以下是小编为大家整理的关于第一学期中学工作计划样例的文章,希望大家能够喜欢!
一、指导思想
以党的教育方针为指导,以市教育局的计划为导向,以深化教育改革为重点,以全面提高教育质量为中心,继续坚持“家长满意,社会满意”的办学理念,以“质量立校,科研兴校,管理强校”的办学目标。以科学发展观为指导,以培养德、智、体、美、劳等全面发展的一代新人为宗旨,以教学工作为中心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,巩固成果,深化改革、提高质量、持续发展。
二、工作回顾
20xx-20xx学年,是在关塘中学发展具有重要意义的一个学年。我校教育教学质量再上新台阶。今年高考取得突破性进展。各个批次的上线人数均大大超过市教育局下达的目标。我校今年应届440人参加高考,大文大理达本100人,艺体达本29人;历届52人参加高考,大文大理达线28人,艺体达本8人。同时科研也出了成绩。殷娟教师获滁州市高中数学大奖赛第二名,陈延岗、崇晓芳、缪言军等多位年青教师参加各学科的各类教学评优和竞赛活动,都获得了较好名次。还有多篇论文在省级刊物或获市级以上奖项。教学质量提高了,学风浓了,校风正了。师生间的关系和谐、融洽了。
三、主要工作
(一)学校工作目标
20xx-20xx学年,又是我校持续发展的新学年。本学期,我们将做好三个方面的工作:第一是从严治校,紧抓管理队伍建设。科学开展教学管理工作;第二是抓好常规教学工作,推进教育创新。以提升教学质量为重点,,力争在教育教学质量上有新突破。第三是强化校园文化建设,努力使学校文化产品规范化。第四是强化校园安全管理,我们将继续从高从严从实从细来管理和做文章,争取通过理顺学校内部管理和门卫管理,确保师生安全。使学校方方面面的工作有新的突破。
(二)德育团队工作
1、加强德育队伍建设
继续加强全体教师师德修养,加强学习,着力打造一支思想品德过硬,敬业、乐业的教师队伍。通过每月例会组织全体教师学习优秀教师事迹、学习先进的教育管理理论,法规及纲要,更新教育观念,改进教育方法,树立三种意识:管理意识、服务意识、教育者意识,增强自己的事业心、责任感和使命感。倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神。全面提高教师师德素养,引导教师成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
结合“创先争优”举办学校德
育研讨会,集思广益,积极探索德育工作的好方法,共同营造良好的育人氛围。发挥党员干部的先锋模范作用,引导班主任参与教育实验,促进班主任队伍从经验型向反思型和研究型转变,提升德育工作的艺术和水平;加强主题班会课的研究与指导,发挥教育主阵地的作用。加强班级文化建设,积极探索创建优秀班级集体的有效的管理途径,
2、加强常规管理工作
(1)培养学生良好习惯
坚持“学校以育人为本,育人以发展为本,发展以修德为本”的德育理念,始终把教会学生做人放在首位,以规范教育和良好习惯养成为目的,在培养目标上确立“三种人”的培养目标,(1)做一个自豪的关中人。积极开展“知我关中”系列教育活动,组织初、高一新生听取校史讲座,培养学生“校兴我荣,校衰我耻”的意识,自觉维护关中声誉和形象。(2)做一个合格的关中人。积极开展“讲文明,学做人,爱学习”的教育活动,努力提高学生的“文明守纪,团结合作,勤奋求知,全面发展”的综合素质。(3)做一个有理想的关中人。积极开展理想前途教育活动,把学生培养成为“有正气、有大气、有锐气”和“讲奉献、讲进取、讲创新”的关中人。
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一、指导思想
以党的教育方针为指导,以市教育局的计划为导向,以深化教育改革为重点,以全面提高教育质量为中心,继续坚持“家长满意,社会满意”的办学理念,以“质量立校,科研兴校,管理强校”的办学目标。以科学发展观为指导,以培养德、智、体、美、劳等全面发展的一代新人为宗旨,以教学工作为中心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,巩固成果,深化改革、提高质量、持续发展。
二、工作回顾
20xx-20xx学年,是在关塘中学发展具有重要意义的一个学年。我校教育教学质量再上新台阶。今年高考取得突破性进展。各个批次的上线人数均大大超过市教育局下达的目标。我校今年应届440人参加高考,大文大理达本100人,艺体达本29人;历届52人参加高考,大文大理达线28人,艺体达本8人。同时科研也出了成绩。殷娟教师获滁州市高中数学大奖赛第二名,陈延岗、崇晓芳、缪言军等多位年青教师参加各学科的各类教学评优和竞赛活动,都获得了较好名次。还有多篇论文在省级刊物或获市级以上奖项。教学质量提高了,学风浓了,校风正了。师生间的关系和谐、融洽了。
三、主要工作
(一)学校工作目标
