一学期来,在学校党总支和校行政的正确领导下,以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕学校中心工作,遵循为教育教学服务、为师生服务的宗旨,强化总务内部管理机制,实事求是,开拓进取,争创一流服务,充分发挥了广大职工的工作积极性。本学期,总务处在校园建设,后勤保障,后勤服务,校产管理,安全保卫,财务管理等方面做了大量而卓有成效的工作,出色地完成学校各项总务后勤工作任务。现将总结如下:
一、日常事务工作
总务处全体职工以两个服务为指导,积极主动做好后勤保障和后勤服务工作,确保学校各项活动的正确开展,本学期完成了如下具体事务性工作:
1.开学前办公用品的准备和发放以及各种教育教学物资的采购供应工作。
2.高一寄宿生生活用品的采购发放工作。
3.高一学生校服的征订发放工作。
4.开学初教室、办公室的调整工作。
5.做好了教师节、运动会、公开课、各种考试、会议等后勤保障与服务工作。
6.完成了保卫处、校园警务室的筹备以及办公场所的配置工作。
二、基建、维修工作
本学期基建工作主要是景贤楼一校史陈列室与荷花池周边环境改造,暑期拆除了景贤亭、荷花池,周边树木的移植,目前景贤楼改造工程已基本接近尾声,在改造过程中克服种种困难,加快工程进度,同时确保工程质量,力争XX年3月底景贤楼主体竣工,确保六十周年校庆前正式使用。
在校产维修工作中,我们一贯坚持以保养为主,修膳为辅,少化钱,多办事,办好事的原则,做到急师生之急,维修工作及时到位,使学校教室、办公室、学生宿舍、食堂等各种水电设施,门窗、课桌椅公共设施都能完好使用,保证了教育教学的正常进行。财产管理上责任到人,谁使用谁保管,做到帐物相符,加强固定资产的管理制度,决不让学校财产随意流失。
三、绿化卫生工作
本学期除了定期对现有校园绿化管理外,还定期组织修剪草坪,喷药除虫、浇水施肥,使校园绿化绿树成荫,月月有花,四季常青。本学期又投入近100万元对荷花池及周边绿化环境改造,增添了小桥、山水,以及各种有品位的花木分类布局,目前工程正在紧锣密鼓的进行,预计XX年3月份全部完成,届时一定会为全校师生营造一个良好的学习生活环境。
卫生工作方面,总务处始终积极本合德育处搞好学校环境卫生,学校的办公区域,公共场所卫生,由总务处派专职人员负责打扫,能保持经常性整洁,同时还加强对食堂、小商店饮食卫生的监督管理,坚决杜绝食物中毒现象的发生,今年我校又一次被推选为昆山市卫生先进单位。
四、食堂工作
本学期,总务处进一步加强了对二只食堂饮食卫生的督查管理,改进了饭菜的花色品种,规范各项制度,落实岗位职责,特别是下半学期在用餐大厅增加了意见箱、意见薄,及时吸纳师生们的好见意,洪主任每天三次深入食堂一线,督查卫生工作,填写卫生检查日报表,对餐具进行不定期的抽查,发现问题及时整改,由于卫生工作抓得紧、抓得实,所以无论在饭菜质量、花式品种,以及服务态度等方面均得到上级卫生部门的好评。
五、安全保卫工作
本学期在安全保卫工作上,加强对门卫人员管理、人员的调整、岗位落实、职责明确,严格执行外来人员登记制度,认真做好教职员工上、下班的迟到、早退记录。在硬件设施上,我校在全市中小学中率先成立保卫处、校园警务室,进一步规范和建全了各项规章制度,本学期在校会上增设了消防演练项目,增强了全体师生的消防安全意识,在安全保卫工作中我们做出了大量的工作,也赢得上级部门的肯定与表扬。
六、财务工作
财务室严格执行上级部门有关收费规定,无乱收费现象发生,认真做好学生各项收费与期末代办费结算工作,能认真做好学校各类费用报销和费用收发工作。食堂会计能认真做好食堂经营的监管工作,确保射频卡系统正常运转,较好地完成了各自的工作任务。
回顾一学期的工作,深感欣慰,在总务处全体职工的共同努力下,比较出色地完成了学校各项后勤保障工作,赢得了全校师生的肯定,但跟学校领导对我们的要求,还有差距,我们全体后勤职工决心将在新的一年里,不断提高与改进,把今后的工作做得更出色。
新年的钟声刚刚敲响,意味着需要对XX年~20xx学年度第一学期的工作进行盘点、总结。就教研组本学期的工作而言,可以用“继承创新”一词来概括。即在原有的基础上发展、创新,结合过去成功的经验,如组织校本培训,开展校内公开课,利用网络媒体,结合教学实际,参与教学讨论与思考,加强校内外教研,通过走出去、请进来的方式提高了教师业务水平,并取得了一些可喜的成绩。。
本学期本组的工作主要围绕下列几个方面进行展开:
1、围绕“教坛新星”评选,开展教学大练兵:
本学期利用蚌埠市第四届“教坛新星”评比和安徽省第三届“教坛新星”预选赛机会,在地理组全组内组织了教学基本功大练兵活动。并于XX年年9月底和10月初分两批次对全组八位同志进行考评,采取无记名方式打分比赛,最终推出韦军老师参与校内“教坛新星”角逐。在随后的校内各科比赛中韦军老师再次脱颖而出,取得了参与蚌埠市第四届“教坛新星”的称号。在整个过程中,全组老师多次采取随堂听课的方式对韦军老师予以帮助,从教学方式、内容挖掘、语言组织等各方面提出个人见解。
2、积极组织教学公开课:
本学期本组除了规定要求的全员大练兵活动外,在XX年年11、12月又安排了每位老师上了一节教学研讨课——尤其值得提出的是周健老师和高继红老师,虽然周老师已经评聘为高级教师,还有一两年就要退休,但他仍坚持给大家上课;高继红老师虽说不是地理专业毕业,但她非常热爱现在的地理教学工作,主动要求每学期至少上一节校内公开课,并且发挥特长,板图结合教学非常出彩——这次研讨课对于课件并未作出硬性要求,但每位老师都准备了多媒体课件组织教学(.ppt),并于课后组织集中研讨。研讨原则是以鼓励为主,提出个人见解,在务实求真的环境中来讨论一节课的优缺点,对于见仁见智的问题原则上不作纠缠,鼓励多种方式呈现、多种形式并存。
3、结合校内实际,开展校本培训:
由于校内外活动的安排原因,本学期本组的校本培训推迟到20xx年元月10日,才由韦军老师和陈灿红老师分别组织了名为《新课程教学探讨》和《用“教坛新星”评选指导本组教研活动》的专题讲座。(材料略)
4、开展教学研讨,抓好单元备课:
以单元备课为抓手,加强备课组的教研活动。具体安排见下表。
备课年级
周次
日期
负责人
地点
初一
八
XX年.10.18
李晋
校备课室
十六
XX年.12.13
初二
八
XX年.10.08
高继红
十四
XX年.11.29
高一
九
