XX年8月我开始担任xx级xx班班主任,由于第一次带班,很多事情做起来都没有好的方法。在学校开展的“拜师结对子”活动中,我的班主任师傅是于洪江老师,于老师有着非常丰富的班主任经验,在新班的建设中,给我提出了很多非常好的建议,使我们班很快走上了正轨。因为我是xx专业的老师,所以经常为学生介绍怎样做才能适应xx行业的基本要求。通过半年的工作,深深的认识到,班主任是学生走向成熟及学会生活和自理的主要引导者,具体做到了以下几点:
一、取得学生的信任
每个学生都有不良习惯,刚开学的时候,学生对一切事物都充满好奇心和新鲜感,怎样在学生中树立威信,让学生信任,成为我的第一件事,新生中不乏有一些狂野和放荡不羁的学生,甚至父母都要听他们的,让这些学生信服是一件很困难的事,于是从军训开始我坚持每天陪着他们,同时观察学生的一举一动,寻找工作的切入点,这段时间确定了几个目标,开课后,这几个同学的毛病逐渐表现出来,我针对其犯的错误进行谈话,发现学生不说实话,事后经过思考原因在于我和学生之间存在着心理上的距离,他们并不相信我,总是担心我会向家长告状,为了取得学生的信任,我想了很多办法,每次回到班级,我都会到这几个学生座位走走,询问学习情况,寝室情况,经常利用晚自习给他们讲题,慢慢的学生察觉到我的关心,减少了对我的猜测和怀疑,紧接着我再找他们谈话,学生不仅承认了和老师说谎,还说出了班级最近出现的问题,通过这件事我体会到,学生工作的重点在于沟通和取得学生的信任,半年来,最让我感觉到欣慰的是学生们都敢于承认错误,不在我面前说谎话,使我的工作容易了很多。
二、重视素质培养
只有提高了学生的素质,才能保证学习成绩的不断提高。因此,我以全面提高学生的素质为目的,通过一个个活动来培养学生良好的道德情操和各种能力,寓教育于各项活动中。本学期学校开展了很多次活动,我鼓励学生踊跃参加运动会、集体舞、大小绳毽子比赛等,并把据体工作安排到个人,放手让学生去做,培养学生的责任感和集体主义感,活动后及时总结,提出表扬和不足,不放过任何一个教育的时机,收到了良好的效果。
三、注重学生的心理健康教育
每个人都不是十全十美的,在心理上,难免有这样那样的缺点。这些心理弱点常常导致各种行为上的问题,如情绪与行为失控,因此影响正常学习、生活,妨碍心理的健康发展。抓好学生的心理健康教育,就能提高教育教学质量。因此,我利用班会课、艺术技能节、校运动会、礼仪知识竞赛等各种形式的活动,疏导学生的心理压力,调整心态,增强学生的自信、自豪感等,使他们轻松愉快地投入学习。
四、培养竞争意识
当今社会是竞争激烈的社会,培养学生的竞争意识,有益于学生今后的发展。于是我经常在网络上查找关于xx行业的前沿信息,介绍市场形势和人才拥挤问题,强调专业学习的重要性。班级的每次活动中,我都进行一次评比活动,为使每个人都能在竞赛中发挥到极致,我设立了一些奖项,买一些日常生活用品作为奖品,这样既满足了学生的物质欲望又增强了学生的竞争意识。同时也培养了学生的参与意识,促进了全班学生健康、全面的发展。
半年来,无论付出多少精力,多少辛苦,最终得到的是欣慰、满足和进步,就像我教育班级干部那样:不要觉得自己很委屈,收获在无形中。XX年的工作就要结束了,俗语说“金无足赤,人无完人”,在我们的班集体中依然存在着一些问题还没有解决,争取在以后的工作中能有所改观。三字经中有句话“教不严,师之惰”,这句话对我们教师是很适用的。要成为一棵参天大树乃至一棵有用的树都必须经过修剪,更何况我们的学生从初中上来就带着很多这样或那样的缺点和不良习惯,如果不加以改变很难提高学生的学习状况及自身素质。只有从学生平时的生活习惯、行为习惯做起,从学生的点点滴滴做起,这样才会有成绩。在新的一年里,我将不断探索教育管理的方法,虚心向师傅、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。
一、考试基本情况