20xx-20xx学年,又是我校持续发展的新学年。本学期,我们将做好三个方面的工作:第一是从严治校,紧抓管理队伍建设。科学开展教学管理工作;第二是抓好常规教学工作,推进教育创新。以提升教学质量为重点,,力争在教育教学质量上有新突破。第三是强化校园文化建设,努力使学校文化产品规范化。第四是强化校园安全管理,我们将继续从高从严从实从细来管理和做文章,争取通过理顺学校内部管理和门卫管理,确保师生安全。使学校方方面面的工作有新的突破。
(二)德育团队工作
1、加强德育队伍建设
继续加强全体教师师德修养,加强学习,着力打造一支思想品德过硬,敬业、乐业的教师队伍。通过每月例会组织全体教师学习优秀教师事迹、学习先进的教育管理理论,法规及纲要,更新教育观念,改进教育方法,树立三种意识:管理意识、服务意识、教育者意识,增强自己的事业心、责任感和使命感。倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神。全面提高教师师德素养,引导教师成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
结合“创先争优”举办学校德
育研讨会,集思广益,积极探索德育工作的好方法,共同营造良好的育人氛围。发挥党员干部的先锋模范作用,引导班主任参与教育实验,促进班主任队伍从经验型向反思型和研究型转变,提升德育工作的艺术和水平;加强主题班会课的研究与指导,发挥教育主阵地的作用。加强班级文化建设,积极探索创建优秀班级集体的有效的管理途径,
2、加强常规管理工作
(1)培养学生良好习惯
坚持“学校以育人为本,育人以发展为本,发展以修德为本”的德育理念,始终把教会学生做人放在首位,以规范教育和良好习惯养成为目的,在培养目标上确立“三种人”的培养目标,(1)做一个自豪的关中人。积极开展“知我关中”系列教育活动,组织初、高一新生听取校史讲座,培养学生“校兴我荣,校衰我耻”的意识,自觉维护关中声誉和形象。(2)做一个合格的关中人。积极开展“讲文明,学做人,爱学习”的教育活动,努力提高学生的“文明守纪,团结合作,勤奋求知,全面发展”的综合素质。(3)做一个有理想的关中人。积极开展理想前途教育活动,把学生培养成为“有正气、有大气、有锐气”和“讲奉献、讲进取、讲创新”的关中人。
这篇关于20xx年第一学期中学工作计划,是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
一、指导思想。
在市教育局和xx区委、区政府的正确领导下和大力支持下,在xx教育办的全面指导和全力帮助下,xx实验中学在xx校长的领导下,用科学发展观统领全局,以马列主义*思想、*理论和“xxxx”为指导,将秉承“打造精品初中,办人民满意教育”的办学宗旨,牢记“严、勤、细、实、活”的五字校训,落实教育强市战略,为办人民满意教育,打造xx示范性初中,满足xx人民和广大新莞人对优质教育日益增长的需求,切实完成上级下达的各项任务,为把我校打造成“素质教育示范学校、教学改革实验学校、对外交流窗口学校、国际教育接轨学校”做好前期筹建基础性系列工作,特制订xx实验中学20xx-20xx学年度第一学期工作计划。
xx公办学校,包括xx公办学校与xx中学、xx实验中学、xx中学、xx外国语学校等高端民办学校在教育质量和特色教育等方面距离实在太大,因此,我们的中学却不能很好的留住优质生源,导致每年八所xx小学流往民办学校的400多名优生对xx中学教育教学质量带来空前影响。现在,xx中学、xx实验中学、xx中学、xx外国语学校等高端民办学校抢夺xx区的优质生源的现象愈演愈烈。xx人盼望着品牌初中的诞生!
为了“当好xx教育排头兵”,我们确立了如下办学目标。
二、工作目标。
(一)践行精品xx教育观:创建“六个一流”。
1、一流的办学理念。我们践行“以人为本、自主发展”的办学理念,遵循“安全第一、服务至上、德育为先,教学为主,育人为本”的办学原则,创新“办学目标高起点,办学条件高标准,学校管理高水平,教师队伍高素质,课堂教学高效率,教改实验高要求,校园文化高品位,全面育人高质量”的办学思路,坚持“依法治校、以德立校、教研兴校,特色强校,xx浴校”的治校方略,创建“校风正、校纪严、校容美、质量高、特色明”的省级示范性品牌初中,培养具备“五种技能”的“新三好学生”,努力打造“和美文化”特色教育和“科技创新”特色教育名片。
2、一流的办学条件。学校由xx区人民政府投资3亿元,按省一级学校标准兴建。学校占地面积达110亩,硬件设施完善,拥有一流的教学楼、实验楼、图书馆和容纳3000人的大型双层复式体育馆;学校还建有高标准的1500米环校园绿道兼容塑胶运动场和标准篮球场为一体,以及五大连廊、综合电教室、多媒体网络教室、计算机房、多功能演播室等,配套宿舍、饭堂、后勤服务设备设施一应俱全,实现了教育技术装备的标准化、信息化和现代化。
3、一流的教师队伍。我们将将不拘一格用人才,面向全国招聘一支师德高尚、教风严谨、充满活力,富有创新精神和教学艺术,具有巨大发展潜力的省级以上优秀教师、骨干教师、学科带头人及特级教师或者准特级教师,为学校可持续发展提供强有力的保证。
