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培训心得体会

校本培训的个人心得体会。

生活是多元的,一个阶段有一个阶段的想法,不同种类的心得体会所感悟的内容是不一样的,我们有一些启发后,可以将其记录在心得体会中,写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。在写自己的心得体会时要注意些什么呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“校本培训的个人心得体会”,仅供参考,欢迎大家阅读。

校本指的是学校内部的资料,自己编写,一般不外传,比较保密。小编为大家整理的培训心得体会,仅供大家参考,欢迎查阅。

校本培训的个人心得体会(1):

校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务潜力,为提高学校教育工作质量奠定基础。本年度,学校从师德教育、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研潜力培养等诸多方应对全校教师进行了培训,现将我的参训体会小结如下:

在本年度的校本培训中,对教师的专业精神、专业态度、专业知识和潜力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注,如教师的敬业精神、负职责的态度和成长目标等等。普通教师与专家的比较证明,教师的知识不仅仅有量与质的问题,而更重要的是结构问题——教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识,都是在具体的教育实践中整合,而专家致力于某方面的研究,见多识广,经验丰富,能够给教师带给迅速有效的帮忙。

通常某一类专门的教师培训对教师进行培训时,把教师当成了学生,从基本的教育理论到各科的教学资料、方法等进行系统的培训,也就是全面的培训,这样的培训有它的优点,但针对性不够,因为每一

一位教师都有他的优点、长处,也有自我的短处,而校本培训就扬长避短,很好地解决这类问题。教师长期在学校任教,教师之间、校长与普通教师之间,每人的长处、短处彼此都十分了解。比如,年轻教师课堂经验不足,不能很好地把握上课的进度、学生学习用心性不能很好地调动等,校长、经验丰富的中老年教师就可针对这些常规问题对青年教师进行有的放矢的指导,这些指导能够在课堂中、也能够在课堂外、办公室里。所以,这样的培训模式针对性强,在某些方面能够起到立竿见影的效果。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课,在信息化时代,只有坚持不断的学习,才能适应时代发展的需要而不致于落伍,教师尤其就应如此。校本培训与时俱进,从这些方面入手,重在指导教师学会学习,提高教师的实际动手潜力,对教师们顺利实现“三年发展规划”大有裨益。

校本培训的个人心得体会(2):

为期三天的校本培训到这天就要结束了,加上上周的五个工作日,老师们已经连续上班8天,虽然很疲劳,但大家参加培训的认真态度让我很受教育。个性是这天早晨,一场突如其来的大雨,给老师们的出行带来了很多的困难,我自我都差一点迟到。当我赶到培训的会场,看到大家一个个

坐在那里等待的场面,真的十分感动。

本次的校本培训,由我负责牵头组织,教务处、科研室两个科室的主任们具体操办。根据教育局关于校本培训的要求,我们将“加强教学有效性、促进教师专业发展”作为本次培训的主题。围绕这一主题,组织了如下的培训资料:

1、讲座系列

《教学有效性的审视》,由康士凯校长主讲。他的讲座有三个部分组成:第一,从我校举行的青年教师教学大赛的观课评课出发,从“关注课堂教学设计的逻辑结构”、“追求理论指导”、“注重思维品质的熏陶”、“敲实概念定律规律的策略”的几个方应对如何进一步加强教学针对性、提高教学有效性进行了诠释。第二,此刻的课堂教学面临着几个“世界性的难题”,比如说“讲过的还会错”、“听得懂做不来”、“如何将繁杂的问题简单化”、“如何将陌生的问题转化为熟悉的情景”等等,康校长在这些方面提出了自我的一些破解思路,值得老师们深入思考。第三,教师的风范。裘法祖院士说:“病人没有高低贵贱,生命是平等的。”这样的思想值得我们每一个教师学习。课堂上的每一个鲜活的生命都是平等的,需要我们每一个教师用真心去呵护。

《关注课堂,改善评价》,是我给教师们开设的讲座。这是我对课堂教学的

五个基本环节——“备课、上课、作业、辅导、评价”的具体诠释。在前面的校本培训中,我已经就“备课”和“作业”两个环节和老师们进行了交流,这次的交流主要针对其他的三个环节展开。在“上课”环节,我认为最要紧的是要做好三件事情:教学要有效果;要在必须的教学策略指导下进行;要促进学生思维的构成。在“辅导”环节,我提醒教师们要明确辅导的目的;加强辅导之前的诊断;把主要的辅导放在课堂上完成。怎样更好地发挥“评价”这一环节的作用?我给老师们提出的推荐是:丰富评价的方式方法;明确评价的类型和目的;对评价中出现的数据进行认真的分析和研究。在每一个部分,我都个性注重理论与实践结合,列举了大家十分熟悉的案例,让老师们体悟某一教育理论的内涵,因此这一报告引起了不少老师的共鸣。报告之后有好几个老师和我进行交流,并索要讲座的ppT。

《师德与教师专业化》,由陈爱平副校长主讲。猛一看,会觉得师德与教师的专业发展是两个关系不大的话题,陈爱平副校长透过对教师专业发展的审视和分析,告诉我们教师的师德和专业技能,是教师专业发展的两翼,所谓的“德艺双馨”,就是指这两个方面协调而卓有成效的发展。在分析了国际、国内对师德以及教师专业发展的理论和实践

探究之后,她从主角观、学生观、学习观等角度对教师专业发展这一问题进行了阐述。她的讲述十分注重和实际的联系,学校里教师的一些行为表现,最近的“范跑跑”案例等等,都成了讲座的好素材。

2观课评课

在前一段时光的青年教师教学大赛中,有2位教师获得课堂教学比赛一等奖,6位教师获得二等奖,还有一批三等奖以及板书比赛的等第奖。在这次的校本培训期间,学校为获奖教师进行了简朴但很隆重的颁发证书的仪式。

我们选取了其中的6节获奖课,做了如下的工作:

对课例的录像进行剪辑,剪切成25~30分钟的长度,在教师培训期间给教师们播放,让老师们了解这些获奖课例的主要资料;

请获奖的教师对自我的本节课的教学设计和构思进行陈述,并对这节课的优点和缺点进行反思,让老师们进一步了解授课教师的教学思路;

请学校的特级教师或者任课教师的导师对这节课进行评价,指出这节课比较出彩的地方,分析这节课还能够进一步改善之处。

两节获得一等奖的课例,我们是面向全体教师进行观课和评课的,四节选出的二等奖课例,分成文科组和理科组分别进行了观课和评课,保证了每一位教师都能观看到4节课,听到四组不一样课例的分析和点评。

3、信息平台和资源使用培训

了促进课堂教学有效性的开展,学校在信息技术建设方面投入了超多的财力和精力,信息中心从去年开始就启动了新的校园平台的建设,为学校校本教研的开展、为学校教育管理的现代化作出了努力,也取得了很好的成效。在学科教学资源的建设方面,学校也拿出了一大笔财力,收集整理了丰富多样的课堂教学资源,还为教师们的教学研究和平时备课研课添置了必备的设备、教学软件。

超多的资源进入学校之后,一个十分迫切的事情就是要让教师尽快熟悉,尽快使用起来。因为信息技术的发展日新月异,闲置一天就等于浪费一天,很多教学软件和设备,过了几年就会有新的东西替代,不抓紧时光用就是浪费。

鉴于上述状况,我们专门安排了一场信息平台和资源使用方面的推介活动,请我校信息中心的负责人对学校的信息技术现状和使用进行展示,让每个教师都明白该如何运用这些资源,为自我的教学服务。

4、互动交流

校本培训的第四个板块是互动交流。我们给老师们提出了四个方面的话题,请老师们就此展开交流和研讨。

第一,听了报告之后,你对如何进一步落实教学五个基本环节是否有心得体会和认识?如何要改善,你认为自我从那一方面切入比较好?

第二,关于师德和教师的专业技能,你认

为那一个更重要?教育部近期修订的《中小学教师职业道德规范(征求意见稿)》,对教师的职业道德提出了更明确的要求,对此你如何看?

第三,在观看了青年教师的一些课例之后,你对青年教师的进一步培养发展,能否提出一些更为具体一些的意见和推荐?

第四,学校的拓展型课程,如何在构成教研组特色、促进学生个性发展、构建三年一贯的课程体系方面又进一步的动作?你能根据教研组的整体规划开设出什么样类型的拓展型课程?

