕禄》经典对话有感

不一样的想法，不一样的每天，不重复日子，是现实。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。心中有不少心得体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，体会是指将学习的东西运用到实践中去，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？下面是小编精心为您整理的“观电影《焦裕禄》经典对话有感”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

4月4日,xx五小在博思楼四楼会议室组织党的群众路线教育活动第五次集中学习，全体教师参加了学习。会议首先传达学习了《关于印发整治“四风”问题不断加强党风廉政建设抓好干部监督教育的实施方案的通知》（织群组办发〔xx〕31号）文件精神，随后，与会人员按照坚持原原本本学习的原则，共同学习了《以优良作风把人民紧紧凝聚在一起》贵州省联系服务群众事例选编的《“群众之家”群众诉求的“终点站”》（贵阳市群工中心创新机制服务群众）、《只需15分钟 我们的服务就送到》（贵阳市云岩区普陀社区搭建服务群众新平台）、《建机制 搭平台 践行党的宗旨》（遵义市深入推进服务型党组织建设）、《党群连心 其利断金》（正安县“党群连心户”连出农村新和谐），观看了视频《制胜法宝》《焦裕禄》《杨善洲》《口杯、口碑》《永远是春天》，并进行了研讨。

我对电影《焦裕禄》中对话记忆很深,其中有这样的经典对话：

焦裕禄对吴县长说:“……人民满意的事，党会不满意？反过来说，人民不满意的事，党会满意？……”

吴县长说:“有时候群众的觉悟比较低，只顾到眼前利益……”

党代表广大人民的根本利益，人民的利益与诉求与党的利益是相一致的。因此，解决人民群众的合理合法利益和诉求，是党的宗旨的具体体现，党当然满意。可是，可能有个别党的领导干部“官本位”思想根深蒂固，陷进了“我代表党”的错误逻辑思维的泥坑，借着维护党的形象不去解决群众的实际问题和困难，结果肯定是人民不满意。

人民群众是历史的创造者，应该向人民群众学习。当然，人民群众很现实，很看重利益的实现，“有时候群众的觉悟比较低，只顾到眼前利益……”是正常的思维。党的干部就要认识到这个道理，深入群众，做好群众的思想工作，确实解决群众的问题和困难，这是党的群众路线教育实践活动的应有之义。

通过认真分析案例、以先辈先进为镜，结合教育教学工作实际，会议要求学校行政领导要服务教职工在一线。转变工作模式，主动深入到教育教学第一线、深入到课堂视导教学，深入到学校的各个角落排查整改安全隐患，营造安全健康向上的良好氛围。强调广大教师要“被动”作“主动”，关爱学生在一线。要主动家访，特别是留守儿童、单亲家庭、校外租房学生等弱势群体，了解实际情况、帮助解决学习、生活中遇到的困难，以结对帮扶方式，为他们深切感受到爱的力量与伟大。

母爱无敌——观《大地情深》有感

说到底每个人的活法想法看法不同，你想要的未必是我想要的。心得体会是自己的所感所悟写下的文字，在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。知道怎么写具体的心得体会内容吗？小编特地为您收集整理“母爱无敌——观《大地情深》有感”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

三十六集《大地情深》落下了帷幕，片中一群母亲们的坚韧、博爱给我留下了深刻的印象。该片是以上世纪四十年代新中国成立前夕为故事背景，讲述了国共内战期间因战火而引发的各色故事，片中十余位性格迥异的母亲历经兵祸、疾疫、丧子等人生磨难，不断亲情、道义与民族大义之间的痛苦抉择，在国仇家恨的纠葛中坚守母爱，也坚守着最朴素的做人道理。影片以史诗般的气魄描摹出一群深明大义、敢于担当的母亲，也颠覆了以男人为战争主角的历史，被称为中国母亲的浓情史诗。