4、一流的管理水平。我们坚持“以人为本、精细管理,和美育人、自主发展”的德育理念,建立系统的德育管理网络,形成“整体优化,全员育人”的大德育格局;加强德育精细管理,突出学生主体地位,拓宽育人途径,增强德育实效,打造和谐的育人环境;积极开展丰富多彩的德育活动,促进学生健康心态和健全人格的形成,营造“崇尚美、追求美、享受美”的德育氛围;创新工作机制,创造德育品牌,赢得社会赞誉。
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一、指导思想
以*理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统揽学校发展全局,深入学习贯彻党的十七届四中全会精神,紧紧围绕市教育局20xx年工作要点,以促进学生素质全面健康发展为目标,以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力,深化教育教学改革,努力提高教育教学水平和办学效益,为办人民满意的南通教育而奋斗。
二、工作目标
(一)总体目标:
强化三个质量意识,实现四位一体发展。
(二)具体目标:
1.管理目标:加强学校规范管理,落实逐层负责制和岗位责任制,增强教师的质量意识、责任意识和奉献意识,全面提高教育教学质量,全力打造学校品牌,全力谋求学校跨越式发展。
2.队伍目标:增强领导干部的服务意识,提高学校管理水平;加强教师的科学管理,提高教师的专业化水平,鼓励教师爱生、敬业、奉献,开创我校工作的新局面。
3.德育目标:坚持育人为本、德育为先,以学生的全面发展为终极目标,继续加强和改进学生思想道德建设,培养良好的行为习惯,促进全面健康成长。
4.教学目标:以实施“有效教学”为抓手,打造“高效课堂”为目标,深化导学案模式教学改革,优化课堂教学,提高课堂教学的效益。抓好校本培训,完善校本教学研究制度。做好“体艺2+1”校本课程建设工作,推进活动课程化,并丰富活动课程内涵。
5.特色工作目标:积极创建“特色学校”、“品牌学校”。
三、工作思路
(一)以生为本,创设健康发展的活动平台
1.着力构建德育为先的育人体系
2.密切关注学生学习的精神状态
3.扎实推进减负增效的工作步伐
(二)以师为基,营造专业成长的生态环境
1.大力提倡教师精神,切实加强师德建设
2.努力完善培训机制,积极鼓励全员加餐
3.充分体现人文关怀,全力营造和谐环境
(三)以质为要,探索质量提升的多样途径
1.大胆调整课堂结构,凸显学生主体作用
2.加强研究教学环节,构建校本教学模式
3.增强科研兴教意识,形成教学研究网络
4.完善质量考评机制,实行全面质量考核
(四)以校为功,思考事业发展的必由之路
1.认清形势,积极加快四位一体发展步伐
(1)认清形势,打破常规,加快步伐跨越发展
(2)准确定位,明确目标,拓宽思路错位发展
(3)夯实基础,扎实管理,追求卓越内涵发展
(4)文体并举,彰显个性,提升品位特色发展
2.立足校情,努力实现三个层面质量提升
(1)以学校常规管理为突破口,努力提高管理质量
(2)以教师队伍建设为切入口,努力提高教学质量
(3)以质量考核目标为立足点,努力提高办学质量
四、主要工作
(一)加强理论学习,提高政治素养
继续认真学习贯彻党的十七届四中全会精神。当前,必须紧紧围绕20xx年全市教育工作会议精神开展各项工作。把学习和日常工作结合起来,以创建“新城区高规格的省三学校”为抓手,进一步稳定思想、鼓舞士气、凝聚人心。使广大教职工树立学校主人翁意识,不断加强师德修养,自觉做好本职工作,甘于奉献、关爱学生、依法从教、爱岗敬业;切实提高大家的忧患意识,有作为才有地位,发扬务实求真的工作作风,为学校事业发展多做实事、多做贡献。
(二)加强队伍建设,提高管理质量
1.进一步加强干部队伍建设。牢固树立“管理就是服务”的观念,努力提高管理水平。明确工作重点。做到“三个深入”:深入课堂,研究课堂,优化课堂,提升课堂教学效率;深入教师,了解教师,关心教师,发展教师,提升教师整体素质;深入学生,研究学生,尊重学生,关爱学生,促进学生健康全面发展,把全部精力投入到教育教学和学校管理工作中来。
2.进一步加强党员队伍建设。首先,党总支和各党支部要充分利用“三会一课”开展党的基础知识和基本理论的宣传教育。其次,开展“三讲三比”主题教育活动,引导党员在“践行”上下功夫,在“贡献”上比追求,不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力,发挥党员教师在学校新一轮改革发展中的示范引领作用,为学校科学和谐发展营造良好的内外部环境。第三,继续深入学习“三个代表”重要思想和十七大精神,继续认真开展长效的“保持*员先进性”教育活动。第四,继续开展党员与学生的结对帮困活动。第五,深入推进廉洁文化进校园工作,积极创建省廉洁文化示范点。