互动交流是一方面,每一位教师还要完成一篇培训小结,作为本次培训的成果记载。

5、培训延伸

三天的培训,很快就会结束,在假期中,如何结合我们的校本培训进行一些深层次的思考呢?在我的推荐下,学校图书馆紧急和市里的图书流通机构联系,在培训结束之前为每一位教师购置了日本教育家佐藤学的著作《静悄悄的革命》,请老师们回去之后认真阅读,并结合自我的教学实际,写出一篇读书笔记来。新学期开学的时候,学校将就此话题展开学习交流活动。

虽然事情繁多,我还是很认真地全程参加了这次的校本培训,自我的收获也是蛮多的。

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培训个人心得体会


培训过后的你是否需要写一份心得体会呢?那么培训个人心得体会需要怎么写呢?以下是小编给大家整理的培训个人心得体会,喜欢的过来一起分享吧。

培训个人心得体会1

和许多青年教师一样,我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬,走上了教师的工作岗位。时间飞逝,转眼间,我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言,是个有些尴尬的数字。之所以这样说,是因为当工作出现问题,我已经再也不能拿“刚毕业,经验不足”作为借口,可是同时,我又深深地感到,自己知道的,懂得的,还太少,离“做一名好老师”的目标,还太远。在我为此困扰之际,学校又一次为帮助青年教师成长提供了好机会。我有幸在青年教师培训班,听到了交大附中各个学科组的“元老级”老师的讲座。这次讲座,着实令我受益匪浅。

因为是所有学科的老师在一起培训,各个学科之间难免有这样那样的差异,所以各位老师在给我们讲课时,都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识。比如史曼丽老师的《课堂教和学如何落实》,李晓珍老师的《教师自我专业成长的需求》,陈国永老师的《如何落实教学环节》,陈江丽老师的《课堂活动的设计原则与实施》等等。每一位老师的讲座,都有许多值得我们深思,值得我们学习的东西。令我深深感动的是,所有的老师,面对我们这些年轻后辈,无不是倾囊相授,看着这些老师眼神中流露出的期待之情,我不由感到了压力:如果自己不能把工作做得更好,那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈;然而同时,我更觉得浑身充满了力量:在附中这样一个广阔的舞台,有这样真诚相待的同事,我一定可以尽情施展,干一番事业!

是的,请允许我把自己的工作称为“事业”,作为一名普通的中学教师,也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历,做出什么惊天动地的事情,但是我热爱我的工作,我喜欢和自己的学生在一起。每当我走上讲台,把我所知道的知识,力求用最生动,最易懂的语言传授给学生;每当孩子们通过周记,或者自己跑来,跟我分享他们成长中的快乐和困恼,向我讨教,我感到深深的幸福,我会暗暗对自己说:一定要对得起“老师”这个称谓!这是一份普通的工作,同时也是一份伟大的事业!

在培训中,我获得的知识是实在有效的。印象最深的,是陈国永老师在讲怎样布置作业,她说,老师要控制作业的量,如果你不能当天批完,你的作业就留多了。这么一句话,让我豁然开朗,简单的办法解决了大问题。我想,这正是学校举办青年教师培训的目的所在。很多好的方法,不是书本上可以学来的,而是我们自己在工作中不断钻研不断总结得来的。有了老教师的指点,我们的路可以走得更顺利!

除了专业知识受益良多,前辈老师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节,在李晓珍老师讲完之后,刘主任说起她刚来学校时和李老师的交往,李老师对她说,小姑娘要注意自己的仪表,鞋子也一定要干干净净。写到这里,我不禁想起,每次见到刘主任,总是衣着得体,面带微笑,让我的心情一下子灿烂起来。是的,尽管老师的工作辛苦,压力大,可是我们依然要让自己做一个美丽的老师,感染身边的学生,感染同事,给每个人都带来阳光灿烂的好心情!我以为,这,也正是附中的魅力所在。

每一次培训,都让我对自己,对自己所做的工作,多了一些新的认识,更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。

培训个人心得体会2

一个学期很快就要结束了,在忙碌的一个学期中我参加了学校的青年教师培训,通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中,老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。

这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。

在谈到教师的发展问题上,几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;使我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,众多培训指导老师一再强调,在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。在这次培训中,各位领导和老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。再次,培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等,其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿。

这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话,在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来为教育做贡献,实现自身价值。

培训个人心得体会3

我是一名年轻的英语教师,当今,新课程教育理念的与时俱进、教学内容的飞速翻新、教学方法的日益进步、教学手段的逐步现代化都向教师的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。为了应付这种挑战,更好的胜任自己的工作,促进学生的发展,实现自己的人生价值,我知道我必须以积极的心态主动投入到课程改革的实践中,促进自己的专业发展。也很感谢学校校领导给我们年轻教师搭建了这样一个平台——青年教师学校!我作为一名年轻英语教师,孜孜不倦的学习之余,更感压力与不足。好在有青年教师学校给我们提供了有经验的老教师一对一传帮带,让我们这些年轻老师能在短促的时间内学习到有效的教书模式,从师傅那里和给我们授课的老教师那里得到很宝贵的经验。回望自己在青年教师学校的成长,想从以下几个方面去谈谈自己的学习心得。

一、热爱本职,执着于英语教师梦

小时候,我的心里就藏着教师梦。当我大学毕业能够顺顺利利踏上讲台的那一天起,就默默地对自己说:要从心底里爱每一个学生,认真对待每一节课。我要把“乐教爱生”写在自己的笔记本上,更要把这句话刻烙在心里。在教学的过程中,我经常会借助那些给我们授过课教师的理论知识,帮助自己提高专业技能,在这个学期中,吴超蓝老师给我们上了“如何进行案例设计”,上了两个课时,听了吴老师的课后才知道完美的论文就是有这些课堂案例形成的,所以有空时也写了一些案例,还让吴老师给了我一些案例方面的材料回来参考学习,以便以后写论文时用。黄晓通老师上了“如何说课”,他也是给我们上了两个课时,很碰巧的是刚好我代表初中组英语教师参加了县培训学校组织的说课比赛,也是有这个机会接触了说课方面的专业知识。不庆幸的是只获得了说课二等奖,没有机会参加全省组织的说课比赛,不过也得到了观摩学习的机会,学到了好多有关英语方面的理论知识。

陈雄梅老师给我们上了“如何评课”的课题,也是授课两个课时,我也从陈老师那里得到一些评课的技能,不仅仅要懂得评课,还要懂得接受和欣赏那个授课老师的优点。在这里,陈老师举了语文组的金晶老师,说如果去听金老师的课后评课的话,那你就不应该老是评她不足的地方,而是要评她的声音很甜美,作为她的学生,听到这么甜美的声音是一种享受!就我本人评课的经验,我也比较赞同陈老师的说法,所以平时我在课组里评课都是评优点,因为每个老师都有自己上课的模式以及个性,所以一些不必要的不足耶不能评得过于偏激。还有保卫处的主任林高宇老师给我们上了“如何撰写论文”,这个课题是我最想听到的,总感觉自己没有认真去思考怎么撰写论文,所以听了林老师的课题后,有意识地去收集一些有关论文信息。总而言之,当我们的老前辈给我们授课时,我都很认真地记笔记了,总感觉这些课题真的对我们年轻教师很有帮助,能让我们在教师成长道路上少走一些弯路。

二、备课的重要性

我还认识到备课对于我们青年教师而言,也非常重要。一堂课的效果如何跟我们的备课详细与否有很大的关系。在这个学年里,我也很想一直保持备教材备学生的习惯,坚持课前备课,课后总结。也很想一有空就去听其他教师的课,特别是我的指导老师——黎健蓉老师的课。可是计划有时会被其他工作而影响,黎老师也会时不时的给我提出合理的建议,让我进步很快。此外,学校组织的科研活动和集体备课活动,也使我更加明确了教学的目标和方向。

三、听课要有准备地去听,效果会更佳

经过这两年的学习,我觉得听课是提高自身教学能力的一个好方法,尤其是像我们这样的年轻老师,因为老教师具有丰富的教学经验和多样的教学手段,而我只有多听课才能够逐渐积累经验,所以我一有空就去别的老师那里吸取经验,也非常珍惜学校给我们的听课机会。除了听课之外,平时我也经常向其他老师请教教学上的问题,这些老师都非常热情的帮我解答,对我们知无不言,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能有机会提高自己的教学水平。

团队培训的个人心得体会


20**年10月24日,XX市XX区第一期新聘干部卓越团队培训班隆重开班!这是一次新聘干部的岗前培训。

在四天的培训学习时间里,我们了解了XX区的基本情况,并通过课堂学习与现场观摩相结合,深入学习并切身感受了XX区建区十五年来取得的成绩、面临的机遇和挑战以及今后的发展设想。通过学习,我们对什么是团队、团队有哪些特征、如何组建团队等有了认识,对高绩效团队具有哪些特征、如何建立和打造高绩效团队、高绩效团队成员应具备哪些素质等进行了深入学习,对高绩效团队如何服务经济社会建设进行了探讨。培训通过穿插游戏、开展户外拓展训练等方式,让学员感受到作为团队的一员该怎么做。原本以为培训班的课堂是枯燥无味的,但到培训即将结束,却让我们觉得意犹未尽。在培训过程中,区委的高度重视,培训老师和工作人员的敬业精神,让我们深受感动,深受鼓舞!