XX年.10.25
韦军
十七
XX年.12.20
高二
七
XX年.10.11
陈灿红
十三
XX年.11.22
高三
七
XX年.10.11
顾轶群
十三
XX年.11.22
、
除此以外,本组还通过开展地震知识宣传、组织常规教学听课、积极参加蚌埠市教研活动等方式提高教学的实际操作能力,并组织教学理论学习、试题编制等形式提高理论水平,继续推进高中课改,在新课改的教学过程中不断积累经验和知识,及时发现不足,相互探讨、共同提高。
、
一、用德律己。
我热爱和忠诚党的教育事业,自觉遵守教师职业道德,把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责,甘为园丁,做到教育安心和专心,全心全意为教育事业服务。热爱本职,踏实工作,不追逐名利。为了适应时展的需要,勤奋学习,刻苦钻研,及时更新知识,不断提高教学和科研水平与能力。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧,认真听取他们的教诲。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生,关心学生的成长,积极做好学生的思想政治工作,循循善诱,管教管导,既教书又育人,对学生一视同仁。做到深入学生,为学生排忧解难,为学生多办实事。本学期全勤,没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。承担四年级两个班的数学教学和五年级两个班的劳动课的教学任务,所任教的学生总人数182人,每周12节正课,2节自习课。并且能够顾全大局,与同事们团结协作,相互帮助,共同完成学校交给的各项工作任务。
二、 用功学习。
“书山无路勤为径,学海无涯苦作舟。”学习是无止境的,活到老,学到老。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。所以我在这学期里,能认真参加学校开展的各项活动,特别在继续教育的学习上,积极争取学习的机会。每次到市里听课参加培训学习,都争取坐个看得清楚的好座位,以便能更好地作记录。本学期共听课26节,在本校上公开课2节。其中《有余数的除法》一课,得到听课老师的好评。本学期写论文、教后记、教学反思、评课以及学习摘抄有《浅谈教师的基本功----教学机智》、《联系生活实际,促进学生发展》、《梯形的认识》教学后记、“师道尊严新说”读后感、对李老师“正方体表面积”一课的评课、学习“师德师风”、“公正合理地对学生进行教育”、“学生主动学习的探索”、“如何转化后进生”的文章内容摘抄等。其中《浅谈教师的基本功----教学机智》送市里参加论文比赛获得一等奖;教后记:《联系生活实际,促进学生发展》得到学校领导的好评。此外,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也协助同事制作课件。我还在课余的时间里,经常到有关教育的网站查找学习的资料,浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记和参与教学论坛的讨论。努力学习别人先进的教学经验,改变旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
三、 用爱育人。
虽然我已经不做班主任,但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校,爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都爱不好,谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育,对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。例如;对学生不愿佩戴校牌的现象,教育学生自觉佩戴校牌是一种爱学校、爱班级的具体表现,并不是丢人的事。遇到学生因小事打架,我会主动对他们进行思想教育,告诉他们要学会关爱他人。有一次我和学生一起在走道里发现一个废弃的食品袋,我没有叫学生去捡,而是亲自弯下腰把废弃的食品袋捡起来扔到垃圾桶里。有的学生生病住院,我用自己的钱买水果到医院探望,给予亲切的关怀和问候。我班有个学习落后的学生,时常没有作业本,家长没时间管,我买作业本给他,让他有本子完成作业。对于学习落后的学生,我没有放弃他们,时常鼓励和帮助他们解决学习的困难,使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,用自己的行为给他们树立爱的榜样。
四、用心教学。
现代著名教育心理学家布鲁纳认为:认知是一个过程,而不是一个结果。因此,他强调教一个人某门学科,不是要他把一些结果记下来,而是教他参与把知识建立起来的过程。” 我在教学课堂教学中正确处理好教与学,学与导的关系,把教与学的重点放在学上,在教法上着眼于导,以学生发展为本,激发学生的求知欲,诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程,促使学生乐学,学会,会学。我在上梯形的认识一课时,通过让学生用七巧板来拼梯形,使他们在活动中,有机会探索,并有所发现。学生们拼出了个各种不同的梯形,我再让他们在交流中各抒己见,学生有独特见解的,我给予恰当的肯定,树立了学生的自信心,也激发了他学习的兴趣,学生在用七巧板拼梯形的学习中积极主动参与整个认知过程,促进了学生的发展。
苏霍姆林斯基曾经说过:“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传播知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。而没有情感的脑力劳动就会带来疲倦,没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为学生学习的负担。”因此,我上课的第一工作就是使学生“动”起来,让学生以偷快的心情积极参与到学习中来。如教学“小数加、减法”时,我就创设了到商场购物的虚拟情境,让学生动起来。我把商场快报上的商品图案和价格一一剪下来,当作商品发到四人小组里,然后让学生每人每次购买两件商品,并算出这两件商品应付的钱数,要求在作业本上列出横式、竖式。比一比,谁列的算式最多,算得又对,谁就是大赢家。学生们兴奋起来,把课堂当超市,兴致勃勃地边选购商品,边写算式,非常认真。我看到那积极参与的热烈场面,连平时不爱写作业的学生也积极地投入到活动之中。