试题质量:本次各科试题质量都很高。其中语文、政治两科学生感到有难度,但题目类型和中考接轨,重视基础知识与能力的考查,各科能反映出学生的真实水平。
各段成绩分布:本次考试我校有四科在全市前五名,政治、历史名次相对较低,但都在全市前十名。但各段人数与教育局的指标任务数还相差很远,中考仍面临巨大的压力。
学生在考试中出现的问题:
首先是审题不认真。很多同学没弄懂题意就急于做题,从而失分严重。其次是书写不认真,步骤不规范。在收卷复查时,老师发现学生书写潦草,答题步骤不严谨,不规范。第三,学生不能真正理解知识和概念实际应用能力也较差, 语言叙述能力较差。第四,学生偏科现象严重,几乎每一个有优秀生都存在1-2门的弱科。
老师复习过程中存在的问题:
1、片面追求复习进度,第一轮复习过于粗略,学生基础知识复习效果不扎实。2、分层教学落实不到位,不能及时与不同层次的学生座谈交流,未及时加强弱科补救、学习方法指导,致使学生的弱科没有得到实质性提高。3,片面注重练习量而忽视学生答题规范性的培养,在书写、审题、计算、阅读等各方面学生存在的问题仍很严重。4、专题复习匆匆结束或者还没完成,学生综合解题能力还有待提高。
二、初三最后一个月的打算与措施
(一)落实五个抓好
1、 抓好中考综合模拟训练
专题复习结束后,主要进行综合模拟训练。学校要科学安排模拟训练的时间,科学安排好训练密度。学科组要精心拟制模拟训练题,确保训练针对性。在选取练习题目上,尽量自己命题要或对现有的成品材料进行整合。
2、抓好学生答题细节
主要包括卷面、书写、答题规范、涂卡等细节。
第一:要加强学习方法指导。将每次考试或训练中的错题进行整改,分析做错的原因,总结解题技巧。
第二:进一步重视学生答题规范教育。重视日常做题的规范。
第三:进一步加强学生认真涂卡教育。
同时学校通过让学生观看网上阅卷,增强规范答卷意识。
3、 抓好复习时间的优化
要正确处理好教师课堂教学与学生自主复习间的时间比例关系。不宜千篇一律控制过死,宜把自主权交给学生,使其查缺补漏,促进各科平衡,提高总体成绩。课堂上把反复重复的内容减少,缩短讲授时间,突出讲方法,讲典型,多练习,多反馈。
4、 抓好常规班级管理
(1)向管理要质量。班级管理要重视分层分类管理,搞好四个帮扶工作,重点面向优秀生和边缘生,确保优秀生考上重点高中,边缘生考上高中,特别要加强对后进生的重点管理,防止其心理变态和不良情绪的滋生蔓延;对后进生要关怀体贴、多与家长联系。总的指导思想是"保优、促边、推偏、稳差"八字方针,面向全体,分类指导,不让一个学生掉队,确保人人成功。
(2)班级要营造浓厚的迎考、备考氛围。通过模拟考试,考试心理讲座,学生个别谈话等多样的方式,使每个学生明确目标,在班内营造良性的竞争氛围。
(3)张驰有度,提高效率。班主任要善于给学生加压,又要善于调节,让学生提高时间利用的效率,杜绝低效的疲劳做法,让学生张驰有度,劳逸结合,以提高效率。根据攻坚计划,营造考前氛围,引导师生全身心地投入迎战状态。
5、抓好学生后期的心理疏导
临近中考,学生的学习负担加重,压力加大,极易出现心理问题,自卑、忧郁、焦虑等症状。这些心理障碍如不能得到及时的引导、化解,学生的心理负担就会越来越重,学生的学习就会受到影响。
班主任要学习心理辅导的知识,和每一位学生进行心灵的沟通。并给学生树立信心,建立中考必胜的信念。
(二)做好五个加强
1、加强不同层次学生的追踪管理,用"精准"策略研究每一个学生。
根据一模成绩,班主任、各任课教师结合自己学生的分层管理档案,从学生各科成绩的变化趋势、总体成绩的位次、中考目标的选择、学生中考后的人生选择等方面进行精准追踪管理,确保优秀生考上重点高中,边缘生考上高中,偏科生列出补偏计划。
2、加强教学研究,向科学施教要质量