作为新聘干部的一员,通过这次培训,我充分认识到:一名好的干部,做好本职工作是基础,服务整体大局是关键。这也是我这次参加培训最大的心得体会。

一、爱岗敬业,做好本职工作

在整个培训过程中,从始至终都贯穿着个人能力和团队协作精神的培养,而这一切的目标和基础就是要求每位团队成员都必须充分认识到自己的存在,认识到自己在团队中的重要性,这一要求在“数字”游戏中得到了淋漓尽致的体现。在这一游戏中,强调每个成员都首先要扮演好自己的角色,做好自己的本职,否则整个团队将受累于由于你的不够专心、不负责任而犯下的错误,并为所犯错误付出代价。“千手观音”这个节目,大部分人应该都看过,正是里面的演员每个人都各司其职各负其责、协调一致才能达到的效果。所以,对我们来说,爱岗敬业,干一行,爱一行,专一行,尽心尽责地干好自己的本职工作,这是我们走上新的工作岗位的基础。

(一)必须坚持正确的政治方向

不论是对刚从象牙塔里走出来的大学生还是已经有了一定社会工作经验的同志,在具备了一定的基础知识和工作技能的基础上,都必须首先要坚持正确的政治方向。培训中,一直强调所有成员必须服从命令听指挥,之中的意义就是除了要求我们要步调一致外,就是要我们要朝着一个正确的统一的方向,如果哪个成员的方向错了,受影响的不仅是其个人而且将累及整个团队。区委办包家友主任在给我们做培训时,强调了首先必须坚持正确的政治方向,这是前提。如果没有正确的政治方向,其他所做的一切都没有用,或是起到反作用,做好本职工作就成为一句笑话。只有坚持正确的政治方向,才能不犯错误或少犯错误。

(二)必须富有责任感

培训中,不论是老师的讲课、游戏还是拓展训练,都始终强调责任心,而且所有成员都有了很好的表现。如果没有责任心,你就没有办法全心投入到活动中去,你就很难完成、做好规定的动作,就不会很好地完成作为一个成员在团队中的角色任务。试想,如果我们没有责任心,怎么能说会对本职工作负责,怎能做好本职工作!甚至,如果因为没有责任感,就会犯下很低级的错误;由于没有责任感,就会做出不负责任的举动,就可能会伤害到对人民的感情,危害极大!

(三)必须不断学习,提高个人的素质和能力

培训过程就是一个学习的过程,它不仅包括了理论学习,还包括了体验学习、实践学习。岗前培训,就是要使参加培训的学员认识到一个从学生和其他角色到行政干部角色的转换。短短的四天培训时间,不可能完成这些角色的转换,而必须在以后的工作中肯于学习、善于学习,在实践中不断摸索,在学习实践中不断提高自己,从而在学习中真正地成为一名合格的干部、优秀的干部。我们还要学以致用,根据我们的具体实际,在认真学习、借鉴的基础上,灵活运用,敢于进行大胆地改造和创新,只要是不违法不违纪的,都要敢想、敢干。

(四)做好本职工作,必须具备良好的心态和心理素质

在现实生活中,我们的每一项工作都最终得由人去完成,而具备什么样的心态和心理素质将决定是否能完成这一项工作,或是决定其最终的效果怎么样。在四天的培训中,如果你不是按照自己作为一名干部的角色和标准去参加学习,不全心投入到安排好地培训角色和内容中去,感受肯定不一样,收获的也不会一样。通过培训,我们更加清楚认识到具备良好的心态和心理素质对干部工作的重要性。没有良好的心态,你就很难树立起正确的世界观、人生观、价值观和权力利益观,就会对事物的认识产生偏差,甚至犯下致命的错误;没有良好的心理素质,没有自信心,那么在游戏中败下阵来,就会在今后的工作中无法面对正常的或突然出现的紧急情况。

(五)做好本职工作,必须具备吃苦耐劳的精神和坚强的毅力,有激性、有创新精神

在野外拓展训练中,有“运水关卡、穿越封锁线”这样的一个活动,在这个活动中,需要体现的更多的是一个团队的协作精神,但如果个人没有一定的身体素质,没有吃苦耐劳的精神和坚强的毅力,团队协作根本无从谈起。在这个活动中,大多数学员最后都是全身湿透、满身沙子,有的跑得腿抽筋、脚擦破了皮,但没有一个人说不行了,都坚持到了最后。在以后的工作中,如果我们没有这样的一种精神和毅力,碰到困难就放弃,遇到阻力就退缩,那么就算是很轻松的工作也是做不好的。同时,我们在工作中还要有激情、有创新精神,这样我们才能在这次培训中处于“卓越”的位置,在以后的工作中才能全身心地投入,才能开动脑筋、解放思想,高质量高效率地完成本职工作。

二、团结协作,服务大局

(一)一切以大局为重

培训中,始终强调团队精神,强调大局意识。不论是在哪一项活动中,都必须首先强调以最佳效果完成团队的规定动作为目标,以此为出发点。在以后的工作中,我们每个干部都应该做到以大局为重。何为大局?相对个人而言,就是党和国家、人民、集体的利益为大局。作为一名干部,做任何工作,都首先要想到为党和国家、人民、集体利益服务,绝对不能损害到党和国家、人民、集体利益!个人利益必须服从党和国家、人民、集体的利益。这就要求我们要有奉献精神、服务精神。

(二)怀着一颗感恩的心

在培训的这几天里,《感恩的心》这首歌每天都会在培训教室里响起,培训班的每位学员都在用肢体语言来表达对组织、对老师和其他工作人员那一颗感恩的心。因为大家都知道,是父母给了我们生命,是社会培养我们成才,是组织给了我们到XX区锻炼发展的平台,而在培训过各中是老师和工作人员给了我们知识、给了我们关爱。感恩的心,相信所有的学员都忘不了!而即将踏上新的征程、新的岗位,我们依然要怀着这一颗感恩的心,服务社会,服务人民。如果没有这颗感恩的心,就谈不上为人民服务,因为我们是人民的儿子。

(三)学会沟通,团结协作,积极创造和谐的工作环境

这次参加培训班,我们都结识了新的同学、新的战友。在组建和运作高效团队的过程中,学员之间为争取完成团队目标而积极沟通交流,也增进了了解,培养了友谊,在互相交流学习中得到很多的社会知识、工作方法,包括做人、做事的原则和方式方法,每个团队的目标工作都完成得非常出色。大家在这个大集体里互相取长补短,汲取了丰富的精神营养,学到了很多书本上学不到的东西。作为即将上岗的新干部,学会沟通和交流,与他人各谐相处,积极创造各谐的工作环境,是提高干部行政效能的一个基本要求,也是做好本职工作、更好服务组织服务人民的基础。

培训已结束,征程将开始。以感恩的心,还有几句话:蓝天碧海为舞台,科学发展为已任;刻苦攻坚三年期,跨越发展共成长;欲问郎心归何处,港口海天是我家!这就是我的心得体会。

名师培训个人心得体会


每个人的想法和观念都不一样,你觉得是错的事,别人不一定觉得。先发表自己的意见或感想,然后引用读过的文章来做印证。心里有一些收获后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,心得体会可以总结出具体的经验和想法。怎么才能写出更好的心得体会呢?小编收集并整理了“名师培训个人心得体会”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

参加名师培训活动对于老师来说是很好的学习机会,大家要铭记专家教导,追寻名师之路。下面是名师培训个人心得体会,欢迎阅读。

名师培训个人心得体会1

读万卷书,行万里路;行万里路,需名师指路;名师指路---名师之路。三天的“名师之路”全国语文“学段融通,打通儿童成长通道”教学研讨是短暂的,而留给我们的思索却很深很长。一堂堂精彩纷呈,别开生面的观摩课,让我们再次领悟、加深了对《新课程标准》的解读。专家们深入浅出的课堂让我们看到了新课改的又一次华丽转身,看到了语文“洗尽铅华见本真”的自然美、生态美,使我受益匪浅,在此粗浅的谈谈自己的一些心得体会与大家共勉:

一、解读文本理性回归

本次教学研讨“聚焦核心素养,关注课改内涵”,围绕各学段(小学、初中、高中)的不同教学侧重点,紧扣“教什么”和“怎么教”展开研讨观摩。细细想来,“教什么”是内容,“怎么教”是形式,内容决定形式。我们的课堂之所以会把握不准教学的重难点,是因为对文本的解读不到位,领会不了编者的意图,对教材缺乏正确的理解,对课程标准的解读不深入。所以,今后我们要想上好一堂课,就应该正确的理解教材,领会课标的实质,因为会直接影响到我们“教什么

么”和“怎样教”。正如专家所说“教材只是例子,教材只是引子”,我们要通过例子挖掘出经典背后的内涵所在!

二、语文课要简单、平实、扎实

细细品味、回味专家的每一节课,真可谓“清水出芙蓉,天然出雕饰”。在轻松愉悦、自然和谐的教学环境中扎实有效地训练了学生的语言,同时又培养了学生的语文思维能力。在他们的课堂中语文教学已向“青草更青出漫溯”,已走向平实与质朴、扎实和简单。王文丽老师的《月之故乡》将孩子们的诗歌大门轻轻扣开,彰显了语文学习的精神本质,注重学生通过文本获得精神体验,进而达到精神提升的目的,以一堂课为轴心向学生生活的各个领域开拓、延展,让语文成为一种综合性的学习。她的每一步教学设计、每一个教学细节都能让学生的语文素养得以提升,学语文、用语文在课堂中体现的淋漓尽致,包括写作背景介绍的插入,音乐的渲染辅助,都是那么的自然,水到渠成,恰到好处!

三、语文要关注言语本身

“你的言语所及即你的世界所抵”,“无拘无束写,有章有法练”,“以我手写我心,写真话诉真情”,“文章要有新鲜感”,各种写作方法的引领,让我们的作文教学有了方向性,为今后的语文教学和作文教学指名了方向,只有重视基础,关注

言语本身,才能让孩子真正地学到语文、用到语文,真正做到语文工具性和人文性的统一。

总之,感受颇多,学习让我的精神和思想得以洗涤。“虽不能至,心向往之”,很多东西要慢慢回味,在工作中慢慢体验、总结、应用。要上好课,需要教师的真功夫。在今后的教学中向专家看齐,以专家为引领、辐射,不断的充实自己,不断提高自己的课堂教学水平,从点滴做起,从现在做起,聚焦核心素养,为学生的终身发展严格要求自己!