新教学大纲提出:小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式,要让学生积极主动地探索,发现解决数学问题的方法,发现数学的规律,教师应该转变角色,成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识,积极思维,通过自主学习,获得独立解决问题的能力。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。
总之,我认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲,虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材,找准重点、难点。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中,有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识形成的过程。
一 加强集体备课 优化课堂教学
新的高考形势下,高三数学怎么去教,学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大,针对这一问题备课组在郝近烈校长、王小波主任的领导下,制定了严密的教学计划,提出了优化课堂教学,强化集体备课,培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标,规范教学程序,提高课堂效率,全面发展、培养学生的能力,为其自身的进一步发展打下良好的基础。
在集体备课中,注重充分发挥各位教师的长处,集体备课前,每位教师都准备一周的课,集体备课时,每位教师都进行说课,然后对每位教师的教学目标的制定,重点、难点的突破方法及课后作业的布置等逐一评价。集体备课后,各位教师根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备课,这样,总体上,集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度,对于各位教师来讲,又能发挥自己的特长,因材施教。
二 立足课本 夯实基础
实行新教材后,高考的要求和高考的内容都发生了很大的变化,这就要求我们必须转变观念,立足课本,夯实基础。复习时要求全面周到,注重教材的科学体系,打好“双基”,准确掌握考试内容,做到复习不超纲,不做无用功,使复习更有针对性,细心推敲对高考内容四个不同层次的要求,准确掌握那些内容是要求了解的,那些内容是要求理解的,那些内容是要求掌握的,那些内容是要求灵活运用和综合运用的;细心推敲要考查的数学思想和数学方法;在复习基础知识的同时要注重能力的培养,要充分体现学生的主体地位,将学生的学习积极性充分调动起来,教学过程中,不仅要展现教师的分析思维,还要充分展现学生的思考思维,把教学活动体现为思维活动;同时还适当增加难度,教学起点总体要高,注重提优补差,新高考将更加注重对学生能力的考查,适当增加教学的难度,为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间,有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能,取得更好的成绩;对于差生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题,解决他们学习上的困难,培养他们学习数学的兴趣,激励他们勇于迎接挑战,不断挖掘潜力,最大限度提高他们的数学成绩。
三 因材施教 全面提高
今年高考采用新的模式,学生选修的科类不同,因此学生的整体情况不一样,同一班级的学生,层次差别也较大,给教学带来很大的难度,这就要求每位教师要从整体上把握教学目标,又要根据各班实际情况制定出具体要求,对不同层次的学生,应区别对待,这样,对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异,对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次,基础题一般由学生来做,以增强他们的信心,提高学习的兴趣,对能力较强的学生要把知识点扩展开来,充分挖掘他们的潜力,提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置,既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题,教师在课后对学生的辅导的内容也因人而异,让所有的学生都能有所收获,使不同层次的学生的能力都能得到提高。
四 优化练习 提高练习的有效性
知识的巩固,技能的熟练,能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现;首先,练习题要精选,题量要适度,注意题目的典型性和层次性,以适应不同层次的学生;对练习要全批全改,做好学生的错题统计,对于错的较多的题目,找出错的原因。练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节,为了最大限度地发挥课堂教学的效益,课堂的讲评要科学化,要注重教学的效果,不该讲的就不讲,该点拨的要点拨,该讲的内容一定要讲透;对于典型问题,要让学生板演,充分暴露学生的思维过程,加强教学的针对性。多做限时练习,有效的提高了学生的应试能力。
五 加强应试指导 培养非智力因素
充分利用每一次练习、测试的机会,培养学生的应试技巧,提高学生的得分能力,如对选择题、填空题,要注意寻求合理、简洁的解题途经,要力争“保准求快”,对解答题要规范做答,努力作到“会而对,对而全”,减少无谓失分,指导学生经常总结临场时的审题答题顺序、技巧,总结考前和考场上心理调节的做法与经验,力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法,逐步提高自己的应试能力;帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。