(1)学科组的每位教师要搞好5个研究:研究中考纲要;研究考试要求;研究近三年考题,把握命题趋势;研究试卷评价与分析,掌握答题技巧;研究复习方法和复习方式,提高复习效率。(2)精选习题,确保训练针对性。(3)全体教师加强学法指导,
3、加强过程性管理,从过程中提高教学成绩。
(1)把握考试模拟次数,注重分析,调节学生复习节奏。同时,要对每次考试情况进行分析,召开本班学科教师学生分析会,明确目标,给优秀学生补弱科,牢牢抓住边缘生和偏科生的有效培养。
(2)、每周的教情继续实行"教学简讯制",督促各备课组长梳理一周来的教学工作,同时督促各备课组长制定下一周的教学计划,同时也加强了各备课组间的相互交流。
4、加强教师、学生、家长沟通交流,"三个系列会"助推学生成绩提高。
开好全体教师会、学生会及家长会。开好教师、学生二轮复习动员大会,开好稳定生和边缘生的座谈会。鼓足师生干劲,鼓动师生勇往直前,鼓动师生要有拼搏的意识,同时班主任老师要利用此次机会做好学生的思想工作,做好心理疏导,针对不同类型的学生注意采取不同的激励方法,让学生放下思想包袱,轻装上阵。
5、加强校际交流。
(三)处理好"五个关系"
1、考纲、教材与资料的关系。考纲是复习的依据,教材是复习的根本,资料是复习的补充。要抓纲、务本。抓纲就是要正确认识考纲对复习的指导作用;务本就是要充分利用教材,拓宽知识内容,延伸课后习题。中考复习就是要把教材它们由粗到细、由大到小整理成知识网络,越到后期越应回归教材,同时也可以对教材中的补充内容作些研讨。复习资料严格筛选,现在阶段,学生都有一种过分依赖资料的习惯性心理,容易把课本丢掉,对这种现象教师要注意引导,决不能舍本逐末。
2、教师引导复习与学生自主复习的关系。教师指导复习应坚持教师主导,学生主体,主动复习。要腾出时间鼓励学生自主复习,教师要引导、帮助学生根据各自的情况刷选出知识点,进行梳理,形成主干知识体系,并及时查漏补缺。要引导学生提高复习效率。要优化讲评课。恰当处理好"会做"与"得分"的关系。将你的解题思路转化为得分点,要靠准确、完整的推理和精确、严密的计算,要克服卷面上大量出现的"会而不对""对而不全"的情况。
3、各学科均衡的关系。要培养合作意识。一要增强教师之间的合作意识,不仅同学科之间要合作,各学科之间都要合作,要形成合力。要坚决杜绝那种各科争抢课时、"跑单帮"、"个体户"、个人主义的行为。二要增强知识、思维方法及媒体的融合。复习中要跳出学科看学科,既要注重从单学科向多学科辐射,又要注重促进各学科之间知识的有机渗透。还要注重合理运用各种媒体,切实提高课堂教学效果
4、整体推进与分类指导关系。结合"一模"考试成绩,认真分析,摸准学情,分析教情,找出差距,强化措施。要认真研究学生在高强度的学习压力下如何提高效率的方法及对策,要加大培优补差的工作力度。对优生要指方向,定目标、压担子、留空间;对差生要低难度,缓坡度、小目标、快步子,要克服一张卷齐步走的现象,满足各层次学生的不同需求。既补知识,更要补情感、补信心、补方法。教师绝不能只重视抓少数高分的尖子生的培养,而忽视全体学生素质的提高。"面向全体"绝不是只停留在口头上,面向全体和分类指导二者兼顾,才能实现真正意义上的毕业和升学的"双赢",确保我们培养的每一名学生都是合格的毕业生,同时为高中输送学力能持续提升的学生。
总之,毕业班的后期管理是"头绪多,任务重,风险大",管理是手段,关键在落实。我校将进一步强化管理意识,认真梳理管理工作中存在的问题,统一思想、重心下移,落实责任,增添措施。从而形成上下一心,齐抓共管的工作局面。让管理激发动力、发挥效益。以争取我校在六月份的学业水平考试中考出优异成绩。
这次月考相较开学考试有很大进步。分析试卷我还是能看出一些不足。
数学因为自己特地补习过三角函数,所以没有在上面失分,但却丢了复数题,解答第一题的分,以后要重视复习到位,避免送分题拿不到分的情况。导数我还是有些惧,会有没思路的情况。
措施:一天做一道导数题,做到吐为止。