名师培训个人心得体会2

带着一份对学习的渴望、对教学的执着,今年7月20日---21日,我有幸参加了***市“中小学教学名师论坛”培训活动,培训主要是围绕“基于核心素养的学生发展与教师专业成长”等内容展开。

本次的培训学习,对我们每个人来说是一个难得的机遇。***市教育局为我们搭建了一个高层次的学习平台。借助这个平台,我们能与一些优秀教师、专家们有了零距离接触。本次培训我们认真听取了4位专家教授的报告,经历了理论学习、现场观摩、评课互动等方面的系统培训,使我的思想受到了强烈的冲击,使我的教育观念进一步得到更新。

这次培训给我们提供了再学习、再提高的机会。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深

刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。这次听了他们各具特色的前沿讲座,先进的教育理念、独到的教学思想,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。本次培训所给予我的启发和经验是我人生中一笔最珍贵的财富。

通过聆听宋晓朋的“基于核心素养”时代的课堂转型与高宏娟老师的“基于核心素养的学生科学精神的培养”讲座,我收获颇丰。几位专家用深入浅出的语言,用一个个鲜活的实例分析了核心素养的重要性。在两天的培训学习中,不仅让我知道了核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键指针,更让我明确了“价值观”,“思维方式”,“品格”是学生和教师应重点培养的学生的素养。教师应该关注的是“乐学善学”——学生整理数据的能力;是“勤于反思”---学生学习的学法;是“数字学习”----学生整理数据的能力。教师要在生命课堂中将“育人点位与教学内容有机结合”,倡导“三生课堂”培养学生核心素养。

听了刘静老师的《月之故乡》的观摩课,无论是老师还是五年级学生的表现,都让我为之一振。她在课堂上用自己丰厚的人文底蕴去浸润每个学生的心灵,让每个学生都感觉到祖国语言文字的神奇与感染力,学习的幸福写在每个学生的脸

上。刘老师在教学过程中不是“告诉”知识,而是“激发”学生的学习潜能、“激励”学习热情、“引领”处事方法、态度、价值观以及综合能力。教师的“教”启发、引导学生学会学,教师激发了学生学习的自主性,点燃了学生的智慧火把,课堂中师生“教”与“学”的个性充分张扬,呈现出共生共长的良好态势。特别是在朗读环节,在刘静老师的引导下,学生们的朗读融情于声,以自己的声、情感染了自己,也感染了每一位在场的听众,让文章的思想感情与读者产生了共鸣,也把课堂教学推向了高潮。这样的课堂是因材施教、学思结合、知行统一的课堂;是自觉主动、活泼生动、师生互动的课堂;是充满着“爱”、洋溢着“情”、体验着“乐”的课堂。 这样的课堂怎能不让与会教师啧啧称赞?

杨绛先生说:我们曾如此渴望命运的波澜,到最后才发现:人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容……我们曾如此期盼外界的认可,到最后才知道:世界是自己的,与他人毫无关系!

教师的生活是平淡的,我接受自己平淡的生活!但我更清楚:即使日子平淡,但行走的脚步不要停歇。

上岗培训的个人心得体会范文


我们会不经意地忘记对手精辟的观点,就像忘记自己愚蠢的想法一样。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。从某件事情上得到收获以后,去写一篇心得体会吧,写心得体会可以提高我们对思维的训练。写好一份优质的心得体会要怎么做呢?下面是小编精心为您整理的“上岗培训的个人心得体会范文”,供您参考,希望能够帮助到大家。

即将离开校园的我似乎对走上社会还不是很适应,不过走进华光我好像走进了梦想开始的地方,上岗培训充分显示了我们集团管理的人性化、规范化、现代化。短暂的上岗培训让我对这里充满了期待,我相信我能在这里打造一片天地,我更相信我能在这里圆梦。

培训让我们学会了如何讲礼貌,如何做好本职工作,如何妥当的处理好各种人际关系,并且让我们同批进入集团的学员认识到了团队协作的重要性。看着每位老师都是那样耐认真的讲课,我心里的那种感激之情是无法用语言来表达的,我只想大声的说一句:“老师您辛苦了,真的谢谢您!”。是您让我们丢掉了孩子般的天真而走向了现实,是您让我们丢掉学生时代傲气而静下来踏踏实实的做事,是您的一句句指点使我们重新的认识自我,审视自我,让我们对我们集团和我们的未来充满了期待。

在学生时代的我取得了一定的成绩,我曾获得校单项奖学金、校三等奖学金和校二等奖学金,曾获得了单项积极分子、优秀团干部、优秀学生干部和小优秀毕业生等荣誉称号,还参加过辽宁省大学生篮球联赛并取得辽宁赛区第二名和辽宁省第八名的成绩,曾担任班级体育委员、电子与信息工程学院组织部部长、计算机082班导生和学院以及校篮球队队长。这些成绩说

说明不了什么,他只能代表过去,不过他也给了我在华光集团前进的动力,给了我足够的自信,我相信在华光的日子将是我这一生中最难忘和最宝贵的财富。能够进入华光集团说明我是幸运的,我会带着这份幸运努力和学习,争取得到集团和大家的认可。

培训是短暂的,青春也是短暂的,培训让我学会了怎样去高调做事,低调做人,让我学会了怎样去耐住寂寞,让我学会了怎样去接受现实。青春是转瞬即逝的,我相信来到华光我的青春不会白白流逝,我也相信我们集团会给我机会,那么我只想说:“我已经准备好了”。

培训虽然短暂,但是我学到了很多,给我印象最深的就是团队精神,我是一个非常注重团队合作的人。只有我们大家把集体的利益为重,那么我们团队的力量才是巨大的,才是无懈可击的牧业只有这样我们每个人的价值才能得到最好的体验。

最后还是要再说一遍感谢,感谢精心准备讲课的每位老师,感谢姚部长,感谢与我一同参加的培训的每位同事,我也要感谢即将授予我技术的老师傅,谢谢你们,有你们在我对我的前程充满了渴望,谢谢你们!

语文校本培训的心得体会


想法不一样,只要自己觉得是开心的就可以了。体会心得一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。心里有一些收获后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的“语文校本培训的心得体会”,仅供参考,大家一起来看看吧。

孩子的成长受很多因素的影响,然而家庭教育和学校教育却是决定孩子成长的至关重要的两方面。如何使家庭教育和学校教育形成合力是我们每个家长和教师都应认真思考和研究的问题。

在我们农村家庭中,农村家长的文化素质虽然比以往的有所提高,但绝大多数不懂得儿童教育心理学,教育子女的方法简单、粗糙、粗暴,随意性强,很不科学。就拿我曾教过的一个男同学来说,他在课间休息时与另一位同学发生争吵,我当即给他们分析原因进行教育。中午时那男同学爸爸来接他,我就凑上去跟那家长说起课间那件事,谁知他却对孩子说:“儿子,下次有人欺负你,你只要回敬他就行!”我一下子气得不知如何是好,过了好一阵子才说:“学生间发生磨檫是难免的,不过我们还是应该让孩子学会谦让。

现在农村家庭结构多样化,有的忙于打工,将孩子托给爷爷奶奶或长辈管教,孩子缺少父母的关爱,致使农村家庭教育形成娇贯型、支配型、专制型、放任型、冲突型等基本形式。重身轻心、重智轻德、重管教轻疏导的教育方式占主导地位。

家庭教育和学校教育是密不可分的。作为教师,一定要根据自己的实际情况,选择适合的办法,加强和家长的联系与沟通,促进家庭和学校的合作与交流,使教育形成合力,为孩子的成长奠定坚实的环境基础。

家访,开家长会等都是我们做好班主任工作家校联系的重要途径。

家访,在我们每个教师心中应该是相当熟悉的,但其时间安排上往往是在学期临近结束时。即使有时会因一些重要事情,如上学没来,学生身体不适而进行,可很少有人会想到安排在学期开始,贴上自己可以休息的寒暑假。

家访前要做好充分的准备,然后才能深入地了解,以便拉近学校与家长的距离,赢得家长、学生的信赖。比如:清楚家长的职业、单位,工作时间,他们与孩子接触时间,了解他们对孩子的教育情况;了解父母以外的人与孩子的接触影响情况。清楚孩子目前的学习状况,以前学过什么;爱不爱说话,从在家表现了解其性格;关注孩子的身体状况,以免在校时发生以外;知道孩子最喜欢谁,最爱听谁的,主动吗?了解孩子的家庭生活环境,家庭教育观念等等。

以往要开家长会了,好多家长虽然自恃没干什么“亏心事”,可心里却总是忐忑不安以为凡是这种与学习有关的会,等着挨“批斗”吧!因此,作为班主任应消除家长这种心理,让每位家长明确在学校教育中,家长应该是我们最得力的助手;在家庭教育中,我们又应该是他们最好的参谋。

班主任要针对本班学生的实际,围绕最终教育目标制定出一个较为长远的教育计划,比如本学期要召开几次家长会,每次家长会要解决什么问题,要有个通盘的打算。这样就不至于眉毛胡子一把抓,从而避免了盲目性。