坚韧、博爱的天给娘。曾被誉为“母亲专业户”的宋春丽在剧中饰演天给娘。自小被抛弃的童年阴影让她对捡来的智障儿子——天给多了些宠爱与呵护。“俺要好好抱着俺的小香，俺还从没这么抱过小香呢……”年幼的小香因不慎吞食有毒的野果子而高烧、昏迷，紧紧抱着小香不放的天给娘此时才感到亏欠自己的幼女，把太多太多的爱给了没有血缘关系的天给。生活琐事中她从不偏听偏信，宁可人负我，我决不会负人。为了找回被抓去当壮丁的天给，她不惜顶着炮火上战场，“孩子们，你们都趴下，俺是娘，俺上！”为了掩护村里的孩子她毅然爬出掩体，端起长枪。为了了却银锁娘和小芹娘的心愿，他忍痛将天给换回了银锁，分享小芹和银锁新婚的喜悦；为了保护李营长潜入黄军，她力劝年迈的母亲说服当黄军师座的哥哥，面对黄军的重重包围，她选择了保护作战计划，并天给的命保护了李营长；当她目睹自己的哥哥向李营长开枪时，她夺过枪向哥哥射击……她并非不顾亲情，而是在敌我之间坚定自己的立场，作为一名普通老百姓做到这点的确令人敬佩。“娘让俺做啥俺做啥，俺要孝顺娘。”她用爱赢得天给的依恋和信任，弱智的天给不时发飙，可对母亲的话却言听计从，处处护着母亲、想着母亲，他们没有血缘却胜似亲人。从天给娘身上，我感受到母爱的厚重与执着，也体会到天给娘在母爱与道义之间最艰难的抉择。

邋遢、悲壮的大宝娘。一向以知性、优雅著称的陈瑾在剧中成了养育十二个孩子的超级妈妈。“你们都给俺闭嘴！”“可不敢说出去！”“娘顾得是面子，俺顾得是肚子，可不敢让这帮小子饿着。”“行，啥事都听娘的”……大宝娘是最具代表性的农村大妈。办事邋里邋遢、慌里慌张，迈着八字步、一截红腰带总是露在外面，还时不时地用手提一下裤腰、用手揩一下鼻涕，说起话来破马长枪、不着四六，身上的破棉袄沾满了汤汁、米糊，整天像只老母鸡式的事事处处护着自己的孩子，宁肯自己喝刷锅水也要让孩子们吃饱饭。 “砰”、“砰”、“砰”……随着七声枪响，七个年幼的孩子在她眼前相继倒下，作为母亲的我们可以想象得出大宝娘当时剜心的痛。一边是年幼的孩子，一边是保护作战计划的天给娘，面对敌人的威逼利诱，她选择了保全天给娘。看似不着四六的大宝娘在大是大非面前却那么的果断和坚定。又一年春节，大宝奶奶率领马家老少七十六口给大宝娘拜年时，大宝娘一句“娘，俺可担不起，俺只做了俺该做的”愈发地让人肃然起敬。

英气、感性的方医生。在《双城生活》中看到过张小磊饰演的上海婆婆，精明、爱算计、说话咄咄逼人，“清咖婆婆”形象深入人心。在《大地情深》中张小磊饰演双胞胎兄弟天给和李营长的母亲，作为军医的她发现六岁的天给患上严重的传染病时，选择了抛弃天给，这种抛弃不是嫌弃，而是无奈，她当时的抛弃是为了保障其他战士的安全。后来当她得知天给还活着时，欣喜、感动和纠结交织在一起，她与天给娘对彼此的付出与痛苦感同身受，在经历了猜疑、抵抗之后达成情感的和解，她选择了共同守护——让天给继续与养他、爱他的家人一起生活。后来为了动员黄师长策反起义，她又潜入黄军内部，“为了脚下的这块土地恢复平静，为了让天下的母亲少些痛苦，为了让天下的孩子平安生活，我们放弃战争吧……”在黄军贺司令和黄师长面前，她用母爱和亲情感动着对方并最终取得了胜利。