语文和英语没有发挥应有的水平,作文扣分较多,背诵、文常等基础题也不该扣分的。
措施:多积累英语句式,能够熟练造句;多背作文中的佳句,了解时事
物理考得比较糟糕,有一道大题在刷题练习册中做过,但考试时还是没做对,可见题海战术确实能提升题感,但只做题不思考总结,不把题吃透,做了就等于白做。
措施:做题不要追求速度,完成计划,适当放慢步伐,要保证完全弄懂这道题的方法,揣摩出题意图和涉及到的知识点。遇到不会的、文字多的大题,尽量尝试读懂,能写几步写几步,不可以放弃。
化学和生物都是审题问题,生物的文字多,要想理解题意很难,所以更要静下心慢慢读,理解实验目的,自变量因变量等等。化学则是考细心,有一题把氧化物看成氧化剂就是因为太粗心啦。有十多分是因为审题原因丢的。
措施:培养划题干的好习惯,选择题中正确还是错误;实验中的酸碱环境,无关变量都要标注出来。
一、考试成绩分析:
本次月考主要考查了中国辽阔的疆域、行政区划和地形地势。本人所带班级是8、18、4,从总体成绩看还不错。从特有目标看,2班、3班没完成,1班4班都超额完成;学优目标和达成目标各班基本完成。相比较,一班进步较快。
二、学生答题情况分析:
总体来看,学生在答题方面存在以下问题:一是地理知识理解不透,概念不清楚,如出错较多的选择题第5题、9题:有关中国的内海、边缘海等问题;二是读图能力较差,重点图记忆不准,或大脑中没有地图,如综合题第26题考察的就是中国政区图(山东及其周围的邻居省区)的相对位置、各省的简称、省会等;三是审题能力较弱,表达不到位,如27题第2、3小题有关我国人口问题;四是非智力因素影响成绩,如写错别字、粗心大意等造成的失分,例如渤海的渤、琼州海峡的琼、祁连山的祁等。
三、班级存在主要问题:
一是存在课堂纪律较差,课堂效率有待提高的问题;部分同学不重视地理,表现在上课不带课本和同步,导学案老是弄丢,同步作业不做或做不完整等;
四、解决措施:
1、强化班级课堂纪律,提高课堂效率。
2、课堂上注意激励学生的自信心,培养学生良好的学习地理习惯,如左图右书、规范书写、课上敢想、敢问、敢答的习惯等。
3、继续强化训练读图、析图、绘图的技能,培养学生综合分析能力。
4、培养学生知识迁移的能力和地理表述能力。
5、指导学生养成良好的地理应试能力:从图表资料中获取地理信息;使用地理术语;规范书写、规范答题;注意审题,不会的题多读题目,弄懂出题的意图等。
距初一第一次月考结束已半月有余,在这次月考中我们班即1501班取得总分平均分的第一的成绩,各科平均分也位列前茅。在得到喜讯的同时,学生们的薄弱学科也暴露了出来,那就是历史。历史成绩班级平均分仅59.074分,希望同学们课下对历史学科多用心、多背,争取在下次考试中把自己的薄弱学科变成自己的提分学科。要时刻相信短板效应,只有把自己的薄弱学科成绩提升上去,班级的总体成绩才能有所提高。
在薄弱学科暴露在大家面前的同时,一些全面发展的学生也脱颖而出。他们有李丽思、高志平、王健、王志一、徐学兵、周振发等同学。他们之所以成绩高于其他同学,是因为他们没有出现偏科的现象,总体成绩分布比较均匀。
针对这些情况,要提高班级整体成绩要做到以下几点:
1、 创建良好的班风,良好的班风是成绩的保证。让学生做到入室即静,落座即学的好习惯;
2、 协调好各个学科,使全班同学能够在紧张而有序的状态下学习,使自己的短板变成自己跳板;
3、 激发学生的学习兴趣。俗话说:兴趣是最好的老师,所以,一定能要让学生把学习一种乐趣而非完成一项任务;
4、 不断对学生进行指导或让某些成绩优异的学生把自己好的学习方法介绍给大家,让大家择优而用;
5、 要发掘学生的力量,在班级开展小组学习或一帮一的活动,让学生们之间互相帮助使全班总体成绩有所提高。