在家长会上,作为学校教育代表的班主任,必须讲明学校教育的指导思想和所采取的教育措施,以使家长在此教育思想的指导下,寻找家庭教育的方法和途径。

家长会必须是在班主任深入学习教育理论和长期观察本班学生的实际,并发现有关问题的基础上,有针对性地召开。比如,针对学生的学习习惯、生活习惯、思想行为、交通安全、文明礼仪以及智力的开发、非智力因素的形成等方面的问题,分别召开相应的家长会,一次一个主题,内容集中,使家长会开得深入,进而达到解决实际问题的目的。

家长会的重要作用之一就是教育者双方相互结合,共同寻找对孩子实施正确教育的途径。所以家长会就应该变教师一言堂式为研讨交流式,即也让家长说一说孩子们在家里的表现,说一说家长在家里通常采取什么方式教育孩子,从而使老师更全面地了解学生和家长,并由此明确下一步班集体应采取什么样的教育手段,开展什么样的班队活动等。这样,通过交流,教育者双方便在教育思想上达成了共识,增强了教育合力。

即使是一些极个别的后进生,作为班主任的我们也不应不停地数落,而是帮助家长细心地找出孩子的闪光点,给孩子表现的机会,使家长增加信心,铭记不可放弃我们的希望。让家长和学校一起与他们真诚交流,做他们的好朋友;真诚帮助,做孩子的引路人;真诚赞美,做孩子的鼓舞者。建议家长摆正孩子的位置,不过高期望孩子,和孩子一起成长。

此外,在与家长接触交流时,我们还要关注细节,抓机会、创机会,如家长期望孩子具有良好的生活、学习习惯,自己的事情自己做,但自己却懒散随意;让孩子刻苦学习,自己却沉迷于扑克、麻将,从不看书和“充电”;常责备孩子不尊重父母,自己却从没有尽到孝敬父母的责任。“说”与“做”的矛盾常常使孩子无所适从。这时,我们要及时提醒家长不仅要以身作则,还应要求家庭中的所有成员都应该给孩子树立良好的榜样。这样,我们可以教给家长教育孩子的方法。使家长学习以点带面,从孩子感兴趣的方面入手,给予学生机会、创造机会。

当然,更多的方面需要我们班主任去实施,如给家长一份喜报,一张小小的家校联系卡,一次难得的家长开放日,设立家长信箱,利用手机、短信和家长互动交流。

儿童的发展是各种环境因素综合作用的结果,只有家庭、学校环境协调一致,同向同步,才能真正对儿童的发展起到积极有效的促进作用。时代变革要求教育从狭小的教室走向广大的社会,学校及家庭教育的合作与补充愈加显得必要。

企业新员工培训的个人心得体会


说到底每个人的活法想法看法不同,你想要的未必是我想要的。看过了解一样事物之后,每个人都有自己对其的看法。在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到心得体会吧,写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因,知道怎么写具体的心得体会内容吗?为此,小编从网络上为大家精心整理了《企业新员工培训的个人心得体会》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

学习班上,台领导及各个部门主任的讲话精彩纷呈,深入浅出,就像给我们煲了一锅八宝粥,味道好,营养更好。台长的总结讲话显然成为点睛之笔,“三个珍惜”道出了台领导对我们的希望和要求,让我们深受教育和鼓舞。

珍惜机会。机会是社会给与的,可遇不可求,但如何把握就取决于自身的条件和做人的态度了。电视台这次招聘给与我们一个很好工作机会,这是她自身加快发展的需要,也是电视数字化更迭的需要。那么,我们的现实状态又如何呢,怎样去迎接机遇呢?每个人有不同的想法和对待事物的态度。有人觉得进电视台干技术没前途,想去公司,有人想留在北京等等,而我不以为然。电视行业是充满激情和兴奋的行业,也是年轻人向往的行业,电视工作者涉及知识面广,学习收获也会更加丰富,况且这个时期是我们不断积累的时候。在众多优秀的竞争者中,自己如何去争取,如何抓住这次机会呢,我也曾彷徨过。幸运的是,自身现在的状态加上努力和信心,最后使我踏入了这座大门。

珍惜事业。这是把事业看作具有生命力和活力的事物去看待,而这种活力的源泉是学习,做一份事业是不断学习的过程,享受学习快乐的过程。理论知识的学习,工作实践的学习,同事之间的学习,把这三者结合

合起来,无不能创造更多的学习机会和先进知识。电视事业是一个朝气蓬勃的新兴事业,它的鲜明特点是知识更新快,专业涉及面广。对于一名初入电视事业大门的新人,必须做好充分准备,把学习当作干一份事业来做,给与事业一个不断学习的态度。

珍惜责任。作为一名电视工作者,责任不是形同虚设,而是确确实实的,肩上扛着,心里想着的。以前曾经觉得做电视很肤浅,在台里的实习和这次的全面培训,都让我重新思考,重新审视电视工作。电视的影响力巨大且有扩大的趋势,小到民众的生活工作,大到国家和民族的形象和气势,无不受着电视这个生动的宣传媒介的影响。电视的工作者,正是电视画面的创造者和传播者,肩负着历史和社会的责任,必须树立正确的世界观、人生观和价值观。只有这样,通过画面所表达的价值体现才是弥足珍贵的。

踏入电视台的大门,意味着自己的身份转变,责任转变,人生的道路也开始转折。当我们欣喜地看见市电视事业驶入快车道,加速发展的时候,一个很好的发展空间和平台摆在我们面前。常说,路是自己走出来的。怎样在这个高平台上去发展,走出自己宽广之路,正是我们要进一步思考的。我想,用“三个珍惜”这把金钥匙去打开思考大门,踏踏实实,一步一个

脚印的行动,才是实现目标的真正法宝。

保安培训个人心得体会


生活是多元的,一个阶段有一个阶段的想法,心得体会可以采用书信的方式来写,在日复一日的生活中,大家都对心得体会很是熟悉吧,写心得体会能够培养人思考的习惯。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“保安培训个人心得体会”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

导语:我认为礼仪服务是需要用心去体会,要让一言一行发自内心,发自内心而展现出来的微笑和文明用语才更有感染力。以下小编为大家介绍保安培训个人心得体会文章,欢迎大家阅读参考!

保安培训个人心得体会1

前段时间,公司对新员工进行了一次为期十天的集中培训,感觉很有意义、受益匪浅。从大的方面讲,对员工进行经常性培训是适应公司不断发展的需要,是进一步提升公司管理水平的需要;从小的方面讲,这种集中培训可以使广大新员工更好地融入企业文化,更快地适应岗位工作,起到了为公司发展凝心聚力的重要作用。

通过这次集中培训,我对公司的各项规制度有了整体了解,对公司的企业文化有了初步认同,对企业的发展前景有了宏观的把握。虽然是一名任职不久的保安工作人员,但也深切感受到公司规范化、人性化的管理机制,以及蓬勃向上的发展活力,从而进一步提高了自己作为公司一员的责任感和自豪感。

通过这次集中培训,我深刻认识到,在公司员工只有职责分工上的不同,没有工作要求上的松严之别。作为一名公司保安人员同样要坚持“高标准,严要求”,要全心全力地做好公司“门面活儿”,为公司的健康运转和更快发展履行好个人应尽职责。 要在上岗警容风纪上严

严格要求。在个人仪表、站岗形象、岗上记录、岗位卫生等各个方面,都要坚持从严要求,要有一种“眼里不揉沙”的责任意识,到岗就要做到“四勤”:腿要勤,多走动、

多巡逻,确保巡查无“盲区”;眼要勤,勤于观察,善于发现问题,哪怕是再细小问题也不能放过,及时消除各类安全隐患;嘴要勤,多请教、多请示、出现情况及时汇报;手要勤,做好门禁记录和工作记录,善于总结,善于不断改进工作。

要在熟悉本职工作上严格要求。要对公司内的重点要害部位、重点监控区域做到了然于胸,对于一些易发生安全事故、易失窃的环节,要加快熟悉周围环境,安全路线。要有高度的职业敏感性和责任心,在巡逻中做到细心、用心,善于发现苗头性问题,做到防患于未然。对于岗上一般性事件及应急突发事件的处置方法,要熟悉各种应急突发事件的处置流程,坚持重大事件及时上报不隐瞒。

要在维护和谐工作环境上严格要求。要与本科同事、其他公司同志之间建立良好的关系,在工作上要经常沟通,互相支持,为公司领导和同事们服好务;同时,注重加强个人修养,在严格执行公司各类安全保卫工作规章制度的同时,坚持“微笑保安”、“服务保安”的工作理念,维护好公司团结和谐的整体工作环境。

总之,借此次培训之机,下一步自己将在着力提升业务能力和综合素质方面下功夫,以更强的主人翁意识、更强的责任意识、更强的服务意识做好本职工作,为公司的不断发展壮大做出新的更大的贡献!