悲壮、纠结的母亲。剧中林老师和沈编辑两位母亲的戏份虽然不多，可也把母亲的角色饰演的淋漓尽致。“你在哪里，我就在哪里远远地陪伴你。”身为母亲的林老师不知道自己的儿子顾启言是潜伏在国民党军统的地下党员，面对儿子的冷淡，她虽然不理解却没有半点的埋怨，一直默默地站在远方守候着。她的学生沈八月也是军统特务，并且是顾启言的手下，而沈八月的母亲又是一家报社的主编，沈主编调查出顾启言利用职权贩卖军火后打算将调查结果公之于众。得知这一消息的林老师为了保护儿子甚至产生了绑架沈八月的年头，后来替儿子扛下所有罪状。在这种对峙中，两位母亲为了自己的爱子放下了昔日的尊严和道德底线，一个是老师绑架学生，一个是违心辞职，拳拳母爱令人动容。

教师观《雨中的树》有感

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它，在生活上，大家都尝试过写心得体会吧，心得体会能够给人努力向前的动力。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？小编收集并整理了“教师观《雨中的树》有感”，仅供参考，大家一起来看看吧。

今天下午，学校组织我们党员观看了电影《雨中的树》，影片中原中共四川省万源市组织部长李林森身先士卒抗洪水、扶弱济困献爱心、甘于清贫重名节、公正用权不谋私、辛勤工作战病魔、蜡炬成灰泪始干的一幕幕情景，确实很煽情，很感动，看得我这种感性的人眼泪嗒嗒滴。

“空气可以不干净，水可以不干净，人心不行……”这不是台词，这是李林森给党员干部留下的永恒要求。观看《雨中的树》，感觉每句台词、每个道具、每一场景，都是在演绎、延续和升华李林森精神。影片让我记住的不只是在病床上坚持下地工作的“倔强病人”，面对妻子心有遗憾的“愧疚丈夫”，更让我记住了牵着水牛、背着群众与暴雨抗争的“救命书记”，在工作上追求卓越、勇于开拓的“创新部长”，在品质上赤胆忠诚、襟怀坦荡的“忠诚党员”，在作风上公道正派、清正廉洁的“清风干部”…… 通过一个个故事的再现、一张张生动的照片、一段段直观的视频，《雨中的树》立体再现了李林森的光辉形象，为我们每一位党员干部指引着前进方向。

通过观看电影《雨中的树》，作为一名党员，我要学习李林森对党的绝对忠诚，学习他一腔热血、始终如一的拼搏精神，学习他为党的事业甘愿燃尽最后生命之火的赤胆忠心；我要学习他勤奋工作的精神，学习他锐意创新的精神，学习他一心为民的情怀；学习他不怕苦、不怕累的爱岗敬业精神，时刻铭记职责，不辱使命；学习他正确对待职务高低，正确对待工作苦乐，正确对待收入多少，踏踏实实地干好每一件平凡小事。我将把李林森的精神带到我的工作和学习中去，认真对待第一件事和每一个人，坚守岗位职责，把满腔的热情投入到工作中去，尽心尽责地做好本职工作。

家有二宝的育儿心得

论文摘要：随着经济文化的迅速发展，生活水平的提高，国家越来越重视老龄化。而居估计2026年中国将成为老龄化国家。从而改变一家一胎政策，实行二胎政策。 关键词：家庭教育 教育问题 二胎

一、二胎出生，大宝可能出现的不良心理问题

1、忽视感

在一篇报道中“怀上二胎后，我告诉女儿妈妈不能抱她了，因为肚肚里有个小宝宝，不能碰。结果，女儿从那时候开始和他的爸爸特别的好，和我很疏远。前两天，她故意用光着的小脚丫，对着我的肚子就是一脚。这才知道她是多么在意，多么不高兴！”准妈妈小静很苦恼。

单独政策放开了，生不生二胎？成为家庭不可缺少的一小部分，而面临这个问题的时候，家长首先想到的是“1家里的经济情况、2自己是否有精力、3自己的年龄问题”越来越多的顾虑也会渐渐地浮现出来，面对的问题多了，引起家长过多的情绪问题。也会出现单人同意的现象。但是最重要的还是家里的经济条件允不允许。如果生了二胎，改变了家里原本的结构，给“老大”的爱和关注会突然被分走，老大很有可能会出现情绪上变化。如烦躁、易怒、焦虑的情绪。