时光匆匆,转眼间本学期的秋季月考已经结束,在考试中取得好成绩的同学固然可喜可贺,因为它是之前一个月学习成果的验收,是一个阶段以来大家努力的结晶,是大家付出努力的回报,而成绩不理想的同学亦无须气馁,那些让眼眸变暗,让脚步变沉的日子,终将过去,就如我上边所述,秋季月考只是对过去一段时间的检验,无关乎未来。但无论成绩是否理想,每个人都应对这次考试进行一次反省与总结。
首先,每位同学都应该对本次考试试卷进行一次总结,总结每张试卷的题型,总结自己的错题,并把它们安置到大家的错题本上。当然,也别忘写下自己做错的原因,是因为知识点没掌握还是因为粗心大意,一定要标记清楚。其次,大家应该反思一下自己的考试态度。考试前是敷衍了事,满不在乎,还是认认真真的进行了复习。
反思,不是为了让大家沉浸在过去,而是为了让我们同学在未来有更好的发展。通过反省,我们可以了解自己的不足,对自己有新的规划。在做规划的时候一定要有明确的目标,因为有限的时间不允许我们浪费在无谓的毫无目的的努力上。计划制定好以后,也一定要按部就班的实施,成功总是属于那些坚韧的人,坚持下来,你一定会笑到最后!
同学们,请记住,现在的时代只会给更优秀的人提供更好的位置,而更好的位置只会留给更努力的人,认真的日子里可能会觉得枯燥,会觉得煎熬,甚至可能付出了努力也没得到应有的回报,但是现实给你的耳光,要记得不屈服的抵抗,坚持下去,你们就是我们的骄傲,就是挥中的骄傲。
本学期完成的任务:
研究生的大部分课程都压缩到这一个学期来上,因此这个学期课程任务较重,我的主要精力也都放到了学习相关课程上面。
在课题方面,通过阅读相关文献以及老师和师长的介绍,我已经对本课题有了大致的了解。由于我们这个课题现在正处于起步阶段,仪器相关的很多零部件还不齐全。因此,平时在网上还查找一些生产和销售本仪器及其相关零部件的公司,并且电话联系了部分公司,大致了解到了spr仪器及相关零部件的市场价格和它的发展现况,并且购得一些主要的零部件。
本学期我一直严格遵守实验室管理规定和作息制度,未曾出现过迟到、早退现象,按照执勤表认真履行执勤职责!在课余积极的参加学院组织的各种文体活动。
本学期所修课程及相关知识
所修课程
备注基础英语
提高了英语读写能力
应用数理统计
学习参数估计、假设检验、回归分析、方差分析和实验设计等统计学知识
现代医学仪器的应用和设计
学习现代医疗器械的发展状况以及仪器的设计方法和注意事项
最优化技术基础
学习线性规划、无约束非线性规划、约束非线性规划以及这几类规划的求解方法和一些动态模型的建模问题
现代生物医学传感器及医学信号处理
学习了神经活动的非线性活动以及现代医学传感器如spr传感器的发展状况
医学基础
学习了中医学的一些基本知识以及西医学中有关炎症、肿瘤和血液的知识
专业外语
学习文献检索技巧、论文写作及论文投稿等方面的知识,并翻译一篇关于spr的文献进行了拟投稿程序
数字图像处理
学习了图像处理的一些基本算法和方法
人工神经网络及模式识别
学习人工神经网络模型、单层感知器、多层感知器、bp网络、径向基网络hopfield反馈网络等知识,并利用matlabe软件进行了车牌识别的设计
虚拟仪器
学习虚拟仪器的基本知识,并利用labview软件进行了计算器的设计、数据采集和模拟输出实验
数字信号处理器及其应用
学习28系列单片机,并做了基于2812单片机的相关实验
开学第一周连续下了一个星期的雨,而且雨下得特别大,在这里要感谢全体老师同学的密切配合。大家克服了天气带来的困难,各项情况令人满意,老师看到了新学期,新气象,尤其是在落实《东城小学学生在校一日常规》上,同学们进步很大,能够努力按照一日常规的要求注重文明礼仪。
结合值日老师的检查,上周同学们值得表扬的主要表现在以下方面:
1.校园里,主动向老师问好的同学越来越多。进入校门时,上下楼梯时,走廊上相遇时一声声老师好,表达的是问候,展现的是同学们的文明礼貌。希望大家坚持做有礼貌的小学生。
2.早读认真,中午用餐时安静有序。看着同学们安静的,津津有味的用餐,还有同学们垫着的小毛巾,吃完饭后收拾得干干净净的桌子和饭盒,老师觉得大家都是文明的小学生,懂事的好孩子。这里特别要表扬一二三年级的同学,你们的吃饭表现让人看了胃口大开。