保安培训个人心得体会2

若想成就一番事业,就必须从简单的事情做起,从细微之处着手。作为服务行业,注重礼仪就是注意细节,对于客户来说,是更多的尊重与关怀;对企业来说,是树立更好的企业形象,打造品牌。 在礼仪培训中,我们着重学习了仪容,仪态,着装和语言规范。保安公司是客户服务安全防范的工作,保安员就是公司的服务代表,我们一举一动都代表了公司的形象。客户往往根据保安员的仪容,着装和言行举止来判断保安员的素质和企业服务水平,因此,我们保安员更应当注意自己的仪表、仪容与言谈,给客户留下美好的第一印象。

“礼仪不是一个人有多漂亮,礼仪就有多好,而是一个人的内在涵养和训练有素的行为规范的有机结合”。我认为礼仪服务是需要用心去体会,要让一言一行发自内心,发自内心而展现出来的微笑和文明用语才更有感染力。在交谈中,称呼“您”比“你”更让人感觉到尊重与关怀;在仪容、着装上保持整洁、淡雅的形象,更易让人接受,也更有亲和力;仪态上注重

一些小节,于细微之处表现过硬作风,向客户展现的是自我的气质与修养,更是向客户表现自己的专业水准,细节是迎接客户时的微笑,是指引客户方向时的手势,是标准站姿与坐姿。在日常工作中,很多细节都是容易忽略的,但也往往是细节让我们做得更好,同时,考虑他人感受,并以最好的状态对待工作,是做好服务的关键。工作中,遇到的客户素质有高有低,甚至有些客户故意找茬、出言不明,这就更需要我们保安员以文明,礼仪的服务真诚对待才能解决问题。以往,我们对礼仪服务的认识,概念还有些模糊,但经过培训后,我们都开始审视自己,在日常工作中相互学习,相互监督,找出不足之处加以改进,俗话说“礼多人不怪”,相反还会使别人尊敬你,认同你,亲近你,无形之中拉近了与客户的距离,向客户展现保安公司服务的良好形象。

一个公司的成功和辉煌,与她的员工有着不可分割的联系。贯穿整个中国移动,这是一个相互渗透的良性循环--先进前卫的企业文化感染着这样一批年轻、充满活力、积极向上、不断创新的员工队伍,而员工们对公司日积月累的个人职业情感、以及热爱铸就了中国移动的现在和日益强大的未来--“争创世界一流移动信息运营公司”,做市场的“主导者”,技术的“引领者”

服务的“佼佼者”.

“正德厚生,臻于至善”

“正德厚生 臻于至善”既体现了中国移动独有的特质,又阐释了中国移动历来的信仰。“正德厚生 臻于至善”就是要求我们以人为本打造以“正身之德”承担责任的团队,就是要求我们成为以“厚民之生”兼济天下、承担社会责任的优秀企业公民,就是要求我们培养精益求精、不断进取的气质,锻造勇于挑战自我,敢于超越自我的精神。

“折旧岁月,增值人生”

这是财务部会计核算室的口号. 从好奇到认知,再从认知到感悟.每天,我都快乐地享受着各位同事给我带来的那份进步的欣喜。我在财务部实习的过程中,一些看似平凡、不经意的小事,都被这种巧妙精神注入了另一种新的诠释:具备扫一屋的能力,才能培养起扫天下的雄心与壮志,量的累积才会孕育出质的飞跃。虽然在飞跃的过程中岁月不知不觉地流逝,但是,在岁月流逝的缝隙中人生却已悄然升华.

“先做人,再做事”

在我们刚刚离开纯真的校园参加工作时,我们要思索:自己到底要做个怎样的人?我觉得,在新的工作岗位上,我们需要谨慎的做自己,从德从礼,然后再做事,让自己、给领导、给同事、给所有人都留下一个好印象。万事德以先,只有做好了人,才能做好事.

“活到老,学到老”

实习的过程在某种

程度上也是一个偷师学艺的过程,因为作为新员工,不可能有太多实质性的工作交给我们来做,老员工多半人都有一大堆自己的工作,也没有太多空闲来教我们,因此很多时候我们必须学会自己去看去揣摩,通过观察别人来自己学习。

“善于总结”

总结是一个很好的习惯,人的一生当中如果每天都花一点时间去总结,那就可以把生活与工作都改善得越来越好。在移动的实习生活很丰富,每天都有可能接触到新东西,因此总结显得尤为重要,每天下班回来,我都会坚持做总结,经常写实习报告,希望自己的收获更多更持久,事实证明这样做是正确的,正因为有了总结,我才让自己对移动的企业文化及业务有了更多的了解,让我的收获更丰富。

心理培训个人心得体会范文


心理培训心得体会范文一

真是千载难逢的机会,使我有幸与心理学导师、专家零距离接触。这几天的课程学习,虽说有点紧张,有点疲惫,但内心的喜悦是无法用语言表达的,感觉到是那样的充实,那样的兴奋。从教几年了,一直担任着班主任工作,自认为了解孩子们的心思,算得上一个称职的老班主任了。随着社会的发展,一直困惑着我的问题是:为什么这些孩子越来越不听话了?越来越难教了?……曾经,对于心理健康辅导一无所知,幼稚地认为:每学期给学生上几节热热闹闹的心理课就行了。通过这次的听课、学习、团体活动,真正让自己大开了眼界,受益匪浅。我终于明白了,什么才是真正意义上的高中学生心理健康辅导。

一、认识了道德问题与心理问题的区别

以前,一直以为学生在学习过程中做错的事情都是道德上的错误,因此一直教育学生不可以这样或那样,觉得学生来学校学习,完成作业,上课认真听讲,和其他学生和睦相处等都是学生应该做到的,也是必须做到的,而学生不做作业,打架,厌学等都是不应该的,就是学生的错,老师应该批评,教育他们做好。但通过心理辅导后,再来分析这些问题学生,有些是他们存在着一定的心理问题,而不是道德上的问题。因此,我们要根据学生的情况,具体分析,采取适当的方法,解决学生所存在的问题。

二、了解了心理健康辅导的基本技巧

在心理辅导的过程中,有一定的辅导技巧:接纳、倾听、共情等。说说很容易,但真正要做到完全接纳那些有心理问题的学生,很困难。当有心理问题的学生需要帮助时,我们首先要接纳对方,即无条件的积极关注对方,认真倾听困扰着对方的事情,对其产生共情,感受对方的感受,了解其情况,让对方的情绪得到宣泄,然后一起探讨,最后解决问题。

因此,我们做教师的,要改变一下心态,无条件的积极关注,倾听,共情等,真诚地对待每一个学生别人,促进其人格的健康成长。

三、懂得了提高自身素质的重要性

教师自身的素质直接决定着教育的行为。只有掌握关于儿童青少年心理发展的科学知识、按照科学的规律和方法开展教育工作、处理学生日常表现出的心理行为问题和意外事件,教师才能真正做到将心理健康教育落在实处,才能真正促进学生心理健康的发展。

通过心理辅导培训,使我更加深刻地认识到:心理辅导和教育教学工作对于一个学校的发展是同样的重要。心理辅导是教师与学生共同成长的过程。只有心理和生理都健康成长的学生和教师,师生关系才能和谐发展。

心理培训心得体会范文二

怀着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待与责任,我有幸参加了龙湾区的心理健康的培训,不仅有理论的学习,充实我们的大脑,同时还深入教育教学第一线参观学习和调研,使我在思想理念和工作能力等方面都有了较大程度的提升,真是感受颇深,受益匪浅。

感受一:认识心理健康重要,促发展。

通过本次的学习,我认识到了教师心理健康的重要性。我认为,教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者,一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响。教师的衣着举止,言谈风度,以及待人接物等,都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师,能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛,使学生如沐春风,轻松愉快,而人格不健全的教师,只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛,使学生如坐针毡,惶惑不安。所以新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。

感受二:和谐的团队精神,助进步

作为一个龙湾区的骨干班成员,觉得自己非常荣幸。因为我们有一个非常贴心的团队。在蔡老师的带领下,我们学员的热情都非常高涨。这次去椒江我们给组配备了一个非常贴心的指导师———邱玲红老师,邱老师非常转到心理这个行业只有短短的两年时间,但是她对于教学的热情和对教学的研究都是值得我们学习的。这一周来,我虚心的向邱老师请教,学习。邱老师还亲自给我们上课,听了邱老师的课后,让我们感受颇深。同时,邱老师真的是非常的无私热心,每次听完她的课,我有什么不解之处,她都耐心细致的向我讲解,说明她为什么如此处理教材,毫无保留。碰上我们组要开公开课,更是热心地帮我们指导,指出不足之处。

在外面学习的每天晚上我们小组的成员都能互相帮助和支持,互相学习,共同提高,遇到问题主动自找原因,坦诚交流解决。在学习期间我看到他们的教师在遇到教育教学问题时都能与其他成员共同交流,一同解决问题,同伴互助活动开展的非常好。

感受三:提高自身素质,助成长

通过培训,自身有了提高。我对心理调适的技能,提供维护心理健康和提高心理素质的方法有了一定的了解;通过对个别典型的案例的分析学习,对认识与识别心理异常现象有了认识,而且有了一定的辅导思路。教学活动是师生双向互动的过程。心理素质良好的教师,会凭借自己的语言、行为和情绪,潜移默化地感染学生,促使学生积极主动地投入学习;学生在教师的感召下,会表现出强烈的求知欲,体验到愉悦、满足的情感,并流露出对教师的尊敬和爱戴。要努力克服不良情绪的困扰,在不断提高知识素养的基础上,培养自信乐观、豁达开朗的健康心理。只有这样才能充分发掘自己的潜能,发挥自己的才干,促进学生的健康成长,提高教育教学的整体效益。

总之,在这次的培训的锻炼中,我增长了知识,扩大了视野,在业务水平上有了一定的提高,在以后的工作中,我将在原有的基础上,更进一步努力,将所见、所学根据实际运用到自己的教学工作,为学校工作尽己所能!