2、家长们有时常常会问孩子一些问题，当璇璇被问道“你想不想要一个弟弟和妹妹呀”之后，4岁的璇璇会说：“我不是姐姐，

，我才是小妹妹，最小最小的妹妹，我才不要妹妹的。”说到这边，璇璇的妈妈却说，不跟璇璇沟通好，我是不会要二胎的。

到底该怎么跟孩子沟通呢？这无非成了父母最头疼的事情。在亲子节目访谈中，就有很多的父母提到过此类问题，就有些家长说，自己对老大可是循循善诱，我会告诉他，多一个小弟弟或者小妹妹，你就会有比其他人过了一份当哥哥的爱，就会比其他人得到的爱更多，这是一件非常幸福的事情呢，而且你会有一个非常亲密的朋友，他可以天天陪你玩耍。虽然你已经有很多的朋友了，但是这个亲密的朋友，他跟其他人不同，这个朋友可以每天陪在你的旁边，天黑了也不会离开你的，可以随时随地的一起玩游戏。

“老大”听到会得到很多的爱，还会有朋友天天陪他玩游戏，天黑了也不会离开，这无非就成了孩子最具有诱惑力的一点。这显然会被老大认可。之后家长就会趁热打铁，实话实说，告诉他有了小宝宝之后会带来哪些变化：“首先，妈妈会有一段时间不能抱他，还有段时间不能送他去幼儿园上学。其次，小宝宝生了之后，他还很小，需要占用妈妈更多的时间。”但是家长特别的情调是非常重要的，那是并不代表妈妈不爱你了，相反，妈妈希望大宝能够和妈妈一起分享小宝宝的爱。

之后雪儿妈妈会拿出当初生“老大”的日记和照片。把从怀大宝，生产，到出生后一段时间的真实经历和那是心情，都讲给大宝听，他听得很认真。每晚基本上会讲给他听，想必在字里行间中大宝知道了妈妈是很爱他的。当给大宝看怀孕之后的照片，大宝会发现我的肚子是大大的。我会告诉他，这是大宝在妈妈的肚子里。随后大宝的举动很是感动，大宝居然伸出他小小的温柔的手在我的肚子上摸了起来。大宝说“小宝宝，摸摸。”

对于一个家庭来说，老二的加入对老大的情感波动和心理调节可能要远远大于金钱上的冲击。早教机构创办人孙洁说，这个话题是时下流行的，最近遇到了不少这方面的咨询。其实，失落和嫉妒的情绪是否会产生，完全看家长如何引导。尤其要注意长辈厚此薄彼或重男轻女主导思维影响下的作为。

个人建议前期不需要很强调，因为孩子的概念比较模糊，加强安全感就够了。

3、二宝6个月内，给大宝更多关注——二胎出生后，怎么一碗水端平

在不生二胎的人群中，他们都有一些不生二胎的原因。在幼儿园实习的我，发现，本班的有百分之三十幼儿都是老大或是二胎。从而我询问了一些生了二胎的家庭和没有生二胎的家庭，有一位家长曾这样对我说：“因为有时爱不能分享，只有做

到不偏不倚，拥有这样的素质和条件，才会选择要二胎，否则不仅对老大造成伤害，甚至还会造成心理伤害。

孩子就是孩子，他需要父母的拥抱和爱，但是很多家长都忙于照顾老二，忽视了对老大的感受，尽管之前和孩子有了很好沟通，老大看上去也很懂事，还会帮助父母一起照顾小宝宝，但是小孩子心理上没有真真的快乐。小孩子是敏感的，父母以为给的爱是一样的，但是当老大看到父母都照顾小宝宝的时候，但孩子能够看出了父母对小宝宝的关注会更多，孩子对这样的事情往往会很敏感。

有位家长告诉我，本以为之前跟老大的沟通做足了功课，给大宝很多的渗透。但是想象和现实的差距很大，很复杂。一开始的时候，大宝总是黏着我，看到我去照顾小宝宝的时候，总是拉着我离开。当我叫爸爸帮忙的时候，大宝就会跑过去拉住爸爸的手，把我们的手拉在一起摇啊摇。还有，当大宝看到小宝宝有奶瓶的时候，大宝就自己去拿个奶瓶自己躺在床上吃，嘴里还不时的发出，”妈妈抱抱。”