3.进一步加强教职工队伍建设。首先,追求师德的价值引领,进一步加强教师职业道德水平建设。其次,继续开展“学习典型,争当典型”活动,评选第三届校师德标兵和校十佳班主任。第三,依照《紫琅中学骨干教职工评定办法》,认真做好校骨干教师评选工作。第四,加强教师个人专业发展目标达成情况考核,促进教师专业发展。第五,进一步完善绩效考核方案,建立科学的绩效考核评价体系。
(三)创新德育形式,提高德育实效
1.充分发挥校党总支、学生处、团委、学生会的作用,进一步完善学校德育工作体制,进一步丰富德育工作内容,注重德育工作的实效性。
2.切实加强班主任队伍建设,努力提高班主任的工作水平和质量。要完善班主任考核机制,科学地评价班主任的工作。继续落实好“班级教育四岗位”、《学生思想品德自我教育册》、家访日等传统的德育工作。
一、指导思想
以*理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统揽学校发展全局,深入学习贯彻党的十七届四中全会精神,紧紧围绕市教育局20xx年工作要点,以促进学生素质全面健康发展为目标,以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力,深化教育教学改革,努力提高教育教学水平和办学效益,为办人民满意的南通教育而奋斗。
二、工作目标
(一)总体目标:
强化三个质量意识,实现四位一体发展。
(二)具体目标:
1.管理目标:加强学校规范管理,落实逐层负责制和岗位责任制,增强教师的质量意识、责任意识和奉献意识,全面提高教育教学质量,全力打造学校品牌,全力谋求学校跨越式发展。
2.队伍目标:增强领导干部的服务意识,提高学校管理水平;加强教师的科学管理,提高教师的专业化水平,鼓励教师爱生、敬业、奉献,开创我校工作的新局面。
3.德育目标:坚持育人为本、德育为先,以学生的全面发展为终极目标,继续加强和改进学生思想道德建设,培养良好的行为习惯,促进全面健康成长。
4.教学目标:以实施“有效教学”为抓手,打造“高效课堂”为目标,深化导学案模式教学改革,优化课堂教学,提高课堂教学的效益。抓好校本培训,完善校本教学研究制度。做好“体艺2+1”校本课程建设工作,推进活动课程化,并丰富活动课程内涵。
5.特色工作目标:积极创建“特色学校”、“品牌学校”。
三、工作思路
(一)以生为本,创设健康发展的活动平台
1.着力构建德育为先的育人体系
2.密切关注学生学习的精神状态
3.扎实推进减负增效的工作步伐
(二)以师为基,营造专业成长的生态环境
1.大力提倡教师精神,切实加强师德建设
2.努力完善培训机制,积极鼓励全员加餐
3.充分体现人文关怀,全力营造和谐环境
(三)以质为要,探索质量提升的多样途径
1.大胆调整课堂结构,凸显学生主体作用
2.加强研究教学环节,构建校本教学模式
3.增强科研兴教意识,形成教学研究网络
4.完善质量考评机制,实行全面质量考核
(四)以校为功,思考事业发展的必由之路
1.认清形势,积极加快四位一体发展步伐
(1)认清形势,打破常规,加快步伐跨越发展
(2)准确定位,明确目标,拓宽思路错位发展
(3)夯实基础,扎实管理,追求卓越内涵发展
(4)文体并举,彰显个性,提升品位特色发展
2.立足校情,努力实现三个层面质量提升
(1)以学校常规管理为突破口,努力提高管理质量
(2)以教师队伍建设为切入口,努力提高教学质量
(3)以质量考核目标为立足点,努力提高办学质量
四、主要工作
(一)加强理论学习,提高政治素养
继续认真学习贯彻党的十七届四中全会精神。当前,必须紧紧围绕20xx年全市教育工作会议精神开展各项工作。把学习和日常工作结合起来,以创建“新城区高规格的省三学校”为抓手,进一步稳定思想、鼓舞士气、凝聚人心。使广大教职工树立学校主人翁意识,不断加强师德修养,自觉做好本职工作,甘于奉献、关爱学生、依法从教、爱岗敬业;切实提高大家的忧患意识,有作为才有地位,发扬务实求真的工作作风,为学校事业发展多做实事、多做贡献。
(二)加强队伍建设,提高管理质量
1.进一步加强干部队伍建设。牢固树立“管理就是服务”的观念,努力提高管理水平。明确工作重点。做到“三个深入”:深入课堂,研究课堂,优化课堂,提升课堂教学效率;深入教师,了解教师,关心教师,发展教师,提升教师整体素质;深入学生,研究学生,尊重学生,关爱学生,促进学生健康全面发展,把全部精力投入到教育教学和学校管理工作中来。
2.进一步加强党员队伍建设。首先,党总支和各党支部要充分利用“三会一课”开展党的基础知识和基本理论的宣传教育。其次,开展“三讲三比”主题教育活动,引导党员在“践行”上下功夫,在“贡献”上比追求,不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力,发挥党员教师在学校新一轮改革发展中的示范引领作用,为学校科学和谐发展营造良好的内外部环境。第三,继续深入学习“三个代表”重要思想和十七大精神,继续认真开展长效的“保持*员先进性”教育活动。第四,继续开展党员与学生的结对帮困活动。第五,深入推进廉洁文化进校园工作,积极创建省廉洁文化示范点。