审计干部培训个人心得体会


x月xx--xx日,我有幸参加了审计署举办的20xx年度市县审计局长第四期培训班。10天的学习,时间虽短,但收获颇多,它不仅多方位、多视角提升了我的知识水平,也让我更加增添了前进的动力,明白了作为一名基层审计局长必须要有责任意识和担当精神才能当好“领头羊”,带领大家心往一处想、劲往一处使,共同把审计工作做的更好。

一是要胸怀全局,自觉在服务中心与大局下谋划工作。

审计法规定地方审计机关是接受上级审计机关和当地政府的双重领导的单位,作为基层审计局长必须把这个定位搞清楚,这是我们的工作“坐标”,这就是大局。一方面作为政府的组成部门,必须紧紧围绕党委、政府的工作中心来思考谋划审计工作,把握审计的着重点,找准审计着力点,履行好维护经济秩序,提高财政资金使用效益,促进廉政建设的职责,保障经济和社会健康发展;另一方面,必须树立审计“一盘棋”的意识,业务上主动接受上级审计机关的领导、指导,工作中认真领会和贯彻上级审计机关工作部署,坚持依法审计和科学审计,不折不扣、高效地完成好上级审计机关部署的每一项工作。

二是要肩扛责任,自觉在困难与挑战中积极主动担当。

刘家义审计长在关于底线和境界的讲话中指出:审计干部要坚守纪

纪律底线,做到干净干事,追求尽责担当、勇于作为的高尚境界。人活在世上,是需要有所为的。既然我们选择了审计工作,我们就要接受、热爱它,就要脚踏实地干好它。作为基层审计局长首先要有工作责任心,一言一行都要严格要求自己,要求他人干的自己带头干,要带头从小事做起,不当甩手掌柜,要从一点一滴做起,做到说实话、办实事、求实效;其次要转变作风,率先垂范,不打官腔,不只炼“嘴功,要经常深入项目审计一线,加强对审计现场的指导,协调解决审计组工作中遇到的困难和问题,确保审计工作质量和水平;再次要有争创一流业绩的勇气,善于用“十指弹钢琴”,把眼光放得更远一点,目标定得更高一点,经常查找自身工作的不足,比较与兄弟县市区的差距,盯着排头干、朝着先进赶,不断推动审计工作迈上新台阶。

三是要勇于创新,自觉在思考和探索中寻求工作突破口。

创新是审计工作发展的第一动力,它是我们审计工作转型发展的一个立足点。要学会用联系的、发展的、辩证的方法看问题,如果还是按照传统审计的思维方式,仅仅就是点对点的财务收支审计,肯定不能适应形势的需求,也满足不了社会各界对我们的期望。要不断创新审计理念,善于在总揽全局中把握重点,在研究

新情况、解决新问题中探索新路,不断提高为党委、政府提供决策的参谋能力。要不断创新审计内容,把领导关心、群众关注的热点、难点问题作为审计工作重点,突出对教育、医疗、卫生等民生资金、重大工程建设项目的审计监督,同时要在审“精”、审“深”、审“透”上下功夫,坚决查处违规违纪问题,切实发挥好国家审计在保障经济发展中的“免疫系统”功能。

四是要加强团结协作,自觉在协调与配合中打造优秀团队。

同心山成玉,协力土变金。干事创业,离不开攻坚克难的精神,更需要有协同作战的合力。审计工作系统性、原则性很强,它的开展紧紧依靠个人的力量是不够的,必须有一个团队共同完成。同时,每一个审计干部都来自不同地区、不同岗位,都是为了共同的审计事业而走到一起的,每个人之间工作的协调配合与否都关系着审计工作最终能否完成与否。作为审计局长要讲团结,强化宽以待人的意识,坚持在品格塑造中赢得尊重,要为职工搞好后勤服务,紧紧地把干部职工团结在自己的周围,让人人发挥特长,个个充满信心,让一切活力竞相迸发。要关心干部职工生活和实际困难,让大家感受到组织的关怀和温暖,不断提高审计机关的凝聚力。

校本培训数学的心得体会


本学期在学校领导的精心安排下,我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。积极推进基础教育课程改革的实验工作,加强教师校本培训和校本教研活动,全面提高教师专业素质。以课改为核心,注重课堂教学的有效性,从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作,现就本学期教研工作总结如下:

一、以课改为核心,加强校本活动。

1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提,为全面推进素质教育注入了新的活力,而教师是实施新课程的根本主体。因此,我们切实认真组织教师开展了校本培训工作,通过以教研组集中培训学习等形式,分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合,为教师搭建学习的平台,积极学习新课程,从而不断转变教师的理念。先后学习了《平行四边形的面积》《利率》《乘法笔算》等方面的教材分析、等有关讲座,使教师积极投入教学实践当中,体现课改的新理念;同时,每位教师都认真做好记录,及时反馈小结,交流心得感受,从而不断促进教师专业素质的发展。

2、重视校本教研活动。学校本着以教师为主体,校本研究为载体,培训为依托,积极探索教学新模式。我们组织教师出外听课学习,学习别人先进的教学方法和手段。之后,我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受,切合实际谈出自己今后教学发展的方向。

3、积极开展教研组活动,以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。

4、开展听课、评课的研讨活动。通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。

二、加强了教学过程管理,提高教学常规的质量管理

1、认真落实集体备课制度。本学期我们将继续实行集体备课,认真落实集体备课制度,切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系,创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案,根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作,各位教师要积极参与集体研讨,根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改,写出个性化的二次备课。每月教务处教学常规检查。

2、优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学,重视教学过程,提高课堂教学质量,突出课堂教学的有效性

学校校本培训心得体会


过去我的想法和我现在的想法不一样的地方太多了。先发表自己的意见或感想,然后引用读过的文章来做印证。某些事情让我们心里有了一些心得后,写下来会是一个不错的办法,心得体会可以总结出具体的经验和想法。如何写好一份值得称赞的心得体会呢?小编收集并整理了“学校校本培训心得体会”,希望对您的工作和生活有所帮助。

作为一名教师,我深感工作是十分幸运的。因为学校为我们教师提供了很多学习、提高的机会,让我受益匪浅。回想当初,“校本培训”这个词语作为陌生的事物进入我的思想,就像见到一个陌生人,我的认识经历了一个由陌生到认识、熟悉的过程。

在校本培训中,我对抗逆力课题产生了浓厚的兴趣。现在的孩子,大多数过着优越的生活,一遇到不称心如意的事,就心烦意乱,甚至悲观失望,以至于听了一点不顺心的话,受到老师或父母一次批评,就离家出走,甚至产生轻生的念头。因此,如何对子女进行挫折教育,增强他们的抗挫能力,成为了教师迫切关注的一个问题。挫折承受力所包含的因素很多,并非让孩子吃点苦、受点累,就能培养起来。同样强度的挫折,为什么有人能挺过来,有人挺不过来?挺过来的人不一定以前就吃过多少苦,挺不过来的人也不一定就没吃过苦。在选择的背后,起作用的是整个人的。比如同样是考试失败或受到他人羞辱,那些自我形象健康、有人可以倾诉分忧、敢于表达自己负面情绪、有幽默感的青少年,虽然也会一时情绪低落,却很少会表现出极端的行为;而那些不喜欢自己、没有归属感、没人可以倾诉,又不知道该怎样改变局面的青少年,很可能会立即感到绝望,从而做出

出令人痛心的选择。作为教师,要教给学生坦然面对成功与失败,帮助他们树立信心,让他们能承受挫折,以提高其对挫折的忍受能力,他们今后能够勇敢地面对生活,战胜困难。

在今后的教学工作中,我会更加努力,用所学、所悟去审视我的教育教学,把所学的理念应用于工作实践之中。

暑假校本培训心得体会


过去我的想法和我现在的想法不一样的地方太多了。将读过的东西,把最受感触、最重要的部分做为中心来写。我们心里有一些收获后,有这样的时机,要好好记录下来,心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会,怎样才能将我们需要的心得体会写好呢?下面是由小编为大家整理的“暑假校本培训心得体会”,仅供参考,希望能为您提供参考!