在这一年中,我们虽然取得了一些成绩,但与兄弟学校相比,还有很多不足,在今后的工作中我们还要努力向各位学习,不断提高自己的教育教学水平。
一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。
一、知识掌握方面
1、学生初步学会了数据的收集和整理的方法,会看和制作简单的统计表,通过有说服力的数据和统计材料,使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育,学会较复杂的求平均数的方法。
2、学生知道了体积的含义,掌握了长方体和正方体的特征,会计算它们的表面积和体积,发展了学生的空间观念。
3、学生掌握了约数和倍数、质数和合数等概念,以及能被2、3、5整除的数的特征,会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。
4、通过分数知识的教学,加强了分数概念的教学和新旧知识的联系。
二、数学学习能力方面
1、能运用生活经验,对有关的数学信息做出解释,并 初步学会了用具体的数据描述现实世界中的简单现象。在探索过程中,发展空间观念。在教师的帮助下,初步学会了选择有用信息进行归纳和类比。在解决问题过程中,能进行简单的、有条理的思考。
2、能在教师指导下,从日常生活中发现并提出简单的数学问题。了解同一问题可以有不同解法。有与同伴合作解决问题的体验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
3、在他人的鼓励与帮助下,对身边与数学有关系的某些事物有好奇心,能够积极参与生动、直观的数学活动。在他人的鼓励与帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。了解可以用数和形来描述的某些现象,感受数学与日常生活的密切联系。在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误并及时改正。
为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下:
1、 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,注重抓两头带中间, 同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,例如,我班的陈鹏同学刚开学的两个月里不安心学习上课走神、说话,下课就往外跑不打铃不回班,经常被拖欠作业,针对这种情况,分析其原因,并同其家长联系共同做他的思想工作,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和他交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,现在陈鹏同学学习成绩大幅度提高,其他的毛病相对就减少了。
3、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
总体来说,取得的成绩还不够理想,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
光阴如梭,新一年的篇章即将翻开。岗位工作一年后就可以做个简单的总结,看看自己的工作情况,帮助提高自己的工作质量,防止工作时浪费在不必要的部分。您是职场菜鸟,不知道怎么写年度岗位的工作总结吗?考虑到您的需要,小编特地编辑了“学年第一学期班级工作总结”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
学校是一个大“家”,班级是一个小“家”,班主任是“小管家”,只有发挥好自己的指挥、引导作用,才能使整个班级团结一致,齐心协力,才能营造出一个健康、向上,有凝聚力的良好氛围。
六年级既是毕业班,又是全校学生的领头羊,只有这些人带好了头,学校各方面的工作才能轻松自如,我作为六(1)班的班主任,更有责任和义务去管理好整个班级。根据开学初的计划,我认真地去做了各项工作,现学期末,有必要重新审视,总结利弊,迎接来年更艰巨的工作:
一、自身师德建设不断完善。
俗话说:有什么样的父母,就有什么样的孩子。有什么样的学生,就有什么样的班风。因此,我时时以一个教师的身份严格要求自己,处处以师者的标准来衡量自己。不做有违身份的事,不说有失身份的话,努力钻研业务,自学相关书籍、杂志,研修有关课题,常常反思自己的工作、言行,及时改正错误,积极向有经验的老师请教教学方法。
二、班级工作追求点滴进步。
1、建立谈心制度。与学生,特别是对那些后进生要“见缝插针”地进行心理沟通,加深师生感情,与他们保持零距离接触。如:吴亚伟、吴路宁、吴均辉、朱惟康几个顽皮学生,常常找其谈话,开学初,吴亚伟、吴路宁两人迷上了游戏机,经常三天两头不来上学,尤其吴路宁,我找其多次谈话无效,我就通过多种关系,联系到其妈妈,让其回家做儿子的思想工作,并与其妈妈一同进行教育,现在游戏不打了,学也天天来上了。吴均辉、朱惟康两人总是互相指责缺点,上课时也这样,影响了他人的学习,我一次又一次找他们谈话,吴均辉很多方面都有了改善,通过这些工作,这些顽皮生分别都有了不同程度的改变和进步,但吴路宁、朱惟康两人还有待进一步转化。
2、多侧面了解学生心态。我通过让学生写日记的方式,把自己想说的话告诉我,把班上的事告诉我,让我能够及时地了解学生的思想动态,并及时地做出反馈,如:吴小燕在外欠债一事,我从学生的日记、她人的叙述、与其的谈话当中了解到,及时地向学校领导反映,向家长说清,一起做好工作,协调好孩子的心态,并作为教育材料,让其他同学从中吸取教训。还有住宿生之间的关系总是很难搞好,我也逐个进行谈话了解,明辨事非。
3、保持与家长的联系。每个学生的家庭电话号码我基本都登记了起来,一有事就打电话与家长联系,或让其到校进行面对面的交流,再者是借《家校联系册》一臂之力,与他们进行联系,相互沟通,如果家长有事找我,可打我家的电话(每个学生都知道)与我联系,也可到校找我。这样一来家校之间就没有了距离,做学生的工作也方便了许多。