3.进一步加强教职工队伍建设。首先,追求师德的价值引领,进一步加强教师职业道德水平建设。其次,继续开展“学习典型,争当典型”活动,评选第三届校师德标兵和校十佳班主任。第三,依照《紫琅中学骨干教职工评定办法》,认真做好校骨干教师评选工作。第四,加强教师个人专业发展目标达成情况考核,促进教师专业发展。第五,进一步完善绩效考核方案,建立科学的绩效考核评价体系。
(三)创新德育形式,提高德育实效
1.充分发挥校党总支、学生处、团委、学生会的作用,进一步完善学校德育工作体制,进一步丰富德育工作内容,注重德育工作的实效性。
2.切实加强班主任队伍建设,努力提高班主任的工作水平和质量。要完善班主任考核机制,科学地评价班主任的工作。继续落实好“班级教育四岗位”、《学生思想品德自我教育册》、家访日等传统的德育工作。
结合我校实际,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面提高学生素质,进一步加强团的自身建设,提高我校共青团的战斗力,努力开创我校共青团的新局面。
一、总体思路
紧紧围绕教学工作中心,独立活泼的开展各项工作。加强团的组织建设,把团的工作与德育处德育工作有机的结合起来,提高我校团员政治素质,发挥团员先进模范带头作用。加强服务意识,使共青团工作再上一个新的台阶。
二、主要工作
1、加强团的组织建设
坚持正确方向,响应学校加强学生道德品质和心理素质教育的要求,切实加强对广大团员青年进行人格道德教育、理想前途教育、价值观教育、法制教育等,使他们逐步成为具有正确世界观、人生观和价值观,具有创新精神和良好心理素质的好学生。
本学期将继续深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,务求落实到学生的日常行为中,狠抓校园环境卫生,开展“国旗下讲话”教育活动,利用广播站切实加强学生的心理健康教育。
2、加强团组织的学习能力和服务能力
能力建设是团的建设的重要课题。要按照学习型组织和服务型组织的要求,加强学习能力和服务能力。
3、切实加强团建工作,努力促进学校教育
配合学校的教育开展团的工作,是中学团组织义不容辞的任务。本学年,团委将进一步明确团建工作的目标,致力于学校中心工作,服务于青年学生成长,有目的、有计划、有步骤地组织开展各项活动。依托各班团支部阵地,以“争当优秀团员、团干”为目标,积极配合学校教育开展工作:
(1)帮助团员学生明确学习目的,端正学习态度。
(2)教育团干勤奋学习,在学习中起模范带头作用。
(3)要经常沟通教与学情况,主动配合教师改进教学,提高教学质量。团干部要当好教师的助手,及时反馈教与学两方面的情况。
(4)配合教学开展多种活动。如举办主题团日、主题班会,举办征文活动、百科知识竞赛;各班召开学习方法交流会等。
4、以素质教育为基点,开展富有特色的校园文化活动和社会实践活动。
举办的“迎国庆书画展”、“迎国庆、颂祖国诗歌朗诵比赛”、“篮球比赛”、“ 构建环境友好型校园环保宣传活动”、“象棋比赛”等活动。
5、学生会工作是学生独立民主开展活动的载体,本学年校团委将在校园文化活动、宣传工作、德育处德育工作等方面有机结合起来,协调好工作。学校团委将在党政的领导下,在巩固上学年团工作的基础上继续完善团员教育方式方法,通过各种团内活动,全面提高团员素质。
三、做好几项常规工作
1、做好新生团组织关系的接纳工作
2、做好团籍整理工作
3、做好新学年团员统计工作
4、抓好学生会干部招聘工作
5、抓好发展新团员的工作
6、抓好广播站工作,定期更换宣传栏等
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一、指导思想。
在市教育局和xx区委、区政府的正确领导下和大力支持下,在xx教育办的全面指导和全力帮助下,xx实验中学在xx校长的领导下,用科学发展观统领全局,以马列主义*思想、*理论和“xxxx”为指导,将秉承“打造精品初中,办人民满意教育”的办学宗旨,牢记“严、勤、细、实、活”的五字校训,落实教育强市战略,为办人民满意教育,打造xx示范性初中,满足xx人民和广大新莞人对优质教育日益增长的需求,切实完成上级下达的各项任务,为把我校打造成“素质教育示范学校、教学改革实验学校、对外交流窗口学校、国际教育接轨学校”做好前期筹建基础性系列工作,特制订xx实验中学20xx-20xx学年度第一学期工作计划。
xx公办学校,包括xx公办学校与xx中学、xx实验中学、xx中学、xx外国语学校等高端民办学校在教育质量和特色教育等方面距离实在太大,因此,我们的中学却不能很好的留住优质生源,导致每年八所xx小学流往民办学校的400多名优生对xx中学教育教学质量带来空前影响。现在,xx中学、xx实验中学、xx中学、xx外国语学校等高端民办学校抢夺xx区的优质生源的现象愈演愈烈。xx人盼望着品牌初中的诞生!