“那段时间，大宝那个作啊，经常莫名其妙发脾气，有时还大哭。可惜我当时不能明白这些，经常是对大宝没耐心，还骂她，现在大宝脾气都不好了。”可可妈说。

两个孩子的家庭，父母要格外细致敏感才行。在被小宝

弄得焦头烂额的时候，记得要去看看大宝的内心世界，尽管TA比小宝大很多，但他依然是一个需要爸爸妈妈爱的孩子。让俩宝都能认可父母的爱，是一门学问，需要用一辈子来学习。从事早教工作超过6年的Sunny建议，在老二出生后的6个月内，家庭生活要以老大为主。

一般情况下，老二出生后，很多妈妈把老大托付给婆家或娘家照顾。此时，老大会受到心理冲击。建议刚开始阶段最好将位置反一反，妈妈对老大更加用心，可以邀请老大一起陪伴小的，既能培养老大的责任感，也不会让他(她)觉得弟弟、妹妹“抢走”了妈妈。三、生二宝后——如何给大宝安慰：

1.时刻关注孩子的情绪反应。

2.爱要大声说出来，尤其对孩子，不仅身体力行，父母更要善于表达出心底的爱，直接说出来最简单。

3.对孩子要实话实说，让他(她)知道有了弟弟妹妹会有哪些高兴的事，以及带给他(她)的变化与困扰。

4.当孩子产生排斥情绪时，要表示理解。

5.给孩子准备一些跟生二胎有关的绘本。

6.当孩子还不能完全接受时，接受孩子的坏脾气。

参考文献：

［1］陈捷.二胎家庭老大易出现心理问题［N］.钱江晚报，20xx-01-10（B8)

观《把爱传下去》有感

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，心得体会可以采用书信的方式来写，在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？下面是小编为大家整理的“观《把爱传下去》有感”，仅供参考，欢迎大家阅读。

近日，在局团委的组织下，看了一部电影《把爱传下去》，九岁的主人公发起了“forlove”运动，用自己的坚持去影响他人的生活，最后他成功了，母亲脱离了酗酒的父亲找到了真爱，大家之间消除了隔阂。影片中有宽容、有谅解、有坚持、有悔悟、有爱，但最吸引我的是“影响”一词。

主人公是成功的，他用他仅有的生命给予了别人希望，他用他看起来不是多伟大的作为影响了身边的人，继而帮助了更多的人。即使他不幸死去了，但是他的精神还活在人们的心中。有很多很多的人可以证明他来过这个世界，他还活在这个世界。臧克家的《有的人》一文中讲到：“ 有的人活着/他已经死了；有的人死了/他还活着。”讲的就是主人公这样的人。

其实，主人公做到的，我们每天也都在做，只是没有人特意挖掘形成一部电影。我们每天每时每刻都在被别人影响，继而影响着他人，让这个世界变得更好，或者更坏。现在正在火热进行中的“创先争优”、“两个共同”都是在用活动的组织影响着我们，再以我们自身的作为影响着身边的人和事，共同建设我们的企业我们的家园。

听起来很大的道理，其实需要我们做的事情并不复杂：认认真真对待每项工作，扎扎实实完成每项任务。怎样能做到这点？归纳起来，我认为即是“精气神”，要有 的“精”、 的“气”和 的“神”。

网上流行着一句话“活着的人，可以无所谓；但人活着，必然有所为”。同样的工作，敷衍是做，认真的做也是做，如果认真的做收获的不仅是较好的成果，还有他人和自己对自身的肯定。在做好自己的同时，还在影响着别人，和整项工作流程的进度和质量。

人生应当保尔柯察金这样度过：当回忆往事的时候，不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧。

《宝葫芦的秘密》观后心得

想法跟实践往往不一样，总是随着时间不断的改变。看了一样东西后对人生有多了什么理解叫心得体会，某些事情让我们心里有了一些心得后，写下来会是一个不错的办法，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。心得体会的内容具体要怎样写呢？下面是由小编为大家整理的“《宝葫芦的秘密》观后心得”，相信能对大家有所帮助。