4、抓住平时的小事不放松。一有事,不管大或小都要向班上同学宣传,让其用自己的思想去辨别好坏及其中的利害关系,以大部分同学的力量去带动极小数顽皮生的进步。
5、与学校的各项工作步伐保持一致。选定了各路路长,负责管好各路的安全,选出班委,做好班级的安全、卫生、纪律等工作,支持学校开展的“行为规范加减分”活动,对学生进行日常行为规范化教育。督促卫生监督工作,搞好校园文化建设。
三、实践活动展示学生能力。
根据教材及培养学生能力的需要,每月一次的班级实践活动进行得很顺利,效果也不错,九月份观看的录像《关爱生命,安全出行》,让学生意识到安全的重要性,写出的读后感也流露出了真情,十月份的主题班会《零用钱怎么花》,十一月的朗诵比赛,十二月份的辩论会《小学生要不要多看电视》,不仅锻炼了学生的口语表达能力,更让学生从中获取了很多的知识,懂得了很多的道理。还有元月份的“写春联”比赛,培养了学生的业余兴趣,还让学生了解到中华文化的博大精深。
很多的工作做了,但有可能还不是那么尽人意,通过不断的总结,不停地反思,我想总会日趋完善的。
时光荏苒,一年工作即将划上一个句号。作为岗位的一员经过一年的工作就可以进行一次总结,通过复盘上一年的工作,才能很好地开启下一年工作。您是不是正在寻找有关岗位的年度工作总的模板呢?小编为此仔细地整理了以下内容《学年度上学期一年级数学教育教学工作总结》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
时光飞逝,不知不觉一学期就过期了。在这一学期中,我和同学们都努力踏实地做好每一件事,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足和遗憾。现将一学期的工作总结如下:
一.班级管理方面
1.培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性差,凡事总得有老师看着,所以我就把工作重点放在培养学生良好习惯上。首先教育学生做好课前准备。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、讲文明、有礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的好习惯。比如让学生认真做完作业,经过老师检查后就让他们看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。最后教育学生不乱扔纸屑,同时以身作则,看到地上有垃圾主动捡起来,是学生养成良好的卫生习惯。
2.关心爱护每一个学生
作为一名教师,要爱护班上的每一位学生,特别是后进生。所以我和张老师商量尽量做到不让一个学生掉队。如我班的张梓怡、胡佩媛等同学,上课不会听课,也不会思考问题,作业完成难度大。但是,我们并没有放弃他们,而是经常利用课间或课外活动时间手把手地教他们写字,抓住他们的点滴进步,就在全班同学面前夸奖他们。渐渐地,他们能够完成作业了,而且成绩也有了进步,虽说在班上还处于落后位子,但从集体生活中可以看出,他们是快乐的。在生活上,我们更是无微不至地关注每一个孩子,帮他们削铅笔、整理衣服等等,只要他们需要帮助,我们都会很细心地帮助他们。
3.加强与家长的联系,共同教育好学生。
教师要教好学生,除了做好校内教育管理外,还要做好校外工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。所以,平时我很注意与家长的沟通,经常利用电话、校信通等形式与家长联系,向家长汇报孩子的在校表现,争取家长的配合。
二.教学方面
1.注意数学与现实生活的联系
数学知识的抽象性很强,而小学生却是以形象思维为主。为此,在教学新知时我尽量利用生活中的感性材料进行教学,是学生便于理解和掌握。如在教学“减法应用题”时,我先拿来5个磁铁,把其中2个送给一个同学,再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思,此时学生能说出:“有5个磁铁,送给xx同学2个,还剩3个。”在这道题的基础上,我又让学生拿出自己喜欢的物品,自由编写题目,学生很快就编出了很多,并抓住机会告诉学生像这样的题目我们的数学里就叫应用题,从而逐步了解了应用题的概念,同时也体会到了数学的美丽。
2.作业批改时注意做到面批面改。
在布置作业时做到有针对性,批改作业时努力做到面批面改,让学生的练习有针对性、有层次性。为了做到这一点,我常常对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都能起到做好的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透彻的评价,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
3.注意培养学生认真书写的习惯
有人说:“认真书写不仅能提高作业的准确率,而且对端正学生的学习态度有积极的意义。”所以在做作业时,要求学生书写规范,阿拉伯数字和符号的书写也要规范,对作业的书写以典型示范、表扬为主。一年级小学生在作业过程中经常会做做玩玩,我要求小组同学共同督促,是学生认真地完成作业。
三.不足之处及今后改进措施
平时应更大限度地调动学生的积极性,在教学中进一步做到精讲精练,在教学方法上形式再多样一些,在教学水平上继续提高。今后我针对工作的不足,有的放矢地去改造,不断不提高。
总之,一年级的教育教学工作是一项繁杂的工作,每位教师都有过酸甜苦辣,特备是一年级班主任,要带好一班孩子,教育好一班人确实不容易,所以我觉得只要自己充满爱心,关心爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会达到令人满意的结果。
篇一:20xx—20xx学年度第一学期工会工作计划
铜山区三堡中心中学20xx--20xx学年度第一学期工会工作计划
一、指导思想:
以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导,在学校党支部和教育局工会的领导下,按照区教育局工会的要求,围绕学校中心工作,团结动员全体教职工与时俱进,紧紧围绕提高教育质量这一主题,为学校的课堂教学改革和提高教学质量贡献力量,全面提升工会工作能力和水平,为构建幸福花园作出工会应有的努力。