为了“当好xx教育排头兵”,我们确立了如下办学目标。
二、工作目标。
(一)践行精品xx教育观:创建“六个一流”。
1、一流的办学理念。我们践行“以人为本、自主发展”的办学理念,遵循“安全第一、服务至上、德育为先,教学为主,育人为本”的办学原则,创新“办学目标高起点,办学条件高标准,学校管理高水平,教师队伍高素质,课堂教学高效率,教改实验高要求,校园文化高品位,全面育人高质量”的办学思路,坚持“依法治校、以德立校、教研兴校,特色强校,xx浴校”的治校方略,创建“校风正、校纪严、校容美、质量高、特色明”的省级示范性品牌初中,培养具备“五种技能”的“新三好学生”,努力打造“和美文化”特色教育和“科技创新”特色教育名片。
2、一流的办学条件。学校由xx区人民政府投资3亿元,按省一级学校标准兴建。学校占地面积达110亩,硬件设施完善,拥有一流的教学楼、实验楼、图书馆和容纳3000人的大型双层复式体育馆;学校还建有高标准的1500米环校园绿道兼容塑胶运动场和标准篮球场为一体,以及五大连廊、综合电教室、多媒体网络教室、计算机房、多功能演播室等,配套宿舍、饭堂、后勤服务设备设施一应俱全,实现了教育技术装备的标准化、信息化和现代化。
3、一流的教师队伍。我们将将不拘一格用人才,面向全国招聘一支师德高尚、教风严谨、充满活力,富有创新精神和教学艺术,具有巨大发展潜力的省级以上优秀教师、骨干教师、学科带头人及特级教师或者准特级教师,为学校可持续发展提供强有力的保证。
4、一流的管理水平。我们坚持“以人为本、精细管理,和美育人、自主发展”的德育理念,建立系统的德育管理网络,形成“整体优化,全员育人”的大德育格局;加强德育精细管理,突出学生主体地位,拓宽育人途径,增强德育实效,打造和谐的育人环境;积极开展丰富多彩的德育活动,促进学生健康心态和健全人格的形成,营造“崇尚美、追求美、享受美”的德育氛围;创新工作机制,创造德育品牌,赢得社会赞誉。
一、指导思想:
本学年,教科室工作将立足当前课程改革的新要求、新形势和学校新年度的中心工作,以推进素质教育和新课程改革为研究重点,坚持一个中心,即教育科研与课堂教学紧密结合。实施两项策略,即在实践中研究,用实践的方法研究。做到三个服务,即为学校的发展服务,使教育科研工作成为营造学校特色的新的闪光点;为教师成长服务,使科研工作成为提升教师素质的新的支撑点;为教育教学质量的提高服务,使教育科研成为提高教学效率的新的增长点。形成四个观念,问题即课题,教师即研究者,教学即研究,课堂即实验室。努力推进教育科研工作又快又好发展,使学校教科研“源于教学,高于教学,指导教学”,继续走“科研强校、科研兴教、科研育师”之路,努力促进我校教育教学质量的提高,努力实现教育科研工作的新突破,不断促使学校向高品位有特色发展。
二、工作目标:
1、继续以迎接瑞安市、温州市教育局教研室“教学四项规范达标活动”的验收检查为契机,大力加强教学常规进一步制度化、规范化和科学化。
2、以校本培训和活动为抓手,促进教师专业化发展,关注青年教师的二次发展和提高。
3、深入开展教研组、备课组的专题、主题研究,提高校本研修一体化进程,推进教科研内涵发展。
4、以制度求规范,以落实促规范,实现管理再上新台阶;以科研导教学,以教学促科研,实现新课程有新突破。
5、主动做好教师教学案例、叙事的征集、筛选和推荐工作,激活广大教师撰写热情,增加获奖人次,提高获奖档次;组织相关教师参加学区第二届教坛新秀上课评比,推荐相关教师参加市中小学教坛新苗评选。
三、主要工作及措施:
1、加强理论学习,提高思想理论修养,促进教育科研。
没有科学理论和方法的指导,就没有教育实践的创新和发展,也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科研第一线的实践者,尤其需要提高理论修养,才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。因此,将继续认真组织教师广泛深入地学习现代教育理论,普及教育科研理论和方法。教科室将收集、汇编有关宣传新课程的教育理念和教育科研的理论以及好文章、好材料、好网址提供给各位一线教师,为广大教师提供第一手鲜活资料。
2、强化细化管理,健全和完善教科研制度,向管理要质量,向管理要发展。
教科室将在学校领导的关心领导和上级主管部门的悉心指导下,借鉴外校先进经验,依靠民主科学的管理,制订《鲍田中学教育科研管理条理》、《鲍田中学教科研课题管理办法》、《鲍田中学青年骨干教师培养、使用和管理制度》等一系列新制度,为提高各教师搞科研的积极性,使教科研落实到教师日常教学工作中去,营造出人人从事教科研的优良氛围,进一步提升教师教育教学能力,丰富学校办学内涵,打造学校品牌特色。
3、加强常规管理,努力做好“教学四项规范达标活动”的验收工作。
在上学年的基础上,继续抓好教学常规管理的落实,重点抓好“备课”、“上课”、“作业布置与批改”、“质量测评”等四个环节。特别要开展对于“三维目标”设计实施的研讨,使课堂教学新理念的实施有切实保障。要求具体的备课做到“脑中有纲(标准)”“胸中有本(教材)”“目中有人(学生)”“心中有数(差异)”“手中有法(方法)”。
强化备课制度,切实提高教师备课质量,以备课质量的提高来促进上课质量的提高;作业要在教研组和备课组统一的前提下做到“四精四必” (“精选、精讲、精练、精批”;“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”),真正做到在“轻负担高质量”上下足苦功夫;质量测评要尽量减少考试次数,教研组和备课组切实把好命题关,并且及时组织考后的试卷和成绩质量分析会,总结经验,发现问题,改进质量管理措施。本学期第8周塘下教育学区组织初中教育教学常规检查,学校行政将在第7周组织一次教学常规突击检查。