经过三天的培训,使我受益非浅。听了几位专家的报告,使我的视野开阔了许多,虽然感觉很累,还但是很值得的。

专家的出发点和高度就是比我们老师高。从他们的见解中我体会出三点:

第一,细节显出教学的智慧。一句无心的话、一次不经意的行为、一种惯常的态度课堂教学中微不足道的细末之处,往往反映着教师的教学水平,折射着教师的教学思想,表达着教师的教学风格,体现出一位教师的实力和功力。点滴的微末决定着教学的成败,丝毫的细节决定着课堂的效率与质量。关注细节,其实就是关注新课程的理念是否落实到位,就是关注教学行为能否根据新课程的要求重新塑造自我;关注细节就是追求教学的智慧;把握细节,更是提升教师教学智慧的必经之路。

第二,方法是思想的生长点。常言道:教学有法,教无定法,贵在得法。今天,我们的教育并不缺乏实践者,我们缺乏的是向更高境界加速的追求者。教学活动永无止境,怎样能以较小的投入获得较高的教学效率呢?其实,并没有捷径。熟生巧,巧生华,在教学过程中,或许我们会有成功,或许我们会有失败,但只要我们认真钻研教材,挖掘教材,热爱学生,苦心寻求激发学生兴趣的手段,教学的趣味自然会生发出来,就能达到教学的理想境界。

第三,反思是前进的车轮。成长=经验+反思。这是波斯纳关于教师成长的经典公式。作为教师,如果只是读书,教书,不写作,不反思,不梳理自己的成败得失,就不可能提升自己的教学理念。要使自己尽快成长焉起来,只有不断反思,坚持写教学后记或教学随笔,这样就更能使我们逐渐向专家型教师靠拢。

以上三点是我在培训期间的一点小感悟。总之,在这次素质教育培训中,我感觉是成功的,有效的。专家就象手电筒,辐射出精华,照亮更多的教师,影响更多的学子,这使我们能培养出更多的优秀人才,回报学校,回报社会。

在今后的教学工作中,我会吸取专家的精华,更加努力的向他们学习,使自己的教学水平、业务水平更上一层楼。

校本学习培训的心得体会范文


通过学校组织的新课程培训,让我受宜非浅,感触很深;其中在新课程培训使我感触最深的是课后反思,二次备课。

现就课后反思,二次备课心得总结传统的备课,强调教师作用,忽视学生能力的培养;强调教学的预设性,忽视教学的生成性;强调知识传授,忽视激发情感;强调解题技巧,忽视生活运用;强调学科本位,忽视课程整合。许多教师只重视课前的备课,而不善于课后的反思,这已成为我们不得不面对的教学问题。课前备课、书写教案固然重要,但课后教学反思,进行二次备课,更有利于教师的专业成熟与提高.众所周知,每一次教学实践中都会有一些难以预料的问题或突如其来的插曲,对原有的教学设计提出挑战。我们的教学对象是活生生的学生,他们有敏锐的思维、丰富的想象,有一定的观察力、思考力,他们正在不断更新知识。而且,我们的教学对象、教学环境及教学体验也总是在不断地变化,这些都是教师在备课时很难准确预料判断的。虽然在课堂上也不乏急中生智,使教学收到意想不到的功效的先例,但的随机应变却留下了败笔。不论教师有无经验,处理起这类问题都会很棘手,在上课时难免总会留下诸多遗憾。课后的教学反思在一定程度上会保持可持续性教学效应,弥补这个遗憾。教学反思是教师总结经验、积累经验、改进教学方法、提高教学水平的有效手段。

教师在课后把这些突发事件记录下来,让教师及时回顾自己的教学是否适应学生的实际情况,诸如教学内容的补充是否合理,教学的重点与难点是否突出,教学的思想性和科学性是否统一,教学目标是否完成,学生学习的主动性、参与性、积极性是否有利于培养学生的创新思维、意识、能力。总之是对自己的教学观念和教学行为、对学生的表现和困惑、对教学的成功与失败进行理性的分析,通过反思、体会和感悟,就可以对本节课做出正确的评价,可以找到反馈的信息,思考下一节课的教学设计,使下一步教学设计更科学、更合理,从而更积极、更有效地促成教学目标的实现。同时,还可以把理性教学思考和感性教学过程结合起来,不但能够融合成更加完美的方案,缩小学生在课堂上实际获取知识间的差距,在这样多次往复的反思后的课堂中,使师生双向完成理念的更新和更高层次的飞跃,而且使教师在以后的教学过程中避免类似问题的再次出现,从而帮助自己总结教训和积累经验,在不断的反思中扬长避短,形成一套能准确判断教学变化的、能出色驾驭课堂教学的本领。

总之,如果一个青年教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么即使是有多年的教学经验,也许只是多年教学工作过程的重复,他永远只能停留在一个“经验型教师”的水准上,而无法成为对传统超越的“反思型教师”。没有教学的反思也就不可能使当前的新课改工作走出一片新天地。

暑期校本培训心得体会


暑期,我又一次我参加了学校组织的校本培训,特别是关于新课程改革下的课堂及教学艺术培训。培训的观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃。无论是诠释“教育的意蕴”,还是解读“教育的灵魂”,无论是思考“完美的教学”,还是关注“教师的学习与成长”……都给我留下深刻的印象。

记得学校刚开始进行校本培训时,总觉不理解,也没必要,而且培训内容好像又比较繁杂,不仅涉及一些理论内容,还涉及教师基本功方面的一些琐碎活动,当然更有自身专业方面的培训。一开始时,我认为这无非都是一些走过场的东西,应付一下就可以了。后来觉得并非如此简单,学校及各部门及老师们都非常重视,于是在客观条件下自己也开始转变认识和态度,把校本培训作为一件很重要的大事来对待。虽然作为一名小学语文教师教学工作非常繁忙,但却从未放松过在这方面的学习,一方面在时间上尽力争取,集中学习时没请过一次假。另一方面态度上可以说非常认真。随着学习的推进,自身对此事的认识也由被动的迫于环境,不得不学,转变为主观上主动的去学习,认为应该学。因为在培训和学习的过程中我的确感觉到受益匪浅。

一、教师必须拥有教育的灵魂

伟大的教育思想形成教师的伟大,没有教育思想,教师就成了一台机器了。教育思想的最高境界是教育理念。理念是一种思想,一种观念、一种理想、一种追求,一种信仰。“有了理念才有信仰,有了信仰才有追求,有了追求才有成功”

二、教师必须让课堂涌动着生命的活力

课堂教学应该充满生活气息——生活性教学。课堂教学应该向生活回归,虽然生活不等同与教学,但教学一旦离开了生活,那就成了无源之水,无木之本了。一堂好课绝不应该孤立与生活之外,与学生的成长无关;一堂好课更应该是学生探索现实和未来世界的窗口,是学生人生旅途中的加工厂和加油站;只有植根于生活世界并为生活世界服务的教学,才具有深厚的生命力。我们的学生到底是怎么掌握知识的?一般认为是我们教会的,我们不教他们怎么会呢?而事实上,学生并不是带着空空的脑袋来我们的科学课堂,对于不少问题,他们心中早已有了自己的一套“理论”。最要紧的是,这些常常与科学理论相悖,同时也往往被我们想当然地认为不屑一顾或不堪一击的“理论”,却是学生长期经验加智力活动的产品,是他们“心中的科学”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,我们必须让学生的智慧、思维、猜测、想象、情感、喜怒、哀乐都充分地参与到课堂教学中来;必须让教学来自生活,回到生活,源于生活,高于生活,必须让课堂与生活血肉相连。

课堂教学应该充满生命气息——生命性教学。华东师大教授叶澜指出:“教育是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的事业”。可以说,把教学提升到生命层次,使教学过程成为师生的一段生命历程,一种生命体验(感悟),是新课程的最高境界。

三、教师必须在教学中反思,在反思中成长

在课堂上体现新的教学理论与策略的变革已经成为事实。然而在新旧教学思想交替的过程中,我们必须反思课堂教学中出现的一些“活”而不“实”的倾向:

一是“对话”变成“问答”课堂提问是师生交流、对话,共同发现、理解知识的重要途径和必备手段。课堂提问能够给学生创设特定的问题情境,让学生学会发现问题、探索问题,培养良好的问题意识。然而,事与愿违。如“知不知”、“是不是”、“对不对”、“怎么样”、“好不好”之类的毫无启发性问题充斥课堂,课堂上一问一答,表面上师生、生生在互动,实质上是用提问的方式去“灌”,直到学生钻进教师预设好的套子里,使之“就范”才肯罢休。

二是“自主”变“自流”——为了体现自主学习的新理念,有的教师悄悄地退出教学的主导地位,学生说到哪,教师就跟到哪;学生汇报什么,老师就教什么。为了让学生自主,教师没了主见,教学无主次,不能正确把握教材的价值取向。有的被学生牵着鼻子走,有的跟在学生的后面,对学生百依百顺,有的甚至退出了教学的舞台,成了一名旁观者,把自主学习异化为放任自流,实属新版的“放羊式”。

三是“小组合作”秀——不管问题有没有被讨论的价值,不管时间是否充裕,更不管学生是否有探究的欲望,是否真正围绕问题展开研究,教师一声令下,学生必须迅速加入学习小组,投入热烈的讨论之中。为了讨老师的欢心,学生也总是“有模有样”地合作探究。时间差不多了,即使学生正处于激烈的思想交锋,正处于欲罢不能的探究状态,教师一个手势,合作学习便戛然而止,每位学生迅速返回,端坐其位,准备汇报。小组合作探究成了一种装饰性的教具,学生则成了教师所谓的新的教学理念、教学方式的“小组合作”秀的道具。

四是为夸奖而夸奖——教师不管学生怎样表达和表现,一味给予表扬,课堂上“棒棒你真棒”、“行行你真行”之类的赞赏时起彼伏。这种不加思索、脱口而出的随意性夸奖不但不能对学生产生积极的价值导向,反而可能导致学生浅尝辄止和随意应付。

作为一名课改的实施者、操作者,我们应积极投身于课改的发展之中,成为新课标实施的引领者,在与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中,积极地与团体进行合作与协商,切实以新观念、新思路、新方法投入教学,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性,使学生在新课改中获得能力的提高。同时为教师自身角色的适应和发展奠定基础,不断完善自己在教育教学中的创造性和专业发展的能动性,满腔热情地自主提升专业化的水平。为自己创造辉煌的舞台,走向成功。

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