二、工作思路和措施:
(一)加强师德建设,提高教职工的政治思想素质。
1、抓好教职工的职业道德教育和政治学习。组织教职工加强对《中小学教师职业道德规范》、《社会主义核心价值观》、《工会法》、《劳动合同法》、《教育法》、《教师法》等相关法律法规的学习,让每一位教师做到:知规范、做规范、当模范,践行社会主义核心价值观,为学校创建积极向上的师德文化,在全校范围内营造“爱岗敬业、爱生乐业,献身勤业”的良好氛围。
2、继续强化依法治校和依法执教的法律意识,促使教职工树立大局意识和服务意识,鼓励教职工钻研业务知识和现代教育思想、教育手段,锤炼师德,为人师表。动员教职工在日常工作中向先进人物看齐,向模范人物学习,建设一支思想水平高,业务能力强,充满生机与活力的教师队伍。
3、进一步加强师德师风建设,打造以师德建设为主要内容的精神文明建设工程。学校根据《三堡中心中学教师职业道德考核标准》,坚持各处室每月对教师日常工作进行考核,学校工会每学期组织一次家长、
学生评价教师、教师互评、考核小组评价。每次评价本着公开、公正、公平的原则,整个师德考核纳入学校的综合考核,并将考核结果作为教职工评先树优、职称评定、兑现奖惩、绩效工资考核等重要依据,
4、力争在学校党支部的领导与支持下,组织好 “教师节”、“中秋节”“国庆节”“春节”等节日的纪念活动,增强广大教职工的责任感和事业心。
(二)加强工会自身建设,依法维护教职工的合法权益,强化民主管理意识,进一步提升工会工作的整体水平 。
1、进一步整合资源,充分发挥工会优势,进一步团结广大教职工以主人翁精神在课堂教学改革中发挥主体作用,从提高职工思想素质入手,坚持工会工作服务于党建工作
2、工会鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项管理措施,自觉做到个人利益服从国家和集体利益,局部利益服从整体利益,眼前利益服从长远利益。
3、让全体教职工充分关注学校的重点、难点,热点问题,对学校的各项工作做到心中有数,进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道,为学校的稳定做好协调工作。
(三)开好教代会,搞好校务公开工作,加强民主政治建设,进一步维护教职工的合法权益。
1、进一步完善教职工代表大会制度,引导教职工以理性合法的方式表达利益诉求,实现教代会制度化、规范化、程序化。使学校管理科学化、决策民主化。
2、加强工会会员和代表的培训,加强对会员和代表的权利与义务的学习,加强对提案工作的指导,切实提高代表对民主管理、民主监督的力度,提升教代会代表的素质,提升教代会代表参政议政的能力,提高教代会质量。
3、加强校务公开工作,坚持民主管理,民主监督制度,深化校务公开制度,促进政治民主建设,强化校务公开工作。落实教职工的知情权、监督权、参与权。
(四)常规工作常抓不懈,努力提高工会工作的品位。
1、继续坚持开展教职工文体、献爱心等系列活动,丰富教职工的业余文化生活。
2、鼓励老师继续学习和进修,努力提高老师教育教学工作水平和个人修养,参与学校的评优评先,师徒结对工作,把身边的师德先进典型树起来。
3、围绕学校的教育教学工作,实行动态的关注,结合教育工会的工作布置,及时上报有关方面的信息。
4、继续开展“送温暖”工程,关心职工生活,利用特殊节日关心慰问特困职工、优秀教师、退休教师,积极为职工办实事、解难事。
5、继续开展“快乐生活 幸福工作”主题教育活动,组织参加第四届教职工趣味运动会。
篇二:20xx-20xx第一学期工会工作计划
镇川镇中心小学
20xx—20xx学年度第一学期工会工作计划
一、指导思想:
为开展好学校工会工作,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十八大精神,认清形势,自觉提升使命感和责任感,全面落实以人为本的科学发展观,围绕二实中中心工作,服务全体教职员工,全面履行工会的各项职能,充分发挥工会在推进“和谐校园”建设中的作用,全面开展好工会各项活动,动员和调动广大教职工的积极性、能动性和创新性,为创建“健康、文明、和谐、奋进“的镇川小学构建和谐校园而努力奋斗。
二、主要工作:
1、围绕重心,共同协作。
作为学校工会在工作中应坚持以人为本的发展观,突出维权职能,维护好教职工多层次、多方面的合法权益,最大限度地满足和实现教职工的全面发展需求;坚持全面、协调、可持续的发展观,共同营造和谐稳定的发展环境。
协助学校领导抓好教职工的职业道德教育和政治学习。围绕端正教育思想、更新教育观念、积极实践素质教育,使每个教职工树立正确的人生观、世界观和价值观协助行政工作。增强爱校如家、校兴我荣、一切为了学生、为了学生一切的责任意识和质量意识。在全校范围内营造爱岗敬业、献身勤业的良好氛围。
加强干部的政治、业务理论学习,提高干部素质和管理水平。打造骨干教师队伍,发挥骨干教师的示范和辐射作用,带动全体教师提
升课堂教育教学水平。进一步加强对青年教师的培养工作,帮助青年教师尽快适应教育工作和学校的各项工作和环境,使其尽早成为学校教育教学的中坚力量。
2、加强工会队伍建设,创建学习型工会。
学校工会组织是党联系教职工群众的桥梁和纽带,应在新形势下发挥好工会应有的作用,要敢于开拓创新,不断以新思路、新的举措,争取在履行职责上有新的业绩。作为学校工会干部首先要抓好自身学习。要认真学习新《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》《劳动合同法》。扎实推进相关法律法规的宣传和实施,进一步完善劳动关系协调机制和工会维权机制,切实提高做好群众工作的能力,从教职工最关心、最直接、和最实际的利益出发,办实事,解难事,做好事,努力解决教职工学习工作生活中的各类问题,推进学校教育的发展。同时,要关心教职工的身心健康,通过开展形式多样的愉悦性文体活动,丰富教职工的精神文化生活,减轻教职工压力,提高教职工的生活质量,增强工会的活力。
3、发挥教代会职能作用,推进校务公开工作向纵深发展。
教代会是学校民主管理的重要载体,也是党政工的共同任务。完善教代会建设,强化教代会职权,教代会作为学校教职工民主管理的基本形式已成为学校管理体制的重要组成部分,要进一步完善教代会的各项职权即审议建设权、审议通过权、审议决定权和对领导干部的评议监督权。通过教代会有效提高教职工的主人翁意识,强化教育功能。