本学期,我校作为瑞安市首批四所农村“教学规范达标”学校,将在第12周和第17周分别要接受瑞安市和温州市的工作验收。依照《温州市农村初中教师教学常规》和《温州市农村义务教育学校教师“教学常规达标”评估表》,各教研组、备课组和教师务必认真做好上学年相关资料台帐,特别在校本教研中要及时填写《鲍田中学教师专业发展成长手册》,自觉做好“六认真”教学常规工作,提高优质课率,确保以瑞安市水平通过温州市教学四项规范达标活动的验收。
4、完善校本教研,坚持“研训一体”,实现“教”“学”“研”三者同期互动。
本学期,教科室将逐步完善教科研活动机制,监管各教研组要围绕本组既定研究专题和主题,有重点地开展集体备课、磨课、听课、赛课、评课,反思、总结活动。充分发挥宣传导向、政策导向、奖励导向等功能,树立教师的科研先行观念,向科研要质量的观念,树立以参与教科研为荣,只教书不反思为耻,树立以撰写教育故事、教学反思为荣,拷贝教育故事、教学反思为耻的荣辱观,营造一个“我教故我学,我教故我思,我教故我写”良好的教科研氛围。
教研组研究的问题要来源于教育教学中的问题,以问题引导学习,促进研究。各教研组长要加强学科教学问题的研究和梳理,使问题形成课题,课题形成系列,围绕着课题去研究,围绕着问题解决去学习,真正实现“教”“学”“研”三者的同期互动,学有目的,研有成效,把研究的成果及时反馈到课堂,指导到学生身上,不断提升教学的品位,促进教师专业发展。
校本教研活动的开展本着“从教学实践中来,到教学实践中去,为教学实践服务”的宗旨,实实在在地研究问题,实实在在地付诸实践。各教研组要进一步聚焦课堂,围绕提高课堂教学效率,研究课堂、研究教材、研究教法、研究学生、研究学法,通过研究,提高备课质量,提高上课水平,提高课堂效率,减轻学生负担,提高学生成绩。
5、狠抓集体研究,转变集体备课观念,努力提高课堂教学的终极效益。
(1)必须进一步强化集体备课和集体研究,大力倡导课前说课活动。教案、学案编写需要研究,练习的筛选需要研究,题目的讲评需要研究。只有抓住集体备课和集体研究,才能充分发挥同组群体的优势。因此,本学期教科室进一步落实学校行政领导直接落组责任制,深入课堂,深入备课组,确保集体备课、课前说课落到实处。
对集体备课要推行备课组长把关制。一是按阶段、按课时将任务分解细化,落实好主备人。主备人要按照总体确定的目标要求提前备课,形成具体的复习方案。二是做到定时、定点,具有超前性。坚持主备人说课,全员讨论,在此基础上形成集中大家智慧的、相对完善的学科整体备课方案。三是建立“课前一聚”、“课后会诊”和“定时沙龙”制度,进一步强化对课堂教学的过程性研究。四是备课组长要把好关,定好向,确保集体备课的经常性、规范性、科学性以及备课组成员在教学思路上的高度统一性。
(2)努力构建以“教师自我反思、集体同伴互助、研究人员专业引领”为核心的校本教研新体系。
自我反思——校本教研的前提条件和境界。教学反思的内容包括教学个案、案例分析、教学故事、教学分析、教后反思等。其中对教学中的教学小现象和真问题的研究是最主要、最有效、最实用的。我们所说的教学反思不是对以前工作的简要回顾,它带有研究的性质,是用先进的理念审视已发生的教学实践和教学现象,备课组要建立教师教学反思录,教科室将对优秀教学反思评选和搜集,并汇编入《鲍田中学教科研通讯》来促使教学反思成为教师的一种自觉行为。
同伴互助——校本教研的重要组织形式。同伴互助可以实现教师的主动交流与合作,资源共享,使每个教师都获得单独研究所得不到的东西“同伴互助不能局限于集体备课和相互评课,而应侧重把推进新课程中遇到的一个人不能解决的实际问题、困难和困惑变成研究课题来共同研究,形成一种在研究状态下的工作方式,在问题解决的过程中实现教师的专业成长。特别是通过集体研究,可以实现相互促进,相互影响,共同成长之目的,培养一支优秀教师群体。可以探索跨学科、跨角色的校本教研之路,打开思维的视角,从多角度、多层次开展反思活动,加大反思的广度、深度和力度。要逐步实现从教师个人反思向教师群体反思的过渡。
专业引领——提高校本教研水平的重要保障。专业引领,实质是理论对实践的指导。专业引领可以是专家、学者的讲学指导,但更多的、更直接的是骨干教师(学科带头人、教坛新秀、名师)的参与,学校行政领导的理论讲座与指导,网络资源或专业学术刊物的引领,以及先期进入教学科研的教师的经验和教训。这对青年教师起着无法估量的引领和促进作用。在条件许可的情况下,教科室将协调组建一个跨学科、跨年级的青年教师读书学习会,为他们的专业快速发展搭桥铺路,让他们在教科研方面走得更稳、看得更远、想得更深。
以集体备课为突破点,加强集体备课方式、方法的针对性研究,要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标。备课组要建立“集体备课、资源共享、扬长补短、课后反思”的备课制度,充分发挥教师的集体智慧,提高教学设计的整体水平,鼓励教师结合自身优势和学生实际,进行教学的多样化设计,促进教师教学特色的形成。备课组要建立健全备课制度,对学科备课组的教师进行捆绑式评价,引导他们形成工作合力,确保集体备课落到实处。
本学期,继续开展隔周一次的教研组教学教研活动(教研活动时间与上学期相同)和备课组集体备课活动(包括理论学习),并且要保质保量各开展不少于8次。为此,教科室将组织学校行政领导直接参与各学科活动的有序开展。
6、进一步完善教科研课题研究资料建设,发动全体教师,在实践中反思,在反思中积极撰写新的论文、案例、叙事和课题。
以下是小编为大家整理的关于第一学期中学德育工作规划的文章,希望大家能够喜欢!