3.保护环境人人夸。各班卫生状况好,中午能及时打扫,校园整体上非常整洁。上周四上学时,全体同学表现非常好,校门口没有一个人乱扔垃圾。周五时0503班的王勇同学主动捡起零食袋丢到食堂后面的垃圾桶里,0701班同学在高小芬老师的带领下,消灭了花坛里的垃圾,为校园带来了整洁。
4.课间奔跑现象显著减少。表扬0801、0805班同学课间开展文明安全的自编游戏,一周中绝大多数同学做到不在走廊上奔跑,都知道雨天地滑,要注意安全。对于上周有奔跑现象的同学,希望你们尽快改正。
需要进一步提高的地方:
1.学校清洁日,本学期改在周五中午,请所有老师、同学一起利用中餐后的时间打扫好校园的办公室,包干区,专用教室的卫生。具体安排:每位老师整理好自己的办公桌;班主任组织打扫班级教室,包干区;专职教师带领几名学生打扫好自己的专用教室;其余老师负责自己办公室的公共卫生。
2.雨天带伞要形成习惯,上周下大雨,有一些同学没带伞,放学时很不方便,正因为这样,有不少家长把电瓶车骑进了校园,也有不少同学坦然的乘坐在车上骑出校园。今后雨天养成带伞的习惯,同时,劝阻家长不要把车辆骑进校园,否则将扣班级的纪律分,影响三项竞赛的成绩。
3.进一步培养良好的卫生习惯。同学们自己的卫生习惯要重视,家长的习惯也要重视。校门口出现的牛奶袋,告诉我们有同学没有在规定的时间吃完课间餐,还乱扔包装袋;另外,有爷爷奶奶来接孩子时,在校门口吃瓜子,花生,把一些雨天包脚的塑料袋扔在地上。这需要同学们积极行动,及时劝阻,行使好小主人的职责,保护好校园的环境。希望全体同学继续按照一日常规的要求,争当文明的东城小学好学生。
本学期,我们语文教研组认真学习新课程标准,以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,积极推进课堂教学改革。在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真地在教导处的领导下完成各项任务。使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、坚持教学工作“六认真”,把教学过程的每个环节都落实到实处。
1、认真备课。⑴做到四个精心。每位语文教师都能认真制定教学计划,精心设计教学过程,选择具体有效的教学方法,精心设计专题训练。⑵统一备课规范。按课时备课,每课时都有教材分析、教学目标,重点、难点、教学过程、作业布置等。认真钻研大纲、教材,紧扣教学目标,把训练贯穿于整个教学过程中,充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际运用能力。⑶加强备课组工作,积极参加集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长补短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。⑷备课时,充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合。
2、认真上课。全体语文教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。⑴做到四为主:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到四突出:突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。
3、认真布置及批改作业:根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,并进行一定的拓展训练。作业批改及时,认真,保证当天完成,作文能采用教师批再学生分小组批阅的方式批改,提高学生写作兴趣和能力。