自从那天看了《宝葫芦的秘密》这个电影之后，我明白了不论做什么事情都要自力更生，别人的帮助只能是暂时的。

这部影片的主人公叫王葆，是一个小学五年级的学生。他最大的爱好是睡觉做梦，这不，影片一开始，王葆又在做梦了。他梦见自己成了一个宇航员，在太空找到了水源，胜利返航，他正得意洋洋，在人群中拍照时，突然一个巴掌“唰”飞了过来，他猛然惊醒了，原来是妹妹在叫他起床，该上学了！在接下来的叙述中，一个偶然的机会，他河边钓鱼，结果鱼没钓到，却钓到了一个宝葫芦，这个宝葫芦好像是专门为他而降临的，它无所不能，可以为他做任何事情。从此，他便利用宝葫芦做很多事情，为他捉鱼、借书、剪指甲，甚至帮他考试作弊。宝葫芦给小主人带来了一时的快乐，也让他在同学们面前炫耀了一番，可慢慢的，小主人快乐不起来了，因为这一切都是不劳而获，在给他带来荣耀的同时也给他惹了不少麻烦，让他在老师和同学们面前时失去了信誉，丢尽了脸面。有一次，他和同学下棋，在走棋时，他说：“我要吃马！”宝葫芦不理解他的意思，立刻把“马”送到了他的嘴里，他又说：“吃兵！”“兵”又送到了他的嘴里。最可笑的是一次单元测试，宝葫芦帮他作弊，竟然把别人的名字也

也抄到了他的卷子上……最终，他抛弃了宝葫芦，以自己的努力，博得了老师和同学们的赞美。

其实，宝葫芦就是愿望的化身。它虽然能给你所想要的东西，但是却又剥夺了你因努力后成功而获得的快乐的权利，它只不过就是一个吞噬你勤奋的机器，纵容你好逸恶劳的恶魔。

对照小主人公的经历，我发现我的处境也许更糟糕，因为我有时也会偷懒，也想不劳而获。为此，在今后的学习中，我要通过自己的努力，相信自己的力量，做好每一件事。

亲爱的同学，电影是心灵的旅程，长久的梦幻，让我们热爱电影，观看电影，并与之共进吧！

“三问四观”大讨论学习心得体会范文

群众路线是党的根本路线，也是党的生命线。总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出，人心向背关系党的生死存亡。党只有始终与人民心连心，同呼吸，共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。为了巩固我党的执政地位，为了保证党的事业不断取得胜利，那么我们必须牢牢坚持群众路线这个政治优势。。开展三问四观大讨论是进一步强化群众观点、践行群众路线的重要举措，是深入开展党的群众路线教育实践活动的重要内容。开展这次大讨论，应着眼于保持党同人民群众的血肉联系这个作风建设的核心问题，找准党群干群关系受到损害的重要根源，使党员干部通过讨论引发自觉，继而发扬优良作风，与人民群众紧紧凝聚在一起。

三问要求党员干部必须回答好为了谁、依靠谁、我是谁这三个问题。 为了谁是一个工作目标的方向问题，对于我们来说，就是要找准目标方向，坚持一切为了人民群众，真心服务群众。依靠谁是一个工作力量的源泉问题，就是要找到力量根源，从群众中来，到群众中去。我是谁是一个身份和角色认知的问题，对于我们来说，就是要正确定位自己，始终摆正同人民群众的关系。

我们还应该树立正确的四观，即世界观、权力观、事业观和群众观。把树牢正确的世界观与强化自身责任意识结合起来;把树牢正确的权力观与强化自身服务意识结合起来;把树牢正确的事业观与强化自身进取意识结合起来;把树牢正确的群众观与强化自身为民意识结合起来，推动自己思想有改进，工作有进步，形象有提升。

为了谁?为人民服务，简简单单的五个字我认为很好地回答这个问题，这个五个大字，承载了共产党人的责任心和使命感，焕发着共产党人的生命力，是共产党人的致胜法宝。历史经验告诉我们，植根人民，是我们特有的政治优势，现实警醒我们，脱离群众，将是我党面临的最大危险。我们仲裁机构的职责是，公正、及时地仲裁平等主体的公民、法人和其他组织之间发生的合同纠纷和其财产权益纠纷，保护当事人的合法权益，保障社会主义市场经济健康发展。我们的服务对象主要是仲裁当事人。