指导思想
贯彻落实*中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,根据我校《三年发展规划》的指导思想,把“理想教育和现实教育相结合”,严格管理,内强素质,外树形象。在教育上,抓好文明教育,理想教育,爱国主义和集体主义教育。在活动上,抓好常规纪律教育,细节教育,法制安全教育,心理健康教育,深化“勤俭、仁爱、敏毅、忠诚”的校训,切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性,努力开创思想道德建设工作新局面,让每个人都享受教育的幸福,也尽快使我校成为“xx区的学校”。
主要工作:
一、加强队伍建设,提高管理水平,把德育队伍建设放在首位。
德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果,因此,加强德育工作者队伍建设,不断与时俱进,更新观念,提高责任意识,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任务。
1、完善德育工作领导小组,增强德育队伍人力,由副校长主管德育,主持全面工作。实行层级管理,明确职责范围、工作对象和操作方式。每月第一周定期进行例会活动,加强对德育工作的计划、督促及考评。
2、班主任是学校德育管理工作主力军,提高班主任的管理素质是重中之重。特别本学期年轻班主任比较多,为提高班主任的素质和管理水平,本学期专门制定班主任培训工作计划,充分利用每周周一班主任例会,举办多层次、多类型的培训研讨活动,开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方法培训等活动,采用“请进来,走出去”,培养班主任的创新意识,责任意识,服务意识,提高班主任管理水平。
二、加强级组、班主任对学生的学习方法、学习习惯进行指导,切实搞好学校的学习氛围和提高学生的学习质量,使我校尽快达到梁校长提出的“把三中建设成xx区乃至xx市的学校”这一目标。
无论是哪个年级,学生首先面临的是学习任务,他们若对学习有兴趣、有信心,通常在日常行为规范方面会有较好的表现,反之,亦然。因此,班主任对学生的学习必须有指导,包括成绩分析、科目协调、习惯养成、学习方法调节等。这样才容易树立班主任的,从而有利于班主任在各方面的管理,更重要的是能直接促进学生提高学习质量。
三、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用。(重点在学生干部培训)
1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要严格要求,使其既成为班主任管理班级的有力助手,又成为学生学习的榜样,培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法,从培养高素质复合型人才角度去培养干部,使用干部。
2、实行“班级量化考核制”,继续抓好各班级文明班、标兵班评比工作,充分发挥各年级级委参与、民主管理作用,教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性,并根据学校发展要求,学校统一评价内容,及时上报,在校园宣传栏和网站公布,促进学生自我管理、自我教育、自我评价。
3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用,制定学校学生会、团委干部主动参与学校日常行为规范管理的原则,充分发挥学生干部的作用,在实践中提高学生干部的素质,形成三中学生干部的优良传统。
一、指导思想
本学期我们物理教研组工作,将围绕县研训中心物理学科工作计划开展活动,以课堂教学为主渠道,转变教学的行为方式,以课堂教学方式和方法的改革提高课堂教学的有效性。加强本组的学科建设,落实好教学常规工作,加强教学研究、学情研究,促进我校物理教学质量上新台阶。
二、主要工作及措施
(一)、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养
1、认真学习《物理课程标准》、《学科标准解读》等各类课程改革材料。
2、组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文(案例)。
(二)组织好集体备课活动
加强集体备课,做到“四定”:定时、定地点、定内容、定中心发言人。发挥群体效应,重视研究教法学法。备课力求做到统一教学内容、统一教学进度、统一辅导资料及作业、统一组织考试。
备课组长在开学初先分好分析内容和负责教材分析的老师,再具体到某个阶段进行对教材的深入解读,分析。备课组长主持并召开每周一次的集体备课会议,要求做到:
①确定主讲人;
②主讲人要准备充分,提前备课;
③主讲人的备课方案由集体讨论、整合后,即形成本课时的纲领性教案,教师们要围绕它并结合自身的特点及班级情况形成自己有特色的教案。
(三)倡导教学教研,提高教师教学科研能力
1、加强学习,研究学习各类报刊杂志,提升教师自身的业务素质。
2、注重收集平时教学过程中的一些经验、心得,倡导教学心得的研究,强调教后记的记载工作。
3、加强命题研究,在编制学习的过程中提高自身的命题能力。
4、大力发动本组教师积极参加各级“个人课题”的申报与研究工作。认真做好组中教师的个人课题的监控工作。
5.每位教师每学年至少交一篇论文参加县级以上论文评比。
(四)加强教学常规工作,提高教学效益
1.本学期根据学校要求每位老师至少上一节校内公开课或示范课,有个人课题的可根据县研训中心的要求上课题研究课或成果展示课。认真组织听、评课,并做好记录。
2.落实教学常规工作
严格执行《高淳县固城中学教师教学规范要求》。加强教学常规研究,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作,落实集体备课,切实提高备课和上课的质量,严格控制作业量,规范作业批改,加强差生的辅导。
(五)加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学质量
本届初三毕业班物理教学要把工作重点放在加强双基和能力培养上,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力的培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行教学研讨活动,共同研究20xx年中考试卷,交流经验,明确教学方向,努力提高成绩。仔细研究近年来的命题思路,精选习题,争取更大的进步。 (六)积极配合教务处,做好“七认真”检查和期中、期末的阅卷登分工作
对“七认真”检查中发现的问题,要求有关老师及时落实整改措施;期中、期末后,认真组织质量分析,写好质量分析报告。
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