二、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,这一学期,我们语文组在学校教务处、教科室的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。
1、坚持理论学习,重点学习新课程标准,转变教学观念,贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平。
2、深化课堂教学改革,积极参与课改实验。在学校开展的“青年教师基本功竞赛”活动中,语文组年轻老师认真准备,积极参与,上好一堂校级公开课,体现了他们较扎实的基本功素质;和学生一起参加期末常州市统考,努力自身业务素质和教学水平。加强集体备课组建设,各备课组统一教案,精心修改并使用课件,统一作业,提高了教学成绩。同时,我们教研组注重实效,认真组织听课、评课活动,相互学习,交流,不避讳缺点,使每位老师明白自己上课的优点,缺点,以能更好地提高教学质量。
3、积极参与课题研究。积极参与学校课题和本教研组课题《高中作文生活化、创造性》的研究,积累材料,各年级一位老师上研究性课,撰写心得体会,切实提高礼中语文教学,特别是作文教学的质量。
4、有计划地对高中各年级进行教学情况调验。通过听课和检查,了解各年级集体备课及其在课堂教学中的落实情况,了解各位教师作业布置和批改等情况,了解各位教师的教学风格和水平,促进大家努力提高语文教学水平。在评估验收中王桂香、张同江两位老师的课被评为优秀级。
6、组织各年级开展丰富多彩的学生竞赛活动。高一年级开展礼中首届文化艺术节“拥抱文学骄子”诗歌朗诵会、书法比赛,高二年级开展“青春的风采”演讲比赛,同时组织学生参加“横林杯”作文竞赛,有多名学生出线参加常州市赛。
总之,我们全体语文组人员同心协力,通力合作,力争使礼嘉中学的语文教学再上一个新的台阶。
我班(五年级)同学热爱祖国,热爱学校,热爱班级。遵守校规校纪,遵守社会公德,不乱丢果皮纸屑。能积极认真地做好值日工作,见到老师能主动问好,拾到东西能主动还给别人。早上一到校就能在班干部的带领下自觉地进行早读;中午,来到学校后,也能主动的坐在教室里学习。我班同学特会关心他人,乐于助人,如梁王东、张杰、方小丰等同学经常主动帮助同学扫厕所,不怕脏,不怕累。
班干部个个是集体的带头人,他们团结互助,共同搞好班级工作,使班级形成了良好的班风学风。如:卫生委员方小丰和劳动委员张杰同学,不管刮风下雨,每天留下来管理值日工作,总是最后一个回家;林纯纯、李蒙蒙、何美娟、肖新新等负责领读的同学每天早早到校,带领同学们进行早自学;体育委员陈冰馨同学工作总是尽职尽责,每次的出操和举行相关活动时候,她总是能整好队伍有序地组织同学出操和参加活动,所有的这些同学都是老师很好的得力助手。
这学期我班也取得了不少的喜人成绩。肖云北同学获得了县体育运动会垒球比赛的第二名。陈冰馨和叶莹莹同学分获得镇举办的“手抄报”比赛第二名和第三名。肖云哨和肖云帆同学分获校“七巧板”比赛二等奖和三等奖。谢晶晶等6个同学的作文在校刊《芊芊园》上发表。在学校趣味运动会上,林纯纯获得跳绳的优胜奖,肖云北获得“摸石过河”优胜奖,司源情获得“赶小猪”优胜奖,肖新新和方小丰获得“螃蟹背西瓜”优胜奖,林天汛、陈冰馨和周艳菊获得“双腿夹求”优胜奖,何美娟、肖婷婷、但自利和潘克克获得“托求跑”优胜奖,林纯纯、叶莹莹、李宗尉和李仰鹏获得“抛绣球”优胜奖,肖云帆、梁王东张杰等10位同学获得拔河比赛优胜奖。
不足之处:
1、个别后进生基础知识没有掌握,成绩很不理想,学习态度还是不够端正,成绩提高不快,有待转化。
2、部分学生竞争意识不强。
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