按照县教育工会的要求,强化学校校务公开工作,推进民主建设,创建和谐稳定的发展环境。加强对提案工作的指导,充分利用教代会组织教职工写提案、提建议,以利于促进学校工作的全面发展。
4、发挥工会保障作用,做好送温暖工作。
积极关心教职工送温暖活动(生日蛋糕一份),充分维护教职工的合法权益是工会组织的应尽职责。要发挥保障职能,健全特困教职工档案,深入实施“送温暖工程”,保障困难教职工的基本生活,让有不同困难的教职工感受到工会的温暖、组织的温暖。为提高教职工的身体素质,关心教职工身心健康,组织全体教职工每年一次的健康查体。
5、不断完善工会工作机制,提高工会常规工作水平。
发动全校教职工积极参与各类帮困、慰问、献爱心等活动。 总之,在新的学期里,我们要在上级工会的领导下,与时俱进,全面履行工会各项职能,团结和带领全校教职工以较高的思想素质、道德素质、文化素质、创新素质、身体素质来完成各项任务。 本学期工作计划安排
八月份
1.制定本学期工会工作计划
2.安排教师师德理论学习
3.打扫清理教职工活动室
九月份
1.做好教师节庆祝活动
2.教师年度评优
十月份
1.协助学校搞好“国庆”庆祝工作
2.排合唱
十二月份
1.筹备召开教职教代会
元月份
1.各年级部收缴检查教师师德理论学习笔记
镇 川 镇 中 心 小 学
20xx年8月22日
篇三:20xx-20xx学年度第一学期小学一年级语文总结
20xx-20xx学年度第一学期一年级
语文科总结
科任:周昌芹
本学期我担任了小学一年级的教学工作,已有15年没有教小学一年级了,因诸多原因,这届入学儿童中有几个素质较差的学生,因诸多原因,我承担了这班的语文教学任务,作为我的“试验田”进行细心耕耘,下面做一个总结:
一 、运用新课标理念
在教学中,认真学习《小学语文新课标》理念,根据新课标精神和学生的年龄特点,认真制定“语文教学计划”,做到教学有目标,有方法,有反思。通过学习和实际教学,我了解到这个阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。为此,在教学中,我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速接受知识。把孩子当成朋友,当成相互学习的伙伴儿,让孩子们感受到老师的亲切和关怀,知道老师就是他们赖以信任的朋友。
二、习惯养成重于一切
一年级的学生可塑性强,有人说他们是“一张白纸”,看教师怎样在这张白纸上落墨。因此,如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1.课前准备,要求学生上课前,要把上课的书、本、文具准备好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前,还要把铅笔削好,把铅笔屑扔到垃圾桶里,养成有备无患,讲究卫生的好习惯。2、
上课起立时,要整齐站好,一切服从指挥,落座时,要全心身地投入到学习中去,不要左顾右盼、交头接耳说话,培养学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”,胸离座一拳,眼离书一尺,笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时,要大胆发言。声音要洪亮,要用普通话,要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时,要注意听,当别人回答完毕时,可以补充自己的观点,不能打断别人的发言,更不能三心二意,好像与自己没有关系似的。5.老师讲课时,注意听讲,记住老师讲的知识和有关的学习方法,要能提出自己的不同见解,但要举手,获得老师的同意后,才能发言。
6.认真完成老师布置的作业,书写要认真规范,不敷衍老师。7.课前要养成预习的习惯,老师要提前做好“预习提示”。8.每学完一课,要做好复习,有疑必问,要达到全知全解,不能留下不懂得问题。 上面的要求看起来,对学生有点苛刻,过于严肃,笔者认为:这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生,做他们的朋友,让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲,易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实,玩就玩个痛快!”。
三、教给学生学习方法
现在的一年级学生,较前些年的学生识字量和认识问题、接受问题的能力相对提高了很多,教师应适时的教给学生学习的方法,更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音,如:l
像什么?n想什么?在识字时,运用古代的造字法帮助学生识字。提前教会学生查字典,运用字典学习拼音、字词。
学完拼音后,让学生用写日记的方式学习写作,想什么写什么?拼音、汉字都可以。一学期末,大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了!
四、培养学生相互学习的习惯
在日常教学中,把学生分成了若干个学习小组,一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短,轮流做组长,充分发挥每个小组成员的作用。另外,我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”,让他们发挥学习好的带头作用,随时监督、帮助他带的学生学习,效果很好。
通过一学期的教学,我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法,期末语文综合考试,学生的成绩达到了计划的目标。下学期继续探索、实验,总结出适合自己特点的教学方法来。
时间是不等人的,在过去的一年里,工作虽然比较劳累,但也收获了很多,按照惯例,单位和部门已经在着手安排 岗位岗位准备本年度的总结了,展示成绩,分析不足是年度总结的应有之义。一篇优秀的岗位年度工作总结是怎么样的呢?小编经过搜集和处理,为您提供下学期数学教研工作总结,仅供参考,希望能为您提供参考!