依靠谁?党的十八大强调，完善党员干部直接联系群众制度。坚持问政于民、问需于民、问计于民，从人民的伟大实践中汲取智慧和力量。切实落实好十八大会议精神的要求，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置。这就很好地回答了依靠谁?这个问题。我们仲裁机构的正常运转和发展单靠党组显然不行，还要靠各科室、各分会的共同努力奋斗;就连我们机构运转经费都来源于财政拨款，来源于税收。我们根本离不开人民群众，必须依靠人民群众。

我是谁?我是一名共产党员，一名副县级领导干部，但我也是一名人民群众。只有置身人民群众之中，才能了解人民群众的疾苦、所需和愿望，才能更好地依靠和服务人民群众。我们不应在内心里和表面、形式上把自己当个官，而高高在上，脱离群众。只有这样，我们才能在工作中内心坦诚，宁静致远，取得好的工作成绩。我大学毕业后被分配到机关工作，受党培养教育二十余年，从科员晋升到副科级、正科级直至副县级领导干部，很不容易，倍加珍惜来之不易的成绩。但面临当前复杂的社会环境，我要保持高度警惕，始终保持优良品质，严防褪化变质，走上歪路，误入歧途。

树牢正确的世界观，做敢于担当的时代先锋。世界观就是要运用批评和自我批评的武器，紧密联系实际，自觉而坚定地运用马克思主义的立场、观点、方法，切实解决好世界观、人生观、价值观上存在的问题。世界观是个总开关、总闸门，只有解决好、解决准这个问题，人生之路才不会偏离正确方向。习近平总书记说得好，没有理想信念，就会导致精神上缺钙，中国梦是全国各族人民的共同理想和精神家园，中国特色社会主义是实现中国梦的正确道路，也是我们应该牢固树立的人生信念。

树牢正确的权力观，做善于服务的优秀标兵。权力观就是明白权力是人民赋予的，要为人民正确行使、运用;作为一名共产党员，只有认清依靠谁，牢记人民群众是历史的创造者的唯物主义观点，才能不断从群众的实践中汲取智慧和力量，树牢正确的权力观。公权为民，一丝一毫都不能私用，我们一定要牢记立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，始终把权力看做责任、压力和重托，筑牢思想防线，正确看待和使用手中权力。我作为分管立案和分会工作的副主任，手中拥有一定的权力，如决定是否立案受理，审核分会的法律文书主导裁判结果等等，这些权力可谓不小，但一定要约束在制度的笼子里，即权力的行使要符合仲裁法、民诉法、本会仲裁规则等法律规定，还要接受主任一把手、双方当事人、人民法院等社会各界的监督，如果错误行使或者不正当履行职责，就可能失去这项权力。所以，我要严以律己。

树牢正确的事业观，做富有朝气社会栋梁。事业观就是作为党员领导干部，实实在在干事业，为后人留下业绩，而这个业绩还必须得经得起群众和实践的检验;要以党章为镜、以群众期盼为镜、以先进典型为镜，深刻反思自身在四风方面存在的问题，进一步增强责任心，积极主动想事干事、用心做事，真正从思想上、行动上杜绝庸懒散、安于现状、不思进取、拈轻怕重的现象。当前，我们仲裁事业正处于迅猛发展阶段，我发挥应有作用责无旁贷。一方面我要竭尽全力，另一方面要注意踏踏实实做事，不能务虚不求实效。

树牢正确的群众观，做用心服务的人民公仆。我们要牢记党的干部是人民公仆，要始终摆正自己与人民群众的关系，树牢正确的群众观;想问题、做工作要从群众利益出发;要时刻摆正同人民群众的关系，视人民群众为亲人，把人民群众当老师，牢记自己也是人民群众的一份子。我平时注意与本办同志、分会工作人员打成一片，这是好的一面，但同时对同志要求过于苛刻，有时发脾气，一定程度上挫伤了工作积极性;批评多鼓励少;体贴关心不够;以身示范不到位等等。

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