本学期,数学教研组以学校立足校本教研,促进教师专业化成长课题为指引,加强学习,更新观念,以新课程的基本理念统领教学及教研工作的全局。全体组员共同努力,踏踏实实的开展了一系列活动,并取得了较好的成绩。
一、主要工作回顾
1、倡导学习之风
本学期,数学组大兴读书学习之风,读课标、读教材、读理论以促进教师自觉将新课改理念融入课堂,指导教学改革活动。
2、狠抓常规教学管理
要求每位教师要认真制定教学计划,务必做到:认真备课、上课、布置和批改作业、辅导差生。分管行政加强了全册教学计划、课时教案撰写的指导、检查和修改督促工作。数学组的常规教学资料从规范和质量上都有了很大的提升,在教研室的集体视导中也得到了较高评价。下期拟针对其中的不足,进一步给老师们提出完善要求。
3、继续组织好双周一次的业务学习。
本学期数学组业务学习的重点是探索如何提高课堂教学实效,不管是教材分析、理论学习、观摩教学、业务竞赛均围绕目标展开,教师参与活动的积极性、主动性、参与面仍一如既往,延续了我组教研之风的优秀传统。
4、继续完善素质教育质量监控机制,强化质量意识。
重视教学质量分析,鼓励教师把教学质量分析纳入到日常教学工作中去。争取每次测试后,都进行客观、全面的分析,纵横比较。如试题的难易度、学生做题中存在的问题,以及由此反映出教学中的问题进行认真分析,明确改进的方向。毕业会考及三年级监控考试及其它年级期末考试成绩较好,班级与班级差异不再明显。
5、研究实效课堂,深化课堂教学改革。
为了解决教师自己的问题、真实的问题和实际的问题,从而树立研究课堂、改造课堂、把握课堂、享受课堂,向每节随堂课要效率和质量的意识,本期我们开展了全体50岁以下教师参与的校际随堂赛课、展示课活动。本次活动参与面广,历时较长,成效较高。此次活动我们邀请全体教师作为评委,发放评分表,统一计算平均分的形式决出成绩。此项举措在提高了活动本身公正性和透明性的同时,进一步提升了老师们的参与积极性和主人翁意识,得到较好评价。为将活动进一步引向深入,赛课活动后,又单独针对此次赛课活动举行了诊断分析会,分析会上也是人人发言,坦诚相谏,邓老师的引领更为分析会起到了画龙点睛的作用。
6、大胆走出校门,扩大学校影响。
本期得到学校和教研室提供给的两次外宣机会,一次是参加在山西长治举办的第三届杏星杯教学艺术大赛,一次是5月30日长生学区的课堂展示。两次活动都取得了较好的成绩和效果。我在参与这两次活动的同时,总是不时时机地向兄弟学校、上级业务主管部门宣传我们的数学组,我们的弹小,也算是为学校建设添砖加瓦。一位长生小学的张主任对我们数学组校本教研工作的印象是实在有效,不摆花架子,这是对我们工作的一个侧面肯定。
二、主要经验
常规管理一定要细,体现人性化。比如教学计划或教案的修改意见要实,语气要委婉,督促落实一定要勤,要严。这样做好做实一年或一学期的工作,带来的可能是几年的轻松管理。
三、存在的不足及今后努力的方向
一分耕耘,一分收获、有付出才有回报,在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了一定的成果,同时我们也发现了我们的不足:
1、我们的理论水平仍存在着欠缺,老师对自己的丰富经验及心得少于总结或是论文缺少生命活力。在下学期我们将更进一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学故事、教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。
2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?),这三个问题地把握还有所欠缺,再者我们评课仍较停留在点上,全面的综合性分析评课能力有待提高。下期采用每次课后由一位教师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的能力。
3、我们的数学教师的博客资源已相当丰富,在下期的教研活动展示中作为一个亮点工作予以推出。但原创资源的比例还不足,还应向老师们进一步强化网络教研的意识,鼓励上传个性化教学思考。
一、指导思想
本学期我校德育工作的指导思想是:
贯彻、执行德育办及学校党组织的决议、决定,掌握青少年的思想、学习、社会、娱乐情况,开展丰富多彩的适合青少年成长的活动,围绕学校中心工作开展德育工作、宣传工作和一切德育工作。
二、具体工作
(一)常规工作
1、坚持了每周一的升旗仪式,对学生进行爱国主义等方面的教育。
2、坚持了每周一的班会,对学生进行爱国主义,集体主义等多方面的教育。
3、由政教处具体负责,继续开展了“纪律、卫生”流动红旗评比活动,评出我校在这两项工作中比较突出的班级,使我校育人环境达到了一流水平。
4、定期利用板报对学生进行各方面的教育,各班定期办好了班报,并评选出优秀作品进行了展评。
5、成立了学校体育训练队,由体育教师负责训练,争取在县运动会上取得好成绩。
6、由体育组具体负责,每月进行了一次体育活动,提高了学生的身体素质,活跃了校园文化生活。
7、学校文化橱窗定期更换,对学生的书法、绘画、剪纸等较好的作品和各班班报进行了展评,提高了学生的艺术水平。
8、定期对学生进行了法制教育,安全教育。
9、继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设,成立了家长学校,请家长参与学校的管理工作。
10、本学期各年级至少举行了一次家长座谈会,一学期中班主任的家访率基本达到了100%。
11、每月上一次团课,使学生对团的知识有了更深的了解,并使其积极加入共青团。
12、积极参加上级组织的各项活动。
13、按学校计划,围绕教学重点,积极组织开展了形式多样,喜闻乐见的活动,丰富校园文化生活,培养人才,发展能力,对学生进行全面的培养。
14、教师在各学科教育中都能够进行德育渗透。
(二)具体活动
三月份:
1. 新学期板报
2. “学雷锋”系列活动
3. 成立学校体育训练队
4. 小型体育活动:拔河比赛
5. 学生安全、纪律、卫生教育
6. 为凌云乡小学张岩等同学捐款
7. 清明节板报
四月份:
1. 一、二年级作文比赛
2. 书法、绘画比赛
3. 小型体育活动:小型运动会
五月份:
1. 庆“五·四”系列活动
2. 纳新团员大会
3. 小型体育活动
4. 学生手抄报作品展
六月份:
1. 迎“中考”专板报
2. 教师体育活动:乒乓球赛
七月份:
庆“七·一”系列活动
中 学
XX年7月8日
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